第一篇：幼兒園學習制度

幼兒園學習制度

1.政治學習每月兩次，集體學習和自學相結合。集體學習由園長主持，做好學習記錄，有心得體會。

2.業務學習每月兩次，教師上、下午分組學習，由園長主持。做好學習記錄，有心得體會。

3.負責組織學習的同志應做好學習準備，做到有目的，有計劃。

4.參加學習的同志做到嚴肅認真，不走題，不閑聊，認真記錄和參加討論，積極發言。

5.外出學習時必須按學習的要求，遵守學習制度，做好學習記錄，不遲到，不早退，回園后主動向領導匯報。

6.幼兒園根據經費情況為教職工補貼訂閱圖書、報紙、雜志，教研資料費用，所購書籍為幼兒園所有，供教師保管、學習使用。教師調離幼兒園須將書籍交還幼兒園。

7.教職工應堅持一定時間的閱讀報刊雜志，自學專業書籍，每期寫1—2篇學習心得。

8.各種學習建立專項考勤，納入教職工目標考核。

第二篇：幼兒園學習制度

幼兒園學習制度

1、學期初制定好政治、業務學習計劃，按計劃開展活動。學習要做到聯系思想實際、工作實際、生活實際，提高認識水平。

2、教職工的政治、業務學習，隔周進行，每周集中學習二小時左右，無特殊情況不得變動。

3、學習不遲到、不早退，不無故缺席，有事請假要履行請假手續。

4、學習時嚴格遵守學習紀律。不做與學習無關的事，認真討論，積極發言，認真做好學習記錄。

5、業務學習，教學改革探索，不斷創新，不斷總結經驗，每學期做好專題小結。

6、教師間經常進行互相聽課，每學期聽課不少于15節。

7、教師平時要認真學習幼教刊物，做好學習筆記。注意吸收教改信息，不斷改善自己的教學行為。

8、幼兒園鼓勵、支持教師進行業務進修。

幼兒園學習制度

后

樓

下

幼

兒

園

第三篇：幼兒園學習制度

幼兒園學習制度

為了切實提高教職工隊伍的整體素質和以法治教水平，適應教育改革和全面推進素質教育的需要，結合工作實際，制定教職工學習制度，希遵照執行。

一、指導思想

以促進人的全面發展為目標，通過確立終身學習理念，大力開展創建學習型學校活動，構筑終身學習教育體系，全面提升教職工隊伍的綜合素質和整體文化水平，為全面推進素質教育、推動幼兒園發展提供精神動力和智力保證。

二、學習目標

1、確立終身學習理念。通過創建活動激發廣大教職工濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，樹立終身學習的理念，使學習成為每個教職工的自覺行動和生活需要，在學校營造一種時時、處處、人人學習的良好風氣。

2、形成學校學習網絡。充分發揮學校的主體作用，建立健全各項學習制度，適當增加對學習的投入，完善學習設施。

3、全面提升教職工的綜合素質。通過學習政治理論、法令法規、專業業務知識，不斷提高教職工的思想道德素質和文化業務素質。

三、學習內容

時事政治、政策法規、教育局部署的學習內容以及有關文件精神、職業道德、社會公德、相關的教育教學理念等等。

四、學習制度

1、平時每兩周一次政治學習，通過網絡交流；每月一次園本培訓，雙休日進行。

2、學校提前安排好學習內容，嚴格執行考勤與學習紀律，切實做到程序規范、秩序嚴明、學有所得。學習過程記錄須存檔。

五、加強領導

1、提高認識，加強領導。要充分認識建立健全學校教職工學習制度的重要性和必要性，并列入重要議事日程。

2、廣泛宣傳、營造氛圍。加大宣傳力度，加強輿論引導，努力創建一個良好學習氛圍。

3、建立機制，促進落實。為了使學習走上經常化、制度化、規范化軌道，必須建立一套長效的學習激勵機制。

4、建立個人學習檔案制度。教職工參加學校政治、業務學習是校本培訓的重要內容之一。把每位教職工的學習情況存入檔案，并與期末考核掛鉤。

六、學習考察的經費補貼

1、幼兒園根據個人發展的需要以及工作需要的情況，有計劃的安排教師外出學習考察。

2、經費補貼原則上采取：集體貼一點，個人出一點。

3、市內學習可以報銷所有的學費，并給予時間上的支持。

4、出省市的學習除報銷學費以外，報銷來回的硬座交通費，住宿費每天補貼60元，伙食費每天20元。時間個人休息的時間。

第四篇：幼兒園學習制度

幼兒園學習制度

（1）開學初，學校根據學校發展和教師專業發展的實際需要，圍繞校本教研提出的有關問題制定業務學習計劃，提出學習專題和相關學習參考書目、文件資料，組織教師集中學習或自學。除寒暑假集訓外，學期中途每月安排兩次教學業務集中學習。教師根據學校安排結合自身實際明確專業發展目標，制定學習計劃，積極參加集中學習，主動自學，做好學習筆記，撰寫學習心得。

（2）開展反思性學習活動，一個教學單元或一個教學階段結束后，教師應及時總結教學的心得體會，根據現代教學的要求，審視自己的教學思想、教學行為和教學效果，每學期至少寫出1 篇反思文章或經驗論文。反思的內容一般應包括對自己觸動較深的教學情景的再現、闡述教學活動的得失、對得失的理性分析等。

（3）學校創造各種條件支持教師外出學習，外出學習的教師，返校后必須書面向教導處匯報學習內容及學習收獲，并利用教研組業務學習時間，向組內教師匯報學習收獲，外出聽課者，還必須在教研組內利用教研活動機會上匯報課。

⑷教學業績、教研成果將作為教師考核、評優表模的重要依據。

第五篇：幼兒園教職工學習制度

教職工學習制度

為了切實提高教職工隊伍的整體素質和以法治教水平，適應教育改革和全面推進素質教育的需要，結合工作實際，制定教職工學習制度，希遵照執行。

一、指導思想

以促進人的全面發展為目標，通過確立終身學習理念，大力開展創建學習型學校活動，構筑終身學習教育體系，全面提升教職工隊伍的綜合素質和整體文化水平，為全面推進素質教育、推動幼兒園發展提供精神動力和智力保證。

二、學習目標

1、確立終身學習理念。通過創建活動激發廣大教職工濃厚的學習興趣，養成良

好的學習習慣，樹立終身學習的理念，使學習成為每個教職工的自覺行動和生活需要，在學校營造一種時時、處處、人人學習的良好風氣。

2、形成學校學習網絡。充分發揮學校的主體作用，建立健全各項學習制度，適

當增加對學習的投入，完善學習設施。

3、全面提升教職工的綜合素質。通過學習政治理論、法令法規、專業業務知識，不斷提高教職工的思想道德素質和文化業務素質。

三、學習內容

時事政治、政策法規、教育局部署的學習內容以及有關文件精神、職業道德、社會公德、相關的教育教學理念等等。

四、學習制度

1、平時每兩周一次政治學習，通過網絡交流；每月一次園本培訓，雙休日進行。

2、學校提前安排好學習內容，嚴格執行考勤與學習紀律，切實做到程序規范、秩序嚴明、學有所得。學習過程記錄須存檔。

五、加強領導

1、提高認識，加強領導。要充分認識建立健全學校教職工學習制度的重要性和

必要性，并列入重要議事日程。

2、廣泛宣傳、營造氛圍。加大宣傳力度，加強輿論引導，努力創建一個良好學習氛圍。

3、建立機制，促進落實。為了使學習走上經常化、制度化、規范化軌道，必須

建立一套長效的學習激勵機制。

4、建立個人學習檔案制度。教職工參加學校政治、業務學習是校本培訓的重要

內容之一。把每位教職工的學習情況存入檔案，并與期末考核掛鉤。

六、學習考察的經費補貼

1、幼兒園根據個人發展的需要以及工作需要的情況，有計劃的安排教師外出學習考察。

2、經費補貼原則上采取：集體貼一點，個人出一點。

3、市內學習可以報銷所有的學費，并給予時間上的支持。

4、出省市的學習除報銷學費以外，報銷來回的硬座交通費，住宿費每天補貼60元，伙食費每天20元。時間個人休息的時間。