第一篇：本科畢業論文寫作與答辯(陳學璞)——2005.01

本科畢業論文寫作與答辯

自治區黨校文史部教授 陳學璞

一、畢業論文的涵義和特點

畢業論文是大專或本科班學員在畢業之前最后寫的一篇論文。它具有一定的學術性，可以算是一種低層次的學術論文，具有學術論文的理論性、科學性、創見性、專業性的特點。我們說畢業論文，是指大專或本科將畢業的學員，運用在校期間所學到的理論知識和專業知識，結合社會實踐經驗從理論上獨立地探討某個有社會價值的問題的論文。如果對于常見的理論問題和現實問題，能從理論上寫出個人見解，也應當肯定其學術性。篇幅不要太長，一篇文章一般在五千字左右。

二、寫畢業論文的準備

畢業論文的寫作按照教學計劃的安排，是在最后一個學期開始的。但準備工作可以提前做，不要等時間到了，才匆匆忙忙去找材料。

(一)學習準備

對于絕大多數學員來說，對寫帶有學術性的文章較陌生，不懂得寫畢業論文從哪里入手。解決這個問題的最好辦法，是學習一點有關畢業論文的寫作知識。一是閱讀介紹怎樣寫學術論文和畢業論文的文章；二是閱讀畢業論文的例文和范文，包括歷屆畢業學員寫的優秀畢業論文。看這些文章，不是看他們寫什么就跟著寫什么，而是著重學習他們選題的方法和文章結構的方法。

(二)調查研究

理論聯系實際，用馬克思主義的理論，社會科學的理論，分析和回答在改革和建設中遇到的實際問題，是我們學員的畢業論文的基本特點。學員們雖然都在從事實際工作，手頭上有不少材料，了解不少動態，但這些材料大多是零星的，或者是表面的，或者是片面的。要有意識地進行調查，掌握某個方面的系統的而不是零星的，深入的而不是表面的，全面的而不是片面的材料，包括一些典型材料和統計資料。進行系統、深入、全面的社會調查，為寫作畢業論文作準備。

(三)資料準備

這里所說的資料準備，還不是直接要寫進某篇論文的資料搜集，這個問題下面還要說。而是在還沒有確定選題之前，做學習的有心人，注意積累一些估計以后寫論文時用得著的資料。采集資料的面可以寬些，為進行科學研究，下一步選擇畢業論文的課題作好準備。

三、畢業論文的選題

選擇合適的題目是能不能寫好畢業論文的第一關。我們所說的選題，不單是指論文的標題，而主要是指標題所代表的論題。所謂論題，是指論文在論證中需要確定其正確性的命題，它明確地反映作者的主張，是作者要通過論證表明的觀點。在堅持四項基本原則的前提下，選題沒有絕對的好壞。選題好不好，不能離開一定時代的社會需要和作者具備的條件。好的選題，是指符合社會需要、作者又具備撰寫條件的選題。如果一個選題很有社會意義，但作者并不具備寫作的條件，那么這個選題對于作者來說并不是一個好選題。

學校一般會開出一批畢業論文參考題。學員可在教師的指導下，在這些題目中挑選。但不應受到參考題的限制。可以在參考題的啟發下進行破題，引伸較具體的題目，也可以由學員另起題目。只要得到指導教師的同

意，就可以作為畢業論文的選題。在選題階段，學員要充分考慮社會需要和個人條件，反復醞釀，慎重決擇。一經決定，就要下決心寫好，一般不要見異思遷，隨意變更。選題的方法，主要有以下幾個。

(一)從現實意義選題

作為黨政機關、企事業單位的干部，是黨和國家進行各項工作的組織者和宣傳者，是黨的路線、方針、政策的決策者或執行者。確定選題，首先要考慮它的現實意義。撰寫有強烈時代精神和現實意義的論文，是干部學員、共產黨員的職責，也是黨校、干校學員的優勢。當然我們也不排除寫純學術性的文章，但那樣的文章很難寫好。摘純學術性的東西，也不是我們黨校、干校一般專業的學員之所長。具有現實意義的選題，有以下幾點可以考慮：

①關系到黨和國家命運和前途的重大問題。

②機關和企事業單位改革發展遇到的新情況、新問題。

③未引起社會和領導重視的新的苗頭和傾向。一些問題看起來似乎不大重要，但如果不重視，也可能發展成大的社會問題，影響和阻礙改革發展的進程。

④以古論今，針砭時弊。從觀實問題中選題，不排斥論及歷史。可以聯系歷史的教訓、古人的論述，用今天的觀點進行總結，用馬克思主義的觀點進行分析。

(二)從較小的角度選題

初寫論文的作者，有的貪多求全，貪大棄小，企圖一篇文章解決—個或幾個全局性的大問題。但由于理論功底不深，難以駕馭，往往力不從心，寫出的文章大而空，理論問題說不清楚，實際問題也解決不了。因此，我們提倡從較小的角度選題。論題的角度小，并不是意義小，而是要以小論大，從小見大。角度雖小，論述的問題卻是有社會意義的。從小的角度選

②查找報刊論文資料。一是利用報刊索引，從各種報刊資料索引中發現所需要參考的論文的目錄，依據目錄再去翻閱有關報刊，二是利用報刊文摘、文章內容簡介。文摘選擇有代表性的論文摘抄，簡介是論文的內容簡要介紹。有時可以從文摘報刊直接引用材料，有時可以以文摘的內容為線索，查對原文。

③利用三次文獻。三次文獻，主要是指綜述、述評、書評、年鑒、手冊、百科全書等經過三次文獻加工的成品。三次文獻是在一、二次文獻基礎上經過系統分析、綜合、篩選而成的，利用它們，可以節省時間，少走彎路。

④利用工具書。對于一些疑難問題，特別是名詞概念、出處、人名、地名等，可以查字典、詞典、專科性辭書。

⑤善于閱讀。閱讀資料要講究方法，才能收到事半功倍的效果。通常的做法有三種：一是瀏覽，用較少的時間讀較多的資料，瀏覽大標題、小標題、內容提要、導言、引言、前言、后記等，可以選讀、跳讀、順讀、逆讀，在短時間內可以查閱大量的資料。二是細讀，對較有價值的資料、文章中感興趣的部分要細讀，掌握文章的主要內容，琢磨各個篇章、段落對自己研究課題的意義和作用。三是研讀，對自己研究課題最主要的參考資料，有指導作用的參考資料，權威性的文獻，要反復鉆研，逐句逐段推敲，劃出重點，摘抄重要的語句，從中獲得關鍵性的啟發。

⑥善于記錄。記錄是搜集材料必不可少的手段。記錄可以邊讀邊記，也可以先打記號，讀完全書、全文再專門作記錄。記錄的方式有幾種；一是摘錄，對重要的論斷、典型的事例、新的觀念，按原文抄錄下來，摘錄要精簡、扼要，一般不要整段照抄；二是縮寫，用概括性的語言，把內容較多的資料壓縮，或是把較長的論述壓縮成幾個論點；三是記提綱，用綱要的形式把論文或專著的大體結構記錄下來，一般是記它的論點、論證、主要論據。四是札記，把閱讀資料時的心得體會、想法質疑、啟發聯想等，隨手記下來。

記錄的用紙最好不要用裝訂成冊的筆記本，而用卡片、活頁紙，便于以后整理分類。

⑦查找檔案材料。對現實問題的研究，要利用過去的檔案材料，歷年的簡報、報告、調查報告、總結、會議紀要、會議記錄等等。這些資料可以叫做第二手材料，雖然要經過核實，但可以贏得很多時間，提供不少方便。

⑧實際調查。在做好準備的基礎上，有目的地到有關單位進行實際調查，對原來的材料進行補充或糾正，取得寫畢業論文的第一手材料。這階段的調查，與過去不同的是，調查的材料都是為完成選題所需要的，而不是一般的社會調查或為了寫一篇調查報告。

四、畢業論文的提綱編寫

畢業論文的主要觀點，或者說中心論點的形成要在提綱編寫之前。觀點或論點來自材料，從大量的材料提煉出論文的觀點或論點，也就是從感性材料上升到理性認識，這是一次由博到約、由多入少、由淺進深、由表達里的飛躍。對相同的材料，可以提煉出不同的觀點，對材料處理不當，可能得出錯誤的觀點。因此，分析材料要在正確的理論指導下進行，在馬克思主義理論指導下，才可能從材料中得出正確的結論。篩選材料的基本方法之一，就是從材料的內容聯系中進行比較，同中求異，異中求同，由表及里，去偽存真。經過對材料的聯系、比較、提煉之后，逐步形成了論文的主要觀點，再根據主要觀點選取材料和充實新的材料，這樣就可以動手編寫論文的提綱了。

提綱是論文全文的骨架，從提綱中可以看到論文的概貌。寫好提綱，利于學員從全局把握論

結論：結論包含文章的結尾，但不等于結尾。這部分對上述的論證進行概括，得出結果。通過對本論部分論證問題的綜合，引出基本論點，作為論題的答案。最后可以對課題研究的前景進行展望，指出遺留問題，可以解決的途徑，作為論文的結尾。

論文的結構形式，也就是說導論、本論、結論的安排基本上有兩種形式，一種是毛澤東在《反對黨八股》中所總結的“提出問題，分析問題，解決問題”；一種是把結論放在前面，然后再分析論證，即馬克思在《資本論》中所說的，敘述和研究不同，研究從材料分析出結論，而敘述卻“好象一個先驗的結構”了。

以上所說的結構形式，并不要求千篇一律。有的論文先提出基本觀點，再分幾個部分或幾個側面進行論證；有的把導論與結論融合在一起，有的把導論寫進本論中，有的把結論寫在本論中。總之，只要能明確表達內容，言之成理，形式與內容緊密結合，我看多種結構形式都允許存在。

五、畢業論文的起草修改

起草，是指把作者對論文的構思，變成文字組成的初稿。修改，是指對初稿的觀點、結構、語言等進行修正、調整和修飾。起草和修改是畢業論文寫作的高潮，是腦力勞動最緊張的階段。

(一)論文的起草

1、基本按提綱寫，但可以有所變動。

提綱是論文的設計藍圖，施工要按圖紙進行，論文起草不能離開提綱。必須按照提綱所寫的導論、正論、結論的思路，按順序寫下去。也有的人先寫正論和結論，再寫導論。不管按什么順序寫，都必須對照提綱，充分考慮提綱的要求，起草階段是作者思維最活躍的時候。在起草時，文思澎拜，暢通無阻，打破原提綱的某些計劃，對觀點的糾正，論據的更換，結構的完善，是常有的事。因此，不能把提綱看作是一錘定音，一成不變，而應當根據寫作的實際和認識事物的規律，起草的初稿對原提綱有所變動。這種變動，不是推倒重來，而是在原來基礎上的提高。如在起草中發現提綱有問題，應先修改提綱，然后還是按照提綱寫。

2、集中精力，一氣呵成。

經過充分的醞釀準備，開始起草后，就要集中精力，按照思路連續寫。有條件的學員，應請一段公假，專門用于寫論文。如不能集中整段的時間，也要按照文章的層次，一次連續寫一個層次。下次開始，要先看過前面已寫的層次，再接著寫。不要寫一段，回頭看看改一段，甚至寫一句又改一句，象魯迅先生批評的“十步九回頭”的寫法。這種寫法，不僅寫作速度慢，而且會打斷原來已構思好的思路。應當直到寫完初稿，才回過頭來再仔細推敲。但這已經是修改階段的任務了。

3、克服思路堵塞的毛病，不斷打通思路。

所謂思路堵塞，就是寫著寫著，寫不下去了，自己感到道理講完，詞句用盡。這時也不必緊張，要想辦法克服思路堵塞的毛病，使思路暢通，正如古人所說的：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”

①如果是思想過于緊張寫不下去，就放一放，好好思索一遍，重新開始動筆。

②寫不下去的一個原因，是對自己要求過高，眼高手低，總覺得越寫越不如意。對這種情況，要有實事求是的態度，只要寫出的東西能反映自己已有的水平就行了，不可能一蹴而就，一下子把水平提得很高。

③由于平時寫作訓練差，提起筆來感到很重，起草時辭不達意。解決這個問題，一是找同類的文章反復精讀，形成語感；二是心里怎樣想，筆頭就怎么寫，不要咬文嚼字，老是考慮用多少形容詞。

④由于提綱寫得太粗或提綱的某些部分本來就不符合邏輯，可使寫作中途停頓。在這種情況下，最好是轉過來先充實修改提綱，完成以后，再

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第二篇：本科畢業論文寫作格式

高等教育本科畢業論文寫作格式

一、畢業論文封面要求：

論文封面一式二份，一份與論文內容裝訂成冊，一份存入學員學籍檔案。封面一律用黑碳素筆書寫，或用A4復印紙雙面打印（禁止使用復印件），字跡要清晰。工作單位要寫詳細，類別指所學專業類別:如文史類、理工類、藝術類、教育學類等。成績評定分優秀、良好、中等、及格、不及格五級。指導教師必須簽名。系部欄中系主任（或分管主任）必須簽名，并蓋系部公章。

二、論文寫作要求及編輯排版要求：

⑴畢業論文寫作要求：

論文要選題合理，觀點明確，論證充分。理科專業畢業論文與設計相結合，論文字數在3000字以上；文科專業也須結合實踐，提出一些創新性的見解，論文字數在5000字以上。學員要獨立撰寫，嚴禁抄襲；學員應在指導教師的指導下，在第五學期撰寫，第六學期面授時提交；提交的論文須按統一的編輯排版式打印，并填好封面上有關內容。

⑵論文基本格式和排版基本要求：

頁面要求： 一律A4紙排版，并加裝封面。

頁邊距要求：上、下邊距:2厘米，左邊距:3.5厘米，右邊距:2厘米。內容構成：畢業論文由標題、作者、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻六個部分組成。

論文題目：限20字內，小二號字，黑體。

作者：要寫明班級、姓名。小四號字,仿宋,居中,班級與姓名之間空兩個漢字距離。

內容摘要：不超過200 字,五號,楷體,“內容摘要”字樣加粗,與摘要內容之間空一個漢字距離。

關鍵詞：3至5個,五號,楷體,“關鍵詞”字樣加粗,與關鍵詞內容之間空一個漢字距離,關鍵詞之間用“；”號。

正文：5000 字以上，五號字，宋體。英語專業可使用英文寫作。參考文獻：五號字，楷體。

第三篇：《本科畢業論文(設計)答辯流程》

南開大學現代遠程教育學院本科生論文答辯有關規定

《本科畢業論文（設計）答辯流程》

本流程在遠程教育學院本科生論文答辯時參考使用，如有特殊情況，由答辯委員會主任臨時處理，并應明確記錄。

一、答辯人應當使用標準普通話，準確清楚地進行答辯，否則答辯委員會將酌情扣分。

二、答辯采用學生首先進行答辯陳述3分鐘，陳述后，由答辯委員提問，學生直接回答問題（每人限3分鐘），然后由答辯委員給出評語和分數（分項成績）。

三、學生陳述、回答問題均采用計時器，在規定時間內沒有表達完畢時，必須停止，接受答辯委員會提問。學員可以在回答問題時間富余的情況下自行決定是否補充陳述，但必須先回答問題。

四、未在規定時間內表達完畢者，由答辯委員會酌情處理。如有不服從答辯管理，執意不停止陳述、回答問題的，每超過1分鐘，扣5分。

教學教務部

第四篇：本科畢業論文寫作與指導方案

湖南城市學院外語系2011屆

本科畢業論文寫作與指導方案

一、畢業論文的選題原則．選題應符合專業培養目標，體現學科、專業特點和教學計劃的基本要求，達到畢業論文綜合訓練的目的。．選題應符合本學科的理論發展，有一定的學術意義；課題應盡量結合社會實際和教學實際，選擇能綜合反映本專業的基本理論、基礎知識和基本技能、具有一定研究價值和實際價值的課題。．選題應規模恰當，難易度適中，有一定的科學性。選題不僅能反映學生對所學知識的基本掌握與應用，而且能體現學生對所學知識的進一步深化與提高，使學生在撰寫論文的過程中逐步掌握科學的研究方法。

二、畢業論文的要求．畢業論文用英語寫作，本科論文字數要求為5000-6000個單詞。2 ．畢業論文撰寫應通過選題、初稿、修改稿和定稿的寫作過程。．畢業論文應獨立完成，可參考他人研究成果，但必須注明出處，不得抄襲，更不能從網上下載。對抄襲、拼湊、下載的論文一律以零分計。．畢業論文應符合學術論文的基本要求。論文的格式和各種資料的引用以外語系下發的2011屆畢業論文寫作標準樣板為標準。

5.畢業論文應包括（1）任務書（2）開題報告書（3）開題報告會紀要（4）答辯評審表（5）成績評定標準及評審表（6）答辯會紀要（7）論文目錄（8）中英文摘要及關鍵詞（9）前言（10）論文本體（11）結束語（12）注釋和參考書目（13）答謝語．論文用電腦打印。．所有論文都必須進行公開答辯。

三、畢業論文指導教師職責

指導教師應由講師以上（含講師）職稱、碩士及以上學位、在教學和科研上有較豐富經驗、認真負責的老師擔任。每位指導教師指導的本科生一般不超過8人。指導教師的職責如下：

1．負責指導學生選題，與學生一起認真做好選題的可行性論證，指導學生制定寫作提綱，確定寫作步驟，安排計劃進度，完成開題報告。

2．指導學生研究課題，給學生介紹參考書目，指導查閱資料的方法。

3.指導教師至少每周與學生見面一次，隨時發現問題，及時加以指導。

4．耐心指導學生，對學生的論文質量嚴格把關，并對所指導的畢業論文的質量及撰寫情況作出評定。

5.負責推薦優秀論文。

四、畢業論文的階段及要求

論文工作主要分以下幾個階段：準備（資料的收集與整理、閱讀文獻）、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

（一）準備：學生可以自由選擇研究范圍（語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經濟、貿易、科技、社會生活等），但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業論文題目。

（二）撰寫提綱： 學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫畢業論文提綱。同時也要求每一位指導教師在學生形成畢業論文提綱前一定要與每位被指導的學生進行討論，畢業論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。

（三）第一稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業論文提綱進行寫作, 不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發現問題及時糾正。如學生采取不認真的態度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見，或交學院畢業論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以后階段出現的問題由該教師本人負責。

（四）第二稿：要求學生不僅要繼續補充第一稿之不足，同時要求在表達上

要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問題，以便學生及時改正。

（五）第三稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。

（六）畢業論文答辯：畢業論文的答辯是畢業論文工作的最后階段，要求學生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學生能脫稿進行5分鐘的畢業論文內容的陳述，并流利、準確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能（語音、語法、詞匯、語用）、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現進行認真紀錄，客觀公正地評分。

五、畢業論文的時間進程

2010年11月: 論文寫作思想動員和做好各項準備工作；確定選題和指導教師。2010年12月21日：論文寫作動員大會，指導老師向學生下達任務書。2011年1月21日：論文開題答辯。

2011年3月20日：交初稿。

2011年4月20日： 交第二稿。

2011年5月15日： 交第三稿。

2011年5月30日：交定稿一式三份及電子文檔。

2011年6月5-12日：論文答辯（具體時間另行通知）及成績評定。

2011年6月24日：補答辯（不能如期完成答辯者，學歷證書電子注冊作“結業處理”）。

2011年7月初：論文寫作工作總結。

六、網絡資源與文獻檢索

1.http://.cn/yyqk.htm ：全國主要外國語類期刊一覽表 2.中國知識資源總庫 中國期刊網CNKI

數字圖書館

1）用戶名：gz0091 ；密碼：hncsxy；中國期刊全文數據庫

2）用戶名：gz0091；中國優秀博碩士學位論文全文數據庫；密碼：hncsxy

網上包庫用戶：登陸

3.天津外國語學院圖書館專業學術網站導航，含綜合類、語言學、文化、文學類及英語專業畢業論文寫作資料查詢（附有國內外在線圖書館網址、國內外外語與外語教學類網址及多語種研究論文鏈接）

4./link/morecool.asp 語言學網站導航

七、論文及電子文檔提交

1.學士學位論文，應按照導師、論文評閱人、答辯委員會委員每人一本及院（系）留存的冊數，合計一般打印一式三本。

2．交外語系教務辦電子文檔一份一份，內容應依次包括畢業論文封面、任務書、開題報告書、畢業論文評審表、畢業論文（論題、中英文內容摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻），在Word文檔中用一個文件制作。請參考往屆論文樣本。（盤上另附小紙標明學號、班級、姓名、論題、指導教師及聯系電話）

八、論文所需表格

1.湖南城市學院畢業論文(設計)任務書

2.湖南城市學院畢業論文(設計)開題報告書、開題報告會紀要

3.湖南城市學院畢業論文(設計)成績評定標準及評審表

4.湖南城市學院畢業論文(設計)答辯評審表、答辯會紀要

以上表格均在湖南城市學院外語系的網站上下載.湖南城市學院外語系2010年11月25日

第五篇：畢業論文的答辯陳述詞

尊敬的各位老師你們好：

我叫XX。我的論文題目是《論我國導游薪酬制度》，論文的選題研究和修改都是在劉沙老師的悉心指導下完成的，在此對劉老師表示深深的感謝。同時衷心的感謝各位老師不辭辛苦參加我的畢業論文答辯。下面，我就該論文的選題理由、寫作過程、主要內容、以及不足之處，做一個簡單的介紹。懇請各位老師批評指導。

我的論文的選題理由是：在我國旅游業蓬勃發展的今天，我國導游薪酬體制存在諸多的不合理之處。如今的導游自稱“三無人員”：無基本工資、無五險福利、無最低保障，有的甚至帶團無補貼，反而還要上交人頭費，有時還要背負旅行社拖欠報銷導游所墊付團款的巨大經濟壓力。這種不規范合理的勞動報酬制度，既不能保證導游的勞動價值補償，又不能全面評價導游的工作質量。導致絕大多數導游生活滿意度低、職業倦怠，人員流動性較大，眾多優秀人才退出這個行業，整體素質下降，最終使導游服務質量日趨下降，游客利益受損。通過對本課題的研究，讓我進一步了解和掌握我國導游薪酬制度并形成自己獨有的思維。同時，也有助于進一步改革和完善我國不合理的導游薪酬制度，建立科學合理導游薪酬制度，保障導游人員的合法權益，提高導游的工作的積極性，留住優秀人才；有助于提高導游服務質量和服務水平，減少旅游投訴，增加人們對旅游業的信任，切實維護導游和旅游者的合利益；保證旅游業的正常運行，促進我國旅游業健康有序更好的的發展。

我的論文經歷了一個比較漫長的寫作過程：在去年6月份開始選題，9月份開始寫開題報告，隨后就找資料，四處調查詢問，寫文獻綜述和論文初稿。論文初稿雖用了很多時間，也存在很多問題，后來在二稿中徹底的改了下，以后幾稿問題就不多了，最終在5月份順利完成了定稿.通過這次論文寫作，我收獲了很多，自己的寫作能力、分析思考能力、語言組織能力和邏輯思維能力、解決實際問題的能力等都有所提高。

論文的主要內容：本文從國內外導游薪酬制度入手，分析了我國導游薪酬制度的構成和發展現狀，闡明了我國導游薪酬制度存在的不合理性，及其不合理性的原因，進而提出相應的改革對策和措。最后寫了幾個案例。

本題目的重點主要是：從我國導游薪酬制度的現狀出發，找出我國現行導游薪酬制度存在的問題。及其不合理性的原因。難點主要：如何改革我國導游薪酬制度。

本文的亮點是：我國導游薪酬制度改革的建議。

雖然我在這篇論文上花費了不少的心血，但由于能力有限，論文中難免會有不太完善甚至錯誤的地方（如邏輯不暢和辭不達意語言不簡練，數據不太準確，有些方面分析不太透徹，建議也不太全面具體，論文無圖表等等）所以懇請各位老師斧正，我一定會努力改正的。

最后，再次感謝各位老師在百忙之中抽出時間來參加我的畢業論文答辯，謝謝！

尊敬的各位老師：

大家上午好！我叫XX，是08級旅游管理2班的學生，我的論文題目是《我國酒店品牌營銷現狀、問題及措施研究》。這篇論文是在我的指導老師蔣秀碧老師的悉心指點下完成的，在這里，我向她表示我最真摯的感謝和敬意！并向在座參與答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將這篇論文的選題理由、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師給予點評與指導。

首先，我想談談為什么選擇這個題目及這篇文章的研究目的及意義。

我當時之所以選擇《我國酒店品牌營銷現狀、問題及措施研究》這個題目是因為近幾年來，隨著我國經濟的持續發展和改革開放的不斷深化擴大，國外跨國酒店紛紛搶占中國市場，為中國酒店業帶來國際化的經驗、模式和品牌的同時也極大地沖擊著中國本土酒店。品牌營銷成為了企業最重要的營銷戰略。但在酒店品牌營銷方面，與發達國家和地區相比，尚存在著對品牌重要性認識不足、品牌營銷嚴重滯后、在國際競爭中處于劣勢等諸多問題。因此，品牌營銷是我國酒店發展競爭中的難點更是重點！對于酒店品牌營銷的現狀分析及措施研究也成為了熱門話題。研究中國酒店品牌營銷現狀，分析其中所存在的問題，并提出解決措施，有利于我國酒店更好地塑造并實施品牌營銷，進一步提升市場競爭力。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容 本篇文章主要分為三個部分，第一個部分主要闡述了酒店品牌營銷的相關概念及酒店品牌營銷的重要性。第二個部分敘述了我國酒店品牌營銷的發展簡況及現狀，著重分析了存在的問題及影響因素，這是本文的重點，第三部份主要針對第二部分所總結的現狀問題提出相應的措施，這也是文章的重點。

接下來，我再說說這篇論文的撰寫過程及的收獲

通過這次論文寫作，我收獲了很多，主要是提高了自身理論聯系實際、解決實際問題、語文寫作、人際交流、外文翻譯等能力。

最后我想談談本論文的不足之處

我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝！