第一篇：“感恩”話題作文：感恩走進心靈

“感恩”話題作文：感恩走進心靈

西連中學，八（6）班

鄒響

人生有太多的磨難和挫折，但我們始終有勇氣和自信去戰勝它，這都于一顆感恩的心……

——題記

感恩同學

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”同學，不僅是我們的朋友，還是我們學習上的幫手。他們的一舉手一投足都影響著我們——讓我們吸取他們的長處，丟掉自己的短處。

當我們因考試失利百獨自抹淚時，是誰對我們說：“只不過是一次考試，這次考差了，下次我們定能考好，自信點！”當我們傷心墮落時，是誰對我們說：“一切會好的，傷心也沒有用，不如勇敢面對！” ……

是同學，是朋友，是他們在背后默默地支持著我，給我向前的力量……

在這里，我真摯的說一聲：“同學，謝謝你！”

感恩老師

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我們的知識來自老師辛勤的傳授，他們是我們知識傳播者。盡管他們和我們沒有任何血緣關系，但我們仍應該感激他們，感恩他們。是誰為我們付出卻不求回報？是誰在我們酣然入睡之時仍埋頭點燈備？是誰在我們迷茫之時為我們指點迷津？是誰在寬容地接受著青春帶給我們的叛逆 ……

是老師，是他們默默地為我們付出著！

在這里我滿懷敬意的說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

感恩父母

“……”我不知道該用什么語言來表達我對您們的感恩： 下雨了，是誰冒著滂沱大雨為我送傘？天冷了，是誰總在夜晚起來為我蓋好被子？哭了，是誰總給予我最溫暖的懷抱？ 是您們，爸爸媽媽。但我們讓您們擔心了，牽掛了，還讓無情的歲月慢慢地爬上您們的額頭并在上面留下深刻的痕跡……盡管如此，您們還是毫無怨言地為我們付出！在這里我滿懷感恩的說一聲：“爸爸媽媽，您們辛苦了！謝謝您們！

我有一顆感恩的心：我感恩老師，同學，父母，還有幫助過我的人……我有戰勝困難的動力與勇往直前的氣魄，這也是來自于我那顆感恩的心！它將陪伴我去克服更多的困難與挫折，讓感恩走進我們的心靈吧！

第二篇：讓感恩走進心靈作文

讓感恩走進心靈作文

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的`讓感恩走進心靈作文，希望能夠幫助到大家。

“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。——題記

感恩父母父母從我們呱呱落地時就開始養育我們，一直到我們長大。雖然他們不能給我奢華的生活，但他們從我們從我們剛落地時，他們就給我們注入了快樂和幸福的藥水，給了我們無可代替的東西——生命！當我們生病時，他們帶著我們東奔西跑去看病；當我們悲傷時，他們用和藹的聲音來安慰我們；當我們快樂時，他們與我們共同快樂。他們讓我們懂得什么叫幸福，可我們有做過感恩他們的事情嗎？

我們有記住他們的生日，給他們祝福嗎？有個廣告，就是說一個可愛的小男孩端著一盆水，天真地說：“媽媽，洗腳。”他那么小就懂得感恩父母，我們難道不能學習他的行為嗎？感恩老師老師是我們人生的指明燈；老師是我們前進的動力；老師是我們的園丁；老師是我們的紅燭。老師讓我們學習到許多豐富的知識；老師讓我們一步一步走向成功；老師讓我們懂得什么是溫暖。而我們卻沒有感恩老師，哪怕是一個優異的成績；哪怕是一聲“老師，您辛苦了。”

而我們做了嗎？感恩他人在社會上，是朋友與同學幫助了我們，他們給我們關心，他們給我們快樂，他們讓我們懂得什么叫做友誼。有個小男孩，在外面流浪，他渴得不行了，便向一戶人家討一口水喝，可那個小女孩卻給了他一杯滿滿的牛奶，那個小男孩含著淚喝了下去，后來，那個男孩成了外科醫生，便去尋找那家給與他牛奶喝的人家，要求感謝她。他感謝那一杯滿滿的牛奶，讓他活下去了。而我們又有做過這樣的感恩嗎？別人幫了我們，我們卻一聲不吭就走了。難道我們就不能說一聲“謝謝”嗎？讓我們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人......讓感恩走進我們的心靈，讓世界充滿感恩！唱起感恩之歌！

第三篇：作文 讓感恩走進心靈

[作文 讓感恩走進心靈] 讓感恩走進心靈感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能，作文 讓感恩走進心靈。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。············ ···· 題記

感恩之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你心中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。

小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊！

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

這次我們班級的主題班會就是《感恩父母》，當我們得知主題班會的內容是感恩的時候，班級同學的心情一下子從高潮到低落，可能喚起了同學們心中的心情。也許這一次的主題班會會讓我們班級的同學逐漸又長大一歲。

5月23號就是主題班會的那一天，班級同學的情緒很波動，有的同學正為主題班會的到來做好充分的準備；有的同學正為主題班會而籌劃著排練節目；有的同學正為主題班會做好演講詞；同學們忙碌的腳步聲在不停著走動著，看著同學們這么的盡心盡力，我心中充滿了喜悅，我只有一句話團結就是力量。

隨著時間的腳步漸漸地一天一天過去了，主題班會就在這一刻來臨了，同學們辛辛苦苦排練已久的節目，也要在這一刻展現了，激動的心情在我們身體里徘徊著，在這一刻，我想同學們的心思早已定位在于主題班會上了，肯定沒有任何心思去想其它的事情了，這也是我對班級所了解到的其中之一，只要有任何活動安排或者是比賽，我們班級絕對是處在于精神緊張，有堅持奮斗，勇闖第一的精神，班級所獲得的榮譽正是因為班級的集體榮譽感強，永遠都堅持第一的信念，不放棄、不服輸的心態，所以我們班級對任何活動都是很有信心的，因為我們只相信自己的目光和想法：團結就是力量，只要我們團結一心、有不服輸的精神，什么事情都難不倒我們。

隨著主持人開始宣布1114班主題班會正式開始的時候，我們內心是有多么的激動啊！

主題班會我們有六個環節的節目。

第一個環節：由我們班級的一位同學來朗誦《搭錯車》的故事，伴隨著音樂的旋律響起，那位同學也開始慢慢的把情感投入了進去，把情感融入到了故事情節中去了，這一刻，我們班級正在寧靜的享受著這段傷感的故事，在這位同學朗誦到一半的時候，我看到了有同學眼角淚水在不停的打轉著，同學們也被這個故事深深的感動了。

當我第一次看《搭錯車》這部電影的時候，我的感觸也很深，我的感受是這樣的：

其實我們都是同樣的人，都曾經被人遺棄過，看到這里，我不知道我該作何種反應，高中一年級作文《作文 讓感恩走進心靈》。◆分享好文◆ 的確，在人生的旅途中我們不可能一路都有朋友陪伴在我們的身邊，很多的時候是要我們自己去面對和應對，很多的時候我們的心是孤寂而空虛的。但是我們不要害怕，我們要勇敢地走下去才會獲得勝利。尤其當啊美說出的第一句話爸爸時，啞叔當時驚呆得哭了，這時啞叔的心情是無法用言語來表達的。他的妻子因為無法忍受生活的貧苦和啞叔將所有的愛都給了啊美而憤怒地離去的時候，心中的辛酸是無人可以了解的。死亡的陰影，滿嫂失神無助的哀嚎，似乎成了我童年慘痛恐怖的記憶但是烈火燒盡了一切，卻燒不盡希望。而那一刻父親也老了，似乎電影里面總是充滿哀痛，但生活還是要活下去，太陽依舊日升日落。日子對我們而言都是一樣，而我們也在不知不覺的情況下越長越大，都有自己內心的想法。

不知道什么時候身邊的人已不再熟悉，這一切都讓我們感到辛酸，為什么這一切都會變得那么快。曾經為了失去的而傷心，那不愿想起的一切，真得讓我不知道該做何種反應。而在《搭錯車》里，它告訴我當意念改變如過云雨煙，然而人的改變也是轉眼即逝。

當我看完《搭錯車》這部電影時，我再也忍不住的哭了，也使我加深了對酒趕趟賣無這首歌的了解，特別是對其中的歌詞使外觸動極深，使我想起了辛苦的雙親。假如你不曾保護我，我的命運是什么是你撫養我長大，雖然你不能開口說一句話，卻更能明白人世間的黑白與真假，如此真實而激動人心的話語，怎能讓人不感動呢？

我相信我們班級的同學看后這個故事或者聽后這個故事與我的心情及想法都有差不多的感受吧。

第二個環節：由我和另外一個同學同臺演繹的一段相聲《懂得感恩》。

當得知是我們表演的時候，我的心情非常的激動，害怕自己會說不好，害怕自己會有很多雙眼睛都目視著我。可到了真正我上臺表演的時候，似乎好像沒有我想象中那么的緊張，反而覺得很輕松，可能是同學們的鼓勵和支持，才讓我不在緊張了吧，所以這段相聲我們演繹的挺成功的。

這段相聲主要講的是為媽媽洗一次腳想為媽媽洗一次腳，可是自己的經驗不足而總是做錯，但是只要有堅信沒有什么事情是做不了的，結尾的時候兒子真的為媽媽親手洗了一次腳，從中也能感受到感恩的情節。

這段相聲很讓我收獲感想，為媽媽洗一次腳，簡簡單單的幾個字，可是有多少兒女是真正為媽媽洗過一次腳的呢？可想而知又有誰每天都去感恩自己的父母呢？

同學們因為這次的相聲，心中也充滿了懺悔，覺得自己對父母不夠關心，不夠了解，為父母做的事情太少了，所以同學們都紛紛議論著怎么樣去報答我們的父母，怎么樣讓父母不為我們操心、操累，看來同學們都長大了。懂得感恩父母了！

第三個環節：由8位同學四人一組的形式來完成辯論賽：是用精神來報答父母呢，還是用物質來報答父母呢。

同學們都議論紛紛的討論了起來，都說出了自己不同的想法，精神上的報答與物質上的報答，其實這兩者都是相統一的，沒有誰對誰錯，兩者都可以使用，可是如果要說真正的回報的話我本人覺得還是精神上的報答會高于物質上的報答，因為親情是代替不了金錢的，只有用自己辛勤的雙手與一顆感恩的心去回報父母，那么父母也會從而感知到快樂！

第四個環節幻燈片觀看父母《辛勤、操勞》的照片，一首《天亮了》作為照片的背景音樂，頓時，讓我想起了我與父母很多的回憶，就在這里，我心里也忍不住的失落了起來，想想平時父母為我們奔波勞累的樣子，就心里覺得非常的愧疚，內心有極度的感慨。

當同學們聽著這首悲傷的歌曲，看著自己父母平時操勞的照片都難受了起來，都忍不住的哭了起來，說明同學們還是覺得對不起父母，總讓父母操心，長大了，我想同學們都會回報自己的父母，不讓父母傷心、難過。

第五個環節就是同學與老師的互動游戲，三個同學分別抱一個球放進衣服里，把自己裝扮成孕婦，到每個老師面前深度的鞠躬，體驗一下當年母親懷著我們，挺著大肚子的那種感受。

這個游戲很有意義，這樣可以讓同學們更能夠了解到母親的不容易，母親當年十月懷胎的經歷。

當同學們玩好這個游戲后，老師問她們感受如何？

同學都說：現在我終于知道當年母親的不容易了，挺著大肚子，走路都不方便，連鞠躬都很困難，腰也彎不得，真的是非常的艱辛！以后我會好好的感恩我的母親。

當我聽后這段感受后，我很感動，說明同學知道了家人的不容易，之所以會有我們，也經歷過風風雨雨才順利的把我們養育成人，我們要感恩我們的父母，因為她們便是世界上最偉大的親人！

第六個環節全班合唱一首《感恩的心》及手語。

班級的每一位同學都是那么的團結，對待班級的每一件事情她們都能夠團結一心，能夠很好的協調，能夠很好的融洽，這也使我們班級越來越團結，越來越有默契。

記得母親節的那一天，全班同學提出同唱一首《感恩的心》送給我們最值得敬愛的老師：田老師，她也是我們1114班的班主任，在田老師的帶領下，我們也對集體的榮譽感表示明確的肯定。田老師為我們班級付出的不僅僅只有她的職責，更多的是她對我們班級每個同學的關心及愛遠遠超過了一個職責的權位。

所以同學們都想在母親節感謝田老師對我們將近一年以來對我們的付出和愛。我們將把全班唱的《感恩的心》及對老師說的話刻制成視頻送給了田老師。

我為我們班級感到自豪，感到驕傲，雖然1114班簡單而平凡，但是1114班的每一位同學都能夠流露出真實情感，都能夠團結一心，都能夠為班級著想，都能夠為班級隨時有著奉獻的精神。一個班級能夠走向成功并不難，只要有那份團結的心和不服輸的心、堅強堅持的心，那么總歸會有一天勝利會屬于我們1114班。

主題班會就是那么的簡簡單單，但是能夠讓同學們學會《感恩》，那么我們就是成功者！上海浦東新區上海船廠技工學校高一:蘇秋興

第四篇：讓感恩走進心靈定稿

讓感恩走進心靈

【故事背景】周末我送學生離校，突然有吵嚷聲傳過來：“你怎么把車停到這里了!真丟人！”順著聲音看去，竟然是我班學生張麗在沖她的父親發火。我迅速走了過去。張麗的父親憨憨地對我說：“小麗嫌我把車停在校門口給她丟臉了。以前我都是停在那邊的，今天不是下雨了嗎？”看著這輛破舊的三輪車（張麗的父親平時靠撿垃圾為生），我全都明白了，“張麗，你怎么能這樣跟父親講話呢？”“誰讓他把車停在這里。”她又轉向父親：“還不上樓給我搬行李”！“這都怪我！”父親無奈地說：“老師，您忙！”父女倆吵著走了，我卻陷入了久久的沉思。

【我的故事】班會課上，我先請學生聽歌曲《感恩的心》，然后說：“大家都很喜歡這首歌，但有誰知道它背后的故事呢？”同學們一聽頓時來了興趣，我便娓娓道來：“一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。媽媽每天辛苦工作后帶給她一塊小小的年糕，就是她最大的快樂。有一天雨下的很大，已經過了晚飯時間，媽媽還沒回來。小女孩決定去找媽媽。當她找到的時候，媽媽已經永遠離開了她，手里還拿著一塊小小的年糕。小女孩不知哭了多久，她知道媽媽再也不會醒來，媽媽的眼睛為什么閉不上呢？是因為不放心她嗎？小女孩突然明白了該怎樣做，告訴媽媽她一定好好活著，讓媽媽放心地走。她一遍一遍用手語做著“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜”。她在雨中不停地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??”聽完這個故事，許多同學都熱淚盈眶。“孩子們，父母之情是天下第一情，父母給了我們生命和無微不至的關愛，雖然他們給予子女的物質條件不同，但父母愛子女的心是一樣的，可有的同學卻認為父母的愛是天經地義的，有的同學總是報怨自己的父母，不僅沒有感恩的心，而且對他們橫加指責，甚至惡語相向！你體諒過父母的艱辛嗎？你是否想過自己為父母做過什么呢？”講到這里，有些同學羞愧地低下了頭。

“孩子們，學會感恩吧！就從今天開始。感恩父母該怎樣去做呢？我請同學們展開討論。”大家都積極表態：“我以后掙錢給父母花”，“我不再和同學胡亂攀比”，“我搶著洗碗”??我總結說：“其實父母要的并不多，感恩父母，可以是平時的一句問候或父母失落時的一番安慰；可以是勞累后為他們捶捶背或遞上一杯茶；可以是陪父母逛街、散步，為他們打掃房間或做飯；也可以是你取得的每一次微小進步??即使只是一件微不足道的事，但對父母來說，卻比任何東西都美好！”最后，大家一致決定在全班開展“讓感恩走進心靈”活動：

1、力所能及的事，一定自己做；

2、每天為家里做一次家務（如做飯、洗衣等）；

3、每天和父母做一次真誠的交流；

4、父母生日等特殊日子，送一份自己精心準備的小禮物（可以DIY）；

5、每天用心觀察父母為我們做的事并寫在日記里。

為了更好的開展活動，我們班成立了5個“愛心小組”，每周進行“愛心日記”評選，對進步快、表現好的同學授予“愛心使者”稱號，這極大地提高了學生的參與熱情，不僅受到了同學們的歡迎，也得到了家長的贊許，很多家長都非常感動，說自己的孩子仿佛一下子長大了，變得比以前懂事多了。

【故事感言】孩子們得到的愛太多，卻不懂得回報，缺乏感恩意識。我們要以潤物無聲的教育，讓孩子學會感恩父母。孩子如果對自己的父母尚且不愛，又怎么能愛他人、愛國家呢？

第五篇：讓感恩走進心靈

讓感恩走進心靈

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆。寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的朋友，寫寫我一顆熱枕，感恩的心。

一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途......，這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情。

學會感恩父母，當甜夢溫馨美好時，當花季斑斕溢香時，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏。當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望、只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天。是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新揚起生命的風帆。

田世國，為了挽救母親的生命，把自己的腎移植到母親的體內，使母親獲得了重生。陳斌強“綁著”母親上班的孝子，成為了“感動中國十大人物”之一。為了父母，他們付出了很多。學會感恩父母，他們給我們的實在太多。

學會感恩老師，還記得你的第一個老師嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了無數的第一次，匆匆架上心的小船，在大海里拼搏，幾分付出，幾分收獲。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見。

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手。于是我們在彷徨中堅定，在思考中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空、碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒，插上了理想的翅膀，遨游在知識的海洋。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，游動在大海里的蛟龍，我們的一切成就都是老師的功勞，所以我們要用“心”去感恩老師。周恩來不忘師恩，在張伯苓突患血栓逝世，他去為自己的老師送行，這是他對老師的感恩。曾獲過兩次諾貝爾獎的居里夫人，他在一次會上遇見了自己的老師，他用一束鮮花表達了她對老師的感激，這也是對老師的感恩。學會感恩老師，是老師讓你懂得了許多。

學會感恩朋友，人生的歲月是一串珍珠，漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。當你身處困境時，他向你伸出援助的雙手；失敗挫折時，他送來安慰鼓勵的溫暖話語；成功時，他與你一起分享快樂。朝霞中，我們攜手進校；夕陽時，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影；操場上，有我們歡快的足跡......多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶。

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的朋友，感謝他們給我絢麗多彩的人生。