第一篇：明德知恥、崇德向善[小編推薦]

明德知恥 崇德向善

“人之有所不為，皆賴有恥心”

恥，一般指羞愧的心理感受，亦可指使人感到羞愧的恥辱之事。知恥，也就是知道羞愧和榮辱。它是一個正常人所具有的最基本的道德感。孟子說：“羞惡之心，義之端也。”這種道德感體現著人性的尊嚴，是社會正義的心理基礎。禽獸沒有羞恥感，完全依賴本能而生活。也正是在這個意義上，孟子提出：“無羞惡之心，非人也。”把這種道德感看成是人與禽獸相區別的標志之一。知恥對于人來說是極其重要的。康有為也曾說過：“人之有所不為，皆賴有恥心。”這也就是說，凡為善之心，皆起自人的正確的榮辱觀念；凡為惡之念，皆起自人羞恥感的喪失。

以恥為榮、誠信缺失、見利忘義、見危不扶、見死不救等道德失范問題一再成為輿論焦點,社會反映強烈、群眾期待解決。開展“明禮知恥〃崇德向善”主題實踐活動,就是倡導全體公民參與到道德建設中來,在實踐中增強道德榮譽感和道德判斷力,進一步形成明禮知恥、崇德向善、見賢思齊的社會氛圍。

“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。”在經濟發展、社會繁榮的今天,在全社會營造明禮知恥、崇德向善、遵紀守法、見賢思齊的濃厚氛圍,進一步提升公民文明素質和社會文明程度,不僅是政府層面的倡導,更是越來越強的全社會群體意識。希望全省廣大黨員干部群眾,積極投身于主題實踐活動,用實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀,唱響主旋律、凝聚正能量,增強發展自信、跨越自信和小康自信,為構筑精神高地、沖出經濟洼地,為與全國同步建成小康社會提供強有力的道德支撐,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻

國無德不興,人無德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養,融入到社會生活中,是家庭美德、職業道德、社會公德,是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。公務員要加強職業道德教育和官德修養,常懷公心、慎用公權、秉持公信、嚴守公德。青少年要增強道德判斷力和道德榮譽感,人民教師要積極踐行職業道德規范,為人師表。我們金融行業的職員、要增強法律意識以及自身業務素質，做到愛崗敬業人人為社，我們要能從自身做起、從現在做起、從身邊小事做起。

營業部 張瑩瑩

第二篇：明禮知恥、崇德向善講稿

明禮知恥

崇德向善

主講：袁姍

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。“人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。” ——雷鋒《雷鋒日記》 相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。

先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人；講奉 獻，樹互助友愛之風，做熱心志愿服務的人。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這初夏五月，夏意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。放出你的熱情，放出你的愛，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢想，擁抱明天的美好。

巖洞口小學 2016年6月6日

第三篇：明禮知恥 崇德向善

明禮知恥 崇德向善

在上下5000年的漫漫求索中，中華民族孕育出了諸如“自強不息、厚德載物”的價值追求、“內不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲學、“己所不欲，勿施于人”的處事原則、“吾日三省吾身”的自我規范、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷——崇德向善。***曾說過“做事講誠信，做人講良知，你有能力時，決心做大事，沒有能力時，快樂做小事，你有余錢時，就做點善事，沒有余錢時，做點家務事，當有成績時，要常照鏡子，沒有成績時，學習不停止，私心膨脹時，欲望要節制，你有權利時，就做點好事，沒有權利時，就做點實事。”我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現，青年的人生道路才會煥發光彩。

我們是國家的未來，未來的國家是法制的國家,而法制的國家只有尊重法律的人民才能創造出來,正如大哲學家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”.所以我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神圣使命。我們只有將法伴隨于我們的身邊，從自己做起，知法明理，崇德向善。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人。

希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。

第四篇：明禮知恥崇德向善方案

普田中學2014年“明禮誠信·崇德向善”主題演講比賽

實 施 方 案

普田中學關工委 政教處2014年10月21日

團委

普田中學

2014年“明禮知恥·崇德向善”主題演講

比賽方案

為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛普及社會主義核心價值理念，根據《盤縣“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動實施綱要（2014-2018）的通知》（盤黨辦發〔2014〕66號）文件精神、中心校（2014年6月17日）的通知以及學校工作計劃的要求，特舉辦“明禮知恥·崇德向善”主題演講比賽活動。

一、活動主題

明禮知恥，崇德向善

二、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，扎實推進社會主義核心價值體系建設，大力弘揚中華優秀傳統美德，激發全校師生學雷鋒、學道德模范、學身邊好人的熱情，把全體師生組織到社會公德、職業道德、家庭美德建設中來，在全校營造明禮知恥、崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍，進一步提升全校師生文明素質和社會文明程度，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，增強全校師生隊伍的自信心、實現“中國夢”，為創建“盤南第一校” 傳遞正能量、凝聚精氣神。

三、活動目的

大力弘揚社會主義核心價值觀，對廣大青少年學生進行明五禮知五恥道德教育，增強學生的道德判斷力和道德榮譽感，引導他們從文明禮貌開始、從禮節規范入手，自覺實踐禮儀知識、養成文明習慣，讓青少年學生成為倡導、傳播文明禮儀的使者。在公眾交往中樂于助人，在危急時刻見義勇為，在職業活動中誠實守信，在現實工作中愛崗敬業，在家庭生活中敬老愛幼。在全社會進一步形成我為人人、人人為我的人際關系和積極向上的精神風貌。

四、內容要求

1．演講內容必須以扎實推進社會主義核心價值體系建設，大力弘揚中華優秀傳統美德為主題；

2．演講內容必須以激發全體師生向雷鋒學習、向道德模范學習、向身邊好人學習的熱情；

3．演講內容必須以引導全體師生自覺踐行五禮五恥精神目的。

五禮，即：仁、義、誠、敬、孝。

仁：即關愛他人，助人為樂，立人達人；

義：即堅守正道，見義勇為，扶危濟困；

誠：即以誠待人，誠實守信，履約踐諾；

敬：即忠于職守，敬業奉獻，虔誠勤勉；

孝：即傾心侍奉，孝老愛親，知恩圖報。

五恥，即：懶、貪、奢、浮、愚。

懶：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進取；

貪：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖；

奢：即驕奢淫逸，鋪張浪費，揮霍無度；

浮：即心浮氣躁，急功近利，弄虛作假；

愚：即愚昧無知，麻木不仁，迷信盲從。

五、其他事項：

1．各班分別推薦3名同學參加演講比賽。

2． 各班在10月24日前將本班參賽學生名單上交到張煒老師處。3．各位參賽選手于10月26日（星期日）晚自習時集中到教學樓教師休息室抽簽確定出場順序。

4．10月30日（星期四）下午2:30分正式比賽。

5．參賽作品必須是自己創作的，一經發現有抄襲現象，取消參賽資格及所獲獎項。

6．演講過程要求脫稿，普通話標準，語言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講限時5分鐘左右。（超時或時間太短酌情扣分）

六、獎項設施

1．此次比賽設七年級組、八年級組、九年級組共三個組。2．評出各組前三名，分別給予表彰，獎給獎狀和獎金。3．獎金： 第一名——60元，第二名——40元，第三名——30元。

七、職責分工：

1．主持人：丁韌 張月萍

2．評委：唐性瑩 王寧 肖華 葉立雨 施燦

黃廷粉 蘇玲 肖維 岑莉 宋健

3．場地布置：肖華 王寧 桂歆 桂鏡健

施燦 楊銳 張煒 丁廷專

4．記分員：陳光洲 丁廷專 5．傳分員：桂鏡健 6．音響設備：楊銳 7．安全保衛：桂歆 8．攝像：葉鵬 9．資料收集整理：張煒

注：請負責會場布置的老師，于星期四中午13:40分準時到場。

普田中學關工委 政教處 團委

2014年10月21日

第五篇：明禮知恥崇德向善手抄報

1、明五禮，即仁、義、誠、敬、孝。仁：即關愛他人，助人為樂，立人達人;義：即堅守正道，見義勇為，見危扶助，敢于擔當;誠：即以誠待人，誠實守信，履約踐諾;敬：即忠于職守，敬業奉獻，虔誠勤勉;孝：即傾心侍奉，孝老愛親，知恩圖報。

2.知五恥,即懶、貪、奢、浮、愚。懶：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進取;貪：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖;奢：即驕奢淫逸，鋪張浪費，揮霍無度;浮：即心浮氣躁，急功近利，弄虛作假;愚：即愚昧無知，麻木不仁，迷信盲從。