第一篇：有關(guān)友誼的發(fā)言稿

親愛的老師和同學(xué)們:

大家早上好!我叫王xx。今天，我演講的主題是友誼。

巴金先生曾經(jīng)說過：友誼是人生的燈塔，離開了他，人生就沒有了光彩，離開了他，人生就不會開花結(jié)果。是的，沒有什么比友誼更美好、更真實(shí)、更令人愉快的了。

沒有友誼，就像紅花失去了綠葉，藍(lán)天失去了白云。沒有友誼，哈利.波特就會找不到魔杖，喜羊羊就會打不過灰太狼。

友誼像甘露，滋潤著我們的心;友誼像春雨，灑在溫暖的世界上;友誼像一棵樹，裝點(diǎn)著美麗的江山;友誼像一束火焰，它給寒冷的人帶來溫暖。

人的一生中會遇到很多朋友，有的如曇花一現(xiàn)，成為匆匆過客。有些人成為你的知己，在你最需要的時候幫助你。

俗話說，“千金易求，知己難得”，要找到真正的友誼是不容易的，彼此不僅要有共同的目標(biāo)，還要能夠互相敞開心扉，真誠相待。因此，我們應(yīng)該珍惜我們的友誼。

友誼的日子是甜蜜的、痛苦的、平淡的。在和朋友玩耍的日子里，是甜蜜的;在與朋友發(fā)生沖突的日子里，是痛苦的;在你閑散的日子里，是平淡的。但是，沒有友誼的日子不也是黑暗的嗎?

朋友不是一切，但沒有朋友絕對不行。有朋友不一定會成功，但沒有朋友就一定不會成功。套用阿基米德的名言：給我一個朋友，我可以撬起地球!

讓我們交更多的朋友吧!

我的演講到此結(jié)束，非常感謝。

第二篇：手拉手友誼班級教師發(fā)言稿

“手拉手友誼班級”活動教師發(fā)言稿

同學(xué)們: 上午好, 涼爽的氣侯為我們送來了豐收的季節(jié)。豐收的季節(jié)為我們送來今天這個特殊的日子。今天高年級將與低年級結(jié)成友誼班級,高年級的大哥哥大姐姐將會與一年級的小弟弟小妹妹們,手拉手,結(jié)成好朋友.這樣的活動是為了幫助一年級的學(xué)生更快地成長,熟悉學(xué)校的周圍環(huán)境,熟悉小學(xué)生日常行為規(guī)范,使他們盡早地成為一名合格的小學(xué)生.高年級的同學(xué)要積極主動地配合老師,幫助一年級的小同學(xué),有計(jì)劃、有目的地開展一些豐富多彩的結(jié)對活動，促進(jìn)一年級的同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為上、思想上盡快成為一名合格的小學(xué)生、少先隊(duì)員。

一年級的小同學(xué)也認(rèn)真地聽從大哥哥大姐姐們的教導(dǎo)，努力使自己在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為上有更大的進(jìn)步，讓老師為你們驕傲，讓爸爸媽媽為你們自豪。

最后，祝高年級的同學(xué)與低年級的小同學(xué)們友誼長存，共同進(jìn)步！

第三篇：友誼的小船發(fā)言稿（最終版）

我認(rèn)為當(dāng)“翻船體”在朋友圈中流行時，作者喃東尼有有必要真正實(shí)行法律維權(quán)。

根據(jù)《著作權(quán)法》第 23 條規(guī)定：“使用他人作品應(yīng)當(dāng)同著作權(quán)人訂立合同或者取得許可”。(2)未經(jīng)著作權(quán)人許可，但在法律規(guī)定的合理范圍內(nèi)使用其作品的行為。

可在事實(shí)上，只有很少的人有著產(chǎn)權(quán)意識，多數(shù)人有意無意地把產(chǎn)權(quán)放置一邊，肆無忌憚地挪用著別人的知識成果。這種對知識產(chǎn)權(quán)的忽視，在互聯(lián)網(wǎng)上表現(xiàn)得尤其明顯，但并不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物。這種忽視，甚至被一些人認(rèn)為是互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)步的表現(xiàn)，根本沒有認(rèn)識到這種現(xiàn)象，對于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，有著巨大的隱患。未經(jīng)原創(chuàng)者許可就隨意轉(zhuǎn)載的行為，往小說是不尊重創(chuàng)作者，往大說是違法。國家版權(quán)局副局長閻曉宏介紹2015年中國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展?fàn)顩r時，專門提到了這件事情。他明確指出，在現(xiàn)行法律基礎(chǔ)上，只要構(gòu)成了作品，而且這個作品沒有經(jīng)過許可進(jìn)行傳播，就構(gòu)成了侵權(quán)。然而，這件事兒雖然已經(jīng)構(gòu)成了事實(shí)上的侵權(quán)，但喃東尼的維權(quán)之路一點(diǎn)兒也不通暢，不僅要花費(fèi)很多精力、搜集很多證據(jù)，關(guān)鍵是被告實(shí)在太多了，告誰也是個問題。

如果原創(chuàng)內(nèi)容遭遇大量侵權(quán)轉(zhuǎn)載，將使內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者的激情大受打擊，挫傷創(chuàng)新積極性，從而影響網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。尊重原創(chuàng)版權(quán)，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基石。然而，“友誼的小船說翻就翻”被瘋狂轉(zhuǎn)載，其實(shí)質(zhì)是漠視版權(quán)的集體狂歡，是對原創(chuàng)精神的羞辱褻瀆，也是創(chuàng)新精神的可怕沉淪。

“友誼的小船”這樣的題材，無論是創(chuàng)意，還是漫畫人物，都體現(xiàn)著創(chuàng)新的力量，本身就是智力的結(jié)果。站在知識產(chǎn)權(quán)的角度，無論是借鑒創(chuàng)意，還是使用漫畫人物，都應(yīng)該事先征求原作者意見，并且支付一定的費(fèi)用。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家

第四篇：友誼之樹常青(同學(xué)聚會發(fā)言稿)

友誼之樹常青

——在高中同學(xué)聚會上的發(fā)言

我朝思暮想的、悄悄掛念的、念念不忘的，我熟悉的、還有不太熟悉但見了依舊那么親切的各位同學(xué)：

大家好！

時光如水流逝，三載同窗歲月常在夢中；滄海縱變桑田，十里楚江長卷舒展如畫。巧笑倩兮，昔日同窗女生已成人婦；功名立兮，今朝窗前小伙盡是棟梁。不知不覺之間，我們已經(jīng)分別了太久太久，屈指一算已整整十一年，寒來暑往已是一個年代。想當(dāng)初，我們懵懵懂懂進(jìn)入****，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中成長成熟。今天回想起來，那高中時代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人激動不已！

可記得當(dāng)年睡過的大通鋪，可記得半夜起來我們一起打老鼠?可記得教室里那做不完的試卷，聽不完的老師的諄諄教導(dǎo)？可記得傍晚的操場埋藏著我們多少深深淺淺的心事？可記得校園的樟樹下鐫刻了多少少男少女的情懷，還有你的初戀，我的暗戀，他的沒有說出的話，她的藏在心里的愛……那三年發(fā)生的故事，沉淀了11年依然那么新鮮，那么讓人感動，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當(dāng)我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺高中的歲月和同學(xué)之間真誠、質(zhì)樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。那種經(jīng)過艱苦歲月沉淀的高中同學(xué)友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜，多少歡笑、多少故事，多少次出現(xiàn)在你我的夢里，閃現(xiàn)在我們眼前。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系，由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們之間的友誼沒變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。因此，一個月前，一位同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)出聚會的倡議，一下子激活了大家沉默的心，一拍即合，一呼百應(yīng)，相思之情、想念之火燃成了今天這場激情相約的燎原之勢，11年來的****九五屆同學(xué)的首次大規(guī)模聚會終于成功了！

在這里，我代表我們九五屆全體同學(xué)向所有的老師致敬，并道一聲：“敬愛的老師，謝謝您的培養(yǎng)，您辛苦了。”

在這里，我代表聚會籌備組向相別多年的同學(xué)說一聲：“歡迎你們的到來，讓我們共同回憶那逝去的歲月吧！”

在這里，我向遠(yuǎn)在北京、上海、深圳、南京的同學(xué)，向因種種原因未能到會的同學(xué)表示誠摯的問候和美好的祝愿，參加聚會的每個同學(xué)，都在想念著你們！

如果說，十年才能修得同船渡河的緣分，那么同窗幾載應(yīng)該有一萬年的親近。祝愿今天我們的聚會，成為親如兄弟姐妹般的同學(xué)情的碰撞、同鄉(xiāng)誼的升華。讓我們在這重逢的幾十個小時里，坦誠相待，真心面對，不問收入多少，不問職務(wù)高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，更多地說說心里話！讓我們拋開種種的顧慮，放下所有的恩恩怨怨，傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠，共浴2006年明媚的陽光！讓我們盡情地談笑風(fēng)生，暢敘友情吧！讓我們狂歡勁舞，重新抓住青春的尾巴吧！讓我們的聚會成為一道讓人羨慕的風(fēng)景線，讓我們的聚會成為一種美麗的永恒！

最后，讓我用一段詩句來結(jié)束：

憶往昔，同窗共讀，朝夕相伴，情意地久天長！感今朝，執(zhí)手相看，把酒言歡，同學(xué)情誼最真！

共祝愿，手和手相握，心和心靠近，今日得歡聚，他日常聯(lián)系。

謝謝大家！

第五篇：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院友誼杯辯論賽主席發(fā)言稿

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院友誼杯辯論賽主席發(fā)言稿

請雙方辯手入席,我們的比賽即將開始。請大家將手機(jī)調(diào)至靜音或震動狀態(tài)，謝謝合作！

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！下面即將開始的是數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院新生杯辯論賽第X場的比賽，我是來自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的屈亞楠，很榮幸能夠擔(dān)任今天的執(zhí)行主席。

上場比賽我們對“??”進(jìn)行了一場唇槍舌戰(zhàn)，而本場比賽，我們的雙方將繼續(xù)立足我們大學(xué)生自身，對“??”這一問題各抒己見。

下面請?jiān)试S我介紹本場比賽的對陣雙方，坐在我右手邊的是本場比賽的正方，他們所持的觀點(diǎn)是??。

正方一辯：

正方二辯：

正方三辯：

正方四辯：

而坐在我左手邊的是本場比賽的反方，他們所持的觀點(diǎn)是??。反方一辯：

反方二辯：

反方三辯：

反方四辯：

接下來，進(jìn)入本場比賽的賽前展示環(huán)節(jié)，首先有請正方做賽前展示。下面有請反方。

雙方的賽前展示環(huán)節(jié)可謂是十分精彩，接下來，我們的比賽正式開始！首先進(jìn)入陳詞階段，在這個環(huán)節(jié)，雙方發(fā)言順序?yàn)檎揭晦q，反方一辯，正方二辯，反方二辯。雙方一辯、二辯共用時5分鐘，陳詞剩余30秒時，鳴笛一聲提示，時間屆滿陳詞立即結(jié)束，首先有請正方一辯。

下面有請反方一辯進(jìn)行陳詞。

有請正方二辯。

有請反方二辯。

感謝雙方二辯帶來的精彩的補(bǔ)充立論！下面進(jìn)入盤問環(huán)節(jié)，盤問環(huán)節(jié)由雙方三辯分別向?qū)Ψ揭?、二、四辯提問2個問題，回答問題的一方需逐一回答，不得反問，雙方三辯提問總用時45秒，雙方一、二、四辯每位辯手每次回答時間為30秒，時間屆滿鈴聲提示，辯手須停止發(fā)言，首先有請正方三辯。

下面有請反方三辯。

下面進(jìn)入盤問小結(jié)階段，雙方三辯小結(jié)用時各3分鐘，剩余30秒計(jì)時員鳴笛一聲提示，時間屆滿結(jié)束小節(jié)，首先有請正方三辯。

下面有請反方三辯。

今天雙方的三辯可謂是，那么盤問小節(jié)結(jié)束后，就是大家期待已久的自由辯論環(huán)節(jié)，讓我們看看雙方在自由辯論環(huán)節(jié)中是如何為奔放的觀點(diǎn)辯駁的。自由辯論階段，首先由正方開始發(fā)言，然后反方發(fā)言，依次由辯論雙方交替發(fā)言，各隊(duì)累計(jì)用時5分鐘，當(dāng)各隊(duì)用時剩余30秒，計(jì)時員鳴笛一聲提示，時間用完時，須停止發(fā)言，首先有請正方發(fā)言。

自由辯論環(huán)節(jié)雙方真可謂，最后讓我們重新梳理一下思路，進(jìn)入最后的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，由雙方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間為4分鐘，辯手陳詞剩余30秒時，計(jì)時員鳴笛一聲提示，時間屆滿，停止發(fā)言。

首先有請反方四辯

感謝反方四辯，下面有請本場比賽最后發(fā)言的辯友——正方四辯進(jìn)行發(fā)言。感謝正方四辯。

隨著正方四辯的落座，本場辯論賽的比賽部分就結(jié)束了，稍事休息，我們下一場辯論賽馬上開始！

其實(shí)比賽本沒有輸贏，只要我們付出努力，全身心地投入到辯論中，就已收獲很多，明年友誼杯期待你們更為精彩的表現(xiàn)，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝雙方辯友的精彩表現(xiàn)！