第一篇：2014MODEL APEC青年宣言

2014 APEC青年宣言

第二十二屆亞太經(jīng)合組織會(huì)議青年代表互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與跨境教育倡議

書

作為亞太地區(qū)21個(gè)經(jīng)濟(jì)體的青年代表，我們相約北京，于2014年11月3日至10日參加第二十二屆亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議青年周活動(dòng)，以“共建面向未來的亞太伙伴關(guān)系”為主題，就如何促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)全方位互聯(lián)互通和跨境教育這兩個(gè)議題展開了實(shí)質(zhì)性的討論，以期不斷擴(kuò)大和深化亞太區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，實(shí)現(xiàn)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮和穩(wěn)定。

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)

我們深知亞太經(jīng)合組織肩負(fù)著“實(shí)現(xiàn)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)與繁榮”的重任，意識(shí)到通過支持自由、開放的貿(mào)易與投資和促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化來構(gòu)建一個(gè)和諧、充滿活力的亞太共同體的重要性，也意識(shí)到處于信息技術(shù)時(shí)代鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。

我們深知基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)亞太地區(qū)發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)互聯(lián)互通的重要性，因此，我們倡議：到2015年在區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)寬帶普及，到2020年實(shí)現(xiàn)下一代的超高速寬帶普及；鼓勵(lì)亞太經(jīng)濟(jì)體通過政府投資和公私合作等多種方式來發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

我們深知城市和農(nóng)村在網(wǎng)絡(luò)使用上存在著較大差距，尤其是在發(fā)展中國(guó)家。我們倡議：亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)體在農(nóng)村加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在城市進(jìn)一步擴(kuò)大和完善無線網(wǎng)的使用。

我們意識(shí)到利用當(dāng)今區(qū)域內(nèi)銀行和建立區(qū)域內(nèi)新的金融機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供資金發(fā)揮的重要作用，尤其是在發(fā)展中國(guó)家。

我們倡議：在亞太地區(qū)范圍內(nèi)，成立旨在提高大眾對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)、增強(qiáng)數(shù)據(jù)共享和促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)交流的組織。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)體應(yīng)該在能力建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面幫助其他經(jīng)濟(jì)體。

我們倡議：為了發(fā)展他們本經(jīng)濟(jì)體內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，亞太經(jīng)濟(jì)體應(yīng)制定減稅等政策從發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體吸引外商直接投資，并消除保護(hù)主義壁壘。我們認(rèn)識(shí)到，在不同經(jīng)濟(jì)體互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域內(nèi)，促進(jìn)中小型企業(yè)間合作和相互影響的的重要性。

我們倡議亞太經(jīng)濟(jì)體在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)制定相關(guān)有利政策，包括稅費(fèi)減免、逐步減少對(duì)市場(chǎng)的調(diào)控等，來鼓勵(lì)創(chuàng)新和支持創(chuàng)業(yè)。經(jīng)濟(jì)體應(yīng)該將創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合以保證穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

我們深知與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度保護(hù)的重要性。亞太經(jīng)濟(jì)體在區(qū)域內(nèi)應(yīng)該協(xié)同合作，達(dá)成共識(shí)，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的保護(hù)力度。

我們意識(shí)到到隨著智能手機(jī)的進(jìn)一步普及，移動(dòng)電子商務(wù)帶來的機(jī)遇。

我們倡議：設(shè)立一系列相關(guān)機(jī)制，增強(qiáng)人們對(duì)電子商務(wù)的信心，保證網(wǎng)絡(luò)安全、物流安全。亞太經(jīng)濟(jì)體應(yīng)共同攜手，促進(jìn)多邊協(xié)議和地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化的達(dá)成，同時(shí)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪。

我們倡議：在亞太區(qū)域內(nèi)建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)物流操作系統(tǒng)并且將它與實(shí)體物流網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起，使商品流動(dòng)的效率最大化。

我們倡議：亞太經(jīng)濟(jì)體應(yīng)該向企業(yè)尤其是中小企業(yè)提供技術(shù)、融資、政策方面的支持，幫助他們更好地利用信息技術(shù)并成為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的一部分。

我們倡議：亞太經(jīng)濟(jì)體應(yīng)該采取行動(dòng)，幫助老齡、弱勢(shì)和邊緣化群體掌握必要的互聯(lián)網(wǎng)技能，將他們納入互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的一部分。

人與人互聯(lián)互通及跨境教育

我們深知要實(shí)現(xiàn)“共建面向未來的亞太伙伴關(guān)系”，教育對(duì)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮起著不可替代的作用。而亞太經(jīng)濟(jì)體間的跨境教育則促進(jìn)了創(chuàng)新型發(fā)展，為學(xué)生、研究者和教育者跨境合作建立了科學(xué)、技術(shù)、文化和語言的聯(lián)系。

我們深知跨境教育學(xué)習(xí)的根本意義。我們建議由亞太經(jīng)合組織發(fā)起一個(gè)維基網(wǎng)站，提供大量開放閱覽的課程內(nèi)容及語言轉(zhuǎn)錄的培訓(xùn)。我們鼓勵(lì)為教育而產(chǎn)生的新事物和公私合作對(duì)特定產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。我們倡議規(guī)范化的在線課程和“二十一世紀(jì)教育”的亞太地區(qū)跨校課堂模式，為不同背景的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)共同的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我們建議創(chuàng)立提供一些工作必要的基礎(chǔ)課程或行業(yè)培訓(xùn)的公共認(rèn)證項(xiàng)目。

我們深知在發(fā)展跨境教育里教學(xué)研究的重要性，因此我們倡導(dǎo)亞太地區(qū)21個(gè)經(jīng)濟(jì)體內(nèi)建立亞太地區(qū)多邊研究中心。在該地區(qū)范圍內(nèi)，來自不同經(jīng)濟(jì)體的研究人員和學(xué)者都可參與到在APEC問題上的多學(xué)科研究中。

我們倡議：擴(kuò)大幾種跨學(xué)科及跨境研究計(jì)劃的范圍，這些計(jì)劃涉及到亞太各經(jīng)濟(jì)體內(nèi)的大學(xué)生。同時(shí)我們也倡議有關(guān)亞太地區(qū)事宜的研討會(huì)及學(xué)術(shù)交流會(huì)的舉辦地點(diǎn)采取輪流制度。

我們深知全球流動(dòng)性及持久競(jìng)爭(zhēng)對(duì)跨境教育的重大貢獻(xiàn)。我們倡議亞太經(jīng)合組織創(chuàng)立一個(gè)中心數(shù)據(jù)庫(kù)來儲(chǔ)存信息，如關(guān)于給學(xué)生、研究人員、老師及希望出國(guó)深造的人提供的各類獎(jiǎng)學(xué)金、補(bǔ)助金、助學(xué)金等資金信息。我們倡議各經(jīng)濟(jì)體對(duì)基于教育為目的的簽證采取放寬限制。

我們倡議：促成一些國(guó)際項(xiàng)目，如亞太各經(jīng)濟(jì)體中學(xué)及高校師生學(xué)習(xí)外語及對(duì)外教授母語的項(xiàng)目，語言是一種終生能力。

我們深知文化理解對(duì)跨境教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。我們建議建立旨在加強(qiáng)合作的亞太地區(qū)文化中心，加強(qiáng)對(duì)該地區(qū)文化感興趣的人員之間的聯(lián)系。

我們倡議：建立基金會(huì)以支持青年項(xiàng)目，例如多元文化節(jié)、志愿活動(dòng)夏令營(yíng)、短期交流項(xiàng)目，以此促進(jìn)個(gè)人對(duì)多文化的了解和對(duì)如何共同工作生活的認(rèn)識(shí)。

我們深知全面教育早已是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要部分。我們鼓勵(lì)并支持資源、人才及知識(shí)的共享，以幫助那些曾被社會(huì)教育忽略的人。

我們倡議：為亞太地區(qū)的貢獻(xiàn)者們建立交換平臺(tái)，利用該平臺(tái)，知識(shí)分子可通過經(jīng)濟(jì)支持、技術(shù)、人力資源等媒介直接將信息分享給那些貧困人民。如此來提高人民的意識(shí)，將資源最大化的整合到一起。

第二篇：青年志愿者宣言

青年志愿者宣言

我志愿加入青年志愿者協(xié)會(huì),并為此感到萬分榮幸,我愿意弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛,志愿服務(wù)的精神.不辭勞苦,聽從組織安排,做好分內(nèi)工作,能堅(jiān)持,不怕苦,用實(shí)際行動(dòng)感染他人,以實(shí)踐充實(shí)人生.秉著“奉獻(xiàn)友愛，團(tuán)結(jié)互助”的宗旨，用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)周圍的人。共同迎造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境。

身為志愿者的一員，我愿把協(xié)會(huì)當(dāng)成一家，在協(xié)會(huì)成員兄弟姐妹的共同努力下，肩負(fù)著志愿者的榮耀，但我更明白，更多的是責(zé)任，是默默的工作，努力的奉獻(xiàn)。

志愿者的內(nèi)涵是豐富的，也是與時(shí)俱進(jìn)的，隨著青年志愿者事業(yè)的發(fā)展，對(duì)志愿者精神也將有新的理解。我們每個(gè)人可以而且應(yīng)該積極去發(fā)掘，探索志愿者的精神內(nèi)涵，如此我們的志愿者事業(yè)才能發(fā)展壯大。

年輕彰顯活力，愛心飛舞蹁躚，精彩高歌唱彩，青春無怨無悔。任重道遠(yuǎn)，意義非凡，大愛至上，此身無憾。讓我們積極行動(dòng)，攜手鑲嵌，愛心接力，心火傳承，將溫暖灑向人間，觀聲笑語充溢人間，我為我是一名青年志愿者而感到萬分自豪。

苦不苦，想想紅軍兩萬五；

累不累，想想紅軍老前輩；

最后祝福大家：

天天開心，日日進(jìn)步

青年志愿者協(xié)會(huì)

第三篇：年五四青年宣言口號(hào)五四青年節(jié)

五四青年宣言（1）

翻開舊時(shí)月歷，x 年前振奮人心的口號(hào)，依然清晰地響在耳邊。燃燒歷史的火炬，青春熱情經(jīng)久不衰。你我的青春，也許各不相同，但，它的美好與珍貴，都值得我們愛不釋手。

看，我們正在努力！無論在教室里，還是在社會(huì)中，我們勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，不斷去探索疑惑背后的真理，不斷去解決擋在前面的每一道難題。

看，我們正在賽跑！無論在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，還是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我們有笑、有淚、摔過、痛過，我們以頑強(qiáng)的毅力，不斷向前沖，以勝利者的姿態(tài)，奔向每一站終點(diǎn)。

聽，我們正在吶喊。無論在成人禮上，還是在每一次的自我鼓勵(lì)，我們的誓言響徹云霄，雄渾有力的口號(hào)，不斷散發(fā)著青春的氣息，每一句加油都是我們的青春在吶喊。

唱，我們正在歌唱，讓這個(gè)五四聽見你的聲音，用激情的歌聲唱出你心中的春天，讓青春之光閃耀未來的路，共同用青春譜寫一曲生命的樂章！

青春不朽，無關(guān)年齡。執(zhí)著追夢(mèng)，永不低頭。看著我，聽你說，這就是青春，我們的青春！

我們以青春為注，以理想為旗，將身上最鮮活的特質(zhì)，最執(zhí)著的態(tài)度，化作青春宣言，喊出做響亮的口號(hào)。請(qǐng) xx 積極參與，xxxx。

五四青年宣言（2）

我是青年 歷史更替五千年 文治武功 云濤翻卷 肩擎先驅(qū)的大纛 辟地開天

我是青年 矯捷之軀融注精神之穩(wěn)健 熱忱執(zhí)著睿智坦然 浪漫歲月 爭(zhēng)奇斗艷 帶棘的薔薇綻放絢麗的花瓣

我是青年 面對(duì)挑戰(zhàn) 何曾畏葸不前 我是真理的驕子 吮吸了母親的乳汁 登上了護(hù)衛(wèi)母親的戰(zhàn)艦

我是青年

祖國(guó)人民大地蒼天 生兮養(yǎng)兮 生就了我遠(yuǎn)行的健足 養(yǎng)成了我翔天的羽翼 我豈能在命運(yùn)面前嗟嘆

我是青年 演繹情感劇場(chǎng) 莎翁不禁扼腕 理性的磐石碰撞情感的烈焰 那是一座煉獄 火中的鳳凰得到了歷練

我是青年 手握阡陌間的耕犁 聳天的瓊樓玉宇 雪域上架起了天梯 流淌的汗滴吆 匯成了防沙林旁的清泉

我是青年 腳踏海濤為了尊嚴(yán) 掀起廢墟中的瓦礫

傾聽生命的吶喊 承載神舟的大船吆 一嘯沖天

我是青年 雷在我頭頂轟鳴 那是我的宣言 閃電是我的利劍 我是力量與智慧的化身 我是青年

五四青年宣言（3）

1、青春，是人生最美麗的季節(jié)，是生命中最靚麗的時(shí)期，是作家們筆下贊美的詩(shī)行。青春，也是人生的了望臺(tái)，你要看清前方人生路程的情況，認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向，然后奮力沖刺，去追尋你的希望曙光。

2、一生一次的青春，我們?yōu)橹Σ煌Ｏⅰ?/span>

莫惆悵，失望，絕望，常備細(xì)心丹，常飲細(xì)心丹。

氣餒，不屬于年輕人；年輕人，不應(yīng)有遺憾 3、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

志存高遠(yuǎn)當(dāng)追尋，敢為人前永爭(zhēng)先。

無悔青春，無愧我心。

艱苦卓絕，赤誠(chéng)滿懷。

4、堅(jiān)守自我，不忘初心。

在無人喝彩的時(shí)候，我們不要放棄努力，要學(xué)會(huì)為自己鼓掌。

生命不是要超越別人，而是要超越自己！

5、共作新時(shí)代青年，共創(chuàng)美好新明天。

譜青春華章，奏時(shí)代風(fēng)采。

發(fā)憤圖強(qiáng)，成才不負(fù)青云志。

繼往開來，報(bào)國(guó)不忘赤子心。

青春，就像受贊美的春天。

五四青年宣言口號(hào)（4）

1、壯麗青春秀美景，廣闊天地放英華。

2、老前輩打江山披肝瀝膽，新一代繪藍(lán)圖改天換地。

3、強(qiáng)國(guó)使命青年擔(dān)當(dāng)，林業(yè)藍(lán)圖我們踐行。

4、弘揚(yáng)五四精神，創(chuàng)造青春輝煌。

5、樹德樹人青春不老，富民富國(guó)萬世無疆。

6、做敢擔(dān)當(dāng)有為青年，樹會(huì)創(chuàng)新現(xiàn)代標(biāo)兵。

7、誓為夢(mèng)想全副武裝，披荊斬棘志在遠(yuǎn)方。

8、尋幾許陽(yáng)光放飛夢(mèng)想，駕一葉扁舟揮灑青春。

9、成功之路跌跌撞撞，如荼青春決不投降。

10、讓時(shí)間飛逝成永恒的花朵，讓青春的宣言響徹蒼穹。

11、點(diǎn)燃青春火炬，奔向美好明天。

12、正青春不將就，好少年要奉獻(xiàn)。

13、青春放飛夢(mèng)想的翅膀，青春綻放璀璨的光芒。

14、五四運(yùn)動(dòng)鼓人心，青年壯舉永傷頌。

15、繼先人絕唱，開今世太平。

16、高舉五四火炬，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

17、傳承五四不朽精神，發(fā)揚(yáng)活力青春能量。

18、宜將青春獻(xiàn)中華，莫讓韶光付流水。

19、微波蕩漾詩(shī)般年華，風(fēng)激枝舞無限青春。

20、學(xué)海無涯千舟爭(zhēng)渡萬眾爭(zhēng)攀，時(shí)代青年耀今爍古繼往開來。

21、奮勇當(dāng)先閃青春，立木立人為祖國(guó)。

22、用青春為祖國(guó)奮斗。

23、要成功，先發(fā)瘋，鼓起勇氣向前沖！

24、請(qǐng)勿讓頹廢蔓延，辜負(fù)了你的赤子之心。

25、人生以青春之奮斗而不息。

26、時(shí)序更替，夢(mèng)想前行。

27、我為青春代言。

28、勇?lián)姑で樽鳛椋o力成才。

29、我是青年，我驕傲！

30、文化塑造青年，青年創(chuàng)造文化。

31、用我們的青春，圓我們的夢(mèng)。

32、五四！我是優(yōu)秀青年！

33、你的負(fù)擔(dān)將變成你的禮物，你的苦難將照亮你前進(jìn)的道路。

34、青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。

35、有夢(mèng)就去闖，我們正年輕！

36、年輕不怕失敗，不再得過且過地過日子，每天都是青年節(jié)！

第四篇：2020青年宣言片《后浪》觀后感心得體會(huì)

近日，關(guān)于《后浪》視頻刷屏了，無數(shù)人看完沉默了。下面是小編給大家?guī)淼那嗄晷云逗罄恕酚^后感，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!

青年宣言片《后浪》觀后感(一)

5月3日晚，《后浪》在朋友圈刷屏，這是B站獻(xiàn)給新一代的演講，國(guó)家一級(jí)演員何冰用老一輩的口吻向年輕的人們表達(dá)了前輩的羨慕，贊美和鼓勵(lì)。

5月4日，朋友圈又被海量的《后浪》解讀討論文章再次刷屏，一夜之間，互聯(lián)網(wǎng)就被分成了“前浪”和“后浪”兩大陣營(yíng)，掀起了一場(chǎng)有關(guān)“年輕人”的大討論。

然而，作為這場(chǎng)大討論的主角年輕人，卻反應(yīng)平淡。朋友圈絕大部的轉(zhuǎn)發(fā)，是60后的鼓勵(lì)贊美、70后的討論解讀、80后的嘲弄諷刺。而作為主角的90后00后，他們冷眼淡定地看著這些激動(dòng)的老家伙們，絕少轉(zhuǎn)發(fā)，并表示疑問，你們?cè)诟墒裁?我們有那么好么?

“我看著你們，滿懷羨慕;我看著你們，滿懷敬意;我看著你們，滿懷感激”老藝術(shù)家何冰老師聲音鏗鏘，眼里有光，滿腔真摯。年輕人們卻靜靜地看著這個(gè)自嗨的大爺，將本該由自己表達(dá)的東西，替他們表達(dá)了。

在這場(chǎng)情緒盛宴中，年輕人是缺席的，相比這些激動(dòng)人心的贊美，遙遠(yuǎn)的榮耀，他們更關(guān)心眼前的考試、畢業(yè)、找工作、付房租，還房貸，擔(dān)心成為前浪的韭菜，那些緊緊壓在他們頭上的東西，反而更有現(xiàn)實(shí)感。

后浪反應(yīng)平平，前浪們卻激動(dòng)人心。這大概就是典型的“刻奇”現(xiàn)象了。

“刻奇”是什么?

米蘭昆德拉在他的《生命中不能承受之輕》中這樣形象解釋什么是“刻奇”：

當(dāng)看見草坪上奔跑的孩子，由“刻奇”引起了兩行“前后緊密相連”的熱淚：第一行：看見了孩子在草地上奔跑，多好啊;第二行：和所有的人類在一起，被草地上奔跑的孩子們所感動(dòng)，多好啊。

昆德拉接著強(qiáng)調(diào)：“第二種眼淚使“刻奇”更加“刻奇”。

“刻奇”就是一種自我感動(dòng)，并且“刻奇”分成不同的層級(jí)，從低到高分別為：

自我感動(dòng);難以自持的自我感動(dòng);與別人一同分享的自我感動(dòng);因?yàn)橐庾R(shí)到此時(shí)正在與別人一同感動(dòng)，感動(dòng)越發(fā)加倍;滔滔不絕的洶涌感動(dòng)最終上升到了崇高的地步，體驗(yàn)感動(dòng)也就是體驗(yàn)崇高;當(dāng)感動(dòng)被賦予崇高的意義之后，容不得別人不被感動(dòng)。誰要是不加入進(jìn)來一起感動(dòng)，就是居心叵測(cè)。

刻奇是一種自我愚弄與麻痹。《后浪》演講引發(fā)第一層的自我感動(dòng)，難以自持的感動(dòng)讓前浪們必須在朋友圈分享這種感動(dòng)，分享后體會(huì)著大家共同的感動(dòng)，這種刻奇心理，大概已經(jīng)進(jìn)入了第三層。

后浪們并不買賬，他們有自己的世界，自己的情緒。B站一位up主基于演講，創(chuàng)作了一部《bilibili獻(xiàn)給爺一代的演講《前浪》》，用同樣的文字，同樣的聲音，但配上不一樣的配圖，用表情包和搞笑視頻，生生將《后浪》演講的情緒解構(gòu)，表達(dá)了另一種不一樣的情緒，他們自己的情緒。而這種情緒和精神，才更B站味，更年輕人。

做好自己，放棄那些無謂的感動(dòng)。不要再去管后浪了，讓他們自己去玩出自己世界吧。

青年宣言片《后浪》觀后感(二)

五四青年節(jié)之際，Bilibili網(wǎng)站發(fā)布了一個(gè)“獻(xiàn)給新一代的演講”——《后浪》。“所有的知識(shí)、見識(shí)、智慧和藝術(shù)，像是專門為你們準(zhǔn)備的禮物”“從小你們就在自由探索自己的興趣”“年輕的身體，容得下更多元的文化、審美和價(jià)值觀”……對(duì)年輕人的羨慕、點(diǎn)贊、致敬，引發(fā)廣泛討論。

青年“如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)”，是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量。曾幾何時(shí)，一些人對(duì)年輕人“看不慣”，覺得他們“不著調(diào)”，有的甚至給年輕人打上“墮落的一代”“叛逆的一代”等標(biāo)簽，感慨一代不如一代。實(shí)際上，一代人有一代人的青春，一代人會(huì)以一代人的方式承擔(dān)起屬于他們的責(zé)任和使命。

新冠肺炎疫情肆虐之際，4萬多名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，有1萬多名是90后，其中相當(dāng)一部分是95后、00后。若放在十多年前，一些人恐怕很難料想到，某一天，那些被他們稱作“小皇帝”的一代人竟成為抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的白衣天使，成為危難當(dāng)中的真心英雄，成為“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”精神的踐行者。有人感慨地說，疫情中發(fā)現(xiàn)90后、00后突然長(zhǎng)大了。其實(shí)，不是他們突然長(zhǎng)大了，而是很多人對(duì)他們?nèi)狈ψ銐蛄私猓咔橹械摹艾F(xiàn)場(chǎng)直播”糾正了固有的偏見。

這也說明，不論時(shí)代怎樣變化，精忠報(bào)國(guó)、經(jīng)世濟(jì)民、舍身忘我、九死無悔等根植于中華兒女血脈中的精神基因終將代代賡續(xù)。這還說明，青年人個(gè)性的舒展，往往并非真正意義上的“離經(jīng)叛道”，嘟嘴賣萌、搞怪夸張，也并不影響他們?cè)谖ｋy時(shí)刻挺身而出、英勇向前。

時(shí)代的車輪滾滾向前，一代人有一代人的特點(diǎn)。一些年長(zhǎng)者對(duì)青年一代的思維方式、行為表現(xiàn)“看不慣”，有愛之切責(zé)之深的意味，但未必都科學(xué)和客觀。反之，一些年輕人習(xí)慣于對(duì)年長(zhǎng)者不耐煩，覺得他們老土、落伍，實(shí)際上他們對(duì)真善美的追求、對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的固守正是支撐社會(huì)向前的精神元?dú)猓肋h(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。這種各自的固執(zhí)即是“代際沖突”產(chǎn)生的根源。

美國(guó)文化人類學(xué)家瑪格麗特·米德曾在她的《代溝》一書中擔(dān)憂于“年輕人和年老人隔著一條深溝在互相望著……”當(dāng)今，我們正處于世界百年未有之大變局，“代際沖突”的存在恰恰說明時(shí)代正在發(fā)生著偉大變革，我們要做的就是揚(yáng)其長(zhǎng)避其短，努力達(dá)到和諧發(fā)展的新境界。

《后浪》的特點(diǎn)就在于以欣賞的眼光去解讀年輕人的生活方式，以贊美的態(tài)度去理解年輕人的精神世界，以誠(chéng)懇的致敬去嘗試與年輕人談心溝通，以時(shí)代的變化為年輕人加油鼓勁。期待這種真誠(chéng)談心能夠增進(jìn)兩代人互相理解、互相欣賞、互相尊重，促成“青絲與白發(fā)共勉、春華與秋實(shí)交輝”，推動(dòng)前浪、后浪在時(shí)代的長(zhǎng)河中惺惺相惜、美美與共，共同乘風(fēng)破浪。

青年宣言片《后浪》觀后感(三)

你看好中國(guó)的年輕一代嗎?

沒有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕，一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人。

今日之年輕一代，必將肩負(fù)起明日之中國(guó)。

何冰老師這段給年輕一代的演講，感人肺腑：

“那些口口聲聲，一代不如一代的人，應(yīng)該看著你們，像我一樣。

我看著你們，滿懷羨慕：

人類積攢了幾千年的財(cái)富，所有的知識(shí)見識(shí)，智慧和藝術(shù)，像是專門為你們準(zhǔn)備的禮物，科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，現(xiàn)代文明的成果被層層打開，可以盡情地享用。

自由學(xué)習(xí)一門語言，學(xué)習(xí)一門手藝，欣賞一部電影，去遙遠(yuǎn)的地方旅行。

很多人，從小就可以自由探索自己的興趣，人與人之間的壁壘被打破，你們只憑相同的愛好，就能結(jié)交千萬個(gè)值得干杯的朋友，你們擁有了我們?cè)?jīng)夢(mèng)寐以求的權(quán)利，選擇的權(quán)利。

你所熱愛的，就是你的生活。

你們有幸遇見這樣的時(shí)代，但是時(shí)代更有幸遇見這樣的你們。

我看著你們，滿懷敬意：

向你們的專業(yè)態(tài)度致敬，你們正在把傳統(tǒng)的變成現(xiàn)代的，把經(jīng)典的變成流行的，把學(xué)術(shù)的變成大眾的，把民族的變成世界的……

你們把自己的熱愛，變成了和成千上萬的人分享快樂的事業(yè)，向你們的自信致敬。

弱小的人，才習(xí)慣嘲諷與否定，內(nèi)心強(qiáng)大的人，從不吝嗇贊美與鼓勵(lì)。

向你們的大氣致敬，小人同而不和，君子美美與共，和而不同，更年輕的身體，容得下更多元的文化，審美和價(jià)值觀。

有一天我發(fā)現(xiàn)，不只是我們?cè)诮棠銈內(nèi)绾紊睿銈円苍趩l(fā)我們，怎樣去更好的生活。

我看著你們，滿懷感激：

因?yàn)槟銈儯@個(gè)世界會(huì)更喜歡中國(guó)，因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人。

因?yàn)槟銈儯@世上的小說，音樂，電影所表現(xiàn)的青春就不再是憂傷，迷茫，而是善良，勇敢，無私，無所畏懼……

是心里有火，眼里有光。

不用活成我們想象中的樣子，我們這一代人的想象力，不足以想象你們的未來。

如果你們依然需要我們的祝福，那么，奔涌吧，后浪，我們?cè)谕粭l奔涌的河流!”

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由。

奔涌吧后浪，成為自信且被認(rèn)可的新一代。愿吾輩自強(qiáng)，不負(fù)韶華，不枉此生!

中國(guó)的年輕一代，從來就沒有折過腰。

當(dāng)民族危難之時(shí)，他們永遠(yuǎn)是中華民族堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。

知乎博主@geminizuo說過這樣一段話：

“70后，被譽(yù)為是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的一代，肩不能扛手不能提。

1998年，長(zhǎng)江特大洪水，自百萬大軍渡長(zhǎng)江以來第一次在江岸集結(jié)了近百萬軍隊(duì)，這次不是渡江，是搶險(xiǎn)，這批泡在水里，睡在泥里的最可愛的人，他們是70后!

80后，被譽(yù)為垮掉的一代，貪圖享樂。

2008年，汶川大地震，第一時(shí)間搶進(jìn)災(zāi)區(qū)的工程人和軍隊(duì)，幾天幾夜不睡覺，冒著余震、塌方的危險(xiǎn)重建交通，轉(zhuǎn)移傷員，他們是80后!

90后，被譽(yù)為非主流的一代，沒有責(zé)任感。

2020年，新冠肺炎，醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)保安、警察公安，冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)成為共和國(guó)之盾，他們中的大部分，是90后!

我相信在下一次國(guó)家危難之際，在需要00后的時(shí)候，他們也能夠放下安逸，成為民族的驕傲。

而我們現(xiàn)在努力拼搏的一切，不就是為了10后能有更安逸，更舒適的成長(zhǎng)環(huán)境嗎?”

年輕一代，是值得期待和尊重的一代。

過去有人說，他們是嬌滴滴的一代，但在疫情面前，我們看到了他們的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn)、信念、勇氣、樂觀和成長(zhǎng)。

15歲的趙珺延，在疫情發(fā)生之初，只身一人，從國(guó)外帶回1.5萬只口罩，無償捐給醫(yī)院，他說：

“我是中國(guó)人，這個(gè)困難時(shí)刻，盡我所能為國(guó)家出點(diǎn)力，我義不容辭!”

20歲的劉家怡，隨廣東醫(yī)療隊(duì)馳援湖北，去到武漢方艙醫(yī)院投入到高強(qiáng)度的戰(zhàn)疫現(xiàn)場(chǎng)，她說：

“穿上防護(hù)服，我就不是個(gè)孩子了。”

19歲的徐卓立，是建筑學(xué)院的大一學(xué)生，他跟爸爸一起參加了雷神山醫(yī)院建設(shè)，他說：

“為防疫工作做點(diǎn)力所能及的事，沒有什么值得說的”。

23歲的朱海秀，是廣東醫(yī)療隊(duì)馳援漢口醫(yī)院的一員，電視臺(tái)請(qǐng)她在鏡頭前和爸媽報(bào)平安時(shí)，她害怕自己會(huì)哭拒絕了，她說：

“我不想哭，哭花了護(hù)目鏡沒法做事了。”

他們?cè)诩遥膊贿^還是和父母撒嬌的孩子。

但國(guó)家有困難時(shí)，他們成為我們最信賴的人，為我們撐起一片天，成為我們的驕傲。

青年宣言片《后浪》觀后感(四)

疫情之下的勞動(dòng)節(jié)，以為就在平淡中過去，然而B站的《后浪》，注定要撩起人們的爭(zhēng)論，制造一波話題漩渦。

5月3日晚，B站聯(lián)合光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、環(huán)球時(shí)報(bào)等發(fā)布“獻(xiàn)給新一代的演講”的視頻《后浪》，應(yīng)景五四青年節(jié)。該視頻由國(guó)家一級(jí)演員何冰演講，講述老一輩對(duì)年輕一代的鼓勵(lì)、羨慕、希望、憧憬。

視頻中，何冰飽含深情，關(guān)愛中有鼓勵(lì)，羨慕中有期望，再加上跌宕激昂的配文，非常容易抓住人們的注意力，引起大家的共鳴。

也正是因?yàn)槿绱耍@段還不到4分鐘的視頻很快就刷屏社交網(wǎng)絡(luò)，無論是在朋友圈，還是微博中，總有一兩個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)該條視頻。截止到5月5日下午2點(diǎn)多，《后浪》的站內(nèi)播放量已經(jīng)達(dá)到一千多萬，點(diǎn)贊數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了127萬。

心里有火，眼里有光!

《后浪》描述的年輕人如此的朝氣蓬勃，如此的積極向上。而事實(shí)上，本屆的“后浪”并不特別，每一代年輕人都有自己的困惑和煩惱。

作為普通人，80后的一代，錯(cuò)過了福利分房和包分配，90則需要面對(duì)遙不可及的高房?jī)r(jià)，千禧年之后的一代，雖然是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，但多數(shù)分不清哪些是現(xiàn)實(shí)，哪些是網(wǎng)絡(luò)，就像當(dāng)年的《盜夢(mèng)空間》一樣。

總會(huì)有人或必然，或偶然的抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)躍升，而這樣的人只是幸運(yùn)的少數(shù)。更多的人，注定要在工廠流水線上度過一生，在網(wǎng)約車上來回奔波，在送外賣的顛簸中消磨青春。

《后浪》乍一看，很提氣，很舒服，很爽，而年輕人的“三重門”，70后們走過，80后們也走過，新的“后浪”們，大部分人難以避免這樣的宿命，在這個(gè)過程的消磨中，當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，又能夠剩下多少?

殘酷現(xiàn)實(shí)“三重門”

現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比憧憬殘酷，所謂的“后浪”們，面臨的第一重門，就是就業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，2020年全國(guó)普通高校畢業(yè)生高達(dá)874萬人，同比增加40萬，如此龐大的就業(yè)人口，即使在正常年份，就業(yè)壓力也非同一般。

而今年，在疫情之下，到目前為止真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)，草簽合同的畢業(yè)生又有多少呢?有數(shù)據(jù)顯示，目前大概有一半的應(yīng)屆畢業(yè)生，還沒有找到工作。

當(dāng)年的大學(xué)生是天之驕子，現(xiàn)在早就沒人提了。20年前的千禧年，普通高校的畢業(yè)生是95萬人，2001年，則達(dá)到104萬，以后逐年遞增。大學(xué)生越來越多，就業(yè)匹配則沒有相應(yīng)跟上，社會(huì)消化不了這么多的年輕人。

這就是現(xiàn)實(shí)，當(dāng)象牙塔中的“后浪”們，還扭扭捏捏、風(fēng)花雪月的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)就已經(jīng)猛抽了一個(gè)耳光，然后在懵懂之后，面對(duì)社會(huì)大潮，依然不知所措。高校年輕人的生存空間，就在日復(fù)一日的擴(kuò)招中，已經(jīng)變得非常狹窄了。

第二重門，則更為殘酷。

有人估計(jì)，最近200年技術(shù)的積累和提升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過去2000年積累的總和。古代有作坊，工人在里面養(yǎng)蠶織布，工業(yè)化時(shí)代也是需要工人電焊、裁布、操作車床，歸根結(jié)底，都是需要一定數(shù)量的“人”來操作。

但技術(shù)發(fā)展到一定程度，就不再需要人靠數(shù)量來堆砌了，一個(gè)人可以操作一個(gè)工廠，一個(gè)人可以輸入代碼讓整條生產(chǎn)鏈井然有序。比如寶鋼在湛江的板材生產(chǎn)線，偌大的工廠看不到幾個(gè)人，微機(jī)控制室員工從來沒有坐滿過，一切都是自動(dòng)化的。

有人憧憬未來的智能化，認(rèn)為未來的生活一切都很美好，然而你就能確定，你就是《北京折疊》中，時(shí)間最多的那一撥人?更大的可能恰恰相反，你得到的時(shí)間，最為奢侈而可憐。

從未來回到現(xiàn)實(shí)，2019年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國(guó)具有勞動(dòng)能力的人口(15歲~60歲)達(dá)到9.8億，其中農(nóng)民工就達(dá)到1.6億，大多數(shù)農(nóng)名工因?yàn)槭杖胛⒈。瑫?huì)選擇來到城市工廠打工。

別說什么《勞動(dòng)法》，一天做10個(gè)小時(shí)以上的人比比皆是，在機(jī)器面前流血流汗。解決溫飽問題之后，中年人省下錢寄回家，給留守兒童用作生活費(fèi)，青壯年則拿著工資下班消遣，沖刷疲憊的靈魂。

這是《后浪》的折疊面，這是現(xiàn)實(shí)的一面。

即便你能有份可堪溫飽的工作，但你仍然需要面臨娶妻生子的門檻，繞不開的房?jī)r(jià)，是年輕人不可承受之重。

何冰可以飽含深情的羨慕《后浪》中的年輕人，然而房?jī)r(jià)卻可以壓垮他們當(dāng)中大部分人的脊梁，負(fù)重前行才是常態(tài)，作為普通人，你有得選擇嗎?

當(dāng)然，你可以說，房子不是人生的全部，但你生命中的婚姻需要房子做錨點(diǎn)，你的孩子需要房子帶來教育，你的家庭需要房子得以生存和維系，而這所有的前提，都需要挨上房?jī)r(jià)的一刀。不用躲，因?yàn)榭s頭是一刀，挺頭也是一刀!

“后浪”們，只配996

憧憬中，“后浪”們可以有自己的愛好，堅(jiān)持自己的熱愛，甚至轉(zhuǎn)變成自己的事業(yè)。而現(xiàn)實(shí)是如果你迷茫，考個(gè)公務(wù)員吧，如果你受不了苦，考個(gè)公務(wù)員吧，如果你畏懼社會(huì)，考個(gè)公務(wù)員吧，如果你看不清未來，那唯一的答案，還是考個(gè)公務(wù)員吧。

數(shù)據(jù)顯示，2018年，全國(guó)有接近150萬人報(bào)考公務(wù)員，這個(gè)數(shù)據(jù)在2002年的時(shí)候僅僅只有6萬。這就是你們的事業(yè)?這就是“后浪”們的理想?這就是何冰所羨慕的朝氣蓬勃的一代?

為什么“后浪”們求穩(wěn)?拼搏的勁頭哪去了?真正的原因是：不管什么后浪，都會(huì)成為社畜!

走出大學(xué)參加工作和在象牙塔里，感受的世界是根本不同的。在校生看《奔涌吧，后浪》，可能會(huì)很受鼓舞，以為世界真的是自己的，或者即將屬于自己，那只不過是因?yàn)樽约汉汀笆澜纭边€很遙遠(yuǎn)。

前幾天在微博上向高曉松發(fā)“公開信”的一位今年要畢業(yè)的武漢大學(xué)學(xué)生，代表的則是看到真實(shí)世界的人。到現(xiàn)在為止，他工作還沒有著落;生活拮據(jù)，到超市買點(diǎn)吃的都要精打細(xì)算使用購(gòu)物券，他不僅感嘆：我們這樣的青年，還有資格談“詩(shī)與遠(yuǎn)方”嗎?

他正處在成為“社畜”的臨界點(diǎn)上，還沒有清晰地認(rèn)識(shí)到，即便自己找到不錯(cuò)的工作，接下來也不過是一種沒日沒夜的“996”式的勞作。“社畜”一次來自日語，是在職場(chǎng)上辛苦打拼年輕人的自嘲：在公司很順從地工作，被公司當(dāng)作牲畜一樣壓榨。

前兩年，馬云說過一段充滿爭(zhēng)議的話，他認(rèn)為，在阿里“996”是一種“福報(bào)”，因?yàn)橥瑯有量啵诎⒗锬軌驋甑礁噱X。換一個(gè)角度看，馬云說的其實(shí)是大實(shí)話。尤其是對(duì)今年畢業(yè)的大學(xué)生來說，有一個(gè)地方能夠“996”，就算是好運(yùn)氣了。

“社畜”可以被看作是“奔涌”的反面，“前浪”一直沒有坦白，這其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)。在任何一個(gè)國(guó)家，年輕人畢業(yè)都要踏入社會(huì)，那一刻就是“不再年輕”的開始，那一刻才真正認(rèn)識(shí)到世界的冷酷一面，他們會(huì)明白，這世界終究還是“前浪們”的，那些給他們發(fā)offer或者掌握他們職場(chǎng)命運(yùn)的家伙。何冰說，羨慕“后浪”擁有“選擇的權(quán)利”，他們真的有嗎?

今年正好是一個(gè)整數(shù)年，疫情造成的各種“停擺”，讓人們忽視了這個(gè)年份的代際意義：80年出生的人，已經(jīng)到了40歲的“不惑”之年，作為新勢(shì)力的90后，最大的已經(jīng)“而立”，即便是00后，也到了20歲這個(gè)公認(rèn)的“成年”階段了。

認(rèn)清現(xiàn)實(shí)吧，你只配996，并且，要感到幸福才對(duì)!

殘酷中有希望

在標(biāo)榜獻(xiàn)給年輕人的B站《后浪》中的新一代們，有他們的困境與不滿，比如房子、戶口、日漸固化的階層、“996”、權(quán)利貧困……然后《后浪》對(duì)此卻只字未提。這是“前浪”對(duì)“后浪”的善意安慰，還是“前浪”的自我欺騙或者有意無視?

視頻中的《后浪》，其實(shí)根本代表不了大多數(shù)的年輕人。小資情懷只屬于少數(shù)人，更多的“后浪”，只能在現(xiàn)實(shí)中負(fù)重前行。

或許根本沒有后浪前浪，只有一群一群為了生活而打拼，被歷史洪流裹挾向前的年輕人們。他們沒有力量奔涌，只能耗盡所有力氣向前，連滾帶爬。

有一種消費(fèi)主義認(rèn)為，現(xiàn)在的年輕人，選擇越豐富、越多元、越自由。當(dāng)然，消費(fèi)領(lǐng)域的選擇，與政治學(xué)概念的選擇從來就不是正相關(guān)關(guān)系，相反，看似豐富，實(shí)則貧困的一代，人們往往會(huì)將全部熱情投擲于消費(fèi)，消費(fèi)主義反而獲得一種畸形的發(fā)達(dá)。

所以，有人認(rèn)為，與其說《后浪》是在致敬真正追求獨(dú)立自由、保持個(gè)性并面向社會(huì)的青年，不是說是向消費(fèi)與享樂的一小部分“后浪”們的諂媚。

“后浪”代表不了這個(gè)時(shí)代的年輕人。中國(guó)年輕人不只是B站上的二次元年輕人，它也包括這次疫情中勇敢走上前線的年輕人，包括始終為弱者鼓與呼的年輕人，包括敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的年輕人，包括在流水線上艱難謀生的年輕人，包括精致利己主義的年輕人，包括非我族類的年輕人……

在同一條奔涌的河流里，有不同的后浪在奔涌。有夢(mèng)想，執(zhí)著地追求美好事物，努力開拓自己生命的邊界，就是年輕的樣子。一種解決迷茫的答案是，呼吁當(dāng)下年輕人多關(guān)心自己和身邊人的生存，擔(dān)當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任。

面對(duì)疫情的堅(jiān)持，面對(duì)困境的堅(jiān)守，面對(duì)難題的奮斗，這就是中國(guó)“后浪”的樣子。

心里有火，眼里有光!依稀中看見希望，現(xiàn)實(shí)中永不言敗，才能跌跌撞撞向前。

因?yàn)椋昂罄恕眰儯瑳]有退路!

青年宣言片《后浪》觀后感(五)

2020年5月3日17：00點(diǎn)，央視在《新聞聯(lián)播》前播出了B站青年宣言片《后浪》，國(guó)家一級(jí)演員何冰走上舞臺(tái)，聲情并茂的告訴著不停奔涌的“后浪”

“不用活成我們想象中的樣子，我們這一代人的想象力，不足以想象你們的未來!”

五四青年節(jié)，每一個(gè)年輕人都應(yīng)該停下來仔細(xì)思考的一天，因?yàn)槲覀冋诟淖冞@個(gè)世界!

不出門足以知天下事

在技術(shù)不發(fā)達(dá)的古代這只是一句空話，而現(xiàn)在只需通過手里的智能終端，便能知道全世界同一時(shí)刻正發(fā)生著什么!

“人類積攢了幾干年的財(cái)富，所有的知識(shí)，見識(shí)、智慧和藝術(shù)，像是專門為你們準(zhǔn)備的禮物!”

這樣的世界多好!

遠(yuǎn)隔千里的父母和孩子，能夠每天都視頻聯(lián)絡(luò)，說著家長(zhǎng)里短;

每一天都會(huì)有的新的靈感和光芒，照耀著天空，讓生活更加美好;

選擇的權(quán)利

我們堅(jiān)持讀書是為了什么?

為了有選擇的權(quán)利，而不是被選擇!

這個(gè)時(shí)代給了我們最好的事物便是，我們能夠，“自由學(xué)習(xí)一門語言，一門手藝，欣賞一部電影，去遙遠(yuǎn)的地方旅行!”

這樣多好，因?yàn)榕d趣，因?yàn)樽栽冢晕覀冏鲋约合胱龅氖虑椋畛勺约合胍臉幼?

感恩“前浪”

我想大部分和我一樣的年輕人的父母?jìng)儯寄苡眠@句話，來概括：

“他們這代人很苦，小時(shí)候挨餓，中年挨窮，晚年挨罵!”

就在這樣的情況下，我們依然茁壯成長(zhǎng)著，所以父母?jìng)儗?duì)我們期許，希望我們過得好，所以有時(shí)會(huì)告誡我們一些，以前適用，現(xiàn)在卻有些笨拙的方式，該這樣做，該那樣做!

但其實(shí)，祖國(guó)繁茂，科技日新月異，我們的未來已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你們的想象，所以，我們會(huì)聽著父母的建議，但按著自己的方式負(fù)重前行

未來該由“我們”來照顧“你們”了!

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第五篇：班級(jí)宣言

特色班級(jí)名稱：追夢(mèng)班（三（8）班）特色宣言： 團(tuán)結(jié)守紀(jì) ,勤學(xué)好問

快樂健康 ,勤奮努力 耕耘今天, 收獲明天

班級(jí)目標(biāo)： 認(rèn)真做事，坦蕩為人。學(xué)中進(jìn)，博中勝。信心無畏，恒心無敵。不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。我們自強(qiáng)不息，用汗水澆灌智慧的花朵，創(chuàng)造輝煌人生！