第一篇：安全主題班會(huì)演講

安全教育主題班會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！今天我為大家講話的主題是“安全牢記心中”。

在我們這個(gè)可愛的“大家庭”里，我們快快樂樂地學(xué)習(xí)，生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希

望我們的快樂是長久的，但享受快樂學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，一不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外，這些意外大部分是因?yàn)橥瑢W(xué)們不注意安

全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發(fā)生，保護(hù)自己的生命安全呢？

一、校園安全

1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞到。當(dāng)然，不是說我們不能在學(xué)校里玩耍，在課間我們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記住：安全第一。

2、集會(huì)集隊(duì)時(shí)要講秩序，不能互相擁擠

我們每天都要做操，入場退場的時(shí)候，那么多個(gè)班級(jí)，那么多人，一定要注意安全，遵守紀(jì)律。

3、不拿小石子、小木棒或勞動(dòng)工具互相打鬧。

勞動(dòng)工具指那些？掃把、拖把、萁斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是有的同學(xué)把它們當(dāng)成了玩具或武器打來打去，你覺得這樣做會(huì)產(chǎn)

生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會(huì)怎樣？我們要好好思考一下。4。不攀高，不從高處往下跳。

同學(xué)們活潑好動(dòng)，有的同學(xué)喜歡攀高并從高處往下跳。我們操場上的籃球樁，車棚就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實(shí)很危險(xiǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒牡鴶嗔四_，那可不好受，我們還有些同學(xué)喜歡從樓梯上滑下來??這些行為都是非常

危險(xiǎn)的。

二、交通安全

1、進(jìn)出校門不擁擠。

我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，校門口的車輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車輛，自己走自己的路。這其實(shí)也是非常危險(xiǎn)的。

2、當(dāng)我們過馬路的時(shí)候，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎

天天在馬路上走。走路要保證安全，要特別注意避讓來往車輛，不在馬路上打鬧，道路不是游戲場。要懂得在道路上玩耍的危害

性，不攔車、追車、扒車和向汽車仍石塊，這是最危險(xiǎn)的舉動(dòng)。我們要互相提醒，互相勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的宣傳員。另

外，我們要記住不坐黑車，無拍照的車輛。

三、飲食安全

我們學(xué)校的周邊有許多小攤，其中很多經(jīng)營不衛(wèi)生的食品。如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等，沒有營養(yǎng)不說，還不衛(wèi)

生，會(huì)給我們的身體帶來危害。可是很多同學(xué)禁不住那香味的引誘，讓不衛(wèi)生的食品進(jìn)入了自己的肚子，這對(duì)我們的健康是很不

利的。要記住：病從口入！校園是我們成長的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂土。可危險(xiǎn)也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范

行為。提高警惕，使我們在學(xué)校

謝謝大家，今天的隊(duì)會(huì)就到這里，請各班同學(xué)按順序回教室。篇二：安全教育主題班會(huì)演講稿

《安全教育》主題班會(huì)演講稿

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。安全教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

乙：同學(xué)們，安全是很重要的，生命也是很重要的，有的人為了財(cái)富而舍棄了生命，但也有的人認(rèn)為“留得青山在，不愁沒柴燒”，所以他們選擇了生命，放棄了財(cái)富，從而保留了生命。

甲&乙：我們今天的主題是：乘生命之舟，揚(yáng)生命之帆！內(nèi)容是：安全教育。讓我們一起朗誦平安寄語。甲：接下來我們進(jìn)入第一個(gè)框題：日常人身安全常識(shí)。接下來我們來看一則材料。

乙：思考：是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴(yán)重？（請一位同學(xué)發(fā)言）

甲：現(xiàn)在讓我們走近校園，閱讀案例，思考校園是安全的避風(fēng)港嗎？

乙：那么我們要在校園注意里哪些安全？

甲：請同學(xué)們再看一則材料，思考這件事發(fā)生的原因以及為了避免這種不幸，我們應(yīng)該怎么做？ 乙：在校園里我們應(yīng)該怎樣做到安全？

甲：走近家庭，閱讀案例，你有什么感想？（請一位同學(xué)發(fā)言）

乙：還有大家要時(shí)刻牢記：報(bào)警電話110.甲：接下來讓我們走近社會(huì)，并觀看視頻《今日視線--汕頭學(xué)生溺水事故6.9案例》。乙：我們都能明白家長那種喪子之痛，也能從中受到啟示。請回答一下兩個(gè)問題。（請一位同學(xué)回答）甲：我們進(jìn)入下個(gè)框題：交通安全常識(shí)，大家都知道，交通安全我們應(yīng)十分重視而交通事故也在我們的生活中頻頻發(fā)生。讓我們走近生活。

乙：下面我們來觀看視頻《各種交通事故集錦》并思考問題。

甲：請一位同學(xué)回答問題。

乙：嗯，那我們也要了解交通安全、乘車安全注意事項(xiàng)。

甲：了解了交通事故的危害性，接下來請一些同學(xué)說出下列指示標(biāo)志的含義。

（過程。。。）

乙：讓我們進(jìn)入最后一個(gè)框題：消防安全常識(shí)，請同學(xué)們閱讀則料。

甲：接下來請同學(xué)們了解一些可以在生活中學(xué)以致用的逃生及自救知識(shí)。

乙：接下來請一部分同學(xué)回答下列問題，看你對(duì)這次的班會(huì)的所學(xué)到知識(shí)能否掌握。（請一部分同學(xué)回答問題）

甲：接下來我們進(jìn)入小結(jié)，看看今天我們都收獲了哪些知識(shí)。

甲&乙：最后請大家欣賞歌曲《祝你平安》，并祝福大家一生平平安安！甲&乙：（收看視頻后）本次的主題班會(huì)結(jié)束，謝謝大家！

（注：請同學(xué)發(fā)言或回答部分：①可從1-10號(hào)中任選一個(gè)號(hào)，之后再叫個(gè)位帶有所叫的號(hào)的數(shù)字。例如叫5號(hào)，之后便叫15,25,35......②主持班會(huì)那一天為22號(hào)，便可以叫2,12,22,32......③主持班會(huì)那一天為星期一，便可以叫1,11,21,31......④主持班會(huì)那一周為第四周，便可以叫4,14,24,34......⑤叫班干部；⑥隨便叫一個(gè)號(hào)數(shù)或人名。）篇三：安全主題班會(huì)演講稿5篇

安全主題班會(huì)演講稿5篇

篇一：安全主題班會(huì)演講稿范文

今天我演講的題目是——重視安全教育 隨著我們年齡的增長，活動(dòng)領(lǐng)域越來越寬，安全教育已引起社會(huì)各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀(jì)教育。

有專家認(rèn)為，通過教育和預(yù)防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對(duì)安全教育要有足夠的認(rèn)識(shí)。我校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，經(jīng)常通過電視、廣播、報(bào)紙、宣傳畫等形式，讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問題。

每位家長、老師都希望我們高高興興上學(xué)來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識(shí)呢？

上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，在路上行走時(shí)，不要互相打鬧、追逐，要學(xué)會(huì)謙讓，不與機(jī)動(dòng)車爭道搶行。對(duì)于騎自行車的同學(xué)來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時(shí)不聽耳機(jī)等，保持車況完好，不逆行，轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時(shí)，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。

另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當(dāng)或管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，它嚴(yán)重威脅了人們的生活，給人民財(cái)產(chǎn)和國家建設(shè)發(fā)展，造成巨大損失。

在學(xué)校，我們應(yīng)注意不要把火柴、火機(jī)等物品帶入校園；在學(xué)校不吸煙；在老師指導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求進(jìn)行涉及易燃化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn)；愛護(hù)消防設(shè)施等。在家中，我們應(yīng)注意不要將易燃品放在陽光下直射；天然氣使用后要及時(shí)關(guān)閉；不玩火等。

如果在火災(zāi)來臨時(shí)，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災(zāi)，死亡54人，其中，不少是死于慌亂和無知。而在前段時(shí)間進(jìn)行的“中國驕傲”評(píng)選活動(dòng)中當(dāng)選的深圳市南山區(qū)頭城小學(xué)袁緩?fù)瑢W(xué)，就是因?yàn)樗诟改该簹庵卸镜纳狸P(guān)頭時(shí)，采取正確的自救方法冷靜地?fù)尵攘擞H人。記者對(duì)她采訪時(shí)問她如何知道這些救護(hù)方法，袁緩回答說這是在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)得到的。可見安全教育對(duì)我們是多么重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力，果斷的、正確的進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智的處置遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

親愛的同學(xué)們！為了我們每一個(gè)人的健康成長；為了我們每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)——為生命筑起堅(jiān)固的城墻！篇二：

早上好！今天我講話的主題是：校園安全應(yīng)從你我做起。

近年來，全國各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。【安全主題班會(huì)演講稿5篇】安全主題班會(huì)演講稿5篇。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。

因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。

第一，我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

第二，要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。第三，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>

第四，要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。第五，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

第六，要注意交通安全。騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹(jǐn)慎，車速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學(xué)的同學(xué)上下車和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。【安全主題班會(huì)演講稿5篇】忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

第八，要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng)；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來做。

第九，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)。

最后，希望通過安全教育的活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！

我的講話完了。謝謝大家！

篇三：

今天我演講的題目是《生命·安全·幸福》。

如果說，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”！

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)、溺水等等。

曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。

我們附近小學(xué)兩位可愛的小學(xué)生在江濱東路過馬路時(shí)被一輛汽車無情軋死！這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命，怎不讓人警鐘長鳴？

學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生，也反映了我們個(gè)別學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)淡薄，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。

不對(duì)，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生，思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，喜歡惹是生非，希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。

如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí)，喜歡瘋瘋顛顛、打打鬧鬧，整天抽煙喝酒、泡網(wǎng)吧，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。一個(gè)人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，長期下去可能會(huì)成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

篇四：

教師：安全是什么？安全是一種責(zé)任。家長把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任讓家長放心。

安全是什么？安全是一種態(tài)度。我們經(jīng)常講“安全第一,預(yù)防為主”。這就是我們的態(tài) 度，也是我們的原則。在做每件事前都要考慮安全，在工作的每時(shí)每刻不忘安全，只要我們遵章守紀(jì),步伐統(tǒng)一,遇事沉穩(wěn),防范于未然,那么很多事故都是可以避免的。【安全主題班會(huì)演講稿5篇】演講稿yanjianggao.htm。

安全是什么？安全是一種經(jīng)驗(yàn)。每出一個(gè)事故，都能總結(jié)一些教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章。

安全是什么？安全是一種榮譽(yù)。看到學(xué)生健康成長，順利完成學(xué)業(yè)，這就是一種榮譽(yù)。

安全是什么？安全就是一切。我們只有把握住了安全，我們才可以憧憬美好的未來。

學(xué)生：以“安全”為主題的一次次班會(huì)讓我們收獲豐富，感觸頗深！

我們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考。為了提高我們的安全意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常開展以“增強(qiáng)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的平安校園系列活動(dòng)，組織我們學(xué)習(xí)交通安全、地震避險(xiǎn)、校園安全等方面的知識(shí)。使我們在各種活動(dòng)中掌握了緊急關(guān)頭自我保護(hù)的方法。

有可敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們在身邊，我們有自信戰(zhàn)勝一切災(zāi)難，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！

篇五：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！（敬禮）

我叫丁春潮，來自三年級(jí)三班。今天我演講的題目是《安全在心中》。“安全重于泰山。”地球人都知道！當(dāng)你趕時(shí)間橫穿馬路，當(dāng)你口渴難耐貪吃雪糕，當(dāng)你慶祝節(jié)日點(diǎn)放煙花爆竹，當(dāng)你獨(dú)自在家卻有陌生人來訪，當(dāng)你用電用火湖邊嬉戲，這個(gè)時(shí)刻，你是否想到了如何面對(duì)才是安全？紅燈停，綠燈行；不吃不衛(wèi)生食品；不接觸危險(xiǎn)物品；保護(hù)自我，我們應(yīng)時(shí)刻注意安全！

生命只有一次，所以為了我們健康成長，為了老師關(guān)懷的目光，為了父母燦爛的微笑，我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高安全意識(shí)，讓安全永駐我們心中！

謝謝大家！（鞠躬）篇四：“安全教育”主題班會(huì)發(fā)言稿

“普及安全知識(shí)，確保生命安全”主題班會(huì)發(fā)言稿 同學(xué)們：

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提

出了哪些警示呢？希望同學(xué)們深思！

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝同學(xué)們在合心小學(xué)美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。謝謝大家！篇五：安全主題班會(huì)發(fā)言稿 安全主題班會(huì)發(fā)言稿

教師：安全是什么？安全是一種責(zé)任。家長把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任讓家長放心。安全是什么？安全是一種態(tài)度。我們經(jīng)常講“安全第一,預(yù)防為主”。這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。在做每件事前都要考慮安全，在工作的每時(shí)每刻不忘安全，只要我們遵章守紀(jì),步伐統(tǒng)一,遇事沉穩(wěn),防范于未然,那么很多事故都是可以避免的。

安全是什么？安全是一種經(jīng)驗(yàn)。每出一個(gè)事故，都能總結(jié)一些教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章。

安全是什么？安全是一種榮譽(yù)。看到學(xué)生健康成長，順利完成學(xué)業(yè)，這就是一種榮譽(yù)。安全是什么？安全就是一切。我們只有把握住了安全，我們才可以憧憬美好的未來。

學(xué)生：以“安全”為主題的一次次班會(huì)讓我們收獲豐富，感觸頗深！我們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考。為了提高我們的安全意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常開展以“增強(qiáng)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的平安校園系列活動(dòng)，組織我們學(xué)習(xí)交通安全、地震避險(xiǎn)、校園安全等方面的知識(shí)。使我們在各種活動(dòng)中掌握了緊急關(guān)頭自我保護(hù)的方法。

第二篇：主題班會(huì)演講

主題班會(huì)演講大全

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《主題班會(huì)演講大全》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：主題班會(huì)上的即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識(shí)的廣度和思想的深度。以下是我整理了，供你參考。...主題班會(huì)上的即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識(shí)的廣度和思想的深度。以下是我整理了，供你參考。

篇一

路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣，前面是一條悠長悠長的古道，迷離神奇。

我準(zhǔn)備沿著這條充滿神秘的古道去找尋自己幸福的人生，一束極細(xì)的光芒從遙遠(yuǎn)的天際透射過來，撫摸著那歷經(jīng)悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光芒。

一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心去發(fā)現(xiàn)一個(gè)刻滿幸福的出口。

我漸行漸遠(yuǎn)，我漸進(jìn)漸遠(yuǎn)......終于，我發(fā)現(xiàn)路在此時(shí)分成了兩個(gè)岔口，兩扇高大的門擺在面前，它們的上面鐫刻著“一步與一生”，蒼勁的字體中流淌著充滿理性的溪流。

我打開其中一扇門，發(fā)現(xiàn)上面雕刻著許許多多的小字，我仔細(xì)凝視，仿佛時(shí)光在這里輪回翻轉(zhuǎn)......“曾經(jīng)的莊子從這里走過，為了擺脫一個(gè)屈從權(quán)勢的社會(huì)，他推開了這

扇門，然后決絕地跨了過去，做了一棵在夜里獨(dú)自守望月亮的樹”。

“曾經(jīng)的五柳先生從這里走過，為了摒棄官場的丑惡，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過，然后采菊東籬下，悠然見南山”。

“曾經(jīng)的東坡先生從這里走過，為了遺忘痛苦的失意，他穿著粗衣淡定地走了過去，在荒涼的黃州倚杖聽江聲，任憑人生的失意而高唱大江東去，浪淘盡”。

我品讀著這曾經(jīng)的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他們譜寫成一曲滄桑而美麗的歌謠。

我又走到另外一個(gè)路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。

“西楚霸王項(xiàng)羽面對(duì)劉邦的追兵從這里逃走，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”

“殘忍陰險(xiǎn)的秦檜從這里步入罪惡的深淵，殺岳飛，貶忠良，他的一生必定是讓世人唾棄的一生，永遠(yuǎn)地釘在歷史的恥辱柱上。”

“居心叵測的陳水扁從這里走上了分裂國家的道路，嘴角邪惡的笑容干枯了他丑惡的靈魂。”

我不想再讀下去，撫摸眼前的這扇門，滄桑而厚重。歷史本沒錯(cuò)!錯(cuò)的是他們洞開了本不應(yīng)該洞開的大門，跨出了他們本不應(yīng)該跨出的一步!

楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的光，我毫不猶豫地走了進(jìn)去，迎接我期待的黃金般的人生!

篇二

今年 3 月，在國人的一片反對(duì)聲中，佳士得拍賣行將從圓明園盜取的兔

首、鼠首銅像進(jìn)行拍賣。華人蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍，引起輿論的一片嘩然。有人稱他為民族英雄，有人認(rèn)為他惡意破壞規(guī)則，而我認(rèn)為，他只是作為一名炎黃子孫，向不合理的規(guī)則說了一聲震驚全球的“不”。

眾所周知，兔首、鼠首以及早先的其他生肖銅像，均是英法聯(lián)軍洗劫圓明園時(shí)非法所得。如今，這昔日的強(qiáng)盜不僅沒有原物璧還，還不顧中國人強(qiáng)烈反對(duì)進(jìn)行拍賣，何異于公然銷贓?蔡銘超作為一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國人，高價(jià)拍下這兩件文物是出于對(duì)祖國的熱忱，不愿祖國的瑰寶流入他人之手。而事后拒絕付款，則是對(duì)不合理的拍賣規(guī)則的抗?fàn)帯Ｔ囅耄銜?huì)花重金從強(qiáng)盜手中贖回自家的寶貝嗎?于個(gè)人，這令人義憤填膺;于國家，這辱國辱民族。倘若蔡銘超真的按照所謂的規(guī)則向佳士得拍賣行支付相應(yīng)的款項(xiàng)，那在別人眼中，中國人豈不成了被打了左臉還把右臉湊上前去的任人欺凌的懦夫?所以，在蔡銘超看似無理的行為后面，其實(shí)蘊(yùn)涵著成熟的思考與對(duì)不合理規(guī)則的奮力抗?fàn)帯?/p>

中國自古便有“沒有規(guī)矩，不成方圓”的訓(xùn)條，延續(xù)數(shù)千年的封建王朝更是以此禮數(shù)、規(guī)則作為約束人的條款，然而并不是所有的規(guī)則都值得不分青紅皂白去遵守，否則，人就成了規(guī)則的奴隸。昔有愛國志士為抗?fàn)巻蕶?quán)辱國的“二十一條”殞身不恤，今有蔡銘超高價(jià)拍得銅像后拒絕付款，這些行為，究其本質(zhì)都是對(duì)不合理的規(guī)則說“不”，都是對(duì)公平公正、合理合法的人類社會(huì)基本公理的呼喚。看似無理的鬧劇，破壞的是某些人心中所謂的規(guī)則，目的卻是建立起真正符合真理的規(guī)則，如果說蔡銘超此舉是向佳士得拍賣行及其無理規(guī)則的示威，那么我呼喚更多個(gè)蔡銘超照亮那些被不

合理規(guī)則籠罩的黑暗骯臟的角落!

古往今來，任何一次對(duì)不合理規(guī)則的抗?fàn)幎疾皇且粫r(shí)的沖動(dòng)與頭腦發(fā)熱，那些看似肆意妄為的不羈后(面)都有理性的思考。李白詠嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，向渾濁的官場說“不”;蘇軾泛舟赤壁，竹杖芒鞋，硬是以灑脫不羈向坎坷的仕途說“不”;沉郁的杜子美以“三吏”“三別”辛辣地對(duì)“猛于虎”的苛政說“不”......蔡銘超秉承這些力爭，這些不羈，這種精神與豪情，向不合理的規(guī)則玩世不恭地大喊一聲“不”!

無關(guān)偉大的民族氣節(jié)，無關(guān)惡意炒作，蔡銘超只是向不合理的規(guī)則說了一聲“不”，向真理與公平(發(fā)出了)深情的呼喚!

篇三

劉處長雖然已到了退休年齡，辦了手續(xù)，但那頭發(fā)卻是又黑又密，像個(gè)年輕人似的，在別人看來是用一頭假發(fā)在裝嫩。

一天，老伴對(duì)他說：“老劉啊，就別再留那官場頭了，讓別人誤以為你戀著那處長的位置呢!你國字臉，鼻梁上架著一副眼鏡，最好留成大背頭，像個(gè)教授什么的，多上檔次!”老劉一聽，覺得有點(diǎn)道理，于是直奔理發(fā)店。師傅給他改了發(fā)型，吹了風(fēng)，噴了摩絲。老劉出來，一臉的陽光燦爛。

雙休日，兒子兒媳回來吃飯，一見老爸變了發(fā)型，像見了外星人。兒子說：“老爸，你的頭發(fā)怎么變樣了?”老劉說：“頭發(fā)怎么了，不好看嗎?從前是幾十年一貫制，現(xiàn)在不是講創(chuàng)新嗎?這叫與時(shí)俱進(jìn)，與國際接軌!”兒子笑著說：“俱什么進(jìn)，接什么軌呀!你這叫復(fù)舊。你的發(fā)型就像一個(gè)老學(xué)究，套中人，老氣橫秋。我建議你留個(gè)新潮頭。”老劉不以為然地說：“我又不是年輕人，又不想返老還童，既然已經(jīng)改成大背了，就大背吧!”

兒媳一聽，忙制止說：“絕對(duì)不行，大背的背就是背時(shí)的背。多殺風(fēng)景啊!”兒子兒媳說著，硬把老劉塞進(jìn)車?yán)铮ダ戆l(fā)中心給老劉理了個(gè)新潮發(fā)型。

又過了一個(gè)星期，女兒從外地回來，一眼看見爸爸的新潮發(fā)型，沖著他嚷道：“爸爸，老了就是老了，事實(shí)無法改變，就別再留戀青春年華了。這種發(fā)型不適合您!走，快到理發(fā)店，幫您理個(gè)小平頭，小平頭是很有內(nèi)涵的發(fā)型，要不，很多老一輩革命家怎么都對(duì)這個(gè)發(fā)型情有獨(dú)鐘呢?”

老劉經(jīng)不住女兒的勸說，只得隨著女兒去理成了小平頭......到了月底，一家人包了桌酒席，祝賀老劉六十大壽并光榮退休。老劉讓兒女們先去，說自己隨后就到。大家來到酒店，沒事又說起老劉的發(fā)型，都說自己的設(shè)計(jì)最合理，最美觀，最大方。說著說著，老劉來了，頭上戴著一頂帽子。全家人都感到納悶。老劉說：“退休一個(gè)月，你們給我變了三次發(fā)型，都想指揮我的腦袋，都想按你們的世界觀改造我的腦袋，我覺得這不行，我的腦袋還得我說了算。”老劉說完，摘掉帽子――竟然剃了個(gè)锃光閃亮的和尚頭!老劉說：“現(xiàn)在我的頭是一張白紙，以后頭發(fā)長長了，留什么發(fā)型，我自己做主!”大 伙一片啞然。

第三篇：公眾演講主題班會(huì)材料

主講人 河南大學(xué)民生學(xué)院商學(xué)院 孫文勝

主題：如何學(xué)會(huì)公眾演講（2014年4月29）

班會(huì)目標(biāo)：通過本次班會(huì)學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)如何公眾演講，提高我們的演講與口才能力，更好的適應(yīng)社會(huì)！主持人：孫文勝

內(nèi)容摘要：平時(shí)學(xué)生都是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)和理論，很少與社會(huì)相接觸。人際交往能力，社會(huì)適應(yīng)能力，演講口才能力相對(duì)欠缺。學(xué)生們學(xué)會(huì)公眾演說，可以提高自己的綜合素質(zhì)，更好的挖掘自己的潛力。下面將探討公眾演說的步驟，班會(huì)實(shí)施過程：

1、什么是公眾演說。

2、為什么要學(xué)演講：a.提高自己的交際能力，語言表達(dá)能力。B.提高自己的思維邏輯。C.分享觀念，影響幫助他人。D.人脈網(wǎng)不斷擴(kuò)大，圈子不斷優(yōu)化，對(duì)自己的人生有幫助。

3、演講的一般步驟：（1）向大家問好。（2）對(duì)在場所有人表示感謝。（3）自我介紹。（4）主題、內(nèi)容、觀眾互動(dòng)。（5）利用聲音、畫面產(chǎn)生立體感效應(yīng)，使所講內(nèi)容更加有真實(shí)感，聽眾更加認(rèn)可你的觀點(diǎn)。（6）結(jié)束語、祝福語。（7）答謝觀眾。

4、演講的標(biāo)準(zhǔn)：（1）言之有理（講故事，富有真實(shí)感）。（2）言之有序，有層次感，有波瀾起伏的畫面感，讓觀眾有感覺，有激情，有感觸。（3）言之有文。

5、怎樣提高演講效果：（1）善于運(yùn)用手勢，讓觀眾對(duì)你過目不忘。（2）令人魅力倍增的言行（談自己的經(jīng)歷和夢想）。（3）來點(diǎn)幽默。（4）永遠(yuǎn)讓人感覺你是非常精彩振奮的人。（5）給自己創(chuàng)造一些神秘的氣氛。

6、演講高手的修煉：（1）說話要有激勵(lì)他人的能力，好口才擁有建立關(guān)系的能力。（2）高手說話時(shí)有超強(qiáng)的變通能力，溝通能力強(qiáng)。（3）激發(fā)自己和他人潛在的能力。（4）超強(qiáng)的控場能力。（5）診斷問題，提出解決問題的能力。

7、提倡全班同學(xué)學(xué)習(xí)公眾演講。

總結(jié)：21世紀(jì)，公眾演講能力非常的重要，也是一種賺錢之道。未來的我們都將踏入復(fù)雜的社會(huì)，擁有很好的公眾演講的能力對(duì)我們有很大的幫助。在此祝大家都能擁有美好的明天。

第四篇：主題班會(huì)(名人演講)

了解演講、學(xué)會(huì)演講

班級(jí)：高二（1）班

時(shí)間：2011年9月26日下午第三節(jié)

地點(diǎn)：本班教室

主持人：班主任

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生的熱情，激活他們的潛能，開啟他們的心智，放飛他們的思想；

2、讓學(xué)生愛上演講，在演講中輕松快樂的獲取知識(shí)和做人的道理；

3、不是名人一樣可以演講，讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己而演講。活動(dòng)過程：

一、班主任陳述：親愛的同學(xué)們，大家好！我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，國民素質(zhì)大大提高，中國社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，怎么樣脫穎而出，讓別人認(rèn)同你，欣賞你，就要看我們的口才與演講水平了。演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度。卡特和里根這兩個(gè)競選美國總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要說明的演講卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求規(guī)范。

二、各個(gè)小組討論，整理，介紹演講的模式。

1、第一組：介紹演講的作用。演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，作用很大。其作用有三點(diǎn)：A、理清思路，確定內(nèi)容；B、細(xì)心推敲，表達(dá)完美；C、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。

2、第二組：介紹演講的特點(diǎn)。演講就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境，運(yùn)用生活化、口語化、大眾化的語言，產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力，說服聽眾。其特點(diǎn)有三點(diǎn)：A、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)；B、變文字為有聲語言；C、隨機(jī)應(yīng)變，臨場發(fā)揮。

3、第三組：介紹演講的分類。按照不行的形式，有不同的分類。第一，從功能上劃分，可分為五種：⑴、“使人知”演講；⑵、“使人信”演講；⑶、“使人激”演講；⑷、“使人動(dòng)”演講；⑸、“使人樂”演講。第二，從表達(dá)形式上劃分，可分為三種類型：⑴、命題演講，即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講；⑵、即興演講，即演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講；⑶、論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€(gè)問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對(duì)面的語言交鋒。第三，從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型：⑴、政治演講；⑵、生活演講；⑶、學(xué)術(shù)演講；⑷、法庭演講；⑸、宗教演講。

4、第四組：介紹演講的寫法。可以分四步：A、主題的確定；B、材料的篩選；C、結(jié)構(gòu)的謀劃；D、情感的調(diào)動(dòng)。

三、班主任總結(jié)：演講是鍛煉膽識(shí)，一個(gè)人如果演講好會(huì)為自己爭取到更多的機(jī)會(huì)，會(huì)讓和自己相處的人如沐春風(fēng)，會(huì)處理人際關(guān) 系，最重要的是說話妙語連珠，讓人不得不佩服，無形中就提升了自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵，這樣的人無論在哪里都會(huì)受到大家的歡迎。所以訓(xùn)練演講對(duì)于我們將來步入社會(huì)來說是十分重要的。

第五篇：“感恩”演講主題班會(huì)

“感恩”演講主題班會(huì)

一、目的意義：

人生總是充滿太多的偶然，世事無常，變化萬千。我們誰也無法預(yù)知未來，掌控未來，我們能做的就是用心過好每一天。通過“感恩”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心、善良之心。樂于助人、甘于奉獻(xiàn)、有益于社會(huì)的高尚美德。促進(jìn)班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，塑造美好心靈。鍛煉口才表達(dá)能力。

二、感恩主題內(nèi)容：

1、感恩老師，給于我們知識(shí)、技能、做人的標(biāo)尺??

2、感恩父母，給于我們生命、血肉、無私的愛??

3、感恩同學(xué)，給于我們溫馨、理解、寬容??

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備3篇精彩地感恩演講稿

2、活動(dòng)設(shè)計(jì)推薦：

A、在班里挑選3個(gè)優(yōu)秀學(xué)生配樂朗讀感恩演講稿。B、讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。

四、基本步驟：

1、朗讀第一篇演講稿《感恩父母》

（朗讀者：班長 鐘婷婷）親愛的同學(xué)，老師：

大家好！

今天我演講的題目是感恩父母。

同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

剛剛過去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。

在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！

2、朗讀第二篇演講稿《感恩老師》（朗讀者：宣傳委員 賀慶鈴）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

九月，秋高氣爽。九月的節(jié)日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽，而是一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節(jié)日——教師節(jié)。敬愛的老師，我們又將迎來您的節(jié)日。請接受我們誠摯的祝福，祝您身體健康、青春常駐。

在億萬孩子茁壯成長中，是誰告訴他們?nèi)绾巫鋈耍渴钦l給他們傳輸知識(shí)？是誰對(duì)他們?nèi)缤瑢?duì)自己的孩子一般？不用說了，那就是有被稱為“人類靈魂工程師”的——老師。為了我們的成長，老師們含辛茹苦，煞費(fèi)苦心。

曾經(jīng)，我是一棵嫩綠的芽兒，大樹為我遮陰擋雨，微風(fēng)為我送來清涼，然而，沐浴在您智慧的陽光里，茁壯成長在您知識(shí)的土地上，我的生活才慢慢變得繽紛、絢麗。

老師，是您淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望；是您寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓；是您慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是您在我們心田播種希望；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是您及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健Ｄ偸切φZ盈盈，讓我們充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著我們這些祖國的花朵。日升日落，您揮灑著血汗，寒冬酷暑，您永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著我們不斷前進(jìn)。在將來，無論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的棺木，我都將用生命的全部向您致敬。在教師節(jié)即將來臨之際，我要向最敬愛的老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意！

3、朗讀第三篇演講稿《感恩同學(xué)》

朗讀者：（男）體育尖子 楊江華

（女）文藝委員 宋潤星

（合）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！（女）今天我們演講的題目是——（合）《感恩同學(xué)》

（男）什么是同學(xué)？

（女）是你遇到困難時(shí)幫助你的人，是你感到寂寞時(shí)陪伴你的人，是你受到痛苦時(shí)安慰你的人。

（女）同學(xué)給予了我們什么？

(男)心靈的溝通，情感的交流，無私的關(guān)懷，寶貴的信任，正直的忠告，熱情的鼓勵(lì)。（女）在我們?nèi)松穆猛局校惆槲覀冏蠲篮玫那楦惺恰ê希┩瑢W(xué)之情。

(男)它至純至真，像玉壺冰心，讓心透明；（女）似銀色月光，充滿溫馨。

(男)父母給了我們生命，可是你們——我親愛的同學(xué)，是你們給了我不斷塑造自己，完善自己的機(jī)會(huì)。所以，在這里，我要說：“親愛的同學(xué)們，謝謝你們和我共同走過，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那些風(fēng)風(fēng)雨雨！”

（女）曾記得——在我學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，你們幫助了我；在我比賽遇到挫折而氣餒時(shí)，你們安慰了我；在我心情沮喪時(shí)，是你們默默地給我送來溫暖??

(男)也許我們有過矛盾，可是矛盾背后無法改變的是——我們是同學(xué)；（女）也許，我們產(chǎn)生過分歧，可是都在笑聲中飄然而去；(男)也許，我們會(huì)有時(shí)相互忌妒，但它會(huì)在寬容中消失。

（女）同學(xué)之間的友情不會(huì)因?yàn)槊芏?男)更不會(huì)因?yàn)樘旄饕环蕉?/p>

（女）同學(xué)！你們是我快樂的玩伴，學(xué)習(xí)中的老師。(男)感謝你們——我親愛的同學(xué)，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，成長的快樂。

（女）親愛的同學(xué)們，讓我們都懷一顆感恩的心，(男)多一些寬容與理解，（女）少一些爭吵與冷漠；(男)多一些真誠與團(tuán)結(jié)，（女）少一些欺騙與隱瞞；(男)多一些和諧與溫暖，（女）少一些分裂與嫉妒。

（合）親愛的同學(xué)們，讓我們用感恩的心，對(duì)待同學(xué)，對(duì)待生活！謝謝大家，我們的演講完了！

4、學(xué)生自主發(fā)表感想：

（1）《感恩父母》問題設(shè)計(jì)：

父母為我們做了什么？

你和父母之間哪一件事情最讓你感動(dòng)、印象最深刻？

誰親臨過父母工作的地方？有什么感受？

有試過自己當(dāng)家嗎？有什么感受？

我們應(yīng)該為自己的父母做些什么？

??

（2）《感恩老師》問題設(shè)計(jì)：

每年的幾月幾日是教師節(jié)? 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

對(duì)嚴(yán)格的老師，是不是有時(shí)候會(huì)不理解甚至埋怨呢？

教師每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？

（努力學(xué)習(xí)就是讀老師最好的回報(bào)）（3）《感恩同學(xué)》問題設(shè)計(jì)：??

你與同學(xué)之間發(fā)生過感人的事情嗎？請舉個(gè)例子 你有過在某次比賽或活動(dòng)中，因?yàn)橛型瑢W(xué)的鼓勵(lì)而發(fā)揮的更好的經(jīng)歷嗎？

你曾給于過或被受過同學(xué)的幫助嗎？

在班集體中能感受到像大家庭一樣的溫暖嗎？