第一篇：166團(tuán)中學(xué)君子淑女評(píng)選方案

一六六團(tuán)中學(xué)君子淑女評(píng)選方案

一、活動(dòng)目的：

為了弘揚(yáng)“謙恭禮讓、端莊文雅、知書達(dá)禮” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生文明進(jìn)步的素養(yǎng)。遵從我校的辦學(xué)理念把學(xué)生培養(yǎng)成“端莊文雅養(yǎng)成淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓訓(xùn)練紳士風(fēng)度”。以內(nèi)化我校學(xué)生的責(zé)任心和愛心，進(jìn)一步深化孩子的養(yǎng)成教育。讓男孩爭(zhēng)當(dāng)“小紳士”彬彬有禮，女孩爭(zhēng)當(dāng)“小淑女”溫文爾雅。營造良好的道德教育氛圍，形成良好的班風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格要求自己，從小事做起，用行動(dòng)關(guān)愛他人，規(guī)范自己言行，讓男孩彬彬有禮，女孩溫文爾雅。針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，遵循“公平、民主、公正”的原則，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，選出在各方面表現(xiàn)突出的孩子作為班級(jí)的榜樣。

三、活動(dòng)時(shí)間

以學(xué)期為單位，學(xué)期初班級(jí)學(xué)生可申請(qǐng)，學(xué)期末根據(jù)評(píng)選選出符合條件的學(xué)生授予君子淑女的稱號(hào)。

四、活動(dòng)對(duì)象

166團(tuán)中學(xué)全體學(xué)生

五、評(píng)選要求：

學(xué)會(huì)做人：文明禮儀、不忘責(zé)任、友善合作；學(xué)會(huì)生活：生活自理、健康第一、勤儉節(jié)約、珍愛生命； 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：規(guī)范行為、勇于表達(dá)、學(xué)做合一。

六、評(píng)選條件：

紳士標(biāo)準(zhǔn)：恭謙禮讓，胸懷寬廣；博學(xué)多識(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)；忠心誠信，一諾千金；自省自律，意志如鋼。

淑女標(biāo)準(zhǔn)： 淑女標(biāo)準(zhǔn)：整潔大方，朝氣陽光；知書達(dá)理，熱情善良；舉止優(yōu)雅，聰明賢惠；自尊自愛，自信自強(qiáng)。

七、評(píng)選方法

1．要求每位入選學(xué)生能流利的背誦《君子淑女十標(biāo)準(zhǔn)》

2．嚴(yán)格按照細(xì)則中的條款去做，爭(zhēng)做文明少年。3． 《166團(tuán)中學(xué)“小淑女、小君子”自我評(píng)價(jià)表》年終獲得星星顆數(shù)每項(xiàng)5 顆以上，入選班級(jí)十佳“小紳士”“小淑女”，年終獲得星星顆數(shù)每項(xiàng)10顆以上，入選班級(jí)最佳“小紳士小淑女”，代表班級(jí)參加學(xué)校“小淑女” “小紳士” 的年終評(píng)選。

第二篇：君子淑女演講稿

篇一：淑女演講稿 淑女演講稿

各位同學(xué)，各位老師。大家下午（上午）好，今天我演講的題目是： 《何為淑女》

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”幾千年前，我們最早的文學(xué)開篇就是對(duì)淑女的贊美。何謂淑女？《詩經(jīng)》中的那句話，已經(jīng)概括干凈：“窈窕淑女，君子好逑”。“窈窕”者，美好也，是婀娜柔美的那種；“淑”是心地善良，性格溫柔；還有她必須可以讓男人們產(chǎn)生強(qiáng)烈的“與之相伴，長(zhǎng)相廝守”的愿望（也就是‘君子好逑’），如此看來“淑女”應(yīng)該是美好而善良的女子

有人說淑女并非艷光四射，傲氣逼人，她們是驕而不嬌，在平常生活中保持心靈高貴的女人，她們并非養(yǎng)尊處優(yōu)、不諳世事，而是愉快地面對(duì)生活，讓所有人都因此感染著健康和快樂的天使。

雖然說淑女是女人中閃閃奪目的星星，身世學(xué)識(shí)固然會(huì)使人風(fēng)度翩然，然而最最重要的莫過于靈魂的高潔，其實(shí)依我看，淑女最本質(zhì)的特征就是：真、善、美，不用刻意去雕刻，刻意的時(shí)候也就不是淑女了。

淑女也不是格格不入、自命清高，而是能夠包容他人，懂得尊重別人的選擇

現(xiàn)代淑女的性格應(yīng)是內(nèi)柔外剛、剛?cè)嵯酀?jì)，在柔情似水的外表下，跳動(dòng)著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。她們不再是傳統(tǒng)淑女的軟弱，也不是令人望而卻步的女強(qiáng)人。現(xiàn)代淑女深深懂得，刻意追求的強(qiáng)悍，與女人真正的內(nèi)心世界反差太大，是毫無韌性的堅(jiān)硬。因此，現(xiàn)代淑女用最溫柔的方式換取最優(yōu)厚的待遇。而且，她們從不拋棄生活與愛情，而是理性地去愛，充分享受愛情的甜蜜；她們真誠地去生活，享受生活中的一切美好。

盡管不同的時(shí)代有不同的標(biāo)準(zhǔn)，但總起來看，無論哪個(gè)時(shí)代的淑女都必須具備美善的品質(zhì)，這個(gè)總要求是沒有改變的。唐代的女人以肥胖為美，宋以后，風(fēng)尚逐漸把女人引導(dǎo)到以人工摧殘的小腳為美，雖然社會(huì)對(duì)女人的外表在審美觀念上出現(xiàn)了嚴(yán)重的畸變，但對(duì)她們內(nèi)在品質(zhì)的要求，卻總是大體一致的

中國淑女面對(duì)的是君子，西洋lady而對(duì)的是紳士，在紳士的觀念中，永遠(yuǎn)lady first。lady作為主流社會(huì)的弱者形象受到特殊的關(guān)愛與呵護(hù)。

淑女如果沒有了大氣，魅力就變成了俗氣，賢淑通達(dá)就無從說起了。大氣的淑女可以略施粉黛，也可以素面朝天；可以華衣美食，也可以簞食瓢漿；可以安居廣廈，也可以寄居茅舍；可以頤指千軍，也可以舉案齊眉。氣者在于識(shí)大體。識(shí)大體就是不以一己之好惡評(píng)論世事，而是以包容之心善待眾生。有此美德之女人于乖巧伶俐之外，又平添一種雍容典雅、從容不迫的風(fēng)韻，爽如清風(fēng)，皎 似明月。

美麗高雅、知書達(dá)禮、善良恭謙的女子是男人心中一個(gè)永遠(yuǎn)無法釋懷的情結(jié)，怎樣做才配得上“淑女”？相信不同的人有不同的答案。103班王慧婷篇二：紳士淑女演講稿 各位老師、各位同學(xué) 大家好！

今天我演講的題目是《紳士淑女惹人愛》 大家聽到這兩個(gè)名詞時(shí)，想必都已清楚的明白了其中的意思，紳士既是：彬彬有禮,待人謙和,衣冠得體，談吐高雅，自身修養(yǎng)，知識(shí)淵博，見多識(shí)廣，有愛心，尊老愛幼，尊重女性，無不良嗜好，人際關(guān)系良好。為了博得女性的好感，而特別鍛煉彌補(bǔ)自己不足。紳士風(fēng)度是西方國家公眾，特別是英國男性公眾所崇尚的基本禮儀規(guī)范。經(jīng)要求在公眾交往中注意自己的儀容舉止，風(fēng)姿優(yōu)雅，能給人留下彬彬有禮和富有教養(yǎng)的印象。英國傳統(tǒng)的紳士風(fēng)度是：(一)服裝穿著上的合適得體。一要符合自己的身份，二要適合所在的場(chǎng)合。(二)性格內(nèi)向、幽默的社會(huì)交方式(三)女士?jī)?yōu)先的禮儀原則。在英國，女性接受男性的尊重，男性的保護(hù)，是天經(jīng)地義的禮儀傳統(tǒng)。為此，英國內(nèi)政部曾向男子發(fā)出“十誡公告”。

而淑女既是：在儀表、談吐、舉止、思維上和行為習(xí)慣上一種獨(dú)具中國特色的女性魅力，真正表現(xiàn)出女人純潔、真摯的人格魅力的方面。詩經(jīng)中：“窈窕淑女，君子好逑”這一膾炙人口的名句，不正好說明中國的傳統(tǒng)文化中，淑女美德是重要的內(nèi)容么？尤其是被一些人拿來當(dāng)做新女性標(biāo)簽的時(shí)下，淑女的氣質(zhì)和風(fēng)范，更顯得彌足珍貴。淑女氣質(zhì)和風(fēng)范的涵義絕對(duì)不等同于中國傳統(tǒng)意義的禮教名詞，它是新的歷史條件下，女人在儀表、談吐、舉止、思維上和行為習(xí)慣上一種獨(dú)具中國特色的女性魅力?? 淑女具體表現(xiàn)的性格特點(diǎn)上： 1：含蓄 2：通情達(dá)理 3：溫柔寬容 4：富有同情心 5：吃苦耐勞 6：溫馨細(xì)致 7：性格柔和 8：不軟弱 總體來說，淑女風(fēng)范就體現(xiàn)在秀外而慧中這四個(gè)字吧！

謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度，和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，這是紳士風(fēng)度、淑女氣質(zhì)的起碼內(nèi)容。但是紳士，并不僅僅限于有風(fēng)度有氣質(zhì)能謙恭禮讓，也不僅限于不說臟話文質(zhì)彬彬。中華民族的傳統(tǒng)美德都應(yīng)該是紳士風(fēng)度的外延。汶川地震時(shí)，英勇的武警戰(zhàn)士舍生忘死救助普通群眾，他們滿面煙塵，衣服都臟亂不堪，能說他們沒有紳士風(fēng)度嗎？秋瑾作為女性，卻喜好男裝，一生以革命為己任，難道能說她不夠淑女嗎？紳士風(fēng)度、淑女氣質(zhì)的核心不僅僅表現(xiàn)在外表和談吐。只要是一個(gè)能以國家利益以群眾利益為上的人，都是紳士；一個(gè)關(guān)愛他人、熱愛集體、善良、正義的人，就是淑女。可能有人要驚訝，紳士和淑女不是封建禮教對(duì)人們的約束嗎？可是，紳士和淑女的涵義絕對(duì)不等同于中國傳統(tǒng)意義的禮教名詞，它是新的歷史條件下，在儀表、談吐、舉止、思維上和行為習(xí)慣上一種獨(dú)具中國特色的人格魅力。紳士和淑女是畢生追求完美品格的人類。它絕對(duì)不是一種矯揉做作，而是一種從內(nèi)心自上而下洗禮，培養(yǎng)高尚的德行與美好的修養(yǎng)，這便是紳士與淑女的本質(zhì)了。

在我看來，學(xué)校沒有要求我們向英國的紳士淑女一樣身份高貴，也沒有要求我們獨(dú)尊儒術(shù)，笑不露齒??老師們只是希望我們排隊(duì)時(shí)，能夠整齊一些；打飯時(shí)，能夠有序一些；不說粗俗的話，不做背德的事，這才是適合我們中學(xué)生的“紳士淑女”！而對(duì)于那些連這些最簡(jiǎn)單的小事都做不好，卻揚(yáng)言要掙大錢，做大事的同學(xué)，我只能用一個(gè)更簡(jiǎn)單的比喻來評(píng)價(jià)他們：“我從沒聽過一個(gè)拳王會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)雞腿在餐廳和別人拼命的。” 而作為當(dāng)代中學(xué)生的我們，紳士風(fēng)度和淑女氣質(zhì)表現(xiàn)在很多方面。例如微笑著面對(duì)每一個(gè)人；耐心聽別人說話，并說出自己的看法；有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心，正派真誠，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因?yàn)檫@可以表達(dá)關(guān)切和尊重；公眾場(chǎng)合說話聲音要低，因?yàn)楸苊夥恋K別人；做錯(cuò)事要說對(duì)不起，因?yàn)檫@樣能彌補(bǔ)給別人造成的不快；要溫文爾雅，因?yàn)閻赫Z會(huì)傷人；要光明正大，因?yàn)樾袨椴欢藢p害他人利益?? 學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，也在努力提升自己的素質(zhì)。不要羨慕美國人的富有，贊嘆法國人的浪漫，你是中國人，要為中華之崛起而奮斗，少年素質(zhì)勝于歐美，中華興旺可振全球！

我的演講完畢！謝謝大家！篇三：做淑女女生_做紳士男生演講稿 做淑女女生，做紳士男生 尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！我是來自八（1）班的陳嘉誠。

我今天演講的題目是：做淑女女孩，做紳士男生

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，光彩奪目，有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，深藏不露，他就是文明之美，禮貌之美，文明的女孩才是淑女，禮貌的男生才是紳士，你要問我文明是什么？文明是隨手撿起與我們美麗的校園不和諧的垃圾；文明是在擁擠的公交車上，讓座給老弱病殘；文明是在公共場(chǎng)合用輕言細(xì)語代替大聲喧嘩；文明是在別人處于困境時(shí)伸出的援助之手；文明是路上相逢時(shí)的微笑；文明是見到老師時(shí)熱情的問候；文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；??一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都體現(xiàn)出你的文明。我們學(xué)習(xí)“八無班級(jí)”，曾經(jīng)心潮澎湃,我們?cè)僮x”中學(xué)生守則”,仍然心緒難平,我們爭(zhēng)做五星學(xué)生,那樣激情飛揚(yáng)!所有這些,都是為了摒棄不文明的行為,為了構(gòu)建和諧有序的校園。.我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。從古至今，涌現(xiàn)出不少文明禮儀、素養(yǎng)極高的人，像孔融、周恩來等。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會(huì)形象。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

那么怎樣做一個(gè)淑女型的女孩，紳士型的男生呢？我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”就是要求我們中學(xué)生，應(yīng)該首先學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)之人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信”。同學(xué)們，“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，讓我們手拉手，心連心，共同努力，展現(xiàn)我們的新風(fēng)采，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落！今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國，使它更加繁榮富強(qiáng)！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明的淑女女孩，做一個(gè)禮貌的紳士男生吧！謝謝大家！

第三篇：做個(gè)君子，當(dāng)個(gè)淑女演講稿

做個(gè)君子，當(dāng)個(gè)淑女演講稿

原創(chuàng)： 北京師大附中團(tuán)委

陳瑾

同學(xué)們：你們想成為什么樣的人？也許你會(huì)說科學(xué)家、外交家等等，反正想成為一個(gè)成功人士。但是我要說，在成為這個(gè)家那個(gè)家之前，身為學(xué)生，還是要先學(xué)習(xí)尊重公序良俗。男生努力做個(gè)君子，女生努力當(dāng)個(gè)淑女。

君子是什么樣的？不是手無縛雞之力的黑客肥宅，更不是遇事不敢挺身而出的懦夫。淑女是什么樣的？不是隨身帶著美容儀的所謂美女，也不是到處追星瘋瘋癲癲的傻妞。

那么什么樣的人才是君子和淑女呢？《論語》說：“君子坦蕩蕩。”《論語》又說：“君子不虛行，行必有正。”意思是說：如果是一個(gè)君子，他的一言一行，都不會(huì)隨便，凡事他都會(huì)經(jīng)過再三的考慮：這個(gè)行為會(huì)傷害到他人嗎？這件事情會(huì)對(duì)別人不利嗎？想清楚了，他才會(huì)有所行動(dòng)。所以君子的行為必定合乎正道。君子，就是要講真正的實(shí)話、要起端正的念頭，做正直的事……這樣的人，言行也不會(huì)有大差錯(cuò)，才會(huì)是坦蕩蕩的君子。

而“淑女”，在《詩經(jīng)》中就有：“窈窕淑女，君子好逑。”這里的“窈窕”就是指女子文靜而美好，絕非有人臆測(cè)的“苗條”之意。“文靜”是指文雅嫻靜的性格，“美好”是說這個(gè)女子在各方面都令人舒服使人喜歡。所以，淑女則是指賢良美好的女子，無關(guān)乎化妝，無關(guān)乎服飾。

由此可見：君子和淑女主要指的是性格品行端正的人，在我們夢(mèng)想自己成為這個(gè)家那個(gè)家之前，還是要努力做個(gè)品行端正的人。

可是，我卻時(shí)常看見一些不君子不淑女的同學(xué)，他們或徜徉在小花園里，親密無間；或攜手于校門附近，旁若無人；或流連于樓梯間中，勾肩搭背；或擁抱在食堂座椅上，讓人側(cè)目……更有甚者，無法一一列舉。這些同學(xué)的行為實(shí)在稱不上是君子，算不得淑女了。

也許有的同學(xué)說：我們只是在談戀愛，我想怎么樣就怎么樣了，我們倆的事情，又不妨礙別人，又不傷害別人，干嘛這么說我們啊？

可是，同學(xué)，你生活在哪里？你生活在中國的社會(huì)中，周圍都是中國人，別忘了我們是世界上唯一一個(gè)沒有中斷過文明傳承的國家啊。我們要尊重我們自己的文化，要尊重周圍人共同的文化審美標(biāo)準(zhǔn)。我們傳統(tǒng)文化中并不排斥情感，嬉皮士不適合中國，野蠻女友也不適合中國。中國人欣賞的是一種“發(fā)乎情，止乎禮”的情感文化。那是謙謙的君子，那是窈窕的淑女。

曾經(jīng)有個(gè)美國留學(xué)生上課問過我：“老師，您贊同北歐的婚戀習(xí)俗嗎？”我知道北歐青年婚前是很開放的。于是我說：“那你生活在北歐嗎？美國有這樣的婚戀習(xí)俗嗎？如果不是，那就不用去學(xué)。”有位老師在美國生活過，她告訴我：房東知識(shí)層次很高，孩子成績(jī)也很好，上的是最好的高中，畢業(yè)時(shí)想和同學(xué)露營過夜，家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為異性交往不宜過早。孩子最終也沒去成。()美國的君子淑女也是這樣調(diào)教出來的。這說明很多美國人在情感問題上也是非常嚴(yán)格地約束學(xué)生的行為的。因?yàn)閷W(xué)生就是一棵樹苗，想要其成才，就要不斷地修剪，這樣樹干才能更直更壯，枝葉才能更加茂盛。

所以，當(dāng)你看到媒體宣傳娛樂圈中人如何如何時(shí)，你們要冷靜看待，想想：這對(duì)嗎？是我們學(xué)生應(yīng)該學(xué)的嗎？當(dāng)你讀到這位明星如何那位明星如何的花邊新聞時(shí)，要想想：這是君子的行為嗎？當(dāng)你讀到某位直播紅人又靠什么奇聞出位時(shí)，也要想想：這是淑女應(yīng)該做的事情嗎？

在青島，有對(duì)青年在公交車上接吻，最后甚至衣衫不整，引起了網(wǎng)絡(luò)熱議，最后，有著名的法律人士出來說：“雖然不犯法，但是有違公序良俗。”百度百科說——公序，指公共秩序，是指國家社會(huì)的存在及其發(fā)展所必需的一般秩序；良俗，指善良風(fēng)俗，是指國家社會(huì)的存在及其發(fā)展所必需的一般道德。公序良俗指人的行為應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序，符合善良風(fēng)俗，不得違反國家的公共秩序和社會(huì)的一般道德。

各位同學(xué)，請(qǐng)你想想，當(dāng)你在小花園、校門旁、樓梯間、食堂里，做著各種過于私密而親昵的事情時(shí)，你有沒有想想對(duì)方父母的感受？你有沒有想想來接學(xué)生的其他家長(zhǎng)的眼光？你有沒有想想老師殷殷的期許？你有沒有想想初中學(xué)弟學(xué)妹們純真的心靈？

有時(shí)候，這個(gè)年紀(jì)的情感很青澀，純純的，因此也很美好，就像一粒青蘋果，讓人回味無窮。但是，如果你把事情做過了，那會(huì)破壞如此純潔的美好。當(dāng)你大庭廣眾之下穿著校服和異性過分親昵時(shí)，純潔與美好便不復(fù)存在，屬于你的青蘋果還未長(zhǎng)成就已經(jīng)蛀掉了，腐爛了。

所以，我請(qǐng)所有的同學(xué)們，尊重公序良俗，無愧于百年附中的榮耀，努力做個(gè)君子，當(dāng)個(gè)淑女吧。

第四篇：二班第二屆小紳士小淑女活動(dòng)評(píng)選方案

二（1）班第二屆“小紳士、小淑女”活動(dòng)方案

本期，繼續(xù)開展小紳士、小淑女活動(dòng)，通過活動(dòng)開展培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。結(jié)合三姿訓(xùn)練，使孩子是孩子的行為更具淑女氣質(zhì)，紳士風(fēng)度。為了確保活動(dòng)順利開展特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)《市三小校園“小紳士”“小淑女”評(píng)選細(xì)則》，是學(xué)生明確應(yīng)該做到的學(xué)習(xí)3個(gè)方面、10個(gè)重點(diǎn)指標(biāo)、38個(gè)行為習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)。

2、通過活動(dòng)，選拔班級(jí)行為舉止文明的模范學(xué)生，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

3、通過活動(dòng)，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹立良好的班風(fēng)，打造優(yōu)秀的班級(jí)形象。

二、活動(dòng)方式

小紳士、小淑女的評(píng)選與一日常規(guī)檢查以及三姿訓(xùn)練結(jié)合起來，根據(jù)班級(jí)量化得分選出班級(jí)小紳士小淑女。

三、活動(dòng)過程

1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《市三小校園“小紳士”“小淑女”評(píng)選細(xì)則》，結(jié)合班級(jí)情況每周確定一個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)（如告別亂說話，迎接安靜的課堂；課間活動(dòng)“慢慢走路不奔跑，輕聲說話不吵鬧”；上課就餐坐姿規(guī)范，舉止文明；放學(xué)路隊(duì)快靜齊；集會(huì)升旗站姿規(guī)范）進(jìn)行班級(jí)量化考核。

2、以小組為單位，每天結(jié)合本周的訓(xùn)練點(diǎn)每組評(píng)出一個(gè)表現(xiàn)特別出色的一個(gè)“小紳士”一個(gè)“小淑女”，參加班級(jí)里的競(jìng)選，接收全班同學(xué)監(jiān)督。

3、把每周確定的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，通過校訊通告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行督促，家校聯(lián)合起來，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、把重點(diǎn)訓(xùn)練的行為習(xí)慣編成順口溜，讓學(xué)生天天說，耳聞目染，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、“小紳士”“小淑女”之星，每天評(píng)選一次，每周匯總一次，公布在教室的宣傳欄里。

6、宣傳欄里得分多得小紳士、小淑女評(píng)為班級(jí)班級(jí)十佳小紳士、小淑女，推選參加年級(jí)、校園小紳士小淑女的評(píng)選。

第五篇：2012年10月小紳士小淑女評(píng)選方案

“小淑女”、“小紳士”評(píng)選活動(dòng)方案

一.活動(dòng)目的：

文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，自覺養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，具備文明生活的基本素養(yǎng)，營造人人講文明、重禮儀的良好氛圍，特開展“小淑女”、“小紳士”評(píng)選活動(dòng)。

二.評(píng)選條件

（一）“小淑女”評(píng)比條件

1.品質(zhì)良好。會(huì)唱國歌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，自尊、自愛，關(guān)心集體。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。能欣賞他（她）人，不在背后議論他（她）人。

2.舉止和緩。坐姿端正，行走姿勢(shì)優(yōu)雅。在教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步，右側(cè)通行。待人接物，彬彬有禮。

3.談吐文雅。在學(xué)習(xí)和日常生活中說普通話，常用文明用語，見到老師、客人能主動(dòng)問好。在教學(xué)樓內(nèi)及公共場(chǎng)合不高聲講話，做到輕聲細(xì)語，溫文爾雅。

4.講究衛(wèi)生。個(gè)人衛(wèi)生（如刷牙、洗澡、剪指甲等）做得好，書桌整齊、學(xué)習(xí)用品齊全；值日及時(shí)、認(rèn)真，不在路上、操場(chǎng)吃東西，在教室、走廊、操場(chǎng)見到雜物能主動(dòng)撿起。

5.儀容儀表規(guī)范。校服干凈、整齊。發(fā)型符合中學(xué)生的身份，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)鬢發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。劉海不過眉、不遮眼。

6.學(xué)習(xí)上進(jìn)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，認(rèn)真、及時(shí)完成各科作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)，各學(xué)科考試成績(jī)達(dá)到及格。

7、有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，敢于面對(duì)錯(cuò)誤甚至挫折，樂觀向上，身心健康。

（二）“小紳士”評(píng)比條件

1.品質(zhì)良好。會(huì)唱國歌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。樂于助人，尊重、禮讓女生。

2.舉止端莊。坐姿端正，行走時(shí)昂首挺胸，不東搖西晃。在教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步，右側(cè)通行。待人接物，彬彬有禮。

3.談吐文雅。在學(xué)習(xí)和日常生活中說普通話，能正確使用文明禮貌語言，不說粗話、臟話。在教學(xué)樓內(nèi)及公共場(chǎng)合不高聲講話。見到老師、客人能主動(dòng)問好。

4.講究衛(wèi)生。個(gè)人衛(wèi)生（如刷牙、洗澡、剪指甲等）做得好，書桌整齊、學(xué)習(xí)用品齊全；值日及時(shí)、認(rèn)真，不在路上、操場(chǎng)吃東西，在教室、走廊、操場(chǎng)見到雜物能主動(dòng)撿起。

5.儀容儀表規(guī)范。校服干凈、整齊。發(fā)型符合中學(xué)生的身份，額發(fā)不過額，鬢角不過耳，頸發(fā)不觸領(lǐng)，不染發(fā)，不留怪異發(fā)型。

6.學(xué)習(xí)上進(jìn)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，認(rèn)真、及時(shí)完成各科作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)，各學(xué)科考試成績(jī)達(dá)到及格。

7、有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，敢于面對(duì)錯(cuò)誤甚至挫折，樂觀向上，身心健康。

三.評(píng)選辦法：

1.“小淑女”、“小紳士”評(píng)選比例為班級(jí)人數(shù)的20%。

2.“小淑女”、“小紳士”的評(píng)比由班委會(huì)和團(tuán)支部組織，具體程序?yàn)椋?/p>

（1）公布“小淑女”、“小紳士”的評(píng)比條件。

（2）采取學(xué)生自薦和推薦的方式，自薦和推薦要對(duì)照“小淑女”、“小紳士”的評(píng)比條件介紹具體表現(xiàn)。

（3）采用無記名投票的方式，推出本班當(dāng)月“小淑女”、“小紳士”，被推選出的“小淑女”、“小紳士”的票數(shù)必須過參加投票人數(shù)的半數(shù)以上。

3.每?jī)蓚€(gè)月每班評(píng)選出2名“銀星小紳士”或“銀星小淑女”，每學(xué)期評(píng)選出1名“金星小紳士”或“金星小淑女”。

四.活動(dòng)要求：

1.各班要嚴(yán)格按“小淑女”、“小紳士”評(píng)比條件進(jìn)行評(píng)選。

2.評(píng)比過程中要嚴(yán)格按照評(píng)比程序進(jìn)行，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重學(xué)生意見。

3.要將評(píng)比活動(dòng)做為對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育過程、引導(dǎo)過程、達(dá)標(biāo)過程。

大連市一○一中學(xué)

2012年10月