第一篇：2.4.2以禮待人 學思案

官莊民族中學

八年級

道德與法治

學思案

2.4.2以禮待人 學思案

一、預習目標

1、懂得以誠待人是一種良好的品德。

2、激發學生待人誠懇、講信用的思想情感。

3、培養在眾人面前發言的膽量，注意發言時要做到舉止大方，態度誠懇，語言流暢。

4、學會向同學和社會提出以誠待人的合理倡議。

二、預習要點

重點、難點：文明的作用、如何做文明有禮的人

三、預習問題

1.禮體現一個哪些良好品質？社會生活中，禮貌的主要表現在哪些方面？(1)禮體現一個人的、、與人為善等良好品質。

(2)社會生活中，禮主要表現在、、舉止文明等方面。2.文明的作用。

(1)．（對個人的重要性）

a.文明有禮是一一個人 的前提。

B.文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的 表現。C.文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的 與認可。(2)．（對社會的重要意義）a.文明有禮促進 和諧。

b.文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種 行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。

c.誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成、文明祥和的社會。

(3)．（對國家的重要性）

1)文明有禮體現 形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。2)在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。

3）我們舉行的各種儀式，體現了民族的 和國家的。3.如何做文明有禮的人？

(1)做文明有禮的人，要 謙和，用語文明。具體來說，要做到以下幾點：①以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；②談吐文雅，不說粗話臟話；③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。

(2)做文明有禮的人，要儀表、端莊。在社會交往中，我們要做到

第1頁

官莊民族中學

八年級

道德與法治

學思案

著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。

(3)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷、、思考和踐行。

四、預習檢測

1.小楊經常在課堂上脫掉自己的鞋子，周圍同學受到了影響，他的做法（）A、自己舒服就好 B、很有個性 C、不禮貌的行為 D、大家應該互相理解

2.小明認為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課經?？葱≌f。這種行為（）A、對的，誰讓老師講那么快 B、錯的，不懂得課堂基本禮貌

C、對的，沒有打擾老師是一種好的行為 D、錯的 應該反抗老師的講課

二、隨堂檢測

1、在與人交往中，人們應該遵守的一種行為規范 是（）A法律 B學習C禮貌 D友情

2、禮貌包含下列良好品質（）⑴尊重 ⑵寬容 ⑶謙讓 ⑷與人為善 A、⑴ ⑵ B、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷

3、以下屬于禮貌的表現有（）A、上課時偷偷地看小說

B與別人侃侃而談，不時的打斷別人的談話 C、在公共汽車上主動給老人讓座 D、今早看見老師沒有主動打招呼

4、小楊經常在課堂上脫掉自己的鞋子，周圍同學受到了影響，他的做法（）A、自己舒服就好 B、很有個性 C、不禮貌的行為 D、大家應該互相理解

5、小明認為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課經?？葱≌f。這種行為（）A、對的，誰讓老師講那么快 B 錯的 不懂得課堂基本禮貌

C、對的，沒有打擾老師是一種好的行為 D、錯的 應該反抗老師的講課

6、有人認為“實話實說就是有什么說什么，不需要講智慧和技巧”。談談你對這一觀點的認識。

第2頁

官莊民族中學

八年級

道德與法治

學思案

參考答案

一、預習檢測：C B

二、隨堂檢測答案：1-5 C D C C B 6.這一觀點是錯誤的。說實話也需要智慧和技巧。有些時候話說得太直白，會讓人覺得唐突、難聽，甚至傷害別人。在不違背誠信原則和法律約束的前提下，在特定的場合，有些不與道德相違背的善意的謊言，能夠避免出現尷尬，是人際關系更融洽。

第3頁

第二篇：接 待 方 案

接待方案

一、總體要求

2017年3月10日中央電中龔主任將蒞臨公司檢查指導工作，為展示良好的企業形象，圓滿完成接待工作，特制定本方案。公司全體員工須高度重視，嚴格服從本方案工作安排。

二、負責部門： 本次接待工作由辦公室組織協調，相關部門配合。

二、主要安排

1、來訪時間： 2017年3月10日至2017年3月12日

2、來訪地點：先達教育集團

3、來賓人員： 中央電中龔主任

4、公司陪同人員 ：閆建華總經理

5、住宿安排：報業賓館6003室

三、活動日程

10日行程安排：（星期五）

1.接站

接站時間：2017年3月10日16:50 接站地點：赤峰火車站

接站人員及要求：嚴總提前到達火車站將龔主任送至報業賓館

xx房間。（房間提供水果、溫馨卡

李光負責）。

2、晚餐18:3014:00中餐

就餐地點：天下最美酒樓

就餐人員：楊總負責

酒水、煙、茶：九梁浴液（楊總車帶）

就餐禮儀人員：楊帆

檢查茶業等

就餐完后嚴總將龔主任帶到報業賓館休息，房間：

7、休息14:0022:00 晚餐地點：43 ?9新城店

2118室 晚餐人員 ：楊總安排

酒水、煙安排：九梁浴液（楊總車帶）就餐禮儀人員：劉炳涵

檢查茶業等

12、休息就寢（嚴總送回）

12日行程安排

1、早餐7:30-８:30（賓館自助）2、8:30嚴總到達賓館接龔主任參觀老校區： A、要求：老校區衛生安排及部署，認真檢查，發現問題及時溝通解決。（招生部負責）

3、參觀完后帶龔主任外出參觀、娛樂。

3、活動地點：

4、中餐12:00-14:00，就餐地點：宴賓樓

就餐人員：楊總負責

酒水、煙、茶：九梁浴液（楊總車帶）

就餐禮儀人員：葛

超

5、午休14:00-16:30 方案準備工作：

1、所有人員10-12日必須在崗，不得請假，佩戴工牌。

2、辦公室衛生情況及、接待室布置（招生部）；

茶水、果盤、紙杯、水、水果、桌牌，身高測量貼尺、公文袋、綬帶等辦公用品的準備（李光負責）。

3、楊總辦公室果盤、茶水，會議室果盤、茶水，賓館龔主任房間果盤，茶葉準備工作（葛超負責）賓館房間做一個溫馨提示卡：溫馨標語、10-12日天氣情況(溫度、濕度、風力等)、集團聯系方式等。

4、電子屏標語。一樓大廳和13樓入口的歡迎詞及宣傳制作（責任人：葛超）

5、PPT、投影儀、筆記本電腦、照相機、錄像師人員安排（招生部負責）

6此次活動以具體時間為準。

第三篇：禮儀隊工作計劃修訂案

禮儀隊工作計劃修訂案

一 禮儀隊的重要作用

生活里最重要的是以禮待人，有時侯禮的作用不可估量，從某種意義上講，禮儀比智慧和學識都重要。

隨著社會的發展，面臨著日趨激烈的競爭，能否在競爭中保持優勢地位，獨樹一幟，不斷發展壯大，因素固然很多，其中，良好的形象無疑會起到非常重要的作用。從某種意義上說，現代的市場競爭是一種形象競爭，學校樹立良好的形象，因素很多，其中高素質的學員，高質量的禮儀修養無疑會起著十分重要的作用。

我校是擁有悠久歷史的學校，我校的學生代表我校的形象，我校的禮儀隊更是我們學院的一面鏡子，從這面鏡子中看出我校的學員有多么優秀。所以說，我校的形象與禮儀隊員的舉止行為有關，與禮儀隊員的技能技巧有關，更與我們的禮儀修養有關。學員的禮儀修養不僅體現了本人的自身素質的高低，而且反映了一個學校的實質。

如果每一個學員都能夠做到接人待物知書達禮，著裝得體，舉止文明，彬彬有禮，談吐高雅，學校更會贏得社會的信賴，理解，支持。反之，如果大家舉止失度，接人待物冷若冰霜或傲慢無禮，就會有損學校形象。人們往往從某一個學員，某一個小事情上，衡量一個學校教學質量和管理水平。

在日常生活和工作中，禮儀能夠調節人際關系，從一定意義上說，禮儀是人際關系和諧發展的調節器，人們在交往時按禮儀規范去做，有助于加強人們之間互相尊重，建立友好合作的關系，緩和和避免不必要的矛盾和沖突。一般來說，人們受到尊重、禮遇、贊同和幫助就會產生吸引心理，形成友誼關系，反之會產生敵對，抵觸，反感，甚至憎惡的心理。

禮儀具有很強的凝聚情感的作用。禮儀的重要功能是對人際關系的調解。在現代生活中，人們的相互關系錯綜復雜，在平靜中會突然發生沖突，甚至采取極端行為。禮儀有利于促使沖突各方保持冷靜，緩解已經激化的矛盾。如果人們都能夠自覺主動地遵守禮儀規范，按照禮儀規范約束自己，就容易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關系，進而有利于各種事業的發展。

所以禮儀是學校形象、文化、學員修養素質的綜合體現，我們只有做好應有的禮儀才能為學校在形象塑造、文化表達上提升到一個滿意的地位。

禮儀隊是學院藝術團組成部分之一，將為學院和社會各界的許多重大會議和活動提供禮儀服務。隨著校園文化的不斷加強，我學院禮儀隊將在各項活動中起到重

要作用

二、禮儀隊的管理

內部團隊建設

（一）人員招新及配置

我學院禮儀隊是個新部門，內部人員招新是個首要問題。主要以學生會招新為渠道采納人員，但也接受學生會內部調劑，歡迎有相關方面興趣及能力的同仁加入。但是，禮儀隊不同于其他部門的地方在于，禮儀隊需要的人員比較多元化，本部門人員對口頭表達能力、交際能力及興趣特長都有一定的要求。總人數控制在30名左右。

（二）例會制度 依照學生會制度，禮儀隊實行例會制度，及時完成本隊工作，并配合其他部門搞好學生會整體工作。每兩周舉行一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況須提前請假。隊負責人記錄例會出席情況，作為學期末學生會成員評定的依據之一。

（三）禮儀隊建立干部管理制度，設有隊長，后勤委員，策劃委員，培訓專員。策劃委員主要負責 活動管理，負責與書記老師及各活動機構的聯系，了解計劃好每次活動的人員、服裝等的需要。隨時處理出現的各種突發情況。后勤委員主要負責服裝、化妝品管理：負責禮儀服的回收、清洗、保管。保管化妝品，留意化妝品的消耗使用情況。以及 通知、財政管理：根據從活動管理處得到的信息通知好所需禮儀。記錄好每次活動的支出收入，記錄成賬本，定期向部內公布財政狀況。培訓專員將在培訓課程安排這一章節座詳細介紹。

招新之后，兩校區禮儀隊將舉行禮儀隊全會，讓新成員更透徹地了解禮儀隊的性質及工作程序。之后，也將對新成員進行禮儀接待方面的培訓，使其早日熟悉禮儀工作并更好地展現學院風采。

三禮儀隊培訓課程安排

（一）理論方面的訓練：

1．風度和儀表的理論訓練——主要包括氣質、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓練。

2．日常禮節的理論訓練——主要包括常用禮節、方位禮節、介紹與饋贈等方面的技巧、原則和種類的訓練。

3．專項禮儀訓練——包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練。

（二）實踐方面的訓練：

1．設有專門的訓練場地，并規定專門時間由教師進行系統訓練。

2．按如上理論方面的知識依次進行禮儀專業的實踐訓練。

禮儀隊將更好的約束隊伍，更積極配合學院及社聯的各項工作。使禮儀隊更有實力，更有資格能夠成為社團之間的模范。成為在校師生之間頗受好評是社團。將禮儀隊的宗旨“儀表端莊、舉止優雅、禮貌待人”做到最好。

四 禮儀隊工作安排

由于本學期鄰接期末，我對禮儀隊下學期的工作做出了以下幾項安排：首先，我要以身作則，干好自己的本職工作。

其次，本學期的主要任務是以培養成員的綜合素質為中心，每周一次到兩次形體訓練，讓同學們真正了解和學到更多關于禮儀方面的知識和技能，在出禮儀的時候要求同學們養成有緊迫感、守時的好習慣，在隊里開展一些對同學們生活、學習有益的活動。

在處理好本隊工作外，我們還會盡最大的努力去幫助那些需要我們幫助的部門，因為我們院學生會是一個和諧的大家庭。

最后希望院學生會的明天會更好！

第四篇：教案-我能“持禮待異性”

我能“持禮待異性”(持禮)【活動參考目標】

1了解與理解

使學生認識異性交往是人際交往的重要內容，鼓勵學生進行積極健康的異性交往，不斷提高人際交往能力。

2嘗試與學會

(1)引導學生在交往中遵循健康的異性交往原則和禮儀。

(2)學習正確的異性交往的方式方法，避免因分寸失當而產生的無禮行為，3體驗與感悟

(1)通過小組討論感受“持禮待異性”的重要性。

(2)鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝，倡導“我口 說我心”的表達自我觀點的學習研究氨圍?！净顒訁⒖颊n例】

異性交往要有“禮” ——我能“持禮待異性”

活動理念

初二學生正處于青春期，青春期是一個人的花季時期，是人一生中發展智力的黃金時期，身體和心理都發生了很大的變化。同時，青春期也給同學們帶來了一些困惑和煩惱，尤為突出的是異性同學間如何進行正常的交往。一項調查表明：中學生們最受困擾的不是學習問題，而是異性交往的困惑。

因此，關于異性交往的問題，有必要和學生一起探討，讓學生們能夠了解該如何正常地交往，建立良好的人際關系?；蠲販蕚?/p>

課件；電影《羅馬假日》片段剪輯；課前做好關于異性交往禮儀的小調查；座位：男女生分別編組，6人一組圍坐；每組1張大海報紙，1支記號筆；每人l小張粘紙貼(5顆紅五星或者5個小動物形象均可)?；顒舆^程

一、團體熱身階段：1、2、3，伸手指

I暖身活動：伸手指

(1)活動規則：請同學們站起來，面對面。聽老師口令，同時伸出手指，如果都是l，相互微笑；如果都是2，相互問好；如果都是3，相互握手(或擁抱)。如果雙方各不相同，則不需要任何動作。(目的是緩解同學們的緊張情緒，增進同學問的交往)

(2)活動開始，至氣氛活躍時結束。

2公布課前調查結果

(1)根據課前調查。發現同學們在異性交往的分寸把握上有如下看法。

(投影出示)

①正常交往，不必拘束，但要保持好距離。

②男女同學交往頻繁，有人會在背后說三道四。

③與異性交流很困難，有些話不好意思說。

④心里有喜歡的異性朋友，但不敢表白，很困惑、很煩惱。

⑤發現自己比以前愛美了，喜歡打扮自己，開始注意自己的言行舉止 比較在意異性同學對自己的看法。

(2)教師點評：這些調查結果告訴我們，同學們都希望與異性同學建立正常的同窗友誼，但又有許多顧慮，怕別人嘲笑，怕把握不好分寸，等等。

二、團體轉換階段

1案例分析

(I)投影呈現：花季心事 “花季心事”

①放學了，下太雨，小紅打著傘往校門口走，發現同班張強把書包頂在頭上往外跑，如果你是小紅會怎么辦?

⑦小虹和張強同撐一把傘在馬路上走，被“好事者”看到，并在班里傳得沸沸揚揚，走家對此的看法如何’

③某天下午自習課的時候，張強的眼睛不由自主地總往坐在左后方的小紅身上瞄．小紅偶然問發現了，顯得十分尷尬和緊張。若你是張強你會怎么辦?

④張強決定給小紅寫一封信，進行表白。若你是小紅，你該怎樣做？

(2)小組討論：逐一研究案例，幫助他們出出主意。

(3)全班分享，看法不同可鼓勵學生展開爭論。

2教師點評

通過對四個發生在我們身邊的事例，同學們各抒己見、發表感想t使我們認識到，青少年異性之間的正常交往，是正當的，也是健康的，且雙方都渴望與對方接觸交流。在異性交往過程中，男孩可以從女孩身上學到一些男性不具備或很少具備的好的特質，女孩也可以從男孩身上學到一些女性不具備或很少具備的好的特質。但剛才的案例也提醒我們：異性同學交往需要注意的問題是，交往要注意時間、場合、范圍、方式和禮節。

三、團體工作階段：以禮相待

1異性交往中的“非禮”行為

(I)小組討論：男生組認為在與異性交往過程中有哪些表現是屬于“無禮的? 女生組又認為在與異性交往過程中有哪些表現是屬于“無禮”的?

(2)討論規則：文明用語，不使用攻擊性詞語；對事不對人，不可指名道姓，只可說 ‘有這樣的現象

··”、“有的同學?”；不可把問題集中在個別人身上。

(3)全班分享，按男女分組集中匯報，女生組優先。

2異性交往中”禮”的規范

(i)視頻：播放《羅馬假日》影片中“安妮公主寄宿喬家”情節片段。

(2)小組討論：請分析在這一段情節中，安妮公主與記者喬兩人之間，有哪些語言、行為、態度表現出了異性交往中相互尊重、恪守界限的“禮儀規范”?請逐一列出細節。

(3)全班分享，教師簡要列出關鍵詞。

(4)教師點評：可圍繞如下關鍵詞展開：尊重、分寸、距離、體貼、關心、照顧、理解、文明、風度、賢淑、禮貌，等等。

3我們約定“以禮相待”

(1)教師引導：通過剛才的視頻分享，我們已經知道了異性交往的“禮儀規范”。下面，讓我們結合現代學校和我們班級的實際情況，來制訂一個“XX班級異性交往禮儀規范”，要求是“簡明扼要，有操作性，針對性強”。

(2)男女分組制訂“異性交往禮儀規范”，書寫在海報紙上。

(3)各小組將海報紙張貼在教室四周墻上，學生下座位觀看，男生重點看女生組的提議，女生重點看男生組的提議。然后，把你手中的粘紙貼上的5顆紅五星粘貼到你最贊同的5條約定后面。我們看看，大家的紅五星會集中在那些禮儀規范上。

(4)教師點評：我們約定的“x x班級異性交往禮儀規范”，可以在課后由班長和班級心理委員共同整理，報班主任審定后公布。但剛才投票產生的··星級條款”已經比較明顯了，它們集中反映在以下這些關鍵詞上：相互尊重。自尊自愛；舉止莊重，談吐文雅；態度真誠，表情自然；紳士風度，淑女風范。不過分隨便，也不過分冷淡；不過分拘謹，也不過分親昵；不過分張揚，也不過分嚴肅。

四、團體結束階段：友情攜手

1我給異性同學的祝福

(1)請同學們在賀卡上給異性同學寫一句最真摯的祝福(背景音樂《友誼地欠天長》)，然后在小組內交流賀卡內容。

(2)請男女兩組同學分別起來大聲讀一下對同窗異性朋友的祝福。

(3)請同學們站起來，向異性同學握手致意，互贈賀卡。

(背景音樂《友誼地久天長》)

2教師給大家的祝福

(1)教師點評：老師也想送給同學們幾句話，請大家用心地去體會。

十三四歲的年紀，花一樣美麗，情窶初開。面對異性，幾分親切、幾分拘束、幾分熱烈、幾分羞澀。

純潔的男士友誼是幸福與力量的源泉。

友誼的花．開在純樸的心靈中；感情的蠻，釀在純凈的心底j

井．掘得越深．水越清冽；情，藏得越深，愛越甘醇。

愿美好的甜蜜友誼，保留在幸福的記憶里，充盈在未來歲月中。

(2)教師小結：通過本節課的活動，同學們對青春期異性間的交往分寸和禮儀規范有了正確的認識和理解，懂得了異性同學間交往應該遵循的一些基本準則。健康的、正常的男女同學交往使我們更自信、自強、自尊和自愛。同學們，請用我們青春的畫筆，把真誠、純潔、美麗、幸福、幻想都畫進你絢麗多彩的人生面卷。祝愿大家青春無悔，友誼地久天長!活動反思

本節活動課在理念上要區別于一般的異性交往輔導、防止交往過密而產生青春期戀情這一類活動課。這一課的重點在于交往中要恪守禮儀規范。它與上一節“舉止更紳士(淑女)”的主題一脈相承。上一節是強調接納自己的性別角色，而這一節是強調彼此尊重。如果泛泛而談，一放開就會涉及異性感情問題，那么很可能就與后面防止過早出現“青春期戀情”的理念和主題相重疊，而且容易引起學生的厭倦，這是要特別注意的。我們在設計中，為了突破這一重點，在工作階段安排了“三步走”：第一步，是找出初中生異性交往中最容易出現的“非禮”行為；第二步，借助電影《羅馬假日》中安妮公主倦宿記者喬的家中，喬所表現出來的“坐懷不亂”以及安妮公主早晨醒來后的羞澀表現，形象地展示了異性交往“重禮”的細節；第三步，經過正反對比，引導學生共同制訂“班級異性交往禮儀規范”。在此基礎上，教師予以精練的點評，加上結束階段含義雋永的教師贈言，相信定會給少男步女 們留下深刻的印象。

(浙江省富陽市永興中學習永玲馮劍浙江省杭州市惠興中學鄭怡)【活動參考資料】 異性交往禮儀

男女同學交往時，應該坦然相處、大大方方，不必顧慮重重、躲躲閃閃。一般情況下，男生比女生力氣大，因而在體力勞動等方面，男生應主動關心、幫助和照顧女生。異性之間串門，要事先預約，進門前應先敲門，獲得允許舌，方可人內。

異性之間要注意舉止得體、彬彬有禮、文雅大方，不要過于隨便或粗俗．男生不要對女生湊得太近?；蛴檬蛛S意觸碰。男生或女生背后議論或貶低對方，或給對方的長相、身材、性格打分都是不禮貌的行為，極易傷害同學的自尊心，從而妨害異性同學問的友誼。

學生時代，不宜早戀。但在拒絕同學的追求時，采取的措施要文明、要有分寸，不可譏笑對方，更不可公開異性的求愛信，傷害對方的自尊心。

(李榮建：《社交禮儀》)

第五篇：以禮待人演講稿

以禮待人演講稿

以禮待人演講稿 篇1

各位老師，同學們：

大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《文明有禮，寬以待人》。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善”。

生活在真光小學，我們共同汲取著學校多年來所沉淀的文化精神，呼吸著自由清新的空氣，我們怎能容忍嶄新的課桌椅上隨心所欲亂涂亂畫?怎能容忍清新的校園空氣混合著不良風氣?怎能容忍莊嚴的國旗下細如蠅蚊的國歌聲?不，我們不能!讓我們細細回想，當我們踏進校門，一句雖簡單卻溫情無限的“老師早!”便脫口而出。當我們漫步于校園，與老師相向而行時，我們也會情不自禁地向老師問好。當我們與同學們相處時，“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語隨處可聞，這些，不都是大家禮貌的'表現嗎?文明禮貌是如此的簡單易行，卻又是如此暖人身心! 所謂“寬以待人”，則是面對各種誤解和委屈而毫無怨恨之心，不斤斤計較;不過高要求別人，允許別人有缺點;給別人時間和空間，讓他去改進自己的缺點;給別人機會。同學們：寬容是深藏愛心的體諒，寬容是一種文明胸懷，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己。

其實，要想成為一名“文明有禮，寬以待人”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。 同學們，讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

以禮待人演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

禮儀是人人都要遵守的道德規范。在我眼中，禮儀就是講文明、懂禮貌。在我們身邊，處處都有禮儀。

比如，我們進入餐廳時，服務員會對我們說“您好”、“歡迎光臨”、“請入座”，當我們離開時，他們會送至門口，并且說：“謝謝光臨，請慢走!”

又如，在飛機上，空姐在與我們說話時，除了用到文明十字用語外，她的聲音還很柔和，站姿很優美，在解說安全注意事項時，雙眼不會亂看，而是注視著乘客，并與他們不停地交流眼神。

在看似平常的出租車上，也有很多禮儀。出租車有的生意很好，有的`卻不好，為什么呢?我想這與司機的禮儀態度有關。一個好的司機，車內一定保持清潔，計費表也一定非常準，從不欺騙乘客，乘客上車時，不急不燥，多講普通話。在交通擁擠時，通常禮讓三分，沒有必要時從不占用右轉彎車道，當然更不會違反交通規則。久而久之，大家對這樣的出租車司機印象比較好，喜歡選擇坐這樣的車。反之，有些司機他們態度很冰冷，語言很刻薄，車內又臟又亂，衣冠不整，邊開車邊抽煙，嘴里嚼著檳榔，一開口就是粗話，乘客上下車時催促不停，光是看著就不會留下好印象，還有誰會乘他的車呢?

還有，我們平時見到長輩要問好;不小心撞到別人，要說對不起;向別人問問題時要說請賜教;別人在學習，你想和他說話，要說打擾一下……

禮儀就處處體現在我們的生活中，只要禮貌待人，就會自然而然懂得什么是禮儀。我們不僅要留心觀察，而且要認真學習，為保持城市文明和諧盡一份力量!

以禮待人演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在我們身邊，文明處處可見，走在馬路上我們會看到“愛護花草人人有責”；在校園里我們會看到“尊重師長，團結友愛”；在家里媽媽會告訴我“孝敬父母，誠實守信”。在我們身邊有許多文明使者，讓我們認識一下孫宇軒，他是一個名符其實的文明使者。

我和孫宇軒在一個院子里生活。我們常常在一起寫作業，做游戲，他經常告訴我：“禮貌待人，說話要友好，做一個懂文明的好學生?！痹趯W校每當看到地上有垃圾，孫宇軒總是第一個把它檢起來；看到有人摘公共花草，他總是出手阻止；看到別人說臟話，他總會告訴別人：我們要做文明的使者，從小事做起，從你我做起，養成良好的.文明習慣。

有一天，我和好朋友孫宇軒去操場玩，我們正在快樂的玩耍，突然一位叔叔的到來，讓我們失去玩的興趣，我們看到那位叔叔在隨意地扔煙頭，孫宇軒飛快地跑到他身邊非常禮貌的說：“叔叔，我們不能隨地扔垃圾，愛護城市環境，是每位市民的責任。叔叔你應該給我們做個榜樣，我相信你是不小心把煙頭滑掉的。叔叔請你把煙頭放進垃圾桶里好嗎？”當時孫宇軒像個小英雄一樣勇敢，我很開心能和孫宇軒成為好朋友，他是一位讓我難忘的文明使者。

我認為文明是非常重要的，一個人可以擁有美麗的服裝，昂貴的手飾，如果他不懂文明，隨意說臟話，言行舉止粗魯，就算他擁有再多也毫無意義，如果你懂文明，講文明，你會受的他人的尊重，文明是一種修養，可以提高你的素質，讓你變得優雅。文明是美好的，做一個講文明的人，向世界展示你美好的一面。

文明就像陽光，溫暖你我；文明就像夏日清風，為我們帶了涼爽；文明如同雨水，滋潤著我們這些小麥苗。讓我們手牽手一起來：講文明，懂文明，爭做文明使者。

以禮待人演講稿 篇4

中國是著名的禮儀之邦，做任何事都要講究禮儀。以前，我不懂得怎樣待人接物，但經過一件小事之后，我才懂得待人之禮。

一年寒假，正是春節的時候，我非常興奮，因為親戚朋友之間都要相互拜年。今天正好是小姨一家過來，一大早，我就穿戴整齊，急忙洗漱好，把房間也收拾地干干凈凈，準備好迎接小姨一家。終于，小姨他們來了，都夸我房間漂亮，人也漂亮，我聽了心里樂滋滋的，非常開心?？蛇^了一會兒，我就有點不開心了，小姨家的兩個兒子，大虎和小虎，一對雙胞胎，比猴還能鬧，在家里東翻翻，西找找，把家里弄得凌亂不堪，見到好吃的不由分說就拿，連我最愛吃的巧克力豆拿著不放，吃個不停，吃完后也不管手干不干凈就到處摸，在我潔白的床單上留下了一串手印，我心里真是一百個不樂意?？蓩寢屩活櫤托∫桃患伊奶旌炔瑁膊还懿活櫟?。

我終于忍不住了，悄悄地走到走到他們后面，一把搶過他們手里的餅干，還把他們關在房間里，不讓出動，自己在房里時刻不停地“監視”他們。媽媽見我們這樣，不高興了，走進來對我說要注意禮貌。我嘴一撇說：“他們才不懂禮貌呢，盡吃我東西，還亂翻”。“不許瞎說，小姨他們難得來一次，又是過年，大家都要開心過大年，熱熱鬧鬧才有意思，你是小主人，更要大大方方地招待客人，不僅要陪他們玩，還要把自己心愛的東西送給他們當禮物，拿出好吃的.東西招待他們，這樣才叫“好客”，你是大姐姐，要做好榜樣，等你去他們家了，他們也會好好招待你的?！眿寢屢煌ㄔ挵盐艺f得不好意思了，我不是不明白，只是有些心痛我好吃的東西。“我同他們鬧著玩呢?！蔽矣悬c心虛地說，同時趕忙拿出一些故事書，翻給大虎小虎看，媽媽這才滿意地出去了。

小姨一家開開心心地走了，大小虎臨走之時還對我依依不舍呢，一直喊我去他們家玩。我雖然有點累，但非常開心。

我懂得了，親情友情來之不易，要好好珍惜，對待別人一定要真摯、友好、善良，這才是中華美德。

以禮待人演講稿 篇5

各位老師、同學：

大家好。今天我國旗下講話的主題是待人之禮。

在我們現階段的學習生涯中，校園自然是一個極重要的場所。每天與我們接觸最多的，除了親人外便是老師和同學。我們的待人之禮就應先從尊敬師長、友愛伙伴開始。

“師者，所以傳道受業解惑也。”老師在課堂上傳授給我們知識，下課后耐心解答我們的疑惑，我們理應給予他們尊重。著名數學家華羅庚曾不止一次地說過“我能取得一些成就，全靠老師的栽培。”無疑，老師在我們的成功之路上會給予我們不小的幫助。這些幫助其實就在每天的生活中。老師對于我們的.奉獻是無私的。他們不需要我們用真金白銀作為回報，只需要我們上課時的認真聽講，課后的勤學多問，在校園內遇到時的一聲“老師好”，在教師節時一張自己制作的賀卡便足夠了。

同學之間的情誼也是難能可貴的。大家能夠進入同一所學校，在同一個教室中生活學習便已是緣分。友愛身邊的伙伴也并非難事：可能是在傷心氣餒時的一句鼓勵；可能是課間耐心的答疑解惑；可能是大雨滂沱時的一把雨傘……這些最平常的小事情都能讓對方心中涌起一陣暖流。試想一下，當我們以后步入社會了，被各種繁雜的事務所打擾，要再尋覓到一段像同學間一般純真無邪的情誼實屬難上加難。所以，請珍惜這份來之不易的同學情吧，別讓再回首時空留遺憾。

在與他人相處中，寬容也是極為重要的。就以同學間的相處為例，一個集體中的同學擁有著不同的背景，在交往時難免會因為意見不合鬧出矛盾。這個時候，惱火和記恨只能使得我們自己受到身心的雙重傷害。據科學研究表明，一個只會記仇不懂寬容的人會血管收縮、血壓升高。所以，換位思考和寬容才是解決問題的良藥。明朝心學創始人王守仁面對著一個穿著奇裝異服、想借著他的名聲出名而來拜訪他的人，并沒有憤怒地將他趕走，而是寬容他的行為并將心學的奧義傾囊相授。這個人名叫王艮。他后來創立了泰山學派并將王守仁的心學發揚光大。由此可見，寬容不僅僅能化解矛盾，還能因此感化一個人，收獲意想不到的驚喜。

還記得在小學課堂上，老師曾問過我們做人最重要的品德是什么，許多人的回答都是“誠信”。的確，誠信在我們的日常生活中也是必不可少的。比如，富豪李嘉誠的名字中就帶有“誠”這個字。而他自己也說過“與新老朋友相交時，都要誠實可靠，要說到做到，不放空炮?！币粋€誠實守信的人，往往可以贏得他人的信賴，而一個喜歡撒謊或是隨便承諾卻永遠做不到的人，就算事后不停地彌補，也只能失去人心?！蹲髠鳌酚性疲簵壭疟赤?，患孰恤之。一個國家若是背信棄義，在危難時也無法得到別人的援助。于我們自身而言不也是如此嗎？誰都不希望自己最后會處于孤立無援的境地。所以我們要誠信待人。

希望大家在平時生活中都能貫徹待人之禮，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。謝謝！

以禮待人演講稿 篇6

在人生的旅途中，需要真實，那是一種真誠的祝福，不想在虛偽中生活，這樣才才可以體會到那些珍貴的平凡的感情。

這個世界需要那些平凡的感情，因為有了這些平凡的感情我們才會感到這個世界的真實，也許不用那些只有華麗而沒有真實情感的言辭，因為那些言辭都不是真實的，只是在表面，因此我會感到害怕，恐懼這樣一個虛偽的世界。

真正的真的東西會讓我們的心中充滿著陽光，同時，也對這個世界充滿著希望，更加體會這些快樂，即使是不完美，別人總是會去接受，這樣才能充足自己的心靈世界，真的東西才會讓我們感到珍貴無比，人們都會去珍貴的把握這些珍貴的人和事，這個世界需要很多真的東西，只有真的東西才會讓我們的生活不留遺憾，感悟這個世界的`最珍貴的最美好的東西，才能滿足我們內心，讓我們真正的從內心深處快樂起來。

假如沒有真的東西，那我們的世界就如同一碗溫白開水，沒有了世界的味道，更沒有色彩，單調并且沒有安全感，我們更加不會擁有許多東西，即使你覺得你擁有但也不是真正的擁有，因為那是虛偽的，如果擁有這樣的虛偽還不如未曾擁有。

拒絕虛偽，真實做人。每一個人，每一件事，我們都需要一顆真誠的心去對待，這樣你才會有自己的喜怒哀樂，你的情感會慢慢的變得豐富，感情真實，才能在不知不覺中就擁有了許多東西，我們的生活永遠的那些真實的回憶保留在我們腦海中，成為我們人生中最美好最珍貴的東西。

或許，只要你一直努力就會擁有很多，因為你用你的真誠感動了別人，所以那些美好的的東西終歸會屬于你，人生到最后都會慢慢的變好，那些真的東西也許是我們人生中最美好的東西，人應該擁有那些平凡東西，這樣我們才能感受到這個世界的精彩，不必計較太多東西，這個世界也許就更增添了一種溫暖。

人生中對于我們最重要的事就是擁有那些平凡的感情，因為真實待人會讓這個世界充滿溫暖，因為這些溫暖會讓我們擁有很多，很樂意地去對待任何人，任何事的真誠的態度。

人需要擁有真的東西，而不是那些虛偽的東西。我們不能垂頭喪氣，即使你失去了一切，但是你還握有未來。

以禮待人演講稿 篇7

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!今天，我國旗下講話的內容是《文明有禮，寬以待人》。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的.人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的小學生并不是一件很困難的事情。只要我們從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。只要做到這些，我們就是一位文明的小學生。

同學們，我們學校不是正在開展“文明大行動”活動嗎?讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一所文明的現代化學校而不懈努力吧!

我的講話到此結束，謝謝大家!

以禮待人演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!今天我在國旗下發言的題目是《以禮相待與人為善》

我們每一個人，要立世為人，學會與各種各樣的人交往是非常重要的。我國自古就是一個禮儀之邦，孔子就說過：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”那么作為一名學生，我們如何與人交往呢?

首先，在校外要尊敬長輩，言行舉止要得體。微笑地說聲“爺爺奶奶好”、“叔叔阿姨好”，雖然只是一句常用的問候，但他能讓長輩認識到你是一個有禮貌的孩子，喜歡把他們掌握的知識教給你。其次，在校內要尊敬師長，關愛同學，見到老師問聲早，遇到同學說聲好。同學取得好成績，真誠地夸贊一句：“你真棒!”同學遇到難題，輕聲問一句：“弟弟妹妹有什么能幫你的嗎?”

交朋友要情投意合，在學問上要互相討論，在品德上要互相督促勉勵。

與人交往，要心存感激。感激常常被描述為幸福生活的.秘方。它提醒我們：我們所喝的水都不是從自己挖掘的井里取得的。只有我們時常心存感激，別人才愿意和我們交往。 與人交往，要學會騰出一只手，騰出一只手給卑微者——贊揚他們;騰出一只手給狂妄者——規勸他們;騰出一只手給奮斗者——推進他們;騰出一只手給絕望者——點撥、鼓勵、拯救他們??在生活學習中，如果我們善于用友好的行為去幫助別人，往往會得到同樣友好善良的回報。為了讓生活更美好，讓我們學會與人交往，學會真誠地善待身邊的人和事。它將使你早日到達成功的彼岸

以禮待人演講稿 篇9

中國是歷史悠久的禮儀之邦，荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。從小長輩們就教育我們：“寢不言，食不語”，“老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼”。儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，這些禮儀教育我們每個人時刻做一個文明的人。

記得去年暑假，媽媽帶我到朋友家做客，一進門，我就像脫韁的野馬，在那活蹦亂跳，東倒西歪的。一點都不懂得該有的禮貌。媽媽見狀，非常的生氣，可又不好當著朋友的面數落我，只好匆匆忙忙的'帶我離開了?；氐郊依?，媽媽罰我坐在小凳子反省，我又哭又鬧的，媽媽總是不予與理睬我，等到我情緒平靜下來時，她才循循善誘的教導我。從那以后，每次我們要去做客時，或是有客人來我們家時，媽媽總先給我打“預防針”。在媽媽的教導下，我慢慢的變得有禮貌了，學會了“以禮待人”?！安シN行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。同學們讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，認真學習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，讓禮儀之花在我們校園的每個角落綻放。

一個國家要富強，是不能忽視的就是國人的道德與思想，禮貌與行為，一切皆因，道德，是立身之本，乃立國之本。

以禮待人演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是《以禮相待 與人為善》。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨。這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處，與老師相處，與你的家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。“有禮”“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人人都能“以禮相待，與人為善”，我們的生活就會充滿陽光。那么，在和別人打交道時，如何做到“以禮相待，與人為善”呢?我建議大家可以從以下幾點做起：

1、尊敬老師，對老師有禮貌，見到老師主動問好。

2、禮貌待人，遇到客人、朋友、同學主動問好，熱情大方，不圍觀尾隨客人左右。

3、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌用語。

4、在接受別人幫助時，要微笑著對別人致謝。

5、向別人請教，態度要誠懇。

6、不說粗話，臟話;不打架，不罵人，公共場合不大聲喧嘩。

7、不給同學起外號，不歧 視生理或身體上有缺陷的同學。

8、同學有困難時，要主動幫忙，不欺負弱小。

9、當同學答錯問題時，不起哄，不嘲笑。

10、進別人房間先敲門，進老師辦公室先喊報告。

同學們，與人為善并不是為了得到回報，而是為了讓自己活得更快樂。它并不要你刻意做作，只要你有一顆平常心就行了。在生活中，對人多一份理解，多一份寬容，多一份關愛，多一份善意，多一份同情，與人為善，和睦相處，人生的天空就會變得燦爛明媚。同學們，只要你以禮相待，與人為善，我們的`生活環境一定很和諧，心情一定很舒暢，我們的集體一定很溫暖!同學們，伸出你的手，露出你的笑臉，為我們能有一個溫暖的環境而努力吧。

以禮待人演講稿 篇11

同學們，尊重他人，其實也是對自己最大的愛護，凡事要將心比心，你只要尊重別人，別人才會尊重你。

在美國流傳著這樣一個真實故事：一天下午，一個穿著時髦外套的中年女子帶著一個小男孩走進美國著名的企業“亞聯集團”總部大廈下的花園里。他們坐在一張長椅上，女子不停的跟男孩說著什么，不遠處有一位白發蒼蒼的.老人正在打掃院子。也許是小男孩忍受不了中年女子的責罵，他傷心的哭了，女子隨身從包里拿出餐巾紙，擦干男孩的眼淚，就隨手丟到地上，老人看了女子一眼，撿起了餐巾紙并扔到了垃圾箱，女子滿不在乎的瞟了老人一眼，沒想到女子又來來回回地丟了幾次，老人都一言不發地撿起丟到垃圾箱，不厭其煩地。突然女子指著老人說：“你都看見啦，如果不好好學習，將來就會跟他一樣沒出息，做這些卑賤又骯臟的工作?！崩先寺犃耍瑳]有動怒，他平靜地對中年女子說：“夫人，這個花園是“亞聯集團”的私家花園，按規定只有集團員工才能進來?！迸勇犃死碇睔鈮训恼f：“沒錯，我就是這家訪集團的部門經理?！闭f完，就炫耀地拿出一張名片遞給老年人，老年人看也沒看就丟進了身邊的垃圾箱，女子正想理論，就聽到老年人正在通話，“我建議免去她的工作”說完就看見一名男子從房間里走了出來，邊走邊說：“我知道，我會按您的吩咐辦，”女子驚訝地看著走出的這名男子，這名男子正是她公司的總經理，只見老年人走到孩子身邊說：“人不光要好好學習，也要懂要尊重他人，這樣自己才能被尊重。”說完便揚子而去。女子由憤怒到驚訝，到后來她才知道，這位老年人原來就是集團總裁！

在這個故事里，女子始終沒有正眼看過老年人一眼，不尊重老人的勞動成果，也不尊重老年人的人格，結果可想而知，

在人與人的交往中，自己待人的態度往往決定了別人為已的態度。所以，我們要獲取他們的好感和尊重，首先要尊重他人！

總之，讓我們從小事做起，從身邊做起，在日常生活中我們要學會尊重別人，才能贏得尊重。

以禮待人演講稿 篇12

今天，我演講的主題是“學禮立身”。眾所周知，春秋戰國時期，曾子是孔子的弟子。一天，孔子問道：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論用以教導天下人，天下人能夠和睦相處，君王和臣子間也沒有什么不滿，你可知是什么？”曾子知道孔子要傳授給他極深刻的道理，當即離開坐著的席子，恭敬地說：“我不夠聰明，又怎知道是什么？請老師指教?！彪x開席子這樣一個小細節，把曾子尊師重教的“禮”表露無遺。我們是炎黃子孫，生活在華夏大地上，我們的祖國是文明古國，享有“禮儀之邦”的美譽。是禮，裝點了神州大地，萬里河山。禮，已深深扎根在每個人心里。

然而，今天的我們，華夏兒女，“禮”都到哪兒去了？本該充斥著朗朗書聲的校園，污言穢語不絕于耳，是同窗好友卻打架斗毆。大街上，隨處可見身著奇裝異服，蓬頭垢面的青年，更有甚者，二八妙齡卻不學無術，忤逆師長，儼然衣冠梟獍，鸮鳥生翼。諸如以上，令人寒心。禮儀之邦，禮儀何在？文明古國，文明何來？

要想改變現狀，只有謹記，“學禮立身”。在我身邊就發生過這樣一件事。我的兩個極優秀的同學同時被選為禮儀之星候選人。一節課下課，其中一位同學被老師叫去辦公室談話。又是一個課間，另一位同學也被叫去了辦公室。后來老師宣布，第一位被請去辦公室的同學當上了禮儀之星，所有同學都丈二和尚摸不著頭腦，不明白老師是如何抉擇的。后來一問才知第一位同學離開辦公室時，比第二位同學多做了三件事：一是收起老師為自己準備的椅子，二是向老師說再見，三是細心地把辦公室的門輕輕帶上。由此可見禮的重要性。而學禮并不難，偶然邂逅時不吝于揚起一張笑臉；虛心請教時不漏掉奉上一聲道謝；無心冒犯時不羞于賠上一句抱歉；臨別依依時不忘懷贈予一番叮囑。這些都是禮的`體現，簡單地說，禮要從小事做起，從細節做起。就像第一位同學那樣，不放過任何一個細節，那么，無論是為人處事或是舉手投足間，都能滿溢禮的芬芳。

立身，則是要身體力行，以身作則。在領悟到禮的真諦及其微妙之處后嚴于律己，使自己的一言一行合乎禮法，把禮的學習貫徹到日常生活中，將所有空泛的理論付諸實踐化為實際行動。當自己能做到不遺巨細都發之于情，止乎于禮時，就要規勸身邊的人，當他們的榜樣，幫他們糾正無禮的行為，敦促他們學禮，做文明人。弘揚文明禮儀之風，讓文明禮儀之花開遍。

凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。沒有禮的存在，世界將會是烏煙瘴氣的，找不到人與禽獸最根本的區別。贈人玫瑰，手有余香。以禮待人，換來的是滿心愉悅和他人的回禮。有禮無禮，已成為對一個人素質的衡量標準，誰都要有禮才能行遍天下，無禮則寸步難行。所以，從現在起，關注每一個細節，從點滴做起，從小事做起，將一切都烙上文明禮儀的印記，相信你收獲的，會是你所意想不到的。

以禮待人演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《以禮待人，讓文明之花開遍校園》。

文明有禮是一個人立身處世的前提，“不學禮，無以立。”我們在社會生活中，會面對形形色色的人，在交往中的一言一行、一舉一動無不體現著個人素養。一個彬彬有禮的形象，往往會使交談更加融洽，一個文明有禮的人，更容易贏得他人的尊重與認可。

“人而無禮，焉以為德。”不知大家是否還記得這樣一組對話：“喂，老頭兒，離旅店還有多遠？”老人回答：“五里?！边@年輕人策馬飛奔十多里不見人煙，暗想：這老頭居然耍我，五里，五里，什么五里？猛然醒悟，這是說自己“無禮”?。∮纱丝梢?，文明有禮對個人有著多么重要的意義。

事實上，不論是對于個人還是國家的發展，文明講禮都是必不可少的因素。我國素來享有“禮儀之邦”的美譽。大唐盛世，各個國家慕名前來。就唐太宗而言，他做到了對外國人員以禮相待。他以德服人，以禮待人，而懷柔開明的民族政策，更是得到了周邊民族的擁戴，被尊稱為“天可汗”。正是因為唐太宗的“有禮”與大唐的“文明”，才有了“萬國來朝”的盛景。

我們身為新時代的接班人，更應傳承中華民族的傳統美德，共同營造文明有禮的校園風氣。文明有禮，要做到儀表整潔。身著校服，我們便代表著古陶一中，齊整拉鏈，翻正衣領，昂首闊步，是屬于我們青少年的朝氣。

文明有禮，我們可以從小事做起。停下匆匆的'腳步，真誠地向老師問一聲好；向老師請教問題，要態度謙和；對于老師的訓誡，做到認真傾聽并努力改正。同學們之間的小誤會、小摩擦，我們可以一笑了之，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

再如，每周的升旗儀式，我們是否做到了莊嚴肅立，注視國旗？國旗，是國家主權與尊嚴的象征。我們如今的歲月靜好，都有人為我們負重前行。不必親臨戰火的殘酷，是我們的幸運，我們更應該做到感恩與珍惜。

文明有禮，還需要我們言談得當?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人三月寒。”言論得當與否，直接關系著與他人的溝通效果。

每個人心中都有一粒種子，只要我們用行動去澆灌、去呵護，便可讓這文明之花開遍校園，馨香流淌。