第一篇：“網站大發展、我該怎么辦”演講稿

“網站大發展、我該怎么辦”演講稿

2013-07-18 09:23 作者：董瑩 來源：中陽政府網

各位領導、各位同事：

大家好！

發展是個哲學術語，指事物由小到大，由簡到繁，由低級到高級，由舊物質到新物質的運動變化過程。黨的十八大正式將科學發展觀寫入黨章，即發展是第一要務，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。新來的縣委書記大刀闊斧的談發展，在“中陽大發展、我該怎么辦”大討論活動的熱潮中，我們也不得不停下腳步、靜下心來，好好考慮一下“網站大發展、我該怎么辦”。

古人云，逆水行舟，不進則退。人最可貴的就是認識自己，超越自己。雖然不會有對未來的野心，但是必須要腳踏實地的叫自己成長，叫自己進步，所以我一直以來就忽視了不定期的自我反省和整理總結。也許這就是進步的開始吧！

認識到自己的位置了，怎么才能做好這份工作呢？突然之間覺得自己身上有了一份沉重的擔子，一份承受了這份事業而必不推卸的責任。借此機會，我對自己近期工作狀態做了次剖析。

最近我一直在忙忙碌碌，被新聞推著走，而顧不上去審視新聞、審視自己。在兩會報道中，我發現自己雖然在協調方面有了一定的進步，在自己來不及拍一些鏡頭的時候，可以跟別人協調分開拍攝，最后一起共享照片，但是我也發現了自己更多的不足，比如，第一，前期準備不充分，拍攝前沒有跟相關單位了解會議內容，以至于在會議中只顧拍照片，而做不了筆記，也錄不了音。第二做不到統籌兼顧，全縣“大討論”活動中明確要求，要做到日常工作與“大討論”活動“兩手抓、兩不誤、兩促進”，而我在工作中老會有顧此失彼的感覺，不會統籌安排，我想這是我以后需要特別注意學習和特別培養的技能。

其實，以上問題的存在，究其原因，還是來自于我的思想不夠解放，工作主觀能動性不夠。曾經以為工作，作為女性來說，只是有一個職業，有一定養活自己和生存的能力，但是，在主任的諄諄教誨和跟別人明顯的比較之后發現，其實工作不只是為了機械的完成任務，也不單單是為了自己，為了某些狹小的目標，工作更大的快樂是奉獻，在奉獻中體會到做人的樂趣，體會到自己生存的真正的價值。在工作中會得到很多成就感，也會讓自己能夠體會到自己的價值。

縣委書記郭保平在動員講話中說：中陽的發展正處在一個非常關鍵的時期。這項活動開展成效如何，直接關系到中陽未來的發展。我認為，我們網站也正好可以借此契機，乘風破浪，謀求發展?！耙荒甏蚧A、兩年上臺階、三年求發展”的思路也正是縣委“三年打基礎、五年大跨越”發展戰略目標的應有之意，如果我們網站每個人都會用實際行動來踐行這次活動中自己的責任和義務，堅決沖破一切妨礙發展的思想觀念，堅決改變一切束縛發展的做法和規矩，堅決革除一切影響發展的弊端和陋習，嚴格遵守各項工作紀律，圓滿完成各項工作任務，那么我們網站的發展必將指日可待！

第二篇：大發展演講稿

奉獻正能量，做最好的自己

各位領導，各位老師：

大家好。今天我演講的題目是：奉獻正能量，做最好的自己。

六月底，在學校組織召開的《中陽大發展，我該怎么辦大討論動員大會》上，我第一次接觸到這一活動，說老實話，當時，我并不覺得中陽大發展，我的“怎么辦”有多大的意義。我之于中陽，不過是大樹旁的一只蚍蜉，力量實在微不足道，更何況，孔夫子有云：不在其位，不謀其政。

但是，細細想來，中陽的發展，真的只是為政者的事情嗎？ 雖然沒有居廟堂之高，但我們也并沒有處江湖之遠啊，生活在中陽的天空下，中陽的一切便與我們息息相關。

十幾天前，我開車去客都，剛剛提心吊膽地上了九思門外的大坡，一個沒留神，“嗵”得一聲巨響，車右輪胎整個掉到了路面的一個大坑里，前進不了，后退不得。直到現在我走那條路都心有余悸，寧可繞國道而行。我多么希望有一天，中陽的 “坑途”都能變成“坦途”，我們的出行可以暢通無“坑”。

有朋友來中陽玩，我盡地主之宜要帶他們去城里逛一逛?？墒?，隨時有堵車可能的狹窄街道，二三十年房齡的老舊房屋，還有占據半壁江山的各種攤販，中陽縣城啊，想說愛你，真的不容易。我多么我們的家園能整齊劃一，秩序井然，山青水秀，綠意盎然，成為我們的驕傲。

女兒一天天長大，我多么希望她能在更良好的教育環境中成長；

父母一天天老去，我又多么希望能有更先進的醫療技術為他們保駕護航。

中陽，這片我們生活著的熱土，它的發展，真的和我們兩不相干嗎？不，好比生命存在于空氣之中，空氣的優劣決定生命的質量。它的一切，都與我們休戚相關。它的榮辱，是我們的榮辱，它的發展，也是我們的福音。

中陽大發展，是我的愿望，也是每一個中陽人民的愿望，也是縣委縣政府不息奮斗的目標。在這發展的東風吹來之際，我們不禁要問：中陽大發展，我，該怎么辦？

我想，作為中陽縣的一名普通公民，我們能做的，首先是視縣如家，愛縣如家。如果你舍不得讓家中锃亮光潔的地板沾染一點污漬，那么，請你不要在干凈如新的道路上亂扔一枚煙頭；如果你把家中收拾得干凈整潔、井井有條，那么，請你不要把香車“寶馬”隨意停放在公共場所；如果，你享受家庭生活溫馨祥和的氛圍，那么，請你也給陌生的同鄉一個溫暖的微笑吧?！盎ㄏ愕詠怼保S護城市文明衛生是每個公民應盡的義務和責任。如果人人都能為中陽的發展奉獻自已的正能量，獻一縷陽光，那么，中陽的文明和諧、華彩照人便指日可待。

做好這些，就足夠了嗎？不，不夠。因為我們在座的，不僅僅是中陽的主人，我們還擔負著更神圣的使命：教書育人。

十年樹木，百年樹人。陰校長在動員大會上說：“中陽大發展，人才是關鍵，教育打基礎，一中要先行”。作為全縣唯一的一所高中，我們一中人擔負著的是中陽的未來。今天這些天真無邪的孩子，正是明天中陽發展的中流砥柱。作為教師，我們該做的，首先是教好孩子們，做最好的自已。

也許我們并非才高八斗、學富五車，但我們可以博覽群書，孜孜以求；也許我們并非道德楷模、師德標兵，但我們可以獨善其身、誨人不倦；也許我們做不了燃燒的紅燭、無私的春蠶，但我們可以兢兢業業、克已奉公。在三尺講臺上，做最好的自已，便是我們為中陽的發展做出的答卷。如果中陽是一座摩天大樓，我們只是一塊不起眼的基石，但即便是基石，也要做最堅硬、最可靠的那一塊。

毛阿敏在歌中曾唱到：如果人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。我要說，如果人人都奉獻正能量，做最好的自已，那么中陽也一定有美好的明天。

奉獻正能量，做最好的自已。這便是綠葉對根的情誼。

奉獻正能量，做最好的自已。這也是我們心的呼喚。

第三篇：2014年網站分析10大發展趨勢

中國領先的互聯網營銷分析服務提供商

2014年網站分析10大發展趨勢

1.更好的內容分析工

當涉及到內容（文本、圖像、視頻等）時，大多數Web分析平臺都會顯示相同的數據——瀏覽、著陸頁面訪問量、下一頁瀏覽、跳出頁等。為了內容的實際參與報告，分析師需要借助更好的內容分析工具來進行跟蹤，如滾動、鼠標移動、縮放和高亮。

2.多訪問點擊路徑

現在，幾乎所有的網站分析平臺，都專注于單一訪問的報表。實際上，持續性跟蹤變量可用于顯示多訪問屬性，網站所有者更需要看到訪客行為的變化，以為產品/服務的發展提供更好的支撐。

3.物理交互跟蹤

我們與網站互動的方式正在發生改變。觸屏的筆記本電腦、職能手機、平板電腦、Web瀏覽器的游戲系統等，均允許我們與網絡進行物理交互。Web分析平臺需要幫助我們跟蹤變焦、設備方向、傾斜以及其他肢體動作。目前的Web分析平臺跟蹤這種類型的互動需要大量自定義的JavaScript。2014年，我們希望看到網站分析工具提供這種類型的對話框跟蹤。

4.更好的視頻跟蹤

在過去的5年，網站使用的視頻內容越來越多，但是大多數網站分析平臺任然不能幫助分析人員分析視頻的訪問者。Web分析廠商應該提供更好的開箱視頻跟蹤功能。

5.多域跟蹤

許多企業無論大還是小，都有跨域的多個站點。他們的潛在客戶、客戶、合作伙伴、員工等都可能進行跨域的多次訪問或單獨訪問。但是目前大部分Web分析平臺不能進行跨域跟蹤。雖然這不是大多數網站所有者面臨的問題，但是我們還是希望這個問題在2014年能得到解決。

6.彌補“不提供”

谷歌繼續加密用戶搜索的提交，這使得檢測SEO性能和優化很困難。分析師需要谷歌提供某些形式的幫助，如果沒有顯示精確搜索短語，也許他們可以公開搜索短語類別等。這將有助于網站所有者能夠分析SEO報表，但是又不用擔心用戶隱私或網站完全性。

7.更好的與第三方數據集成的工具

如果說2013是“大數據”的一年，那么2014將是數據與網站分析集成的一年。像Adobe Analytics和的SiteFlow這樣的平臺，使分析人員能夠集成來自多個數據源的網站分析數據進行分析。2014年，我們希望Web分析平臺提供更優秀的工具，幫助網站所有者360度的分析他們的潛在客戶和現有客戶。

8.Web分析與CMS集成多數網站中最常用的管理工具就是內容管理系統。我們希望CMS廠商能夠將Web分析工具與CMS系統集成，這樣網站所有者使用起Web分析來將更加得心應手。

9.更好的數據導出

谷歌2013年有一項很了不起的改進，與其他平臺分享Google Analytics數據。但是網站分析領域其他廠商還都不支持，希望2014年其他Web分析提供商也能提供該功能。

10.Web分析中的數據操作

像Google Analytics、Webtrends和Adobe Analytics、SiteFlow這樣的Web分析平臺，他們都是偉大的跟蹤訪問者。但是這些平臺不提供數據操作方面的功能。使Web分析工具具有商業智能方面的編輯字段和值的功能，將使Web分析功能更加完善。

T：010-62703392-281[1]商助科技（北京）有限公司 市場部

第四篇：又快又好大發展教師演講稿

文章標題：又快又好大發展教師演講稿

尊敬的各位領導，老師們，大家好！

今天，我演講的題目是：智播杏壇育桃李，情灑校園鑄師魂

曾經有這樣兩次同學聚會讓我感觸很深。一次是在我剛剛參加工作的第一年。那時我們有幾個剛從師范大學畢業的同學，也有幾個在政府部門工作的，當然還有幾個高中畢業以后就開始做生意的小老板，也剛剛賺了一點錢。相互寒暄之后，就開始互相發表評論了。我清楚記得其中做生意的一個同學有些不屑的跟我說：“我不明白當初為什么你報考什么師范專業？當老師有啥出息？一輩子也掙不了幾個錢？也不能幫我們同學辦成什么事？”我明白他的言外之意就是說我們是最沒有分量的一群人。我笑了笑，沒有說什么，當時我們幾個確實是因家庭貧困才填報了收費低廉的師范院校，當然這其中的辛酸和無奈他們是無法理解的。僅僅事隔幾年，我們幾個同學再次聚會時就已經又有了不同的聲音。我記得也還是那個做生意的同學講：“唉，想想也還是你們在學校當老師好啊！現在工資這么高，一年有三個多月的假期，有時間陪陪家人，多舒服啊！”我又笑了笑，也沒再與他爭辯什么。其實也根本不用爭辯。風風雨雨的這十幾年的教學生涯，我一路走來付出了許多，但收獲的更多，為此我可以自豪的跟自己說，執鞭教壇，我無怨無悔。

記得剛剛登上講臺的第一節課，我一下子傻了眼，臺下五十多雙眼睛齊刷刷的盯著我，充滿了新奇與渴望。那是一雙雙探索與求知的眼睛，也是一艘艘即將要遠航的帆船，正在等待我的指引與導航，他們以后的人生方向和人生質量可能就會與我現在的教導有很大的關系，真的不能誤人子弟啊！我在心里暗暗的提醒自己，當時我感當覺自己的肩頭沉甸了許多。于是我把精心準備好的教案先放在一邊，坦誠的對同學們說:"我今年剛剛參加工作，在教學上還沒有什么經驗，為了我們的共同提高，在以后的學習過程中，希望大家能夠以朋友的身份隨時跟我提意見，我們可以互相學習，怎么樣？＂可能學生們當時也被我的真誠與坦率所打動，一下子抱以熱烈的掌聲．果然在以后的學科教學和班級管理中，學生都能開誠布公的與我討論他們所遇到的很多問題．所以無論是在課堂還是在課下，都經常能夠看到我與學生混在一起的身影，聽到我與學生爭論問題的聲音．或許就是由于我的第一堂課確定了我與學生之間的這種民主合作的關系，才使我們一直很長時間以來都處在一種和諧共進的發展狀態中．學生的成績一直在穩步上升，而我的教學水平也在逐步的提升．這是在我參加工作之前所沒有料到的．原本只是把我的教學當成是一種職業，把每月的工資當成是完成教學任務的報酬的想法開始動搖了．這時候，我發現在教學的這片天地里，我的知識領域在不斷的拓展，業務水平在不斷提高，更重要的是，我與學生之間的相互信任和感情的交流是金錢無法衡量的．這里已經成了我個人成長的搖籃，精神寄居的家園．

當然，任何事物的發展都不是一帆風順的，有高歌奮進的時候，也有低迷徘徊的時期，但是只要闖過了那段急流險灘，又會進入柳暗花明的新境界．就在我剛剛開始懂得一點教學的門路，與學生之間的配合比較默契的時候，國家教育部開始大力提倡素質教育，為中學生＂減負＂的口號也日盛一日．當時我的頭腦也是比較開放的．也在積極順應新的教育形勢，學習新的教學理論，適時的對自己的教學行為進行反思，作出一些改變．當然就教育口號而講，學生是比較歡迎這種變革的，他們感覺這就代表了他們的心聲．于是，他們就在我面前開始提及不僅是我的問題，還有其他任課教師以及學校的各項規章制度的問題，在這其中我說．只要是我的問題，我盡力去做出改變，以適應新的教育形勢，也讓學生們感到滿意．但是對于其他任課教師和學校的問題，我只能盡力去協調．而對于我們學校其實也在面臨著許多尷尬．由于整個社會還沒有形成與素質教育相適應的考評與選拔機制，還需要遵循應試教育的實踐步驟。尤其是來自于很多家長的輿論壓力，也讓我們學校感到無所適從．因此，我也深深理解這一點．但此時，很多學生的幼稚與不成熟就充分的表現出來了．我在向他們解釋的過程中，很多次也沒有控制好自己的情緒，于是，在很長一段時間我同學生之間形成了一層很深的隔閡，而在學校與家長面前，由于我也過多的替學生說話，也不可避免的招致了一些誤解．當時，我的情緒一度很低落，也失去了往日的工作熱情．

但是，最終也還是學生們又留住了我的熱情．隨著畢業日期的一天天的臨近，他們有很多同學也意識到不能再這樣浮躁下去了，必須向現實靠攏．他們要實現自己心中的理想，還必須要通過競爭殘酷的升學考試，否則的話，一切還都是空想．因此有幾位同學主動找到我，向我談出心中的想法，請求我的原諒．我記得自己當時也很感動，感到這些學生也在不斷的走向成熟，而我自己也在和他們一同成長．此時的我回頭想一想，真正才意識到我與學生的脈搏是始終都連在一起的．在這其中我所謂

第五篇：教育大發展我該怎么辦

教育大發展我該怎么辦

——正確面對新形勢下的新課程體育教育

從事體育教學多年了，面對今天的新體育課程感想頗多。從一無所有的體育課本，到現在的新課程《體育與健康》課本，為今后的體育教學帶來了嶄新的變化。必須重新認識和確立自己的角色，徹底改變體育課堂教學模式，不斷提高自身的教育教學水平。新時期體育教師如何發揚傳統教學的優勢，盡快地適應課程改革的需要，對于我們每一個體育教師來說，將是更加嚴峻的挑戰和考驗。

《體育與健康》課程標準提出：體育課堂教學，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，并構建了技能、認知、情感、行為等領域，融合了體育、生理、心理、衛生保健環境、社會、安全、營養等諸多學科，令體育課程有了全新的基本理念。“健康第一”，激發和保持學生的運動興趣、關注學生主體地位的確立、承認學生的個體差異和不同需求、注意學生各種能力的培養等，這些新理念，要求體育教師必須對傳統的體育教學思想認真反思，迎接挑戰和突破，大膽改革、不斷創新我們現有的體育教學模式和實踐。

一、體育課堂教學必須貫徹“健康第一”。近年來，參加健身鍛煉，正在成為人們日常生活中不可缺少的組成部分，健康成了人們關注的熱點。因此，作為一名中學體育教師，也要樹立“健康第一”的指導思想，奉行“健康第一”、“終身體育”、“快樂體育”的觀念，使教學內容貼近培養學生的健康意識、終身鍛煉意識、全民健身意識、與人交往合作意識等方面，并使之在具體的教學工作中體現出科學化、系統化。利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應能力，從增進學生身心健康這一目標出發，引導學生掌握基本的運動技能，學

會科學鍛煉身體的方法，培養堅持課外鍛煉的習慣，增進身體素質、心理健康和社會適應能力等全面發展

二、課堂教學應以發展學生為中心。

傳統的體育教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉，教師跟著教材轉，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程強調的是以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學習的主體，學習的主人，要以學生發展為中心，將學生的全面發展放在首要地位。首先，根據學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、安排教學內容，讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次，關注學生的需求，一切以學生的身心發展和情趣創新為基點，重視學生的情感體驗，激發學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學練過程中充分、健康地得到身心的鍛煉，享受體育的樂趣，培養健全的人格。

三、樹立起特色、個性化的體育教學。

從“傳授者”轉化為“促進者”

現代社會的本質首先是民主化。教育現代化必須教育民主化。沒有民主的師生關系，就不可能建立和形成現代教育體系和現代教育制度。在我國，幾千年的封建傳統形成了師道尊嚴的教師地位觀和師生關系觀。在這種觀念下，教師的尊嚴不可侵犯，而學生的尊嚴似乎可以隨意侵犯。而在現代社會里，教師與學生應當是平等的。教師有教師的尊嚴，學生也應有學生的尊嚴。每一個學生不論他的學習成績是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應該受到尊重。教師的職業決定了教師就是為每一個學生服務的。教師首先要尊重每一個學生，只有尊重學生，才能贏得學生的尊重。作為一名中學體育老師，不能

吝嗇于給學生微笑，更不能經常諷刺、挖苦、斥責學生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學生。這樣做，會導致學生對體育學習失去興趣、信心。教育學生最重要的秘訣是愛。體育教師要發自內心地愛學生，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學習，健康成長。體育教師愛學生，就要相信學生，要樹立“無差生觀”。新體育課程要求體育教師教學個性化要轉變，形成個性化教學法尤為重要。這就要求體育教師不能墨守成規，而要敢于實踐，善于反思，勇于創新。當然，不是說傳統的、單一的教學方式沒有給學生帶來益處，但可以肯定地說，學生不能從這種教學方式得到最大的益處。就如學生知道立定跳遠的正確動作，但平時遇到要跳的時候，他們的動作就會變形。學會體育教學的情景教學法、愉快教學法、游戲競賽法、動機遷移法、成功教學法、創造思維法、興趣教學法等等，從而改變單一的傳授式教學方法，在教學實踐中靈活運用各種教法和學法，是新課改對教師的基本要求。