第一篇:走向成功-如何提升智商與情商試題
單選題 正確
1.看一個(gè)教師是否成功主要是
1.2.3.4.A 看他的家人是否失敗
B 看他的家人是否成功
C 看他的學(xué)生是否失敗
D 看他的學(xué)生是否成功
正確
2.管理的直接目的就是
1.2.3.4.A 精簡(jiǎn)人員
B 壓縮開支
C 提高效率
D 控制成本
正確
3.科學(xué)管理之父是
1.2.3.4.A 泰勒
B 戴明
C 馬斯洛
D 麥金斯
正確
4.《愚公移山》的故事主要是 1.2.3.4.A 反對(duì)愚公挖山不止的做法
B 學(xué)習(xí)愚公挖山不止的精神
C 愚公完全可以不移人
D 愚公完全可以移山
正確
5.智商縮寫為
1.2.3.4.A MQ B AQ C IQ D EQ
正確
6.智商高的人叫
1.2.3.4.A 情商落后
B 智商落后
C 情商超常
D 智商超常
正確
7.提高智商的重要原因是
1.2.3.A 先天的遺傳基因
B 后天的社會(huì)實(shí)踐
C 良好的學(xué)校教育 4.D平安的社會(huì)環(huán)境
錯(cuò)誤
8.看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否成功主要是
1.2.3.4.A 看他的家人是否成功
B 看他的部下是否成功
C 看他的部下是否失敗
D 看他的家人是否失敗
正確
9.商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),在商場(chǎng)中也要以智取勝,這屬于
1.2.3.4.A 商業(yè)秘密
B 商業(yè)智慧
C 企業(yè)秘密
D 企業(yè)智慧
正確
10.世界第一商人是
1.2.3.4.A 日爾曼人
B 日本人
C 俄羅斯人
D 猶太人
正確
11.在企業(yè)的實(shí)際管理中疑人也要用,關(guān)鍵是 1.2.3.4.A 任人為賢
B 任人為親
C 嚴(yán)格審查
D 建立制度
正確
12.領(lǐng)導(dǎo)者的大智主要應(yīng)體現(xiàn)在
1.2.3.4.A 抓大事、抓全局、抓方向、戰(zhàn)略和重點(diǎn)
B 抓小事、抓局部、抓方向、戰(zhàn)略和重點(diǎn)
C 抓研發(fā)
D 事必躬親
正確
13.授權(quán)的實(shí)質(zhì)是
1.2.3.4.A 嚴(yán)禁部下做出犯錯(cuò)
B 允許部下做出犯錯(cuò)
C 嚴(yán)禁部下做出決策
D 允許部下做出決策
正確
14.人們把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后,通常的說(shuō)法是
1.2.3.A 智殘
B 智缺
C 智障 4.D 智盲
正確
15.人際關(guān)系最重要的特點(diǎn)是
1.A 具有感情的基礎(chǔ)
2.3.4.具有情感的基礎(chǔ)
具有情緒的基礎(chǔ)
具有感性的基礎(chǔ) B C D
第二篇:走向成功—如何提升智商與情商
課程考試已完成,現(xiàn)在進(jìn)入下一步制訂改進(jìn)計(jì)劃!本次考試你獲得6.0學(xué)分!
走向成功—如何提升智商與情商
單選題 正確
1.看一個(gè)教師是否成功主要是
1.2.3.4.A 看他的家人是否失敗
B 看他的家人是否成功
C 看他的學(xué)生是否失敗
D 看他的學(xué)生是否成功
正確
2.科學(xué)管理之父是
1.2.3.4.A 泰勒
B 戴明
C 馬斯洛
D 麥金斯
正確
3.用人的大智是
1.A 精確用人與清晰用人結(jié)合 2.3.4.B 正確用人與模糊用人結(jié)合 C 精確用人與模糊用人結(jié)合 D 準(zhǔn)確用人與清晰用人結(jié)合
正確
4.建例的方法就是
1.2.3.4.A 后建制度
B 先建制度
C 后建例制
D 先建例制
正確
5.抓例外的關(guān)鍵是
1.2.3.4.A 授權(quán)
B 用人
C 戰(zhàn)略
D 文化
正確
6.智商縮寫為
1.2.A MQ B AQ 3.4.C IQ D EQ
正確
7.智商高的人叫
1.2.3.4.A 情商落后
B 智商落后
C 情商超常
D 智商超常
正確
8.開發(fā)右腦潛能的公式是
1.2.3.4.A 緊張+集中+暗示
B 放松+集中+暗示
C 放松+集中+明示
D 放松+發(fā)散+暗示
正確
9.提高智商的重要原因是
1.2.3.A 先天的遺傳基因
B 后天的社會(huì)實(shí)踐
C 良好的學(xué)校教育 4.D平安的社會(huì)環(huán)境
正確
10.商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),在商場(chǎng)中也要以智取勝,這屬于
1.2.3.4.A 商業(yè)秘密
B 商業(yè)智慧
C 企業(yè)秘密
D 企業(yè)智慧
正確
11.管理大師泰勒的管理智慧主要體現(xiàn)在
1.2.3.4.A 準(zhǔn)確、化簡(jiǎn)上
B 精確、繁瑣上
C 復(fù)雜、化簡(jiǎn)上
D 精確、化簡(jiǎn)上
正確
12.智商就是
1.2.3.4.A 能力變數(shù)
B 智力變數(shù)
C 能力商數(shù)
D 智力商數(shù) 正確
13.人們把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后,通常的說(shuō)法是
1.2.3.4.A 智殘
B 智缺
C 智障
D 智盲
正確
14.決定不同人之間智商差別因素的75%來(lái)自
1.2.3.4.A 遺傳基因
B 后天培養(yǎng)
C 潛移默化
D 自我覺悟
正確
15.鍛煉智力的最好方法是
1.2.3.4.A 少思考
B 多思考
C 少實(shí)踐
D 多實(shí)踐
第三篇:走向成功—如何提升智商與情商 滿分試題
學(xué)習(xí)課程:走向成功—如何提升智商與情商
單選題
1.看一個(gè)教師是否成功主要是 回答:正確
1.A 2.B 3.C 4.D 看他的家人是否失敗 看他的家人是否成功 看他的學(xué)生是否失敗 看他的學(xué)生是否成功
2.管理的直接目的就是 回答:正確
1.A 2.B 3.C 4.D 精簡(jiǎn)人員 壓縮開支 提高效率 控制成本
3.建例的方法就是 回答:正確
1.A 2.B 3.C 4.D 后建制度 先建制度 后建例制 先建例制
4.開發(fā)右腦潛能的公式是 回答:正確
1.A 2.B 3.C 4.D 緊張+集中+暗示 放松+集中+暗示 放松+集中+明示 放松+發(fā)散+暗示
5.看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否成功主要是 回答:正確 1.A 2.B 3.C 4.D 看他的家人是否成功
看他的部下是否成功
看他的部下是否失敗
看他的家人是否失敗
6.成功是各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)的結(jié)果,而失敗是 回答:正確
1.A 2.B 3.C 4.D 多個(gè)環(huán)節(jié)的失誤
某一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤
某一個(gè)環(huán)節(jié)的成功
多個(gè)環(huán)節(jié)的成功
7.“止戈為武”的道理是 回答:正確
1.A 2.B 3.C 4.D 戰(zhàn)爭(zhēng)中,用兵的大計(jì)在于多用兵、用強(qiáng)兵,或者是“不戰(zhàn)而屈人之兵” “不戰(zhàn)而屈人之兵”
戰(zhàn)爭(zhēng)中,用兵的大計(jì)在于少用兵、不用兵
戰(zhàn)爭(zhēng)中,用兵的大計(jì)在于少用兵、不用兵,或者是“不戰(zhàn)而屈人之兵”
8.管理大師泰勒的管理智慧主要體現(xiàn)在 回答:正確
1.A 2.B 3.C 4.D 準(zhǔn)確、化簡(jiǎn)上
精確、繁瑣上
復(fù)雜、化簡(jiǎn)上
精確、化簡(jiǎn)上
9.世界第一商人是 回答:正確
1.A 2.B 日爾曼人
日本人 3.C 俄羅斯人
4.D 猶太人
10.領(lǐng)導(dǎo)者的大智主要應(yīng)體現(xiàn)在 回答:正確
1.A 抓大事、抓全局、抓方向、戰(zhàn)略和重點(diǎn)
2.B 抓小事、抓局部、抓方向、戰(zhàn)略和重點(diǎn)
3.C 抓研發(fā)
4.D 事必躬親
11.例外原理是科學(xué)管理的創(chuàng)始人誰(shuí)提出來(lái)的 回答:正確
1.A 泰 勒
2.B 戴 明
3.C 馬斯洛
4.D 麥金斯
12.授權(quán)的實(shí)質(zhì)是 回答:正確
1.A 嚴(yán)禁部下做出犯錯(cuò)
2.B 允許部下做出犯錯(cuò)
3.C 嚴(yán)禁部下做出決策
4.D 允許部下做出決策
13.人們把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后,通常的說(shuō)法是
1.A 智殘
2.B 智缺
3.C 智障
4.D 智盲
回答:正確 14.決定不同人之間智商差別因素的75%來(lái)自 回答:正確
1.A 2.B 3.C 4.D 遺傳基因
后天培養(yǎng)
潛移默化
自我覺悟
15.人際關(guān)系最重要的特點(diǎn)是 回答:正確
1.A 2.B 3.C 4.D 具有感情的基礎(chǔ)
具有情感的基礎(chǔ)
具有情緒的基礎(chǔ)
具有感性的基礎(chǔ)
第四篇:A52 走向成功—如何提升智商與情商 試題
1.看一個(gè)教師是否成功主要是
A.看他的家人是否失敗
B.看他的家人是否成功
C.看他的學(xué)生是否失敗
D.看他的學(xué)生是否成功
2.“止戈為武”的道理是
A.戰(zhàn)爭(zhēng)中,用兵的大計(jì)在于多用兵、用強(qiáng)兵,或者是“不戰(zhàn)而屈人之兵”
B.“不戰(zhàn)而屈人之兵”
C.戰(zhàn)爭(zhēng)中,用兵的大計(jì)在于少用兵、不用兵
D.戰(zhàn)爭(zhēng)中,用兵的大計(jì)在于少用兵、不用兵,或者是“不戰(zhàn)而屈人之兵”
4.抓例外的關(guān)鍵是
A.授權(quán)
B.用人
C.戰(zhàn)略
D.文化
5.智商就是
A.能力變數(shù) B.智力變數(shù)
C.能力商數(shù)
D.智力商數(shù)
2.成功的道路千萬(wàn)條,成功的方法千萬(wàn)個(gè),其中,很重要的一條就是
A 提高情商
B 提高智商
C 提高智商和情商
D 降低智商和情商
3.管理的直接目的就是
A 精簡(jiǎn)人員
B 壓縮開支
C 提高效率
D 控制成本
4.科學(xué)管理之父是
A 泰勒
B 戴明
C 馬斯洛
D 麥金斯
5.智商高的人叫
A 情商落后
B 智商落后 C 情商超常
D 智商超常
6.提高智商的重要原因是
A 先天的遺傳基因
B 后天的社會(huì)實(shí)踐
C 良好的學(xué)校教育
D平安的社會(huì)環(huán)境
7.看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否成功主要是
A 看他的家人是否成功
B 看他的部下是否成功
C 看他的部下是否失敗
D 看他的家人是否失敗
9.商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),在商場(chǎng)中也要以智取勝,這屬于
A 商業(yè)秘密
B 商業(yè)智慧
C 企業(yè)秘密
D 企業(yè)智慧
10.管理大師泰勒的管理智慧主要體現(xiàn)在 A 準(zhǔn)確、化簡(jiǎn)上 B 精確、繁瑣上
C 復(fù)雜、化簡(jiǎn)上
D 精確、化簡(jiǎn)上
11.世界第一商人是
A 日爾曼人
B 日本人
C 俄羅斯人
D 猶太人
12.授權(quán)的實(shí)質(zhì)是
A 嚴(yán)禁部下做出犯錯(cuò)
B 允許部下做出犯錯(cuò)
C 嚴(yán)禁部下做出決策
D 允許部下做出決策
14.鍛煉智力的最好方法是
A 少思考
B 多思考
C 少實(shí)踐
D 多實(shí)踐
15.人際關(guān)系最重要的特點(diǎn)是
A 具有感情的基礎(chǔ)
B 具有情感的基礎(chǔ)
C 具有情緒的基礎(chǔ)
D 具有感性的基礎(chǔ)
4.《愚公移山》的故事主要是
A 反對(duì)愚公挖山不止的做法
B 學(xué)習(xí)愚公挖山不止的精神
C 愚公完全可以不移人
D 愚公完全可以移山
5.開發(fā)右腦潛能的公式是
A 緊張+集中+暗示
B 放松+集中+暗示
C 放松+集中+明示
D 放松+發(fā)散+暗示
7.決定個(gè)人命運(yùn)的最關(guān)鍵因素是 A 情商
B 智商
C 金錢
D 健康
12.例外原理是科學(xué)管理的創(chuàng)始人誰(shuí)提出來(lái)的 A 泰 勒
B 戴 明
C 馬斯洛
D 麥金斯
8.成功是各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)的結(jié)果,而失敗是
A 多個(gè)環(huán)節(jié)的失誤
B 某一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤
C 某一個(gè)環(huán)節(jié)的成功
D 多個(gè)環(huán)節(jié)的成功
12.在企業(yè)的實(shí)際管理中疑人也要用,關(guān)鍵是
A 任人為賢
B 任人為親
C 嚴(yán)格審查
D 建立制度
15.決定不同人之間智商差別因素的75%來(lái)自
A 遺傳基因
B 后天培養(yǎng)
C 潛移默化
D 自我覺悟
3.建例的方法就是
A 后建制度
B 先建制度
C 后建例制
D 先建例制
11.領(lǐng)導(dǎo)者的大智主要應(yīng)體現(xiàn)在
A 抓大事、抓全局、抓方向、戰(zhàn)略和重點(diǎn) B 抓小事、抓局部、抓方向、戰(zhàn)略和重點(diǎn)
C 抓研發(fā)
D 事必躬親
14.人們把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后,通常的說(shuō)法是 A 智殘 B 智缺
C 智障
D 智盲
2.用人的大智是
A 精確用人與清晰用人結(jié)合 B 正確用人與模糊用人結(jié)合
C 精確用人與模糊用人結(jié)合 D 準(zhǔn)確用人與清晰用人結(jié)合4.智商縮寫為
A MQ B AQ C IQ
D EQ
3.領(lǐng)導(dǎo)者提供的最重要的服務(wù)是
A.為部下搭建成功的平臺(tái)
B.為部下搭建失敗的平臺(tái),提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
C.為部下搭建成功的平臺(tái),提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
D.為部下提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
第五篇:走向成功—如何提升智商與情商 試題答案
走向成功—如何提升智商與情商
課后測(cè)試
如果您對(duì)課程內(nèi)容還沒有完全掌握,可以點(diǎn)擊這里再次觀看。觀看課程
測(cè)試成績(jī):100.0分。恭喜您順利通過(guò)考試!單選題
1.管理的直接目的就是 √
A B C D 精簡(jiǎn)人員 壓縮開支 提高效率 控制成本
正確答案: C 2.科學(xué)管理之父是 √
A B C D 泰勒 戴明 馬斯洛 麥金斯
正確答案: A
3.領(lǐng)導(dǎo)者提供的最重要的服務(wù)是 √
A B C D 為部下搭建成功的平臺(tái)
為部下搭建失敗的平臺(tái),提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 為部下搭建成功的平臺(tái),提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 為部下提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
正確答案: C 4.建例的方法就是 √
A 后建制度 B C D 先建制度
后建例制
先建例制
正確答案: D 5.抓例外的關(guān)鍵是 √
A B C D 授權(quán)
用人
戰(zhàn)略
文化
正確答案: A 6.智商高的人叫 √
A B C D 情商落后
智商落后
情商超常
智商超常
正確答案: D
7.開發(fā)右腦潛能的公式是 √
A B C D 緊張+集中+暗示
放松+集中+暗示
放松+集中+明示
放松+發(fā)散+暗示
正確答案: B
8.決定個(gè)人命運(yùn)的最關(guān)鍵因素是 √
A 情商 B C D 智商
金錢
健康
正確答案: A
9.成功是各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)的結(jié)果,而失敗是 √
A B C D 多個(gè)環(huán)節(jié)的失誤
某一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤
某一個(gè)環(huán)節(jié)的成功
多個(gè)環(huán)節(jié)的成功
正確答案: B
10.“止戈為武”的道理是 √
A B C D 戰(zhàn)爭(zhēng)中,用兵的大計(jì)在于多用兵、用強(qiáng)兵,或者是“不戰(zhàn)而屈人之兵”
“不戰(zhàn)而屈人之兵”
戰(zhàn)爭(zhēng)中,用兵的大計(jì)在于少用兵、不用兵
戰(zhàn)爭(zhēng)中,用兵的大計(jì)在于少用兵、不用兵,或者是“不戰(zhàn)而屈人之兵”
正確答案: D
11.商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),在商場(chǎng)中也要以智取勝,這屬于 √
A B C D 商業(yè)秘密
商業(yè)智慧
企業(yè)秘密
企業(yè)智慧
正確答案: B
12.領(lǐng)導(dǎo)者的大智主要應(yīng)體現(xiàn)在 √
A 抓大事、抓全局、抓方向、戰(zhàn)略和重點(diǎn) B C D 抓小事、抓局部、抓方向、戰(zhàn)略和重點(diǎn)
抓研發(fā)
事必躬親
正確答案: A
13.人們把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后,通常的說(shuō)法是 √
A B C D 智殘
智缺
智障
智盲
正確答案: C
14.決定不同人之間智商差別因素的75%來(lái)自 √
A B C D 遺傳基因
后天培養(yǎng)
潛移默化
自我覺悟
正確答案: A
15.人際關(guān)系最重要的特點(diǎn)是 √
A B C D 具有感情的基礎(chǔ)
具有情感的基礎(chǔ)
具有情緒的基礎(chǔ)
具有感性的基礎(chǔ)
正確答案: B