第一篇：關于自我認知的演講

關于自我認知的演講（90秒自由演講）

大家好。相信我的主題對大家來說并不陌生。有一句話是這樣說的，一個人真正的成長，是自我認知的不斷進化。我們都在不斷成長，但是我們也都感受到了，現在的社會籠罩著焦慮的烏云。這種焦慮可能源于中年危機，華為裁員，胡偉偉套現等等各個事件。人們想我的生活混亂了，我的生活不好，我們怎么辦，我們一定要忙起來，然后，我們忙的昏天黑地到最后轉身卻發現只有一片狼藉。您們有過這種感覺嗎，我就有過。所以我想說，其實，人這一生中最大的敵人就是自己。而打破焦慮就始于清晰的自我認知。我希望我們永遠知道哪些東西能讓自己產生動力并堅持不懈；我希望我們一直敲著警鐘問自己什么才是最重要的，我希望我們時刻清楚自己的優勢和劣勢，和自己握手和解。

最后，請允許我用拜倫的詩來結束我的演講: 可他不久就明知自己，與人幾無相同之處，生來不肯使自己思想服從他人，他自行其是，怎肯把心靈主權拱手交給心靈反抗平庸之輩，孤掌難鳴而不失傲骨，他的心靈自有一種生命，無需仰息蕓蕓眾生。

我的演講完畢，謝謝大家

第二篇：_自我認知串詞演講人際

自我認知：

不要說：自己姓名，大學名稱，父母信息

如果說一件事，不要就題論題，要說這件事背后反映了什么，給人什么啟示

開頭模板（關于人生）

1.如果用一首歌來形容我們的人生，那便是龔琳娜的《忐忑》，雖然沒有文字，卻跌宕起伏。人的一生不可能是一帆風順的，有成功，也有失敗，下面我談談我個人最成功的/失敗的/驕傲的/后悔的事請。。

2.如果用一個符號來形容我們的人生，那便是（），左括號代表出生，右括號代表死亡，而括號內容就是我們人生的軌跡。人的一生不可能是一帆風順的，有成功，也有失敗，下面我談談我個人最成功的/失敗的/驕傲的/后悔的事情。。

說完事情后，重點談從中獲得什么

范文：請你談一談你參與過的一件有意義的事情

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

如果用一個符號來形容我們的人生，那便是（），左括號代表出生，右括號代表死亡，而括號內容就是我們人生的軌跡。人的一生不可能是一帆風順的，有成功，也有失敗，下面我談談我個人參與過的發揮個人價值的一件有意義的事情。

這件事情發生在2012年的中秋節，由于前期我們的上級領導部門沒有給我們做及時的通知，就在中秋節放假期間，省市領導相繼來到單位做各種檢查，而且當時我們要做很多的內容，并且還要給他們做一個文藝匯演。雖然時間緊任務重，但是我們還是拿下了，不僅僅讓省市領導非常滿意，而且得到了很高的榮譽。那么這樣一件事情對我來說收獲很多，我來具體談一下帶給我的成長和一些有意義的啟示。

第一，我認為做任何事情都應該注重團隊意識。那次中秋活動的檢查，為什么那樣成功，我想這不是我一個人的力量，也不是某一個領導或工作人員發揮了重要作用，我覺得是團隊的力量。我們分工協作，有的人負責制作宣傳冊，有的人負責制作展板，有的人要做好節目的編排，還有的人要做好節目的撰寫，每一個人通過密切的分工和很好的合作，最終把我們的檢查結果變得非常良好，讓我們的省市領導非常滿意，所以在未來的工作中，沒有完美的個人，只有完美的團隊，我們應該發揮1+1>2的效果，這樣的話，我們的團隊才能更加有凝聚力和戰斗力。

第二，我認為堅持不懈和吃苦耐勞的精神一直鼓舞著我們。在中秋節放假期間，我們單位76個人沒有一個人請假，沒有一個人獨自回家，陪自己的父母或小孩，他們都是心往一處想，勁往一處使，堅持去把各個內容做好，由于工作量太大，我們每個晚上都是熬夜到一兩點鐘，后來我們雖然得到了很好的成績，的但是我認為這種堅持不懈和吃苦耐勞的精神是必不可少的，在未來的學習工作和職業生涯中，我們每一個人都應該有堅持不懈和吃苦耐勞的精神，這樣的話什么樣的困難我們都能克服。

第三，我認為在整個過程中體現了狠抓細節的態度。其實之前我們的團隊就非常欣賞一個公式，五個90%相乘等于59%，那么我們團隊中的每一個人都力爭做到100%，只有這樣的話，才能把這個活動做得最好。在那次活動中，我們的 工作非常瑣碎，每一個環節每一個細節我們都毫不放松，尤其在工作分配工作交接的過程中，做到無縫銜接，這樣的話我們的活動才能取得好成績。

第四，我認為還應該有積極的心態。這種心態發揮了很大的作用，其實中秋節的時候，大家本可以陪伴親人度過這樣的一個佳節，但是我們卻沒有因為這樣的一種情況而放棄工作，反而卻以一種更積極的心態去把工作開展好。我記得當那天晚上節目結束以后，只看到天上掛起了一輪圓月，其實那樣的一個中秋節在我工作和學習生涯中，也是非常有意義的。

以上幾方面就是那次有意義的事情帶給我的啟發，那么成功沒有止境，我會帶著這次成功的經驗，不斷地去開創一次又一次的成功。

考生回答完畢。

說一些不是特別失敗，無關緊要的，但能給我們啟發的事情 例：請你談一談你目前為止最失敗的一件事情

一次高校做宣講的過程中，由于校方的部署出現一些問題，原本600人的大禮堂只來了六七十人，在宣講過程中，學生陸陸續續離開，我坐在講臺上看到學生離開，人數寥寥無幾，那時候心情產生波動，導致宣講過程中沒有揮灑自己的激情，沒有拿出最好的狀態來對待這件事情。

1.個人做事情的時候既然選擇了就應該堅持，完美地展現自己，一旦做出了選擇，就應該對選擇負責。既然我選擇了宣講，就應該堅持到最后，而我在中間產生了思緒的動搖，這是不對的，在未來一定要做好堅持。

2.個人的行為不要受到他人太多的干擾。我們要有一顆強大的內心，就像郭德綱說的，哪怕只有一個人在聽，我也要把他做的更好，其實我們是一樣，不管他人給我們怎樣的反饋，我認為首先要做好自己，這樣才有資格讓他人給我們掌聲給我們吶喊。

3.我們應該更注重團隊的意識。我那次的行為就是太自我，沒有把自己放入到團隊的角度去考慮，如果想到團隊，我就應該以一種更好的展現去努力。在未來的工作中，我要以國家集體社會這樣的大角度出發，不要只是顧全自己。

例：結合你個人性格的弱點，談一談你如何處理人際關系，如何開展工作 個人弱點：

1.經驗不足---不斷加強，不斷提升

2.創新力度有待提升---不僅要遵循制度，也要不斷創新，多學習，正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”

3.過于重視細節，大局把握不好---著眼大局，狠抓細節

例：我們通過有關部門的反饋，說你進入面試拖了關系走了后門，你如何解釋 壓力題

1.個人誠信

2.公務員考試制度的公開公平公正性

3.拉攏考官：我能進入面試也說明了我的實力，我也希望在今后的工作中，各位考官能作為我的導師來監督我檢查我，看我是不是有能力做好各項工作，相信我不會讓你們失望的。4.如果各位考官確實認為我托關系走后門，那么我認為我拖的關系絕不是那種消極的關系，而是積極的正面的關系。比如說，我有父母的支持，朋友的關心，還有老師的鼓勵，正是因為這些感情和關系的存在，讓我今天如此自信。5.如果考官發現這樣的現象，也希望考試部門加強監管，把最優秀的人才填充到公務員中來。

例：你的服裝不適合面試 1.今天的衣服是精挑細選的，而且是本著大方正式的原則來挑選的，我今天衣服的裝容和儀態還是非常自信的，滿足公務員服飾搭配的。

2.可能某些細節做的有些出入的話，我也希望各位考官在日后的工作中多提點我，讓我以更好的儀表來展現給群眾。3.服裝只是修飾我們的外在，我們公務員不僅要有良好的外在，還應該有綜合能力，還要有一顆為民服務的熱心，這樣才能成為內外兼修，素質更高，能力更強的公務員。

4.在未來的工作中，我要將衣服搭配的技能技巧進行全面的學習，這樣才能把最好的一面展現給各位考官。我認為不僅要加強衣服的學習，也要加強面部表情，笑容，說話的語言方式，辦事的靈活度等方面的學習，這樣展現給群眾的不僅是儀表，一張面帶笑容的臉，也能給群眾一種踏實安心的感覺。

例：主考官讓你坐下，但沒有凳子，你該怎么辦？

解釋不能坐地上的原因，如果坐到地上，衣角褲腳弄上灰塵，也是對各位考官的不尊重，不能把不好的形象展現給各位考官

串詞題：

題型類別 1.編故事

以“洪水、新聞、迅速、浪漫、情懷”編一個故事，要求所有詞都用上，順序可以調整。2.一段話

發展，誠信，事業，智慧，小康，編一段完整的話。順序可調整。

故事需要有人物，情節，事情的起因，經過和結果的 方法： 1.邏輯法

“希望，村莊，暈厥，感動”編一個故事。

思路：背景人物---問題的設置---問題的解決---結局

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

小夢是廣西大學的一個應屆畢業生，本來有機會保送去北京大學讀研究生，但是她毅然決然地放棄了這樣的一個機會，來到了廣西一個偏遠的小村莊，做起了一位希望小學的老師。當小夢來到村莊以后，村里的一切都讓她非常驚訝，這里沒有南寧市那么好的交通，那么好的城市氛圍，以及各項便利，這個村莊道路 不通暢，并且孩子們的吃飯，上學都成問題。但是，她認為作為年輕人，既然自己做了選擇，就應該為自己的選擇負責，所以她在這里一待就是兩年時間。

作為志愿者老師，她不僅教孩子們數學，語文，自然科學等必備的課程，而且將自己的繪畫方面的特長教給孩子們，她也經常帶孩子們去郊外湖邊寫生，讓孩子們通過畫筆還描繪他們美好的人生。

就在她一次帶領孩子們在湖邊寫生的時候，突然一個孩子暈厥了過去，小夢趕緊背起孩子送到縣人民醫院進行救治，通過醫生的會診，根本查不出是什么原因，小夢通宵將孩子送到省人民醫院進行全面的搶救，在搶救的過程中，通過專家會診，發現孩子得的是嚴重的白血病，這讓小夢非常驚訝，她連忙打電話給學校的領導和遠在廣東打工的孩子的父母，當父母得到了這個消息后，先是沉默了很久很久，然后用抽泣的語言告訴小夢，他們沒有錢來延續孩子的生命。

但是，小夢沒有放棄，她通過廣西大學的學生會和論壇，在16天的時間里籌集款項26萬余元，這對于骨髓移植手術明顯是不夠的，然后小夢又在天涯，貓撲等論壇繼續發表帖子，以及通過記者和媒體讓很多群眾對這個事件有深入地了解，后來人們也是紛紛獻愛心。

通過20多天的籌集，款項由26萬元，變成了66萬元，然后她帶著這些款項來到廣西省人們醫院，專家建議她們到北京協和醫院進行骨髓移植手術。在北京做完手術后，款項也花的差不多了，可喜的是，孩子的病情慢慢地恢復了，并且延續了他的生命。

小夢的事跡在廣西大學廣為傳頌，在全國也引起了很大反響，被2014感動中國評選為十大感動人物之一。在舞臺的中央，白巖松將沉甸甸的獎杯頒發給小夢的時候，問道：“你為什么要放棄北大研究生的機會到農村去？為什么當孩子的父母放棄孩子時，你卻毅然決然地堅持，讓孩子得到社會的捐助，讓他重新延續了自我的生命？”小夢非常淡然地說道：“其實我什么也沒有做，只是盡自己力所能及的力量去幫助這樣一個孩子，如果人人都獻出一份愛，我相信我們的村莊，我們的明天會變得更加美好。”

當小夢說到這些的時候，坐在電視機前觀看2014感動中國頒獎典禮的我頓時非常的感動，淚水禁不住往下流，我也應該像小夢一樣真正用自己的力量自己的行為去幫助那些弱勢群體，去幫助那些我們需要幫助的人，只有這樣我們的社會才會更加穩定，我們所幫助的弱勢群體，他們的生活也會越來越美好。以上便是考生對此題的回答。

考生回答完畢。

2.提取同因素法

“鐵絲，摩斯，粉絲，頭發絲，蠶絲”，編一個故事 思路：詞語的公共性質

摩斯，粉絲，蠶絲都是日用消費品

可以說良心企業在摩斯，粉絲，蠶絲流水線，如何為百姓打造放心的產品和食品 也可以說專項整治活動，老干部不放過任何細節

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

永遠是質監局的一個工作人員，已經工作了27年，也是很多人的老前輩。她得到了很多榮譽，她的業務能力和工作素質非常高，得到了省市縣的多次表彰，4 在今年的專項整治活動中得到了十佳優秀公務員這樣的稱號，但她本人并沒有沾沾自喜，而是非常低調務實地去做好各項工作。

在每一年的新進員工的培訓當中，永遠一直都是培訓講師之一，每次她都向新進的學員講述操作流程和細節，還有一些規章制度，如何為民眾服務等方面，只有心細如頭發絲地來處理好各項工作，才能為群眾建筑一道堅如鐵絲的安全網。不管是檢查日用食品的粉絲，還是日用消費品的摩斯和蠶絲被，都一定要檢查它的生產日期，生產批次，QS衛生許可等項目，那么每一次她的培訓課程，學生們都要記錄很多東西，也會學到很多知識，都覺得受益匪淺。也就是一批又一批新入職的公務人員在永遠的帶領下，質監局的各項工作取得了很多進步，年年都是零失誤，并且在全縣的考核中總是名列前茅。質監局有永遠這樣一位老前輩的引領和指導，讓我們公眾對他們豎起了大拇指。面對公眾的支持，永遠總是低調的談到：“作為一名公務人員，這都是我們應該做的。在工作中只有扎扎實實地練好基本功，狠抓每一個細節，才能提高老百姓的幸福指數和安全感。”

我認為永遠也是我學習的榜樣，在未來的職業生涯中，我也會把永遠這種愛一行干一行專一行的精神，以及她一絲不茍的工作態度，還有狠抓工作細節的務實理念落實到我的工作中來。這樣的話，我的工作才能得到大家的肯定，才能為老百姓的幸福和生活的改善貢獻我應有的力量。

考生回答完畢。

3.喻體串聯法

鐵絲，頭發絲，可以用作形容詞 天氣，打扮，道德，事物，比例 建筑一道堅如鐵絲的安全網

某個人心如頭發絲地來處理各項工作

4.其他聯系法

陌生的詞匯可以看成書籍，電影名稱，海報內容，漫畫內容 比如宋丹丹的海報《害羞草的春天》《奮斗》等 網絡名詞，粉絲 新聞內容

宋丹丹：在春節聯歡晚會上，我看過宋丹丹的一個小品《昨天，今天和明天》，講的是昨天我們需要忘記，今天我們應該把握，明天還要繼續前行。還可以說看過宋丹丹寫過的一本書，書里有句話讓我刻骨銘心，它講的是沒有完美的個人，只有完美的團隊。

害羞草：在大學畢業的時候，一位室友送給我一本書《害羞草的春天》，講述的是害羞草通過了嚴寒酷暑迎來了自己的春天，也就是告誡我們每一個青年人都要經得起考驗，經得起坎坷，我們離自己的理想和夢想才能越來越近。例：有人說知識比智慧更重要，還有人說智慧比知識更重要，你怎么看？ 知識：培根說過知識就是力量

智慧：曾經一位古希臘哲人說過智慧讓人變得快樂和自由

2.以“一走進面試考場”為開頭，編一段話。

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。一走進面試考場，我的心情非常復雜，有一些興奮也有一些緊張。興奮的是，緣于我之前的努力終于可以在這里得到全面的展現和釋放了，我也希望我今天的表現能夠得到各位考官的青睞。有一些緊張，是因為我今天怕自己的步子邁得太快了，無法觸及到我理想的崗位，我也怕步子邁得太慢了在這里跌倒，所以我今天的心情比較復雜。但是，當我推開門的那一瞬間，看見七位考官向我投來溫暖的笑容和堅定的眼神的時候，讓我的復雜心情慢慢地平復了下來。

當我坐下來后，對于每一道題我都是理性認真地思考然后作答，尤其在回答這道題的時候我個人感慨萬千，因為腦海里不斷閃現出很多畫面。我想到了很多的人，想到了我的父母，在我面試備考的過程中，他們為我做出的努力和付出，每個深夜父母總是輕輕地來到我的臥室，給我放一杯牛奶和一個蘋果，怕打擾我就悄悄地離開。當我工作忙碌的時候，當小孩哭泣的時候，父母總是為我分擔，為我解憂。還有當我想要放棄的時候，當我內心焦躁情緒波動的時候，我的朋友，我的老師，我的同學，他們總是會打電話或發短信給我，讓我加油，相信我一定行。那么就是源自于這些人對我的鼓勵和幫助，讓我今天如此有自信地面對各位考官，能夠非常淡定從容地回答每一道題，在此我要非常感謝他們。

在未來，我認為人生處處是考場，為了這些支持過我，幫助過我，啟點過我的人們，我會不斷地努力，在未來的考場中，我會做好以下幾方面的事情：

第一，一定要加強學習。只有夯實的基本功，我們才能面對各種問題和挑戰。那么學習來說，我認為正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們只有用與時俱進的素養來提高自己的能力，用發展的眼光來審視自己，我們才能夠增長新知識，鍛煉新能力。

第二，我們在面對考驗和考場時，一定要有強大的內心。強大的內心來自于自我的修煉，也來自于外界的考察，所以這方面我認為我個人還要不斷地加強。

另外，在整個過程中，我們還應該有感恩和回饋的意識，在工作中將我們的所學所長奉獻給群眾，這樣的話，我們的工作才更有意義，有價值。

可能我無法預料生命的長度，但我相信通過我的努力，通過我的實戰，一定能在人生的考場上獲得很好的成績，也能夠不斷地拓寬我生命的厚度和寬度。

考生回答完畢。

演講：變相的綜合分析

1.首尾稱呼要注意

開頭：尊敬的各位考官，我演講的題目是。。結束：考生演講完畢

2.氣勢加強用排比

有的人說。。有的人說。。有的人說。。例：幸福是什么

第一，我認為幸福就是付出 第二，我認為幸福就是得到

第三，我認為幸福就是自我感受的狀態 大排比：段落與段落之間用排比 3.引經典立論點

引用故事，寓言來說明論點

4.過去現在和未來 還可以談夢想

小時候，夢想就是吃到甜美的糖果

長大以后，夢想就是自己能有一份穩定的收入

現在，夢想就是成為公職人員中的一員，去實現自我價值

范文：以“時間不是金錢”為主題進行演講

尊敬的各位考官，我演講的題目是時間比金錢更寶貴。

有的人常說到時間就是金錢。其實在我看來，時間比金錢寶貴的多，正所謂寸金難買寸光陰，時間具有一維性，它不可能回到昨天，那么我們就應該珍惜當下，珍惜時間，那么時間不是金錢，時間可以化為什么呢？

首先，我認為時間可以化為成長的經歷。有人說過，人可以不成功，但必須成長。因為影響成功的因素非常多，評判的標準也各不相同，所以每個人都不能成為他人眼中的完全成功，但是成長卻是無時無刻不存在的，隨著時間的推移，我們每個人的身體不斷地成熟，我們的內心不斷地強大，那么這些都是時間饋贈給我們的禮物，這個時候時間絕對不是金錢，時間是成長的經歷和人生的一筆財富。

其次，時間不是金錢，時間還是孝道。我認為樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，那么我們有時間的時候，就應該常常陪在父母身邊，沒有時間的時候，也要擠出時間陪在父母身邊，為父母做一頓可口的飯菜，為父母梳理一下頭發，為父母修剪指甲，我覺得這都是為人子女應該做的，只有這樣才能讓父母安度晚年，這個時候時間比金錢寶貴得多了。

再次，時間不是金錢，時間還是延續生命的過程。在我們國家1998年的洪水災害，2003年的非典，2008年的汶川地震，2013年的雅安地震這樣的危急關頭的時候，我們的志愿者官兵，我們的政府官員，他們通過與時間的爭分奪秒，換來的不是金錢，比金錢更寶貴的是人的生命，那么通過他們的努力，也延續了災區很多民眾的生命，讓他們的家庭隨著我們后續的關注也變得更加美好，讓他們走出天災和陰霾。

最后，我認為時間不是金錢，時間還是賞風景的過程。卞之琳的《斷章》有句話說的非常好，你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。那么我們會看見形形色色的風景，同時我們也會成為別人眼中的風景。隨著時間的推移，我們既要欣賞風景，鑒別風景，還應該成為別人眼中靚麗的風景，這樣的話，時間才能變得更加有意義和價值。

今年春晚有首歌感動了我們很多人，那就是《時間都去哪了》，我們經常叩問自己時間都去哪了，我認為時間可以化為比金錢更重要的東西，化為我們成長的經歷，化為孝道，化為延續生命的一個過程，化為賞風景的一個階段，這樣時間可以發揮比金錢更大的作用。在未來我會珍惜時間，規劃好時間，將時間做一些更加有意義有價值的事情。

考生演講完畢。人際關系： 1.進入角色 2.推功攬過

范文：一天領導拿了一打月餅發票讓你給予報銷，你怎么辦？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

對于題目中所述的情況，我會分角色來處理。

第一種情況，如果我是財務科室的工作人員，我會按照以下的步驟。

第一，領導將發票拿給我，我應該查看一下發票的具體內容，看領導是否拿錯了發票。如果領導拿錯了，可以讓領導拿出正確的需要報銷的發票。

第二，如果領導拿的確實是月餅發票，我要核實一下這個發票是領導個人和家庭的消費，還是我們單位慰問老職工弱勢群體產生的公用發票。如果是私人所用發票，那么我會告知領導我們單位的原則性，以及我報銷后會有什么嚴重的后果。相信領導知道后也會顧全大局，不會讓我報銷的，并且會對我這種堅持原則性的態度和工作方式大加贊賞。如果領導的發票是慰問弱勢群體產生的，那么我們應該按照程序報銷，然后將款項返還給領導。

第二種情況，如果我不是財務科室的工作人員，我會從以下幾個方面去做。第一，我會將發票拿到財務科室，讓財務科室的人員予以處理。如果給予報銷，我會將款項返還給領導。如果沒有給予報銷，我應該對具體原因進行了解，然后告知領導，領導也會再度和財務科室的人員進行再度溝通和聯系。

第二，在這樣一個事件中，我作為非財務科室的工作人員，我不懂得財務科室的制度，就應該按照財務科室的具體安排來報銷和流程的管理，整個過程中，還可以學習一下單位的管理制度。

綜上，我認為不管是財務科室人員，還是非財務科室人員，我們一定要堅持原則性和靈活性。原則性方面堅決不能動搖，靈活性方面要進行靈活變通的處理，這樣的話，不僅僅能夠維護單位的權益，還能夠維護領導的尊嚴，也能夠讓自己的工作得到全面的開展。

考生回答完畢。

需要學習時使用的語句：

總之，我在以后的工作中，我會加強理論知識和業務水平的學習。正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我要用發展的眼光審視自己，用與時俱進的素養來提高自己的能力，也只有學習新知識，積累新經驗，增加新本領，才能創造出新業績。

范文：你工作很忙，一天領導又把一些你不太會的新的任務交給你來做，你怎么處理？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

面對領導把新的任務交給我，我會欣然接受，然后判斷一下工作的輕重緩急和難易程度來做出不同的處理。

第一，我應該判斷一下輕重緩急，如果領導交給我的新任務比我手頭的工作更加緊急，那么我要先完成領導交給我的工作，然后再完成我自己的工作。如果 我手頭的工作更加緊急的話，我應該先將自己的工作全面的完成之后，再完成領導交給我的工作，但是一定要注意不能因為急就手忙腳亂，亂了分寸，更應該在緊急的過程中保證工作的質量，保證在工作中不出現任何問題。同時如果我的時間不充足的情況下，也應該5+2，白加黑的去完成各項工作。

第二，我應該判斷一下這個不會的工作的難易程度。如果短時間我能夠馬上學會的話，我應該獨立地完成，同時也是提升自己的途徑。如果短時間內不能完成，比如是一種技能技巧，那么我會請單位有過此類經驗的領導同事來幫助，相信他們也會主動配合我完成此項工作。

第三，在完成好這項工作后，領導可能會對工作結果進行評價。如果完成的好，我應該把功勞讓給幫助過我的領導和同事。如果完成的不好，我應該獨自承擔責任，并且惡補損失，直到領導滿意為止。

第四，我認為面對新的不會的工作，個人的業務能力還有待提升，在后期一定要加強學習。正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們只有用發展的眼光來審視自己，用與時俱進的素養來提高自己的能力，我們才能練就新的本領，克服新的挑戰和困難。

最后，我認為這樣一個事件，可以讓我的能力得到全面的提升，也能夠在領導心中樹立更良好的形象。在未來領導交代給我的其它工作，我也能夠順利的去完成好。

考生回答完畢。

范文：領導讓你跟一個有過矛盾的老同事去外地做一項工作，你如何做？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

領導讓我跟一個有過矛盾的老同事去外地做一項工作，我會欣然接受領導安排，并且會把這樣一個外地出差的過程當做和老同事化解矛盾的破冰之行。具體而言，我會談一談我個人的做法。

第一，在我們出發之前，我應該多跟老同事溝通和交流。和老同事的矛盾一定是之前的溝通交流不到位，做事的方式方法可能有差異，這樣的話，在行程之前我一定要向老同事詢問一下行程的安排，處理事情的意向，細節，重點，難點等內容，爭取將老同事的意見都納入到行程規劃中來。在事前還應該做好外地車票，旅店的預定，讓老同事能夠把更多的心思放在工作之上。

第二，在我們工作的過程中，我一定要做好老同事身體的照顧，必要的話，可以帶一些藥品以備不時之需。工作中的一些苦活累活我也應該主動承擔，如果遇到不理解不明白的時候，要及時向老同事請教，讓老同事看出我的工作能力和對他的尊重。

第三，在工作完成好了以后，回到單位，如果領導給予表揚，我一定要將全部功勞推給老同事。如果領導給予批評，我也要獨自承擔責任，并且進行彌補，將工作完善好，達到領導的預期。

最后，我相信通過這樣的處理，和老同事的矛盾一定能渙然冰釋，老同事也一定會更加信任我，更加支持我的各項工作，那么有了老同事和領導的支持，后期的工作我會繼續努力，百尺竿頭更進一步。

考生回答完畢。范文：一天你路過同事的門口的時候，門虛掩著，你聽見同事們正在討論你的事情，內容還不簡單，此時你怎么辦？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

面對同事討論我這種情況，我不會破門而入，我會悄然離開，然后根據他們討論的具體內容做出不同處理。具體而言包括如下幾個方面。

第一，如果他們討論的是我平時良好的工作表現和一些優秀的做法，對我給予肯定和表揚的話，那么戒驕戒躁，繼續把各項工作做的更好，不辜負同事們對我的信賴和支持。

第二，如果同事們討論我的問題是一些消極的，我要判斷一下這個事情是存在的還是不存在的。如果存在，我一定要進行改正，重新獲得同事們的信賴。如果不存在，而且事情比較小的話，那么我應該站在單位大局的角度不和同事們計較。如果已經傷害到了我的合法權益，讓我無法進行工作和生活的話，那么我應該在適當的場合向同事們提出，如果他們的行為過激，我也會用法律的武器來維護自身的合法權益。

第三，這樣的事情出現，我認為我個人未來還不能像他們一樣在背后去議論他人，不管是對他人好的做法的肯定，還是做法的批判，都應當采取一種柔性的方式，當面地去和他人進行溝通和交流，這樣的話，他人既可以接受，也可以加強我們彼此之間的關系和感情的交流。

最后相信通過我的努力，我會將這個事件處理好，并且在后期還會注重維護團隊的凝聚力。正所謂沒有完美的個人，只有完美的團隊，我們只有與他人擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，我們的各項工作才能圓滿展開。

考生回答完畢。

層層假設法：

應用于應急應變和人際關系

例：你們單位舉行一個視頻會議，但是發現網絡出現了一些故障，此時你作為會議的負責人應該怎么辦？

1.檢查網絡，如果能使用，就正常召開視頻會議

2.網絡不能使用，檢查問題，如果短時間能排除，安排其他會議相關內容 3.需要很長時間才能解決，上報領導，改為其他方式 4.距離很近，改為現場會議；距離較遠，改為電話會議

5.長效化機制：變事后處理為事前預防，變被動告知為主動排查

范文：一天你去外地參加一個緊急會議，但在路途中前方發生了車禍，肇事者已經逃離，那么此時你該怎么辦？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。面對這樣的情況，我會根據車禍情況的大小來做不同的處理。具體而言包括如下幾個方面。

第一，如果車禍事故比較小，我應該撥打110,120等報警電話，讓他們到場處理，還可以讓現場的司機做好現場秩序的維護，和對逃逸人員的一些信息的了 解，讓他們待在原地等待警方的到來。有必要的話，還以幫助警方拉好警戒線，防止二次車禍的發生。在現場安頓好了以后，我要趕赴會議現場，參加緊急會議。

第二，如果車禍事故比較嚴重，而且造成人員傷亡，可以請有醫療經驗的人進行現場救助。如果非常緊急，我也可以開車送傷者去醫院，在這過程中，應該向領導就這些情況進行匯報，讓領導加派其他人員去參加緊急會議。我可以在醫院幫助照顧傷員，而且還可以通知傷員的家屬。

第三，當事故處理好了以后，我還應該配合警方做好筆錄口供等工作，讓警方能更快地破案，找出逃逸的車主，把這起交通事故能夠處理好。

第四，在未來的工作中，我認為對待工作和老百姓的生命應該分不同的情況進行處理。當老百姓的生命受到危害時，我們一定要以人為本，這樣才能夠去體現我們的價值，救老百姓于危難之中。

最后，這樣的事件的處理和事件的發生，我覺得考察了我們公務員的基本素質和個人品質，那么相信通過我的努力和個人的處理方法也是非常妥當的，也能夠為老百姓在危急關頭做一些應該做的事情。

考生回答完畢。

例：你在工作中能力突出，你的同事嫉妒你，你怎么辦？

1.不應該受同事影響，繼續做好工作

2.分析原因，如果我突出，沒有和同事溝通交流，要加強交流 3.如果沒有注重分享，應該分享

4.如果工作中做事情為人太高調，要高調做事，低調做人

5.除了工作中多溝通交流，生活中多參與單位的集體活動，拓展訓練，促進和他們的友誼，同事也會欣賞我，支持我，工作也會更好開展

第三篇：自我認知

工商管理專業大專生自我認知報告

（一）自我認知

本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。

性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。

我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

（二）專業認知

我的專業——工商企業管理。當初選擇她只因為學這個專業我就可以名正言順的學心理學而不會遭到父母的反對。現在通過對這門專業的了解，我是真的很喜歡這個專業。由于它的覆蓋面很廣所以就迫使我增加自己的知識面

管理學是一門具有高度綜合性的交叉科學，涉及的內容廣泛，通過學習這門課程我們可以樹立現代管理思想理念，掌握管理科學的基本原理和方法，提高自身素質。每個人都是管理者，管理者首先必須管理好自己。這需要我們下哦那個日常的生活中培養自己的管理意識和能力。

這個專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代工商企業管理理論，具有較強企業管理能力，能在工商企業從事基層管理工作的高技能人才。我們大學生不論是為了畢業后更好的從事社會工作，還是較好的完成在校作業，都要首先學會管理自己，其次是學會如何與他人合作及管理組織管理自己也好，管理一個組織也好，其原理都是相通的。管理專業所培養的學生不僅要掌握課本理論知識，更重要的是提高分析能力，解決問題的能力。

管理是一門軟科學，影響管理的因素很多，有點還是不可控和不確定的因素。在管理學中沒有千古不變或永恒的定理。必須對具體問題具體分析，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的。企業管理不僅需要“理性”還需要“條條框框”需要“硬”因素，同樣也需要“軟”因素，由此觀之，我不僅要使自己有過硬的專業知識，更要鍛煉自己察言觀色、眼觀六路、隨機應變的能力。

由于管理學覆蓋度面太廣，所以我要極盡所能是某一方面變成自己的特長，可以是交流手段，可以是市場分析，可以是會計……而且再有自己擅長的技術的同時將管理學該學的，應該知道的又要學會。時專業知識面不斷變寬變長。

（三）學生生涯規劃

希望在自己不斷努力奮斗下在大學三年的時間內完成“升本”或“接本”的目標。在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學習要努力，學習是來此的目的；各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩才能學的好。為了達到我的目標，我要做到每節課認真聽，要每節課都有收獲。課下的時間要博覽群書。可以是任何方面的書，例如：心理、武俠、歷史、周易……

報的自考要認真準備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學習“高數”因為聽老師講總比自學是來的快和輕松的。

還要時時關注時事，尤其是關注各國經濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業，以及了解所選企業所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業中發揮的游刃有余。

當然在校三年，事事變化無常。我所定的目標要根據我的實際情況而不斷調整計劃，甚至改變目標。在一切進展順利的情況下我可以加大任務量。發現目標無法實現的情況下我可以改變目標。如果目標提前實現了，我就要計劃“讀研”。總之無論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。

我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強不息，勇于進取是我的在追求。

我堅信每天進步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進的心態。

第四篇：自我認知

自我認知

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一年的預科生活一斤接近尾聲了，感覺是時候總結一下預科一年以來學習生活的總體感受，從中繼續延續好的方面而要改進不足的地方，使自己回顧已經走過的路時也能看清未來要走的路和自己一直追尋的方向。

剛上預科的時候，新的的學校，新的學期，新的環境下什么都要重新開始，而且還是一個人，各方面都會困難的，總有些事情會讓你很擔心，但是所有都過去了，無論過去是失敗或是成功，忘記以前的成功和失敗，我們都需要不斷總結經驗和教訓，人的一生只有擁有了豐富的經驗，并能很好的應用，那才算是成功。

（一）我的性格

和平型：內向、旁觀者、悲觀

特點：性格低調、易相處、很輕松、平和、無異議、耐心、適應力強、無攻擊性、很好的聆聽者、具有外交手段（說話繞彎、不直接）、人際關系好（和事老）所以朋友很多、不愛生氣。

缺點：不容易興奮、拒絕改變、喜歡一成不變、目標感不強、看似懶惰、不愿承擔責任、回避壓力、沉默、馬虎。

切入點：和這類型的人交往、一定要鼓勵他、促進他

注意點：這類型過分時會毫無主見、做事漫不經心

自我規劃：

1。讓自己快樂起來、給自己嘗試新鮮的事物和思想

2。明確生活的責任、不要得過且過

3。有意識接受督促（找個力量型或完美型）

4． 多表達和溝通

（二）我的氣質

我的氣質屬于穩重型，也就是粘液質的氣質。

優點：心情平穩、變化緩慢；心平氣和、喜沉思；穩重、踏實；善于克制自己，沉著冷靜是善于忍耐。

缺點：對事冷淡、固執、疲沓、拖拉、遲鈍、缺乏生氣等不良品質及由此導致的消極后果。

改善：設置情景磨練應變能力；結交多血質氣質類型的朋友，以便氣質互補；對疑難問題應反復驚醒思考，不厭其煩，要加快節奏和速度，一適應思維和反應的速度，切忌懶散；利用穩定性，設置成功的機會，增強自信心。

多參加運用發散性思維，提高應變能力的活動。

有時候我給人的感覺就太安靜，甚至有點呆呆的。也有些不熟悉我的人會認為我不好相處，（三）我的心理過程

心理過程的分析要從知、情、意、行四方面分析。

知：人在認識客觀世界的活動中所表現的各種心理現象。

情：人認識客觀事物時產生的各種心理體驗過程。

意：人們為實現奮斗目標，努力克服困難，完成任務的過程。

行：在意志過程中產生的行為就是意志行為。

預科，雖然不是大學，但，卻是卻是進入大學的一扇門。

去年我進入了預科，開始1年的預科校園生活。生活對每一個人來說，好像都是不容易的，但細細想來，其實它就像是一張白紙，關鍵是我們給它涂上什么樣的顏色。在面對生活點點滴滴的時候，有些人會選擇逃避，有些人會敢于承擔，敢于承載起生活中的責任。生活只是給我們指引，但路是我們走的，生活上的困難并不能阻礙一個人的成長，曾經很多人跟我說，預科很自由，沒人逼你干任何事，因此從進入預科，我開始是不知道應該有自己的奮斗目標的，沒有意識到作為預科生在讀書期間一定要注重自身多種能力的培養，尤其要注重自律能力，自學能力，自立能力的培養。在預科，同一片藍天下來自不同地方的學生匯聚一堂，不同的家境，不同的習俗，有興奮，有摩擦···后來我就意識到直接錯了，不是現在在讀預科就是一個保證，不會影響升學，慢慢地就找到了我所奮斗的目標，不管做什么都就不再迷茫了···

“不逃課的大學生不是現代正真的大學生”的風氣正流行，而這句話也被多數人用于預科，但無規矩不成方圓，不管怎樣，學生在校都應“志存高遠，堅定信念；熱愛祖國，服務人民；勤奮學習，自強不息；遵紀守法，弘揚正氣；誠實守信，嚴于律己；明禮修身，團結友愛；勤儉節約，艱苦奮斗；強健體魄，熱愛生命”。就算不要求太多、太高，但起碼的不遲到、不曠課、不早退也要很好地做到吧。說實話，對于那些無故逃課的行為我覺得很不好，一是對自己不負責任的表現，二是辜負父母親辛辛苦苦的心血，三是對老師的不尊重，因此，我覺得，預科生應該提高自身素質，做一個合格的預科生！

預科生活，不知不覺就快1年了，在這1年中，我清清楚楚的知道自己的變化，我就一直在挑戰自己勇氣，我努力讓自己不去怕生，努力讓自己學會

面對各種事情，我盡我所能。另外，我還學會了我的時間管理，因此，可以說，我的預科生活是多姿多彩的。

光陰似劍，日月如梭，一轉眼，我們在校的時間就只剩下一個學期了，我知道，我要更加珍惜在校的時間！

第五篇：自我認知

自我認知

一 認識自己 正確認識自己的必要性

老子說“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”的箴言，這些都告訴我們，認識自己是多么重要。進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關注自我：“我是一個怎樣的人？”“我為什么會和別人不一樣？”“我將來會成為一個怎樣的人？”“我對他人，對社會有什么意義”??雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意義。2 正確認識自己的重要性

正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。

正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。我們可以從多個角度認識自己

（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或是班級中的角色等。

（2）自我評價和他人評價是認識自己的途徑

1）適當的自我評價具有重要作用

我們可以通過自我評價在認識自己。對自己有一個適當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。

2）他人評價的重要作用

他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

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＊＊＊正確對待他人評價的方法 用心聆聽

重視他人的評價，不過早下結論；感謝他人幫助我們更清楚地認識自己。2 勇于面對

在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。3平靜拒絕

有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真正得表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。

——————————————————————————————— 4 認識自己是一個過程

隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、發展自己，我們就可能成為更好的自己。

二 做更好的自己 隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象會越來越清晰 2怎樣接納自己

1）接納自己，需要接納自己的全部。

既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格。也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。

2）接納自己需要勇氣

接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。欣賞自己

我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。

欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。——————————————————————————————— 怎樣做更好的自己？

1）做更好的自己，就要揚長避短。古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。”要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。

2）做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發展的過程。

3）做更好的自己，需要不斷激發自己二檔潛能。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發自己的潛能。4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。

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三 欣賞

無

題

如果你不能成為山頂的一棵松，就做一叢小樹生長在谷中，但須是溪邊最好的一叢小樹。如果你不能成為一棵大樹，就做灌木一叢；

如果你不能成為一叢灌木，就做一片綠草，讓公路上也有幾分歡娛。

如果你不能成一只麝香鹿，就做一條鱸魚，但須做湖里最好的一條魚。如果我們不能做船長，就做水手，在這里我們都有廣闊的天地。如果你不能做一條公路，就做一條小徑。

如果你不能做太陽，就做一顆星星。

不能憑大小來斷定你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！

——道格拉斯?馬爾洛赫