第一篇：對GRE考試中的低級錯誤學(xué)會說NO

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對GRE考試中的低級錯誤學(xué)會說NO

很多考生在進行GRE考試作答的時候，往往針對一些題目比較復(fù)雜很困難的題目的時候，會有很輕松地進行回答。但是被一些簡單的低級的題目所絆倒，那么究竟怎樣做，才可以避免在考試過程中，犯這些錯誤呢？前程百利小編就為大家來講解一些避免GRE考試中低級錯誤的方法。

在GRE考試中，考生最容易犯低級錯誤的板塊就是數(shù)學(xué)部分，包括一些計算的失誤，數(shù)值沒有四舍五入等等，還有語文部分的一些拼寫錯誤，都是考生失分的根源。

那么相應(yīng)來說，有了這些錯誤，考生一定要學(xué)會去分析，分析錯誤產(chǎn)生的原因，這樣經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，考生才有可能進步。針對問題產(chǎn)生原因的分析，分析是在解決題目最后一個步驟出錯，還是剛開始審題的時候就出現(xiàn)了理解性的錯誤呢？在分析錯誤產(chǎn)生式的心理，是不注意，還是馬虎粗心，還是認為將要成功然后放松戒備，不管是什么樣的心態(tài)，顯然這都是不可取的。考生應(yīng)該在考生過程中始終保持一個心態(tài)，那就是認真踏實。

只靠細心和踏實，往往也是不夠所謂，考生在考試的過程中應(yīng)該集中精力。不要一味的只追求速度，從而忽視了對質(zhì)量的要求，要時刻保持警惕。還就是當人們疲勞的時候，錯誤的概率就會大幅度的偏升。所以考生在做題的過程中，應(yīng)該勞逸結(jié)合，調(diào)

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整好自己的心態(tài)，避免疲勞備考。

同時，在考試的過程中，考生要時刻關(guān)注自己的自身狀態(tài)。考生看到這里應(yīng)該會有疑問，在考試時間如此緊張寶貴的前提下，哪里還有時間去關(guān)注自身的態(tài)度啊？如果這么想，那么大錯特錯了，因為態(tài)度對于考生起到一個非常重要的作用，如果考生在考試過程中，因為精神不集中或者狀態(tài)不佳，那么考出的成績也不會太理想的。所以當在考試的過程中，考生察覺到自己狀態(tài)不佳或者思維渙散、反復(fù)看題目要求也讀不懂題目的時候，就要及時的調(diào)整好自己的狀態(tài)，避免在考試中出現(xiàn)低級錯誤。

考生可以選擇適時的閉上眼睛，放空頭腦摒除雜念，這樣可以適量的緩解眼部的因長時間盯著電腦屏幕而造成的視覺疲勞，還可以使自己集中精神，更好的透入到考試中去。

經(jīng)過以上的學(xué)習(xí)，小伙伴是不是對GRE考試中常見的低級錯誤的根源以及應(yīng)對方法有了一定的了解呢？那么讓我們一起對GRE閱讀中的低級錯誤說NO吧！

第二篇：GRE考試注冊信息錯誤如何修改

GRE考試注冊信息錯誤如何修改

同學(xué)們在進行GRE考試注冊時會遇到一些問題，比如注冊號未生成，注冊信息錯誤不知道怎么修改，下面為大家詳細介紹了這些問題的解決辦法，一起來看一下吧。

GRE考試注冊號答疑：

問：gre考試已經(jīng)注冊成功，為何注冊號未生成?

答：在GRE考位集中開放的時間段內(nèi)，網(wǎng)站的訪問量達到高峰，系統(tǒng)向ETS提交考生信息會有一定的延時;考生無需在線等待注冊號的生成，考前15日左右登錄報名網(wǎng)站確認注冊號生成即可，如果超過24小時還未生成注冊號，請及時與我們聯(lián)系。

GRE考試注冊問題答疑：

問：重要信息注冊錯誤后如何修改?

答：您的姓名(中文和英文)、性別、身份證件類型、證件號碼和生日這些重要信息將用于GRE考試，請確保您提交的這些信息是真實和準確的，提交后將不允許考生直接在報名網(wǎng)站更改。

問：是否可以在付費前預(yù)定座位?

答：不可以。GRE為預(yù)付費注冊，考生必須預(yù)先付費并確認在報名網(wǎng)站上能夠查詢到您的賬款后方能報名注冊。

問：忘記了密碼或NEEA ID，如何找回?

答：請根據(jù)情況在報名網(wǎng)站登錄頁面點擊“忘記NEEA ID?” 或點擊“忘記密碼?”，按提示步驟查詢。如果考生無法通過系統(tǒng)找回NEEA ID或密碼時，請聯(lián)系呼叫中心尋求幫助。

第三篇：GRE考試

考試變化利于中國考生

近日，ETS公布了新GRE將給中國GRE考試帶來的若干重大變化：包括取消GRE分開考試，中國考生可一天之內(nèi)在計算機上完成GRE語文、數(shù)學(xué)和寫作考試；提供更多考試機會，每月固定舉行1至2次考試；統(tǒng)一全球收費結(jié)構(gòu)，中國考生繳納的考費消除了以往因參加分開考試所導(dǎo)致的價格差。David Payne補充說，新GRE還有其他有利于考生的改變，如取消類比和反義題，代之以閱讀理解與生活場景題，數(shù)學(xué)部分增加在線計算器功能等。

“新GRE考試難度是否會增加”、“有沒有免費預(yù)備測試或復(fù)習(xí)資料”，針對中國考生的擔(dān)憂，Payne表示，“新GRE考試不會增加難度，只是將重點轉(zhuǎn)為考察學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。那些期望借助培訓(xùn)結(jié)構(gòu)應(yīng)試技巧的考生可能無法再在短期內(nèi)提高分數(shù)”。

限時減免50%考試費用

“2011年8、9月間參加考試的考生限時減免50%的考試費用的優(yōu)惠措施。” Payne提醒考生注意現(xiàn)行考試和新考試的幾個重要日期。據(jù)悉，新GRE考試將于2011年8月8日開考，2011年3月15日起開始接受報名，所有于2011年8月至9月參加考試的考生將在2011年11月起陸續(xù)收到成績報告。從2011年12月起，成績報告將恢復(fù)正常周期，考生將在10-15天內(nèi)收到成績報告，縮短目前GRE分開考試六周的周期。

【備考】

目前ETS已在其網(wǎng)站提供下列免費備考資料：可供下載的Powerprep II 軟件。該軟件能夠模擬新GRE普通考試機考過程，并包含一套體現(xiàn)了諸多新GRE普通考試新功能的限時模擬試題，包括允許考生在同一部分內(nèi)預(yù)看、回顧及修改答案，以及使用新增的在線計算器

第四篇：關(guān)于避免設(shè)計文件中低級錯誤的規(guī)定

關(guān)于避免設(shè)計文件中低級錯誤的規(guī)定

礦井一所

2010年12月

（低級錯誤——該錯誤一般不會直接對項目造成影響，但與我公司的甲級設(shè)計資質(zhì)極不相稱；在甲方和主管部門的心目中形成較壞甚至很壞的印象；對我公司（所）的形象影響較大。

低級錯誤舉例：張冠李戴（特別是文件中出現(xiàn)別的項目的名字）；前后不一致甚至矛盾；文不對題、文不對圖（表）、文不對冊（設(shè)備清冊和概算）；圖表編號和文字中的不一致；前后應(yīng)該一致或吻合的數(shù)據(jù)（型號）不一致、不吻合；錯別字（符號、型號）；明顯不合適的標點符號；多行（字）少行（字）；版面零亂；缺章少頁；圖面不整，圖中線型、符號、字體大小明顯不適；頁面（序）倒裝等等。）

1、設(shè)計人必須對自己的設(shè)計成品認真檢查、修改后，才能交檢查人檢查。交給檢查人的說明書，必須有紙質(zhì)的，并在首頁的頁眉上簽名，以示設(shè)計人已自檢。設(shè)計人是設(shè)計質(zhì)量的第一責(zé)任人。

2、檢查人必須對設(shè)計人的設(shè)計成品（包括說明書和圖紙）認真檢查。對文件說明書的檢查，必須在設(shè)計人自檢、修改過的紙質(zhì)說明書上檢查，并在首頁的頁眉上簽名，以示檢查人已檢查。檢查人是設(shè)計質(zhì)量的主要責(zé)任人。

3、室主任要對文件設(shè)計成品進行檢查，以確實保證文件類設(shè)計達到三級檢查。室主任檢查后也要在紙質(zhì)說明書首頁的頁眉上簽名，以示室主任已檢查。室主任是室內(nèi)設(shè)計質(zhì)量的負責(zé)人。

4、各專業(yè)在上述三級檢查完成前，不得將文件（含電子版）提交項目負責(zé)人。如遇檢查人或室主任出差、請假等特殊情況，且時間要求特別急的，也必須保證檢查人、室主任兩人之一對全部設(shè)計文件的詳細檢查；或經(jīng)分管所領(lǐng)導(dǎo)（見公司局域網(wǎng)上“采礦室打印機”→“共享”→“設(shè)計管理”→“文件類設(shè)計”→“現(xiàn)有文件類設(shè)計項目情況表”）同意后，才能提交項目負責(zé)人。

5、設(shè)計文件檢查、修改完成后，必須將設(shè)計人、檢查人、室主任簽過字的紙質(zhì)文件說明書，連同全部設(shè)計文件的電子版、底圖等，同時提交給項目負責(zé)人。

6、項目負責(zé)人職責(zé)

（1）項目負責(zé)人對專業(yè)間的技術(shù)銜接負責(zé)，是專業(yè)間的技術(shù)銜接錯誤的責(zé)任人。

（2）對于沒有提交設(shè)計人、檢查人、室主任簽過字的紙質(zhì)文件說明書的，除前述特殊情況外，項目負責(zé)人應(yīng)當拒收。

（3）項目負責(zé)人對各專業(yè)提交的，設(shè)計人、檢查人、室主任簽過字的紙質(zhì)文件說明書，在該文件通過有關(guān)評審，且正式出版、批復(fù)后方可銷毀。

（4）對所總工程師和公司總工程師審核提出的共性的、重要的問題，項目負責(zé)人必須通告有關(guān)室主任，室主任應(yīng)通告全室設(shè)計人員，設(shè)計人員在以后的設(shè)計中不應(yīng)再出現(xiàn)同類問題。

（5）項目負責(zé)人在文件說明書裝訂前，必須對出版室排好的文件認真檢查，檢查是否有缺頁、頁序倒排、頁面顛倒、頁面紊亂、圖表位置放錯等錯誤。

7、所領(lǐng)導(dǎo)，特別是分管所領(lǐng)導(dǎo)，是分管項目設(shè)計質(zhì)量的監(jiān)管人，對質(zhì)量問題負監(jiān)管責(zé)任。

8、對于修改次數(shù)較多的項目，設(shè)計人，特別是項目負責(zé)人，在每次修改完成后，要對電子版和紙質(zhì)資料、成品仔細整理、歸類，理清、注（標）明每次修改的原因、內(nèi)容、時間等，以后再用時，不得用錯。特別是不得用錯甲方提供的原始資料；匯報時，不得用錯文字資料或圖紙。

9、對（我公司編制的）設(shè)計文件進行修改時，設(shè)計人必須向項目負責(zé)人索要本專業(yè)的電子版說明書，并在該電子版上修改說明書。設(shè)計人不得在自己保存的電子版說明書上修改設(shè)計說明書。

10、出版室和有關(guān)所領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一文件出版的格式、字體、行間距等，形成文字，放到“采礦室打印機”文件夾內(nèi)，全所人員遵照執(zhí)行（特殊情況除外）。如有變更，由所總工程師及時通知所內(nèi)所有部門。

11、每個（次）設(shè)計文件的專家組評審意見，必須在各室主任之間傳閱。室主任閱后，在首頁的頁眉上簽名，以示已閱，并將評審意見中有關(guān)本專業(yè)的問題、錯誤，傳達到本專業(yè)（室）所有設(shè)計人員。設(shè)計人員此后不應(yīng)再犯類似錯誤。

設(shè)計文件向有關(guān)部門匯報后，有專家評審意見的，項目負責(zé)人（或設(shè)計文件匯報人）必須向所總工程師提交一份專家組評審意見的復(fù)印件。

所總工程師負責(zé)上述評審意見的傳閱。

傳閱后的評審意見由所總工程師保存，每季度裝訂、出版合訂本，作為專業(yè)室季度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（研討）的內(nèi)容之一。

12、各專業(yè)室每季度開一次業(yè)務(wù)會議，會議主要內(nèi)容如下：

（1）檢查上季度設(shè)計質(zhì)量，檢查低級錯誤減免情況

（2）學(xué)習(xí)、研討新技術(shù)、新問題等

（3）檢查設(shè)計進度情況

13、對典型的低級錯誤，如“張冠李戴”之類的和多次重復(fù)出現(xiàn)的，對我公司（所）形象影響較大的低級錯誤，在全所通報批評。

第五篇：GRE考試復(fù)習(xí)

一、復(fù)習(xí)點的確定(根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制定)：

1.第一個記憶周期：5分鐘

2.第二個記憶周期：30分鐘

3.第三個記憶周期：12小時

4.第四個記憶周期：1天

5.第五個記憶周期：2天

6.第六個記憶周期：4天

7.第七個記憶周期：7天

8.第八個記憶周期：15天

二、背誦方法：

1.初記單詞時需要記憶的內(nèi)容：

a)單詞外觀，b)單詞的中文釋義，c)單詞的記憶法

2.每個list的具體背誦過程(每個list按12頁，每頁10個單詞計)：

a)背完一頁(大約5分鐘)，立即返回該頁第一個單詞開始復(fù)習(xí)(大約幾十秒)

b)按上面方法背完1～6頁(大約在30分鐘)，回到第1頁開始復(fù)習(xí)(兩三分鐘)

c)按上面同樣方法背完7～12頁，一個list結(jié)束

d)相當于每個list被分為12個小的單元，每個小的單元自成一個復(fù)習(xí)系統(tǒng);每6個小單元組成一個大單元，2個大單元各自成為一個復(fù)習(xí)系統(tǒng)。背一個list總共需要一小時左右的時間。

3.復(fù)習(xí)過程：

a)復(fù)習(xí)方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來都記不住的單詞可以做記號重點記憶。b)復(fù)習(xí)一個list所需的時間為20分鐘以內(nèi)

c)當天的list最好在中午之前背完，大約12小時之后(最好睡覺前)復(fù)習(xí)當天所背的list

d)在其后的1，2，4，7，15天后分別復(fù)習(xí)當日所背的list

4.注意事項：

a)每天連續(xù)背誦2個list，并完成復(fù)習(xí)任務(wù);

b)復(fù)習(xí)永遠比記新詞重要，要反復(fù)高頻率的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí);

c)一天都不能間斷，堅持挺過這15天，之后每天都要花大約1小時復(fù)習(xí);

5.時間表(左邊序號表示第幾天，*號之后表示復(fù)習(xí)內(nèi)容)

1.list1-2 *list1-2

2.list3-4 *list1-2 list3-4

3.list5-6 *list3-4 list5-6

4.list7-8 *list1-2 list5-6 list7-8

5.list9-10 *list3-4 list7-8 list9-10

6.list11-12 *list5-6 list9-10 list11-12

7.list13-14 *list7-8 list11-12 list13-14

8.list15-16 *list1-2 list9-10 list13-14 list15-16

9.list17-18 *list3-4 list11-12 list15-16 list17-18

10.list19-20 *list5-6 list13-14 list17-18 list19-20

11.list21-22 *list7-8 list15-16 list19-20 list21-22

12.list23-24 *list9-10 list17-18 list21-22 list23-24

13.*list11-12 list19-20 list23-24

14.*list13-14 list21-22

15.*list1-2 list15-16 list23-24

16.*list3-4 list17-18

17.*list5-6 list19-20

18.*list7-8 list21-22

19.*list9-10 list23-24

20.*list11-1

2第一階段:記熟《GRE字匯進階》，(劉毅主編)的所有單詞。該書分為30個單元，共 3000個單字。要完成這一階段的任務(wù)需要來回背誦四遍，每一遍須花一至兩個月的時間。

第二階段:選擇一本詞匯量大約15000左右的字典背誦。我們向大家推薦國內(nèi)影印出版社的《新袖珍牛津英語辭典》(Oxford Keys English Dictionary)，它收詞17000條，正是GRE 應(yīng)考有用的辭書。該書小巧玲瓏，可隨身攜帶，背完這本字典大約需要四個月時間。當然，選擇其他合適的詞典也是可行的。例如，比較出名的《 朗曼英語詞典》和《高級牛津英語大詞典》等。

我們建議，在對GRE詞匯進行攻關(guān)中要注意以下幾個問題：

(1)在背記《GRE字匯進階》時，最好結(jié)合錄音帶一起學(xué)習(xí)。該書共有四盒磁帶，均由美籍播音員播送。一邊聽一邊記，可以使你對單詞的記憶加深，背誦效果更佳。

(2)在背棄過程中，要同時記住和聯(lián)想該單詞的同義、反義詞。《GRE字匯進階》中的 大多數(shù)單詞都列出了反義詞和同義詞。

(3)每天用三小時左右循序?qū)W習(xí)《GRE字匯進階》的一個單元。每個單元后的習(xí)題要隔日再做，這樣便于檢查自己是否記住了這個單元里的詞匯。如果每個單元后的習(xí)題能答對四分之三以上，則可以進行下一單元的學(xué)習(xí)。否則，就再花一小時重學(xué)這一單元。

(4)輔助閱讀《Vacabulary 22000》(劉毅編著)，該書收集了大量的英語字首、字根，并且還有很多源于法語、拉丁語的冷僻單詞。泛熟這些字首、字根對于快速擴大詞匯量往往有 事半功倍的效果。

(5)隨身備記詞本，將閱讀書報中見到的生詞隨手記下，然后再查詞典。

(6)一般來說，單詞學(xué)過以后時隔一天可以記住90%;如果三天不復(fù)習(xí)，則只記得60%，幾乎忘掉一半。因此，別忘了時時溫習(xí)一下以前學(xué)過的單詞。