第一篇：電氣安全工程

工業企業供配電：是指工業企業所需電能的供應和分配。

電力系統：電能的生產、輸送、分配和使用是在同一瞬間完成的，實現這個全過程的各個環節構成了一個有機聯系的整體。

電力系統的組成：發電廠、送電線路、變電所、配電網和電力負荷。

發電廠：是將自然界蘊藏的各種一次能源轉換為電能（二次能源）的工廠。送電線路：是指電壓為35kV及其以上的電力線路，分為架空線路和電纜線路。

變電所：是構成電力系統的中間環節，分為區域變電所（中心變電所）和用戶變電所。配電網：由電壓為10kV及其以下的配電線路和相應電壓等級的變電所組成，也有架空線路和電纜線路之分。

電力負荷：是指國民經濟各部門用電及居民生活用電的各種負荷。

電力負荷性質決定供電方式：電力負荷分三級：1一級負荷，為中斷供電將造成人身傷亡，或在政治、經濟上講造成重大損失者。2二級負荷，為中斷供電將在政治、經濟上講造成較大損失者。3三級負荷，為一般的電力負荷，所有不屬于上述一、二級負荷者。三種基本接線方式：放射式、樹干式、環式。

電氣事故具有的特點：電氣事故危害大、電氣事故危險直觀識別難、電氣事故涉及領域廣、電氣事故的防護研究綜合性強。

電氣事故的類型：觸電事故、靜電危害事故、雷電災害事故、射頻電磁場危害、電氣系統故障危害。

觸電事故：1電擊：電流通過人體，刺激機體組織，使肌肉非自主地發生痙攣性收縮而造成的傷害。2單相觸電：指人體接觸到地面或其他接地導體的同時，人體另一部位接觸及某一相帶電體所引起的電擊。3兩相觸電：指人體的兩個部位同時觸及兩相帶電體所引起的電擊。4跨步電壓觸電：至站立或行走的人體，受到出現于人體兩腳之間的電壓即跨步電壓作用所引起的電擊。

觸電事故的分布規律：觸電事故季節性明顯、低壓設備觸電事故多、攜帶式設備和移動式設備觸電事故多、電氣連接部位觸電事故多、農村觸電事故多、冶金礦業建筑機械行業觸電事故多、青年中年人以及非電工人員觸電事故多、誤操作事故多。

電流對人體的作用與哪些因素有關：1傷害程度與電流大小關系：a感知電流和感知閥值：感知電流是指電流流過人體是可引起感覺的最小電流。感知電流的最小值稱為感知閥值。b擺脫電流和擺脫閥值：擺脫電流是指人在觸電后能夠自行擺脫帶電體的最大電流。拜托電流的最小值稱為擺脫閥值。c室顫電流和室顫閥值：室顫電流是指引起心室顫動的最小電流，其最小值即室顫閥值。2傷害程度與電流持續時間關系：a能量積累：電流持續時間愈長，能量積累愈多，心事產多電流見效，使危險性增加。I=116/√t。b與易損期重合的可能性增大：在心臟周期中，相應于心電圖上約0.2s的T波這一特定時間對電流最為敏感，被稱為易損期。C人體電阻下降：電流持續時間愈長，人體電阻因出汗等原因而降低，使通過人體的電流進一步增加，危險性也隨之增加。3傷害程度與電流途徑關系。4傷害程度與電流種類關系。

人體的阻抗（總阻抗）=皮膚阻抗+體能阻抗

皮膚阻抗與電容并聯

直接接觸電擊防護原則：應當使危險的帶電部分不會被有意或無意地觸及。措施：絕緣、屏護、間距。作用：防止人體觸及或過分接近帶電體造成觸電事故以及防止短路、故障接地等電氣事故。

絕緣：利用絕緣材料對帶電體進行封閉和隔離。

絕緣材料電氣性能：1導電性能：電阻率ρ（或導電率γ）。2介電性能：相對介電常數εr、介質損耗角tanδ。3絕緣強度：擊穿場強EB。

電阻率ρ：某材料制成長1m,橫截面積1平方毫米的導線的電阻。絕緣擊穿：1氣體電介質的擊穿。2液體電解質的擊穿。3固體電介質的擊穿：a電擊穿b熱擊穿c電化學擊穿d放電擊穿

絕緣老化（劣化：1熱老化2電老化

絕緣損壞（失去

屏護是一種對電擊危險因素進行隔離的手段，即采用遮攔、護罩、護蓋、箱匣等把危險的帶電體同外界隔離開來，以防止人體觸及或接近帶電體所引起的觸電事故。屏護分類：1使用要求：a永久性b臨時性。2使用對象：固定、移動 間距是指帶電體與地面之間，帶電體與其他設備和設施之間，帶電體與帶電體之間必要的安全距離。

間距的作用是防止人體觸及或接近帶電體造成觸電事故。IT系統（保護接地系統）：接地就是將設備的某一部位經接地裝置與大地緊密連接起來。接地分類：1正常接地：工作接地、安全接地。2故障接地 接地電流：凡從接地點流入地下的電流。

接地短路電流：系統一相接地可能導致系統發生短路時的接地電流。小500A≥、大500A< 對地電壓曲線

接觸電壓：加于人體兩點之間的電壓。跨步電壓：人站在流過電流的地面上，加于人的兩腳之間的電壓。

IT系統的安全原理：Ip=3U/（3Rp+Z）Up=Ip*Rp

接地電阻的確定：保護接地的基本原理：漏電設備的對地電壓在安全的限值以內UE=IERE≤UL。1低壓設備的接地電阻：RE≤4Ω.2高壓設備的接地電阻：a小接地短路電流系統：①高低壓設備共用接地裝置：120V RE≤120/IE。②單獨高壓設備：>50V RE≤50/IE.b大接地短路電流系統：RE≤2000/IE IE>4000A RE≤0.5Ω。3發電廠和區域變電站接地電阻：限制接觸電壓、跨步電壓的值。a小接地短路電流系統：UL≤50 ①接地電動勢：EL=50/1500*3ρ/2+50=0.05ρ+50。EW=50/1500*6ρ+50。b大接地短路電流系統：I=165/√t Uc>165/√t*0.001*1500≈250/√t UW>250/√t 擊穿保護器：主要有兩片黃銅電極夾以帶孔的云母片組成，其擊穿電壓大多不超過額定電壓的2倍。正常情況下，擊穿保鮮期除在絕緣狀態，配電系統不接地；當過電壓產生時，云母片帶孔部分的空氣隙被擊穿，故障電流經接地裝置流入大地。TT系統:RE≤Rp Up=U/(RN+RE)*RE UN=U/(RN+RE)*RN

TN系統的形式：

保護接零應用范圍：TN-S系統可用于有爆炸危險、火災危險性較大或安全要求較高的場所，宜用于獨立附設變電站的車間。TN-C-S系統宜用于廠內設有總變電站，廠內低壓配電的場所及民用樓房。TN-C系統可用于無爆炸危險、火災危險性不大、用電設備較少、用電線路簡單且安全條件較好的場所。

工作絕緣：又稱基本絕緣或功能絕緣，是保證電氣設備正常工作和防止觸電的基本絕緣，位于帶電體與不可觸及金屬件之間。

保護絕緣：又稱附加絕緣，是在工作絕緣因機械破損或擊穿等而失效的情況，可防止觸電的獨立絕緣，位于不可觸及金屬件于可觸及金屬件之間。雙重絕緣：是兼有工作絕緣和附加絕緣的絕緣。加強絕緣：是基本絕緣經改進后，在絕緣強度和機械性能上具備了與雙重絕緣同等防觸電能力的單一絕緣，在構成上可以包含一層或多層絕緣材料。

Ⅱ類設備：具有雙重、加強絕緣。按外殼特征，Ⅱ類設備分為三類：全部絕緣外殼、全部金屬外殼、兼有絕緣又有金屬。特低電壓（安全電壓）：ELV又稱安全特低電壓，是屬于兼有直接接觸電擊防護和間接接觸電機防護的安全措施。其保護原理：通過對系統中可能會作用于人體的電壓進行限制，從而使觸電時流過人體的電流受到抑制，將觸電危險性控制在沒有危險的范圍內。電氣隔離的原理：將接地的電網轉換為一范圍很小的不接地電網。漏電保護作用：單相電擊防護、防止由漏電引起的火災、用于檢測或切斷各種一相接地故障。漏電保護裝置和原理：

漏電保護裝置的組成：檢測元件、中間環節、執行機構、輔助電源、試驗裝置。

漏電保護裝置的分類：1按中間環節的結構特點分類：電磁式、電子式。2按結構特征：開關型、組合型。3按安裝方式分類：固定位置安裝（固定接線方式）、可移動。4按極數和線數分類：單極二線、二極、二極三線、三極、三極四線、四極（1，3，5有中性線）。5按運行方式分類：不需要輔助電源的、需要輔助電源的。6按動作時間分類：快速動作型、延時型、反時限型。7按動作靈敏度分類：高靈敏型、中靈敏型、低靈敏型。

電氣線路種類：1按敷設方式：架空、電纜、穿管。2按性質：母線、干線、支線。3按絕緣情況：裸線、絕緣線。

架空線路：凡是擋距超過25m，利用桿塔敷設的高、低壓電力線路。組成：桿塔（鋼筋混凝土、木材、鐵塔）、基礎、；拉線、導線、絕緣子、橫擔、金具。電纜線路：組成：電力電纜、終端頭、中間接頭。

架空線路常見故障：風：倒桿、斷線。雨：閃絡、倒桿。雷電：閃絡、擊穿。覆冰：斷線、混線。溫度、煙塵及有害氣體、鳥。

電纜線路故障：機械損傷、鉛皮（鋁皮）龜裂及脹裂、終端頭污閃、終端頭或中間接頭爆炸、絕緣擊穿、金屬護套服飾穿孔。架空線路常見的故障及預防措施

1風力的影響 風力超過線路桿塔的確定度或機械強度時會使桿塔歪倒或損壞，還可能導致混線及接地事故，也可能發生倒桿事故，還可能引起導線避雷線的混線事故。措施 加固電感，加強巡視檢查和測試，還應調整導線的弧垂，修剪線路附近的樹木，清除周圍的雜物等。2雨水的影響 造成停電事故和倒桿，絕緣子閃絡現象。措施 汛期應加強巡視檢查，必要時在桿塔周圍打防洪桿，提高桿塔的穩定性。

3雷電的影響有可能使絕緣子發生閃絡或擊穿。措施 裝設避雷線或避雷針以防止導線直接遭受雷擊，可以安裝管型避雷器，防止雷電侵入波得危害可以配置自動重合閘，可以在中性點裝設消弧線

4覆冰的影響 造成倒桿，對地安全距離不足混線。措施 加強觀察氣候的變化。如已經覆冰，可采用通電加熱或機械的辦法予以除冰。

5溫度的影響 高溫---對地安全距離變小。低溫---導線被拉斷。措施 加強觀察氣候的變化。切實做好日常的巡視，維護和檢修工作。

6煙塵及有害氣體 絕緣子的絕緣水平顯著降低，有些氧化作用強的氣體會腐蝕金屬 桿塔，導線，避雷線和金具。措施 加強絕緣子清掃，增強絕緣子片數以加大爬電距離。采用地蠟石蠟，有機硅等防塵涂料。以及加強巡視測試和維修

7鳥類的影響

造成線路短路和接地。措施

電氣工作人員嚴格貫徹執行有關運行，檢修規程，切實做好日常的巡視，維護和檢修工作。電纜常見故障和預防措施

1外力破壞事故 應加強對橫穿河流，道路的電纜線路和塔架上的電纜線路的巡視和檢查。在電纜線路附近開挖地面時，應采取有效地安全措施；對于施工中以挖開的電纜，應加以保護。

2機械損傷 應加強管理，保證敷設的質量，做好標記，保護好措施資料，嚴格執行破土動工制度等。

3白蟻的危害 可在電纜周圍噴灑防蟻，滅蟻的化學藥劑。4電纜終端頭漏油 應嚴格施工，保證質量，加強巡視。

5絕緣擊穿，鉛包發生疲勞，龜裂，脹裂等損傷

出針對以上措施還應當加強巡視，發現問題及時處理。

6電纜終端頭污閃事故 對運行中的電纜應當用專用絕緣工具予以清掃，也可在終端頭套管 上涂以防污涂料。

7電化腐蝕和化學腐蝕 可將電纜穿在防腐的管道中敷設，對于運行中的電纜，除應定期挖開泥土查看電纜外，還應對土壤做化學分析，應提高直流電機車軌道與大地之間的絕緣，以限制直流泄漏電流。

8電纜終端頭或中間接頭的爆炸 針對不同原因采取適當措施，并加強檢查和維修。9線路過熱 加強運行監視，嚴格控制電纜的負荷電流和電纜溫度。

負荷計算的目的：確定導線截面，確定變壓器及開關電器的容量；校驗電壓損失，選擇和整定保護元件；確定電能消耗量和無功補償裝置。

負荷計算方法：1需要系數法：a有功功率：P30=Pe*Ke。b無功功率：Ｑ30= P30*tanφ。視在功率：Ｓ30=√P302+Ｑ302。計算電流：Ｉ30=Ｓ30／√3Ｕn。2ABC法：Ｐn：額定功率（W、KW）Ｓn：額定容量（KVA）Ｐc=Ｐm＋αζs ζs＝√Ｐ2－Ｐm2 Ｐ有功功率Ｐm平均功率

造成電氣火災、爆炸直接原因：1危險溫度：W=I2RT短路、過負載、接觸不良、鐵芯過熱、散熱不良、漏電、機械故障、電壓太高或太低。2電熱器具和照明燈具引燃源。3.電火花和電弧。

爆炸性混合物、爆炸危險物質分類：Ⅰ類：礦井甲烷。Ⅱ類：爆炸性氣體、蒸氣、薄霧。Ⅲ類：爆炸性粉塵、纖維。

危險物質分級分組：1閃點：在規定的實驗條件下，易燃液體能釋放出足夠的蒸氣并在液面上方與空氣形成爆炸性混合物，點火時能發生閃燃（一閃即滅）的最低溫度。2燃點：物質在空氣中點火時發生燃燒，移去火源仍能繼續燃燒的最低溫度。3引燃溫度：又稱自燃點或自燃溫度，是指規定實驗條件下，可燃物質不需要外來火源即發生燃燒的最低溫度。4爆炸極限：通常指爆炸濃度極限，是指在一定的溫度和壓力下，氣體、蒸氣、薄霧或粉塵、纖維與空氣形成的能夠被引燃并傳播火焰的濃度范圍。5最小點燃電流比：是指在規定試驗條件下，氣體、蒸氣、薄霧等爆炸性混合物的最小點燃電流與甲烷爆炸性混合物的最小點燃電流比。6最小引燃能量：是指在規定試驗條件下，能使爆炸性混合物燃爆所需最小電火花的能量。7最大試驗安全間隙：是指在規定試驗條件下，兩個經間隙長為25mm連通的容器，一個容器內燃爆時不至引起另一個容器內燃爆的最大連通間隙。氣體、蒸汽危險環境：1.0區（0級危險區域）：是指正常運行時連續出現或長時間出現或短時間頻繁出現爆炸性氣體、蒸氣或薄霧的區域。2.1區：是指正常運行時可能出現（預計周期性出現或偶然出現）爆炸性氣體、蒸氣或薄霧的區域。3.2區：是指正常運行時不出現，即使出現也只可能更是短時間偶然出現爆炸性氣體、蒸氣或薄霧的區域。4.非爆炸危險區域。粉塵、纖維爆炸危險環境：10區：是指正常運行時連續出現或短時間頻繁出現爆炸性粉塵、纖維的區域。11區：是指正常運行時不出現，盡在不正常運行時短時間偶然出現爆炸性粉塵、纖維的區域。

火災危險環境：21區：具有閃點，高于環境溫度的可燃液體，且在數量和配置上能夠引起火災危險的環境。22區：具有懸浮狀、堆積狀的可燃性粉塵和纖維，雖不可能形成爆炸性混合物，但在數量和配置上能夠引起火災危險的環境。23區：具有固體狀的可燃物質，在數量和配置上能夠引起火災危險的環境。劃分依據：根據火災事故發生的可能性和后果，危害程度及物質狀態不同，劃分為不同的區域。

防爆電氣設備類型：1按使用環境分類：煤礦井下用電氣設備、工廠用電氣設備。2按防爆的結構形式分類：隔爆型（d）、增安型（e）、本質安全型（ia級和ib級）、正壓型（p）、充油型（o）、充砂型（q）、無火花型（n）、特殊型（s）。

防爆電氣設備標志“EX”完整的防爆標志依次標明：防爆式、類別、級別和組別。電氣防火防爆的基本措施：消除或減少爆炸性混合物、隔離和間距、消除引燃源、爆炸危險環境接地和接零（整體性連接、保護導線、保護方式）、消防供電、電氣滅火 閃電和雷鳴：當帶不同電荷的積云互相接近到一定程度，或帶電積云與大地凸出物接近到一定程度時，發生強烈的放電，發出耀眼的閃光。由于放電時溫度高達20000℃，空氣受熱急劇膨脹，發出爆炸的轟鳴聲。

雷電的種類：直擊雷、感應雷（靜電感應雷、電磁感應雷）、球雷。雷電的危害：機械做功、熱效應、電效應。防雷的分類:

K-校正系數，一般為1，位于曠野孤立的建筑物為2金屬屋面磚木結構1.7其他1.5 TD-年平均雷暴日 AE-建筑物截收相同雷擊次數的等效面積

1.H>100m D=√H(200-H)AE=LW+2（L+W）√H(200-H)+ πH(200-H)2.H≤100m D=H

防雷裝置：‘避雷針、線、網、帶、避雷器 完整的防雷裝置：接閃器、引下線、接地裝置。

防雷技術：人身防雷：雷暴時，不要接近避雷針和避雷器。遇有高低壓線被打斷刮落在地時，不能走近斷線地點8米地段（以防跨步電壓觸電），更不能用手去拿斷線。應守護現場，以免旁人誤入觸電，并設法通知電工修理。若誤入上述地段，發現麻電時，不要驚慌，應立即雙腳并在一起，或用一只腳跳出該地段。雷暴時，應立即停止露天高處作業，應盡量避免在外逗留；應盡量離開鐵絲網、煙囪、孤獨的樹木；離開河邊、池旁；離開沒有防雷裝置的小建筑物或其它設施。雷暴時，在戶內應注意雷電波入侵的危險，應離開照明線（包括動力線、電話線、廣播線、收音幻想曲和電視機電源線、引入室內的收音機和電視機天線以及與其相連的各種導體），以防止這些線路對人體的二次放電。調查資料說明，戶內70%以上對人體二次放電的事故發生在相距1米以內的場合。相距1.5米以上尚未發現死亡事故。同此可見，打雷時人體最好離開可能傳來雷電侵入波的線路和導體1.5米以上。

靜電的起電方式：接觸-分離起電、破斷起電、感應起電、電荷遷移。固體靜電（可直接用雙墊層和接觸電位差的理論來解釋）

人體靜電（脫毛衣）粉塵靜電（特殊固體）液體靜電、蒸氣和氣體靜電。靜電消除：泄漏、中和

影響靜電因素：材料和雜質的影響（電阻率）、工藝設備工藝參數的影響、環境條件和時間的影響。

靜電危害：火災和爆炸、靜電電擊、妨礙生產 靜電防護：環境危險程度的控制（取代易燃介質、降低爆炸性混合物濃度、減少氧化劑含量）、工藝控制（材料選用、限制摩擦速度和流速）、接地和屏蔽（導體接地、導電性地面、絕緣體接地、屏蔽）、增濕、抗靜電添加劑、靜電中和器（感應式、高壓式、放射線）。

第二篇：安全工程

個人檔案：

姓名

出生年月

學歷

住址 電子信箱 個人簡歷 褚曉宇 1989 02 18 性別 聯系電話漢族 預備黨員 黑龍江科技學院男 ************* 民族政治面貌 畢業學校 大學本科 專業采礦工程

求職意向：

目標職位

期望薪資

期望地區 礦山開采與礦井設計 可以接受貴單位給予歷屆畢業生的薪資 聽從分配

所學課程：

采礦學、礦井設計、礦山壓力與控制、巖體力學、礦山通風與安全、礦山機械、井巷工程、礦山地質學、礦山測量學、礦山電工、礦業英語。

所獲獎勵：

2008年11月

2009年9月 獲得“新生優秀內務”榮譽稱號。榮獲“優秀學生干部”榮譽稱號

通用能力：

英語通過國家CET四級考試。

能夠熟練操作windows平臺上的各類辦公應用軟件（如Word、Excel、Powerpoint等）。實習培訓：

在校期間一直擔任本班伙食班長，輔助老師管理班級掃雪任務，培養溝通和管理能力了。

曾是資源與環境工程學院團委團伙督導部成員，主要檢查院系內各班級的團伙開展情況。

曾擔任過黑龍江科技學院學生會體育部部長一職，幫助學院領導開展體育活動與早操的檢查工作。2010年6月黑龍江省雞西市東海礦參觀實習。

自我評價：

熱情隨和，活潑開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創新！

第三篇：安全工程

班級：2011級安全工程2班姓名：楊奎

安全工程概述

安全工程的專業地位：安全學科是理、工、文、法、管、醫等學科的新興、綜合、交叉學科。在教育部高校本科專業目錄中，安全工程專業與環境工程專業同屬環境與安全類一級學科。培養能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才。

重要性： 長期以來，社會生產嚴重意外事故頻發，人們面臨著各種各樣的風險。為此，我國高校紛紛創辦了安全工程本科專業。特別是在國務院成立國家安全生產監督管理局以來，安全工作在我國得到前所未有的重視。

國內該專業數量： 2004年，我國開辦安全工程本科專業并在教育部備案的高校有68所，其中大多數高校的安全工程專業是近年新開辦的，近4年申辦安全工程專業的高校有40所，比2000年以前的總和都多，其增長速度極快。其特點是：

（1）目前我國已有11所高校有安全技術及工程博士學位授予權，有32所高校有碩士學位授予權（不含科研院所），大多數開辦安全工程專業的高校為普通院校；（2）從地區分布來看，較發達的地區開辦安全工程專業的高校較多，說明這些地區更需要和更重視安全工程人才；（3）開辦安全工程專業的高等院校的類型很多，有軍工、化工、石油、礦業、土木、交通、能源、環境、經濟等，證明安全學科是一個涉及面極廣的綜合交叉科學；（4）2004年全國安全工程專業本科生招生人數接近3500名。安全工程高校國家重點學科（4個）

中國礦業大學（徐州，北京兩個校區，一級國家重點學科覆蓋）西安科技大學北京科技大學（一級國家重點學科覆蓋）中南大學（一級國家重點學科覆蓋）

國家重點（培育）學科（2個）中國科學技術大學遼寧工程技術大學

安全技術及工程博士點（17個）安徽理工大學北京交通大學

北京科技大學北京理工大、東北大學、河南理工大學、遼寧工程技術大學、南京工業大學山東科技大學、武漢理工大學、西安科技大學、中國地質大學、中國科學技術大學中國礦業大學、中國石油大學、中南大學、重慶大學

安全管理工程碩博點（一般為博士點學校自設專業，5個）中國礦業大學（北京）中國礦業大學（徐州）中南大學、重慶大學、遼寧工程技術大學

安全技術及工程碩士點（61個＋，分校區單獨招生的分開計算了）清華大學、北京交通大學、北京理工大學、北京科技大學、北京化工大學、中國人民**大學南開大學、中國民航大學、天津理工大學、河北理工大學、石家莊鐵道學院、中北大學、太原理工大學、大連理工大學、沈陽航空工業學院、東北大學、遼寧工程技術大學、遼寧石油化工大學、黑龍江科技學院、大慶石油學院、華東理工大學、南京航空航天大學、南京理工大學、中國礦業大學、南京工業大學、江蘇工業學院、江蘇大學、中國科學技術大學

發展狀況：在教育部現行本科專業目錄中，“安全工程”本科專業（代碼：081002）與“環境工程”本科專業同屬“環境與安全類”（代碼：0810）。經過20多年的發展，目前我國開辦安全工程本科專業的高等院校127所，安全工程專業學科特色涉及軍工、航空、化工、石油、礦業、土木、交通、能源、環境、經濟等十幾個領域。2010年全國安全工程本科專業招生人數近7000名。另外，由于在2006年國家教育部、國家發改委、國家財政部和國家安全生產監督管理總局聯合下發了《關于加強煤礦專業人才培養工作的意見》（教高

【2006】4號），提出了擴大與煤礦安全緊密相關專業的人才培養規模，2009年10多所煤炭院校還招收了“訂單式”煤礦安全學生約1000名。2007年，有15所高校的安全工程專業被列為國家級特色專業，后面又增加了數所。近年，各院校安全工程專業教育的軟、硬件也有了很大的發展，比較完善的實驗條件、較高水平的教材和良好的師資隊伍為安全工程專業生存和發展奠定了基礎。由于安全學科的綜合屬性和應用上的交叉特性，除了安全工程本科專業的畢業生外，其他專業的本科畢業生也可為安全學科專業的研究生提供充足的生源。1．我國高校的安全工程專業正處于高速發展時期，未來數年我國安全工程專業的畢業生將會有大幅度增加。安全專業人才的就業機會在很大程度上依賴于國家安監部門對企業或組織落實《安全生產法》的力度，只有得到國家安監部門的大力支持，高校的安全工程專業才可能良性發展。在《安全生產法》未得到全面、切實落實之前，開辦安全工程專業的高校數目不能增長過快，招生人數不能盲目擴大。

2．高校安全工程專業人才的培養方案和模式需要進一步改革和完善，以便適應安全工程師的要求，適應安全人才市場的需要。安全學科自身還需要有很大的發展。辦好安全工程專業還任重道遠。

3．國家職能部門應該對高校安全工程專業的辦學加以扶植、引導和規劃，并加大學科建設經費的投入。國務院學位委員會應盡快將安全學科設立為博士、碩士學位授予權一級學科，設立安全管理碩士專業學位制度，以利于安全學科研究生教育的發展并與安全工程本科教育相配套。

4．安全科學技術的社會效益和經濟效益十分顯著。未來將有一大批安全工程專業的高級人才走進社會，他們必將在各行各業中占有一席之地。由于他們畢業于安全專業，擁有豐富的安全知識，在工作中必將更重視安全，安全學科將進一步得到發展，整個社會的安全水平也必將隨之提高。

長安大學安全工程專業的歷史及發展規模： 安全工程專業介紹 長安大學

專業名稱：安全工程培養層次：本科科類：理工類。專業簡介：安全工程學科是一個綜合性的、涉及各行業的新興學科。各行業都存在著大量的安全問題，各類災害事故的發生、發展和預測始終是安全工程學科研究的主要對象。本專業培養能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面的復合型高級工程技術人才。通過學習，可具備扎實的數學、力學、外語基礎及熟練的計算機應用能力，掌握安全技術及工程、安全原理、安全人機工程、安全監測與監控等方面的專業知識。畢業生可在國土資源、城市建設、公路、鐵路、礦山、水利水電、大專院校、科研院所等企事業單位就業，從事與安全工程有關的科研、管理、教學等項工作。學制四年

安全工程專業背景

我國的專業名稱基本由國家教育部規定，高校不能任意設置，因此專業名稱比較單一和統一。安全類專業本科主要為安全工程，還有消防工程、公共安全管理等；專科層次的安全類專業名稱較多；研究生教育階段與安全學科相關的學科專業有：安全技術及工程、防災減災工程及防護工程、輻射防護及環境保護、勞動衛生與環境衛生學、人機與環境工程。我國的安全類專業主要設置在工程類學院，安全類專業基本屬于工科，授予學位為工學學士、工學碩士和工學博士。

1）安全工程專業畢業生要揚長補短。安全專業人員的許多能力是其他人員不可替代的，如專門的系統分析事故的能力、安全監督管理能力、安全法律法規知識、開展安全教育的能力、熱愛生命和關注健康的職業素質、比較系統的掌握安全管理和安全技術的綜合知識等，在工作中安全工程專業人才要發揮自身的優勢。在技術上，比如去化工行業做安全工作，剛開始你在技術上可能根本不是真正學化工專業人才的對手，因為他比你更專業。因此，你要不斷補充一些專業知識。使得你會的別人不一定會，別人會的你也會，這樣你就有競爭力。（2）科學設定課程體系，有力支撐專業核心能力培養。學校向學生供給知識的主要載體是課程及其實踐培養環節，它直接關系學生知識的獲得、能力素質的培養；直接影響人才培養質量。設定好安全學科專業的課程體系和實踐環節，改革和優化教學內容，是今后安全學科專業發展和改革的重中之重。（3）注重規模與質量協調發展，穩步發展辦學規模。要穩步發展本科辦學規模，規模擴大的前提是培養質量的保證，要處理好規模發展與質量的關系，防止盲目擴大規模。結合人才市場對復合型人才的需求，進行安全類專業雙學位制辦學模

式的探索，培養包括安全工程專業在內的、具有兩個以上專業的系統知識和技能的人才。（4）搞好師資隊伍建設，確保安全工程專業教學質量的提高。教師隊伍的整體優化、教師業務素質和教學水平的提高是保證教學質量的前提，建設一支高水平的安全工程專業教師隊伍是一項長期持續的重要任務。根據當前專業現狀和發展的具體情況，在師資隊伍建設方面應注重解決好三個方面的問題，一是新辦專業教師隊伍建設和教師知識轉換更新問題，二是年輕教師業務能力和教學經驗提高問題，三是整體師資隊伍知識和觀念更新的問題。（5）培養工程意識，強化面向現場的應用能力。學生在校學到的專業知識主要是通過在企業的活用還原于社會的，面向現場應用能力的高低是畢業生的綜合素質直接體現。加強產學研的結合，培養高水平的安全科技人才。教育部門應對高危行業安全專業招生實行某些特殊鼓勵政策，吸納高素質人員進入安全科技領域。同時，合理利用高等教育資源，通過各種手段和措施，保障高層次安全人才的培養。（6）開展專業認證，全面激勵安全工程專業建設。專業認證是一個復雜的系統工程，應貫徹教育部的“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”方針，重在保障教育教學質量的長效機制的建立。專業認證的評價指標設定應科學、合理，對不同層次的學校，應體現差異；同時要考慮與注冊安全工程師、安全評價師的對接。（7）搞好教材建設，推出優化的安全科學系列教材。系列教材的編寫要立足現實，反映前沿，力求創新。既要反映已經成熟并被公認的理論與學術思想，又要反映安全生產領域具有前瞻性與代表性的最新理論、最新技術和方法，并借鑒、吸收世界上發達國家的先進理論與理念，力爭在理論體系、框架結構、體例格式和寫作風格上體現創新性并凸現鮮明的特色。同時應注意盡量避免教材之間內容的重復，注重整體優化，使教材體現先進性、科學性，并符合教學規律和教學要求。（8）擴大學術交流，取長補短共同提高。積極組織開展與國外大學之間的交流活動，促進國內大學與國外相關大學建立姊妹校關系，互派學者，互邀教授講學，開展合作科研等。

安全工程的希望：（1）通過全面推進安全類專業人才素質教育，優化安全類專業人才培養體系，提高安全類人才培養質量的專業教學改革成效，未來安全類專業高等學校教學質量將會得到明顯提高，人才培養模式和課程體系趨于合理，學生的專業核心能力、實踐能力和創新精神顯著增強。

（2）隨著安全學科的地位和作用得到較大幅提升，安全類專業高等教育規模、結構、質量、效益與安全生產發展需求基本達到協調發展，未來將形成可持續發展的機制，安全類專業教師隊伍整體素質與本專業人才培養的要求能夠較好的匹配和適應。（3）隨著安全學科專業人才的核心能力和綜合質量的提升，安全工程專業課程體系將真正與社會需求相適應。通過組織研討和經驗交流,建議各開辦安全類專業的高校，切實抓好實習基地、實驗室建設，加大對實踐環節投入，重視實踐環節的培養，提高實踐環節的質量。

（4）安全工程專業已經作為工程認證試點專業三年多了，積極開展工程教育專業認證，將會使安全工程專業教育與注冊安全工程標準接軌。通過工程教育專業認證試點工作，激勵安全工程專業建設，與注冊安全工程師制度配套，逐步實施將認證合格辦學點畢業生作為報考注冊安全工程師的優先條件。

（5）從社會的發展過程來看，隨著人類社會的不斷發展，人民生活水平及受教育程度的不斷提高，人類必然對安全的需求愈加強烈。創造一個安全衛生無害的良好社會環境和工作環境，保護人民在一切領域從事活動享有安全、健康、舒適的權利，已經成為一種必然趨勢。安全學科專業前景一片光明。

第四篇：安全工程

安全工程專業

業務培養目標：

業務培養目標：培養能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業、商廈與地面建筑的災害防治技術及工程和通風、凈化與空氣調節、安全監測與監控、安全原理、安全系統工程、安全監察和管理等專業知識和實踐。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；

2．掌握流體力學、工程熱力學與傳熱學、工程力學、分析化學與物理化學、燃燒學與爆炸學；

3．掌握安全原理、安全人機工程和安全系統工程等基礎知識；

4．掌握電子學、電工學及安全檢測與監測儀表與技術；

5．掌握安全工程、通風與空氣調節工程設計、施工、監察和管理的知識與能力；

6．掌握應用計算機進行安全工程與通風工程設計、模擬、計算機管理等方面的能力。

主干課程：

主干學科：礦業工程、力學、系統科學。

主要課程：燃燒與爆炸學、安全工程學、通風空調與凈化、安全監測與監控、職業衛生學、流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、分析化學與物理化學等。主要實踐性教學環節：認識實習、生產實習、計算機應用及上機實踐、課程設計、畢業實習與設計，-般安排40周。

修業年限：四年

授予學位：工學學士

相近專業：環境工程 安全工程 災害防治工程 水質科學與技術 給水排水工程 地下水科學與工程 風能與動力工程 環境科學與工程 城市規劃 輻射防護與環境工程

3、安全技術及工程排名 學科代碼：08190

3排名

校名

等級

二級學科

一級學科

學科門

中國礦業大學

A++

081903安全技術及工程

081900礦業工程

08工學

中國科學技術大學

A++

081903安全技術及工程

081900礦業工程

08工學

南京工業大學

A+

081903安全技術及工程

081900礦業工程

08工學

中南大學

A+

081903安全技術及工程

081900礦業工程

08工學

西安科技大學

A

081903安全技術及工程

081900礦業工程

08工學

東北大學

A

081903安全技術及工程

081900礦業工程

08工學

北京科技大學

A

081903安全技術及工程

081900礦業工程

08工學

安全學科是理、工、文、法、管、醫等學科的新興、綜合、交叉學科。在教育部高校本科專業目錄中，安全工程專業與環境工程專業同屬環境與安全類一級學科。

長期以來，社會生產嚴重意外事故頻發，人們面臨著各種各樣的風險。為此，我國高校紛紛創辦了安全工程本科專業。特別是在國務院成立國家安全生產監督管理局以來，安全工作在我國得到前所未有的重視，開設安全工程專業的高校每年大量增加。

我國高校開辦安全工程專業的基本情況

2004年，我國開辦安全工程本科專業并在教育部備案的高校有68所，其中大多數高校的安全工程專業是近年新開辦的，近4年申辦安全工程專業的高校有40所，比2000年以前的總和都多，其增長速度極快。其特點是：（1）目前我國已有11所高校有安全技術及工程博士學位授予權，有32所高校有碩士學位授予權（不含科研院所），大多數開辦安全工程專業的高校為普通院校；（2）從地區分布來看，較發達的地區開辦安全工程專業的高校較多，說明這些地區更需要和更重視安全工程人才；（3）開辦安全工程專業的高等院校的類型很多，有軍工、化工、石油、礦業、土木、交通、能源、環境、經濟等，證明安全學科是一個涉及面極廣的綜合交叉科學；（4）2004年全國安全工程專業本科生招生人數接近3500名。

我國高校安全工程專業畢業生的就業分析

由于全國許多高校的安全工程專業剛剛開辦，2004年至未來兩三年還沒有畢業生。因此，2004年全國安全工程專業的畢業生僅約為當年的招生人數的一半，畢業生總數約為1700名。在當前的形勢下，安全工程專業的畢業生就業普遍較好。但數年以后，即使開辦安全工程專業的高校不再增加，每年安全工程專業的畢業生將是現在的兩倍。由于開辦安全工程專業的高校還在增加，未來數年我國高校安全工程專業畢業生將達到4000名以上的規模。

《安全生產法》第二章第十九條對生產經營單位和企業內部的安全管理進行了明確規定：“礦山、建筑施工單位和危險物品的生產、經營、儲存單位，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。前款規定以外的其他生產經營單位，從業人員超過三百人的，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員；從業人員在三百人以下的，應當配置專職或者兼職的安全生產管理人員，或者委托具有國家規定的相關專業技術資格的工程技術人員提供安全生產管理服務。生產經營單位依照前款規定委托工程技術人員提供安全生產管理服務的，保證安全生產的責任仍由本單位負責。”

另外，目前每一個現代企業、公司或組織在考慮自身的可持續發展戰略時，除了需要通過ISO9000、ISO14000外，還必須建立符合國際標準一體化所要求的職業安全衛生管理體系ISO18000（OHSMS）。無論是在國內求生存的企業還是尋求到國外發展的公司，已表現出一種趨勢和潮流，必須建立符合國際標準一體化所要求的ISO18000。而能夠勝任完成這些重大使命的人才是高級安全工程人才。

安全工程專業人才有巨大的需求市場，即使安全工程專業的畢業生有大幅度增加，也應該是處于供不應求的狀況，因為全國300人以上的高危企業數量巨大。

但實際上，我國企業或組織對安全工程專業人才的需求途徑卻有多條。目前，我國各行業中從事安全工作的人員大多數來自其他專業，這種趨勢還要持續相當長的時間。其原因主要是：第一，許多企業或組織的領導還不知道《安全生產法》的許多規定，一些知道有關規定的企業或組織也沒有切實落實《安全生產法》，特別是邊遠地區的中小型企業。

第二，我國近期乃至以后相當長的一段時間里還將處于市場經濟體制改革中，由于我國經濟、技術總體水平還比較低，人口眾多，人們的安全文化素質不高，職業安全衛生法制建設比較薄弱，管理監察體制不夠健全，安全死角很多。目前，大多數應該設置安全工程師崗位的企業或組織還沒有設置該崗位，甚至許多企業或組織還不知道有安全工程專業，不懂得設置安全工程崗位的必要性。

第三，安全工程學科自身的屬性和發展過程所存在的局限性使其面臨諸多挑戰。主要反映在：（1）現代安全科學的快速發展期在我國還不到20年，在大多數人的心目中，往往認為各種經濟活動中的安全問題是管理和技術中存在的問題而已。（2）由于安全自身的屬性，如偶然性、隱蔽性、模糊性、交叉性、多因素性、軟效益性等，使許多人對安全科學的作用認識不足，對安全科學的作用抱懷疑態度。（3）目前我國的物質財富還不是十分豐富，而且人口眾多，人們的自護意識和安全文化還不高，許多安全問題及其防患的意義

在許多人的心目中仍是可有可無的事。（4）安全管理科學在許多方面都被人們視為“軟”科學，事故不可知論在許多人的思想中還根深蒂固，安全工作的經濟效益得不到真正體現。因此，也導致安技人員的地位和作用提不到相應的高度，許多單位將老弱病殘人員放到安全工作崗位上，許多企業的安全部門仍是最薄弱的部門。

（5）由于目前安全科學與工程領域的成果“軟”的多，“硬”的少，定性的多，定量的少；而許多“硬” 的成果又結合于設備中，人們很自然地將其認為是設備制造的成果；盡管人們都口頭認為應做到安全第一，預防為主，但對其防患的可能性的信心仍不足，對安全投入仍有白投入的想法，對事故仍抱有很大的僥幸心理。（6）由于目前我國的安全法制法規及監察體系還不很完善，安全法制法規和監察制度的實施仍有很大的困難和差距。（7）目前國家、社會、個人對安全投入的資金相對還極少。

我國安全工程專業培養方案分析

生產經營單位安全管理人員的主要職責是：（1）協助本單位領導組織和推動生產中的安全工作，使《安全生產法》和有關法規、制度在本企業得以正確執行。（2）匯總和審查安全技術措施計劃，并督促有關部門切實按期執行。（3）組織和協助有關部門制定或修訂安全生產制度和安全技術操作規程，并對這些制度和規程的貫徹執行進行監督檢查。（4）經常進行現場檢查，協助解決問題。遇到特別緊急的不安全情況時，有權先行停止生產，并立即報告企業領導處理。（5）總結和推廣安全生產的先進經驗。（6）對職工進行安全生產的宣傳教育。（7）督促有關部門按規定及時分發和合理使用個人防護用品。（8）參加建設工程安全設施的設計審查，試運轉工作和竣工驗收工作。（9）參加傷亡事故的調查和處理，進行傷亡事故的統計、分析和報告，協助有關部門提出防止事故發生和職業危害的措施，并督促有關部門按期實現。

目前，絕大多數高校的安全工程專業培養方案基本都能夠符合《安全生產法》對安全專門人才的要求。但培養方案的實施還存在著諸多困難和問題，受到許多方面的制約，主要表現如下：（1）安全工程專業是建立在安全科學的基礎上的，安全科學近年來雖發展迅速，但迄今其理論仍欠完善，體系有待完整，教材還跟不上教育的需要。（2）由于本科教育的年限、學時總數有明確規定，當前國家強調重基礎、淡專業、寬口徑的培養模式，在四年學習的2500多個課時中，大多數時間學習公共基礎課。安全工程專業既要設立安全方面的專業課，又要設立特色專業的技術專業課，加之安全科學的交叉性，需要幾乎所有科學的相關知識基礎。在教學課時極為有限的條件下，專業課程設置受到限制，而且相應的專業基礎、技術基礎、實踐環節、課程設計等內容沒法跟上，違反了教學規律，學生學習后達不到希望的效果。（3）安全管理工作除了本專業的要求之外，社會經驗也要求較高，剛畢業的學生社會經歷不深，剛開始工作時不可能處于一個權力很大的崗位，其行使安全管理的職權受到限制，因此很難發揮所學知識。（4）在許多專業課的內容中，本行業的具體生產過程及其危害占了相當大的比例，這些都或多或少地影響了學生大安全觀的建立，也限制了學生就業選擇的范圍，畢業生在人才市場的競爭力不強。

因此，高校的安全工程專業人才的培養方案和模式有待進一步改革和完善。

對此，筆者有4點建議：

1．當前我國高校的安全工程專業正處于高速發展時期，未來數年我國安全工程專業的畢業生將會有大幅度增加。安全專業人才的就業機會在很大程度上依賴于國家安監部門對企業或組織落實《安全生產法》的力度，只有得到國家安監部門的大力支持，高校的安全工程專業才可能良性發展。在《安全生產法》未得到全面、切實落實之前，開辦安全工程專業的高校數目不能增長過快，招生人數不能盲目擴大。

2．高校安全工程專業人才的培養方案和模式需要進一步改革和完善，以便適應安全工程師的要求，適應安全人才市場的需要。安全學科自身還需要有很大的發展。辦好安全工程專業還任重道遠。

3．國家職能部門應該對高校安全工程專業的辦學加以扶植、引導和規劃，并加大學科建設經費的投入。國務院學位委員會應盡快將安全學科設立為博士、碩士學位授予權一級學科，設立安全管理碩士專業學位制度，以利于安全學科研究生教育的發展并與安全工程本科教育相配套。

4．安全科學技術的社會效益和經濟效益十分顯著。未來將有一大批安全工程專業的高級人才走進社會，他們必將在各行各業中占有一席之地。由于他們畢業于安全專業，擁有豐富的安全知識，在工作中必將更重視安全，安全學科將進一步得到發展，整個社會的安全水平也必將隨之提高。

凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規，并具備下列條件之一者，均可報名參加注冊安全工程師執業資格考試：

1、取得安全工程、工程經濟類中專學歷，從事安全生產相關業務滿7年；或取得其他專業中專學歷，從事安全生產相關業務滿9年。

2、取得安全工程、工程經濟類大學專科學歷，從事安全生產相關業務滿5年；或取得其他專業大學專科學歷，從事安全生產相關業務滿7年。

3、取得安全工程、工程經濟類大學本科學歷，從事安全生產相關業務滿3年；或取得其他專業大學本科學歷，從事安全生產相關業務滿5年。

4、取得安全工程、工程經濟類第二學士學位或研究生班畢業，從事安全生產及相關工作2年；或取得其他專業第二學士學位或研究生班畢業，從事安全生產相關業務滿3年。

5、取得安全工程、工程經濟類碩士學位，從事安全生產相關業務滿1年；或取得其他專業碩士學位，從事安全生產相關業務滿2年。

6、取得安全工程、工程經濟類專業博士學位；或取得其他專業博士學位，從事安全生產相關業務滿1年。

四、報名條件中有關學歷的要求，是指經國家教育行政主管部門認可的正規院校畢業的學歷，有關工作年限的要求，是指取得正規學歷前后從事本專業工作時間的總和。工作年限計算時間的截止日期為2004年底。

（二）經國務院有關部門同意，獲準在中華人民共和國境內就業的外籍人員及港、澳、臺地區的專業人員，符合本規定要求的，也可報名參加注冊安全工程師的考試。

五、免試條件

凡符合注冊安全工程師執業資格考試報名條件，且在《暫行規定》下發之日前已評聘高級專業技術職務，并從事安全生產相關業務工作滿10年的專業人員，可免試《安全生產管理知識》和《安全生產技術》2個科目，只參加《安全生產法及相關法律知識》和《安全生產事故案例分析》2個科目的考試。

提示:各地對考試報考資格會有些許差異,請欲報考的考生詳細咨詢當地人事考試中心！！!

第五篇：安全工程

安全工程

A安全工程畢業之后一般做什么?近幾年的就業和收入怎么樣,能不能說一下你們畢業班的情況

111很多學校安全側重點是不一樣的，根據本地區的需求開設的課，南方的大多側重化工，機械這塊，學學防火防爆，安全評定。北方的大多側重礦業這塊的。（華南理工大學）222安全工程目前就業形勢是不錯的，但女孩子可能找工作不是那么順利。這要看你學的是什么安全，現在好多學校的安全工程是分方向的，比如是建筑的還是煤礦，象我們大學學的是大安全，各方面都學（雖然不精）。就業面很廣，企業，政府都可以去，但比較難，我們同學去的單位有建筑的，有去中石化的，還有去煤礦的，就現在發展情況看還都可以。不過工作環境相對來說是有點苦的（青島理工）333安全工程有不同的研究方向，主要有安全檢查，企業安全管理，還有就是安全評價，這些都是安全工程畢業后的就業方向。我的同學有一半都考取了研究生，有一些現在在企業做安全管理工作。相對來說這個專業比較少，所以就業機會就較多。（聊城大學）444我參加工作了，是考取的國家公務員，安全工程專業目前來說就業還是可以的，因為國家的大要求是創造安全的生活環境，但安全工程是工科類專業，男的還是比較適合的，因為我們學校是以工程建筑為特色，所以就業不錯，另外考研也非常容易，是二類招生，所以分數要低一點（青島理工）555有可能跟學校有關吧！有的學校雖都是安全工程，但專業方向還是略有不同的。3內這專業應該還可以吧，工作好做，但做好也很難。主要是安全管理以及現場安全檢查方面的工作，當然還有安全評價也可以搞（前提是拿到注安師和評價師的證，否則工資也不是很高）。我07 年畢業的。相對其他專業來回所，我們專業就業還是不錯的。大部分人都去了不錯的單位，小企業也不怎么用這專業，待遇還是可以的。煤礦待遇更高，但很少有人去。我在鋼鐵企業我在鋼鐵企業，主要從事安全管理，看起來比較抽象，具體工作就是員工的安全培訓，特種設備、特種作業人員管理等。現場就是檢查安全設備設施，抓違章違紀，查事故隱患了。這專業面很廣，所以建議最好多涉獵一些知識，尤其是法律法規、電氣、機械類的知識。總之越多越好（青島科大）666安全工程是新興專業!目前主要研究煤礦化工建筑等!就業形式還行（聊城大學）777不過現在就我們班的就業形式來看，安全工程的就業前景還是很不錯的，我們兩個班66個人考上研究生的有24人，其余的基本上都落實工作單位了，各個單位都有，但最集中的應該是建筑行業和石油化工行業，我們宿舍的六個人有四個是在建筑施工企業的，另外兩個人是在化工行業的，在這兩個行業中主要從事安全管理工作，不是很累但要承擔一定的責任，適合男生。（聊城大學）888華南理工大學安全工程是2000年設立的.以適應廣東安全形勢需要,以化工機械為背景.各個大學安全工程側重點不一樣,如中國礦業大學以礦山安全為重。這是一個綜合性交叉學科,又可以說是帶有文科性質的工科.雖然側重點不同.如安全評價,應急救援,防火防爆,事故調查等這些是基本相同。華南理工安全工程對特種設備(壓力容器等)安全方面有研究和一些化工方面。這是本科內容。研究生有幾個方向,有油氣儲運安全,金屬失效(主要應用以事故調查)等幾方面。我是今年畢業,進了消防,也是對口,上屆有師兄師姐去了安監部門,安全在社會上越來越重視。是一個有前途的專業.(華南理工大學)999安全專業現在出來 工作不用擔心的。我們系兩個班60多人全部找到工作，或者是上研究生了。我覺得自己歲數大了，不是不想學習，是想學些事實在在能用上的東西，所以選擇了工作。我的兩個好朋友當初也考驗了，她兩都考上了，但是都沒去上，都覺得實際點更好。我從來沒有后悔過自己沒去讀那個免費的研究生，現在工作也挺好的。就業，因為家里壓力也大，而且出來工作也好找。當然如果你很想上研究生的話也可以，路是自己選擇的么。(哈理工)11112002級和03級的就業率比較不錯，我對02的工資不是太了解。03的一般是在2000元水平上，好一些的能到3000，最好的是在航務二公司，現在能拿4000多吧。安全工程一般女生最好不要報，我們這一屆女生找工作不是太好。（青島科大）2222就業率很高，100%。但是收入情況是看個人能力 2K8K都有。（華南理工大學）3333男孩子工作好找,女孩子相對難點.因為去學校招的大多是廠礦跟電力企業.待遇分地方,本科剛畢業多的3000獎金有超過5000一個月的,也有的才1000多.(哈爾濱理工大學)3333我們專業考研率比較高，要是弟弟就沒問題了，就業率挺高的，應該說挺搶手的！但是妹妹的就業還是有壓力的！鄭大這幾年變化很大，進步很快，但是總體上講，我們這個專業是新興專業，跟鄭大的其他專業還是沒法比的。收入嘛，自然是一般了。(鄭州大學)4444最近幾年我們安全的就業形勢還算不錯的！估計未來的幾年還會好些的啊！現在的政策比較適合安全工程專業的啊！現在國家規定公司員工大于200人的要配備專職的安全員！所以還算不錯的啊！(南京工大)B安全工程學些什么?適合什么樣的人學?有沒有什么特殊要求? 安全工程是工科 南京工業大學的安全學的比較雜，但是比較淺主要是化工安全 學校的老師都是安全研究生以上畢業的做評價的比較多這些年國家比較重視安全如果是男孩子可能會比較好找工作(南京工大)什么樣的人都可以學，但最好是偏向理科一些，因為課程中有很多理科的東西。沒有特殊要求，可能有的學校對語種有要求，體檢可能個別學校有要求。女孩子就業不是特別容易，多是考研(哈爾濱理工大學)不是適合什么人去學的問題。安全工程這個專業在各個學校也有不同的側重點，每個學校都有不同的研究方向。有火災安全，建筑安全，煤礦安全，化工安全，還有一些軟的東西，比如安全管理安全評價什么的，或者現在計算機模擬某一過程來看其中安全與否。可涉及高分子，氣體，甚至炸藥爆炸等等不同的方面。關鍵是看你專哪一方面。就業面相對比較廣。至于就業率吧，不管是什么專業，還和自身有很大的關系。現在大學生就業壓力普遍比較大，安全的學生相對比較好找工作，但離不開自身的努力.。安全工程+口語好+計算機好=一份好的工作。（青島科大）

這個比較適合男生學，男生出來特別好找工作，女生就不是很好找了，安全工程分很多個小專業，有設備安全，化工安全，煤礦安全，環境安全，等等，看你個人的愛好報吧，不過說實話，學安全的現在特別好找工作，是個比較好的專業。(鄭州大學)男生工作好找點，女生的話最好還是再考慮一下，我的工作現在都還沒定下來呢 呵 其他好像沒什么了。學這個專業的話以后會承擔一分部責任的（青島理工）

專業課程主要有安全學原理，人機工程學，防火防爆，還有 安全法規，安全經濟學，風險分析與評價，等 男生可以，女的建議不要選，要是打算考研的話可以，（青島理工）我們學校的安全主要是側重于化工和火災這兩個方面,適合男生學,女生雖說也可以報,但是就業前景不如男生好,因為將來畢業后大部分都要去企業,很多都是隨著工程走,或者是出差,將來當領導了是另一回事.當然也有一 部分去了事業單位,如質檢局之類的,但是能去這的很少.（青島科大）C安全工程專業在你們學校怎么樣?這個專業前景如何? 我們是第一屆，所以有些地方還是比較不成熟的，對就業來說，我們專業還是可以的，男生找工作一般沒什么問題。從07年開始我們專業列入我們學校一批本科，硬件和軟件方面都有一定提高。但是大學都一樣的，或許有些不盡如意的地方，所以不管什么專業，到時肯定有些讓人不滿意的地方。而且一般人都不會覺得自己學校好，（青島理工）東北大學的安全工程在全國來說是可以的。不過未來的發展趨勢如何，很難說。不過，我們06屆的就業還是很好的。我們班24個人，基本上就業比是1：10，有去保險業的，還有去核電業，也有去冶煉/機械/化工方面的，還有改行的。另外，報考什么專業有時還得看個人興趣。（東北大學）我就是學的安全工程，我們學校的這個專業是2000年開的，學習的知識面比較寬，既學管理、又學化學、電氣等方面的知識，不像中科大、礦大那樣比較有針對性。也無所謂好差吧，各有各的優點，礦大、中科大學的知識比較專、深，我們學的寬，找工作就面廣一些。另外，安全這兩年是提得比較多，所以這個專業也相對較火，但是任何專業都有高潮、低潮期，所以你要考慮好。（華南理工大學）

D安全工程專業好不好?你對要學這個專業的學弟學妹有什 么建議?

如果是男生，選擇安全工程專業還是不錯的。安全工程專業分為礦業安全、石油安全和航空安全三類。根據工作條件有好到差為航空安全、石油安全和礦業安全。女生選擇這個專業不占優勢。（聊城大學）

這個專業找工作是沒有問題，畢業后可以考取注冊安全工程師，有這個證是很吃香的。主要還是看你的工作態度，想要什么樣的工作。（聊城大學）

如果你已經在上安全工程了，那也沒有什么，現在安全工程就業是沒有任何困難的，但要長遠的發展，前途不是很光明。作為學安全的學生，注冊安全工程師的證是必不可少的。雖然要工作兩三年才能考，但最好早準備。還有如果想繼續深造，最好是換一個專業。（武漢科大）

建議你去安全論壇上多多了解關于 安全工程專業的前景，當然還要結合自己的興趣與愛好，再者就是就業前途。以我個人的觀點看來，男生相對比女生更加適合搞安全。（青島科大）

男生比較好些，女生現在而言工作不好找，我個人認為這個專業還是很有發展空間的，現在找工作的工資倒不是很高，也不知道以后會怎么樣，不過，應該會好的吧，我就沒想過換行（哈理工）

看你怎么看待工作了，說實話安全工作找工作是沒有任何問題的，只是你愿不愿意去工作，我們學校安全工作安全就業還可以，只是大部分人都去了建筑企業，生活比較漂泊不定。我呢，雖然來了國企，可是工作的地方比較偏僻，而且安全工作干的比較無聊，我們同學考研，也是選擇方向，安全一般的研究方向是企業通風除塵（我們學校是這樣的）。暖通 好像就業也還可以。不過我建議還是不選安全的好，因為你會感覺工作和你學的實在是差的太遠。（武漢科大）E安全工程專業本科畢業了適合考研還是工作? 安全工程的女生找工作不是那么容易，如果想為父母分擔一些家庭負擔，那就找工作。我覺得工作跟讀研各有利弊，讀研的人仍然生活在溫室里，將來畢業后也要一段時間才能適應社會。工作了你可以學到好多社會上的東西，不過確實上班后會少很多自由。(鄭州大學)我覺得可以多條路準備，到時再具體選擇該去哪。英語好可以選擇出國，學習基礎不錯可以選擇考研，當然工作也是一條不錯的出路，要看你喜不喜歡搞科研了。（聊城大學）http://blog.sina.com.cn/s/blog_598993980100cc2f.html這兒還有好多專業的介紹，挺好的 F安全工程專業的在校生大學應該怎么過? 我想說得就只有好好把握住大學這個機會,多學一點東西,是很有必要的.尤其是本專業以外的東西,安全工程這個專業,你畢業了就知道,實在讓人不知道應該做什么好.因為他沒有什么實質性的東西是這個社會所需要的.安全是很重要的,是每個行業的安全又是不一樣的,學校里的知識太沒有針對性.（聊城大學）

G安全工程專業畢業去哪些單位比較好? 我想你可以從兩個方面去看問題，如果是女生而且想有一份在今后幾年內相對穩定的工作，最好還是選擇國企好些；但是要是在畢業后的近幾年內要想的到更好的發展和快速的成長，私企是個不錯的選擇，在那里壓力大，大學習到的東西是最多，最實用的。(哈爾濱理工大學)那要看他們自己的想法了，如果想要一個穩定點的工作，最 好是國企，雖然工資待遇什么的都可以，以后也不用太發愁，可是未來的發展卻是個問題。如果想要闖一闖最好不要去國企，最好能在大城市，這樣機會更多一些。當然，也可以選擇在國企先干幾年，混點經驗，然后再跳槽，但是跳槽的時候也許會很難做這個決定，在國企干幾年以后是否還有出去闖的激情是個問題。這只是我個人的看法我就是去了國企，發現不適合自己，所以辭了工作來北京，但是到現在還沒找好工作呢(鄭州大學)如果專業課掌握得的確很好的話，可以去相關的安全評價機構鍛煉一下。但是我覺得如果有比較好的工廠（就是指各種生產企業像危化品、造紙企業甚至建筑行業），可以先到這些地方上班，然后在掌握一些實際有用的東西的同時考取注冊安全工程師和注冊安全評價師，然后可以考慮跳槽去評價機構！（聊城大學）