第一篇：平陰一中學生團課講稿

平陰一中學生團課講稿

如何做一名優秀的共產主義青年團員

主講人：張強

首先，恭喜同學們，你們有了一個新的身份，新的榮耀，同時也多了一份當但和責任。這個榮耀和身份就是你們成了一名共產主義青年團員。

共產主義青年團簡介 共產主義青年團簡稱共青團(The Communist Youth League of China)，是共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是共產黨的得力助手和后備軍。

學校要求我，給同學們講一次團課。時間要求是半個小時。

我認為這是一種榮耀，更是一種責任。說句心里話，我還真不知道給我們可愛的同學們講些什么。我是高三的一名普通的草根老師，教政治。不教初中很多年，不對，是壓根就沒教過初中，所以，如果有不當之處，請領導老師同學批評指證。

雖然不知道要講些什么，但我每次在校園里看見我們初中的同學，倍感親切。活潑、可愛、機靈是我對同學們的認識。或許，這一年老是和高三學生在一起的緣故吧，我特喜歡我們初中同學“活潑、可愛、機靈”的樣子。現在的高三學生絕對沒有我們同學活潑、可愛、機靈。所以，我很愿意和同學們交流，我很珍惜這樣的機會。所以，我對這一堂課的心態是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

同學們，雖然，我不教初中，但我自認為，我還是比較了解大家的，下面，我說幾個同學們的特點，大家看對不對，如果對，請你用掌聲鼓勵一下我。

（一）重實際，討厭虛的和形式主義的東西

同學們在對待國家大事和社會事務及待人接物方面，呈現出鮮明的個性和務實性特征：你們厭煩那些大話、空話，你們不僅看一個人怎么說，更要看一個人怎么做；張老師今天給大家講團課如果大話空話滿篇，同學們會喜歡嗎，那肯定是拍磚不斷呀。不給力呀。對不對。張老師本人也十分痛恨大話和空話。

（二）喜歡接觸并接受新事物，知識面拓寬，（部分同學有逆反心里）

電話，電視、手機、網絡的發展使同學們見多識廣。有一次，一個同學拿著他的卷子讓我看，說，老師你一定要HOLD住。我說什么是HOLD住，他說，老師你這個都不知道，你真OUT了。我又問，什么是OUT，他說，唉，老師，我無語了。

由于學生知道的，老師不知道，無形中助長了學生的自我意識，老師還不如我呢，我為什么聽你的。所以，逆反心理油然而生呀。

有時候，我們明明知道家長和老師說的東西是對的，但我們總有一種不服從的心里。我把這叫做情緒慣性。所以，我覺得我們同學有時候不聽話，不服從未必是真的不聽，只是一種情緒慣性使然。

（三）注重自我價值的實現，（缺少腳踏實際干勁）

與過去的青年相比，現代的中學生更加注重個性的發展和自我價值的實現，追求在個人的努力及對社會的奉獻過程中實現個人價值。我記得，2003年我在我班里做了一個調查，你將來想干什么，有近40%同學都是我自己創業當老板，都先從打工做起。我是70后，我那個時候的夢想就是將來一定要找個穩定的工作，有固定的工資。從沒想過自己當老板干個什么事兒。

做好身邊的事兒。比如，早晨起來迅速的洗涮。有沒有家長把飯做好了叫不起來。宿舍里你起得最晚。到校后，輪你值日你干好了嗎，有沒有和同桌同學友好的相處；放學后，有沒有在家幫著父母做一些力所能及的家務，吃飯時給父母那個凳子，端晚飯。一個著名的企業招聘大學生。有個研究生去了，沒應聘上，而讓一個大學生給應聘上了。為什么呢？西安交大附中應聘，就要一個政治老師。擠破了頭皮，把應聘老師的桌子和資料擠壞了，我趕快幫老師扶了一下。就是這一個舉動，老師給了我一次機會。讓我介紹一下自己。贏得了一次試講機會。

（四）愛美之心強烈，（部分同學審美有偏差）

愛美之心人皆有之，這無可厚非。但，有時，有些同學的曖昧行為讓人容易產生誤解。有的同學戴首飾，有的將頭發染成了奇怪的顏色，說道這個發型，我在學校里看到那些有個性發型的同學，我常常有一中想法，我覺得這些同學上錯了學校，如果這些同學上的是美容美發學校那該多好呀。可以盡情的在自己的頭上進行深入而又有創新的發型設計。有的私自改動校服，還有的在不適宜的時間和場合大喊大叫等等。我班宿舍有個同學，天天遲到。我到宿舍一看，她正在洗頭，每天必洗頭一次，真的有必要天天都洗頭嗎。什么事情都有個度，太頻繁對頭發和頭皮不好，在加上現在有些東西還不一定是真的。這次高三考試，有個女生，五個指甲，三個染了。而且很長。我發現她握筆的姿勢很奇怪。這個同學一定生活的很累。同學們，你們身上那種青年人的朝氣就是一種美，那種天然的清純的氣質，就是無可比擬的美。

張老師有一種觀點：

穿校服的同學是美麗的。把校服穿出品位來的同學是有氣質的，更是有智慧的。

前幾天看新聞，說劉曉慶要演清代一個美女賽金花，我看了劇照，化妝的技術很好，但劉曉慶臉上歲月的印痕一眼就能看出來。把我們任何一個同學放在那里，都比劉曉慶要漂亮多了（當然是女同學）。我告訴同學們一個小秘密：科學研究表明，過早的使用化妝品，容易衰老。

（五）相當一部分同學功利傾向明顯，勞動觀念淡薄

辦事情前先想有沒有捷徑可走。比如，學習，我們喜歡老師把什么東西都弄好了喂給大家。不喜歡自己花時間去整理，去反思，去悟。現在高三學生我一個勁的強調，不要光做題，要專門留出時間和習題對話。為什么，浪費時間。在學校，不愿意學習，在家里，不愿意干家務。勞動觀念淡薄。

（六）情感要求強烈，心理成熟滯后

在信息時代，電視、網絡等媒體信息量大，傳媒上男歡女愛的畫面過早過多地影響學生，很多初中生都有強烈結交異性的愿望。這是無可厚非的，交幾個異性朋友和同學，這是很正常的，但，不正常的就是交往過密，早戀。那，怎樣算過密呢？舉個例子。五六年前，我的一個學生，我上課，下課在走廊里，其他同學都在那里玩，可他兩偏偏在那里長時間的此處省去八個字，親昵行為，我從那里過得時候，還特意給了那個男孩一個眼神，(公開場合，怎么能這樣)可他卻沒有接收到我的信號。氣得我呀。不行。我得把他叫過來。我問他，你知道老師為啥叫你嗎？

不知道，哦，沒交作業，不是，卷子做的不好，不是，上課睡覺了，不是。那你再回去想想吧，等想好了，在告訴我。

處于熱戀中的人，智商都有點問題，你說，他連這個都猜不出來，他難道沒有早戀嗎 男女同學交往不可怕，可怕是過密，更可怕的是當大家都認為他兩行為過密的時候，而他兩卻渾然不知，非常投入。

以上這些特點有優點也有缺點，優點要發揚，缺點要改正，因為這些缺點離我們共產主義青年團對團員的要求還有一段距離。

共產主義青年團團員要求：

首先，基本標準，即應該具備較高的思想政治覺悟。什么是較高的思想政治覺悟。

別覺得這個東西很空，很大，咱不說大話，舉例。我講團課，配合，積極認真投入。我不能我還要上課，影響我自己的工作。整體和局部，集體和個人，要服從，要犧牲。

我只是怕自己講不好。薛書記，沒事，我相信你，其實，我都不相信自己，這是一種鞭策和鼓勵。

愛國，愛黨。利比亞撤僑。敘利亞投反對票。

同學們，你所在的團隊需要你，你堅定不移頂上去。比如，班級。這就是較高的思想政治覺悟，班風，學風下滑，需要你站出來引領學風，帶領學風。課前三分鐘，你有沒有主動的背書，看書。

其次，重要標準，即應該具備較好的道德修養。

想他人所想，急他人所急，助他人所需。一個學生，到辦公室接水。再次，一般標準，即應具備新時代的青年特征。

積極樂觀、奮發進取、懂得感恩、關心他人、勇于擔當、善于學習、樂于創新、最后，身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感。到了高三就會有部分同學要求入黨，那我們肯定會從團員中來挑選。有些高校看重這個。所以我們必須立志做一名優秀的團員。

這個要求也是我們今后努力的方向。希望同學們能時時刻刻用這個要求檢驗自己，爭做一名優秀的團員。

第二篇：平陰一中英語高一下學期工作總結

平陰一中2013-2014學年下學期高一英語組工作總結

靳春福

在過去的一個學期里，我們高一英語教研組主要做了以下工作：

１、做好青年教師指導培養工作。

（1）讓特色鮮明業務水平高，師德高尚的教師起到示范和指導。在平時的教學工作中，外語教科室積極開展聽課、說課、評課的公開教學活動。大力推行“同課異構”，“同課同構”等課題的研究。堅持聽課、評課，相互學習、取長補短。全組實行以老帶新，一幫一，讓青年教師快速成長。我們常常在各年級實行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式，采用不同的途徑來促進老師們互相聽課，極大地提高了英語教科室整個師資隊伍。

（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養。

（3）結合年級特點，上好評好研討課，高一上好閱讀課課及語言學習和技能訓練課，高二講評課和復習課，并研討課堂教學模式。

（4）開展教學展示活動，提高教學基本素養和教學水平。

（5）落實青年教師培養規劃

實施新教師崗前培訓制度、青年教師導師制、青年教師個人規劃制度、青年教師匯報課制度、青年教師基本功大賽制度、青年教師教育教學類評選參評制度、青年教師教學常規檢查制度、青年教師校本培訓制度、青年教師以考代訓制度。

（6）加強以崗位學習為主的校本培訓

根據學校的辦學目標和辦學特色，確定不同層次的教師培訓內容，既滿足教師共同的需求，又滿足教師個體差異的需求，從而達到教師整體素質與學校綜合辦學水平共同提高的目的，讓每一位教師認識到培訓是最大福利。通過專家報告、經驗交流、教師自學等多種形式，使廣大教師進一步把握新的教學理念和教學方法，對新課程有更進一步的了解，轉變教師的教育觀念和教育行為，激活教師自主發展、自我發展的內驅力，使每一個教師根據自己的興趣、愛好、所教學科的需要等，認真評價自己，明確自己的發展方向。

２、加強研修學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉變的教學觀念。

(1)打開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。

(2)重視教法、學法研究。

(3)積極鼓勵，并創造機會讓教師參加各種教學活動。

３、重視和加強教研組建設，采取切實措施。

(1)教研組活動定時、定點、定內容，并開展2-3次三個年級協同教研。

(2)健全集體備課模式。

（3）配合校教導處做好和諧備課組的評選工作。

4、培養學生的學習興趣，全面推進素質教育。

（1）高一年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。

（2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。

（3）因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。

5、著力課堂

課堂是是師生共同成長的主要陣地。把轉變教師的教學方式和學生的學習方式作為教學改革的重點，積極探討有效教學方式。繼續推進“課堂教學有效性”的研究與實踐，倡導啟發式、互動式、參與式、研究式、案例式等多元課堂教學模式，大力倡導小組合作教學模式。培養學生的創新能力和實踐能力，建立起“自主、合作、探究”的開放型課堂教學模式，求課堂教學效果的自然生成，向課堂要質量要效益。

6、鼓勵教師樹立先進的理念，從問題出發，建立課題，進行教科研的探索。

7、加強教研組活動的實效性，加強集體備課。

教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經驗交流等教研組活動內容。活動時，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內容，高年級為低年級打好基礎做準備。互通各種教學信息和資源，做到資源共享。老師分工協作整合教學資料，精心設計學案。加強集體備課，固定時間，輪流作發言人，共同設計教學環節，體現集體的力量。

總之，在本學期教育教學中我們會在校領導的集體領導下，團結一致，齊心協力，總結上一屆高一教學的經驗，注意吸取相關教訓，揚長避短，彌補不足，根據我校的實際情況，狠抓英語基礎不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭在2014年再創佳績。

第三篇：平陰一中創新教育中心成立

平陰一中成立“創新教育中心”

在新的教育環境下，學校領導緊扣時步代和教育發展的需要，探索將科技教育和知識產權教育滲透與于基礎教育中，經過幾年不懈地努力，越來越多的學生提高了創新意識和能力，學生獲得專利300多項，部分學生以此為階梯通過自主招生考入名牌大學，也有多人因創新能力強而在大學保送研究生，印證了創新教育長期而隱性的教育功效。

雖然取得了一些成績，但我校科技創新教育還不能滿足形式發展需要，為此，2011年學校加大科技創新教育力度，張校長帶領校領導參觀學習了多所科技特色學校，召開了專題會議，制定了《平陰一中科技教育發展規劃》，為打造區域名校，推動創新教育發展，2011年9月，“平陰一中創新教育中心”成立。

“創新教育中心”屬于學校一級處室，配備專門副校長（賈勇副校長）、主任（劉小虎主任）和三名專職科技教師（劉小虎、張祖華、張立勇）。“中心”配備雙普教育實驗室、小虎創新工作室、機器人創新工作室、機床工作室、航模工作室等硬件教育場所。

創新教育中心以“創新我行——創新我要行；創新我先行；創新我能行”為宗旨，以＂全員參與 素質拓展 益智養德 彰顯亮點 科教興校＂為目標，致力于學生創新能力的培養。

平陰一中經過10余年的科技教育實踐和研究，探索提煉了符合高中教育，富有創新特色，能大眾化、系統化、階段性高效快捷地提高學生創新實踐能力的六步實施法。創新教育中心的成立讓原先游擊式的科技創新教育成為學校常規教學行為，使創新教育自成一個體系，更能促使創新教育培植新的高考增長點，培養學生可持續發展能力。

創新教育中心將在原來基礎上繼續探索和實踐科技創新教育，為我校創新教育作出更多的貢獻。

第四篇：平陰一中高三自我鑒定

高三畢業自我鑒定

緊張、充實的高中三年，增長了我的知識和才干，鍛煉了我的能力和膽量，提高了我的水平和素質，使我迅速成長。三年中我學到了如何做人,如何做事,這一切都是老師和同學教給我的;三年中我交到許多很好的朋友,一生的朋友,我們彼此以誠相待;三年中我少了稚氣多了成熟。我記得高一時組織藝術節參賽節目的辛苦，記得每次運動會上同學們為我加油的熱情，記得上臺演講時大家的掌聲，記得我發燒時陪伴在旁的身影，記得我們自習課上奮筆疾書的安靜······

三年中有很多要感謝的人,感謝老師對我的關心和照顧,感謝同學對我的幫助和鼓勵,感謝父母的照顧和支持，感謝朋友的理解和體貼。我獲得過優秀干部，三好學生，優秀團員，參加過學科競賽、社區服務，還和同學一起申辦過學校的運動會，這是多么寶貴的經歷。太多讓人難以忘懷的事 ,讓人感到甜蜜的幸福。為了將來而努力苦讀,為了那種成功的感覺,我不怕付出。也曾有過委屈，也曾流過眼淚,但擦干后會鼓勵自己說:“我長大了”。品味著艱辛和努力，渡過了高中三年的生活,值得珍惜,值得回憶。

我沒有虛度光陰，我無愧高中生活。

第五篇：團課講稿兩篇

文章標題：團課講稿兩篇

一、共青團走過的光輝歷程中國共產主義青年團自誕生以來，在中國共產黨的領導下，不斷發展壯大，團結和帶領全國各族青年，始終站在革命、建設和改革的前列，在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。八十多年來，續發展。

經濟建設領域是廣大青年發揮生力軍作用的主戰場。根據中央的部署，明年要繼續加強和改善宏觀調控，全面實現“十五”計劃目標。經濟建設的繁重任務向青年發出了新的召喚，提出了新的要求。我們要認真貫徹落實中央的支農惠農政策，在搞好西青區水利服務的同時加強農業基礎設施建設，在拓寬增收致富渠道等方面施展本領，促進農業和農村經濟保持發展的好勢頭。著眼于提高科技自主創新能力，增強創新意識和能力，立足本職崗位開展發明創造活動，為實現技術的跨越式發展、增強企業的核心競爭力充分發揮聰明才智。著眼于深入推進經濟體制改革，保持銳意改革的熱情和勇氣，堅定地支持區委、區政府的各項改革舉措，為進一步深化改革出謀劃策、貢獻智慧。著眼于建設節約型社會，不斷增強節約能源、節約資源、保護環境的意識，大力推動循環經濟發展，積極倡導節約型的生產方式和消費方式。社會發展領域是廣大青年發揮生力軍作用的廣闊天地。現代化建設的實踐證明，在堅持以經濟建設為中心的同時，必須促進經濟社會協調發展，否則經濟建設也會受到制約，難以真正搞上去。青年在加快發展社會事業方面大有可為。我們要致力于推動社會主義精神文明建設，進一步深化青年志愿者、青年文明號等群眾性精神文明創建活動，在服務社會、服務人民中，大力發揚中華民族優秀文化和傳統美德，大力倡導社會主義道德規范，大力反對腐朽沒落思想文化。發展社會主義先進文化，充分挖掘青年參與先進文化建設的巨大潛力，深入開展健康向上、形式多樣、充滿活力的青年文化活動，積極創作和推廣青年文化精品，大力加強青年文化陣地建設，為繁榮發展社會主義先進文化添磚加瓦，以實際行動維護改革發展穩定的大局。

（三）把握以人為本的深刻內涵，不斷提高團員教育的工作水平

堅持以人為本，說到底，就是要以實現人的全面發展為目標。把以人為本的思想貫徹到共青團工作中去，就要求團組織通過有效的教育，幫助廣大青年鞏固團結奮斗的共同思想基礎；通過周到的服務，幫助廣大青年解決成長發展中遇到的實際問題。要進一步增強青年思想教育的針對性和實效性。當前，青年的思想狀況變化很大很快，影響青年思想的各種因素也變化很大很快。對青年思想教育來說，增強針對性和實效性是一個常提常新的要求。團組織要針對各種思想文化相互激蕩的現實，加強對團員青年的理想信念教育，幫助他們用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，使他們牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強民族自豪感、自尊心、自信心，進一步堅定他們跟黨走中國特色社會主義道路的信念，始終把握好人生的正確方向。針對國際國內形勢復雜變化的現實，加強對團員的形勢政策教育，幫助他們對形勢做出正確的判斷，對國情有更深入的了解，從而積極擁護黨和政府應對復雜形勢、適應基本國情而采取的各項政策措施。

（四）抓住開展增強共青團員意識主題教育的有利時機，大力加強和改進共青團自身建設-----------------------------明辯榮辱，做合格共青團員（團課講稿）

各位同學：

大家好，今天我上的團課的題目是：明辯榮辱，做合格共青團員。今年的3月4日，胡錦濤總書記在全國政協民盟民進聯組會上提出了八榮八辱。一提出立即在全社會引起反響，八榮八辱的內容對于在全社會，特別是在青年當中形成良好的社會風尚，為如何加強團員學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想道德建設進一步指明了方向，具有十分重要的現實意義。對于一個社會來說，社會風氣的好壞是社會文明程度的重要標志、是社會價值導向的集中體現。樹立良好的社會風氣是廣大人民群眾的強烈愿望，也是經濟社會順利發展的必然要求。胡錦濤總書記就指出在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。一個全面發展的社會，應當是一個物質文明、精神文明、政治文明協調進行的社會。社會的每一個成員都應堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

以“八榮八辱”為特征的社會主義榮辱觀的提出，標志著中國在強調改革攻堅的政治基礎的同時，開始進一步強調改革攻堅的社會道德基礎的建設。

八榮八辱的內容第一點就是要明辨是非善惡，培養強烈的民族自豪感。

孟子云：“無羞惡之心，非人也”。古人說：“民無德不立，政無德不威”。有德，是修養，是文明，是基石；無德，是無信，是卑鄙，是自滅。

縱觀中國幾千年歷史，榮辱觀一直是中國人最講究的了。從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟面粉的朱自清……無數錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了無數可歌可泣的事跡。禮義廉恥忠孝仁愛信義可是朝朝講代代說的，現在總書記這么鄭重地提出榮辱觀問題，有人也許會覺得沒必要。但是恰恰相反，在當今社會，重新牢固樹立榮辱觀問題，對青少年一代是十分必要甚至迫切的事情。

問問年輕一代知不知道周杰倫、she？可能百分之九十九都知道，不知道的會被笑是老土。要問知不知道誰是張思德、吳登云？怕是會看到兩眼一瞪：“他們是香港還是臺灣明星？”能答出來的寥寥無幾。追求艱苦奮斗在很多人心里已經是“傻冒”的象征，很多年輕人現在只追明星、追偶像、追享受。愛國，這個作為中華民族最引以為傲的品質，在年輕一代也有漸弱的趨勢。日本動漫、歐美影視，似乎吸引走的不光是青年一代的注意力，還有他們的民族榮譽感。曾經有這樣一個女孩子，張口閉口日本這個好那個好，然后不忘記評論一句：“中國什么都差，我以后要嫁到日本去。”那架勢，如果有日本人認她當閨女，說不定眼都不眨就把親生父母給拋到腦后了。與之相對應的就有這樣一

個例子：

1931年11月，吉鴻昌將軍赴美“考察”。吉鴻昌將軍在郵局郵寄衣物時，該郵局工作人員傲慢地說：“我不知道中國。”將軍隨行的特務不讓他說自己是中國人，而假稱之為日本人。將軍一聽勃然大怒，痛斥他：“你覺得當中國人丟臉，我覺得當中國人光榮!”為了抗議帝國主義對中國人歧視，他找了一塊木牌，在上面寫著：“我是中國人”。他無論走到哪里，都把它戴在胸前。此事一時在美國傳為佳話，也令那些傲慢的美國人不由得對吉鴻昌將軍肅然起敬。象前面提到的女孩

思想問題的存在，最根本的就是榮辱觀缺失，是非、善惡、美丑不分。這些問題的出現和蔓延，對社會道德體系造成了沖擊，損害了社會風氣，也嚴重影響了經濟社會的健康發展。所以，樹立正確的道德觀、榮辱觀是非常緊要的事情。

樹立新時期的道德觀，必須將“八榮八恥”走進內心，融化在自己的實際行動中。當代青年要真正的做國家的棟梁，必須要將自己與國家的命運緊緊結合在一起。這里就有這樣一個例子，北京市一名中學生應聯合國兒童基金會的邀請，參加了在荷蘭舉行的“世界兒童為未來”的見面活動。當她看見50多個國家的國旗掛在賓館門前的旗桿上，唯獨不見五星紅旗時，便急切地找到該活動的組織人員說：“我怎么沒有看見我們中國的國旗?一定要升起中國國旗，因為我在這兒!”在她的強烈要求下，幾經周折，鮮紅的五星紅旗終于高高飄揚在諾維克上空。不光要想，更要做，比如說主動參與“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾計劃”、“扶困助殘”等公益活動，從自己做起，從小事做起，加強自身修養，加強人格錘煉，為增強自身修養、更為促進社會文明進步去盡職盡力。

八榮八辱的內容第二點就是強調了道德的底線不容侵犯，今年2月的報紙就報道了這樣一件事，2月20日，上海70多歲患有肺癌的老人朱祥林前往醫院復檢，在公交車上，老人持癌癥病歷苦苦哀求只為有人能夠讓一座位，最終得到的卻是滿車冷漠的眼神。據朱祥林的老伴介紹，自去年9月，老朱手術出院后，每兩周復檢一次的公交旅途，總是這樣一座難求。

而今年3月初，一組變態殘忍殺貓圖片在國內多家商業門戶網站傳播。這組圖片的畫面上，一位時髦中年女郎正在用尖細的高跟鞋跟踩死一只小貓。而北京的一位市民將小狗眼睛打瞎后又將其扔到冰面上，直到三天后，才被人救起，原因就是這只小狗咬死了自己養的鴿子。一位清華大學的學生，為了一個愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。縱觀在這些事情都是道德的缺失。

北京市一名中學生應聯合國兒童基金會的邀請，參加了在荷蘭舉行的“世界兒童為未來”的見面活動。當她看見50多個國家的國旗掛在賓館門前的旗桿上，唯獨不見五星紅旗時，便急切地找到該活動的組織人員說：“我怎么沒有看見我們中國的國旗?一定要升起中國國旗，因為我在這兒!”在她的強烈要求下，幾經周折，鮮紅的五星紅旗終于高高飄揚在諾維克上空。在坐的團員同學們，讓我們好好想一想，我們的身邊是否就有這樣的事，在公交車上我們是否主動給需要幫助的人讓過座位，在校園內碰到同學有矛盾是否上前制止過，現在有同學將小雞或小白鼠帶到教室里來，出現了這樣的現象我們又是怎樣做的。社會風氣就像空氣一樣，如果大家吸收的是清新的空氣，將有利于健康。如果吸收的是污染的空氣，將對健康造成巨大危害。

因此作為共青團員我們要行動起來，主動與不良行為，不良現象做斗爭。

八榮八辱的內容第三點就是要提倡勤儉節約：力戒驕奢淫逸之風我向團員同學發出以“八榮八恥”榮辱觀為標準，樹立社會主義榮辱觀的如下倡議：

一．愛國愛校愛集體，勇敢肩負起當代青年建設國家的歷史使命，不做有損于國家、學校和集體利益的事情。

二、刻苦鉆研，勤奮學習，提高綜合素質，崇尚科學，反對迷信

三、勇于攀登，勇于探索，勇于創新，自強自立，反對好逸惡勞。

四、誠實守信，遵紀守法，共建和諧校園，反對遲到、早退、缺課、違紀等現象。

五、團結同學、尊敬師長，反對不文明行為。

六、服務社會，服務同學，甘于奉獻，樂于助人，反對自私自利。

七、創建節約型校園，弘揚艱苦奮斗作風。以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥。

最后我希望廣大團員在實際的學習生活中，時刻牢記“八榮八恥”，積極踐行“八榮”，反對“八恥”。在平時點滴中，將“八榮”信念溶入到我們大學生活的每個方面，不斷地加強自身的思想道德修養，不斷增強政治意識、組織意識和模范意識。只有這樣，才能做一名新時期的合格團員，才能展現新時代團員的精神風貌。

同學們，讓我們積極行動起來，以“八榮”、“八恥”為標準，樹立高尚正確的榮辱觀，心系祖國，無私奉獻，用實際行動譜寫壯美的青春樂章！

《團課講稿兩篇》來源于文秘114網，歡迎閱讀團課講稿兩篇。

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