第一篇：手拉手友誼班級(jí)教師發(fā)言稿

“手拉手友誼班級(jí)”活動(dòng)教師發(fā)言稿

同學(xué)們: 上午好, 涼爽的氣侯為我們送來(lái)了豐收的季節(jié)。豐收的季節(jié)為我們送來(lái)今天這個(gè)特殊的日子。今天高年級(jí)將與低年級(jí)結(jié)成友誼班級(jí),高年級(jí)的大哥哥大姐姐將會(huì)與一年級(jí)的小弟弟小妹妹們,手拉手,結(jié)成好朋友.這樣的活動(dòng)是為了幫助一年級(jí)的學(xué)生更快地成長(zhǎng),熟悉學(xué)校的周?chē)h(huán)境,熟悉小學(xué)生日常行為規(guī)范,使他們盡早地成為一名合格的小學(xué)生.高年級(jí)的同學(xué)要積極主動(dòng)地配合老師,幫助一年級(jí)的小同學(xué),有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展一些豐富多彩的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)一年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為上、思想上盡快成為一名合格的小學(xué)生、少先隊(duì)員。

一年級(jí)的小同學(xué)也認(rèn)真地聽(tīng)從大哥哥大姐姐們的教導(dǎo)，努力使自己在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為上有更大的進(jìn)步，讓老師為你們驕傲，讓爸爸媽媽為你們自豪。

最后，祝高年級(jí)的同學(xué)與低年級(jí)的小同學(xué)們友誼長(zhǎng)存，共同進(jìn)步！

第二篇：手拉手,你我共創(chuàng)友誼

手拉手，你我共創(chuàng)友誼

親愛(ài)的麥曉瑩同學(xué)：

您好！我是一個(gè)與你素不相識(shí)的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過(guò)這次書(shū)信，與你交個(gè)朋友。

正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我們雖然不同一個(gè)鎮(zhèn)，但我們情深似海，總有一天也會(huì)重逢，來(lái)交個(gè)朋友吧！

聽(tīng)老師說(shuō)，你們那兒教學(xué)質(zhì)量差，缺少課外書(shū)，對(duì)吧？別急，等咱們?nèi)〉寐?lián)系后，我就把我大大小小的書(shū)都送給你。我常常在想：如果我的書(shū)能夠圓了你的讀課外書(shū)的夢(mèng)，那該多好，如果我的書(shū)能夠幫助你考100分，那該多好，到時(shí)候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？

爸爸常說(shuō)，山區(qū)的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說(shuō)，你們山區(qū)的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實(shí)，你是我們城市里小孩的好榜樣，我們都是家里的“小懶蟲(chóng)”都不會(huì)做飯，都很羨慕你們能常在家里露一手，但不是怕油濺就是怕?tīng)C，所以一直都學(xué)不會(huì)，你們雖然不會(huì)好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也許你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你并不擁有似花的容顏，但友誼不分美丑的；也許，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，但分?jǐn)?shù)不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛(ài)的朋友，在眾多的人中，我為什么會(huì)選擇與你書(shū)信聯(lián)系呢？也許，我們心靈相通吧！我覺(jué)得，給你寫(xiě)信，是一種幸運(yùn)，來(lái)吧！朋友，讓我們挽手共進(jìn)，沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)難關(guān)，成為最要好的朋友。

因第一次和你聯(lián)系，你不認(rèn)識(shí)我，那就讓我自我介紹吧！我在沙坪二小讀書(shū)，長(zhǎng)著一雙大眼睛，可不知為什么，下面總有一個(gè)眼袋，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但我總想找一個(gè)能和我一起學(xué)習(xí)的好朋友，我想，我不久就會(huì)有的，也許會(huì)是你。

時(shí)間關(guān)系，長(zhǎng)話(huà)不說(shuō)了，希望你能早日回信。

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步

第三篇：我們的友誼手拉手

《我們的友誼手拉手》主題中隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的良好的班集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、采訪班中人際關(guān)系和諧的同學(xué)，了解他們處理人際關(guān)系的方法。

2、調(diào)查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。

3、準(zhǔn)備有關(guān)的格言、詩(shī)歌、故事、歌曲。

活動(dòng)過(guò)程

一、報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：我們的活動(dòng)即將開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。

各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)數(shù)

向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，請(qǐng)求開(kāi)始活動(dòng)。

二、出旗 中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗、敬禮、禮畢”（配樂(lè)）

三、唱隊(duì)歌

“唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”（配樂(lè)）

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：

人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。

友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。

現(xiàn)在我宣布，五（1）中隊(duì)《我們的友誼手拉手》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、說(shuō)說(shuō)友誼故事

男：友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來(lái)。

女：友誼是一抹光明的微笑，使你樂(lè)觀地面對(duì)生活；

男：友誼是一座架起情感的橋梁，使你我溝通，心心相映，成為摯友。下面請(qǐng)聽(tīng)故事《同學(xué)間的友誼》

那一次，我跌倒了，疼得連站也站不起來(lái)，我心里好著急呀。只能一個(gè)人趴在地上。正在這時(shí)，一個(gè)見(jiàn)義勇為的小男孩走了過(guò)來(lái)，伸出一雙溫暖的小手把我扶了起來(lái)。我先是一愣，回頭來(lái)一看，原來(lái)是好朋友。把我扶起后，并親切的問(wèn)我有沒(méi)有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺(jué)。他把我扶到教室時(shí)，我心里很感動(dòng)，謝謝他幫助了我。隊(duì)員們，你們說(shuō)這不就是同學(xué)之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔啊！

2、歌曲欣賞

女：雖然故事不是很長(zhǎng)，卻讓我們從中體會(huì)到了他們之間那真誠(chéng)的友誼。

男：是啊！友誼是一顆閃爍的明星，照亮你成功的道路；

女：友誼是一只結(jié)實(shí)的船舶，載著你向理想的海洋航行。

男：友誼使你自信地面對(duì)困難，友誼使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》

3、說(shuō)關(guān)于友誼的名言

女：友誼不只是在新世紀(jì)才被人們所重視，而是從古自今就被人們所追求和向往。

男：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)關(guān)于友誼的名言。

A：著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)： 友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。

B：英國(guó)的哲學(xué)家培根說(shuō)：如果說(shuō)，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話(huà)，那么友誼的又一種作用則是能增進(jìn)人的智慧。

C：羅馬的思想家西塞羅說(shuō)：友誼永遠(yuǎn)是美德的輔佐，不是罪惡的助手。

D：蘇格蘭詩(shī)人羅伯特?布拉亥說(shuō)：友誼，是心靈的神秘的結(jié)合者！生活的美化者，社會(huì)的鞏固者！

4、將心比心，換位表演。

女：馬克思說(shuō)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。

男：友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

女：我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看我們的自編短劇《將心比心，換位思考》。

1、一個(gè)同學(xué)背著書(shū)包在走路，另一個(gè)同學(xué)在快速的朝前跑，不小心撞到了那個(gè)同學(xué)。不但沒(méi)有道歉還責(zé)怪他沒(méi)有靠邊走，兩人因此吵了起來(lái)。

2、一個(gè)同學(xué)今天做衛(wèi)生，可是又趕著去學(xué)習(xí)古箏。于是想和同桌交換做衛(wèi)生的時(shí)間，可同桌不愿意幫忙。使得那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)得急去學(xué)習(xí)古箏。

男：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看??（兩個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。）

1、撞到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我應(yīng)該靠邊上走就好了，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人手牽手高興地離去。

2、同桌很樂(lè)意的幫助他做今天的衛(wèi)生，那個(gè)同學(xué)很高興的謝謝他，而且說(shuō)，以后你有什么需要我?guī)兔Φ奈乙粠湍?/p>

女：為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法吧。（大家討論，發(fā)表意見(jiàn)。）

A：遇到別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助。

B：與別人發(fā)生摩擦?xí)r，我們應(yīng)諒解別人，主動(dòng)找自己的不足。

C：在交往中，應(yīng)多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題。這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。

男：對(duì)！在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

女： 是啊！生活就好比是一張白紙，單調(diào)，平淡，乏味。

男：那么友誼就好象是支彩色的蠟筆，點(diǎn)綴了白紙，畫(huà)出了生活的精彩，它總是使生命那樣的多姿多彩。

請(qǐng)欣賞 《西風(fēng)的話(huà)》

6、詩(shī)歌朗誦《記住友誼 永恒的美麗》

男：炎炎夏日，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。

女：秋風(fēng)瑟瑟，友誼就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的亮麗的風(fēng)景。

合：寒冬臘月，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖你我的心田。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《記住友誼 永恒的美麗》

誰(shuí)能夠劃船不用漿？

誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有方向？

誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友，沒(méi)有感傷？

友情，像一艘船，它載著你，陪你走過(guò)風(fēng)吹雨打。

友情，像一張紙，記錄著你，點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的味道。

友情，是你一生，最美好的情感，溫曖著你的心房。

正如你說(shuō)的：有時(shí)這也失敗了，那也失敗了，我會(huì)在你摔倒時(shí)扶你一把。我們手拉手，望著天空燦爛的希望，這就是友誼??

也好像我說(shuō)的：心里話(huà)，想說(shuō)給你聽(tīng)，快樂(lè)時(shí)，要和你分享。

傷心時(shí)，我們有難同當(dāng)！好朋友啊，我們不就是這樣成長(zhǎng)的嗎？

我能夠劃船不用漿，我能夠揚(yáng)帆沒(méi)有方向。

但是朋友啊，當(dāng)你離開(kāi)我，我卻不能不感傷。

男：友誼是心中深深的眷戀，友誼是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長(zhǎng)。那我們?cè)趺磁c別人相處呢？請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜魂?duì)員帶來(lái)的《與人相處六大秘訣》。

1、尊重別人的意見(jiàn) 跟別人交談的時(shí)候,不要一開(kāi)始就否定別人的意見(jiàn),而應(yīng)該先考慮別人意見(jiàn)合理的地方,從雙方都同意的事情開(kāi)始。

2、看到別人的作用 不要覺(jué)得只有你一個(gè)人重要,要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都很重要,并且使對(duì)方覺(jué)得他自己是個(gè)“重要人物”。

3、贊美別人的好處 每一個(gè)人都有被人賞識(shí)的渴望,能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并真誠(chéng)地贊美別人長(zhǎng)處的人將受到大家的歡迎。

4、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處 每個(gè)人都有長(zhǎng)處,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短的人是最有力量的。

5、感謝別人的幫助 在你每天所到的地方,不妨多說(shuō)幾句感謝的話(huà),留下些友善的小火花.這些小火花會(huì)點(diǎn)燃起友誼的火焰。

6、原諒別人的過(guò)失 人無(wú)完人,誰(shuí)都會(huì)有過(guò)失.我們要多記住別人的好處,不要總把別人的過(guò)失記在心中。真誠(chéng)地希望你能處理好人際關(guān)系,擁有更多的朋友。

女：感謝以上隊(duì)員帶來(lái)的與人相處六大秘訣！相信我們的隊(duì)員都能掌握這些秘訣。有了友誼，才能譜寫(xiě)出一首首幽長(zhǎng)而又耐人尋味的高歌。

男：不知不覺(jué)中，我們的隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給我們講話(huà)。

五、輔導(dǎo)員總結(jié)

六、呼號(hào)

七、退旗

月牙湖小學(xué) 五（1）中隊(duì)

2011.1.14

第四篇：友誼中隊(duì)手拉手活動(dòng)協(xié)議

臨沂第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)

友誼中隊(duì)手拉手協(xié)議

為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，特別是傳承學(xué)校少先大隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。一年級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)在2011-2012學(xué)互結(jié)“友誼中隊(duì)”，特簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議如下：

一、甲方（高年級(jí)中隊(duì)）努力達(dá)到如下目標(biāo)：

1、幫助一年級(jí)進(jìn)行入學(xué)教育、隊(duì)前教育，并由六年級(jí)審核一年級(jí)是否符合入隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)；幫助一年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：班、隊(duì)會(huì)，中、小隊(duì)活動(dòng)等，組織、指導(dǎo)小學(xué)生如何開(kāi)展活動(dòng)。

2、隊(duì)干部能帶動(dòng)低年級(jí)小干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。

3、雙方隊(duì)員能在學(xué)習(xí)、思想等方面相互促進(jìn)；六年級(jí)隊(duì)員能為低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、規(guī)范、生活經(jīng)常性地予以關(guān)心和幫助。乙方積極配合甲方，認(rèn)真參加每次活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、乙方（一年級(jí)班級(jí)）努力達(dá)到如下目標(biāo)：

1、積極配合甲方，認(rèn)真參加活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、乙方學(xué)生在甲方隊(duì)員的指導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面有所進(jìn)步，盡快地適應(yīng)學(xué)校生活，與甲方經(jīng)常交流，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)取早日成為一名合格的少先隊(duì)員。

甲方：中隊(duì)輔導(dǎo)員簽字：乙方：一年級(jí)班班主任簽字：

2012年3月7日

第五篇：手拉手活動(dòng)發(fā)言稿

[手拉手活動(dòng)發(fā)言稿]尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們！大家好！今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，手拉手活動(dòng)發(fā)言稿。在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、放飛希望的季節(jié)里，我們二十一小和英莊三小、四小在這里隆重舉行手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這是我校落實(shí)教體局黨委關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的工作精神，和英莊鎮(zhèn)成立教育共同體以來(lái)的一件大事，更是一件孩子自我成長(zhǎng)史上的喜事！此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)。前些日子，我認(rèn)識(shí)了一位留守兒童叫杜文松。在他很小的時(shí)候，他的爸爸、媽媽就外出打工了。整整三年了，他一個(gè)人住在外公家。外公外婆白發(fā)蒼蒼，走路都顫顫悠悠，每天還要下地干活，還要照顧他和小弟弟。但他從小就學(xué)會(huì)了自己做飯、自己穿衣、自己上學(xué)，還抽空兒幫外公外婆干活。他想成為一名科學(xué)家，可他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，沒(méi)有朋友，沒(méi)有玩具，更沒(méi)有課外書(shū)，只有電視是他忠實(shí)的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，他變得孤僻、怕見(jiàn)人，他的世界越來(lái)越小&&小文松在他的日記上這樣寫(xiě)道：爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈円彩菫榱俗屛覍?lái)生活得更好才遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我都記不起你們的樣子了！我不怨恨你們，真的！但我真的好想你們?cè)谖疑磉叡П遥孟肽銈兘o我檢查作業(yè)，給我買(mǎi)課外書(shū)，帶我出去玩&&爸爸、媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦铮课蚁肽銈儯≡谵r(nóng)村，這樣的孩子還有很多很多，今天來(lái)自英莊鎮(zhèn)的小朋友們中間也有許多像小文松一樣的留守兒童。雖然你們過(guò)早地領(lǐng)略了生活的艱辛，但你們自立自強(qiáng)、你們懂事上進(jìn)。雖說(shuō)磨難也是一種財(cái)富，但你們和小文松一樣，仍然在熱烈企盼著愛(ài)的滋潤(rùn)，仍然在急切渴望著親情的呵護(hù)，仍然時(shí)刻夢(mèng)想著擁有一個(gè)幸福快樂(lè)的童年！作為一名校長(zhǎng)，我為你們的遭遇而感到痛惜；作為一名父親，我為未能幫助你們而感到汗顏，發(fā)言稿《手拉手活動(dòng)發(fā)言稿》。也許，一個(gè)甜甜的微笑、一聲輕輕的問(wèn)候、一件小小的禮物&&就能匯聚成親情的海洋，就能帶你們走出孤獨(dú)的陰影，讓你們享受親情的溫暖。在座的每一位家長(zhǎng)都有一顆善良高尚的心靈，都愿意把你們當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)；在座的和你手拉手的朋友會(huì)在學(xué)習(xí)上、生活上盡最大的努力幫助你。希望你們能成為真心朋友，經(jīng)常保持通信，互相關(guān)心、互通有無(wú)，勤奮學(xué)習(xí)。從今天開(kāi)始，我們將在屬于自己的一片藍(lán)天里，健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！這，也是我們舉辦此次活動(dòng)的初衷。人間自有真情在！讓我們牽起手來(lái)，捧出真心奉獻(xiàn)真情，一路高歌猛進(jìn)。我深信，親情的種子必將在今天生根發(fā)芽，純真的友誼必將從此延續(xù)，理想的風(fēng)帆也必將在這里起航！謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫＊＊＊，來(lái)自＊＊＊城關(guān)小學(xué)六（2）班，我今年11歲是學(xué)校的播音員。此時(shí)此刻，我作為學(xué)生代表，面對(duì)這么多老師和同學(xué)的目光，非常緊張，但我也特別激動(dòng)和榮幸，因?yàn)槲夷艽恚顷P(guān)小學(xué)的600多名同學(xué)在這里參加手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)說(shuō)說(shuō)我們的心聲，把自己的幸福與大家分享,把自己參加這次參加手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的親身感受與大家共勉。

從小到大，我就被濃濃的幸福包圍著：在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶愛(ài)我；在學(xué)校，老師同學(xué)們關(guān)心我喜歡我。我們總是生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境里，每天，從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書(shū)包、文具、早餐、吃穿發(fā)愁，兜里還時(shí)不時(shí)的有些零花錢(qián)，因?yàn)樽≡诳h城從不用起早貪黑就起床去上學(xué)，走很遠(yuǎn)的路。我們每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力、洋溢幸福的環(huán)境里，可以興高采烈地上學(xué)，安心的上課。自從老師給我們說(shuō)起了你們?nèi)A坪小學(xué)同學(xué)們伙伴們的困難，再看了你們的一些學(xué)習(xí)和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時(shí)我也親眼目睹了你們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境讓我才深深地感受到了，原來(lái)，還有那么多的我們同齡小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。從內(nèi)心對(duì)你們感到由衷的敬佩，你們的學(xué)習(xí)精神值得我們城里孩子們學(xué)習(xí)，我們要以你們的學(xué)習(xí)精神為榜樣，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我們很少來(lái)農(nóng)村感受同齡孩子的學(xué)習(xí)和生活，在思想上也給我上了一堂生動(dòng)的思想課。今天我作為城關(guān)小學(xué)６００名學(xué)生中的代表來(lái)和同學(xué)們交朋友，舉行手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，帶著我們?nèi)Ｃ恳晃煌瑢W(xué)的一份愛(ài)心，為你們送來(lái)了課外讀書(shū)、學(xué)習(xí)用具和棉衣，禮物雖少，但涵蓋了我們孩子們一顆顆期盼的心，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)架起我們心的橋梁,播下我們愛(ài)的種子,我們生活在同一片藍(lán)天，沐浴著同一縷陽(yáng)光，讓我們堅(jiān)定信心，攜起手來(lái)共同創(chuàng)造希望的明天。愿我們的手拉手活動(dòng)能給在座的每一位伙伴們帶來(lái)新的希望，真正使我們的活動(dòng)達(dá)到雙方互助，共同進(jìn)步，共同拼搏，成為我們插翅飛翔的起點(diǎn)。讓你們也能和我們一樣，到學(xué)校享受幸福，感受快樂(lè)，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！

最后，我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！