第一篇：關于快樂的人英語演講稿

關于快樂的人英語演講稿

目錄

let's do a heart ,let's live in the sunshine,let our life be more meaningful,do we want to do ,do what we do ,do our own.that's all ,thank you for your listening.why can’t we young students? we should say, yes we can!

take me as an exle, i’m a meat lover.every meal without meat, i feel unfortable, but recently, i changed my dietary habit.please allow me to ask you a question: do you know what is the main cause of the global warming?okay, let me tell you.those people who eat meat!that’s true!when we produce one kilogram meat, we will exhaust 36.4 kilogram co2 just like we drive the car for three hours.if every chinese eat meat one kilogram less than before, the emissions of the co2 will be 47,320,000,000 kilograms less than before!unbelievable!eating habit is only one side, as a matter of fact, low-carbon life exists in all the aspects in our daily life.do not buy too many clothes、do not use lift if possible、do not watch too much tv、do use the recycled paper、do use the energy-saving l、do use the e-book and many many things ,remember , low-carbon is just around you!lately , from nov.29th to dec.10th , the united nations climate change conferencestaged in cancun , mexico , aiming to put the bali roadmap into practice and make it legally binding.besides , the international munity has also taken effective measures to control the damage of our environment , leading to the foundation of various treaties like the united nations framework convention on climate change、the kyoto protocol and so on.in a , as a college student，we should cultivate our awareness of energy saving;we should put it into practice;and we should help our families and friends to live a low-carbon life.only by doing so can we

hope to create a world where all humans enjoy a harmonious life.yes, we can!展示自己的志氣，往往比好的成績更能讓家庭歡樂。或者主動向父母表明自己的決心，都能讓父母感到欣慰，就能激發全家人的幸福感。記住：主動履行義務能體現你的價值。

歡樂和生氣…。難道不是嗎？（你只是上學之后才給家庭帶來煩惱哈）。

所以，記住，只有做一個永遠創造美好的人，才是最快樂的人。

一、引入主題

（做音樂游戲，營造一種快樂的課堂氣氛。）師：做完這個游戲，大家開心嗎？ 生（齊說）：開心。

師：你們平時都這么開心嗎？（有的學生點頭，有的搖頭。）你有沒有碰到不開心的事？什么事情令你不開心呢？能說出來給大家聽嗎？

生：我不聽媽媽的話，媽媽罵我，我很不開心。生：有一次，我摔倒了，媽媽罵我，我很不開心。師：除了挨罵，還有什么事令你不開心呢？ 生：同學不跟我玩，我也會不開心。生：學習不好，我心情會很不好。生：爸爸媽媽吵架時，我會不開心。

生：當我做錯事情，老師批評我時，我會不開心。

師：噢，有煩惱的同學還真不少。其實，我們每個人都有自己的煩惱。那么，碰到煩惱我們該怎么辦？

（點評：現在學生不快樂的原因，大部分是以自我為中心，不會正確表達自己的想法。這一環節主要是讓學生說出自己的煩惱，懂得找出令自己不快樂的原因。）

二、創設情景，展開討論

師：這兩天，我“認識”了三個小朋友，他們都很不開心。瞧，他們都在這里。他們都遇到了什么煩惱？他們遇到煩惱時又是怎么做的？

（學生觀看事先拍攝好的課件。a．媽媽不給明明買他特別想要的玩具，她就發脾氣、摔東西。b．媽媽要出差了，麗麗很舍不得她走，就賭氣，不吃飯。

c．老師選小組長，亮亮很想當，可老師找了別的同學。亮亮自己在生悶氣，同學問他，他什么也不說。）

師：這三個同學都有自己的煩惱，面對煩惱，他們采取的做法都不一樣。請問，他們這樣做能解決煩惱嗎？為什么？

生：我覺得麗麗的做法，只會影響身體健康。

生：麗麗的做法，不僅會影響身體健康，還會令媽媽傷心。生：亮亮不應該生悶氣，他應該繼續努力，爭取下次能當上組長。生：明明這樣發脾氣，摔東西，即使媽媽給他買了玩具，以后再碰上相同的

問題，他還是照樣不開心。

生：麗麗不應該這樣做，她應該讓媽媽開開心心去出差，而不要讓媽媽出了差，還很不放心。

（點評：讓學生體驗小品中人物的煩惱，站在客觀的立場去評判小品中人物做法的對與錯，并由此及彼聯系到自身。）

三、交流消除煩惱的方法

師：遇到煩惱時，像小品中同學的做法并不能消除煩惱，不能使自己快樂起來。那么，你們覺得這些同學應該怎樣做才能消除煩防，使自己快樂起來，做一不快樂的人呢？（出示課題：做個快樂的人）現在各小組討論，請大家幫他們想一想，看能不能給他們一些好的建議。

師：好，現在請大家來說說你們的方法。生：他們可以去找同學玩。生：可以唱唱歌、跳跳舞。生：可以去做運動，師：你喜歡做什么運動？

生：我喜歡踢足球、打羽毛球、游泳。師：做這些運動時，你是不是很開心呢？ 生：是的。

師：你們還有什么好辦法？

生：我覺得可以想想自己以前開心的事，想到這些事的時候，不開心也會變得開心了。

生：可以看看自己喜歡的動畫片。(請繼續 關注好：)師：遇到不順心的事，可以選擇多種做法來消除煩惱。可以做游戲、找同學玩、看課外書、聽音樂、唱歌、踢足球、看電視??（出示課件）現在，讓我們選擇其中的一種一看電視，一起來共度快樂時光。（當學生聽到要看電視，非常開心。）

（進入開心一刻時間，學生看vcd唐老鴨《幸運的一天》片段，看時笑得很開心）。

（點評：通過交流消除煩惱的方法，進一步引導學生如何面對煩惱，并在開心一刻中讓學生體驗到快樂，從而懂得在日常生活中做到笑對生活。）

四、聯系實際，消除煩惱

師：剛才同學們都說出了自己的煩惱，假如現在這些煩惱還困擾著你，或者再碰上類似的煩惱，你會怎么做，讓自己快樂起來？如果你有好的做法，可以說給大家聽。

生：我會選擇找同學玩。

生：我會跟爸爸媽媽說，讓爸爸媽媽幫我想辦法。生：我會看自己喜歡的課外書。

生：我不開心時，我會到我家樓下找小伙伴玩。生：我會想一些開心的事。師：同學們能說說自己開心的事嗎？ 生：我打球的時候很開心。生：我考試得優時很開心。

生：爸爸媽媽帶我出去玩，我很開心生：我喜歡游泳，每次去游泳我都會很開心。

（點評：這是本節課最關鍵的一環，讓學生選擇適當的宣方法，找到調整情緒的妙方，引導學生找到快樂。）

五、制作賀卡，把快樂送給大

師：遇到煩惱，同學們己經能自己解決煩惱了，使自己快樂起來。那么，你愿意把自己的快樂與大家分享嗎？現在，請同學們做一張小小的快樂卡，可以畫上令自己開心的畫或喜歡的畫，并寫上一句祝福的話，等一下送給大家。（學生做快樂卡，并互相贈送卡片。）

（點評：通過做快樂卡，讓學生從中體驗快樂的情感，并能把自己的快樂與別人一起分享。）

六、結束活動

師：老師希望你們能永遠笑對生活，真正做個快樂的人。如果你以后在學習、生活中遇到了煩惱，可以采用我們剛才說的方法，還可以寫信給我們學校的“悄悄話”信箱。現在，讓我們忘掉所有的煩惱，做一個快樂的人吧。大家一起跟著音樂唱吧，跳吧。

（師生在邊唱《說哈嘍》邊做律動中結束本節課。）【專家點評】

現在的學生大部分是獨生子女，玩伴較少，有很多人遇到不開心的事，會憋在心里，不懂得去如何面對，情況嚴重的甚至會出現自殺、離家出走、傷害性事件等心理異常行為。因此，本節活動課緊緊圍繞“如何做一個快樂的人”這一主題，先讓學生敞開心扉，說出自己的煩惱，并在創設的小品中引導學生找出快樂的妙法，最后再讓學生聯系自己的實際情況，選擇適當的方法，宣泄自己的情緒，從而笑對生活，做個快樂的人。具體來說，本節課具有如下幾個特點：

1．讓學生在創設的事件情境中去評判、認識．心理健康教育以實現回歸自我，發揮潛能為宗旨，重在自我調控，強化自我領與自我評價體驗，它不是一般的安慰同情、忠告建議和簡單的命令限制、批評指責。因此，根據學生心理需要、個性發展需要創設一定的情境，讓學生在情境中去評判、認識，由此及彼，從而達到自我教育的目的。

2．突出主體性，調動積極性。本活動的設計自始至終都遵循了心理健康教育應“以學生為主體，充分啟發和調動學生積極性”的原則，從“導入活動，讓學生說說煩惱”－“創設情境，展開討論”一“聯系實際，消除煩惱”等環節中，我們看到的是學生在教師的引導下積極提出問題、展開討論和主動解決問題的這樣一個過程，學生的

思想認識也正是在自己主動的探究過程中得到升華的。

3．本活動設計遵循了“發展性的原則”。具有發展性的教育才是有生命力的，一次活動只能給學生提供有限的指導，而學生心理技能的形成需要通過多種途徑，多次實踐方可形成。為此，老師在活動結束時，有意識地將活動延伸到學生的日常學習、生活中，讓學生在反復嘗試和實踐中形成良好的人際交往能力。本活動不足之處是，活動形式稍顯單一，且部分環節稍有重復。若能加以改進，則會取得更好的活動效果。（段艷霞）

1．深入了解學生的心理狀態，在活動中適當安排學生活動角色。2．準備活動用具，如：寫有“藥方”的紙條、做“星星”的材料等。

【活動設想】

為了讓學生學會調控情緒，排除情緒困擾，設臵活動讓學生發現并傾訴出自己的心理困惑，向“心理醫生”咨詢如何調控自己的情緒，保痔愉快的心情，使學生初步掌握聽音樂、唱歌等簡單的自我調節情緒的方法，排解不良情緒。

【活動過程】

一、游戲導入

師：同學們，你們喜歡做游戲嗎？ 眾生：喜歡。

師：大家一起做“開火車，過山洞”的游戲，好嗎？ 眾生：好。

（“嗚??”，汽笛響，火車開，火車穿過山洞跑。學生開心地做游戲。）1 師：在游戲中，大家有什么樣的感受呢？ 生：感到快樂，笑聲咯咯。生：心情愉快，很想接著玩兒。

（點評：創設愉悅的情境，讓學生體會快樂。但該游戲內容在觸及學生心靈的情感體驗方面略顯無力。）

二、看小品，談看法

師：接下來，我們來看一個小品。

（表演：兩個同學玩紙飛機，一同學不小心踩在另一同學的紙飛機上，兩人互相爭執，并動手打起來。）

師：看到這樣的情景，你們有什么感受呢？

生：不團結、不文明，兩個人打架，鬧得大家心情不愉快。（點評：通過角色扮演和問題討論，讓學生辮析“任性、不友好會給大家帶來不快樂”。）

三、向“心理醫生”咨詢

師：在生活中，你們是不是也常遇到這種不愉快的事？大家能把心中的困擾告訴老師嗎？

生：有時候我和同學為了一點小事鬧意見后，不高興，怎么辦？生：有的同學對我發脾氣，我該怎么辦？

生：為什么有的同學孤僻，不喜歡與人交往？ 生：有的同學把我的文具弄壞了，我不高興，怎么辦？ 師（心理醫生）：大家說得好，這些表現都是心理上的影響和障礙，導致情緒不穩定的。老師這里有幾付排除不良情緒的“藥方”，大家想不想試試看？眾生：想！

（教師把寫有“藥方”的紙條發給同學。）師：請拿到藥方的同學念給大家聽。生：我拿到的藥方是“唱歌療法”。生1：我拿到的藥方是“聽音樂療法”。生2：我拿到的藥方是“笑一笑、樂一樂療法”。生3：我拿到的藥方是“寬容別人、善待自己療法”。生：我拿到的藥方是“助人為樂療法”o－

（點評：通過學生的傾訴、咨詢，讓學生初步了解幾種簡單的調節情緒的方法。）

四、走進心理健康室

師：大家手里有這么多的藥方，如何進行情緒療法呢？咱們一起走進心理健康室去感受一下。

生1：瞧！這是“音樂療法”！

（該生從錄音機里放一首歡樂的曲子，一邊跟著輕輕地哼著。）生：這音樂多柔和啊！聽了心情真舒服啊！

師：音樂療法可以讓情緒不穩定的人通過欣賞、感受音樂，使情緒、情感發生變化，從而達到在心理上自我調節的目的。音樂療法目前正受到世界各國的普遍重視。

生2：這是“笑一笑、樂一樂療法”。（該生向同學展示一本本的漫畫。）看到一本本幽默漫畫，笑得開心極了！在笑聲中，我就不覺得寂寞了！

師：這一療法就是要大家用微笑來激勵自己。最新的醫學研究發現，笑口常開可以減輕精神壓力。笑，給人歡樂，又可使情緒得到宣泄。

生3：這是“寬容別人、善待自己療法”。生活中，我們同學之間難免會有小矛盾，比如別人踩到自己的腳，其他同學碰壞了自己的學習用品，都要大方地說一聲“沒關系”。你就會發現，原來寬容、體諒別人也會使自己快樂。

師：寬容別人可以調節情緒，使人心情愉快，生活變得有滋有味。今天大家來到心理健康室，親身體驗到了什么？

生：心情愉快，很平靜，不想生氣。學會用各種方法調控情緒，解除煩惱，使自己快樂起來。

（點評：學生在心理健康室里，體驗情緒療法。學會調控情緒，使學生不良的心理、情緒得到疏緩。）

五、結束活動

師：最后，我們來做一幅《星空圖》。以小組形式，把自己剪的“星星”錯落有致的貼在版面上。每顆“星星”下面寫上星星的名字和自己的名字。每一組就成一個星座。

（學生動手剪貼。）

師：看到這幅《星空圖》，你們有什么想法呢？

生：好美的星空啊！每一顆星星都在閃光。我們的班級就象一個大星空。師：在小組合作學習中，你覺得一個人快樂呢，還是和大家一起學習快樂？生：和大家一起學習快樂！

師：燦爛的星空圖真美啊，要靠同學們一顆顆心的星，團結匯聚而成！每個人要想讓自己這顆星星閃閃發亮，就要懂得調節自己的情緒，作一個快樂的人！（最后，大家齊唱《小星星》。）

（點評：培養學生的團隊合作精神和樂觀的生活、學習態度。）【專家點評】

這是在人際交往中學習情緒調控方法的心理健康教育活動課。教師巧妙地安排了兩個活動形式：一是通過小品，讓學生有感而發，傾訴了內心的煩惱。宣泄不良情緒是本括動的基本目標之一，但更重要的是學生必須掌握調控情緒的方法；二是創設了一個讓學生感悟、體驗的情境，使學生臵身于“心理健康室”，在活動中掌握情緒調控的

技能，而這一新奇的形式對于激發學生，特別是低年級學生的好奇心、求知欲是非常有效的，它使學生把在愉悅中獲得的情感體驗內化為一種品格特征，從而提高自身的心理素質，而這正是心理健康教育活動最終要達到的目標。

如果每一個活動環節的創設，包括游戲內容的安排等都能更深入地觸及學生心靈的情感體驗，那么，活動的效果會更好。好推薦：

做一個能夠快樂的人 做一個快樂的人 《學會做個快樂的人》 如何做個最快樂的人

ted英語演講稿：請別忘記感謝身邊的人

（柯艷瑜）關于感恩母親演講稿三篇

范文一

有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!

5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。

母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!

第二篇：關于快樂的英語演講稿

im happy as i grow up good morning,everyone!i’m zhang yuting from grade six.today,the topic of my speech is “im happy as i grow up”.the happiness of growth is the purest kind of happiness, sometimes not even need any reason.it is a happiness in human life when continuous improvement, it is even the emotional outpouring from the heart.someone might ask: is it just happy to grow it is no trouble, and of course there is a growing worry, but tired and just happiness contrast, is not absolute;sometimes troubles may also be a pleasure.so, my classmates, we must cherish every minute of time from life, let us happy to learn, happy to grow up!我成長 我快樂

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!我是來自六年級的張雨婷。今天我演講的題目是“我成長，我快樂!” 成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎?是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的;有時候，煩惱可能也是一種快樂。

通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道了學習就等于快樂。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱贊時；當你在苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案時；當在你知道了許多你以前不知道的知識時，你是否感到了一種喜悅的感覺?對，這就是學習的快樂!在成長中，我們天天都在學習，既然逃避不了，那就開心的去面對吧!我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業，需要我們自覺地復習與預習，需要一些適當的戶外運動，來保持健康的身體。只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發現原來學習也是這么的快樂!所以，各位同學們，我們一定要珍惜生活中每分每秒的光陰，讓我們一起“快樂學習，快樂成長!”篇二：小學部 中英文演講稿 快樂學習,快樂成長

親愛的老師、同學們，早上好！我們是來自小學部的----今天我所要講的題

目是《快樂學習，快樂成長》。

學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。

有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？但是你可知道我們今天的學習的機會是多么的來之不易，我們更應該珍惜。在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，先烈們付出了生命的代價；即使在現在，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費--------面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？

我們現在在學校里學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗------在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”我們只有認真地學習，努力的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。我的講話到此結束，謝謝大家！dear teachers and students,good morning.we are----from primary department.today our topic is happy learning and happy growing.learning is peculiar to our human nature.if there is no learning, there will be no transmission of the long history of chinese characters, there will be no steam engine, electric lights, the invention of the telephone;if there is no learning, humans will live in the darkness forever and stay in the primitive society.so we can say if there is no learning,our happy life will not exist.that’s all, thank you!篇三：低碳生活 快樂你我 英語演講稿 low-carbon life —— a harmonious world on nov.11th , the singles day，there was a very special collective wedding ceremony entitled “zero release of carbon” at the seaside of shenzhen，where 37 pairs of new couples held their marriage oath activity and signed their names on a board to show their willingness to be the environmental guardian.no hot food but buffet, no wedding limousines but bicycles, no fireworks but pigeons releasing.i was moved in a great sense by all these.what impressed me most was an old couple who was over 60 years old.they appeared to be the most passionate one, expressing their solid determination to follow the lifestyle forever, which made me a bit ashamed.look!the low-carbon life is so close to us, even the old couples can do it, why can’t we young students? we should say, yes we can!eating habit is only one side, as a matter of fact, low-carbon life exists in all the aspects in our daily life.do not buy too many clothes、do not use lift if possible、do not watch too much tv、do use the recycled paper、do use the energy-saving lamp、do use the e-book and many many things , remember , low-carbon is just around you!in a word , as a college student，we should cultivate our awareness of energy saving;we should put it into practice;and we should help our families and friends to live a low-carbon life.only by doing so can we hope to create a world where all humans enjoy a harmonious life.yes, we can!篇四：英語演講稿關于童年回憶 英語演講稿關于童年回憶 thememoryofour;childhood;———以此紀念我們逝去的快樂童年———以此紀念我;鄭婷婷1010121337;now,letsrecallsomesthi;atthattime...;wewereallsmallfools.fool;pressplasticbubbles~;paperfolding~;treadtheshadow~the memory of our childhood now,lets recall somesthing we all have down when we were children at that time...we were all small fools.fools.press plastic bubbles~ paper folding~ tread the shadow~ play with our writing materials~ circle the umbrella~ make my own house~ tear the wall~ that’s really funny cooking master boy doraemon though they are may not have very beautiful pictures, they used to bring us many happiness black cat sheriff black cat sheriff musicinsane we used to do something foolish we like imagining we want to do what we like and we really have done it.my own world just is a little colorful bubble, or some insects and beautiful flowers gradually? we start to think more and more we get busy to do something we must do.i forget my small world, in another word ,i have lost it.we have experienced salt and sweet, suffering and happiness that means we have grown up or we start to be responsible men thank you篇五：關于快樂工作快樂生活的演講稿

關于快樂工作快樂生活的演講稿

為了體驗悲歡離合，生老病死，為了弄明白人為了什么而活著？

為了實現自身的理想、追求、目標、欲望以及價值。

活得很累,很辛苦因為社會很不公平，活著很無奈傷心難過要哭泣,找到事做,就不無聊

因為,人生本來就是如此：

沒有一個人的人生是一帆風順的, 所以，只要努力就精彩！

遇到任何事情要樂觀對待,保持一顆平常心。

只要謹記：這一秒不放棄，下一秒有奇跡

人生難免跌倒和等候,要勇敢的抬頭,陽光總在風雨后!.我給您意見，您看行嗎？

1.用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎么解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心里其實比你還難受，還是想想那句: “開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。2.想到心情不好就心情會不好，那就不用想它，如果還是想，那就讓自己忙起來，讓自己沒有空閑去想它，讓自己充實地過好每一分鐘，再有早晨醒了以后不要戀床，醒了就起來，忙起來，推開窗，呼吸清晨的新鮮空氣，放松全身，讓自己想像成一個快樂的小天使?? 3.選擇一個空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取一個自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。4.活動一下身體的一些大關節和肌肉，做的時候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關節放開，肌肉松弛就行了。5.作深呼吸，慢慢吸氣然后慢慢呼出，每當呼出的時候在心中默念“放松”。6.將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發的芳香。7.閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白云、高山流水等。8.做一些與當前具體事項無關的自己比較喜愛的活動。

比如游泳、洗熱水澡、逛街購物、聽音樂、看電視等。9.生容易，活容易，生活卻不容易。

不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。加油吧,朋友！

人活著

為了體驗悲歡離合，生老病死，為了弄明白人為了什么而活著？

為了實現自身的理想、追求、目標、欲望以及價值。

活得很累,很辛苦因為社會很不公平，活著很無奈傷心難過要哭泣,找到事做,就不無聊

因為,人生本來就是如此：

沒有一個人的人生是一帆風順的, 所以，只要努力就精彩！

遇到任何事情要樂觀對待,保持一顆平常心。

只要謹記：這一秒不放棄，下一秒有奇跡

人生難免跌倒和等候,要勇敢的抬頭,陽光總在風雨后!.我給您意見，您看行嗎？

1.用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎么解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心里其實比你還難受，還是想想那句: “開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。2.想到心情不好就心情會不好，那就不用想它，如果還是想，那就讓自己忙起來，讓自己沒有空閑去想它，讓自己充實地過好每一分鐘，再有早晨醒了以后不要戀床，醒了就起來，忙起來，推開窗，呼吸清晨的新鮮空氣，放松全身，讓自己想像成一個快樂的小天使?? 3.選擇一個空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取一個自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。4.活動一下身體的一些大關節和肌肉，做的時候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關節放開，肌肉松弛就行了。5.作深呼吸，慢慢吸氣然后慢慢呼出，每當呼出的時候在心中默念“放松”。6.將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發的芳香。7.閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白云、高山流水等。8.做一些與當前具體事項無關的自己比較喜愛的活動。

比如游泳、洗熱水澡、逛街購物、聽音樂、看電視等。9.生容易，活容易，生活卻不容易。別發愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，并不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。

第三篇：讀書使人快樂演講稿

讀書使人快樂演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀書使人快樂演講稿，歡迎大家分享。

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天我很高興可以站在這里給你們分享我對讀書的感受，我將要演講的題目是《讀書使人快樂》。相信很多人都有這樣一個感受吧，今天我們就一起來聽說給你們聽吧。

我們步入學校之前，我們所接觸的書是不多的，大部分的都是從我們的哥哥姐姐們那看到以及從爺爺爸爸他們那輩聽他們說。那些都是從他人那得知，但是進入學校的我們，就可以自己在學習認字的過程中漸漸學會自己去讀書了。

小學接受的書本還比較有限，很多看不懂也看不會，都是一些帶有童話類的書，初中有小學打下來的基礎，學的東西也多了、繁了，也變得有些復雜。我現在來講一講我初中看過的一本比較有深刻記憶的書吧，它是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書我讀了有三個禮拜，我對它真的太喜歡了，喜歡一字一句的去感受其中文字的妙處和作者她對自己在童年所遭受的一切不幸從不能接受到慢慢接受自己的這與別人的不同。我從開始的嘗試讀它，漸漸的讓我沉浸在她的世界里，我有點不想太快跟它說再見，每次讀到我內心的碰觸點，我就會停下來細細品會，去把思路縷清了，再繼續看下去。我也跟著海倫凱勒在不斷的探索這個世界。她因為一場高燒導致雙目失明，再也不能像別的小孩那樣看到美麗的色彩和外面的世界，只能憑著觸感去感知。是在后來的莎莉文老師的幫助下，重新擁抱這個世界，她沒有放棄，一直堅持努力的學習盲文，用所學的知識去創造自己的世界。正是因為她的不放棄和不管遇到什么困難，都選擇樂觀的面對，才會即使失明，看不到別人能看到的，可卻一直都努力把自己融入到那個世界去，才會有后來的成就，不怕苦難，我才可以知道她的故事，感受她的感受。

我在看這本書的時候，真的是完全把自己融入到書里面了，喜歡到無法自拔了。她難受我也覺得難受，她開心，我也會開心，還會笑出聲來。這是自己在讀一本書時才能感覺到的。看了這本書，打開了我的讀書的世界，甚至是愛上了讀書的樂趣。從書中的世界回歸到現實，其實是意猶未盡的。同學們，現在的我們這么好的條件，可以無限的書，請珍惜吧，讓我們一起暢游在書海，因為讀書使人快樂，只有自己親身體驗一番才可以。

我的今天的演講已經結束啦，謝謝大家的聆聽。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有位名人曾經說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”日月如梭，光陰似箭，古往今來歷史長河中有關讀書的名言數不勝數。由此我們可以看出讀書、養成良好的讀書習慣對每個人都是十分重要的。

讀書對于無數人來說，是漫漫黑夜中的一盞明燈，是無邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的一場甘霖。讀書就像是為他們打開了通向成功的大門。因為讀書使他們重新點燃了對生活對夢想新的希望，因為讀書陶冶了他們的情操，性格，培養了他們可貴的韌性與耐心，擴展了他們的知識，為他們日后的成功打了下深厚堅實的基礎。

講到這里，人們不禁要問，我們也一樣讀過很多書，可為什么毫無一點進展，照舊平平凡凡的過日子呢?

其實讀書只要養成三性即可：韌性、悟性、記性。如果沒有韌性，不能長久堅持，那么就造不成大器，只能啃老本。如果沒有悟性，悟不出書中蘊含的道理，那么就是死讀書，變成書呆子。如果沒有記性，讀過的書都往了，讀了再多也是無用。

想讀書必然是好的，但要會讀書，讀好書，好讀書，這樣才能充實你的人生，讓我們一起投入書的海洋吧。

尊敬的各位領導，老師：

很高興有這樣一個機會，和大家一起探討讀書。今天我演講的題目是《書香浸染我的人生》。

從古至今形形色色的書籍不計其數，關于書的名言數不勝數。提起書人們總是滔滔不絕。我就是一個愛書的人。如果你有機會來到我家，就會看到客廳里擺著一個書櫥，里面羅列著我們一家三口的書，這些書是我們平時用到的。你也許覺得不合適，可我們認為這樣看起書來方便，更主要的是為了培養兒子讀書的興趣與習慣。書的芳香就這樣在我家飄蕩。

陪伴我童年、青年的書籍都被收藏在幾個大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時的課本，初中的課本等，還有紅皮的毛選，魯迅的文選集等等。這些書都是繁體字，兒時的我經常翻閱這些書，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱，也許我的性格就是從那時養成的。回想起來，小人書，兒童文學等書陪伴了我的整個童年。瓊瑤、曾凱倫的書籍浸香了我的花季，金庸的武林傳奇讓我對生活充滿了幻想。如果把青春比作一首動聽的歌，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點，要讓青春散發光芒，就應該從增加閱歷，豐富學識開始。而這一切都要源于讀書。

如今，我作為一名小學語文教師更離不開書。前蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養這個品質要求的”。所以教師的專業成長與多讀書、讀好書息息相關。書香校園走進了我校，校領導給我們推薦了一本書就是蘇霍姆林斯基專門為中小學教師寫的一本《給教師的一百條建議》。只要有時間，我總是虔誠的叩開“書門”，靜靜地聆聽她的教誨。書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書，等于讀了一本教育學和心理學的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關于教學管理、教學經驗，教師對課程的'計劃和組織，以及如何全面管理班級的能力、提高教學成績等等。

有時，讀著讀著突然就會因為某一句或一席話使困惑我好久的疑難問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀、學生觀。她就象是一位睿智的老者，總會在你最需要的時候，循循善誘，諄諄教誨，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學生們生動活潑地參與學習，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學活動中，我真正享受到了與學生友好相處、共同進步的快樂，生活也因此充滿了陽光。

培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。跋涉在浩淼煙波的人生長河中，閑暇時，捧一本好書細細品讀，仿佛沐浴在三月的春風里，用心去迎接來自云間的雨露，滋潤干涸已久的心田。朋友們，如果您想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每當我陶醉在書的海洋之中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷的贊嘆：“讀書的感覺真好!”

很小的時候，因為父母外出打工，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地，還要忙家務，根本沒有時間陪我玩。媽媽很舍得給我買書，那些花花綠綠的書，擺滿了我的小書桌，所以書成了我的唯一的伙伴。

那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我認識了聰明美麗的白雪公主，知道賣火柴的小女孩非常可憐，明白丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時我常常想：也許哪一天我也會變成一只美麗的白天鵝。我時常沉浸在幸福的幻想中。

慢慢地長大，我的書變大了變厚了，我知道了猿人是人類的祖先，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰蚩統一華夏，我們的祖先發明了指南針、火藥…我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲。

現在，我有了自己的書柜，書越來越多，越來越厚我發現世界原來是多么奇妙。讀書讓我變得高大起來，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還是不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好!

讀書不僅拓展了我的視野，而且凈化了我的心靈。

我從《論語》中，知道“老吾老以及人之老”，從《三字經》這本書中我認識了“孔融”“小黃香”。因此，在公交車上，我能經常給老人讓座;路上，主動攙扶扶老人過馬路;回到鄉下時，主動幫爺爺奶奶做家務活。大人們都夸我是一個孝順的孩子。那一刻，我覺得自己是最幸福的人。

這個學期，我作文又有了進步，老師把我的文章變成鉛字，發表在學校的網站里。這一切都要感謝讀書給我帶來的成就感。

讀書的感覺真好!

親愛的老師、同學們：

讀一本好書，就像交了一個益友。書籍是人類進步的階梯，沒有書，就像沒有了知識，如果沒有了知識，就像小鳥沒有了羽毛，不能自由的飛翔，書籍讓我從牙牙學語的小孩，變成了有知識的四好少年。

當我還在幼兒園時，我就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事，或是聽錄音機。我最喜歡《黑貓警長》、《獅子王》、《西游記》等故事，在故事的陪伴中，讓我愛上了讀書。等我再大一點兒，上了二年級的時候，趙老師帶著我們讀繪本，并引導我們寫繪本作業。三年級的時候，我開始自己讀一些童話故事、寓言故事，科幻偵探故事，比如《笑貓日記》、《福爾摩斯探案集》、《中古寓言故事》等等。我最喜歡《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》這本書，是這本書讓我知道孩子的一生是很快樂的，但是有的媽媽給孩子增加很多的課外負擔，把孩子的心都變老了，沒有一點孩子味。

我愛上了讀書，每讀完一本書，我都要寫一篇讀后感。書讓我收獲了很多的知識，所以我們應該多讀書，讀好書，書讓我們變得更聰明、更快樂。

親愛的老師、同學們：

在我家，看不見花草，聽不見音樂，卻能看見一書柜的書，因為我和老媽可是名副其實的老讀家了!因為“書中自有黃金屋”。我們在書中可以知道更多故事，可以汲取更多知識，可以開闊自己的眼界。

在上二年級時，我的成績格外出色，為了獎勵我，老媽可以滿足我一個愿望，我脫口便出：“書，書，我要一本書!”老媽爽快的答應了我!

我們來到圖書館，我一眼就看中了一本叫《阿衰》的漫畫書，老媽看我眼神不對，一下就猜中了我心里的小九九，然后開始對我批評教育起來，那時我心里又氣又恨：怎么這樣啊?不是說好想買什么書都可以嗎?正想著，幾本書擺在我面前，我拿起一看，這基本全是作文理解，這座到猴年馬月才讀得完啊?

要說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我可真是同手同腳贊成啊!這不，讀完這幾本書，我的作文水平正以迅雷不及掩耳的速度飛速上漲!

以前寫作文沒有一點頭緒，可現在寫起來就是滔滔不絕啊!

總之，讀書，是我生活中不可缺少的一部分!

第四篇：讀書使人快樂演講稿

讀書使人快樂演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家好!

我叫曾熙媛。今天我演講的主題是《讀書，使我快樂》

在我演講之前，想請大家思考一個問題，在你的成長歷程中，什么事情最令你感到快樂?是吃到了好吃的美食，還是結交了一群志同道合的朋友呢?

相信每個人的答案，都不盡相同。

我呢，最快樂的事情就是讀書，在浩瀚的書海里，探尋那個未知的世界。

可以說，我是在書堆里長大的。很小的時候，媽媽會給我買布書。什么是布書呢?就是用紗布做的書，一般只有兩三頁，不過里面有許多圖畫，色彩艷麗。令我感到好奇是，無論我怎么使勁撕，使勁咬，都撕不碎、咬不爛。就這樣，我迷戀上了這一本本神奇的布書，后來呢，看紙質書，也由此成為了名副其實的“書蟲”。

每天晚上，我都要捧一本書閱讀，讀完了，我才愿意進入美美的夢鄉。我感到，在書的海洋中遨游，能讀到好玩的故事，有趣的人物，新奇的知識和優美的文字。我還感到，當沉下心來，細細品味其中的文字時，便能體會到源自心靈的無比純粹的快樂!這種快樂，勝于吃了喜歡吃的東西，更勝于擁有一個新玩具!

讀書，不僅能增長知識，還能讓我們知道這個世界的歷史，正在發生的故事，引領我們探索未知的未來!

朋友們，當你在旅行時，當你百無聊賴時，當你感到迷惑時，都可以拿起一本喜歡的書，讀一讀，品一品。你一定會感到心情舒暢，快樂無窮!

我的演講完了，謝謝大家!

讀書使人快樂演講稿2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《與書為友，做快樂的讀書人》。同學們，讀書是一種享受，一種快樂。打開一本書，就像打開了一座知識的寶庫、就像打開了一扇心靈的窗戶、與高尚的人進行了一次心靈的對話。讀書一本好書，不僅可以開闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力，還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢想。在這書香濃濃的季節里，讓我們與經典為友，同好書相伴，積極營造健康向上、和諧文明的校園讀書氛圍。為此，我向全校師生發出如下倡議：

一、每天閱讀。每天閱讀課外書籍不少于30分鐘，可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。

二、每天寫幾句。準備一個本子，做到每天摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，上學時帶到學校與全班同學共同分享。

三、品讀經典，每周背誦一篇經典詩詞、每學期讀一兩本文學名著，從經典書籍中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。

四、養成一種習慣。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書、讀出人生的充實與美麗。

老師們、同學們，讓我們手捧著書，認真地閱讀吧！讓我們把課內閱讀與課外閱讀結合起來，在認真學好課內知識的同時，多讀課外書籍，拓展我們的知識面。讓我們在書海中遨游，用心體會讀書的快樂，讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓我們點燃讀書的激情，在成長的道路上與書相伴，做一個快樂的讀書人吧！

謝謝大家，我的演講結束了！

讀書使人快樂演講稿3

尊敬的各位評委，各位老師：

你們好！

我是來自古柏小學的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。

說到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的書還少了嗎？難道我們還不會讀書嗎？

也許有人會說，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎么就沒有你說的那種快樂呢？

是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎么就從來沒有感到過讀書的快樂？如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什么？是教書，教學生讀書，---------大家說是嗎？而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。

老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業批改，沒有了教學，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習以為常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會讀書，那時，我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢？

如果是這樣，那么，我們應該怎么讀書？讀什么書？怎樣做一個快樂自信的讀書人呢？

我認為：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經典，要在規定的時間里把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。

第二，我們讀課外書時，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。

第三，更應該讀后去應用它。也是最重要的一點。言傳身教，學以致用，快樂自信。

我想請問在座的一個問題：作為一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學生呢？

難道說，我們傳遞給學生的信息就是：讀書、學習這件苦差，就只屬于他們孩子？

其實，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養和品質，使我們博學多才，這樣在課堂上，面對學生和教學，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學生才會更加喜歡，我們也才會感到工作得更加的快樂。

而且，我們也有責任和義務把這份習慣和快樂與學生分享和傳遞。

這不也正是我們快樂的一部分嗎？

在家里也一樣，我們作為家長的，多陪陪孩子讀書，培養一下他們學習的、閱讀的好習慣，這不也正是我們的責任和快樂嗎？！

為此，讓我們都行動起來，做一個快樂的，自信的讀書人---------好嗎？

好！謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。

讀書使人快樂演講稿4

尊敬的老師同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。

小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。”我有點不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地說：“好玩，好玩，看課外書真好玩!”

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠愛看書!同學們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好!

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書使人快樂演講稿5

同學們：

你知道，讀書能給你帶來什么嗎？

讀書，可以讓你的心靈去旅行。他可以去往山川、大海，醉心自然的壯闊；可以去往林間、溪流；感受自然的幽靜；可以穿梭于花間、葉隙，品味自然的精致。更可以遨游太空，俯仰天地，去月亮，去銀河，去一切美麗的地方。甚至可以讓你穿越時空，回到過去，看那時人們的生活，也可以把你帶到未來，預知一切。“讀萬卷書，行萬里路。”書本給予靈魂的旅行，是豐厚的，是多彩的。

讀書還可以讓你變得更美。黃庭堅曾說過：“只要三天不讀書，你的語言就乏味，老講那么幾句話，人家聽了就討厭。你老講同樣的話，你臉部的表情也沒有變化，一成不變，那就叫做面目可憎。有些人的面目就是讓人很憎惡，聽他的話就覺得很乏味，一個重要原因，就是不讀書。”自古有云：“腹有詩書氣自華。”只要你堅持讀書，你的行為舉止就會逐漸變得優雅，如紳士，如淑女。你的面貌也會讓人看著覺得有涵養，透出濃濃的書卷氣。

讀書會讓你發現不一樣的世界。當別人看到的只是一朵美麗的花時，你會看到花的色澤，花為生命所作的呼吸，花為綻放所付出的努力。當同樣遇到困難時，你會知道是選擇軟弱還是選擇堅強，是前進還是后退。當面對誘惑時，你知道去接觸還是克制。同樣擁有財富時，你知道用它來買自己所需的東西，還是讓他發揮更大的價值。

讀書會讓你的世界富有詩意。有人會說：“天氣真好！”可你會說：“云淡風輕近午天。”有人會說：“西湖真美！”可你卻說：“水光瀲滟晴方好。”這詩意的世界，會讓你和大自然產生對話，你能聽懂大自然的語言。這詩意的世界也會在你的心田灑下一片凈土，而這一方小小的凈土在陪伴你歲月的成長中，永遠會散發月亮般的光輝。

讀書會讓你有自省的能力。不斷的用知識去豐盈，充沛自己的內心，最后，你認知到了驕傲自滿的缺陷，于是你學會了自謙低調；你認知到了道德倫理的尺度，于是你學會了原則禮法；你認知到了自由的局限，于是你學會了對自由的把握；你認知到了苦難挫折的必然，于是學會了堅韌坦然的面對；你認知了仁義禮智信，于是學會誠實敬重。現在的你們，所知道的還不是那么多，所以很多時候做錯了事情，爸爸媽媽或者老師會批評你們，但當你的書越讀越多，你知道的也就越來越多，到時候你會自己批評自己，以求自己更大的進步。當你自己進步了，你就會更好地了解這個世界，也能夠更好地了解別人。

蘇轍說過：“早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功。”也許你現在還不知道讀書的意義，但相信讀書已給你們帶來了許多知識，帶來了不一樣的世界，帶來了對這個世界不一樣的感知。希望這美好的感受一直陪伴著你們。當你長大的時候會發現，讀書，是最快樂的！

讀書使人快樂演講稿6

各位老師、各位同學：

你們好！

大家應該聽過這樣一個故事。三國時期東吳君主孫權的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將。可是，呂蒙是一介武夫，有勇無謀。難以擔當保衛國家的重任。作為一國之君，孫權便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告后，逐漸成長為三國時期的一代名將。可見，讀書對一個人成長十分重要。

凡是取得重大成就的偉人，名人，對書都會有一種摯愛，因為書是他們走向成功的基石。于是，我總是抓緊空閑時間讀書，便從中得到了無窮的樂趣。我就像一條小魚，跳入書海，盡情地游動。漸漸地，我發現這片海，是如此的博大深遠。我更感覺到自己在這片海里，是如此的自由快樂。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀園；在這里，我還發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古人鉆木取火。哦，世界原來是那么奇妙！

我愛讀書，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經驗。成長路上的每一次坎坷，因為有了書，我總能越過。當我遇到困難想要退縮時，她說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”，于是在書的引領下，我學會了挑戰困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時，她又說：“走自己的路，讓別人說去吧”，于是，在書的鼓勵下，我學會了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時，她接著說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學會了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發。讀書讓我享受著痛苦過后的成功喜悅。

書山有路，登山有情。在一日又一日的讀書過程中，我深切地體會到書對于人的真正價值。她能把我從一個小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。與書作伴，其樂無窮。

我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家！

讀書使人快樂演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是六年級5班的許佳穎,今天我在國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。每天讀一點有益的書，對精神有滋補的作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。

書是我們的精神家園。古往今來，能成大事的人都是以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。而只有讀書能使我們擁有這一切。

同學們，我們不可能在現實生活中結識世界上所有的偉大人物，但通過讀書，我們就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我們不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。我們不可能走遍世界各地，但書籍可以把我們帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地和自然之間，徜徉在書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。

同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢人志士共語吧，做一個快樂的讀書人！

我的講話到此結束，謝謝大家！

讀書使人快樂演講稿8

親愛的老師和同學們：

大家早上好！

我們今天演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說：“三天不學習，會覺得無味，惡心。”這句話講的是讀書的必要性。的確，

讀書可以開闊視野，獲取豐富的知識；閱讀可以引導我們理解，學會做人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。

在書的世界里，你可以享受廣闊的世界，欣賞壯麗的山河，了解文學和歷史的經典，品味詩賦，享受古老的悠長回味，展望壯麗的未來！雖然我們無法衡量生命的長度，但閱讀可以拓展我們生命的寬度。讀一本對人有益的好書，可能是人生的一種拓展。

一家海外媒體曾經發表過一篇讀書報告，說美國人平均每人每年讀21本書，日本人平均每人每年讀17本書，中國不到3本。世界上人均每年書籍數量最多的國家是猶太人，有64本書。這些數據確實值得深思。

作為小學生，我們正處于閱讀和求知的黃金階段。我們應該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應該認真讀，只要有書，我們就應該落在后面。可能有的同學會說：“我作業忙，沒時間學習。”或者“等等，玩一會兒再看書。”但是，同學們，明天后天，明天那么多，讀書少不讀書，最后，只有時間會過去，肚子空空的。

因此，在這里我們想借此機會發出“六個一”的閱讀倡議：1。堅持每天閱讀一小時；

2.堅持每天讀一篇優美的文章；3.每天積累一句名言或者一句成語；4.每天積累一句美句；5.堅持每周寫一篇讀后感；6.每個月堅持讀一本好書。

同學！從今天開始，收獲明天，讓我們從現在開始養成讀書的好習慣。多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做一個快樂的讀書人。我們的生活會因為讀書而精彩，我們的校園會因為書多而更美！謝謝大家！

讀書使人快樂演講稿9

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《做個快樂的讀書人》。

早晨，我沐浴在溫暖的陽光里，我會想，昨夜我是否與書共眠？今夜我又否能夠吮吸著書的清香入夢……

很小的時候就聽著長輩的“開卷有益”逐漸成長。現在我才知道多讀書有很多好處，它讓我品嘗到“開卷”的樂趣。

記得有一次，我看見大人們打蒼蠅都用蒼蠅拍，一下子就拍死了蒼蠅，我偶爾打蒼蠅時，用書本或紙板什么的，蒼蠅卻飛走，我覺得很奇怪，便拿起《十萬個為什么》找起答案來，很快我便知道了，原來蒼蠅拍上有洞可以通過氣流，蒼蠅感覺不到當然被捉住了，而書本、紙板都不能通過氣流，蒼蠅當然會逃跑了。

書，就像一位有耐心的導游帶領我四處游玩，又像一位淵博的老人娓娓道出她的故事，還像一盞永不熄火的燈火，在遠處召喚你，牽引你，讓你在知識的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑。她讓你在千千萬萬人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會讓我們更多地體會生命航線的延伸、延伸……教你去品味真正的人生。

讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質高尚。學識淵博、品德高尚的人，總能被世人所敬。讀書的時候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。

與書為伴，做個快樂的讀書人吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

讀書使人快樂演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》 。曾經很喜歡一句話，一直銘記在心：要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。讀書的確像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現實生活中，我們不可能認識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到升華.這，就是閱讀的魅力。閱讀帶給我輕松，閱讀帶給我愉悅，閱讀帶給我知識，閱讀帶給我閱歷，而閱讀帶給我最大的收獲，則是快樂。

如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂？在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。你在讀書時手上是否拿了一支筆？你又是否準備了一個本子在身邊？你是為了完成任務而讀書的嗎？既然如癡，既然如此，你一定會有抵觸的心理；如果僅僅是為了完成摘抄任務而翻開書，那樣的閱讀一定是零散的、破碎的。那又怎么能體會到閱讀的快樂呢?什么是“好詞”？什么又是“好句”

它們只是被放在了合適的地方，積累后又有什么用？為了更好的寫作？為了完成老師的任務？不，你只是把詞匯量變大了一點而已。我認為你不需要抄很多所謂的'好詞、好句在作業本上，也不需要在書上圈圈點點，你只需要學會欣賞就夠了。讀著讀著，你的腦海里已經理解了如何寫作，為什么要這樣寫，屬于你的想法也越來越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕松，更快樂的閱讀。我們讀書時是快樂的，是因為我們為了讀書而讀書，為了從書中獲取知識，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂！我的演講完畢，謝謝大家。

讀書使人快樂演講稿11

同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。

讀書，能獲得豐富的知識，能提高我們的閱讀能力；讀書，可以拓寬我們的視野；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。可以說書是我們的精神家園。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，對我們的成長有極大的益處。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！大家都行動起來，讓中心小學成為溢滿書香的校園，讓我們在溢滿書香的校園中快樂地成長！

讀書使人快樂演講稿12

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《做個快樂的讀書人》。

人的一生，是由各種各樣的追求堆砌起來的。

疾病時，追求健康，健康時，追求時尚；貧困時，追求富足，富足時，追求高雅。凡此種種，歸結起來，無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求，或者說，快樂就是人的一生最頻繁、最強烈、最本質的追求。

同學們，你快樂嗎？你想快樂嗎？

長期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年，學習一直是人類進步的最強推力。如果學習是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢？

如今，人類講求的是終身學習。學習是適應社會發展的需要，也是個人從業、謀生的需要，同時，學習更是人類自身精神的需要，是每個人提升生活品質的需要。雖然，學習的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質上講，既是自身的需要，是精神的需要，學習本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對食物的攝取會給我們更多的快樂。

那么，學習中，為什么會有那么多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到快樂呢？

在我看來，造成這種局面的有因有許多，但對我們而言，主要有這兩點。

一是我們還很幼稚，思想不夠成熟。總以為學習是父母強加的、老師逼迫的任務，而沒有認識到學習是自己的責任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂不起來。

事實上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務，就難免給人壓迫感，就會枯燥、艱難起來。譬如：某同學喜歡籃球，上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁，甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場上揮灑汗水，他肯定吃不消，會打退堂鼓，又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學上學久了盼放假，假期長了又想上學。

如果學習中你覺不出快樂，不妨先調整一下自己對學習的認識。(演講稿 )把學習當作一種運動，當作一種鍛煉。為自己的未來作準備，這也是你人生的一種需要。我想，苦點、累點，你也就不會太在意。不在意了，反而會覺得輕松許多，快樂感就會萌生。從此，你會覺得自己是個快樂的人！

二是學習的過程較為漫長，我們通過學習所獲得的成長短時間難以覺察，缺乏耐心的人往往會灰心喪氣，學習的快樂就會大打折扣。

每個人做事都有自己的目標。作為讀書人，我們從踏入學校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標，或是前多少名，或是考上一個什么學校。但是隨著時間的推移，我們會覺得目標似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力，到底為什么？我們自己想不通。于是，我們就開始懷疑，開始放棄，開始在學習過程之外尋找快樂。

還記得嗎？小時候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛說，再吃一口，你就長得像誰一樣高，你就能打贏XXX。當時，你是吃了，但你長高了嗎？你打贏了嗎？沒有。吃一口后沒有，吃一天后也沒有，吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄，我們還在那么吃。幾年之后，再看看現在的你，是不是已經長高了、長壯了？當然，因為時間長了，努力的結果才有可能顯現。

讀書也是這樣，短時間感受不到學習的成果，并不意味著學習就沒有效果，只是時間還不到，用哲學的觀點看就是量的積累還沒有促成質的飛躍。(演講稿 )事實上，今天的你與小學的你、幼兒園的你比較一下，你是不是能說會道了，你是不是會思考處理問題了？這就是讀書學習的效果。沒有達成你所定的目標，但你畢竟成長了。想想這，你能不欣慰嗎？你能不快樂嗎？

快樂不只是一種心情，更是一種態度。就像在山谷里聽回聲，你哭它就哭，你笑他就笑，。笑著過一天總比哭著過一天好，快樂地過一輩子遠勝過苦惱地活一輩子。

我們是讀書人，讀書人最需要的是心志的活動，快樂地生活，快樂地學習，愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業”——學習。書山有路為徑那是對我們的勉勵，學海無涯樂也是舟啊！

做個快樂的讀書人，難嗎？不難。讀書人也是人，和從事其他職業的人沒有兩樣。做我們該做的事，完成我們能實現的目標，知足就能常樂。

早上到學校讀讀書，讓文化滋潤我們的靈魂，我們的心會進入一個世外桃源般的仙境；上課時候聽聽課，讓知識占領我們的大腦，我們的心就會感受到充盈，精神就會變得強大；下課之后完成自己應該完成的作業，作業會給你游戲的快感，會給你成就的美感！

我們是讀書人，我們的追求就是學習，追求的過程本就該是快樂的過程。無論暫時的結果如何，有朝一日，你會覺得自己無愧于中學時代，無愧于讀書人的稱號，你的人生會一起伴隨著快樂！

做個快樂的讀書人！

我的演講完畢，謝謝大家。

讀書使人快樂演講稿13

書是知識的海洋，改變命運的天使。只要你用心去感受它，用心去了解它，它就能成為你最真誠的伙伴。

我們現在擁有知識的機會，上天賜予我們無窮的生命力，我們就應該用這上天的恩賜，為自己，為父母游弋在這無窮的海洋中，在這里你能撈到你想要的，你需要的東西，為建設美麗的祖國而打下堅實的基礎，實現我們的中國夢。

不經風雨，長不成參天大樹，不受錘煉難以成鋼，學習很辛苦，但我們是祖國的花朵，有園丁的精心呵護，不用怕！花朵有活力，有動力，才能讓人賞心悅目。我們也一樣，通過自己的努力，可以把祖國建設得更加美麗更加繁榮昌盛。

心之所愿無所不成，只要用心去讀書，你將來一定是千萬棵樹中，最高最茂密的一棵。似乎是頭頂藍天，腳踏大地，所有事你皆有所知，而且熟知。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。不要等待運氣降臨，要努力去學習知識。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者，志士共聚吧，做一個快樂的讀書人。

讀書使人快樂演講稿14

親愛的老師和同學們：

大家早上好!

我們今天演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說：“三天不學習，會覺得無味，惡心。”這句話講的是讀書的必要性。的確，讀書可以開闊視野，獲取豐富的知識;閱讀可以引導我們理解，學會做人;閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。

在書的世界里，你可以享受廣闊的世界，欣賞壯麗的山河，了解文學和歷史的經典，品味詩賦，享受古老的悠長回味，展望壯麗的未來!雖然我們無法衡量生命的長度，但閱讀可以拓展我們生命的寬度。讀一本對人有益的好書，可能是人生的一種拓展。

一家海外媒體曾經發表過一篇讀書報告，說美國人平均每人每年讀21本書，日本人平均每人每年讀17本書，中國不到3本。世界上人均每年書籍數量最多的國家是猶太人，有64本書。這些數據確實值得深思。

作為小學生，我們正處于閱讀和求知的黃金階段。我們應該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應該認真讀，只要有書，我們就應該落在后面。可能有的同學會說：“我作業忙，沒時間學習。”或者“等等，玩一會兒再看書。”但是，同學們，明天后天，明天那么多，讀書少不讀書，最后，只有時間會過去，肚子空空的。

因此，在這里我們想借此機會發出“六個一”的閱讀倡議：

1、堅持每天閱讀一小時;

2、堅持每天讀一篇優美的文章;

3、每天積累一句名言或者一句成語;

4、每天積累一句美句;

5、堅持每周寫一篇讀后感;

6、每個月堅持讀一本好書。

同學!從今天開始，收獲明天，讓我們從現在開始養成讀書的好習慣。多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做一個快樂的讀書人。我們的生活會因為讀書而精彩，我們的校園會因為書多而更美!謝謝大家!

讀書使人快樂演講稿15

親愛的老師、同學們：

在我小時候，媽媽就給我買了許多書，還給我講了很多故事。慢慢地我長大了，就開始自己讀書。現在我已經是二年級的學生了，在學校每天午讀的時候，我就拿出喜歡的書看。平時媽媽還經常領著我去圖書館看書、借書。那里有許多好看的書，在我所借的書里面，我最喜歡看的有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。

《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個女傭人用腳踢它，丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它并沒有退縮，后來竟然飛了起來，變成了一只美麗的白天鵝。

通過《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對，不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。

通過平時的讀書、看書，讓我的日記寫作水平提高了許多，也學到了課本上沒有學到的知識。

我愛讀書。

第五篇：關于人英語演講稿(多篇)

關于人英語演講稿

目錄

house bee very expensive and the unemployment is also increasing in today’s society.they can not have much money to offer their owe house.what’s the worse,some of them give up to get married because of low ine.in my opinion,those problems are from our society.we have 13 hundred million people but shortage of resources.this phenomenon leads us to petition with each other.however,our government should give more chance to obtain employment,let more people have their work.in addition,our parents need to encourage their children do whatever they like in their free time.朱巧偉建規2班

3、我的左撇子伙伴是用左手寫字的，就像我們的右手一樣揮灑自如。在日常生活中，曾見過用左手拿筷子的，也有像超級林丹用左手打羽毛球的，但很少碰見用左手寫字的。中國漢字筆畫筆順是左起右收，適合用右手寫字。但我的左撇子伙伴寫字是右起左收的，像雞爪一樣邁出田字格，左看右看，上看下看，每一個字都很難看。平時考試時間終了，他總是做不完試卷。于是老師就跟家長商量，決定讓他左改右寫。經過老師引導，家長配合，他自己刻苦練字，考試能夠提前完成了。現在他的字像他本人一樣陽光、帥氣。

4、老師，他們是辛勤的園丁，幫助著那些幼苗茁壯成長。他們不怕辛苦地給我們改厚厚一疊的作業，給我們上課。一步一步一點一點地給我們知識。雖然他們有時也會批評一些人，但是他們的批評是對我們有幫助的，我們也要理解他們。那些學習差的同學，老師會逐一地耐心教導，使他們的學習突飛猛進。使他們的耐心教導培養出了一批批優秀的人才。他們不怕辛苦、不怕勞累地教育著我們這些幼苗，難道不是美嗎？

5、我有一個表妹，還不到十歲，她那圓圓的小臉蛋兒，粉白中透著粉紅，她的頭發很濃密，而且好像馬鬢毛一樣的粗硬，但還是保留著孩子一樣的蓬亂的美，卷曲的環繞著她那小小的耳朵。說起她，她可是一個古靈精怪的小女孩。

6、黑皮小子是一個善良的人，他要跟所有見過的人成為最好的朋友！這樣人人都是他的好朋友，那么人人都是好友一樣坦誠、關愛相交，這樣人與人自然會和諧起來，少了許多爭執了。

7、有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。

8、為了孩子，他天真得可以“放棄”自己的工作；為了游戲，他簡直把孩子吃飯的事都拋在了腦后。哎，這就是我難搞的爸爸。

9、老師，當蠟炬成灰時，您就是不朽；當蠶絲吐盡時，您將會永恒！驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在您的期待的目光里，繼續向前，向前……

10、我的左撇子伙伴愛旅游，而且是以左為主游。所謂的“左”就是我國的西部。你看，他游過西藏的布達拉宮；爬過四川的西嶺雪山；停留過云南的麗江古城；踏過內蒙古的草原；觀過陜西西安的秦始皇陖兵馬俑……從西南到西北遨游。

11、伴隨著一陣搖晃，我便醒了過來。原來班主任就站在講臺上，怒氣沖沖的看著我。但我卻覺得班主任可愛了許多。試想想，若沒有唐僧，悟空哪去得了西天。而現在，我心目中的班主任，便是原版的，純天然的，不加任何防腐劑喲！

12、在我哭泣的時候，我的大朋友安慰我；在我生氣的時候，我的大朋友哄我開心；在我遇到難題的時候，我的大朋友鼓勵我自己解決；在我開心的時候，我的大朋友陪我一起開心……

13、往事是冰封在記憶中的夢，而外婆是我唯一最美好的記憶。細數門前落葉；聽，窗外雨聲，是思念的淚滴。一切如夢，看似無痕，卻揮散不去…她以日日夜夜清醒，換來永恒的長眠，我太想與她在一起了，她就似我的父母一樣，當我的避風港，有她在我才堅持我的夢想。

14、唯獨她，在我面對挫折與失敗時，填補我那失落的心。唯獨她，在我為夢想而奮斗的時候給我一份力。唯獨她，在我被病魔折磨時，為驅走痛苦，給我那受傷的心靈貼上創可貼，細心的照顧我。唯獨她，像一陣輕風，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

15、唯獨她，真真正正的了解我的，關心我的人--外婆。上車前，我還有些留戀，便說休息一會兒，我做在一棵大榕樹下閉目養神，好似在回憶城南舊事，其實，我也不記得那時候在想些什么了，我只記得，那時的風很大，所有的楓葉都被吹起來沙沙的響，像是一種儀式，像是一種送別，它們在為外婆而彈奏舞曲，只為讓外婆在天國安息。記憶慢慢遠去。這個十月，我依然未能拾起那久違的快樂，反而，蝕進了更多的傷悲。

16、大朋友對我的愛，我一輩子也還不完的；大朋友對我的愛，是用什么也不能代替的；大朋友對我的愛，我會永永遠遠的記在心里，時時刻刻記在心里的。

17、清潔工，他們每天都早早的起來，在危險的大馬路上辛勤的掃地。無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總能看到他們的身影，他們就想到路上掃地的天使。他們不怕艱難不怕吃苦，就算烈日和風雪，也看不出他們感到勞累。他們還是用那已經破損的掃帚掃著那些“魔鬼”。他們默默奉獻、不計名利，難道不是美嗎？

18、交通警察，他們也想清潔工那樣，盯著烈日，冒著風雪，在道理的中心指揮交通。他們不怕辛勞，邊揮交通，有時還會抓住那些違反交通規則的司機，把他們懲治依法。她們的美，是精神的美。精神指導一個人的行動，他們的隊伍大，任務重，環境復雜，條件艱苦，沒有統一的高尚精神來引領每個人，后果可想而知。他們不怕艱苦，日日夜夜地堅守在崗位上，難道不是美嗎？

19、她是那樣瘦小，讓人不禁生憐愛之情。她很少說話，是個文靜的女孩。她總是一個人靜靜地坐在座位上，一刻也不離開。她每次跟我說話，總有點靦腆。她當老師批評說她成績太差時，她的頭低得矮矮的，再沒有抬起來過，她的心里藏著太多太多的自卑。

20、我們的班主任，個頭不高，但一雙眼睛炯炯有神。他語鋒犀利，說起人來一個臟字不帶，卻咄咄逼人，讓人無地自容。還有就是他嘮叨起來沒玩沒了，直到你認為自己真的犯了什么滔天大罪他才甘心。要是班主任能由著自己想，那該多好啊。于是我這顆平凡的腦袋又不平凡的活躍了起來。

您推薦，您應該關注3個關于人力資源領域的大趨勢！

首先，人才競爭將越來越激烈。請您相信，優秀的人不論在什么時候，都會有很多的選擇機會。那他是否選擇您呢？中國經濟發展的飛快，大家都在爭奪人才。我們老板一方面要找到他們，一方面要培養更多自己的人才，再則就是想辦法留住他們。《呂氏春秋》說“賢主勞于求賢，而逸于治事”，就是這個道理。其次，人力資源成本的增加是無法遏制的趨勢。從經濟的高速發展，大家對人才爭奪加劇，到“12.5”規劃的引導，社會保障強化，通貨膨脹，再到社會的整體富裕，都推動人力成本的上升。因此，我們應該將精力放在如何選對人，給他足夠的培訓，讓他更早更大的發揮價值，給他足夠好的待遇，把他留下來，從而減少人員流失和啟用新人的成本。根據我的經驗，找到并培養一個新人來代替原來人的成本，遠高于留住他的代價。

敬愛的黨組織: 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。長久以來，關于人的價值的論述，無過如此。而千百年來，在每一個人的心中都或多或少的存在著關于自身價值的思考。當然，無論過程怎樣，我們仍然看到了許許多多的仁人志士，為實現自身的價值，為了實現崇高的理想，或為玉碎，或為志勉。他們的事跡，使世人敬仰，使往生嘆服。進而影響了一代又一代的有為之士。

按照我們普通的邏輯，共產黨員，首先應當做到的是一個人的基本最求并努力實現自身的價值，在此基礎之上，進而為全人類的自由平等事業不懈奮斗。在某種意義上一個黨員就是一面旗幟。八十多年的風雨路程當中，無數的先烈用自己一腔的熱血見證了這個問題，并給予了它最好的詮釋。

如果說對于普通的群眾而言，為國家做貢獻，為社會做貢獻就是實現自己的人生價值的話，那么我們認為，共產黨員就應該在此基礎之上，為實現共產主義社會做出應有的貢獻。在共和國的歷史上，每一個時期，總能涌現出這樣那樣的具有高尚品質的共產黨員，他們在平凡的崗位上，作出不平凡的事情，在社會的每一個角落。揮舞著人格和品質的大旗，為社會主義添磚加瓦，為身邊的人民群眾樹立榜樣。

每一個人都有仰望星空的權利，既是深陷囹圄，也不能剝奪思想上的絕對自由。每一個人都有生而為人的權利，即使卑賤如奴，也不能拿走他自由平等的理想。我們的現實當中，因為境況，機遇的不同，每一個人所能實現的價值也不盡然相同。所以，當我們遠望鴻鵠高飛之時，我們也可以放言，汝鴻鵠焉知燕雀之志哉!古人云，不以物喜，不以己悲。無論我們限于多大的能力，我們也不能妄自菲薄，對社會的貢獻，其實無分大小。是故，天生我才必有用，千金散盡還復來。即便是常人已有如此的心念，即使是普通一人亦有為理想而奮斗的決心。因而，在共產主義思想武裝下的共產黨員，更應當以這些基本權利和目標為基礎，厚積薄發，為社會發展和人類的進步作出貢獻。

共產黨組織以實現共產主義為最終目標，中國共產黨亦然。將實現民族的振興和富強與實現共產主義相結合，就是當前的也是每一個共產黨員的最終奮斗目標。一個人失去了志向，便會失去人生前進的方向，一個黨員亦然，共產黨員應當以實現黨的最高綱領為目標。將自己的價值與社會的價值相結合。具體來說，分為兩個部分。

是不可能得到歷史的肯定，也不可能獲得人民的支持的。

我們中國共產黨，時刻代表最廣大人民的根本利益這一宗旨時刻不變，代表人民利益，就要以人民利益為最高利益，想人民之所想，急人民之所急。當然，這是一個比較大的概念，具體到我們大學生來說，就是要牢固樹立人民主權的觀念，積極學習探討時事政治，關心國家大事。同時，又要從身邊做起。積極服務身邊的同學，幫助需要幫助的同學，力所能及的解決身邊同學的困難。

一個共產黨員必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為人民解放事業而獻身做貢獻的精神，樹立共產主義偉大理想。而樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀是一個長期的艱苦的過程，必須要有堅韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益。同時，我們又不能好高騖遠，一味追求一些目前難以實踐的東西，要立足于實踐，立足于根本，做好自己的本職工作。只有將二者有機的相結合。才能實現一個共產員應有的社會價值和人生價值。也只有這樣，才能如毛澤東同志所說的，成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

匯報人：好范文

關于人大志編纂準備工作匯報 關于人生與理想的名言警句 馬克思主義關于人的價值理論

關于低碳生活的演講稿

目錄

世界毀滅??不堪設想的后果。

如果你堅持低碳生活你會發現它很有趣。我的低碳生活就是如此。每天我和爸爸買早點，都是步行去的，爸爸一向提倡低碳生活，少開車就能減少不少二氧化碳呢！再說，買早餐的地方也不遠。我發現這樣不僅環保，還可以鍛煉身體呢！真有趣！

一天中午，媽媽正在煮飯，我可沒忘“低碳生活”看到媽媽在淘米，正想把淘米水倒掉，就忙喊道：“媽媽，淘米水??””媽媽恍然大悟說道：“哦??我怎么忘了，淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花??自然又健康，節約又低碳！可不能把它倒了！”

低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。

低碳生活，從我做起，從身邊的一點一滴做起。謝謝大家！

一個大問題 大方向,近幾年xxxx環保工作正在如火如荼的開展, 大到每一個區域,小到每一個細節 全面而又詳細 可以說環保工作正在有條不紊的展開.首先政府方面很重視,黨領導充分貫徹落實科學發展觀的理論要求,堅持理論聯系實際的工作方法,實事求是,從xx的實際出發,以“改善生態環境 創建和諧社會”為主題 制定了詳實而又充分的文件,為整個環保行動的落實奠定了堅實的基礎.因而在黨領導的密切關懷 周密組織下xxx的環境取得了令人矚目的成績天空更加蔚藍,空氣更加清新 樹木的綠化率顯著提高,新建成的公共設施充分滿足了市民休閑健身的需要,完善了公交系統,提高了汽車能耗標準,這一切的改變百姓都看在眼里,感受在心里,環境變的優美了市民的心里優勢感自然也就提高了 可以說以低碳生活帶動了和諧社會的建設

其次科技企業的不斷創新和支持也促進了低碳生活的大力推廣,在xxx提到科技企業就不能不提到xxx,xxx企業充分貫徹了國家政

府綠色科技的倡導主張,緊緊把握時代發展的主潮流,自身不斷追求創新和發展,研發了一系列科技含量高,節能環保的產品,為德州環境的改善,能源的循環利用打下了堅實的物質基礎.同時作為一個有高度社會責任感的企業,xxx企業充分展現了先進的現代企業的示范作用,我們期望有更多的企業能夠不斷加快自身的發展,與此同時將企業的發展與社會責任相聯系 為德州的環境作出自己的貢獻,關于這一點政府很下力氣支持的,百姓也會大力歡迎的.經過政府 企業和廣大民眾的合作努力下,xxx的環境工作可以說是一帆風順,城市如此農村也沒有落后.據不完全統計,迄今廣大農村已

經基本普及太陽能,太陽能作為一種高效環保的能源 如果能夠得到大力推廣 一定會極大的改善環境,在農村中開展以太陽能代替傳統能源的行動,對于農村經濟的發展,環境的改善效果也是有目共睹的而且就在今年的九月份,xxx還會召開 生活方式依個人習慣有不同表現。我們為什么要低碳生活呢？為了盡可能在生活中減少對碳的排放和依賴。碳來自于石油、天然氣等的燃燒產物二氧化碳。

二氧化碳好不好？但是它卻不可或缺，植物依靠吸收二氧化碳而進行光合作用，而且二氧化碳保持在合適范圍內對保持地球溫度適于人類居住非常重要，否則我們這里會冷得受不了啊！因此二氧化碳本身沒有好壞，但人為排放過多，就造成溫室效應，導致地表溫度上升。

根據ipcc(聯合國政府間氣候變化專門委員會)的研究，1906年至XX年，百年內由于人類活動超量排放溫室氣體，導致地球平均溫度上升0.74℃。0.74℃算什么啊? 每天早晚的溫差都好幾度啊！但地球平均溫度上升是過去六千年地球歷史中從沒發生過的，這是最熱的一百年，也是最熱的五十年，這意味著-全球變暖！

那變暖和各位有關系嗎？這意味著---氣候變化和極端氣候。各類極端氣候，旱災、水災、風災、冰災、火災，都用形容詞“歷史罕見、百年一遇”等來形容，情況嚴峻。大家還記得去年我國南方的冰雪災、今年北方的旱災吧！而最近北方炎熱，比正常時間快了一個月，五月就跑步進入了夏天；比如說上海，37.5度，136年未見。現在海平面已經在上升，淹沒了部分島國和地區，而廣州的海拔高度僅有9-10米。全球變暖導致水、土、森林等資源逐漸消失和退化。

所以我們得出一個結論：高碳的生活方式不改變，短期內我們就會見到嚴重的影響。近期科學研究的結果表明：全球溫室氣體排放量排名顯示，變化更顯著，里會冷得受不了啊！因此二氧化碳本身沒有好壞，但人為排放過多，就造成溫室效應，導致地表溫度上升。

根據ipcc(聯合國政府間氣候變化專門委員會)的研究，19xx年至xx年，百年內由于人類活動超量排放溫室氣體，導致地球平均溫度上升0.74℃。0.74℃算什么啊?每天早晚的溫差都好幾度啊！但地球平均溫度上升是過去六千年地球歷史中從沒發生過的，這是最熱的一百年，也是最熱的五十年，這意味著-全球變暖！

變暖和我們有關系嗎？這意味著南北極海冰的融化。大家還記得今年4月22日世界地球日聯合國官方海報嗎？海冰消失后,一只無助的小北極熊抱著風力發電機的柱子,這是XX年世界地球日官方海報上的令人擔憂的畫面。中國長江黃河的源頭在喜馬拉雅山，而專家估計未來30年內喜馬拉雅山的冰川有80%將消失---這是全球變暖的表現。

那變暖和各位有關系嗎？這意味著---氣候變化和極端氣候。各類極端氣候，旱災、水災、風災、冰災、火災，都用形容詞“歷史罕見、百年一遇”等來形容，情況嚴峻。大家還記得去年我國南方的冰雪災、今年北方的旱災吧！而最近北方炎熱，比正常時間快了一個月，五月就跑步進入了夏天；比如說上海，37.5度，136年未見。現在海平面已經在上升，淹沒了部分島國和地區，而廣州的海拔高度僅有9-10米。全球變暖導致水、土、森林等資源逐漸消失和退化。

所以我們得出一個結論：高碳的生活方式不改變，短期內我們就會見到嚴重的影響。近期科學研究的結果表明：全球溫室氣體排放量排名顯示，業主要造成甲烷的排放，其溫室效應是二氧化碳的幾十倍，導致氣候變化更顯著，喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。中學生低碳環保征文演講稿

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環境寫得極美，青山，綠地，藍天，碧水是都市人對優質居住環境的期許！

窗可透光，窗可通風，窗可映影……常常在窗邊看夕陽西下，在晚霞瑰麗的時刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與陶醉，西天的色彩艷麗而濃重，這就遮避了許多無賴與困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴重的污染使得窗外的遠景朦朦朧朧，城市的發展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠處的視線；夜晚，城市的天空又顯得躁動而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚著強光映進窗來，使人感覺失卻了許多夜的

寧靜。現實中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每個人都應該擁有一個屬于自己的綠色家園。

都市里，小區樓下才會有花草樹木。樹梢努力地搖動著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺空氣中飄來了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有很多已經很美的東西，但還需要一些點綴，環境亦是如此。樓房周圍修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚小蝦，在周圍設置一些健身器械，這樣既打破了環境的寂寞，又增加了風景的內容，人們又將工廠搬到郊外，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹木，擴大植被面積，把城市建設成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥語的綠色家園。

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