第一篇：大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)心理淺析開題報(bào)告及論文

河南xx大學(xué)xxxx學(xué)院 畢業(yè)論文

題目：大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)心理淺析 作者： 學(xué)號： 專業(yè)： 指導(dǎo)老師：

2012 年

月 日 畢業(yè)論文開題報(bào)告

1.撰寫本論文的背景、意義

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)已成為備受關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，只有把握大學(xué)生獨(dú)特的消費(fèi)行為導(dǎo)向，針對其理性消費(fèi)，加強(qiáng)思想政治教育和提高科學(xué)的消費(fèi)觀念，才能引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確健康的消費(fèi)觀，促進(jìn)他們健康全面地發(fā)展。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于所受的教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征，使他們有自己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。我們通過對部分大學(xué)生的問卷調(diào)查，針對他們的消費(fèi)狀況和消費(fèi)的特點(diǎn)，有目的性地指導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀和人生觀。

2.本論文的基本內(nèi)容

1前言 大學(xué)生的消費(fèi)狀況 2.2 具體消費(fèi)項(xiàng)目分析 2.2.1戀愛消費(fèi) 2.2.2旅游消費(fèi) 2.2.3網(wǎng)絡(luò)消費(fèi) 2.2.4通訊消費(fèi) 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題 3.1存在的消費(fèi)誤區(qū)。

3.2消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)貧富兩極。3.3 消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素。3.4 戀愛支出無度。當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的主要原因簡析 4.1主觀原因

4.1.1消費(fèi)需求的不確定性和可誘導(dǎo)性。4.1.2消費(fèi)行為的沖動性和模仿性。4.1.3消費(fèi)動機(jī)的時(shí)尚性和從眾性。4.2客觀原因 4.2.1社會方面。4.2.2 家庭方面。4.2.3 教育方面。5 致謝詞

畢業(yè)論文開題報(bào)告

3．本論文的重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題及現(xiàn)狀 難點(diǎn)：

引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)的方法

4．論文的撰寫計(jì)劃

09.12.28——確定論文題目；

09.12.29~09.12.31——廣泛的查找資料，明確論文的背景、意義及基本內(nèi)容并上交開 報(bào)告手稿；

10.01.04~10.01.07——查找資料，整理思路，并于01.07形成出面論文初稿；

10.01.10~10.01.14——再次查找資料以對論文初稿進(jìn)行修改，加入更新部分，形成書面或電子稿并上交指導(dǎo)老師；

10.01.15~10.01.17——結(jié)合指導(dǎo)老師意見對論文進(jìn)行修改，形成最終文稿，并定稿打印上交； 10.01.18~10.01.23——論文答辯。

畢業(yè)論文開題報(bào)告 指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師： 年月日

系部審查意見： 系部負(fù)責(zé)人： 年月日

目錄 1 前言?????????????????????????????..1 2 大學(xué)生消費(fèi)心理特征??????????????????????..1 2.1消費(fèi)心理日趨成熟???????????????????????1 2.2易受暗示，容易沖動??????????????????????1 2.3消費(fèi)中的從眾心理嚴(yán)重?????????????????????1 2.4消費(fèi)心理可塑性強(qiáng)???????????????????????2 3 大學(xué)生非理性消費(fèi)的表現(xiàn)????????????????????..2 3.1消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，重享受性消費(fèi)?????????????????2 3.2消費(fèi)無計(jì)劃，盲目性攀比消費(fèi)??????????????????3 3.3為了獲得認(rèn)同，進(jìn)行炫耀性消費(fèi)?????????????????.3 3.4人際交往消費(fèi)過度???????????????????????3 3.5儲蓄觀念淡漠，理財(cái)觀念需培養(yǎng)和加強(qiáng)??????????????3 4 大學(xué)生消費(fèi)心理成因及其影響??????????????????..4 4.1求新心理???????????????????????????4 4.2求美心理???????????????????????????4 4.3 求名心理??????????????????????????...4 5 引導(dǎo)大學(xué)生樹立個(gè)性、文明、科學(xué)的消費(fèi)觀????????????..4 5.1發(fā)展個(gè)性消費(fèi)?????????????????????????4 5.2消除不良消費(fèi)?????????????????????????5 5.3倡導(dǎo)文明消費(fèi)?????????????????????????5 5.4提倡科學(xué)適度消費(fèi)???????????????????????5 5.5強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀的教育??????????????????5 5.6 提高學(xué)生心理調(diào)控能力?????????????????????5 6致謝詞?????????????????????????????6 7參考文獻(xiàn)????????????????????????????6

大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)心理淺析

[摘要]隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)已經(jīng)成為倍受社會關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題。只有把握大學(xué)生獨(dú)特的消費(fèi)心理，在此基礎(chǔ)上分析他們的消費(fèi)行為，針對其非理性消費(fèi)，加強(qiáng)思想政治教育，才能引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確、健康的消費(fèi)觀，促進(jìn)他們?nèi)妗⒔】档匕l(fā)展。

[關(guān)鍵字] 大學(xué)生消費(fèi)心理與行為思想政治教育 1前言

消費(fèi)心理作為消費(fèi)者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列的心理活動，是消費(fèi)者對客觀消費(fèi)對象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點(diǎn)。大學(xué)生消費(fèi)的心理特征

消費(fèi)心理作為消費(fèi)者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列的心理活動，是消費(fèi)者對客觀消費(fèi)對象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點(diǎn)。2.1 消費(fèi)心理日趨成熟

大學(xué)生的心理總體上正處于一個(gè)不斷成熟的階段，在消費(fèi)方面雖然存在一些非理性的特點(diǎn)，比如過于追求時(shí)尚、易沖動。但是隨著消費(fèi)行為的積累，他們已經(jīng)對于消費(fèi)有了自己的判斷、分析和標(biāo)準(zhǔn)。他們在購買時(shí)更注重所購商品的質(zhì)量與價(jià)格，學(xué)會全面地考慮消費(fèi)行為給自己帶來的實(shí)際幫助有多少，以指導(dǎo)自己下一步的消費(fèi)行為，避免盲目性消費(fèi)。

2.2 易受暗示，容易沖動

現(xiàn)代社會的大眾媒體利用消費(fèi)者易受心理暗示的特點(diǎn)，試圖引導(dǎo)大眾消費(fèi)。而當(dāng)代大學(xué)生恰恰是對時(shí)尚非常敏感的一個(gè)群體，媒體通過雜志、廣告等形式向校園傳遞著大量外界的時(shí)尚與消費(fèi)潮流信息，使得大學(xué)生在消費(fèi)上容易喪失應(yīng)有的判斷力。他們往往由于經(jīng)受不住時(shí)尚事物的巨大吸引力，而沖動地做出自己消費(fèi)計(jì)劃外的消費(fèi)行為。

2.3 消費(fèi)中的從眾心理嚴(yán)重 社會心理學(xué)家認(rèn)為，從眾行為是由于在群體一致性的壓力下，個(gè)體尋求的一種試圖解決自身與群體之間的沖突、增強(qiáng)安全感的手段。群體是具有某些共同心理特征的共同體，群體通過群體規(guī)范、群體評價(jià)等手段來實(shí)現(xiàn)對個(gè)體心理和行為的影響。而大學(xué)時(shí)期恰恰是人生中最渴望被群體接納、渴望擁有友情的時(shí)期。有些大學(xué)生，特別是一些家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生，自卑感強(qiáng)，較敏感，他們很在意別人對自己的評價(jià)，認(rèn)為只有表現(xiàn)得與大多數(shù)人一樣，才更容易被大家接受。這些心理表現(xiàn)在消費(fèi)方面尤為明顯，使得很多大學(xué)生成了群體的附庸者。

2.4 消費(fèi)心理可塑性強(qiáng)

當(dāng)今大學(xué)生有更多機(jī)會接觸社會，接受新事物的能力很強(qiáng)。一方面，他們很容易受到享樂主義等思潮的影響，產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀。與此同時(shí)，他們對于新的科學(xué)消費(fèi)觀也很容易接受，若在正確的教育引導(dǎo)下，他們也能夠考慮理想與現(xiàn)實(shí)的差距，進(jìn)行較為理性的消費(fèi)。因此，大眾媒體、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)從各方面為大學(xué)生創(chuàng)造良好的消費(fèi)環(huán)境，對他們的消費(fèi)行為給予正確的引導(dǎo)。

消費(fèi)心理作為消費(fèi)者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列的心理活動，是消費(fèi)者對客觀消費(fèi)對象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點(diǎn)。

3大學(xué)生非理性消費(fèi)的表現(xiàn)

對于大學(xué)生來說，非理性消費(fèi)就是由于缺乏理性的消費(fèi)觀而產(chǎn)生的大大超出大學(xué)生基本的生活費(fèi)用、學(xué)習(xí)費(fèi)用和必要的文化娛樂費(fèi)用以外的消費(fèi)行為。大學(xué)生經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了他們自主消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量，沒有形成理性、穩(wěn)定的消費(fèi)觀念。當(dāng)前，非理性消費(fèi)觀在大學(xué)生中主要有以下幾種表現(xiàn)形式：

3.1消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，重享受性消費(fèi) 人的消費(fèi)主要分為生存性消費(fèi)、發(fā)展性消費(fèi)和享受性消費(fèi)。而從當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)上看，除了吃飯、購買生活用品等最基本的生存性消費(fèi)，購買學(xué)習(xí)用品與資料、參加各種輔導(dǎo)班等發(fā)展性消費(fèi)以外，用于旅游、休閑、娛樂等方面的享受性消費(fèi)已經(jīng)成為一個(gè)較大的支出項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)呈現(xiàn)出注重享受性消費(fèi)，提前消費(fèi)的趨勢。這種趨勢勢必使大學(xué)生將主要精力從學(xué)習(xí)、自我發(fā)展上面轉(zhuǎn)移到了享樂上面，對于他們的自我設(shè)計(jì)、自我發(fā)展極為不利。

3.2消費(fèi)無計(jì)劃，盲目性攀比消費(fèi)

很多大學(xué)生第一次遠(yuǎn)離父母，獨(dú)立地支配自己的各種費(fèi)用。他們的消費(fèi)往往沒有目標(biāo)、沒有計(jì)劃，而且具有明顯的模仿性、攀比性的特征。特別是有些大學(xué)生自我認(rèn)識能力差，自信心較弱，自尊心與虛榮心較強(qiáng)，他們在消費(fèi)過程中往往表現(xiàn)出明顯的盲目性攀比。比如在對手機(jī)、MP3、電腦的購買行為上，很多大學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊越來越多的同學(xué)都擁有這些物品時(shí)，他們也急切地想要擁有屬于自己的手機(jī)、MP3或者電腦，否則就是一件很沒有面子的事情。而不是考慮這些物品是否是自己生活的必需品，或者自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否能夠承擔(dān)。

3.3為了獲得認(rèn)同，進(jìn)行炫耀性消費(fèi)

炫耀消費(fèi)指“通過消費(fèi)讓他人明了消費(fèi)者的金錢力量、權(quán)利和身份（消費(fèi)者的社會經(jīng)濟(jì)地位），從而使消費(fèi)者博得榮譽(yù)，獲得自我滿足的消費(fèi)行為。即消費(fèi)的意義已經(jīng)不僅僅是個(gè)人為了滿足生理需要而對消費(fèi)品的耗費(fèi)，而是包括了個(gè)人為了獲得社會認(rèn)可，所進(jìn)行的非生產(chǎn)性支付”。在調(diào)查中，不少學(xué)生指出，為了擁有一臺輕巧的筆記本電腦或者換上一款最流行的手機(jī)，一部分學(xué)生情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些學(xué)生為了一雙名牌運(yùn)動鞋，一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢或透支銀行卡以滿足自己強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望。這反映出一些學(xué)生不懂得量入為出，存在嚴(yán)重的攀比心理，最終的結(jié)局是債臺高筑、生活窘迫，逐漸陷入拆東墻補(bǔ)西墻的債務(wù)危機(jī)中，進(jìn)而嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)和生活。有的同學(xué)高中時(shí)期成績優(yōu)秀，而到了大學(xué)以后表現(xiàn)平平，由萬眾矚目變得默默無聞。他們覺得自己變成群體以外的人，不被大家所注意，往往體驗(yàn)到一種強(qiáng)烈的失落感，為了體現(xiàn)自我價(jià)值，得到心理上的慰藉，他們就通過購買名牌服飾，高檔娛樂、休閑用品等方式進(jìn)行炫耀，從大家的羨慕中得到一種心理上的補(bǔ)償。

3.4人際交往消費(fèi)過度

現(xiàn)今一些社會上的不良風(fēng)氣已經(jīng)蔓延到高校當(dāng)中，如人情消費(fèi)，同學(xué)過生日，獲得獎(jiǎng)學(xué)金、入黨、當(dāng)選學(xué)生干部，都要請客。另外，還有一種特殊形式的人際交往即大學(xué)生戀愛，在消費(fèi)中的支出也占了很大的比例。有人調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月支出最少也要100元～200元左右，多的達(dá)到500多元。在通訊方面的消費(fèi)也是大學(xué)生人際消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分。據(jù)調(diào)查顯示，在通訊市場，擁有手機(jī)的大學(xué)生占了整個(gè)消費(fèi)群的10．4%。在擁有手機(jī)的大學(xué)生中，每月手機(jī)通訊費(fèi)用在31元～50元的占26.5%，51元～70元的占23.5%，71元～100元的占30.9%，而在100元以上的占了16%。另據(jù)粗略估算，每年高校學(xué)生手機(jī)通訊費(fèi)用約有0.5億元。

3.5儲蓄觀念淡漠，理財(cái)觀念需培養(yǎng)和加強(qiáng) 在問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)限額已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲蓄的意識。因?qū)I(yè)知識而注重理財(cái)?shù)膶W(xué)生，數(shù)量極為有限。可見，當(dāng)前大學(xué)生的理財(cái)觀念需要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。4大學(xué)生消費(fèi)心理成因及其影

消費(fèi)者購買商品的心理活動是消費(fèi)者在購買行為的全過程中發(fā)生的系列心理活動，它是消費(fèi)者對客觀消費(fèi)對象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)，是消費(fèi)的一個(gè)決定性因素。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理也獨(dú)具特點(diǎn)：廣博的知識面使其在消費(fèi)時(shí)注重知識性;對新鮮事物熱衷并樂于嘗試，使其在消費(fèi)的同時(shí)注重時(shí)尚性、潮流化，強(qiáng)調(diào)新穎美觀;由于個(gè)性獨(dú)特，思想起伏，在消費(fèi)時(shí)會情緒化，即興購買、沖動性的購買代替計(jì)劃性的購買;而富于創(chuàng)造力的思維、強(qiáng)烈的表現(xiàn)能力，使大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)注重個(gè)性，追求與眾不同。消費(fèi)態(tài)度，即個(gè)體以特定的方式對待人、物、思想觀念的一種傾向性。消費(fèi)態(tài)度通常決定了大學(xué)生對某種商品的評價(jià)，甚至代表了某種積極或消極的感覺和行為趨向。當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)心理上表現(xiàn)出以下特點(diǎn)： 4.1 求新心理

對于新產(chǎn)品，不少大學(xué)生在廣告輿論和宣傳的長期影響下，或是接受贊同，或是產(chǎn)生逆反心理，但在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下，最終趨近新產(chǎn)品，進(jìn)而產(chǎn)生消費(fèi)。4.2 求美心理

這是大學(xué)生以追求欣賞價(jià)值為主要目的的購物心理。在同一品牌、同等價(jià)位、相同款式、不同色彩間，大學(xué)生的消費(fèi)選擇自然以達(dá)到最大欣賞價(jià)值為目標(biāo)。4.3求名心理

青春是激情張揚(yáng)的時(shí)代，大學(xué)生追逐個(gè)性，為了顯示商品的附加屬性，如氣質(zhì)品位等，或?yàn)榱遂乓约海麄兪衷谝馍唐返钠放疲非笃放谱吭健⒖钍叫路f的進(jìn)口高檔商品。通過消費(fèi)此類商品，以達(dá)到表現(xiàn)富有、高貴、灑脫、時(shí)髦的目的，此類大學(xué)生消費(fèi)群體極少考慮到商品使用價(jià)值和商品的實(shí)際質(zhì)量。4.4從眾心理 主要是指消費(fèi)者在購物認(rèn)識和行為上不由自主地傾向于同多數(shù)人相一致的消費(fèi)行為。意志薄弱、順從型性格的大學(xué)生從眾心理更強(qiáng)一些;當(dāng)大學(xué)生對商品的認(rèn)知程度不足，缺乏必要的自信，需要借助他人的力量來幫助自己實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的時(shí)，更多地表現(xiàn)出從眾心理;從消費(fèi)利益的角度講，大學(xué)生多認(rèn)為隨著多數(shù)人購買總會得到好處，即使上當(dāng)受騙，也是大家一起上當(dāng)，以求得心理上些許的安慰。

5引導(dǎo)大學(xué)生樹立個(gè)性、文明、科學(xué)的消費(fèi)觀 在大學(xué)生消費(fèi)的問題上，我們不能簡單地用對錯(cuò)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更不能用傳統(tǒng)的教育方式以期達(dá)到抑制大學(xué)生消費(fèi)的目的。作為引導(dǎo)者，應(yīng)更多地關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生的消費(fèi)心理特征和行為導(dǎo)向，實(shí)施與時(shí)代相適應(yīng)的消費(fèi)教育，使大學(xué)生自覺自愿地做到個(gè)性、文明、科學(xué)適度的消費(fèi)。5.1 發(fā)展個(gè)性消費(fèi) 由于個(gè)性的不同，不同的人在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出來的消費(fèi)行為也迥然不同。美國社會學(xué)家戴慧思認(rèn)為：“高速的商業(yè)化進(jìn)程不僅增加了消費(fèi)者的選擇余地，提高了物質(zhì)生活水平，而且打破了國家對社會生活的壟斷。”在倡導(dǎo)以人為本的今天，對大學(xué)生的消費(fèi)，也應(yīng)以學(xué)生為本，遵循大學(xué)生的個(gè)性心理發(fā)展特征，尊重大學(xué)生的個(gè)性選擇，因此，我們不宜壓抑大學(xué)生的正常消費(fèi)，相反，在購買力允許的前提下，我們應(yīng)該發(fā)展其個(gè)性消費(fèi)。5.2 消除不良消費(fèi)

消費(fèi)所追求的內(nèi)心滿足是永無止境的。有些大學(xué)生一味地想得到情感上的滿足和心理上的平衡，而不顧目前個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力去趕時(shí)髦、追新潮，這不僅會助長講名牌、好攀比、愛虛榮等不健康的消費(fèi)觀念，還會出現(xiàn)過度消費(fèi)的情況，帶來不必要的浪費(fèi)。因此，應(yīng)該在大學(xué)生中倡導(dǎo)文明消費(fèi)行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，抵制畸形消費(fèi)，消除不良消費(fèi)。5.3倡導(dǎo)文明消費(fèi)

文明消費(fèi)即強(qiáng)調(diào)健康向上的消費(fèi)精神，反對不健康或有害的精神文化消費(fèi);強(qiáng)調(diào)智力性、發(fā)展性消費(fèi)，反對只重視娛樂性、享樂性消費(fèi)，逐步提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化、教育含量，實(shí)現(xiàn)最大的消費(fèi)價(jià)值。通過倡導(dǎo)文明消費(fèi)，使大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)價(jià)值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費(fèi);什么是有害身心健康的不良消費(fèi)，從而正確地評價(jià)和選擇自己的消費(fèi)行為。

5.4提倡科學(xué)適度消費(fèi)

由于從小受到過度照顧，遠(yuǎn)離家長過獨(dú)立生活的大學(xué)生，基本上都沒有理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。因此，必須提高大學(xué)生對國情、社情和家情的認(rèn)識，要對學(xué)生的消費(fèi)加以科學(xué)的指導(dǎo)，使大學(xué)生的消費(fèi)步入健康、科學(xué)、適度的軌道 5.5強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀的教育

大學(xué)時(shí)代是是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的黃金時(shí)期，能否樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對于大學(xué)生活至關(guān)重要。如果長期沉湎于吃喝玩樂，勢必使大學(xué)生出現(xiàn)追求享樂、崇尚物質(zhì)生活的思想。高校中的“兩課”教育對大學(xué)生消費(fèi)道德教育有著十分重要的指導(dǎo)意義。教師可以通過思想道德修養(yǎng)課，在人生目的、人生責(zé)任、人生價(jià)值的教育中滲透消費(fèi)觀的教育，加強(qiáng)勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)美德的教育，指引學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，學(xué)會追求有價(jià)值的人生，懂得父母的辛苦，學(xué)會感恩。.5.6提高學(xué)生心理調(diào)控能力

導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)沖動消費(fèi)、盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)等消費(fèi)誤區(qū)，除了有外在消費(fèi)環(huán)境所造成的影響以外，大學(xué)生自身的心理因素也是一個(gè)重要原因。當(dāng)代大學(xué)生承受著諸多的來自于自身及環(huán)境的壓力，心理上不完全成熟，受挫能力與意志力相對較弱。有些大學(xué)生為了宣泄自己的不良情緒而進(jìn)行消費(fèi)，以達(dá)到一種心理上的補(bǔ)償和代替。高校應(yīng)該通過開設(shè)心理健康課程和開展心理咨詢，使大學(xué)生學(xué)會用正確的方法調(diào)整自己的心態(tài)，宣泄不良情緒，幫助大學(xué)生緩解其消極的消費(fèi)情緒。

現(xiàn)代社會是一個(gè)市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必然充斥著各種消費(fèi)的不良發(fā)展，尤其是對大學(xué)生的消費(fèi)的影響最大，只有培養(yǎng)形成正確的消費(fèi)觀，才能正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)科學(xué)理財(cái)，在追求物質(zhì)生活的同時(shí)注意精神生活的提高，使大學(xué)生的消費(fèi)真正理性化。【致謝詞】

本論文是在我的指導(dǎo)老師孫勇的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，x老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此謹(jǐn)向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。【參考文獻(xiàn)】

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第二篇：論文：大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)心理分析

大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)心理分析

摘要：大學(xué)生的消費(fèi)是社會消費(fèi)的重要組成部分，他們在現(xiàn)代社會的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下，消費(fèi)心理和消費(fèi)行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響，并形成特有的群體消費(fèi)心理特征。本文試圖通過對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理的分析，提出與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，以使大學(xué)生形成科學(xué)的消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)行為； 消費(fèi)心理

1.大學(xué)生消費(fèi)內(nèi)容

大學(xué)生的消費(fèi)，主要分為基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑及娛樂消費(fèi)、人際交往消費(fèi)等幾個(gè)方面。

1.1基本生活消費(fèi)

由于學(xué)校所在的各城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一，大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不一，衣、食、住、行等生活消費(fèi)需要也不一樣，大學(xué)生消費(fèi)在靜態(tài)上可以劃分為高、中、低三個(gè)檔次，而在動態(tài)上呈逐年遞增趨勢。

1.2學(xué)習(xí)消費(fèi)

學(xué)習(xí)消費(fèi)主要包括學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、考證消費(fèi)和電腦消費(fèi)等。大學(xué)生學(xué)費(fèi)因?qū)W校所處的地域、類別、專業(yè)等的不同也有所區(qū)別。

1.2.1大學(xué)生除了購買基本的專業(yè)教材外，其學(xué)習(xí)消費(fèi)主要集中在購買英語和計(jì)算機(jī)等級考試等書目上。

1.2.2考證消費(fèi)。近年“考證熱”在高校悄然興起，大學(xué)生參加各種英語等級考試、計(jì)算機(jī)等級考試、出國考試和國家公務(wù)員考試等等，名目繁多，相應(yīng)的報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等自然不菲。不少大學(xué)生甘心對考證進(jìn)行高額投資，以增加職場競爭中的籌碼。

1.2.3電腦消費(fèi)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，信息的溝通方式也多了起來。QQ、MSN、BOLOGE因其互動性，成為了當(dāng)代大學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)、增長知識的新途徑。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已覆蓋了許多大學(xué)生的宿舍，在宿舍上網(wǎng)業(yè)已成為時(shí)尚，大學(xué)生也基本擁有屬于自己的電腦，部分家庭條件較差的學(xué)生也選擇校園電子閱讀室，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已成為日常消費(fèi)開支的一部分。

1.3休閑及娛樂消費(fèi)

1.3.1休閑消費(fèi)。大學(xué)生閑暇生活中，最經(jīng)常做的事情是上網(wǎng)、自習(xí)自修、讀消遣雜志、讀文學(xué)作品、書法、音樂、繪畫等，這些活動都具有較強(qiáng)的獨(dú)立性；而諸如參加課題研究，文體活動、義務(wù)勞動、聽名師講座等需要集體參與的交往性活動，卻較少參加。

1.3.2娛樂消費(fèi)。大學(xué)生的娛樂消費(fèi)數(shù)額也相當(dāng)可觀。學(xué)舞蹈，打臺球，遛旱冰，去練歌房，開PARTY等。另外，大學(xué)生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費(fèi)。

1.3.3時(shí)尚信息消費(fèi)。大學(xué)生中手機(jī)的普及率較高。為了找工作方便和交友，很多大

學(xué)生都購買了手機(jī)用于與外界聯(lián)系，還有的大學(xué)生用手機(jī)進(jìn)行娛樂活動，如點(diǎn)歌、照相、彩鈴訂購、發(fā)短信等。手機(jī)已經(jīng)成為他們一個(gè)重要的通訊工具，價(jià)廉實(shí)用的手機(jī)是大部分大學(xué)生的首選，但手機(jī)費(fèi)在逐步提高。

1.3.4旅游消費(fèi)。隨著家庭生活水平的提高和公共假期的增多，大學(xué)生熱衷于出外旅游者也不在少數(shù)。

1.4人際交往消費(fèi)

1.4.1人情消費(fèi)。同學(xué)過生日、當(dāng)選大學(xué)生干部、入黨，得獎(jiǎng)學(xué)金、比賽獲獎(jiǎng)等都要請客。否則，便被視為不夠交情，不上路。請客者檔次越高，赴宴者的隨禮也就越高。人情風(fēng)的蔓延，給一些并不富裕的家庭增添了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也給大學(xué)生帶來了精神壓力。

1.4.2戀愛消費(fèi)。而戀愛費(fèi)用的來源，有的是由家里“特別提供”的；有的是從生活費(fèi)中“摳”出來的；有的是來自“勤工儉學(xué)”的；有的是來自“獎(jiǎng)學(xué)金”的，這與大學(xué)生的社會角色有關(guān)，更與家庭對大學(xué)生戀愛的看法有關(guān)。

2.大學(xué)生消費(fèi)方式的特點(diǎn)

大學(xué)生消費(fèi)內(nèi)容表明，他們正朝著追求現(xiàn)實(shí)、重視自我，要求個(gè)人和社會并重，并呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

2.1崇尚個(gè)性化：大學(xué)生消費(fèi)個(gè)性化的表現(xiàn)，是當(dāng)代新青年表現(xiàn)出的時(shí)尚化和風(fēng)格化，表明青年大學(xué)生心理的成熟和獨(dú)立意識的增強(qiáng)。大學(xué)生對個(gè)性和自我的刻意追求和表現(xiàn)，反映出當(dāng)前新知識的爆炸式增長、新技術(shù)的迅速推廣和新的信息傳播媒介對大學(xué)生的影響，例如，手機(jī)、銀行卡、電腦、新奇科技產(chǎn)品等物品已成為當(dāng)今大學(xué)生的必備之物，他們作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，有著自己獨(dú)有的消費(fèi)現(xiàn)象和觀念。

2.2追求前衛(wèi)性：大學(xué)生消費(fèi)“前衛(wèi)”的特征主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是追求品牌，崇尚權(quán)威；二是追求新穎、時(shí)尚；三是理性消費(fèi)。大學(xué)生正處于追求個(gè)性發(fā)展，自我意識增強(qiáng)，樂于接受新鮮事物的年齡階段。對于品牌商品，青年大學(xué)生不太注重的產(chǎn)品的功能，而是追求品牌商品的文化價(jià)值，更多的傾向于心理感受，而不是從直觀上判斷某種商品的優(yōu)劣。品牌所代表的“質(zhì)量”、“價(jià)格”以及“文化”的權(quán)威性，以顯示自己的身份、地位，增強(qiáng)自信心和自豪感。同時(shí)，大學(xué)生的消費(fèi)心理更趨理性化，如大學(xué)生在購買像電腦這樣昂貴的商品時(shí)，往往表現(xiàn)出購買前的冷靜，大部分大學(xué)生要查閱價(jià)格、性能等有關(guān)資料后再決定是否購買。

2.3差異性：在市場經(jīng)濟(jì)背景下，高等教育屬于非義務(wù)教育，較高的學(xué)費(fèi)和其他教育費(fèi)用，對年收入人均才數(shù)百元的農(nóng)村家庭、下崗職工家庭，盡管國家充分給予考慮和支持仍然不堪重負(fù)，在校園內(nèi)產(chǎn)生了一個(gè)龐大的貧困生群體。來自貧困家庭的大學(xué)生的消費(fèi)水平較低，有些人甚至連基本生活費(fèi)都難以保障，心理承受著經(jīng)濟(jì)困難的巨大壓力，不少人因此產(chǎn)生自卑心理。同時(shí)，社會上的高消費(fèi)現(xiàn)象已波及高等院校，有些家庭條件好的大學(xué)生倡導(dǎo)高消費(fèi)和超前消費(fèi)，他們的虛榮心態(tài)和炫耀行為造成了一種示范效應(yīng)，導(dǎo)致校園平均消費(fèi)水平水漲船高，同校

特別是同專業(yè)、同班、同宿舍同學(xué)間消費(fèi)水平的明顯反差。

3.大學(xué)生消費(fèi)的一些問題

大學(xué)生群體的消費(fèi)總體來說是比較理性的，但由于缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，加上消費(fèi)來源單一等各方面的原因，在消費(fèi)的過程中容易受到來自各方面因素的影響，因此其消費(fèi)中還存在很多問題

3.1從眾消費(fèi)和盲目消費(fèi)。從眾性和盲目性是大學(xué)生消費(fèi)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。受集體影響大學(xué)生在消費(fèi)過程中很容易產(chǎn)生從眾的心理，很容易產(chǎn)生從眾消費(fèi)。盲目消費(fèi)是指大學(xué)生在消費(fèi)的過程中缺乏計(jì)劃性，容易受到外界偶然因素的影響而盲目的買許多自己實(shí)際并不需要的東西，總得來說從眾消費(fèi)和盲目消費(fèi)都屬于沖動型的消費(fèi)。

3.2攀比消費(fèi)和情緒化消費(fèi)。由于大學(xué)生消費(fèi)存在從眾的心理，虛榮心作祟在追求享樂的過程中往往容易形成相互攀比的心理，長期發(fā)展下去就會形成不良的生活習(xí)慣。攀比消費(fèi)在大學(xué)生中間主要體現(xiàn)在穿著打扮上。情緒化消費(fèi)就是把消費(fèi)品的占有、享樂作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。

此外，還存在享受消費(fèi).高消費(fèi).超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)等若干問題??

4.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的影響因素

4.1家庭原因：社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展使家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷得到提升，現(xiàn)在的大學(xué)生作為獨(dú)生子女的一代，無法體會到父輩學(xué)生時(shí)代的那種艱苦，而作為“過來人”的學(xué)生家長則有一種近乎偏執(zhí)的“護(hù)犢”心理，他們認(rèn)為過去的苦是由于當(dāng)時(shí)的條件所致，現(xiàn)在的生活水平提高應(yīng)該盡量滿足兒女物質(zhì)生活需求。同時(shí)大學(xué)教育所需投入較大，大學(xué)教育也被不少家長對兒女的“投資”方式，無論兒女提出多苛刻的經(jīng)濟(jì)需要，家長也會盡力滿足。通過以上種種，大學(xué)生擁有了沒有負(fù)擔(dān)的經(jīng)濟(jì)來源，也就促成了大學(xué)生消費(fèi)高起點(diǎn)高投入的特點(diǎn)。

4.2社會原因 ：社會中一些落后的價(jià)值觀因?yàn)槟承┤说牟徽_表現(xiàn)不斷地被媒體披露，在批判的同時(shí)，這些錯(cuò)誤的價(jià)值觀也在影響著當(dāng)代的大學(xué)生，錯(cuò)誤的價(jià)值觀促成了錯(cuò)誤的價(jià)值取向。大學(xué)生的消費(fèi)行為受社會經(jīng)濟(jì)與社會價(jià)值、文化發(fā)展等的影響較大，大學(xué)生的不良消費(fèi)表現(xiàn)也是社會中不良現(xiàn)象的縮影。

4.3自身原因：大學(xué)生在大學(xué)階段思想處于一個(gè)朦朧期，可塑性非常強(qiáng)，對外界事物的吸收能力也與日俱增，在這個(gè)階段大學(xué)生背井離鄉(xiāng)獨(dú)自外出學(xué)習(xí)生活，沒有理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，不懂財(cái)富的來之不易，一切都是由家長順理成章的提供，造成了大學(xué)生的主觀盲目。

4.4其他原因：現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)中的一些不良現(xiàn)象也是由教育過程中的缺失造成的。一些社會媒體，學(xué)校，家長在教育大學(xué)生消費(fèi)的過程中，只注重對于行為的批判卻沒有對大學(xué)生的心理以引導(dǎo)，如何讓大學(xué)生了解什么是值得發(fā)揚(yáng)的，什么是需要排斥的，如何去批判的繼承或批判的不繼承，而這些價(jià)值觀的培養(yǎng)在現(xiàn)在的教育手段中則較少運(yùn)用。

5.大學(xué)生的消費(fèi)趨勢

5.1基本生活消費(fèi)向營養(yǎng)型、質(zhì)量型發(fā)展：從90年代開始，我國的消費(fèi)水平逐漸由“生存型”向“享受型”發(fā)展，大學(xué)生也不例外。他們用于滿足基本生存需要的消費(fèi)比重大大降低，而用于改善學(xué)習(xí)條件，滿足精神文化需求的消費(fèi)開始上升，而傳統(tǒng)的吃穿住用行等物質(zhì)消費(fèi)或生存型消費(fèi)正逐步向有營養(yǎng)講質(zhì)量方面發(fā)展。

5.2學(xué)習(xí)消費(fèi)的比值將大幅度上升：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代帶來的學(xué)習(xí)觀念的變化，使廣大學(xué)生日益認(rèn)識到學(xué)習(xí)不再是一件階段性的事，而將伴隨人的終身。特別是網(wǎng)絡(luò)教育的開展給人們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，用于繼續(xù)學(xué)習(xí)的費(fèi)用也將日益增大。

5.3美容、休閑及娛樂消費(fèi)呈現(xiàn)多樣：大學(xué)生日益重視健康消費(fèi)，大學(xué)生對各種美容與健康產(chǎn)品的需求，已超越基本的預(yù)防疾病的需求，進(jìn)入更高層次。

休閑及娛樂消費(fèi)方面，大學(xué)生群體有著比其他年齡群體更為旺盛的需求，他們越來越不滿足于看電視、進(jìn)影劇院這樣一些靜止的休閑方式，而是追求新穎、出奇、刺激和有品位的活動：迪廳、游戲機(jī)，臺球和保齡球?qū)⒏鼮槠占埃槐臉O、攀巖、速降、滑翔、漂流、潛水、探險(xiǎn)、探幽這類刺激的活動，今后會吸引眾多的青年大學(xué)生。

5.4人際交往消費(fèi)成本昂貴：在校大學(xué)生渴望理解，喜歡交友，用于請客吃飯的費(fèi)用日益增多。特別是在信息發(fā)達(dá)的今天，信息消費(fèi)的最大群體是青年大學(xué)生群體。手機(jī)、電腦等產(chǎn)品由商務(wù)消費(fèi)轉(zhuǎn)向生活消費(fèi)，大學(xué)生上網(wǎng)率的增長，個(gè)人電腦的暢銷，也使大學(xué)生的消費(fèi)心理由實(shí)用至上轉(zhuǎn)向感受為本。

5.5模仿性的消費(fèi)情結(jié)日趨明顯：大學(xué)生消費(fèi)有著強(qiáng)烈的模仿性特征，有著很深的“白領(lǐng)情結(jié)”：名牌服裝著身，手提電腦隨身，信息把握在手，創(chuàng)造未來人生。這已成為眾多大學(xué)生所羨慕、仿效的社會形象。一方面希望擁有舒適的物質(zhì)生活，一方面希望擁有高雅的精神享受。他們有著自己對生活的理解、對消費(fèi)的選擇，他們注重講求生活的品味和質(zhì)量，他們追求的是一種既有物質(zhì)享受，又講求精神生活的現(xiàn)代人的生活方式。

6.樹立科學(xué)的消費(fèi)觀

在大學(xué)生消費(fèi)問題上，我們已不能再像從前一樣，用簡單的對或錯(cuò)來作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更無法用老一套的教育方式以期達(dá)到抑制大學(xué)生的個(gè)性消費(fèi)。我們應(yīng)關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，實(shí)行與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，這樣才能使大學(xué)生自覺自愿地做到科學(xué)適度消費(fèi)。

6.1發(fā)展個(gè)性消費(fèi)。正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有個(gè)性完全相同的兩個(gè)人。因?yàn)閭€(gè)性的不同，不同的消費(fèi)者在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出來的消費(fèi)行為也迥然不同。在倡導(dǎo)以人為本的今天，對大學(xué)生的消費(fèi)，也應(yīng)以學(xué)生為本，遵循大學(xué)生的個(gè)性心理發(fā)展特征，尊重大學(xué)生的個(gè)性選擇，因此，我們不宜壓抑大學(xué)生的正常消費(fèi)，相反，在購買力允許的前提下，我們應(yīng)該發(fā)展其個(gè)性消費(fèi)。

6.2消除不良消費(fèi)。消費(fèi)所追求的內(nèi)心滿足是永無止境的。正如叔本華所說的：“生

命是一團(tuán)欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無聊。人生就是在痛苦和無聊之間搖擺。”一種欲望滿足了，又會生出新的欲望，如此層出不窮，永無終止。可有些大學(xué)生一味地想得到情感上的滿足和心理上的平衡，而不顧目前個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力去趕時(shí)髦、追新潮，這不僅會助長講名牌、好攀比、愛虛榮等不健康的消費(fèi)觀念，而且還會出現(xiàn)過度消費(fèi)的情況，帶來不必要的浪費(fèi)。在消費(fèi)過程中，大學(xué)生們往往從感情、心情出發(fā)，喜怒哀樂都能成為他們消費(fèi)的理由。他們往往有消費(fèi)的沖動卻缺乏消費(fèi)的理性，他們有著消費(fèi)的隨意卻缺乏消費(fèi)的算計(jì)。因此，應(yīng)該在大學(xué)生中倡導(dǎo)一種文明行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，抵制畸形消費(fèi)，消除不良消費(fèi)。

6.3提倡適度消費(fèi)。適度消費(fèi)是指在保證大學(xué)生的自然生理需要的基礎(chǔ)上，在不超出家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力的前提下所進(jìn)行的消費(fèi)。現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，家長從小把孩子視為家庭生活重要的照顧對象，對自己子女的消費(fèi)基本上實(shí)行滿足供應(yīng)的政策，再苦也不能苦孩子。而對于遠(yuǎn)離家長過獨(dú)立生活的他們，基本上都沒有理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。這就造成有些學(xué)生追求高消費(fèi)，盲目追求檔次、品牌，存在攀比心理，形成了一種不健康的消費(fèi)方式。這些不健康的現(xiàn)象，與學(xué)生家長對子女的嬌慣與縱容，使學(xué)生養(yǎng)成了亂花錢的毛病關(guān)系重大。因而，倡導(dǎo)適度消費(fèi)，必須對大學(xué)生進(jìn)行國情、校情、家情教育。學(xué)校與家長都要對學(xué)生的消費(fèi)加以科學(xué)的指導(dǎo)，以使大學(xué)生的消費(fèi)步入健康的軌道。

6.4倡導(dǎo)消費(fèi)文明。消費(fèi)文明即強(qiáng)調(diào)健康向上的精神文化，反對不健康或有害的精神文化消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為；強(qiáng)調(diào)智力性、發(fā)展性消費(fèi)，反對只重視娛樂性、消費(fèi)性消費(fèi)，提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化、教育含量，實(shí)現(xiàn)最大的消費(fèi)效益等等。通過倡導(dǎo)消費(fèi)文明，陶冶大學(xué)生的情操，增加知識與技能。因而，通過倡導(dǎo)消費(fèi)文明，使大學(xué)生建立科學(xué)的消費(fèi)價(jià)值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費(fèi)；什么是有害身心健康的不良消費(fèi)，從而正確地評價(jià)和選擇自己的消費(fèi)行為。

7.總結(jié)

消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)生活、文化生活和社會生活的連接點(diǎn)，是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與日常生活領(lǐng)域進(jìn)行交換與溝通的渠道，也是生活方式研究的重要部分。大學(xué)生消費(fèi)行為是指在一定消費(fèi)觀念影響下，為滿足自身物質(zhì)生活和精神生活需要而采取的消費(fèi)行為。作為社會的特殊群體，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)不僅是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，而且有其獨(dú)立的消費(fèi)意識和消費(fèi)特點(diǎn)，進(jìn)而作用和影響一代青年的消費(fèi)趨向。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)需求也隨之發(fā)生變化，在現(xiàn)代社會的消費(fèi)觀念、生活方式和流行時(shí)尚的影響下，其消費(fèi)心理和消費(fèi)行為相互影響，并形成特有的群體消費(fèi)心理特征。

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學(xué)生（簽名）：熊欣2013 年10 月15 日

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為分析

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為分析

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)市場現(xiàn)狀

大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)的大門，即意味著要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母，開始獨(dú)立的生活，其中最明顯的就是開始有自己獨(dú)立支配的較大額資金，現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，這筆生活費(fèi)自然不會很少，平均一下，一個(gè)人大概在3000元每學(xué)期，一年也就是6000元了，（這還是南昌水平，別的省份可能更高）全國高校在校學(xué)生約有一千三百多萬人。總的一估算，約有七百八十億了，可見這是一個(gè)多么龐大的消費(fèi)群體呀，難怪有些老太太常說，我就是在學(xué)校門口賣茶葉蛋也可以把自己養(yǎng)活。細(xì)心的人們一定發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)校的外面總會有很多的商店，所面對的市場也只有學(xué)生。他們都是讓學(xué)生給供養(yǎng)的。很多的商家在競爭過程中，都紛紛把目光投向?qū)W校了，并爭著到學(xué)校做廣告。由此可見，大學(xué)生的消費(fèi)市場是多么的巨大，因而非常值得我們?nèi)パ芯浚ヌ剿鳌?/p>

二、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)：

剛才說到，大學(xué)生每人每年平均消費(fèi)6000元人民幣，這些都是他們的自主消費(fèi)，作為同一類人，他們在消費(fèi)的時(shí)候有什么共同的特點(diǎn)，即他們有什么樣的消費(fèi)心理呢？下面我們來具體探討一下。

1、獨(dú)特性

大學(xué)生處于消費(fèi)成長期到成熟期的過渡時(shí)期，一方面表現(xiàn)得求新求異、富有好奇心，對外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。于是在社會許多新穎玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。因此他們往往走在了朝代的前列，同時(shí)又追求個(gè)性，喜歡做把自己打扮得以眾不同，或是購買一些以眾不同的物品，以求引人注意。達(dá)到一種處自我滿足的效果。

2、興趣性

目前許多年輕人都是“追星族”，大學(xué)生也是如此，于是，他們便把生活費(fèi)的一部分用在購置自己偶像的磁帶或CD上；畫報(bào)，娛樂報(bào)，還有一些專業(yè)雜志等和明星有關(guān)的東西。另外還有上網(wǎng)，其實(shí)每個(gè)大學(xué)生都會有這樣一筆開支，只是有多有少，據(jù)了解，有的學(xué)生一年上網(wǎng)的錢，都得花好幾千元。總的來說，大學(xué)生容易在自己喜歡的事情上花錢，主要消費(fèi)對象與自己的興趣愛好有關(guān)。

3、時(shí)尚性 有人說，大學(xué)校園是最時(shí)尚的地方。他們總喜歡時(shí)尚消費(fèi)，比如旅游、電腦、和手機(jī)消費(fèi)特別是女生們的服飾，不會要很多錢，但是搭配很現(xiàn)代。很能時(shí)尚。她們在選購服飾的時(shí)候，大部分學(xué)生都想花不是很多的錢，去購買那有一定知名度品牌的衣服，結(jié)果呢，實(shí)在是喜歡，一狠心，花一個(gè)不低的價(jià)格把它給買下來了，過后卻難過好幾天，成天叫著自己大出血。在選購其它東西的時(shí)候也是一樣的，男孩子就有些區(qū)別了，他們一般是準(zhǔn)備已久，根據(jù)手頭情況去購買相對較高檔次的品牌，也不會太計(jì)較已花掉的錢。由此可總結(jié)二名話，男生少購買，大品牌，強(qiáng)出手，女生多出動，中品牌，軟上手。

4、從眾性

不同的校園環(huán)境也就會有不同的消費(fèi)習(xí)慣，這跟校園內(nèi)的氛圍有關(guān)。比如這校流行打籃球，那校足球特別受重視等等不一樣的現(xiàn)象。如某人搞了一個(gè)發(fā)型，大家覺得不錯(cuò)，在理發(fā)的時(shí)候也就自然會想到那種效果，其它還包括穿著消費(fèi)，運(yùn)動消費(fèi)等，都有一定的從眾性。但也要注意各校的差異性。

5、攀比性

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生了“別人有什么，我也要有什么”的想法，別人去那家高檔餐館吃飯，我也就想去，再加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。明顯的主要有，購買一些流行產(chǎn)品，及吃喝玩樂方面，而這樣的東西一般又比較花錢，而有的同學(xué)就把它當(dāng)作一種身份的體現(xiàn)。愿花很大的代價(jià)來購買它。

6、禮節(jié)性

在大學(xué)里，禮尚往來是很重要的消費(fèi)力，今天你過生日，我得送禮給你，我請你吃飯。明天輪到我過生日或是有什么喜事，你又得大手筆的還我，還有的是一幫學(xué)生，某天某個(gè)人請大家吃飯，或是消費(fèi)什么，隔幾天另一個(gè)人覺得自己要還禮，又是一幫人出來消費(fèi)，結(jié)果是一個(gè)接著一個(gè)，并不斷循環(huán)。這樣極大地?cái)U(kuò)大了消費(fèi)的量。

7、盲目性

這種心理特點(diǎn)的形成是基于前面幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。另外，受許多商家看準(zhǔn)學(xué)生的這種消費(fèi)心理而推出許多商品之類因素的影響，導(dǎo)致中學(xué)生消費(fèi)的無的放失。比如：某歌星推出一張新專輯；某運(yùn)動品牌有新的款式上市，不用很長時(shí)間，便會“你有我有全都有”。其實(shí)所買的商品是否實(shí)用,或是否有使用價(jià)值，在購買時(shí)學(xué)生不一定會去多考慮。“見好就買”似乎已經(jīng)成了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的重要特征。

8、沖動性

大學(xué)生消費(fèi)也具有年輕人所共有的特點(diǎn)，即在購買物品時(shí)，有時(shí)候容易產(chǎn)生沖動購買，例如他容易受廣告促銷的影響，明明本身就不沒打算過要購買這種產(chǎn)品，但當(dāng)時(shí)推銷員說得很好，或是看到廣告很有吸引力，而突發(fā)其想地要購買，結(jié)果買后又后悔了。

9、圍繞女生性

男大學(xué)生的消費(fèi)一大部分是用于交往，而更多的是用于和女生交往的，也就是男生和女生在一起就特容易花錢，細(xì)心的人不難發(fā)現(xiàn)，一些酒吧、中檔餐館及一些公共消費(fèi)者的地方，絕大多數(shù)都是男女生共同消費(fèi)，而且在這個(gè)時(shí)候，男生一般都不太在乎花多少錢，只要高興就好，所以消費(fèi)完以后，皆大歡喜。而同種性別的人在一起就不一樣了，特別是女生，可能會少于平時(shí)的消費(fèi)量。

10、無計(jì)劃性

相信念過大學(xué)的人，都知道當(dāng)代大學(xué)生是最會哭窮的，不管他是否很有錢，也許他一年的生活費(fèi)在1萬元，但還是總叫說沒錢，每當(dāng)?shù)搅嗽履蚴菍W(xué)期結(jié)束的時(shí)候，有的甚至在開學(xué)一半，就開始叫著沒飯吃了，其實(shí)他們都是很有錢的人，一開始的時(shí)候總認(rèn)為自己有很多錢，有些東西看起來也不是要很多錢，又好像很實(shí)用，結(jié)果見到好的東西就是想購買，后來打開錢包才發(fā)現(xiàn)，原來錢這么不僅花。當(dāng)意識到要節(jié)省的時(shí)候，錢也就快差不多了，以后就只能省吃儉用了。由于錢袋落差太多，他們也就開始大喊窮了。屬不知是當(dāng)初自己用錢沒計(jì)劃好。這是許多有錢大學(xué)生們的一個(gè)通病。【營銷策略】

從上面的分析可以看出，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)市場是如此的巨大，而且，大學(xué)生的消費(fèi)行為特點(diǎn)也非常的鮮明。作為營銷人員，該從那些地方出發(fā)，具體實(shí)行一些什么樣的策略，才能使商家獲得最大的利益。我認(rèn)為主要通過以下幾點(diǎn)：

1、許多大學(xué)生特別注重個(gè)性的宣揚(yáng)。總喜歡自己以別人以眾不同所以，生產(chǎn)廠鄉(xiāng)應(yīng)該注意使自己的產(chǎn)品盡量新穎，有特點(diǎn)，能夠區(qū)別不同的對對象，并運(yùn)用不同的方式，滿足不同的對象。

2、針對于大學(xué)生消費(fèi)的興趣性和時(shí)尚性，我建議某些商品在銷售過程中能和一些明星的東西混在一起，作為贈品也行。比如畫報(bào)，歌碟，等，另外，售銷商還應(yīng)在一些新出事物大作宣傳，做一些比較新鮮，活潑的校園促銷活動。還可以通過播放一些有關(guān)校園靚麗生活的廣告，把它同時(shí)尚連接起來，引導(dǎo)一種時(shí)尚消費(fèi)。這樣的話，同樣會吸引那些具有從眾和攀比消費(fèi)心理的人。

3、商家要注意利用好大學(xué)生消費(fèi)的盲目性和沖動性購買行為。如何能使人們購買，關(guān)鍵是促銷手段和行銷方式，如何激發(fā)學(xué)生在第一時(shí)間里購買，這里大概有這幾種情況：a、廣告說得很好，一聽就想吃或是想用；b、價(jià)格便宜，買一送一，或是送別的什么，讓人感覺購買該種東西很劃算；c、有精神價(jià)值，比如一些紀(jì)念品，或是小玩意兒。

4、不管是產(chǎn)品生產(chǎn)廠家，還是服務(wù)業(yè)，只要是重點(diǎn)面向?qū)W生市場，都應(yīng)特別注意女生的服務(wù)，比如產(chǎn)品或是服務(wù)多迎合女生的口味，還要注意營造一種浪漫的氣息。引來了女生，自然就會帶來很多男生的光顧。

5、大學(xué)生用錢一般很難有計(jì)劃性，而且是越有錢，計(jì)劃性就越差，作為商家大制訂一些銷售方略的時(shí)候，一定看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，最好在開學(xué)的那段時(shí)間，同學(xué)兜里也都比較滿，容易購買一些高價(jià)商品，而到后半學(xué)期，特別是快放學(xué)的那一個(gè)月，除一些比校便宜的食品外，其它商品促銷活動最好停止，因?yàn)椋麄円呀?jīng)沒錢了。所以，什么也不會再去那么關(guān)注了。另外，那個(gè)時(shí)候考試也快到了，一心向著學(xué)習(xí)了，也沒那么多精力去注意太多了，

第四篇：大學(xué)生消費(fèi)心理論文

在消費(fèi)領(lǐng)域中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，越來越顯示出其獨(dú)有的特點(diǎn)和巨大的潛力，構(gòu)成了市場中一股不可忽視的群體力量。同時(shí),大學(xué)生的消費(fèi)觀念及特點(diǎn)將直接影響未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走勢，以及相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的制定。因此，對大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)與其消費(fèi)心理進(jìn)行分析，就更顯得重要了。

一、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)

在進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上都擁有了更多的自主權(quán)，在消費(fèi)上也更加顯現(xiàn)著的選擇的自主權(quán)。而這種自主權(quán)的擴(kuò)大，無形之中，形成了大學(xué)生獨(dú)有的消費(fèi)特點(diǎn)。

第一，在大學(xué)生消費(fèi)中，理性消費(fèi)與非理性消費(fèi)并存。根據(jù)我的實(shí)際觀察發(fā)現(xiàn)，在購買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格，其次是品牌，最后是質(zhì)量。原因在于，我國大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要來自于父母，真正靠打工掙生活費(fèi)的學(xué)生人數(shù)并不多。所以，我們在花錢時(shí)通常是十分謹(jǐn)慎的。當(dāng)然，在眾多的大學(xué)生隊(duì)伍里，也有家庭條件較好，能夠?yàn)槠洳怀墒煜M(fèi)買單的大學(xué)生，但這一部分的大學(xué)生僅僅是一少部分人，不能完全代表所有同學(xué)的情況。

第二，在大學(xué)生消費(fèi)中，過分追求時(shí)尚和名牌的攀比消費(fèi)的現(xiàn)象仍然突出。隨便走進(jìn)某個(gè)大學(xué)生的宿舍，你都可以在其中找到很多名牌商品。尤其在北京、上海等經(jīng)濟(jì)水平較高的大學(xué)校園內(nèi)，穿著名牌運(yùn)動服，運(yùn)動鞋的男生，用蘭蔻美、寶蓮、ck等名牌化妝品的女生隨處可見。可以說，在大學(xué)校園里進(jìn)行品牌的調(diào)查，就基本反應(yīng)出這一地區(qū)市場上各品牌的銷售情況。以青年人為主的大學(xué)生消費(fèi)群體，也成為各大品牌越來越看中、追逐的主要銷售對象！

第三，信用卡帶來的超前消費(fèi)與沖動消費(fèi)。信用卡以其特有的快捷、方便、安全等特點(diǎn)，迅速在青年人特別是大學(xué)生人群中廣泛流行起來，信用卡在給消費(fèi)者帶來方便的同時(shí)，也在一定程度上加劇了“90后”，尤其是大學(xué)生的超前消費(fèi)和沖動消費(fèi)的不良習(xí)慣。信用卡所提出的“透支未來錢”的時(shí)尚消費(fèi)方式，這種新奇的消費(fèi)觀，對大學(xué)生們來說 是很有吸引力的。可是，作為沒有無固定工作、沒有收入、沒有無穩(wěn)定還款來源的大學(xué)生來說，信用卡雖然可以在某種程度上幫助學(xué)生建立一定的理財(cái)觀念，培養(yǎng)個(gè)人信用的養(yǎng)成，但同時(shí)也在無形之中助長了大學(xué)生的沖動消費(fèi)。

第五，由于大學(xué)生特殊的社會角色，大學(xué)生的戀愛問題呈現(xiàn)出以下兩個(gè)方面的特征：一方面他們擁有獨(dú)立的思想和行為能力，希望自己安排自己的事情，但 同時(shí)大部分大學(xué)生又都沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，不得不在一定程度上依靠家長；另一方面，現(xiàn)今，無論是學(xué)校還是社會對大學(xué)生的戀愛行為均采取默許的態(tài)度，甚至有家長鼓勵(lì)自己的孩子去戀愛。但是，大學(xué)生們在戀愛過程中的消費(fèi)通常多是缺乏理智的。同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生在戀愛中的消費(fèi)數(shù)額也在逐年增加。每個(gè)月少則幾百元，多則上千元。這筆消費(fèi)在大學(xué)生每月消費(fèi)中占據(jù)著很大的比重。雖然大多數(shù)的大學(xué)生承認(rèn)，為了追求情感需要一定的物質(zhì)投入。但在現(xiàn)實(shí)中，卻經(jīng)常的難以理性把握適度消費(fèi)的原則。

二、大學(xué)生消費(fèi)心理分析

消費(fèi)心理是指消費(fèi)者心理發(fā)生的一切心理活動，以及由此產(chǎn)生的消費(fèi)行為，包括消費(fèi)者觀察商品、搜集商品信息、選擇商品品牌、決策購買方式、使用商品形成心理 感受和心理體驗(yàn)、向生產(chǎn)經(jīng)營單位提供信息反饋等等心理行為。消費(fèi)心理從認(rèn)識過程經(jīng)歷情感過程直至發(fā)展到意志過程，是一個(gè)消費(fèi)購買的決策過程，該決策過程除消費(fèi)者本人外，旁人無從知曉，故又常被稱為消費(fèi)者“黑箱”。雖然消費(fèi)決策過程是未知的，但消費(fèi)者外觀的消費(fèi)行為不僅反映了外部環(huán)境對其行為的影響，而且反映了對購買決策起決定作用的自身特點(diǎn)，如文化教養(yǎng)、心理素質(zhì)等。通過運(yùn)用消費(fèi)心理，就可以對大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)進(jìn)行有效、合理的分析。

（一）對非理性消費(fèi)、盲目消費(fèi)的消費(fèi)心理分析

1、對于非理性消費(fèi)、盲目性消費(fèi)，可以說是因?yàn)閭€(gè)性而引起的一種消費(fèi)自主心理。大學(xué)期間，每位大學(xué)生在伴隨自我意識的不斷加深，在物質(zhì)生活和精神生活中，也表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的自我支配要求。開始對家庭的消費(fèi)有了發(fā)言權(quán)；開始要求自我消費(fèi)的自我選擇權(quán)，不再是全都聽取家長的意見，對家長所購買的服裝表現(xiàn)出不喜愛 甚至反感的情緒。同時(shí)也開始要求自己作主進(jìn)行消費(fèi)的支配。作為大學(xué)生這個(gè)階段，大學(xué)生的交友動機(jī)十分強(qiáng)烈，人際關(guān)系網(wǎng)更寬，外出、聚會、出游等活動也越來 越多。而這些都需要有一個(gè)相對足量的物質(zhì)基礎(chǔ)作為保障，并能夠?yàn)樽约核洌拍艿靡詫?shí)現(xiàn)。

（二）追求時(shí)尚名牌的虛榮心理和攀比心理的分析

1、在面對名牌商品時(shí)，不光是受群體消費(fèi)心理的影響，同時(shí)也受到炫耀心理和攀比心理的影響。在大學(xué)期間，大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需要，他們在各個(gè)方面的努力，可以說是在很大程度上也是在 建立自尊和受到他人尊重的體系，使 得最終能夠達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。炫耀心理，實(shí)際上也是一種虛構(gòu)的心理，是一種超越自我客觀評價(jià)的自我虛構(gòu)。表現(xiàn)在消 費(fèi)領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高欲望――追逐流行、追逐名牌。

2、而攀比心理可以說是由于人的好勝心而引起的。大學(xué)生青年的爭強(qiáng)好勝心理反映到消費(fèi)上，就成為了追逐潮流、相互攀比。因此在校園 里，突顯出了“人有我就有”的從眾心理和求新求奇的求異心理。一個(gè)方面，他們消費(fèi)常常是以“自我”和“虛榮”為基礎(chǔ)的，追求“別人有的我 要有，別人沒有的我也要有”，以此來獲得心理滿足。當(dāng)然，攀比心理隱含著一種競爭意 識，只不過這種競爭是一種錯(cuò)位的競爭。另一個(gè)方面，他們自卑。常常感覺自己不如別人，就產(chǎn)生自卑心理，這也是缺乏自信心的表現(xiàn)。

（四）對于超前消費(fèi)和戀愛消費(fèi)的消費(fèi)心理分析

1.包括在戀愛過程中的表現(xiàn)欲，物質(zhì)性，也反映出來了大學(xué)生的將“虛榮作怪充當(dāng)慷慨”的攀比心理和虛榮心理。戀愛就是花錢的“潛規(guī)則”，在大學(xué)校園里越來越多的得到印證。愛情既是浪漫的，也是現(xiàn)實(shí)的，愛情是必須有物質(zhì)支撐的。作為無經(jīng)濟(jì)來源的完全消費(fèi)者，這種戀愛消費(fèi)方式更值得我們深思和反省。2.近年來，越來越多的商業(yè)銀行在大學(xué)校園里“擺攤設(shè)點(diǎn)”，搶占、爭奪大學(xué)生這又一“領(lǐng)地”。他為消費(fèi)者提供了一種全新的選擇方式，并且已經(jīng)成為很多年輕人生活中習(xí)以為常的行為。但是，透支信用卡若不能及時(shí)還款，不但會造成其自身信用度的損失，對其大學(xué)正常的學(xué)習(xí)和生活也會產(chǎn)生負(fù)面影響。可以說，校園信用卡是一柄鋒利的雙刃劍，是否能真正使用好信用卡，就要看持卡人的自身素質(zhì)。

四、結(jié)論

總之，大學(xué)生是國家未來消費(fèi)時(shí)尚和方向的領(lǐng)導(dǎo)者，尤其在中高檔商品的消費(fèi)上，大學(xué)生是將來的主力，而且他們的消費(fèi)方式對整個(gè)市場有一個(gè)引導(dǎo)的作用，因此把 握大學(xué)生的消費(fèi)市場，也是搶占未來中高端用戶的心理市場，這對將來企業(yè)市場的開拓也都是很有意義的，大學(xué)生消費(fèi)也會為整個(gè)社會商品消費(fèi)的起到“指示燈”的 作用。同時(shí)也要關(guān)注大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀.

第五篇：大學(xué)生消費(fèi)心理論文[推薦]

《消費(fèi)者心理學(xué)》

深入了解大學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查報(bào)告

專

業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)

班

級：

三班

學(xué)

號：

201232020308

姓

名：

何斌

目錄

一、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)分析......................................................1

二、大學(xué)生消費(fèi)心理分析......................................................4

（一）對非理性消費(fèi)、盲目消費(fèi)的消費(fèi)心理分析................5

（二）消費(fèi)群體影響的消費(fèi)心理分析.................................6

（三）追求時(shí)尚名牌的虛榮心理和攀比心理的分析............6

（四）對于超前消費(fèi)和戀愛消費(fèi)的消費(fèi)心理分析................8

三、大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的策略分析............................................9

四、結(jié)論..............................................................................11

深入了解大學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查報(bào)告

時(shí)至今日，我國的改革開發(fā)已經(jīng)走過了30個(gè)年頭，中國的發(fā)展呈現(xiàn)著一片欣欣向榮的景象，經(jīng)濟(jì)連續(xù)增長率持續(xù)多年保持在10%左右，人均收入逐年增加，生活水平顯著提高。同樣，在消費(fèi)領(lǐng)域中，居民的購買能力和購買欲望也在逐年增加。在這個(gè)龐大的購買大軍中，大學(xué)生，作為一個(gè)特殊的群體，越來越顯示出其獨(dú)有的特點(diǎn)和巨大的潛力，構(gòu)成了市場中一股不可忽視的群體力量。同時(shí),大學(xué)生的消費(fèi)觀念及特點(diǎn)將直接影響未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走勢，以及相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的制定。因此，對大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)與其消費(fèi)心理進(jìn)行分析，就更顯得重要了。

一、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)

在進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上都擁有了更多的自主權(quán)，在消費(fèi)上也更加顯現(xiàn)著的選擇的自主權(quán)。而這種自主權(quán)的擴(kuò)大，無形之中，形成了大學(xué)生獨(dú)有的消費(fèi)特點(diǎn)。

第一，在大學(xué)生消費(fèi)中，理性消費(fèi)與非理性消費(fèi)并存。為了更好的深入大學(xué)生的消費(fèi)心理，我在夜市賣服裝處，親身體驗(yàn)了買賣雙方兩種不同的心理狀態(tài)。豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積攢了對大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)與消費(fèi)心理的第一手資料。根據(jù)我的實(shí)際觀察發(fā)現(xiàn)，在購買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格，其次是品牌，最后是質(zhì)量。這與外國 1 學(xué)生相比有很大不同，原因在于，我國大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要來自于父母，真正靠打工掙生活費(fèi)的學(xué)生人數(shù)并不多，而且，提供打工崗位的數(shù)量有限，打工所得薪酬也并不很多。不足以在支付偏高的學(xué)費(fèi)后，有多余的錢來從容的購買商品。因此，由于消費(fèi)能力的有限，在相對固定的可支配費(fèi)用前，首先要考慮的就是用來支付飲食和日常生活必需品，其次才是在其他方面的消費(fèi)支出。所以，我們在花錢時(shí)通常是十分謹(jǐn)慎的，或者說是算計(jì)的，而且是力求尋找物美價(jià)廉的商品。在對于一些不是現(xiàn)階段特別需要的商品，大多數(shù)同學(xué)會謹(jǐn)慎的選擇購買，在這一點(diǎn)上，男 生的表現(xiàn)得更為突出。當(dāng)然，在眾多的大學(xué)生隊(duì)伍里，也有家庭條件較好，能夠?yàn)槠洳怀墒煜M(fèi)買單的大學(xué)生，但這一部分的大學(xué)生僅僅是一少部分人，不能完全代表所有同學(xué)的情況。同時(shí)，我們也要注意到，在隨著參與社會活動的增多，以及談戀愛、面試等諸多因素的影響，在購買商品時(shí)，大學(xué)生群體也會逐漸向注重追求商品的品位、檔次和自己形象等方面傾斜。

第二，在大學(xué)生消費(fèi)中，個(gè)體與群體相互影響，群體影響力往往起主要作用。消費(fèi)者行為是“感情、認(rèn)知、行為以及環(huán)境因素之間的動態(tài)互動過程，是人類履行生活中交換職能的行為基礎(chǔ)”。由于大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，多是以集體或小群體的方式進(jìn)行的，在進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，也會形成具有共同消費(fèi)特征的消費(fèi)群體。因此，作為一種特殊的社會群體，對群體內(nèi)部的成員也會施加影響，在他們進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，這種心理影響就會突出顯現(xiàn)出來。群體內(nèi)的個(gè)體成員很容易受到群體心理的 2 影響，在看到群體中別人相繼購買某一產(chǎn)品后，往往也會追隨購買，不論該產(chǎn)品對其個(gè)人來說是否有用。

第三，在大學(xué)生消費(fèi)中，過分追求時(shí)尚和名牌的攀比消費(fèi)的現(xiàn)象仍然突出。隨便走進(jìn)某個(gè)大學(xué)生的宿舍，你都可以在其中找到很多名牌商品。尤其在北京、上海等經(jīng)濟(jì)水平較高的大學(xué)校園內(nèi)，穿著名牌運(yùn)動服，運(yùn)動鞋的男生，用蘭蔻美、寶蓮、ck等名牌化妝品的女生隨處可見。可以說，在大學(xué)校園里進(jìn)行品牌的調(diào)查，就基本反應(yīng)出這一地區(qū)市場上各品牌的銷售情況。以青年人為主的大學(xué)生消費(fèi)群體，也成為各大品牌越來越看中、追逐的主要銷售對象！

第四，信用卡帶來的超前消費(fèi)與沖動消費(fèi)。悄然興起的信用卡消費(fèi)，在日常生活中運(yùn)用得越來越普遍。信用卡以其特有的快捷、方便、安全等特點(diǎn)，迅速在青年人特別是大學(xué)生人群中廣泛流行起來，信用卡在給消費(fèi)者帶來方便的同時(shí)，也在一定程度上加劇了“90后”，尤其是大學(xué)生的超前消費(fèi)和沖動消費(fèi)的不良習(xí)慣。“喜歡就不要等”，這句國內(nèi)某商業(yè)銀行的信用卡廣告口號，對絕大多數(shù)年輕的信用卡持卡人也是非常受用的。其實(shí)信用卡風(fēng)很早就已經(jīng)刮進(jìn)了大學(xué)的校門。工商銀行、建設(shè)銀 行、招商銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、交通銀行等就相繼推出了學(xué)生信用卡。信用卡所提出的“透支未來錢”的時(shí)尚消費(fèi)方式，這種新奇的消費(fèi)觀，對大學(xué)生們來說 是很有吸引力的。在人們忙于貸款購房、買車的超前消費(fèi)年代，花明天的錢享受今天的生活已經(jīng)不足為奇。可是，作為沒有無固定工作、沒有收入、沒有無穩(wěn)定還 款來源的大學(xué)生來說，信用卡雖然可以在某種程度上幫助學(xué)生建立一定的理財(cái)觀念，培養(yǎng)個(gè)人信用的養(yǎng)成，但同時(shí)也在無形之中助長了大學(xué)生的沖動消費(fèi)。

第五，戀愛消費(fèi)的比重不斷上升。由于大學(xué)生特殊的社會角色，大學(xué)生的戀愛問題呈現(xiàn)出以下兩個(gè)方面的特征：一方面他們擁有獨(dú)立的思想和行為能力，希望自己安排自己的事情，但同時(shí)大部分大學(xué) 生又都沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，不得不在一定程度上依靠家長；另一方面，現(xiàn)今，無論是學(xué)校還是社會對大學(xué)生的戀愛行為均采取默許的態(tài)度，已經(jīng)成年的他們有追求 個(gè)人生活的權(quán)力，在大學(xué)里，許多人會叫囂“大學(xué)戀愛是一門必修課”，甚至有家長鼓勵(lì)自己的孩子去戀愛。但是，大學(xué)生們在戀愛過程中的消費(fèi)通常多是缺乏理智 的、沖動的。同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生在戀愛中的消費(fèi)數(shù)額也在逐年增加。每個(gè)月少則幾百元，多則上千元。這筆消費(fèi)在大學(xué)生每月消費(fèi)中占據(jù)著很大的比重。雖然大多數(shù)的大學(xué)生承認(rèn)，為了追求情感需要一定的物質(zhì)投入。但在現(xiàn)實(shí)中，卻經(jīng)常的難以理性把握適度消費(fèi)的原則。

二、大學(xué)生消費(fèi)心理分析

消費(fèi)心理是指消費(fèi)者心理發(fā)生的一切心理活動，以及由此產(chǎn)生的消費(fèi)行為，包括消費(fèi)者觀察商品、搜集商品信息、選擇商品品牌、決策購買方式、使用商品形成心理 感受和心理體驗(yàn)、向生產(chǎn)經(jīng)營單位提供信息反饋等等心理行為。消費(fèi)心理從認(rèn)識過程經(jīng)歷情感過程直 4 至發(fā)展到意志過程，是一個(gè)消費(fèi)購買的決策過程，該決策過程除消費(fèi)者本人外，旁人無從知曉，故又常被稱為消費(fèi)者“黑箱”。雖然消費(fèi)決策過程是未知的，但消費(fèi)者外觀的消費(fèi)行為不僅反映了外部環(huán)境對其行為的影響，而且反映了對購買決策起決定作用的自身特點(diǎn)，如文化教養(yǎng)、心理素質(zhì)等。通過運(yùn)用消費(fèi)心理，就可以對大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)進(jìn)行有效、合理的分析。

（一）對非理性消費(fèi)、盲目消費(fèi)的消費(fèi)心理分析

1、就目前的現(xiàn)狀來說，雖然我們的生活水平已經(jīng)有了顯著的提高，但不可否認(rèn)的是，就全國范圍而言，各地區(qū)的收入水平、消費(fèi)水平差距同樣明顯，對于來自農(nóng)村特 別是有欠發(fā)達(dá)的地區(qū)來的大學(xué)生來說，本就高昂的學(xué)費(fèi)就已經(jīng)成為了很大的負(fù)擔(dān)，即便是來自大城市的學(xué)生，大多數(shù)的同學(xué)也都是沒有直接經(jīng)濟(jì)來源的，全靠家長的 資助。面對突然可以自由自主的進(jìn)行消費(fèi)的情況，很多同學(xué)顯得缺少理性的選擇，對于花錢沒有計(jì)劃，以至于在學(xué)期后半段時(shí)期，很多同學(xué)就會進(jìn)入到“一窮二白” 的窘境。

2、對于非理性消費(fèi)、盲目性消費(fèi)，可以說是因?yàn)閭€(gè)性而引起的一種消費(fèi)自主心理。大學(xué)期間，每位大學(xué)生在伴隨自我意識的不斷加深，在物質(zhì)生活和精神生活中，也表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的自我支配要求。開始對家庭的消費(fèi)有了發(fā)言權(quán)；開始要求自我消費(fèi)的自我選擇權(quán)，不再是全都聽取家長的意見，對家長所購買的服裝表現(xiàn)出不喜愛 甚至反感的情緒。同時(shí)也開始要求自己作主進(jìn)行消費(fèi)的支配。作為大學(xué)生 這個(gè)階段，大學(xué)生的交友動機(jī)十分強(qiáng)烈，人際關(guān)系網(wǎng)更寬，外出、聚會、出游等活動也越來 越多。而這些都需要有一個(gè)相對足量的物質(zhì)基礎(chǔ)作為保障，并能夠?yàn)樽约核洌拍艿靡詫?shí)現(xiàn)。

（二）消費(fèi)群體影響的消費(fèi)心理分析

1、消費(fèi)群體作為一種特殊的社會群體，對群體內(nèi)部的成員會施加影響，并導(dǎo)致群體成員的消費(fèi)心理與行為出現(xiàn)各種各樣的變化。消費(fèi)群體運(yùn)用內(nèi)部溝通、規(guī)范影響其成員，而群體內(nèi)部也會出現(xiàn)從眾、模仿等心理。

2、消費(fèi)者群體的特征主要表現(xiàn)在權(quán)威性、合法性、強(qiáng)制性、回報(bào)性等方面。一般來說，群體的權(quán)威性、合法性、強(qiáng)制性、回報(bào)性越強(qiáng)，則該群體的影響力越大。大學(xué)生群體相對于其他的消費(fèi)群體而言，探索意識和冒險(xiǎn)意識非常突出。對于新商品能一直保持強(qiáng)烈的興趣，消費(fèi)敏感性強(qiáng)。大學(xué)生群體，總是會以一種好奇的心情來 嘗試購買新推出的商品，而當(dāng)新產(chǎn)品受到群體內(nèi)部幾個(gè)成員的承認(rèn)后，就會迅速的在其他成員身上產(chǎn)生影響，其他成員也會“人云亦云”、“隨大流”的相繼購買。

（三）追求時(shí)尚名牌的虛榮心理和攀比心理的分析

1、在面對名牌商品時(shí)，不光是受群體消費(fèi)心理的影響，同時(shí)也受到炫耀心理和攀比心理的影響。我們都知道馬斯洛的需要層次理論，在滿足了生理、安全、友誼的需要之后，就要需要滿足尊重需要。在大學(xué)期間，大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需要，他們在各個(gè)方面的努力，可以說是在很大程度上也是在 建立自尊和受到他人尊重的體系，使得最終能夠達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。炫耀心理，實(shí)際上也是一種虛構(gòu)的心理，是一種超越自我客觀評價(jià)的自我虛構(gòu)。表現(xiàn)在消 費(fèi)領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高欲望――追逐流行、追逐名牌。

2、而攀比心理可以說是由于人的好勝心而引起的。大學(xué)生青年的爭強(qiáng)好勝心理反映到消費(fèi)上，就成為了追逐潮流、相互攀比，都想爭做流行達(dá)人……因此在校園 里，突顯出了“人有我就有”的從眾心理和求新求奇的求異心理。前者在全社會中，人們都或多或少的存在著這種心理，被大多數(shù)人所接受的事物，個(gè)人也會基本樂 于接受。大學(xué)生同樣也不例外。一般來說，絕大多數(shù)的大學(xué)生的注意力都是隨著時(shí)尚在社會中的發(fā)展而轉(zhuǎn)移的，只有極少數(shù)人的大學(xué)生對時(shí)興的東西表現(xiàn)出極端的關(guān) 注或極端的不關(guān)注。而后者，作為正處在青春、叛逆、主張個(gè)性的時(shí)期，更喜歡這種變化，喜歡尋求獨(dú)特、時(shí)興，更完善的東西，以達(dá)到身心等多方面的滿足，就是 大學(xué)生自發(fā)的求異心理。也正式由于這種心理狀態(tài)的存在，使得某種時(shí)尚在滿足了大學(xué)生一時(shí)審美的心理需要之后，就會又會必然產(chǎn)生新的渴求，在消費(fèi)上渴望再有 所創(chuàng)新和變化，這種強(qiáng)烈的好勝心理和表現(xiàn)欲望在大學(xué)生這個(gè)階段表現(xiàn)的更為突出。一個(gè)方面，他們消費(fèi)常常是以“自我”和“虛榮”為基礎(chǔ)的，追求“別人有的我 要有，別人沒有的我也要有”，以此來獲得心理滿足。當(dāng)然，攀比心理隱含著一種競爭意 識，只不過這種競爭是一種錯(cuò)位的競爭。7 另一個(gè)方面，他們自卑。常常感覺自己不如別人，就產(chǎn)生自卑心理，這也是缺乏自信心的表現(xiàn)。

（四）對于超前消費(fèi)和戀愛消費(fèi)的消費(fèi)心理分析

1.包括在戀愛過程中的表現(xiàn)欲，物質(zhì)性，也反映出來了大學(xué)生的將“虛榮作怪充當(dāng)慷慨”的攀比心理和虛榮心理。戀愛就是花錢的“潛規(guī)則”，在大學(xué)校園里越來越多的得到印證。在大學(xué)生的“戀愛賬單”上，也反映著社會主流愛情文化的情況，電影、電視劇、小說、網(wǎng)絡(luò)中上演的一幕幕浪漫愛情故事，浪漫的追愛情節(jié)，潛移默化的為處在戀愛中的大學(xué)生情侶們提供了各種可以被學(xué)習(xí)、效仿的情節(jié)，并“指導(dǎo)”著現(xiàn)實(shí)中的執(zhí)行情 況。于是，在浪漫成為大學(xué)愛情的主旋律的情況下，惟有金錢才可以為浪漫提供有力的支持。愛情既是浪漫的，也是現(xiàn)實(shí)的，愛情是必須有物質(zhì)支撐的。作為無經(jīng)濟(jì) 來源的完全消費(fèi)者，這種戀愛消費(fèi)方式更值得我們深思和反省。而在我們對大學(xué)生戀愛中的虛榮攀比聲討中，也要對社會大環(huán)境進(jìn)行修正。因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬希S著社會消費(fèi)觀念的變革，“透支未來”的提前消費(fèi)，劃卡消費(fèi)，也為大學(xué)生的盲目過頭的消費(fèi)現(xiàn)狀，負(fù)有一定的責(zé)任。2.近年來，越來越多的商業(yè)銀行在大學(xué)校園里“擺攤設(shè)點(diǎn)”，搶占、爭奪大學(xué)生這又一“領(lǐng)地”。對此，銀行的解釋是：“大學(xué)生是銀行潛在的優(yōu)質(zhì)客戶。同時(shí)，發(fā)卡還能提高大學(xué)生的財(cái)商。”不可否認(rèn)，信用卡提出的“透支未來錢”的時(shí)尚消費(fèi)方式，對大學(xué)生群體有著很強(qiáng)的吸引力，加之與成人信用卡的辦理相比，學(xué)生信用卡在申辦時(shí)，審核門檻要低 很多。另外，信用卡異地存款不需要手續(xù)費(fèi)，購物兌獎(jiǎng)等促銷措施，也獲得了大學(xué)生的推崇。他為消費(fèi)者提供了一種全新的選擇方式，并且已經(jīng)成為很多年輕人生活中習(xí)以為常的行為。然而銀行作為營利性機(jī)構(gòu)，不可能送上免費(fèi)的午餐的。透支信用卡若不能及時(shí)還款，不但會造成其自身信用度的損失，對其大學(xué)正常的學(xué)習(xí)和生活也會產(chǎn)生負(fù)面影 響。如果大學(xué)生信用良好，銀行將在畢業(yè)時(shí)為其出具權(quán)威信用報(bào)告，為個(gè)人誠信加分。如果在數(shù)據(jù)庫中留下不良信用記錄，學(xué)生畢業(yè)后，跟所有銀行打交道將都會非 常困難。同時(shí)，也有越來越多的“畢業(yè)逃債族”被銀行推上法院的被告席。可以說，校園信用卡是一柄鋒利的雙刃劍，是否能真正使用好信用卡，就要看持卡人的自身素質(zhì)。3.目前，信用卡已經(jīng)成為大學(xué)生的“誠信試驗(yàn)田”，而“三無”(無固定工作、無收入、無穩(wěn)定還款來源)原因使得學(xué)生刷卡無度，透支現(xiàn)象嚴(yán)重。此“試驗(yàn)”似 乎是在“考驗(yàn)”家長的錢袋子。學(xué)生擁有的大額度可透支信用卡，已經(jīng)打破了家長與孩子之間的理財(cái)平衡，在事實(shí)上造成了學(xué)生脫離家長的“財(cái)政監(jiān)督”，有些同學(xué)甚至以及成為了“卡奴”，在為大學(xué)生的非理性消費(fèi)開了口子的同時(shí)，也為家長和自己都增加了更大的負(fù)擔(dān)。

三、大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的策略分析

大學(xué)生面對著充滿誘惑性的消費(fèi)市場，產(chǎn)生了很多困惑，在消費(fèi)中出現(xiàn)許多誤區(qū)，社會、家庭和教育部門應(yīng)給予足夠的重視，加強(qiáng)對大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的引導(dǎo),樹立正確、科學(xué)的消費(fèi)觀念就顯得尤為重要了。科學(xué)消費(fèi)的內(nèi)涵是人們生活的重要組成部分,任何人的消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式、消費(fèi)行為等活動，都要在科學(xué)的消費(fèi)觀的指導(dǎo)下，才能更好的引導(dǎo)人們進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)活動。所謂科學(xué)消費(fèi)觀，是指有利于人的身心健康和全面發(fā)展、能夠 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)生活健康和諧發(fā)展及有利于改善生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)觀念、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式和消費(fèi)行為。也就是說，科學(xué)消費(fèi)應(yīng)該是適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、健康消費(fèi)、可持 續(xù)性消費(fèi)、綠色消費(fèi)。為此，樹立正確的消費(fèi)觀，應(yīng)當(dāng)是既講生活享受，又講辛勤勞動；既講鼓勵(lì)消費(fèi)，又要適度消費(fèi)的。第一、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的科學(xué)消費(fèi)觀。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，勤儉觀念非但沒有過時(shí)，還要更加堅(jiān)定的保持艱苦樸素的作風(fēng)，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，從心理 和實(shí)際行動上拒絕浪費(fèi)和奢侈消費(fèi)。并且在隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷融入經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮，代表世界先進(jìn)消費(fèi)觀念的綠色消費(fèi)必將成為人們消費(fèi)的主流消費(fèi)觀念。把傳統(tǒng) 消費(fèi)觀和現(xiàn)代消費(fèi)觀結(jié)合起來的消費(fèi)觀念，在既繼承了中華民族一貫倡導(dǎo)的節(jié)儉消費(fèi)的傳統(tǒng)美德的同時(shí)，又要承接了提倡積極消費(fèi)的現(xiàn)代消費(fèi)觀，既不是禁欲主義，也不是享樂主義，既重視人的物質(zhì)生活需求，又重視人的精神需求，并將兩者很好的結(jié)合起來。第二，引導(dǎo)大學(xué)生自食其力進(jìn)行消費(fèi)。目前廣大大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源還是由家庭中父母提供的，這種寄生、依賴性的消費(fèi)，在經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立、更不會自立，作為當(dāng)代 的大學(xué)生，應(yīng)該在用父母的錢進(jìn)行炫耀性消費(fèi)或者超前消費(fèi)時(shí)，感到慚愧和內(nèi)疚。樹立以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的觀念。通過參加勤工儉學(xué)等用自己辛勤勞 動換取酬勞的方式，自力更生地進(jìn)行消費(fèi)，不僅能使得廣大學(xué)生切身體會到父母掙錢的來之不易，從心理上 抵觸浪費(fèi)行為，更能使大學(xué)生長期樹立正確的價(jià)值觀、消 費(fèi)觀，對大學(xué)生的成長具有重大意義。第三，引導(dǎo)培養(yǎng)大學(xué)生樹立理財(cái)觀念。花錢進(jìn)行消費(fèi)本無可厚非，敢用明天的錢來為今天買單，也事消費(fèi)觀念的一種進(jìn)步。但是，敢花錢并不一定等于會花錢。大學(xué) 生的消費(fèi)行為往往表現(xiàn)為沖動消費(fèi)，消費(fèi)時(shí)多有憑喜好、憑感覺的現(xiàn)象，盲目追逐潮流、名牌，大手大腳，過于浪費(fèi)，缺乏算計(jì)和整體的統(tǒng)籌。表明大學(xué)生在理財(cái)方 面的知識和能力上還有著較大的不足。第四，營造出良好的外部環(huán)境。消費(fèi)不但是一種滿足人的基本需要的過程，也是一種社會表現(xiàn)和社會交流的過程，無論你是屬于哪個(gè)社會階層，也無論你覺得其他人 的行為對你的影響有多小，你都無法逃避消費(fèi)環(huán)境的影響。因此，為大學(xué)生營造良好的外部消費(fèi)環(huán)境也是十分重要的。應(yīng)該積極呼吁媒體本著對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度，多做關(guān)于科學(xué)消費(fèi)、健康消費(fèi)的宣傳。大學(xué)生獲取消費(fèi)信息的主要渠道就是媒體，大眾傳媒成為大學(xué)生了解社會生活的主渠道，成為聯(lián)結(jié)社會環(huán)境和校園環(huán)境的橋梁 和紐帶。媒體把外界的消費(fèi)信息毫無保留地傳輸給了大學(xué)生，但是，處于成長中的大學(xué)生消費(fèi)心理不夠成熟穩(wěn)定，易于不加辨別地全盤接受外界的信息，從而導(dǎo)致了 大學(xué)生盲目消費(fèi)。

四、結(jié)論

總之，大學(xué)生是國家未來消費(fèi)時(shí)尚和方向的領(lǐng)導(dǎo)者，尤其在中高檔商品的消費(fèi)上，大學(xué)生是將來的主力，而且他們的消費(fèi)方式對整個(gè)市場有一個(gè)引導(dǎo)的作用，因此把 握大學(xué)生的消費(fèi)市場，也是搶占未 來中高端用戶的心理市場，這對將來企業(yè)市場的開拓也都是很有意義的，大學(xué)生消費(fèi)也會為整個(gè)社會商品消費(fèi)的起到“指示燈”的 作用。同時(shí)也要關(guān)注大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀.