第一篇：感恩作文：話題作文“感恩”

感恩作文：話題作文“感恩”

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的感恩作文：話題作文“感恩”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小時候，我經常生病。我時常會想起那一個個黑夜里，你獨自送我上醫院，外面的風如野獸般嘶吼，我身上被你裹得嚴嚴實實的，而您身上只有那幾件勉強算得上是外套的衣服披著，就這樣你抱著我，也不知最終你是怎樣帶著我走進醫院的！小時侯，我就這樣在狂風中裹著您的母愛度過的……

后來啊，我上學了，家離學校挺遠，你便擔起了接送我上學的擔子。那一天，雨下得好大好大，您披著雨披在雨中等著我放學，風很大，雨很大，似乎有意為難著您。我放學了，趕忙鉆入雨披，地上好滑，不小心您和我都滑倒了，重重地摔在了地上，于是很快一聲聲“疼不疼”之類的關心話語便縈繞在了我的耳朵，為了驅走疼痛，趕走眼淚，我笑了，因為您的'愛！那段時光，我便披著您的母愛，在雨中昂著頭向前大步邁進。

而現在，我進入了初三，每天都起早帶晚，您總是每天送我出家門，等我回家。鬧鐘的鈴聲把我從夢中拽了起來，媽媽您便也和我一道起來了，為我準備早餐，當我要騎上車上學時，我總能聽到一聲聲“路上慢點，晚上早點回來”之類的一句句話語，這不是嘮叨，這是一片關心！晚上，當我跨入家門時，你總會笑盈盈地對我說：“回來了，冷吧，來，喝杯熱水！”“晚飯好了，快來吃吧！”這是一片片愛子之心！現在，我正帶者您的母愛向成功發起進攻！

往后啊……我將走不出您的愛呀，媽媽！您的養育之恩是我最想報答的！媽媽，我會銘記您的恩情，在我長大之后，我也會同樣為您撐開一片艷陽天，一朵夕陽紅，來報答您對我的深恩！

第二篇：感恩話題作文

感恩親情

我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

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感恩“感恩”

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。

我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。

我感恩……

很多很多的人……

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……。

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……

感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們為什么不感恩“感恩”呢？

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”！

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感恩

人，應該常常懷著一顆感恩的心。

隨手打開小學畢業時的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達、開朗、善待自己，使自己永遠堅強。”感謝您，老師，感謝您兩年的不倦教誨！真的很懷念與您談心的時候，似乎那時的天總是那么藍的，日子過得很慢，總以為畢業遙遙無期，但轉眼來不及說聲感謝就要告別。

仍記得那天放學，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來。哭聲引來了正要下班的趕回家的您，您一邊有住的說：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因為醫務室已經關門了，您只好用車子把我推到中醫院，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血？怎么還沒止住？”到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時緊緊抓著我的手告訴我：“堅強一點，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。

在送我回家的路上，您一會兒叮囑我這個要小心，一會兒又叮囑我那個要注意。我默默地應著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實。幕色漸漸彌漫了整個天空，晚風涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動的溫暖淌遍全身。到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴重可以請假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，田蕊要乖點啊！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫藥費，卻早已不見了您的人影。

點點繁星將夜空點綴的星光璀璨。回想住事，心中又充滿了陽光的溫暖。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。

第三篇：感恩話題作文

“感恩”話題作文：

成長路上有您相伴

母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。

——題記。

母愛是一切的源泉。

母愛是維系世界并促使其發展的根本動力。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺如春般溫暖；母愛是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量??她是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。

幼年

母愛是讓我沉酣的《搖籃曲》

一首節奏歡快的《搖籃曲》在您的唇齒間流露出，我已數不清伴我度過多少黑夜，只曉得它與月夜準時同在。我靜躺著，伴隨著您的歌步入甜美的夢，您純美的笑躲不及我記憶的封鎖，要問您是以什么樣的分量存在著，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里。

童年

母愛是不平凡的無言

“你入學的新書包，有人給你拿?啊！這個人就是娘，啊！這個人就是媽?”一首不平凡的歌卻唱出了母愛的不平凡。是誰在雨中為我遮雨？把傘偏向我卻淋濕自己？是誰在寒冷中為我擋風？把外套脫下卻使自己冷得哆嗦？是誰怕我在發育的身子被書包壓累，而把沉重的書包跨在自己的肩上？是您啊！母親！全是您！您從不說半句怨言，無聲無息的把母愛全傾注在我的身上，您的愛，是不平凡的無言。

少年

母愛是幸福的港灣

我叛逆，所以我便是一艘不聽好言相勸的漁船，我以為一切都是安全的，于是我擺脫岸邊繩索的束縛，離別熟悉的港竟不會一絲哀愁，我飄啊飄，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我經不起拍擊，竟退卻的差點被擊翻，終于在焦急害怕的混雜中一個強有力的聲音在遠處呼喚，呼喚我“親愛的孩兒，回家吧，我是你永遠的岸，不論你流浪了多久，離開了多遠，我的港灣只永遠給你停留，只永遠為你開放！”您溫馨的話化成一股暖流融匯進我的心窩。要問母愛是什么？是黑夜里的一盞明燈；是雪天里的一塊碳火；是冬夜里的一碗姜湯；是維持生存不可或缺的氧氣與水。世間有愛千千種，唯獨您把母愛表現的淋漓盡致！是人生漫長歲月里和歷史里千古流傳的佳話。

成長路上，感謝有您相伴！

感謝

當蒲公英全然開放，枝頭已快要凋落。自那一刻起，風便決定了他的方向，他不知道自己將飄向 1

何處，只是和風一起走著走著??或山川上、或谷底中、或懸崖邊、或小河旁，或城市的一處，或鄉村的一角??

前途迷茫，不知所從??

秋天來了，田野上吹著風，幾朵白云靜默在頭頂，點綴著那格外高的天空，小溪旁的一座小山丘上，有幾株快要落蒂的蒲公英，于是風來了，它們也隨風而去，一起飄在空中??一株蒲公英膽怯地說：“風大哥，你要帶我去哪？”

風盡管往前走著，不曾說話。

與它同行的另一株蒲公英說：“還能去哪兒，很遙遠的地方！”

“不過，我更希望我們能去??”

“我更希望我們能去一個溫暖、舒服的地方”剛才那株蒲公英打斷了他的話，就這樣，他們一路聊著、飄著??后來，風來到山川下時候，調皮的他忽高忽低，于是兩顆蒲公英種子被拋棄在山川的巖石縫中??

“這是什么地方呀，沒有陽光，還在山崖上，巖石這么硬，怎么生活呀！”一株蒲公英抱怨道。

另一株說：“在這沒什么不好呀？山崖上光禿禿的什么植物也沒有，我要用我的身體來點綴這座山崖，這是我的夢想。”于是兩顆蒲公英種子在這里扎根。

抱怨的那一顆種子嫌巖石太硬，只把根扎了一點，便放棄了；而另一株卻努力把根往下伸。因為它知道，只有這樣才能不怕風吹雨打。

在這期間，它的根曾因巖石太硬而斷過，但終究還是生長了出來。

就這樣，一天天過去，寒冬漸近。那株扎根不深的蒲公英因缺失水分，漸漸衰弱，到了冬天，它終受不了寒風與大雪，枯落在那座山巖上。雪覆蓋了他的身體，風依舊刮著??

而那株有頑強毅力的蒲公英迎來了第二年的春天。一枝獨秀，這座山崖上只有他一株植物，所以它努力生長，盡可能多的吸取巖石中的水，土色的山崖上隱約有一塊綠色的星斑。小鳥飛來落在它的旁邊說：“你為什么會生長在這里呀？”

“因為是風帶我來這的。”

“你不埋怨風嗎？這的環境這么差，他讓你遭了這么罪，”

“不，我感謝風，是他將我送到這里，讓我這根在這里在這座山崖；我將用畢生的燦爛美化這座山崖，原來與我一起來的那一株已經枯萎，所以如果不是風我怎么知道我的人生價值。不錯的，“它”曾經讓你“苦其心志”；“它”曾經讓你“勞其筋骨”；“它”曾經讓你“餓其體膚”，但在那之后呢？是的，面對著阻礙，挑戰了困難，經歷了磨練，實現了理想??再回首時，別忘了感謝“它”。

感恩生命

凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因

此，我們要對生命感恩。

感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實。感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱??聽萬籟聲音，感節奏華美。

感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田??我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。

感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發我們最本真的情意。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。

……

存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

新新人類，你懂父愛嗎？

你是個生在新時代長在蜜罐里的幸運兒，崇尚做一個新新人類，追求時尚，另類，叛逆。但當我向你提一個最簡單的問題“父愛是什么”時，你卻無語。

當看到那慘不忍睹卻又決定你一生命運的中考成績時，你父親一枝一枝地抽著煙，嘴角升起朵朵煙暈，漫漫紛飛。淡藍色的煙霧里，浮現出父親那恨鐵不成鋼而扭曲了的臉龐，似刀刻般烙著的緊鎖的眉頭。深邃的眼眸沒有了平日飛揚的神采，只流露出呆滯無助的目光。難道你不覺得有一種撕心裂肺的痛在你的全身蔓延？難道你不感到愧疚，哪怕只有一丁點兒？你憑什么一副吊兒郎當、滿不在乎的樣子？父親嘶地掐滅了煙，猛地起身，狠狠地給了你一巴掌，屋里的空氣頓時凝固了。你捂著火辣辣的臉，沖出了家門，發誓再也不回家了。你歇斯底里地喊：“在我心中，老爸最兇，又把我打得鼻青臉腫??”此刻，你對父親只有恨。

過后的幾天，父親為了你的前途四處奔波。厚著臉皮，賠著笑臉，向朋友借錢，飽受別人鄙夷的眼光和冷嘲熱諷；捧著禮品，拿著紅包去找這個校長、求那位老師拉關系，可換來的是一路“這樣的成績恐怕??”，父親失望地嘆了口氣，卻還是點頭哈腰地懇求著。這些，你知道嗎？無知的你仍對父親的巴掌耿耿于懷，看著他討好奉承他人，反而從心底里看不起他：“懦夫！”

你以為你什么都懂，上曉天文，下通地理。知道上下五千年的光輝歷史，了解中國入世的美好前景，肆意地怒斥美國霸權主義的勃勃野心，憤怒地抨擊黨政干部的腐敗行徑，這些比你那睜眼瞎的父親強多了。可就是你這樣的殿堂學子，什么時候讀懂過父親那一片深沉的愛呢？

可悲的是——你不懂，真是枉讀圣賢書。你不懂為什么父親任勞任怨拼著性命地掙錢，只是為了給你買一雙你想擺闊而要的名牌球鞋；你不懂為什么父親自己老穿著破舊汗衫是因為你常常喜歡在女同學面前顯示紳士風度而需要大把大把花錢，而你還要說他“老土！沒品味”；你不懂為什么父親每次吃飯要留到最后一個，那是為了讓餐桌上的好菜任你獨自飽嘗；你不懂父親為什么永遠都不會生病，其實是他病了不肯去醫院，只為了省錢；你不懂??為什么？這一切你們這些“新新人類”的眼睛是看不到的，因為你們只看到自己。

告訴你：這就是父愛，世界上最無私的愛，神圣的愛。表達是這么簡單，沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通而又撼人心魄的細節啊！

檢討書

不久前的一個寒冷冬日，我被凍得奄奄一息，在路邊作垂死掙扎。一位好心的農夫救了我，把我放進他的懷里。可我卻在蘇醒后將他咬死了。所謂“惡有惡報”，由于天寒地凍，沒跑多遠，我便被你們——農夫的家人“捉拿歸案”了。

你們要我寫檢討，我認栽。我現在羞愧萬分，頭垂得恨不能嵌進胸腔里。我以怨報德，真是蛇蝎心腸（對了，我本來就是蛇）。我成了小學課本里的反面教材，小學課本恐怕是世上發行量最大的書，我要遺臭萬年了。

可我斗膽說一句：你們人類跟我不也半斤八兩？一些學子明知父母含辛茹苦，好不容易把他拉扯大，可待到自己有本事了，就一腳揣開了“鄉巴佬”的父母，自己逍遙快活，哪曾想到父母的衣食？又哪里想到父母對自己的恩？最近《揚子晚報》上不是有一篇題為《“英語天才”專騙家人》的報道嗎？那小子為了一己虛榮，將父母的養育之恩拋于腦后，將姐姐的憐愛之情付于流水，騙得老父老母扒了房子無處藏身，騙得姐姐成了金融詐騙犯進了班房。連家人都不放過，你們說他的心是不是比我還黑？還有那些所謂的“公仆”，明知自己是百姓培養的，沒有百姓的信賴不會有他的今天，可一旦掌了權，他們哪里還想到老百姓對他的恩，貪贓枉法，作威作福。你們說，這樣的人還配做百姓的父母官嗎？

小的不談，談大的。地球是你我的共同家園，她哺育了我們動物，也哺育了你們人類。但我可以說你們人類從地球母親那里得到的恩惠最多，可你們非但不報恩，反而以各種方式瘋狂折磨她老人家，致使土地沙化、水土流失、氣候惡化。你們的這種行為，傷了地球母親的心不說，也使自己頻頻遭殃，這才真叫自作自受，惡有惡報。倘若你們稍有點感恩之心的話，在經濟發展的同時，時常想到地球母親的恩，多一點回報和善待之舉，又怎會落到今天這個治理明天那個挽救的窘境呢？

遠的不說，說近的。我們動物是你們的朋友，這是你們在眾多場合說得最多的一句話。可實際上呢？你們根本就不把我們當人（對不起，說錯了，我們本來就不是人），或者說根本就沒把

我們當朋友。吃，你們要生猛海鮮；穿，你們要貂皮狼裘、鳥絨雀毛；戴，你們要鱷表蛇皮。有的甚至還看不上我們這些“國產”的，還殃及我們的“國際友人”。要知道沒有我們動物王國的存在，你們的自然環境將會失衡，最后會發展到易子而啖的地步。我們的這一點“恩”也是不可或缺的吧？可你們非但沒有絲毫的感恩之意，竟然連一點“友好相處”的誠意都沒有。

當然，我說這些并非想為我自己開脫罪責，我是有罪，理當重誅，但在臨死之前，我要提醒你們人類不要重蹈我的不仁不義之轍，不要老是拿著“馬列”電筒專照別人不照自己，在聲討懲罰我等負恩薄倖之徒的同時也檢討檢討自身存在的問題。

懺悔的蛇

×年×月×日

最后一只蚊子

阿文是世界上最后一只蚊子。它雖然不知道自己的母親是誰，但從母親遺傳的信息中清楚地了解了過去的一切。阿文母親在遺言中警告它，千萬不能接近人類。阿文體內聚集著八百種殺蟲劑的毒素，可它竟然還活著。這不能不說是一個奇跡。蚊子似乎生來是最賤的生物，人類不用任何理由就可以不假思索地予以殲滅。人類的一項決議使全球有人的地方、沒人的地方都投放了殺蚊劑。阿文的同伴相繼死去。

這天，中毒不輕而又饑腸漉漉的阿文，游弋在叢林中。靈敏的嗅覺告訴它植物的枝葉中含有大量的化學制劑。阿文艱難地飛行著，每隔一分鐘就必須停下來，否則翅膀就要抽搐。雖然很不情愿，阿文卻不得不停下，棲在樹干上。這時一只黃雀飛過來，看上去也面黃肌瘦 的，可能也是最后的幸存者了。阿文不覺產生了憐憫之情。

阿文又一次股足勁，飛了起來。這次它只堅持了半分鐘，就停下來，兩眼直冒金星，它太虛弱了。這時它發現一頭野豬，吐著白沫，臨死前的痙攣使它強健的后腿蜷成畸形。阿文把心一橫：好歹也做個飽死鬼??不出阿文所料，野豬體內含有第八百零一種致命的毒素，阿文的遺傳信息中沒有記錄。是人類新研制的還是野豬體內突變產生的，誰知道呢？

一陣劇痛使阿文昏死過去。阿文從半空中沉沉地跌在地上。叢林中沒有任何昆蟲敢接近阿文，它們早已知道自己種群衰敗的原因了。

第二天早上，當阿文被強烈的紫外線驚醒的時候，它知道，自己又躲過了一劫——幸免于第八百零一種毒素。它決定離開這里，到一個安全的地方去。可是，哪里最安全呢？不是有人說，最危險的地方，往往是最安全的地方嗎？對，就到人類居住的地方去。阿文飛出叢林，來到一個城市。阿文在最饑餓的時候，不得不叮了一個白人。當天晚上，那個白人就死了。

阿文看著那個白人口吐白沫，雙腿蜷縮成畸形，頓時明白了一切。“我不想殺死你啊”，阿文哽咽著，“這不是我的錯啊！”

阿文決定絕食——為了不殺死任何動物。在彌留之際，它夢見了那個美麗的叢林，那個樹木蔥蘢，百鳥齊鳴，各種生物和諧相處的叢林??

為世界的明天點燈

我喜歡中文的字正腔圓，抑揚頓挫，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人言語交流。

翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國??一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。

語言是溝通的橋梁，語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們如何領略其間的神秘和神韻？

溝通是語言的任務，語言為溝通而存在，為溝通服務。早在元代，馬可?波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的《馬可?波羅游記》。可以想像，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內涵的。正是掌握了漢族語言，馬可?波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內涵。

語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學習異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯網，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發生著的大事，也可以進入聊天室，與異國朋友進行交流。

語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎上攜手走向更好的明天。

第四篇：感恩 話題作文

因為你，我的青春與世界溫暖相擁

江油市小溪壩初級中學校2015級3班：康佳

在一個月黑風高的夜晚，外面下著大雨，而我卻痛苦地躺在寢室的床上，被感冒給折磨的死去活來的。只聽見身旁一大堆同學焦急地說：“喂，佳佳，你還好吧？是不是被燒糊涂了啊！”而我并沒有力氣來回復她們。剎那間，他們已經不見蹤影了。

過了沒一會兒，急匆匆的腳步聲傳入我的耳朵。寢室門被推開了，原來大家把班主任您叫來了。我恍惚看見大家的衣服和鞋子都濕透了，上氣不接下氣的。

老師您二話沒說就用被子把我裹嚴實了，吃力地背著我，沖出了寢室。雨越下越大，我感到老師您身上已經被雨水打濕，在泥濘的小路上，水已經到處都是，而老師您依然背著我極速前進，只聽見您的喘息聲與雨聲混在一起。

“咻唧，啪嗒，哎喲！”我們重重的摔在地上，我隱約感到有碎石割破了您的手腕，您卻仍然隱忍著劇痛，抱起我滿是稀泥的身體，繼續向醫院趕去。

“嘩啦啦……”只看見一道白晃晃的閃電擊在離我們不遠處，嚇得我哇哇大哭，您一邊忍著劇痛，一邊又安撫我：“別怕，馬上就到了，堅持一下好嗎？”可我就是不懂事啊，繼續大哭。

踏入醫院的那一刻，老師你直接癱倒在地，嘴里喃喃地叫道：“救命，救命！”隨后昏了過去。您的身上滿是稀泥與雨水，手腕上還有許多流淌的鮮血。此刻，我沒哭了，我多想沖上去一把摟住您，在您面前道上數不盡的感謝。可誰讓我不爭氣呢，我心里滿是難受與愧疚，對自己充滿恨鐵不成鋼的情緒，隨后我也昏了過去。

第二天我睜開惺忪的眼睛問道：“老師呢？還好吧？”只見醫護人員搖搖頭，沒說話。我急了，正當我想從床上爬下來的時候，老師來了，我們不約而同地笑了。那天我們借著陽光不燥微風正好，聊了一下午。

老師，我對你的感激猶如對再生父母一樣。是您，給了我希望；是您，讓我的青春擁抱著溫暖；是您，讓我對老師這一職業有了新的概念！老師，我敬仰你！

從此，我決定：高考志愿一定要填寫師范學院。

我的青春擺渡人

江油市小溪壩初級中學校2015級3班： 何洋

歲月的年輪，碾過時間的路，漫過記憶的長河，我又想起了那個讓我在青春的渡口不再彷徨的人。

十月底，山坡上一片翠綠變成了滿山金黃，樹葉在風的吹動下沙沙作響，走廊上我獨自一人掃著地，抬頭一望，只見江老師站在講臺上直勾勾地盯著我，我趕緊低下頭繼續掃著地。

午飯后，因為打掃寢室的同學忘了回寢室檢查清潔，恰好我回寢室拿書，就幫他們檢查，但是馬上就要遲到了，我急急忙忙地跑回教室，但還是遲到了，雖然我想老師解釋了遲到的原因，但江老師依然說要讓勞動來補償，還當著全班同學的面批評了我，我感到很沒面子，之后便給江老師貼上了“不近人情”的標簽。

后來我慢慢發現江老師其實很溫和，處于青春期的我很叛逆，在家里總是和家人吵架并且將負面情緒影響到了學習生活上。江老師知道后把我叫去辦公室里談話，我當時一百個不情愿，不想讓江老師數落教訓我，但后來還是硬著頭皮去了，我站在她面前十分緊張，她似乎注意到了我的情緒，便讓我坐下來，她輕言細語的給我講了很多，漸漸的我意識到了我的錯誤，不但是意識到和家人吵架不對，我還意識到了我對老師不應該有偏見。江老師找我的那次談話對我有很大的影響，之后和家人吵架的次數變少了，也不再對江老師有偏見了。

親愛的江老師，你是我青春的擺渡人。感謝江老師，是你為我撥開青春路上的迷霧，為我點亮了一盞燈，照亮了我前進的方向。感謝你，親愛的江老師，我的青春擺渡人！

外公的背影

江油市小溪壩初級中學校2015級3班： 曹亞萍

讓我難以忘記的，是你望著我的情深。令我難以忘懷的，是你離開我的背影。

——題記

與外公最后一次見面已五年有余，我最不能忘記的是他的背影。

外公是個樸實的農民，中等個子有些微胖，有點禿頭。聽外婆講，我小時候經常騎在外公脖子上，然后露出一覽眾山小的神情。

春天，我們走在田埂上，看野花開遍山坡；夏天，我們坐在樹蔭下，聽知了歌唱；秋天，我躺在草垛上，眼前是外公忙碌的背影；冬天，我們圍在火爐旁，聞到的是佳肴香……

有一段時間我特別喜歡吃方便面，真的只是吃面，不喝湯。外公覺得倒掉可惜，每次在我快要吃完面的時候，外公就會幫我喝掉湯，這時我就會嚷著說：“外公，你把我面吃掉了！”嘟著小嘴望著外公，又往碗里看看。

這樣溫馨的小日子隨著門前的小溪一點一點流淌。后來因為上學的原因，我去了爺爺奶奶家，只有寒暑假才會去外公家。2013年，是我見外公的最后一次。

那是在一個星期天，陽光明媚，很是愜意。我準備買雙鞋，所以爺爺帶我上了街。恰巧碰見了外公。那是外公已經置辦好東西準備回家了。得知我要買鞋，他馬上帶我去了鞋店。我當時心里自然是美的不行！我選了好久，最后選了一雙白色的鞋子。我期待地看向外公，外公去付款，摸遍了身上所以口袋，湊出一把零錢，有點尷尬的看向售貨員：“我只有這么點錢了，孩子這么喜歡，你就賣給我吧。實在不行我明天補上。”我當時有些猶豫，說：“外公要不不買了。”售貨員說：“看你是老人家就賣給你。”我沒有注意到外公臉上的神情，只顧著自己有了鞋子的高興。

我拿著鞋子甜甜的對外公說：“謝謝外公！”外公看著我，摸摸我的頭。我當時并不理解什么叫“只有這么點錢了。”只是覺得外公好，售貨員也好。

買完鞋后，外公便回家了。望著外公離開的背影，是那么瀟灑與輕松。我卻不曾料到這竟是生死之別。

一周后，傳來了外公的死訊。我當時沒哭，可能還不懂什么叫生離死別。

外公的背影留給我的是樂觀與瀟灑，他所隱忍的是世俗與不堪。外婆說外公一生要強，不會把自己的喜怒哀樂表現出來，他帶給我的都是正能量，正如泰戈爾所說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”

外公的輪廓可能會隨時間的流逝而模糊，只是每每回想起來我心就會隱隱作痛。我沒能在外公有生之年用一顆感恩的心去回報外公，遺憾啊遺憾，深深的遺憾！

第五篇：感恩 話題作文

被遺忘的一天

江油市小溪壩初級中學校2015級3班：唐林

那是一個陰冷的星期五，放學走出校門后，我迫不及待地搭車回家。汽車行駛在平坦的水泥路上，窗外野花開得正艷。田野里，農人正插著秧苗……我想：今天是我的生日，他們一定準備了好吃的吧。想著想著，我就已經到家了。我把書包往沙發上一扔，哼，家里沒有人，一定是去玩了。在太陽落山之后，我的視野中出現了兩個小黑點，距離越來越近，黑點越來越清楚，是父母，他們的背微躬著，一人扛著鋤頭，另一人拿著撮箕，背著背簍。

父母回到家后，我想看他們想起什么沒有，結果他們還是像往常一樣該做什么做什么，一點也不理會我，我心里這個氣啊。我不斷向他們發牢騷，想給他們一點暗示，結果他們還是不明白。唉，不記得我的生日就算了。我放棄了暗示，我自己記住就好了。

“林娃子，吃飯了。”母親喊道。我氣呼呼地挪步到飯桌。“哇塞，這么豐盛，有臘肉，香腸和我最喜歡的土豆燒排骨。”我驚喜地吼道。父母并沒有多語，只是一個勁地往我的碗里夾菜。

吃完飯，“啪”的一聲父親按下了燈開關，燈滅了。母親端來一個點了十四根蠟燭的蛋糕，他們一齊對我說：“兒子，生日快樂。”他們的眼里滿是溫柔，融化了這寒冷天里的一顆心。我明白了，這一天沒有被遺忘，這是他們準備已久的驚喜。

我心里一揪，不禁又想到他們的背微躬著，一人扛著鋤頭，另一人拿著撮箕，背著背簍回來的身影。他們在這么忙碌的季節仍然不忘我的生日，可我又幾時記得他們的生日呢？

我們最期待，最渴望的是自己的生日，總是把它放在第一位，還想要讓別人關注這一天，卻對其他人的漠不關心。父母含辛茹苦的把我們養育成人，為我們付出了很多很多，可作為他們孩子的我們又做了什么呢？我們什么都沒有做，連他們的生日都不記得，這難道就是所謂的感恩嗎？

從此，我記住了七月三十日是父親的生日，八月二十四日是母親的生日。

父母把我們帶到這個世界，哺育我們成長，教給我們做人的道理，在生活中給予我們無微不至的關懷，我們應該記住他們的恩情。

因為你，我的青春與世界溫暖相擁

江油市小溪壩初級中學校2015級3班： 馮春蓉

五年前的那個夏天，烈日當空，窗外的蟬叫個不停，仿佛在唱著催眠曲，班上的同學都趴在桌上睡著了，可有一位小女孩卻被您叫到了辦公室。小女孩很是不耐煩的聽著您語重心長的教導。然而那張從辦公桌里抽出的試卷竟讓小女孩埋下了頭。在測試的前一天上午，本應是媽媽送小女孩去學校的，可小女孩和媽媽發生了一點小矛盾，惱羞成怒之下哭著跑出了家。來到離學校不遠的一個小賣部，買了一袋5角包吃了，便又若無其事的回了學校，或許是因為傷心把眼睛都哭疲憊了吧，誰知竟在考試中途迷迷糊糊的睡著了。然而，老師并沒有怪小女孩沒考好而生氣，只是告訴小女孩:“你是個懂事的姑娘，只是在有些方面做事太過于沖動。孩子，下次出門記得給你媽媽說一聲，你看這手機上顯示了不知有多少個未接電話了，她一定很著急，直到我忙完了才給她回了個電話，詢問了原因，并告訴她你到了學校，她才放心的。”知道了這些小女孩的眼淚竟不知所措的從眼角一股腦的涌了出來，可當又看到試卷上那鮮紅的74分時，她哭的更厲害了。因為她想起自己的媽媽為了供自己上學，早上6點起床，晚上11點多才下班，每天都起早貪黑的，全都是為了讓自己能過上更好的生活。老師似乎知道小女孩心里怎么想的似的，他用手輕輕的拍著小女孩的背，安慰道:“孩子，在這個世界上最愛你的人沒有誰能比得上你的媽媽，一次考試失敗了沒關系的，只要下一次你認真對待，老師相信你能行，可是你不能辜負了你媽媽對你的期望啊！要記住一句話，‘不忘初心，方得始終。’”

是呀！那個不懂事的小女孩就是我，曾經的我做了許多讓媽媽傷心的事，我感到十分抱歉。

彈指一揮間，老師您應該快60了吧！不知您是否還記得五年前的那張試卷和那位不懂事的小女孩。

感謝老師，因為您幫助我重拾初心；感謝老師，因為您，我的青春與世界溫暖相擁。

有你，真的很幸福

江油市小溪壩初級中學校2015級3班： 胥義

“這個家，我再也不想回了！”我抓起書包，頭也不回地沖出家門。

我孤獨地走在小路上，我借著月光默默的，孤獨的，漫無目的行走著。覺得有一絲困意，我在田邊抱了幾捆稻草，鋪在了田里，我從書包里拿出了外套，蓋在了身上，然后就睡著了。

第二天，我被饑餓所叫醒，我把外套收拾好后，默默走回了家。我摸著自己那饑餓的肚子，拖著疲憊的身體走了回去。我發現門沒有關，我推開門，走進廚房，看見有一碗飯，另外還有一張字條。上面寫道：有一個人比誰都好，雖然她有時候很嘮叨，工作可能到深夜，但她會照顧兒女，會為兒女操心。就算她被兒女們傷透了心，但她依然愛著兒女，關心著兒女。我邊吃邊看，淚珠不知不覺中從眼角滑落。此時此刻，我想起了和母親在一起的美好時光：在我小的時候母親教我走路，給我喂飯，手把手的教我用筷子。

那是一個繁星閃爍的夜晚,我和朋友打完游戲之后回了家。我打開門，發現桌上擺放著飯菜，媽媽坐在桌邊。媽媽問我：“你怎么這么晚才回家？”

“我在朋友家玩了一會。”我回答道。

“什么叫玩了一會，你看看現在幾點了？”媽媽生氣地說。

“我不是都回來了嗎？”我回答道。

“什么叫都回來了，你不知道我有多擔心你。”媽媽說。

我說：“誰需要你擔心，我都長大了，你凈說這些話，煩不煩啊！”一氣之下，我抓起書包，沖出了家門，“啪”的一聲，門被合上了。

母親是世界上最偉大的人，她不求回報，不求名利，但她只求我們能夠快快樂樂的生活。因此，我們所需要的是去感恩。母親，有您，我真的很幸福。