第一篇：《明禮知恥_崇德向善》學習心得

《明禮知恥·崇德向善》學習心得

為貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，培育踐行社會主義核心價值觀已經成為一項十分緊迫的根本任務。以恥為榮、誠信缺失、見利忘義、見危不扶、見死不救等道德失范問題一再成為輿論焦點，社會反映強烈、群眾期待解決。

將培育和踐行社會主義核心價值觀與繼承和發揚中華優秀傳統美德相結合,在全社會積極倡導仁、義、誠、敬、孝,堅決反對懶、貪、奢、浮、愚,在公眾交往中樂于助人,在危急時刻見義勇為,在社會活動中誠實守信,在職業工作中愛崗敬業,在家庭生活中孝老愛親。通過教育和實踐兩手抓,使社會主義核心價值觀內化為精神追求、外化為自覺行動,在全社會進一步形成我為人人、人人為我的人際關系和積極向上的精神風貌。在實踐中增強道德榮譽感和道德判斷力,進一步形成明禮知恥、崇德向善、見賢思齊的社會氛圍。

國無德不興,人無德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養,融入到社會生活中,是家庭美德、職業道德、社會公德,是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。公務員要加強職業道德教育和官德修養,常懷公心、慎用公權、秉持公信、嚴守公德。青少年要增強道德判斷力和道德榮譽感,人民教師要積極踐行職業道德規范,做到愛崗敬業、為人師表。每個家庭要倡導夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、睦鄰友善、守望相助,培育形成良好家風??等等這一切,我們都能從自身做起、從現在做起、從身邊小事做起。

“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。”在經濟發展、社會繁榮的今天,在全社會營造明禮知恥、崇德向善、遵紀守法、見賢思齊的濃厚氛圍,進一步提升公民文明素質和社會文明程度,不僅是政府層面的倡導,更是越來越強的全社會群體意識。希望全省廣大黨員干部群眾,積極投身于主題實踐活動,用實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀,唱響主旋律、凝聚正能量,增強發展自信、跨越自信和小康自信,為構筑精神高地、沖出經濟洼地,為與全國同步建成小康社會提供強有力的道德支撐,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。在華夏歷史的長河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液；更似一盞明燈，點亮了中華兒女前進的方向??

是什么，用它獨具的內涵征服了一個又一個民族？是什么，令一個民族在幾千年的歷史長河中脫穎而出，閃爍著如此鮮明華麗的光芒？

是禮儀，是先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。

然而，在時代飛速發展的今天，有些人丟棄了它，對待嘔心瀝血的師者，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有殘疾的同學少了幾分關懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；每當集會結束時，場地上多的是垃圾，無視是那清潔工人辛苦勞作的背影；當中國的孩子開始變得倔犟的時候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地雙手下垂聆聽父母的教誨；中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；中國的孩子連上學都要坐轎車的時候，日本的孩子正獨自背著背包去高山旅行?? 當日、韓、美正學著我們“溫、良、恭、儉、讓”的傳統美德時，我們自己卻在一點點地丟棄。

其實，做到講文明、講禮儀并不難。孟子道：“愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之。” 明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個友善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。所以說，明禮能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。

在此，希望所有的青年朋友能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，我們生活的家園才會充滿和諧與歡樂，我們的思想才會光芒四射，我們的民族才會傲立于世界民族之林。

第二篇：明禮知恥、崇德向善講稿

明禮知恥

崇德向善

主講：袁姍

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。“人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。” ——雷鋒《雷鋒日記》 相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。

先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人；講奉 獻，樹互助友愛之風，做熱心志愿服務的人。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這初夏五月，夏意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。放出你的熱情，放出你的愛，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢想，擁抱明天的美好。

巖洞口小學 2016年6月6日

第三篇：明禮知恥 崇德向善

明禮知恥 崇德向善

在上下5000年的漫漫求索中，中華民族孕育出了諸如“自強不息、厚德載物”的價值追求、“內不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲學、“己所不欲，勿施于人”的處事原則、“吾日三省吾身”的自我規范、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷——崇德向善。***曾說過“做事講誠信，做人講良知，你有能力時，決心做大事，沒有能力時，快樂做小事，你有余錢時，就做點善事，沒有余錢時，做點家務事，當有成績時，要常照鏡子，沒有成績時，學習不停止，私心膨脹時，欲望要節制，你有權利時，就做點好事，沒有權利時，就做點實事。”我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現，青年的人生道路才會煥發光彩。

我們是國家的未來，未來的國家是法制的國家,而法制的國家只有尊重法律的人民才能創造出來,正如大哲學家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”.所以我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神圣使命。我們只有將法伴隨于我們的身邊，從自己做起，知法明理，崇德向善。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人。

希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。

第四篇：明禮知恥崇德向善方案

普田中學2014年“明禮誠信·崇德向善”主題演講比賽

實 施 方 案

普田中學關工委 政教處2014年10月21日

團委

普田中學

2014年“明禮知恥·崇德向善”主題演講

比賽方案

為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛普及社會主義核心價值理念，根據《盤縣“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動實施綱要（2014-2018）的通知》（盤黨辦發〔2014〕66號）文件精神、中心校（2014年6月17日）的通知以及學校工作計劃的要求，特舉辦“明禮知恥·崇德向善”主題演講比賽活動。

一、活動主題

明禮知恥，崇德向善

二、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，扎實推進社會主義核心價值體系建設，大力弘揚中華優秀傳統美德，激發全校師生學雷鋒、學道德模范、學身邊好人的熱情，把全體師生組織到社會公德、職業道德、家庭美德建設中來，在全校營造明禮知恥、崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍，進一步提升全校師生文明素質和社會文明程度，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，增強全校師生隊伍的自信心、實現“中國夢”，為創建“盤南第一校” 傳遞正能量、凝聚精氣神。

三、活動目的

大力弘揚社會主義核心價值觀，對廣大青少年學生進行明五禮知五恥道德教育，增強學生的道德判斷力和道德榮譽感，引導他們從文明禮貌開始、從禮節規范入手，自覺實踐禮儀知識、養成文明習慣，讓青少年學生成為倡導、傳播文明禮儀的使者。在公眾交往中樂于助人，在危急時刻見義勇為，在職業活動中誠實守信，在現實工作中愛崗敬業，在家庭生活中敬老愛幼。在全社會進一步形成我為人人、人人為我的人際關系和積極向上的精神風貌。

四、內容要求

1．演講內容必須以扎實推進社會主義核心價值體系建設，大力弘揚中華優秀傳統美德為主題；

2．演講內容必須以激發全體師生向雷鋒學習、向道德模范學習、向身邊好人學習的熱情；

3．演講內容必須以引導全體師生自覺踐行五禮五恥精神目的。

五禮，即：仁、義、誠、敬、孝。

仁：即關愛他人，助人為樂，立人達人；

義：即堅守正道，見義勇為，扶危濟困；

誠：即以誠待人，誠實守信，履約踐諾；

敬：即忠于職守，敬業奉獻，虔誠勤勉；

孝：即傾心侍奉，孝老愛親，知恩圖報。

五恥，即：懶、貪、奢、浮、愚。

懶：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進取；

貪：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖；

奢：即驕奢淫逸，鋪張浪費，揮霍無度；

浮：即心浮氣躁，急功近利，弄虛作假；

愚：即愚昧無知，麻木不仁，迷信盲從。

五、其他事項：

1．各班分別推薦3名同學參加演講比賽。

2． 各班在10月24日前將本班參賽學生名單上交到張煒老師處。3．各位參賽選手于10月26日（星期日）晚自習時集中到教學樓教師休息室抽簽確定出場順序。

4．10月30日（星期四）下午2:30分正式比賽。

5．參賽作品必須是自己創作的，一經發現有抄襲現象，取消參賽資格及所獲獎項。

6．演講過程要求脫稿，普通話標準，語言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講限時5分鐘左右。（超時或時間太短酌情扣分）

六、獎項設施

1．此次比賽設七年級組、八年級組、九年級組共三個組。2．評出各組前三名，分別給予表彰，獎給獎狀和獎金。3．獎金： 第一名——60元，第二名——40元，第三名——30元。

七、職責分工：

1．主持人：丁韌 張月萍

2．評委：唐性瑩 王寧 肖華 葉立雨 施燦

黃廷粉 蘇玲 肖維 岑莉 宋健

3．場地布置：肖華 王寧 桂歆 桂鏡健

施燦 楊銳 張煒 丁廷專

4．記分員：陳光洲 丁廷專 5．傳分員：桂鏡健 6．音響設備：楊銳 7．安全保衛：桂歆 8．攝像：葉鵬 9．資料收集整理：張煒

注：請負責會場布置的老師，于星期四中午13:40分準時到場。

普田中學關工委 政教處 團委

2014年10月21日

第五篇：明禮知恥崇德向善手抄報

1、明五禮，即仁、義、誠、敬、孝。仁：即關愛他人，助人為樂，立人達人;義：即堅守正道，見義勇為，見危扶助，敢于擔當;誠：即以誠待人，誠實守信，履約踐諾;敬：即忠于職守，敬業奉獻，虔誠勤勉;孝：即傾心侍奉，孝老愛親，知恩圖報。

2.知五恥,即懶、貪、奢、浮、愚。懶：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進取;貪：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖;奢：即驕奢淫逸，鋪張浪費，揮霍無度;浮：即心浮氣躁，急功近利，弄虛作假;愚：即愚昧無知，麻木不仁，迷信盲從。