第一篇：愛在行動工作總結

愛在行動 孝親先行

2013—2014年第一學期“愛在行動”總結

“鳥有反哺情，羊有跪乳恩”。孝敬父母是我國中華民族的傳統美德，是做人的基本道德規范。為了更好的教育學生繼承傳統中華民族美德，我班在本學期開展了“愛在行動”孝親教育活動。

一、孝親教育，從感恩父母開始。

孩子們從小就已經習慣家里的“衣來伸手、飯來張口”,從沒有考慮過父母的感覺，也不知道父母為自己都付出了哪些。借助“九九重陽節”這個特殊的節日作為教育契機，開展了主題班會。通過播放視頻，觀看動畫，生動形象的讓學生了解父母的付出與辛勞。通過班會活動給學生們啟迪，同時將本周的周記內容布置為“我為家長做的一件事情”。

（視頻截取部分圖片）

二、孝親教育，在行動中體現。

墻報上“二十四孝”的故事，給學生們一定的啟發；一段“給媽媽洗腳的視頻”讓學生反思；“感動中國的女孩孟佩杰”，給學生觸動。就是在這些，潛移默化的影響之下，逐漸讓學生知道，什么才是“孝”。

借助周記與班會的的時間，展示學生“我為家長做的一件事”。讓孝親教育真正的落到實處，在行動中體現出來。

三、孝親教育，在感恩中升華。

我們班一直以來都比較亂，整體的心浮氣躁，也是借助“孝親教育”這個活動，學生已經改變了很多。他們從心里認識到，父母的辛苦與不易。逐漸的“沉下來”。

在活動中改變最大的就是我們班的石同學了，他從2013年暑假開始離家，打工掙錢、報名、報道入學都是他一個人完成。他從不提家里的事情，抵觸談及家人。對于這個孩子我用了好多的方法，才聯系到了他的父親，了解了他們之間的矛盾，家庭的環境造就了這樣的一個孩子，不相信人，但是卻總是想讓別人關注。經過一段時間的教育，他不再想開始一樣抵觸談及他的父親了，現在已經搬回家里住了。這也是我最欣慰的了！

看著學生的改變，我很欣慰，他們不是最好的，但是他們會越來越好。愛在行動，在潛移默化下影響著孩子們，但是不會只是限定在這個學期，而是要貫穿在學生的一生、老師的一生。

第二篇：愛在行動演講稿

家長會主持詞

甲：尊敬的各位家長，乙：敬愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們，合：大家晚上好！

甲：是誰最牽掛我們的冷暖？ 乙：是誰最擔心我們的健康？

甲：是誰為我們的進步欣喜？

乙：又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？ 合：是爸爸，是媽媽，是我們敬愛的老師。

乙：從我們出生到現在，滲透了爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關愛。

甲：這是一份永恒的愛，它不求回報。乙：而今天，這份愛來到了我們的現場。

合：首先，請允許我們代表二（2）班全體師生向在百忙之中到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家的到來。

甲：爸爸媽媽為我們奉獻出他們所能給予的一切，這份愛，我們應該如何回報呢？

乙：我們應該把對爸爸媽媽最深切的愛用行動表現出來。合：“愛在行動”家長會現在開始。

合：在我們的班集體里，有一大批品學兼優的中堅力量。像： ……

……

等同學。他們學習刻苦，成績優異，是我們學習的榜樣。甲：在我們的班集體中，有一大批關心班級的同學。如：

……

……

等同學。他們從不給班級抹黑，時刻想著為班級爭光。乙：在我們的班集體里，有一大批講文明、懂禮貌的文明禮儀生。像：

……

他們用自己彬彬有禮的風度，給大家留下了深刻的印象。合：在們的班集體中，還有一批要求進步，積極努力的同學，如：

……

……

他們上進心強，進步顯著。

甲：正因為有了這些學習刻苦、成績優異的好同學，我們才在每次考試中名列前茅。

乙：正因為有了這些關心班級、熱愛班級的好同學，我們才一次次獲得五星班級。

合：正因為所有同學的齊心協力，我們才在每次比賽中立于不敗之地。甲：我們的班級，就像滋潤的土地，讓我們茁壯成長。乙：我們的班級，就像廣闊的天空，讓我們自由翱翔。合：在這里，同學們不但品學兼優，而且多才多藝。甲：愛在行動。乙：愛在行動。

合：讓我們從愛父母開始，甲：愛我們的老師，愛我們的同學，乙：愛我們的集體，愛我們的國家，合：愛我們的生活，愛我們的學習，用我們的愛心和朝氣譜寫出成長的詩篇。甲：接下來，請我們敬愛的 老師跟大家見面。

乙：請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的 老師跟大家交流有關方面的注意事項。

甲：最后請我們班主任

老師講話。

合：家長會到此結束。再一次謝謝大家。祝大家晚安。

學習

第三篇：社會實踐調查報告--愛在行動

重慶郵電大學大學生社會實踐調查報告

鄉村教育該何去何從?

2011年7月17日開始,我們三下鄉義務支教團隊——愛在行動，前往重慶市梁平縣龍門鎮拱橋小學進行了為期七天的支教活動，接受支教的學生是該小學三年級的學生。此次支教活動是在我們傳授知識的同時，主要目的是調查中國的鄉村教育的現狀。在支教的過程中我們發現在當前城鄉二元化結構的大背景下，中國鄉村教育不可忽視的現實，教育改革必然引發一種的普遍的陣痛與無奈，值得關注和思考。

一、愛在行動

對于愛，讀到了很多，也聽到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢中的戀人。讀了這么多年的書，也經歷了十幾年的人生，我似乎已經對愛有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的“愛在行動”，追求人世間最單純最美好的一種東西。當一個人靜靜的坐在桌旁寫下這篇實踐報告的時候，腦海中不斷浮現著往日的畫面，七天的光陰是短暫的，但就這短短的七天，我們得到這一生中難以得到的東西——團隊的精神、堅強的意志、開闊的思想、真摯的友情。我們沒有虛度這七天，沒有放縱這七天，我一直在用心做事，用心服務，我不得不感嘆：原來時間還可以這樣度過，生活還可以這樣生活。

7月17日清早, 我早早起床，準備自己的三下鄉之旅，我們團隊的其他成員包括我們寢室的所以室友和其他幾位好朋友，一共十人。我時刻期待著與學生見面，期待著與他們一起學習，一起收獲知識和快樂?心中充滿著激動和喜悅因為這次支教活動我們所有隊員都為之努力了一個多月了，從開始策劃，到一步步完善策劃，最后策劃通過，以及與學校方面的聯系，都是我們自己慢慢去落實的。

十個人中有四個女生,從早上九點在校門口乘車開始一直到晚上九點我們才到達目的地,其中還轉了好多次車,而且女生都有些暈車,這也讓我們的積極性受到了或多或少的打擊.女生們更是對其中五個小時的火車車程抱怨不已.經過整整十二個小時的輾轉,我們終于到了我老家,那是典型的農村房屋,到的時候已經是晚上了,也就隨便吃了點東西便開始準備第二天的工作,根據在學校安排好的分工,我再次強調了一下,然后就是準備休息,一天的車程也夠累的,誰都想舒服的睡上一覺,但是我們老家可不方便,沒辦法,大熱天的,我們卻三個三個擠著睡,那舒服度就可想而知了.第二天5點多我們就起床了,因為和學校先前聯系好的,早上八點開始上課,由于還得走四十多分鐘的路才能到學校,即使很疲憊,可大家也早就想見到那些可愛的同學們了.匆匆吃過早飯,大家便發,激動地向學校出發.一路上大家有說有笑的,可能大家也得想借三下鄉好好體驗一下學校以外的生活.不知不覺,我們就到了曾經哺育我的小學,學校不大,一座老教

學樓,不過已經廢棄了,一座資助新建的教學樓,一到六年級的學生都在那兒上課,然后就是教師宿舍,除此之外也就再沒什么了.同學們也早到了, 見到孩子們，最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我帶來的感覺,那樣的清澈,如同一彎不被世人發現的碧潭.短暫對視幾秒后，我們就和早早等候的老師商杵之后開始了第一天的課程．

首先，我們做了個自我介紹，然后介紹了我們的團隊――愛在行動！然后學生們簡單的做了自我介紹之后便真正進入了課程．這次支教活動，我們旨在傳授學生們學習的方法和做人做事的道理，安排的課程有思想道德，英語，趣味數學，安全教育，計算機，體育等．策劃的最后還有一個趣味運動會，我們也非常期待這個運動會．

原以為會很尷尬，會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，他們的質樸和童真讓我們非常享受，同時當我們注意到他們身體明顯發育不良時，心酸的感覺又讓我們很難受。同樣出身農村的我，知道那是怎樣的感受，我想，我一定要讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學會愛，我就非常有成就感了。

七天的時間似乎很短暫，轉瞬即逝．這七天中，我們一起學，一起說一起笑，孩子活潑好動的天性，與他們相處，我很開心，天真無邪的笑臉讓我暫時忘卻世間紛紛擾擾。尤其是最后一天的趣味運動會，即使是炎熱的天氣也沒能抵擋學生們參加的熱情，整個運動會上，同學們開懷的笑著鬧著，這讓慣過了物欲橫流的社會的我們也放縱的笑著鬧著，似乎他們得笑有著無邪的魔力，驅散著人心中一切的雜念，凈化著人們的心靈．

運動會之后我們將學生一個個送回家去，想著要離開了，聽著他們的那聲清脆的＂老師再見！＂，頓時有股鼻子發酸的感覺，人非草木，孰能無情！這七天和學生們有過太多的回憶，有過太多的羈絆，有過太多的不舍！要走了，在走的時候才后悔莫及，由于環境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西，有個隊友說了這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。

二、愛無止盡

改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農村基礎教育得到了很大的發展，并取得了可喜的成績。但是我國的農村基礎教育仍然存在很多棘手可待解決的問題，而且我國農村基礎教育的發展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認真分析目前農村基礎教育的現狀，找出原因，彌補不足，制定出切實可行的改革方案，使我國農村基礎教育水平得到很好提升，適應社會發展的需求。通過自己的親身體驗，以龍門鎮拱橋小學為起點，對我國農村基礎教育的現狀做以分析并對我國農村基礎教育改革發展提出一些建議，展望我國農村基礎教育的未來，使得我國農村基礎教育的發展蒸蒸日上。

近年來，我國的農村基礎教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績。但現實仍不容

樂觀，這就需要我們認真分析現實狀況，制定出一系列切實可行的改革發展措施，來提高我國農村基礎教育的發展水平。借助三下鄉支教，我想以龍門鎮為一個支點，通過這個支點，來分析我國農村基礎教育的現狀，總結經驗，發現弊端并提出一些改革發展的建議，使得我國農村基礎教育的發展有一個更好的未來，也為自己將來進行教育事業打下良好的基礎，以便更好的投入到教育事業當中去。

重慶市梁平縣龍門鎮拱橋完全小學坐落在重慶市梁平縣內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

但是這個學校還是有他不可避免的問題，首先，這個學校是這個地區方圓幾百里唯一一所小學，所以，不少學生為了上學不得不走上好久的山路，這也給不少家庭帶來了很大的不便。然后就是教師隊伍的整體水平不夠高，傳統的教學方式還在盛行，特別是音體美老師緊缺，使得有些同學在這些方面的天賦被埋沒了；有些家庭經濟條件很差，使得這些孩子的學習條件極差。有一位同學，名叫小婷（化 名）學習成績一直在班上名列前茅，但家庭情況很不好，爺爺供她念書，生活條件非常的差且離學校。政府和學校應對這些孩子提供幫助使他們有一個較為寬松的學習環境，使他們早日成才。通過和學生交談得知有些老師體罰學生嚴重，老師和學生關系極為不對等。

過這次支教活動，雖然有點累，我們還是學到許多在學校無法學到的東西，和學生們亦師亦友的教學方式，也贏得了村民及學生們的心，而我也收獲到了很多。首先我的耐心有了很大的提高。孩子活潑好動的天性，與他們相處，我很開心，天真無邪的笑臉讓你暫時忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調皮的行為也極大的挑戰了我的耐心。上課，我要有極大的耐心維持紀律，讓課順利進行，達到預期目的。下課，與他們一起做游戲，調整他們的行為，不厭其煩的一遍一遍的重復規則。而且要不斷的處理同學之間的矛盾，讓他們團結相處，懂得同學之間友情的珍貴。值得高興的是這的孩子很懂事。然后是當眾講話的能力，雖然上課面對一群九，十歲的小孩子，但是我當眾講話的能力還是有很大提高，畢竟不在心虛了，有了一份自信。

在離開時孩子們還依依不舍的問我們還會來嗎，孩子們的熱情深深的打動了我們心，雖然我們表面沒什么言語，但我知道十個人的心里都有股溫流在流淌，同時心里也有了個想法，如果有機會我們一定回來，孩子們的純真，讓我們這些整天面對高樓水泥的學生們真正體會到了愛，也激起了我們的愛心，因為愛的存在，我們這次社會實踐活動非常的和諧，成功，團結互助，相互關心，培養了我們的團隊協作，吃苦耐勞的精神，我很榮幸能參加這次支教活動，同時也確信了大學生支教活動對于大學生接觸社會，了解社會，融入社會，體會社會的重大意義。回來半個多月了，第一次給他們上數學課的情景，仍然歷歷在目。每天早晨都會看到一張張可愛的笑臉，每天都可以和純凈的心靈的接觸，每天都是那么的無憂無慮? 而現在我只有看著一張張照片區回憶。回顧走過的歲月，有開始的迷茫、彷徨、無所適從，漸漸進入充實、緊張、感動的教學生活。支教是對自己生活的一種體驗和磨練，更是一次對自己人生的挑戰。而這段珍貴的回憶我將永遠銘記！

第四篇：愛在重陽 雛鷹行動

愛在重陽 雛鷹行動

——第八小學重陽節感恩活動方案

一、活動目的：

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以“愛在重陽 雛鷹行動”為主題的重陽節感恩活動。

二、活動時間：

2009年10月8日——10月16日

三、活動對象：全校少先隊員

四、活動過程：

活動以學校、少先隊中隊為單位，結合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的“愛在重陽 雛鷹行動”主題系列活動，通過活動展現齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、認真做好宣傳工作：校利用10月10（周一）的國旗下講話，大力向廣大少先隊員宣傳重陽節敬老活動的重要目的和意義；少先隊大隊部下發活動倡議書。2、10月11日（周二）開展“愛在重陽 雛鷹行動”主題班隊活動，各中隊圍繞主題，自主設計活動方案。

3、利用校園廣播，通過學生自主探究，搜集重陽節典故，在廣播臺交流重陽節傳統習俗及敬老的感人故事。

4、在廣大少先隊員中開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。

愛在重陽 雛鷹行動

——第八小學重陽節感恩活動方案

高新區第八小學

孫克霞 二〇一一年十月

第五篇：愛在行動征文

致祖國的一封信

一（7）趙洋敬愛的祖**親：

您好！

我不清楚我是懷著怎樣的心情來給你寫這封信的。我是一名中國人，飲著黃河之水，踏著平原之土，堂堂正正佇立于亞洲這片藍圖之上。我是龍的傳人，我是炎黃子孫，身為你的孩子，我驕傲，我自豪。我胸懷祖國，我有我的中國夢。

我夢想我是一位巨人，頂起中國天，腳踏中國地，為中國撐起一片湛藍的晴空；我夢想我擁有強大的力量，使富饒環著整個大陸平原；我夢想在這九百六十萬平方公里的遼闊土地上，沒有爭吵，沒有饑餓，充滿光明，到處呈現一片祥和；，我夢想在這十五億人口當中著沒有憂愁，沒有分裂，充滿幸福，人人臉上洋溢著喜悅。

我的中國夢，不僅僅是自己的，也是千千萬萬華夏兒女的夢，更是我國每一寸土地，每一口清泉的夢。2012年11月29日，總書記在國家博物館參觀《復興之路》時指出，實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

如今，我們正處在如花如夢的年齡，青少年是最富有朝氣和最富有夢想的一支團隊。古語云：少年強則國強，少年興則國興。歷史與現實皆告訴我們，青少年有理想，有抱負，那么民族就會興旺，國家就會富強，祖國就會繁榮、昌盛，因此也就會早日實現我們的中國夢。

我是一名中學生，平凡而又奮進。祖**親我愛您，我為您自豪。

所以我在努力，我在為我的中國夢而拼搏。哪怕埋沒人海，我也始終堅信：是金子總會發光的。母親，為了實現我的夢，我從未松懈，從未氣餒，因為我堅信努力一定會成功。哪怕如今的我不被任何人所認可，我也不甘心就此放棄，因為我是您的孩子。

我相信實干，不相信幻想，我認為抓到手中的東西才是自己真正擁有的。我也知道，只要心中有夢，便一定會為此付出努力，沒有人可以輕易否決我的未來，除了自己退卻的腳步。

我很平凡，我很簡單，但是骨子里的我真的很勇敢。我有我的交大夢，我有我的中國夢，為了實現他們，我必須使自己忙碌，讓自己刻苦，我不想讓任何人對我說：“NO”只因為我是一名中國人，我是母親您的孩子，我該有一個中國人的骨氣與驕傲。

實現中國夢，青春永擔當。母親我不會向你去承諾些什么，我只會用自己的行動證明我對您的愛，我只要明白自己真實的內心，我在努力的道路上行走，哪怕步履艱難，我也無怨無悔，因為我的祖國叫中國，我是一名中國人，我胸懷著我的中國夢。

母親：你拭目以待吧！

此致，敬禮

您的孩子：趙洋

2014年6月

我的愛——我的父母

一（7）周凡 親愛的父母：你們好！

再過五個月就是我的十七歲生日了，這十七年來我從一粒種子成長為一棵能經受風雨的小樹。仔細想想，真的不易。但更不易的是你們——我摯愛的父母。

剛過完滿月，父親就出遠門去打工。父親外出打工不在家，奶奶受封建思想的束縛，去姑姑家照管大我兩個月的哥哥，爺爺一直在大伯家幫忙蓋新房。所以是母親——您一手照顧我。您總是趁我熟睡時，才急忙拖著虛弱的身子做一些必要的家務。可我卻偏偏是個鬧騰的孩子，您總是整宿整宿的不能入眠。我是個壞孩子，對不起，媽媽。

過一歲生日的前幾天，爸爸，您回來了。記得后來母親告訴我：“你爸爸想要抱抱你，可你卻用那柔軟的小手抓破了爸爸的臉，你還緊緊抱著我的脖子撕心裂肺的哭。”大概那個時候，我就只認為自己與媽媽最親，而把爸爸您當成壞人了吧。更可恨的是，我不會明白爸爸去遠方打工不過是為了讓他愛的人能夠生活的好一些這一簡單的道理。我卻不認爸爸，爸爸那時該有多傷心啊！我是個壞孩子，對不起，爸爸。

再大一點，大約兩歲的時候。我會胡亂的跑，可就是亂跑又給母親您帶來了麻煩。您中午壓面時，我屁顛屁顛的在您身邊亂跑著，可一個不小心，就把額頭撞在了壓面機的一個三角口上。頓時，我哭了，您一下慌了。您心急火燎的抱起我就向醫療站飛奔去。因為我的調皮

和不小心，讓您的心有多么焦急啊。我是個壞孩子，對不起，媽媽。

我總是如此讓人不省心。二年級的一天下午放學后，我還和小伙伴們在雪地里玩得不亦樂乎。可不知怎么了，到了半夜，我就偏偏發起燒來。您問我怎么一晚上不睡覺？您伸手摸我額頭，“呀，這么燙！”聞聲起床的爸爸也著了急，套上外衣，背起我就往外跑，您緊隨其后。我趴在爸爸那寬闊的后背上，只記得有好幾次爸爸您險些摔倒，還好，在一旁的您扶住爸爸。到醫療站醫生檢查后說:“沒多大事，給你開一些藥，燒退了就好了。”站在一旁的爸爸和您這會兒才松了一口氣。若不是我不小心，玩耍時染了風寒，爸爸您也不會大半夜的險些幾次滑倒在雪地。我是個壞孩子，對不起，爸爸。

我最愛的爸爸媽媽：如今你們都有些老了，而我在你們的呵護下已長成能自己經歷小風小雨的樹。如果上天可以滿足我一個愿望，我真心祈求：任時光流走的多快，請別傷害我最愛的父母，僅此而已。祝爸媽：身體健康！工作順心！

你們的女兒：周凡

2014年6月

謝謝您伴我成長

一（7）劉冠勛 親愛的媽媽：

您好！

今夜的校園格外安靜，我躺在足球場的草坪上，眼望著天空中若隱若現的星星，耳聽著遠處依稀可辨的秋蟲蠕動和田野蛙鳴的聲音，此時，皎潔的月光瀉在地面上，呈現出牛奶般的乳白色······

媽，今夜在這樣的夜晚，我想和您說說掏心窩子的話。說實話，您是一位讓我既“恨”又愛的人。您個頭矮小，頭發蓬松，有時蠻橫不講理，有時您的跋扈讓我難以用語言來形容。所以我和您的關系一直不太好，哪怕是為一點小事我們都會吵個不休，有時我很難想象您是如何與同事相處的。我“討厭”您的外貌，我“討厭”您的舉止，那時的我很透了您。

后來，我升入了高中。開始獨立生活，衣服臟了，自己洗；生病了，自己看醫生······吃飯時，要排很長很長的隊。這一件件突如其來的事情將我搞的不知所措，也許是這許多需要我應對的事，也許是離別了許久的緣故，漸漸的我想您，向您對我的愛，對我的關心。于是我對您的情感也漸漸發生了翻天覆地的變化。

漸漸的，我會常常想起您——一個被我遺忘了較久的人。想起了，您曾是給過我生命的人；想起了，您是寧愿臉被熏黃也要給我做飯的人；想起了，您是寧可手被凍傷也要為我洗衣服的人；想起了，你是在醫院為我奔波勞累而不知辛苦的人······淚眼朦朧中，我想起了

您，想起了曾經為我付出那么多的人——我的母親。也不知道從何時起我開始對您有了身為人母愿替兒子分憂的理解；淚水再次湮濕了我的眼眶，淚眼婆娑中我想起離別時您在風中如同枯樹般搖擺的身影，那滿頭白似霜雪的繁鬢，黧黑而又布滿溝壑的臉頰，青筋暴起的冰冷的手，忘事時可串笑的舉止，日益消瘦的身體······

您老了，您這棵大樹將所有的養分都給了我，而您卻隨歲月行將老去。您愛我愛到最深處，我卻傷您傷到最痛處。剎那間頓悟了人間真情的我認識到自己以前對您的態度是多么荒唐，對您的誤解是多么可笑，在這里讓我為自己荒唐的可笑行為向您深深致歉。

媽媽謝謝您陪我長大，我要為您畫一張肖像：畫下您那副歷經滄桑的面孔，畫下您那道嚴厲而又慈祥的目光，畫下您日夜為我為家操勞而長滿老繭的雙手······我要用心將您畫在我的腦海中最不易抹去的地方。

媽媽謝謝您陪我長大，我要為您梳一次頭，梳盡您那滿頭的白發，梳盡您那滿心中的憂愁，也梳盡我內心中的愧疚，我要盡心將您梳進我的心房中最安全的地方。

媽媽謝謝您陪我長大，我要為您寫一首詩——將您對我的愛寫進我的內心深處，將您的偉大與無私寫進我人生扉頁的第一行。我要用愛將您寫進我的靈魂中最重要的地方。

走向陽臺，我推開窗戶看著黑夜下這座美麗的城市，朝著故鄉的方向望去。一片漆黑，那里有我最愛的人和最愛我的人，媽媽！謝謝您陪我長大，請原諒我以前的無知，我再也不會頂撞您了，我再也不

會使性子了。遠在故鄉的您是否也正在看著夜空的明月呢?對，我想您一定在看，因為您想念我，因為我是您所愛著的兒子，您那愛到內心深處的兒子。

祝愿您身體健康，萬事如意。福如東海，壽比南疆。

兒子:劉冠勛

2014年6月