第一篇：李口鎮孫樓小學關于推進落實教師工資福利待遇自查工作的匯報

孫樓小學關于推進落實教師工資福利待遇自查工作的匯報

我校認真學習《關于推進落實教師工資福利待遇有關工作的通知 》和省關于推進落實教師工資福利待遇有關工作的通知的精神，為切實維護教師權益，保證學校正常教學秩序，切實依法依規推進落實教師工資福利待遇有關工作，現將我校關于推進落實教師工資福利待遇的自查工作匯報如下。

一、學校基本情況

孫樓小學創辦于1949年。學校有著悠久歷史和光榮革命傳統。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，初步形成了自己的辦學特色，辦學水平一年上一個臺階。規范育人，德育工作突現新貌。學校德育工作以愛國主義教育為核心，以行為規范教育為基本內容，著重加強現代文明教育。興趣育人，素質教育卓見成效。教學工作方面，嚴格教學常規管理，不斷深化教學改革，全面推進新課改，開展豐富多彩的第二課堂活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。學校形成了“尚學、立德、志遠”的校訓，“勤奮、求實、全面、創新”的良好校風，“文明、守紀、勤學、奮進”的優良學風，“科學、嚴謹、民主、和諧”的良好教風。辦學業績顯著。

二、認真貫徹落實推進落實教師工資福利待遇有關工作

教育是百年發展之需，認真組織全校教師學習并加大力度宣傳《教師法》，確保依法履行教師的權力和義務，努力提高教師的社會地位。積極營造尊師重教、科教興區的良好社會氛圍，全面推進教育教學深化改革。

1、高度重視教師工資福利待遇工作。

工資福利待遇事關廣大教師的切身利益；依法依規保障教師工資福利待遇是依法治教的基本要求。我校高度重視教師工資福利待遇有關工作，切實維護教師權益，關心教師健康，改善教師待遇，不斷提高教師地位。我校定期向上級領導、政府匯報教師工資福利待遇保障落實情況，并積極與當地財政、人力資源社會保障等部門的溝通聯系，共同推進落實中小學教師工資福利待遇有關工作。

2、依法依規保障教師工資福利待遇

近年來，學校教師工資福利待遇水平有較大幅度提高，依法依規落實中小學教師工資福利待遇。要以推進落實“兩相當”為基本要求，不斷提高教師待遇保障水平。落實完善了山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼制度，確保崗位津貼按標準按月發放。落實了教師養老、醫療、住房等保障制度，按規定為教師繳納了住房公積金及社會保險費。嚴格按要求執行績效工資有關政策，出臺了孫樓小學績效工資實施方案。

3、努力提高教師綜合素質

教師充分行使自己的權力、積極參加教育教學改革和實驗，我校教師先后參加市、區教育局組織的 “崗前培訓”、“骨干教師培訓”、“班主任培訓”、“學歷提高培訓”等培訓活動，大面積提高了教師的教學能力和整體素質，促進了我校教學質量逐年提高。

4、改善教師工作環境、提高教師福利待遇

學校在得到了上級和教育局領導的大力扶持，近幾年逐漸改善校園環境，配備了多功能室、下一部準備配備電教室等，全面維修粉刷教學樓，裝修教師辦公室，改善教師工作環境。

三、亟待解決的問題

1、教師壓力過大，健康狀況應受到關注。家長和社會的期望值很高，讓我們的教師在一種超負荷的工作量下工作。

2、進一步落實教師的合法權益，使教師安心教育教學工作。隨著公務員工資制度的改革，教師（特別是中小學教師）工資收入遠遠低于公務員工資水平，這使許多教師產生了嚴重的失落感，因為教師待遇的提高是教師社會地位提高的重要標志。期待提高教師待遇。

3、加大校園周邊環境政治力度，維護校園穩定。如：整治周邊環境等，讓學生能健康、平安的學習。

李口鎮孫樓小學

2018年3月1日

第二篇：中學關于推進落實教師工資福利待遇自查工作的匯報

**中學關于推進落實教師工資福利待遇自查工作的匯報

**縣教育局：

我校認真學習《關于推進落實教師工資福利待遇有關工作的通知 》教師函〔2015〕28號文和**縣教育局轉發省關于推進落實教師工資福利待遇有關工作的通知的精神，為切實維護教師權益，保證學校正常教學秩序，切實依法依規推進落實教師工資福利待遇有關工作，現將我校關于推進落實教師工資福利待遇的自查工作匯報如下。

一、學校基本情況

**中學創辦于1944年夏。原名虎崗中學，學校有著悠久歷史和光榮革命傳統。1945年秋，虎崗中學成立了**地區的第一個黨組織。第二年，又組織進步學生成立了中國民主青年同盟。在中共地下黨組織的培養和引導下，1948年學校有十二名共產黨員和二十多名青盟成員。為當地的革命斗爭做出貢獻。占地43111㎡，建筑面積18947㎡。現有14個教學班，在校學生648人，教職工92人。**中學全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，初步形成了自己的辦學特色，辦學水平一年上一個臺階。規范育人，德育工作突現新貌。學校德育工作以愛國主義教育為核心，以行為規范教育為基本內容，著重加強現代文明教育。興趣育人，素質教育卓見成效。教學工作方面，嚴格教學常規管理，不斷深化教學改革，全面推進新課改，開展豐富多彩的第二課堂活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。學校形成了**、尚學、立德、志遠的校訓，勤奮、求實、全面、創新的良好校風，文明、守紀、勤學、奮進的優良學風，科學、嚴謹、民主、和諧的良好教風。辦學業績顯著。

二、認真貫徹落實推進落實教師工資福利待遇有關工作

教育是百年發展之需，認真組織全校教師學習并加大力度宣傳《教師法》，確保依法履行教師的權力和義務，努力提高教師的社會地位。積極營造尊師重教、科教興區的良好社會氛圍，全面推進教育教學深化改革。

1、高度重視教師工資福利待遇工作。

工資福利待遇事關廣大教師的切身利益；依法依規保障教師工資福利待遇是依法治教的基本要求。我校高度重視教師工資福利待遇有關工作，切實維護教師權益，關心教師健康，改善教師待遇，不斷提高教師地位。我校定期向當地黨委、政府匯報教師工資福利待遇保障落實情況，并積極與當地財政、人力資源社會保障等部門的溝通聯系，共同推進落實中小學教師工資福利待遇有關工作。

2、依法依規保障教師工資福利待遇

近年來，學校教師工資福利待遇水平有較大幅度提高，依法依規落實中小學教師工資福利待遇。要以推進落實兩相當為基本要求，不斷提高教師待遇保障水平。落實完善了山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼制度，確保崗位津貼按標準按月發放。落實了教師養老、醫療、住房等保障制度，按規定為教師繳納了住房公積金及社會保險費。嚴格按要求執行績效工資有關政策，出臺了**中學獎勵性績效工資考核方案。

3、努力提高教師綜合素質

教師充分行使自己的權力、積極參加教育教學改革和實驗，我校教師先后參加市、縣教育局組織的 崗前培訓、英特爾遠程教育培訓、骨干教師培訓、小課題研究培訓、班主任培訓、學歷提高培訓等培訓活動，大面積提高了教師的教學能力和整體素質，促進了我校教學質量逐年提高。

4、改善教師工作環境、提高教師福利待遇

學校在得到了上級和教育局領導的大力扶持，近幾年投資近250萬元，完成了校園區域網的建設、改善校園環境，為14個班配備教學平臺、窗簾等，全面維修粉刷教學樓，裝修教師辦公室，改善教師工作環境。

三、亟待解決的問題

1、教師壓力過大，健康狀況應受到關注。家長和社會的期望值很高，讓我們的教師在一種超負荷的工作量下工作。

2、進一步落實教師的合法權益，使教師安心教育教學工作。隨著公務員工資制度的改革，教師（特別是中小學教師）工資收入遠遠低于公務員工資水平，這使許多教師產生了嚴重的失落感，因為教師待遇的提高是教師社會地位提高的重要標志。期待提高教師待遇。

3、加大校園周邊環境政治力度，維護校園穩定。如：整治校園周邊網吧、以及周邊環境等，讓學生能健康、平安的學習。

第三篇：睢陽區李口鎮孫樓小學辦學目標

睢陽區李口鎮孫樓小學辦學目標

一、學校辦學思想

堅持“以人為本,與時俱進”

以人為本: 學校的各項工作都要以突出人的主體地位，尊重人的價值和個性，促進人的發展，提升人的素質，增強人的責任，完美人的生活為終極目標。

與時俱進：強調無論是學生的發展，教師的發展，還是學校的發展，都需要有先進理念的支撐，著眼于把握現代的規律性，緊扣時代的脈搏，緊跟實踐的步伐，不斷更新自我，不斷隨著實踐的發展而有所發現，有所創新，永葆不竭的創造活力和蓬勃生機。

二、學校發展目標

以深化課程改革為核心,以師生發展為本,為學生成長服務。依法治教,特色興校，以校有特色,師有特點,生有特長的思路。創鮮明特色的學校,建愛崗敬業的師資,育明禮善學的人才。讓我們的學生喜歡我們的學校，讓我們的老師體驗成長的幸福，讓我們的課堂充滿創造的快樂,讓我們的學校煥發蓬勃的生機。

●校風：愛國勤奮 文明 健美

●師風：嚴謹求實 團結 進取

●學風：踏實誠信 探索 創新

三、發展的主要思路

1.建立民主、科學、簡潔、高效的管理機制

依據現代化學校管理思想和技術，形成學校管理的有效層次與結構，建立完善的決策指揮系統，執行運轉系統，參謀咨詢系統，監督反饋系統，使學校組織優化為一個結構合理，組織有效，信息暢通、協調、高效，運作有序，反應靈敏的整體。

2、構建全方位、立體的德育工作體系

樹立與時俱進的德育工作意識，充實德育內容，拓寬德育工作的途徑，形成多元有效的德育網絡。凸現校園文化建設德育功能。

3、實現教學質量的不斷提升

以網絡信息技術為載體，加強校本教研的研究與實踐，以逐漸形成具有本校特色的網絡校本教研及教學管理的特色，有效協調和指導教學工作。進一步完善校本課程的建設。

4、凸現教科研工作的實效性

以課題研究為途徑，進一步完善學校科研管理、評價、激勵工作的機制。以點帶面，在行動研究中引領教師成長，提升科研工作的高效益。

5、創建學習型組織，實現教師個人和學校可持續發展

以學習型組織理論為指導，以校本研訓為有力形式，濃厚學習氣氛，豐厚教師的學養，建立一支師德師風良好，富有朝氣、活力、和諧團結的教職工隊伍。

6、打造信息化校園，營造現代化教學氛圍

實現教師和學生學習方式的變革，提高教師運用現代教育技術手段的能力和水平，提高學校教育信息化的內涵。

7、濃厚學校科技、藝術教育的良好氛圍。

以學校特色校本課程的開發研究為出發點，挖掘民俗文化精神，提高學生綜合素質。

8、建設和諧大氣、雅致整潔的校風校貌

營造濃郁的校園文化氛圍，增強人文底蘊，形成校園環境與學校目標相一致的文化格局。

第四篇：孫口鎮將軍渡小學革命傳統教育

孫口鎮將軍渡小學革命傳統教育

孫口鎮將軍渡小學地處將軍渡革命老區，緊挨劉鄧大軍強渡黃河紀念館。歷年來，我校以“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”為主題開展了很多深入人心的革命傳統教育活動。

我校每年在清明節前夕都會開展大型紀念革命先烈活動，組織全體少先隊員瞻仰劉鄧大軍強渡黃河紀念碑，參觀劉鄧大軍強渡黃河紀念館，請老船工和紀念館工作人員為同學們講革命先烈的英雄事跡，并進行莊嚴的少先隊員入隊宣誓。

在日常的革命傳統教育中，我校每周一都進行“國旗下的敬禮”活動，由學校護旗手升國旗，全體師生唱國歌，隨后由優秀少先隊員代表為全體師生講一位革命先烈的光榮事跡，勉勵全體同學刻苦學習，報效祖國。

在班隊活動中，我校積極開展革命先烈英雄事跡手抄報活動，由學校少先大隊進行評比，并計入班級量化總分，把好的手抄報張貼在學校的宣傳欄，供全校師生閱讀學習。

在每年的國慶節期間，我校都會開展“革命歌曲合唱比賽”活動，在大合唱中，同學們慷慨激昂，精神振奮，在歌唱中深深感受到革命歌曲的力量。

我校通過一些列的革命傳統教育活動，使同學們深深認識到今天的幸福生活來之不易，是革命烈士用鮮血和生命換來的，從而引導同學們勤儉節約，刻苦學習，還讓同學們形成遵紀守法、文明守禮的好習慣。

第五篇：李溪鎮螞蟥小學工作匯報

創建綠色學校 促進可持續發展

----李溪鎮螞蟥小學創建“縣級綠色學校”工作匯報

螞蟥小學 張長征（2011年3月10日）

尊敬的各位專家、各位領導：

大家好！

你們不辭辛苦，蒞臨我校指導工作，我代表螞蟥小學五百多名師生員工，向你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！

螞蟥小學創建于1950年9月。學校輻射半徑3.5公里，服務人口6000人左右。學校占地面積11200平方米，其中建筑面積3300平方米，校舍由教學樓、綜合樓、學生宿舍、學生食堂、教師宿舍、廁所六個建筑物組成。多年來，我們堅持“教育即服務，教育即發展”的辦學理念、“辦創特色、爭一流學”的目標、“以人為本、民主決策、科學管理、謀求發展”的管理思路、“勤學守紀、團結向上”的校訓、“愛學習、會探究、講誠信、負責任、有愛心”的學風、“與時俱進、因材施教、面向全體、奉獻愛心”的教風，經過全體教師的不懈努力，教育教學效果顯著，贏得社會和家長的好評。

為全面貫徹落實國家環保總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創建活動的有關精神,提高我校師生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識。為此，我 們以創建綠色學校為突破口，把創建“綠色學校”工作當成學校的一項常規性工作來抓，納入了學校規劃發展目標。我們按照這一目標開展了校園的綠化、美化及綠色校園的創建工作。現將我校創建縣級“綠色學校”的一些工作作如下匯報：

一、強化綠色管理，為創建“縣級綠色學校”導航 “綠色學校”不僅僅指校園內有幾片綠葉，有幾簇鮮花，而是賦予了新的理念，那就是“綠色環境，綠色行為，綠色心靈”。同時我們心目中的綠色學校應是花團錦簇、鳥語花香、綠色環抱的學校；應是師生具有強烈的環保意識、環保行為規范的學校；還應是積極推進可持續發展理念的學校。

多年來，螞蟥小學校始終堅持社會主義辦學方向，以德育為首位，始終視教育質量為生命，認真地執行、落實上級的各項工作部署，強化學校管理，發展特色，辦人民滿意的教育。一路汗水一路歌。學校為了進一步深化素質教育，進一步推動校園文化建設，學校提出了綠色目標——凈化、綠化、美化；明確了建設目標——家園、花園、樂園。為此，首先是校行政會經過專題討論，統一思想認識，提出一個主題：“增強環保意識，推進素質教育，創建綠色學校，提高辦學品位”。

其次是成立了創建工作領導小組，校長擔任組長，分管領導任副組長，各中層干部和班主任、科學老師為成員。領 導小組下設辦公室，負責創建工作的組織實施及相關資料工作。專職同志到兄弟學校考察學習，發起了創建“綠色學校”全面動員。制定了《關于申報創建縣級綠色學校的決定》，號召全校師生行動起來，從我做起，從現在做起，爭創“綠色辦公室”、“綠色宿舍”、“綠色班級”；制定了《李溪鎮螞蟥小學關于創建“縣級綠色學校”的實施意見》，使全體教職工充分認識到創建綠色學校是深化環境教育，推進素質教育的必由之路；創建綠色學校是規范師生行為習慣的重要途徑；創建綠色學校是大力推進學校精神文明建設的重要組成部分；創建綠色學校是增強學校師生凝聚力的重要舉措。

三是為了把創建綠色學校滲透到各個環節，保障創建工作的有序開展，我們制定了《李溪鎮螞蟥小學創建綠色學校規章制度》、《李溪鎮螞蟥小學綠化管理制度》、《水電管理制度》等制度，來綠化學校的常規管理，綠化校園文化建設，綠化學校教育教學過程，綠化學校師生員工的行為習慣，保證學校的可持續發展。

四是由少先隊發出倡議：號召全校師生“保護生態環境，珍惜一片綠”植樹護綠活動。要求師生從身邊做起，從我做起，切實關心和愛護我們的生存環境。

五是加強了創建綠色學校的過程管理，每年初制定出本的工作計劃，分步實施，年終檢查總結，保證了創建工作有計劃、有步驟進行。

二、加強綠色教育，提高師生的環保意識。一是以課堂教學為主，有機滲透環境教育。

根據各學科的特點，我們研究出環保教育滲透切入點和滲透的方式，制訂各學科、各章節有關環境科學知識的計劃，納入各學科的教學計劃之中。

我們的做法是：

1、每學期每位教師必須上一堂環境教育專題課。

2、在平常的教學中滲透環境教育，要求對直接學習環境知識的教學內容，不折不扣地講深講透；對非直接學習環境知識、但與環境有緊密聯系的教學內容，要把握好聯系點，引進有關環境知識，適時進行環境教育；對與環境知識沒有關聯，但經過挖掘發現與環境有一定關聯的教學內容，要抓住關聯點，適度滲入環境教育內容。如語文科緊扣《珍珠鳥》、《向沙漠進軍》、《禿鷹之死》等課文，讓學生了解保護動物，珍惜土地資源，創建綠色環境的重要性和必要性。科學教材本身就是一部很好的環保教科書，編入大量的環境教育內容，如《空氣》、《愛護水資源》、《使用燃料對環境的影響》等等。老師們充分利用教材內容，對大氣污染、臭氧層空洞、溫室效應、酸雨、水資源污染、淡水缺乏、燃料的利用與環境保護、白色污染、有毒化學品等方面對學生進行全方位的環保教育。通過對各種污染源、各種污染途徑 的認識，使學生知道環境污染的危害性，從而在生活上減少污染的排放。又如美術課開展環保美術書畫作品的設計和制作比賽等等。目前，我校全部學科的課堂教學，均能充分利用教材中環境教育的要素，進行有機的滲透，成為課堂教學的新亮點。

二是開展課外專題教育，著力培養學生的環保意識。在校內外開展各種環境教育專題活動，培養、提高學生的環保意識，促進環保行為的形成。

1、結合學校實際，為配合學校創建“綠色學校”的活動，開展“我為創建綠色學校獻一計”活動，使創建活動深入人心，做到人人參與；舉行了“拒絕吸煙”簽名活動，讓師生了解吸煙的危害性，從而增強師生健康、環保的生活意識；我們還舉行了“美化校園，從我做起”的護樹活動，讓每個學生去認領一棵樹，從而培養愛護花木的意識等等。

2、結合各種環境日開展教育活動。我們結合國際、國家環境教育日，確定學校的環境教育專題活動。如3月12日植樹節開展“植樹節造綠工程”活動，3月22日“世界水日”開展“節約水資源，功在當代、利在千秋”活動；6月5日“世界環境日”，我們開展了“保護我們的家，節約一張紙”的活動等。所有活動均做到有計劃、有記錄、有總結，保證了活動的落實和活動的質量。

3、開設環境教育專題講座。校長親自擔任主講人，少先隊長、教師積極承擔不同的專題。近年來，我們開設的有 關講座達12場，接受教育的學生達 4000多人次。

4、組織讀書讀報活動。組織學生觀看環境教育專題片，閱讀環保書刊，豐富學生的環保知識，拓展學生的視野。

三、開展綠色活動，創設綠色生活，培養學生環保習慣 為了使學生在學習生活中自覺形成環境保護的習慣。我們開展了大量的活動，讓學生參與其中，學習綠色生活，享受綠色生活。

1、號召全校師生維護校園衛生，不隨地亂丟果皮紙屑；多使用手帕，少使用面巾紙；節約水資源，隨手關上水龍頭；愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯；節約用電，不開無人燈、白日燈；節約能源，不使用一次性飯盒和一次性筷子。

2、學校有專人負責，實施校園垃圾分類回收。設有分類垃圾池、桶及回收專用桶，對校園垃圾進行分類回收，各班所得收益全部用于環保活動的開展。

3、把創建“綠色學校”活動與文明班級評比有機地結合起來，我們開展了“清潔衛生整治月”、“養成教育專項整治月”、告別“不良行為活動周”等活動，著力提高學生的環境意識，告別“不良行為”，形成環保的良好行為習慣。

四、搞好環境整治，營造綠色校園

1、學校環境衛生是學校的文明程度有力體現，反映一個學校師生的精神面貌。我們經常對學生的要求是不僅要把書讀好，還要學會把清潔衛生做好。我校的環境衛生實行每天定時打掃和不定時保潔相結合的方法，經過長期的教育和 指導，全體師生已經養成了良好的衛生習慣，無論什么時候走進螞蟥小學校園，始終是干凈整潔的環境，給人清新和舒適的享受。

2、搞好校園綠化、美化，陶冶學生性情，發揮環境育人的作用。

3、為營造環境教育的良好文化氛圍，校園設立環境教育標語，給人溫馨提示；建設“綠色走廊”，讓學生親自參與其中；開展 “每人認養一棵樹”的護樹活動，每期舉辦一次環境保護的黑板報，增強學生的環境知識。不定期張貼環保宣傳畫，展示學生環保作品，讓學生隨時都環境保護的氛圍中。

我們知道：創建“綠色學校”不是以評審通過為最終目標，而是一個長期堅持不懈的奮斗過程。環境教育更是一項具有可持續發展的系統工程，需要我們堅持不懈地不斷努力。就目前我們的條件而言，雖然我們做了大量的工作，也在環境教育方面取得了一點成績，學生的環保意識有了明顯的提高，抽煙的教師明顯減少，學生隨地吐痰、亂丟垃圾的現象大為減少。但我們自己感覺到與城市的學校在綠化美化方面還有很大的差距，離各位專家和領導的要求還很遠，受地區條件和文化素質的影響，我們還有很多不規范的地方，學生環保意識還有待提高。我們下一步規劃和設想：一是本著人民教育政府辦的原則，爭取主管部門的支持，完善基礎設施，對校園的環境建設進行整體規劃，著重提高校園綠化 質量，提高綠化美化的檔次，把螞蟥小學建設成名副其實的“綠色校園”；二是落實科學發展觀，促進學校建設可持續發展，進一步提升綠色理念；三是進一步開展環境教育與學科教學有機結合的教學模式的研究，把環境教育作為學校教學科研的主題，探索環境教育的新模式；四是深入開展形式多樣、豐富多彩的環境教育活動，著力培養學生的環保意識。

創建綠色學校只有起點，沒有終點。我們一定會把創建“綠色學校”的活動堅持到底，不到目的絕不罷休。

謝謝大家！