第一篇：崧山小學附屬幼兒園基本情況匯報

崧山小學附屬幼兒園基本情況匯報

我幼兒園始建于2013年9月，三年來，我園始終堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，樹立促進幼兒和諧發展的辦園指導思想，創建優雅的校園環境，狠抓保教質量的提高。先后為100多名幼兒提供了優質的保教服務，培養了6名幼教工作者；深受各級黨政、教育行政部門和社會各界的肯定和贊譽。

一.加大投入，創建優雅校園

三年來我園在上級主管部門及鄉賢的關心支持下，先后添置電鋼琴2架、電子琴1架、空調2臺、電視機3臺、多媒體設備2套；大型戶外玩具、人造草坪、小型游戲設備、校園農場、戶外活動項目、班班教室區域游戲更是應有盡有……幼兒園內環境優雅，設備齊全，幼兒在園學習、活動樂在其中。

二.加強師資建設，鼓勵終身從教

我園在聘用教師工作中要求參加聘用的教師要具備良好的綜合素質，熱愛幼兒、熱愛幼教工作，對幼兒要有愛心、耐心和童心。鑒于我園處于本區偏遠山區，師資相對薄弱，為解決這個問題，我園主動與區級示范園——百崎中心幼兒園簽訂共建協議，由百崎園負責對我園師資進行全員培訓，有效提高我園師資水平，使老師們最終成為一名各方面都合格的幼兒教師。如今，我園已經建立起了一支即有穩定的專業思想，又有扎實的專業技能的幼兒教師隊伍，她們熱愛幼教事業，積極認真地組織好每一個教學活動，堅持教書育人，保教結合的原則，人人能歌善舞，好學上進，熱愛幼兒，深受幼兒的喜愛及家長的好評。三.強化內部管理提高辦園質量

（一）樹立服務觀念，完善服務措施

1、我園在重視保教質量的同時，還不斷加強為幼兒家長服務的觀念。每天早上七點開校門，為需要早起外出的家長送孩子入園開方便之門。因工作關系不能按時接孩子回家的家庭，幼兒園無償延長服務時間直到將孩子安全送交家長手中。

2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學生校園平安、意外、疾病住院醫療保險。發現幼兒異常情況及時通知家長，并做好相關的護理應急措施。這樣就減少了家長的后顧之憂。

3、成立幼兒成長手冊，記錄幼兒在園三年的成長過程。

（二）制度完善。我園自建立以來，曾多次實地考查并借鑒了同類、同級、各層次的幼兒園的先進經驗，做到揚長避短，在此基礎上制定并完善了考勤制度、安全制度、衛生制度等一系列崗位職責，對每位教職工的工作給予合理公正的評價，對工作做得好的教職工，如師德規范好、保教工作踏實、全勤等都給予精神鼓勵和物質獎勵，對個別不良思想和行為給予否定，做到獎勤、罰懶，多勞多得，鼓勵先進，帶動全體。

（三）在保育工作方面：

1、定期對園內設施、玩具進行安全衛生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。

2、全理安排幼兒膳食，保證膳食質量，長期堅持做好飯菜留樣工作。

3、加強了晨檢工作檢查、監督工作。對傳染病做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

4、教室、寢室堅持每天一次的紫外線消毒，時間安排的幼兒放學離園后。

（四）主要成績：

五月份參加區局組織的幼兒園區域游戲活動現場比賽榮獲本系列一等獎。

四.樹立安全第一的工作理念：幼兒園成立安全工作小組，制定切實的可行措施，做到層層負責，層層落實，落實安全監察制度，安全責任落實到人，每月一次安全工作會，堅持每月開展一次全方位的安全檢查，重點突出防火、防電、防食物中毒防走失等幾個方面，近年來無一起安全事故。

成績屬于過去，展望未來我們將進一步總結實踐經驗，抓住機遇，加快步伐，以創新的精神，優化管理，提高辦學質量，知難奮進，再創佳績！

困難：要為4位老師都辦理五金一險，資金缺口較大，但依據相關勞動法規，又非辦不可！學校辦公經費嚴重不足……

崧山小學附屬幼兒園 2016年11月30日

第二篇：崧山小學辦學基本情況匯報材料

崧山小學辦學基本情況匯報材料

我校位于臺商區的最高丘陵地帶，風景秀麗，譽為臺商區后花園，服務范圍為張坂鎮松山行政村，屬于農村完小。學校始建于1918年，經歷了99個風風雨雨，文化底蘊深厚，是一所著名的百年老校，在長期發展中積淀了豐富校園文化和人文精神。我校曾于2008年被惠安縣政府撤并到6公里之遙的霞美小學，給適齡兒童上學帶來極大不便，同時造成大面積的溜生。直至新區成立后的第二年，區教育文體旅游局兩位局長親自到校調研，經多方努力，終于2011年9月恢復完小建制。近年來，上級主管部門、村兩委、學校、校董會一直把改善辦學條件、優化育人環境作為義務教育均衡發展奠基工程來抓，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展，并于2013年11月通過福建省義務教育標準化學校驗收。

兩年來，我校先后被評為“泉州市中小學勞動教育特色學校”、“泉州市示范性綠色校園”，區“5A級平安校園”等先進單位。近五年，學校辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升。現就我校幾年來工作情況匯報如下：

一、百年老校譜新篇

1、我校2003年翻建教學樓，2011年新建學生廁所，2012年翻建綜合樓。學校設有校門、圍墻、旗臺、校牌、籃球場、排球場、足球場、60M跑道等。學校占地總面積5094平方米、生均57.24平方米，校園綠化面積1600多平方米，綠化品種（果林樹、景觀樹）多達30余種，綠化覆蓋率32%。校舍總建筑面積1845平方米，生均20.73平方米，學校教學用房、教師辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準，完全能滿足師生生活學習活動等需要。

2、學校實現班班多媒體教學，且已開通“班班通”。學校加大教學資源投入，學校傾斜有限資金購買相關資料、軟件、圖書；現代教學資源進教室，更好地利用現代教學資源上好每一堂課，讓農村孩子享受城里孩子同等的教學資源。

3、學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、信息技術教室、科學實驗室、綜合實踐室、美術室、音樂室、衛生保健室、心理健康活動室、廣播室等各一間。圖書室內，現存圖書3500冊，生均圖書39.33冊，各館室儀器器材設備基本能滿足教育教學需要。

二、以德育人強隊伍

1、學校現有專任教師10名，其中大學本科學歷5名，專科學歷3名，中師學歷2名，中級職稱4名，全體教師具備相應教師資格，專業結構、年齡結構基本合理，全體教職工都堅持在教學第一線，繼續教育參與率100%。這是一支業務能力強、安貧樂教、甘于奉獻的教師隊伍，一直保持著良好工作作風，工作成效顯著，深受家長贊譽。

2、各級政府對邊遠山區的老師非常關心，每位教師每月都能按時享受到鄉鎮補貼300—500元、農村補貼300元、偏遠山區補貼200元。學校還注意改善教師的工作、生活、住宿條件，教師宿舍配備空調、熱水器、網絡，床櫥桌全新標配。讓教師感受到家的溫暖，更好地為偏遠山區學校的孩子服務。

3、教師制定專業成長規劃。結合教師實際情況，引導教師制訂教師個人發展規劃，并在實踐中予以指導，落實自身發展規劃目標。同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每周至少一次全校性專題性校本培訓和教研組不定期業務培訓，效果明顯。

4、我校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

5、全體教師關心愛護每一位學生，關注學生的成長，及時與學生家長聯系溝通，每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。

6、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

三、多措并舉強質量

1、學校以“有效教學”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。

2、學校教務處月檢查制度落實，經常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進行檢查，學校規定每位教師寫好學情分析和教學反思。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

3、按照省頒《課程計劃》要求，開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，堅持組織好冬季長跑活動，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

4、認真組織、扎實有效地開展“學生社團”活動，本學年，學校開發舞蹈、足球、中國象棋、慧心工藝、新聞與寫作等學生社團，每年定期舉行文藝匯演、體育單項競賽或親子運動會，不定期出版各個社團成果展示專欄。在張揚學生的個性、豐富校園生活的同時，有效推進我校素質教育的全面實施。

5、學校實行就近、免試入學制度，本學年在校學生數89人，一年級新生全部達到規定的入學年齡，拒絕接收學齡前兒童入學，適齡兒童入學率高達100%，輟學0人，輟學率為0%。

6、學校一如既往地重視對學生體質的監測工作，每年擬對學生進行一次體格健康檢查，每個學生都建有健康成長檔案。

四、關愛特殊促和諧

1、學校建立留守學生關愛制度，留守學生檔案齊全，注意心理疏導，制定了切實可行的關愛措施并落到實處。

2、認真落實進城務工、隨遷子女就近入學的接納工作，為進城務工、隨遷子女及時辦理入學手續，享受與本地學生同等待遇。

3、學校服務范圍內殘疾兒童入學率為100%，均在本校跟班隨讀。

五、辦學特色見雛形

1、開墾“開心農場”：設置“蔬菜園”、“桃樹園”、“草莓園”、“瓜果園”、“時令農作物”、“百草園”等主題田園，作為師生勞動基地，培養師生熱愛勞動、熱愛生活的情操，增強師生的社會責任感；

2、為校園內30余種品種的花草樹木掛牌（做名片），標注科目、屬性、產地等信息，為學生綜合實踐活動提供活生生的素材，努力把校園打造成學生學習、生活的樂園；

3、開發“山村版”大課間活動，比如跳格子、斗雞、跳繩、丟沙包等，還學生以童真。

六、存在主要問題

1、我校外地教師居多，本區、市區目前沒有通公交車，教師出行極度不方便。

2、隨著二胎政策放開，學校功能館室、運動場所已經不夠，需要在教學樓加層（或另規劃第二座教學樓）及擴大校園面積。

七、今后努力方向

1、多方籌措資金，進一步改善辦學條件，提高辦學效益。

2、進一步優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、積極爭取上級有關部門加大對學校的項目投入，進一步完善城鄉教學資源、師資力量的均衡。

泉州臺商區崧山小學 2017年6月12日

第三篇：小學附屬幼兒園評估匯報材料

小學附屬幼兒園評估匯報材料

縣中心小學幼兒園創辦于，其前身是中心幼兒園，原址現在的鎮體育場。，由于老園長退休，幼兒園僅還有一名在編教師，經鎮黨委政府和當時的鄉鎮教委研究決定有中心小學附設幼兒園，接管并承辦鎮中心幼兒園。十年來，我園在學校和上級主管部門的重視、支持下，全園教職工內強素質，外塑形象，精心培育幼兒，為推動鎮

幼教事業快速發展做出了貢獻。目前，我園已發展成為設施較為完備、環境優美，教育教學質量較高，群眾滿意，在和周邊鄉鎮具有一定影響力的農村中心園。

一、基本情況

我園地處鎮中心，南連澮坪路，北依古澮河，東臨宿蒙路，西接鎮體育場。交通便利，人口密集，生源充足。全園占地近3000平方米，建筑面積600平方米，綠地面積2200平方米。全園現有7個班，在園幼兒453名。教職工14名，聘用教師6人。教師隊伍中11人大專畢業，本科在學6人。14人獲得教師資格證書，園領導班子2人(園長1人，副園長1人)，并取得園長崗位培訓證書。

二、主要工作及成績

建園十年來，我們始終以《幼兒園教育指導綱要》和《安徽省幼兒園基本要求》為指導，始終秉承讓“孩子開心，家長放心”的辦園宗旨，確立了“團結勤奮；務實創新”的園訓，形成了“心中有目標，眼中有孩子，處處有教育”的園風。努力開創了幼兒教育的嶄新局面。盡管在辦園的過程中歷盡艱難坎坷，三易園址，經歷了群眾對我們小學辦園的懷疑、信任、滿意再到大力支持的創園過程。個中滋味只有親歷其中才能夠體會。可無論是在人民群眾懷疑的初創階段，還是在群眾滿意并大力支持的今天，我們的辦園信念卻從未動搖，那就是“盡我們所能，辦好附屬幼兒園，為的父老鄉親服好務，讓每個幼兒在我園能夠快樂、健康、幸福的成長！”也正因為如此，我們才贏得了群眾的信任，周邊的家長才舍近求遠，在街道上租房，把孩子送入我園，也正因為群眾的信任，我們才倍感肩上的擔子沉重，才有了一定要辦好幼兒園，竭盡全力做好幼教工作回報家長的動力。

(一)抓好園干和園舍建設，加強幼兒園領導班子建設，培養和扶植園干部，并充分調動其工作積極性、主動性，開源節流，循序漸進，不斷改善幼兒園辦學條件，是我們建園之初的第一要務。

俗語說，一個好校長，就是一所好學校，同樣的道理，一個好園長，就是一所好幼兒園。通過考察，經學校行政會研究，我們指定幼兒園主要由兩位同志負責，一個是有著25年幼教經驗和多年幼教管理經驗的葉素榮老師，一個是肯鉆研，業務能力強，并獲得“縣教壇新星”稱號的青年人陳丹教師負責。她們責任心強，工作能力棒，有極強的敬業及艱苦奮斗和自強不息精神，上任以來，每學期末都會向學校提出下學期幼兒園發展的新構想，每學期都會有幼兒園發展的新舉措，學校在困難，但只要是為了幼兒園的發展，學校行政研究可行以后，幾乎是每求必應。我們認為只要是對幼兒身心發展有益的，只要有利于幼兒園的可持續發展，學校就會想盡辦法予以解決，對于幼兒園存在的問題，學校就必須同她們在一起想盡辦法化解。在學校的大力支持下，幼兒園在園舍設備上，我們從無到有，從40多人的學前班，發展到如今的453人，十年來，我們省吃儉用，艱苦辦園，先后在幼兒園：

1、投資10萬余元購置了幼兒園桌面玩具與地面大型玩具；

2、投資近15萬元硬化了余平方米的活動場地，為了防止幼兒跌傷，我們采納了幼兒園兩位管理人員較為人性化的合理建議，在玩具區域建設了近投資3萬元200平米的塑膠地面，這在我縣鄉鎮幼兒園中我們可能是最早的一家了；

3、為了做好幼兒園的衛生保健工作，學校專門為幼兒園配置了飲水機、消毒柜、茶杯架、毛巾架、建自來水池并配有專供幼兒洗手的洗手液；

4、開源節流為幼兒園添置電視機、vcd，配置了筆記本電腦；

5、為幼兒園設立了舞蹈房，并配置了大功率空調一臺，盡管學校教學用房很緊張，這不僅是為了小學部能有好的生源，更是為了保證幼兒素質的全面發展，保證幼兒冬夏季的舞蹈教學；如果將來有房子我們還計劃為幼兒園設立專門的美術室。辦公室、園長室、廚房、休息室等。

（二）抓師訓，強師能不斷提高幼兒教師的保教水平

我校幼兒教師，除了每周一要參加學校統一組織的政治學習外，其業務學習、園本培訓都是有幼兒園自行組織。她們每學期都要和小學一樣舉行“三課”活動，每年都要參加本縣本市及周邊市縣業務學習活動，只要有外出學習機會我們都安排幼兒教師外出學習，如許冰雕老師到無錫參加小學和幼兒美術聽課，陳丹老師到黃山參加過音樂培訓等，她們的每次培訓都會各幼兒教育帶來新的活力，取得明顯的成效，陳丹老師訓練的舞蹈隊多次為我校爭得了縣級榮譽、許老師輔導的幼兒已有幾十名幼兒次獲得國家金銀銅獎，陳丹老師還獲得了縣優質課教師、縣教學能手等稱號，有多篇論文在市縣教研刊物發

表或獲獎。

(三)抓改革，提升保教質量與水平。

由于我們是幼小合一的辦學模式，我們堅持以學校行政——園務會——幼兒教研組為主線，實行分級管理，做到一層抓一層，層層抓落實。學校每學期校長室都要對對幼兒園工作進行兩次專門調研，一次是幼兒園家長滿意度的工作調研，一次是，對幼兒園教育教學工作存在困難與問題的集中

調研。以加強學校對幼兒工作指導于支持的針對性。一方面，我們以促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展為目標，制定幼兒發展計劃，圍繞保教工作這一中心環節開展活動。堅持定期對每個幼兒的各方面發展進行評估，并及時反饋給家長，同時把周計劃貼上墻及時公布每周的教學內容及家長配合指導的方法內容，以期達到家園共育的效果。另一方面，我們堅持開展系列比賽活動，如：各班區域特色展示、教師優質活動評比、幼兒舞蹈、美術比賽等。通過開展活動，促使教師切實加強教學研討，提高教學質量，促進幼兒全面發展。

幼教工作，安全責任，幼兒的健康成長，我們看得比天還要大，因此學校和幼兒園始終以幼兒園安全和保健工作為重點，不間斷強化幼兒教師安全在前、衛生在前、疾病預防在前的保教意識。學校總務處每月對幼兒園各種設施例行檢查，要求幼兒部要對幼兒實施全面保育，變被動為主動，加強保健工作規范化管理。每年春、秋季我們通過衛生宣傳欄、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法。堅持每學期開展兩次保健知識講座，出兩期保健知識宣傳專刊，幫助各班教師在各個環節上讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。我園還建立了一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，家長學校每學年開展兩次專題講座，兩次全面的家長開放日，每學期兩次家委會，班級家長會、家長座談會，此外，在重大節日如“六一”、“大班結業典禮”等都舉行慶祝活動，邀請家長參加，形成了家園溝通工作經常化、規范化。每學期針對幼兒家長育兒存在的問題，幼兒園都會通過宣傳欄、召開家長會或在家長學校集中培訓等途徑，向家長宣傳幼兒保教知識及育兒常識，組織家長進行家教經驗交流。

我們十年如一日，不間斷的堅持每學期最后一周的幼兒成長素質展示活動，這在每學期已成為我校幼教工作的一道亮麗的風景，家長們看著自己孩子在我園幸福健康的成長，無不為孩子的發展而自豪，每到此時，我們的幼兒老師也成為最幸福的人了，他們收獲著家長們帶個他們的稱贊，更增添了下一學年干好幼教工作的，辦好幼兒園的堅強信心。由于我們始終如一的堅持以“幼兒開不開心，家長滿不滿意”為我們的辦園標準，與家長真誠溝通，一心換心，以優質的服務報答群眾的信任，最終我們迎來了幼教事業發展的良好局面，如今我們每學期生源爆滿，幼兒園倆位園長只有耐心的向每位家長解釋說明幼兒園無力接受這么多孩子，我們沒那么多房子。每看到此景，我們真的心里很不是滋味，學校對幼兒園基建真的是無能為力啊！

三、存在問題及努力方向

我園自確立申報縣示范幼兒園目標以來，在原有基礎上進一步強化、完善軟硬件建設，做了大量工作，也取得了一定成績，但對照申報標準和要求，我們仍存在薄弱之處，尤其是硬件建設：

一是要爭取縣局支持解決我園教室嚴重不足的問題，這在目前已成為制約我校和我園發展的最大瓶頸。這同時也是我們無能為力的事。

二是要切實控制大班額現象，要規范班級規模，使之符國家《幼兒園工作指導合綱要》的要求。

三是教職工有待進一步加強理論學習，更新觀念，以適應不斷發展的幼兒教育新形勢；

四是要抓緊開展掌握現代化技能的師資操作培訓，努力提高教職工運用現代化設備的能力；

我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全園教職工的共同努力，我們一定會把申報縣示范幼兒園作為新的工作起點，嚴格按評估標準的各項指標要求，進一步規范管理，認真探索幼兒教育教學規律，不斷總結經驗，開拓創新，努力創造幼教更加輝煌燦爛的明天。

第四篇：小學附屬幼兒園評估匯報材料

張坪鄉中心學校小學附屬幼兒園

評估匯報材料

張坪鄉幼兒園創辦于雙高普九期間，其前身是中心學校學前班，近年來，我園在學校和上級主管部門的重視、支持下，內強素質，外塑形象，精心培育幼兒，為推動我鄉幼教事業快速發展做出了貢獻。目前，我園設施較為完備、環境優美，教育教學質量較高，群眾滿意，在和周邊鄉鎮具有一定影響力的農村幼兒園。

一、基本情況

我園屬中心校附屬幼兒園，歸屬中心校直接管理。現有一個班，有教室兩間、活動室兩間。各類玩具500余件。

二、主要工作及成績

建園三年來，我們始終以《幼兒園教育指導綱要》和《旬陽縣幼兒園基本要求》為指導，始終秉承讓“孩子開心，家長放心”的辦園宗旨，確立了“團結勤奮；務實創新”的園訓，形成了“心中有目標，眼中有孩子，處處有教育”的園風。努力開創了幼兒教育的嶄新局面。盡管在辦園的過程中歷盡艱難坎坷，經歷了群眾對我們小學辦園的懷疑、信任、滿意再到大力支持的創園過程。個中滋味只有親歷其中才能夠體會。可無論是在人民群眾懷疑的初創階段，還是在群眾滿意并大力支持的今天，我們的辦園信念卻從未動搖，那就是“盡我們所能，辦好附屬幼兒園，為父老鄉親服好務，讓每個幼兒在我園能夠快樂、健康、幸福的成長！”也正因為如此，我們才贏得了群眾的信任，周邊的家長才舍近求

遠，在街道上租房，把孩子送入我園，也正因為群眾的信任，我們才倍感肩上的擔子沉重，才有了一定要辦好幼兒園，竭盡全力做好幼教工作回報家長的動力。

俗語說，一個好校長，就是一所好學校，同樣的道理，一個好幼兒教師，就是一所好幼兒園。我們幼兒園的保教員、代課教師，各個責任心強，工作能力棒，有極強的敬業及艱苦奮斗和自強不息精神，每學期都會有幼兒園發展的新舉措，學校在困難中，但只要是為了幼兒園的發展，學校研究可行以后，幾乎是每求必應。我們認為只要是對幼兒身心發展有益的，只要有利于幼兒園的可持續發展，學校就會想盡辦法予以解決，在學校的大力支持下，幼兒園在園舍設備上，我們從無到有，先后投資2萬余元購置了幼兒園玩具。

由于我們是幼小合一的辦學模式，我們堅持以幼兒教研組為主線，實行分級管理，做到一層抓一層，層層抓落實。學校每學期校長都要對對幼兒園工作進行兩次專門調研，一次是幼兒園家長滿意度的工作調研，一次是，對幼兒園教育教學工作存在困難與問題的集中調研。以加強學校對幼兒工作指導于支持的針對性。一方面，我們以促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展為目標，制定幼兒發展計劃，圍繞保教工作這一中心環節開展活動。堅持定期對每個幼兒的各方面發展進行評估，并及時反饋給家長，同時把周計劃貼上墻及時公布每周的教學內容及家長配合指導的方法內容，以期達到家園共育的效果。另一方面，我們堅持

開展系列比賽活動，通過開展活動，促使教師切實加強教學研討，提高教學質量，促進幼兒全面發展。

幼教工作，安全責任，幼兒的健康成長，我們看得比天還要大，因此學校和幼兒園始終以幼兒園安全和保健工作為重點，不間斷強化幼兒教師安全在前、衛生在前、疾病預防在前的保教意識。工作規范化管理。每年春、秋季我們通過衛生宣傳欄、講座，向教師、家長、幼兒宣傳安全、保健常識、傳染病的防治方法。安全的保教工作已成為我校幼教工作的一道亮麗的風景，家長們看著自己孩子在我園幸福健康的成長，無不為孩子的發展而自豪，每到此時，我們的幼兒老師也成為最幸福的人了，他們收獲著家長們帶個他們的稱贊，更增添了下一學年干好幼教工作的，辦好幼兒園的堅強信心。由于我們始終如一的堅持以“幼兒開不開心，家長滿不滿意”為我們的辦園標準，與家長真誠溝通，一心換心，以優質的服務報答群眾的信任，最終我們迎來了幼教事業發展的良好局面。

三、存在問題及努力方向

我園在原有基礎上進一步強化、完善軟硬件建設，做了大量工作，也取得了一定成績，但對照標準和要求，我們仍存在薄弱之處，尤其是硬件建設。在目前已成為制約我園發展的最大瓶頸。這同時也是我們無能為力的事。

我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定會把幼兒園，嚴格按標準的各項指標要求，進一

步規范管理，認真探索幼兒教育教學規律，不斷總結經驗，開拓創新，努力創造幼教更加輝煌燦爛的明天。

第五篇：小學附屬幼兒園自查自糾匯報材料

為了強化我園的安全工作，增強全園教師和幼兒以及幼兒家長的安全責任意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局關于印發《關于對幼兒園規范管理情況進行專項檢查的緊急通知》要求，針對我園實際情況，對我園校園校舍、食品衛生、疾病預防、安全接送等方面進行自查，發現問題及時整改。現將整改情況匯報如下：

一、思想重視，提高意識。

我園成立了以校長為第一責任人的幼兒園安全整改工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師專題會議，學習上級有關文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、對校園校舍、食品衛生、疾病預防、學習活動玩具和運動器械等方面進行排查和整改。

1、對校園校舍的安全檢查。根據有關精神及規定，幼兒園集體對活動室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

2、加強學校食堂的管理工作，保證食品安全和飲用水安全。對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害

3、對幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理的檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

4、幼兒安全常識教育情況各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的安全工作。

三、重點抓好幼兒園家長和車輛接送的安全整改工作。

1、嚴格門衛制度，落實責任制。嚴格落實外來人員準入登記制度，嚴禁外來車輛進入校園。上學、放學時間，學校領導和值日教師在校門口接送，引導學生有序進出校門，特別是針對小學低年級學生和幼兒、走讀生同學，學校要求家長對孩子接送，對一時無人接送的小學生和幼兒，學校將安排專人集中看護。

2、杜絕使用不合法車。對于無牌無證或超載得車輛進行說服和上報，家校結合進行教育，讓家長對此有深刻的認識并配合活動。

總之，通過本次自查整改工作，對幼兒園校舍、室內設施玩具、食用品，進行了一次徹底地檢查與整改工作。我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，我園幼兒將會在一個更加安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。