第一篇：關于“學《準則》、強作風、促廉政、做表率”演講比賽活動實施方案

中共石墻鎮(zhèn)委員會

關于“學《準則》、強作風、促廉政、做表率”演講比賽活動實施方案

各辦事處黨總支，鎮(zhèn)直各部門黨支部、各村黨支部：

為慶祝建黨89周年，督促黨員領導干部學習和遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，增強廉潔自律意識，爭做廉潔從政表率，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定，擬于7月上旬在全鎮(zhèn)黨員干部中舉行“學《準則》、強作風、促廉政、做表率”為主題的演講比賽活動，具體工作方案如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神和第十七屆中央紀委第三次全會精神為主要內(nèi)容，按照建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系的要求，堅持把廉政文化建設納入到先進文化中來，使廣大黨員干部堅定理想信念，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的良好風尚，以本次比賽為契機，在全市掀起“學準則，促廉政，做表率”的熱潮，努力開創(chuàng)黨風廉政建設和反腐敗工作新局面，向建黨八十九周年獻禮。

二、演講形式

以“學《準則》、強作風、促廉政、做表率”為主題，做到主題鮮明、表達完整、精煉創(chuàng)新，抒發(fā)對廉政文化的敬仰之

五、組織實施

主辦單位：中共石墻鎮(zhèn)委員會 承辦單位：石墻鎮(zhèn)紀委、監(jiān)察室

評委組成：部分鎮(zhèn)黨政成員、辦事處及有關部門負責人，并從鄒城市紀委、市委組織部、市委宣傳部等部門抽調(diào)人員組成。

六、注意事項

1、預賽：擬于7月上旬。

2、決賽：擬于7月上旬，地點：鎮(zhèn)政府6樓會議室。決賽日期確定后，參賽選手須到鎮(zhèn)監(jiān)察室抽簽決定先后次序，填寫演講題目，并遞交演講稿。

七、獎勵辦法

本次演講比賽評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優(yōu)秀獎若干（參賽者均可獲獎）。對所有獲獎者將頒發(fā)獎品和榮譽證書。

2010年6月29日

主題詞：黨風廉政建設

演講比賽

實施方案

石墻鎮(zhèn)黨政綜合辦公室

2010年6月29日印發(fā)

（共印140份）

第二篇：“講黨性、強作風、做表率、爭優(yōu)秀”實施方案

公司辦公室“講黨性、強作風、做表率、爭優(yōu)秀”實施方案

為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實加強和改進對黨員的教育和管理，增強黨員的黨性意識和黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，根據(jù)集團黨委和公司黨委的要求，現(xiàn)在公司開展“講黨性、強作風、做表率、爭優(yōu)秀”主題教育?，F(xiàn)提出如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強理論武裝頭腦，強化黨性鍛煉，提高道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，爭當優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極投身公司的文化體制改革和事業(yè)發(fā)展。

二、基本原則

堅持正面教育為主，激發(fā)內(nèi)在動力；堅持全員參與，突出領導帶頭；堅持注重實效，解決實際問題。

三、目標任務

——黨性觀念進一步增強。堅定共產(chǎn)主義理想和信念，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，求實奮進，出色完成各項工作任務。

——優(yōu)良作風進一步養(yǎng)成。牢固責任觀念和大局意識，不斷

1改進思想作風和工作作風，形成心齊氣順、風正勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

——表率作用進一步發(fā)揮。黨員要以身作則，充分發(fā)揮“帶頭”作用，不斷提高自身能力素質(zhì)，做勤奮學習、學以致用的表率，做求真務實、真抓實干的表率，做遵章守紀、奮勇爭先的表率。

——創(chuàng)先爭優(yōu)進一步深化。通過加強教育、樹立典型、表彰獎勵等措施，學優(yōu)秀、爭優(yōu)秀、當優(yōu)秀，爭創(chuàng)一流業(yè)績，樹立黨員的先進形象。

四、活動安排

“講黨性、強作風、做表率、爭優(yōu)秀”主題教育從2011年4月開始至6月底結(jié)束?；顒又攸c圍繞以下方面展開。

1、集中開展教育培訓活動。制定計劃，有步驟、有重點地開展黨員集中教育培訓活動。對黨員廣泛進行中國特色社會主義理論體系教育，黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務教育，法律法規(guī)和黨風黨紀教育，業(yè)務知識、崗位技能和職業(yè)道德教育，全面增強黨性觀念，提高黨員素質(zhì)，提升服務能力。集中培訓時間一般不少于20學時。

2、廣泛開展調(diào)查研究活動。結(jié)合公司辦公室中心工作，組織黨員深入開展主題調(diào)研、走訪活動，提升辦公室工作水平，3、大力開展崗位建功活動。要通過講課、培訓等多種形式，營造比、學、趕、幫、超的氛圍，激發(fā)員工崇尚學習、勤奮工作，奮發(fā)有為、積極向上，努力在平凡的崗位上干事創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)人生的價值。

4、深入開展評先樹優(yōu)活動。以喜迎建黨90周年為契機，積極推薦工作中表現(xiàn)突出的同志，作為辦公室員工學習的榜樣。

五、加強組織領導

公司辦公室要按照實施方案要求，結(jié)合工作實際，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，務求活動取得實效。領導干部要以身作則、率先垂范，帶領普通黨員把參加活動作為接受教育、提升素質(zhì)的良機，以強烈的政治責任感和飽滿的精神狀態(tài)投入到活動中來。

公司辦公室

二〇一一年三月二日

第三篇：“學規(guī)定、強素質(zhì)、做表率”活動心得體會

“學規(guī)定、知禁令、作表率”活動心得體會

根據(jù)***發(fā)〔2011〕***號《關于開展“學規(guī)定、知禁令、作表率”領導人員廉潔從業(yè)主題教育的通知》精神，通過學習，我深刻地領會到，作為一名基層干部所肩負工作的責任感和使命感，要不斷地加強學習，找出存在不足，提高自身的綜合素質(zhì)，在工作、生活中起到表率作用。特別是要筑牢思想道德防線，提高廉潔自律意識，在工作上、生活中，要保持高度警覺，努力做自重、自省、自警、自勵，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，努力做好各項工作。這次學習主要體會有如下：

一是要加強政治思想學習，學習黨在新時期提出具體新的要求，提高自身的思想政治覺悟，保持一名黨員在政治上敏銳性和鑒別力。只有這樣，才能正確地指導自己的實際工作。

二是要重品行，樹立良好風氣。在工作中，能夠發(fā)揚民主，團結(jié)共事，為市分行的生存發(fā)展盡職盡責。

三是要作表率，依照法律、法規(guī)和單位的規(guī)章制度行使權力，做到廉潔奉公，處處以身作則，嚴格要求自己，時時提醒自己，切實做表率作用，筑牢拒腐防變的思想防線，培養(yǎng)廉潔工作作風和高尚的道德情操。

四是要切實增強憂患意識，一心為公不偏倚，理清思路不昏頭，不亂吃亂花，不迷失方向，不偏聽偏信，做到一身正氣，兩袖清風。

五是要思想認識到位，準確理解和把握行黨委的決策意圖，才能增強執(zhí)行的自覺性。結(jié)合全行“學規(guī)定、知禁令、作表率”領導人員廉潔從業(yè)主題教育，認真學習相關法律，進一步增強了執(zhí)行規(guī)章制度的意識。規(guī)范學習制度，及時傳達貫徹市分行黨 委和上級行的重大決策。在切實做好分管業(yè)務的同時，認真開展自我查找、自我剖析，通過自身把內(nèi)化了的規(guī)章制度基本要求轉(zhuǎn)化為貫徹落實行黨委決策部署的具體實踐，進一步增強了執(zhí)行規(guī)章制度的堅定性。

六是通過廉潔從業(yè)主題教育的開展，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個別員工法律和規(guī)章制度意識不強，違規(guī)操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。因此，學好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。

七是通過教育活動還有以下體會：處理好了“做人”與“做官”的關系；處理好了“權力、利益”和“責任、義務”的關系；處理好了“道德”與“黨性”的關系；處理好了“自律”與“他律”的關系。達到了加強黨性鍛煉，提高政治修養(yǎng)，增強守紀能力，夯實從業(yè)技能，從而牢固構(gòu)筑起拒腐防變的思想道德防線。

第四篇：“轉(zhuǎn)變作風強素質(zhì)、破解難題促質(zhì)量” 活動實施方案

成縣三中“轉(zhuǎn)變作風強素質(zhì)、破解難題促質(zhì)量”

主題教育實施方案

為了進一步加強我校干部職工工作作風建設，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推動我校教育工作有效落實，促進我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)成縣教育局黨委發(fā)〔2011〕10號文件精神，決定在全校教職工中開展“轉(zhuǎn)變作風強素質(zhì)、破解難題促質(zhì)量” 主題教育。全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前校風、教風、學風存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素，進一步加強學校校風、教師教風、學生學風和管理作風，加強管理，注重實效，提升教學質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學校品位，實現(xiàn)學校各項工作的新發(fā)展。為扎實開展好此項活動，根據(jù)上級部署，結(jié)合我校的實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十七屆五中、六中全會精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞縣教育局關于開展“轉(zhuǎn)變作風強素質(zhì)、破解難題促質(zhì)量”的工作目標和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。大力倡導勤奮好學、嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風氣，以增強履職盡責能力、提高教育教學質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風、教風、學風為重點；以學校現(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，營造校風正，教風硬，學風濃，教育管理干部作風勤思善行，求真務實，團結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

1、校風建設方面存在的主要問題：有的師生精神面貌較差，各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴；校容校貌臟、亂、差。亂堂、亂班，集體觀念不強，學校整體意識差，個人主義嚴重等問題。

2、教師教風存在的主要問題：一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學習風氣不濃，不執(zhí)行教學常規(guī)，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關的事情，不求進取，得過且過，敷衍塞責，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養(yǎng)，只要組織照顧不要組織紀律，工作責任心和事業(yè)心不強，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個別教師體罰或變相體罰學生；不及時批改作業(yè)，對作業(yè)，甚至讓學生帶批作業(yè)，向?qū)W生亂推學習資料，學習用品。上課只管教不管學，駕馭課堂能力差，教學效果差。

3、學生學風存在的主要問題：學習興趣不高，學習習慣較差；文明禮儀行為不強，家校溝通不及時的問題。

4、管理作風存在的主要問題：對學校布置的工作落實不力，不以身作責，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)熑巍Ｈ狈ι霞墝ぷ髡J真負責的精神，遇到問題上推，進取精神不強，推而不動，推一推，動一動。缺乏學習，不會管理，不善于管理，不敢于管理，2

無管理一招鮮，無創(chuàng)新能力，無進取意識，墨守成規(guī)，瞻前顧后，推而不動，見利行事的不良風氣。

三、工作目標

認真學習黨的十七屆五中、六中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞落實上級有關會議精神，以“轉(zhuǎn)變作風強素質(zhì)、破解難題促質(zhì)量”的主題，以提高教育教學質(zhì)量為主線，以“提升師德、為人師表”和學生反映強烈的熱點問題為切入點，以“比作風、比效能、比服務、比質(zhì)量”為抓手。進一步加強思想作風建設，著力解決思想性、進步性和紀律性不強等問題；進一步加強師德師風建設，著力解決事業(yè)心和責任心不強，影響全局性、整體性工作的問題。進一步加強工作作風建設，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進一步加強管理作風建設，著力解決作風浮夸、工作浮淺等問題；進一步加強生活作風建設，著力解決奢侈浪費、有令不止等問題；進一步加強學習作風建設，著力解決無現(xiàn)實性、無發(fā)展性、無計劃性等問題。使我校干部職工在轉(zhuǎn)變工作作風方面有新突破，在提高教育教學質(zhì)量方面有新成效。在全校形成一個“用學習提高人、用工作帶動人、用制度管理人、用競爭激勵人、用團結(jié)凝聚人”的風清氣正、共謀學校發(fā)展的良好局面，努力實現(xiàn)全校教育工作跨越式發(fā)展。

四、工作任務

（一）開展工作效能作風評比，著力提升廣大干部職工的整體素質(zhì)，力爭在推進人的全面發(fā)展上實現(xiàn)新突破。

1、校風建設。要根據(jù)學校的工作目標，制定并落實各項管理措施，形 成團結(jié)奮進，甘于奉獻，團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，力爭一流的校

風，教風，學風，教育教學質(zhì)量一流的良好氛圍。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實處。

2、教風建設。堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個重點。加強師德師風建設，履職盡責，甘于奉獻，為人師表，培樹正反兩方面的典型，進一步開展“一帶一”活動，搭建學習提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，通過專題講座，名師引領，理論學習、教學實踐、校本教研等多個環(huán)節(jié)，采取“一帶一”“新老結(jié)合”等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學習、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。

3、學風建設。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動，強化日常學習行為養(yǎng)成教育，讓學生在接受學科知識、提高學科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習慣，努力形成學生自主管理、自主教育的管理模式。

4、管理作風。進一步樹立“管理即服務”的理念，以增強服務意識、大局意識，密切干群關系，辦人民滿意的教育為目的，力求在解放思想上有新的突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在服務上有新提高，在工作作風上有新改進，形成勤政高效的作風。各層次管理人員要積極進取，真務實，履職盡責，淡泊名利，加強學習，團結(jié)協(xié)作，增強服務意識和工作能力，學會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。深入教學一線，走近教師，走近課堂,掌握具體情況，把握全局，推動工作，全心全意為教育教學、為師生服務。與教師一起進步，與學生共同發(fā)展，與家長形成共識，形成一種民主、平等、和諧的干群關系。

（二）改革和完善教育教學目標管理責任制度和考核評價機制，落實

責任。

1、進一步改革和完善教育教學工作目標責任管理制度。完善教育教學目標指標設置，以入口成績?yōu)榛A，強化過程監(jiān)控，確定控制目標并分解到班，突出教育教學質(zhì)量管理，按學科均衡確定任務指標，細化教學工作考核內(nèi)容。在全面實施素質(zhì)教育的基礎上，突出教育教學質(zhì)量評價，采取平時抽查教師教案、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記與年終考核相結(jié)合的辦法全面考核，嚴格兌現(xiàn)獎罰，重點解決監(jiān)測銜接不夠，評價不規(guī)范的問題。使全校學生學習成績特別是初中五科合格率有較大幅度的提升。

2、進一步改革完善業(yè)績評價辦法?？荚嚇I(yè)績評定實行考試成績排名和全年綜合成績排名相結(jié)合的辦法，評價一分為二。繼續(xù)完善教師個人業(yè)績庫，對教學業(yè)績突出的教師在職稱評聘、評先選優(yōu)時優(yōu)先考慮，解決教好教差一個樣的問題。使優(yōu)秀教師有待遇，有地位。

3、進一步改革完善考試辦法。強化考試對教學水平的監(jiān)控功能，確保考試公平、公正，切實促進學風和教風轉(zhuǎn)變，不斷提高教學質(zhì)量。建立科學系統(tǒng)的教育教學質(zhì)量評價體系和激勵約束機制，并嚴格進行考核，嚴肅兌現(xiàn)獎罰。教育和引導廣大教師愛崗敬業(yè)。

4、強化年級組、班主任工作職責。狠抓學校教育教學管理各個環(huán)節(jié)，改革考核評價機制，制定學校精細化管理方案，出臺科學的考核管理評價辦法。重點解決教研不深入，活動無成效，指導不到位的問題。努力做到工作有計劃，計劃有落實，落實有督查，督查有整改，整改有結(jié)果，結(jié)果有獎懲。

五、基本原則

1.探索創(chuàng)新。堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，大膽創(chuàng)新，充分學習借鑒典型經(jīng)驗和先進工作方法，破解工作難題，提高教育質(zhì)量。

2.依靠群眾。堅持群眾路線，問計于民，問需于民，集中民智，發(fā)動群眾參與，接受群眾監(jiān)督，凝心聚力，攻堅克難。

3.標本兼治。堅持立足當前、著眼長遠，既要解決具體問題，又要建立長效機制，做到查找問題實事求是，制定方案，切實可行，解決措施落實到位，破解難題務求實效。

六、工作步驟

“轉(zhuǎn)變作風強素質(zhì)、破解難題促質(zhì)量”主題教育，從2011 年10月25日開始到2012年5月底結(jié)束，具體分三個階段進行：

第一階段：學習動員，深入調(diào)研，找準難題（2011年10月25日—2011年11月30日）。

1、學習調(diào)研。堅持學習實踐科學發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來形成的學習制度和行之有效的學習方式，采取集中學習與個人自學的方式。學校制定詳細的學習計劃，帶領干部職工系統(tǒng)學習《2011年成縣教育工作會議講話》、《成縣政府2011年工作要點》、《成縣教育局2011年工作要點》、《成縣教育系統(tǒng)職工考勤管理辦法》以及教育系統(tǒng)相關規(guī)章制度、業(yè)務知識等內(nèi)容，認真撰寫學習筆記。要通過深入學習思考和認真分析研究，進一步提高各級干部職工的思想境界、工作能力和業(yè)務水平。

2、查找難題。通過設立征求意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會、訪談教師、學生、學生家長等方式，深入開展調(diào)研活動，認真分析研究，查找影響和制約學校發(fā)展的突出問題和當?shù)厝罕婈P心的熱點難點問題。

第二階段：深刻剖析，梳理難題，確定難題（2011年12月1日—2012年2月28日）。

1、深刻剖析。分領導班子、各處室、教師個人三個層面，采取自查與互查相結(jié)合、座談討論與交流談心相結(jié)合的方式，對照活動的目標要求和需要解決的突出問題，每名教職工都要帶著問題深入工作實際、深入學生及家長進行調(diào)查研究，采取走訪、問卷調(diào)查、設立意見箱等方式，廣泛征求意見和建議。結(jié)合反映的意見建議，深入查找存在的問題與不足。學校將召開專題教師會，認真對照檢查，深刻剖析，開展批評與自我批評；對教師有重點的進行“一對一”談心，幫助其找準問題，弄清深層次原因。

2、梳理難題。集中時間深入思考，對查找出的各類問題進行全面梳理，分析根源癥結(jié)，分清先后主次，區(qū)別輕重緩急，分層確定社會普遍關注的、群眾反映強烈的、影響和制約教育發(fā)展的難題。

3、確定難題。學校篩選一至二個涉及學校教育發(fā)展的難題，由領導班子集體研究，于12月底前上報教育局主題教育領導小組。

第三階段：整章建制、集中整改、強化督查，破解難題（2012年3月1日至2012年5月31日）。

1、定制度，明責任。學校堅持整改與建立長效機制相結(jié)合，針對主題教育中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和管理漏洞，意見建議，進一步完善各項制度。對確定的難題，要深層次分析原因，按照“三明確”的原則（明確破解時限要求，明確破解措施，明確責任人），制定切實可行的破解方案，并將方案于2012年3月底前報教育局“主題教育”活動領導小組辦公室備案。

2、重實效，解難題。學校對確定的難題，限定時限，掛牌督辦，辦結(jié)銷號，實行“一難題、一掛牌、一破解、一銷號”。嚴格標準，保證質(zhì)量，講求效率，邊辦邊結(jié)，破解一件，上報一件。

七、保障措施

1、大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。進一步落實學習制度，加強校本培訓，定期組織集中培訓學習。堅持每周的政治業(yè)務學習制度。每周一為教師政治業(yè)務學習時間。校委會成員每兩周進行一次集體學習。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學習”、“工作就是學習”的思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。

2、大力弘揚高尚師德師風。大力倡導依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。要堅守崗位，履職盡責，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀，規(guī)范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風建設擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要做好政治思想工作，工作主導重在激勵。深入開展“做人民滿意教師”師德師風教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學生；接待家長和來訪要文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋。要嚴明工作紀律，完善崗位責任，提高工作效率和質(zhì)量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課接打手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。進一步嚴明會議紀律，嚴禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按教師績效考核扣罰。

3、大力培樹優(yōu)良校風、學風。要從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔，亂堂、亂班，亂堆、亂放，教室、辦公室、專業(yè)教室灰塵、污跡，學生亂打亂鬧等突出問題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評、月比，達到無果皮、紙屑，無衛(wèi)生死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育，營造民主、平等、和諧、文雅的學校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康發(fā)展。進一步規(guī)范教育教學行為，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。進一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學校無重大安全責任事故發(fā)生。

要進一步加強班風和學風建設，沒有一個好的班風就沒有一個高的質(zhì)量，班風正才能學風正。故此，一是要加強對班主任的學習與培訓工作的力度，組織召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”評選活動，獎先勵進，鞭策后進。二是抓好班級各項規(guī)章制度的落實。強化班級管理，用優(yōu)良的班風促學風的形成，使每一個班級成為學生求知和成長的樂園。學校制定的班級量化考核細則從嚴考核，定期評比。三是加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。各班級每學期都要召開2---3次主題班會，對學生進行文明禮儀教育、理想與信念教育。各任課教師也注重激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。堅持從日常的言行、習慣、道德、公德、紀律、禮貌等常規(guī)入手，促進了學生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。各班要繼續(xù)深化家庭與學校定期聯(lián)系制度，溝通校內(nèi)外的聯(lián)系，每學期至少要開一次家長會，舉辦2至3次家長學?；顒?。

4、大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風。要進一步樹立“管理就是服務”的思想，有吃苦耐牢精神，學習進取精神，團結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務實、勤政高效、廉潔自律、攻堅破難、甘于奉獻”的學校工作作風。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務是管理者的第一要務的三大理念。抓學風、轉(zhuǎn)作風，工作要肯于吃苦，甘于奉獻，多跑腿，少動嘴；多深入到班級，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知已情，知實情，做到放眼長遠，把握全局，促進工作發(fā)展。要切實履行自己的職責，加強學習，求知于書本，問計于教師，創(chuàng)新于實踐。工作中要有團結(jié)協(xié)作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學會管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。要堅持重實際、說實話、務實事、求實效，深入教學一線、深入師生，深入課堂，倡導調(diào)查研究之風；認真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職盡責。要推進“陽光服務”。對職稱評定、評獎評優(yōu)、等教師關注的熱點問題，進一步公開辦事程序、辦事原則和辦事結(jié)果，增加透明度，確保公開、公正、公平。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學的意識，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

5、大力抓好教學質(zhì)量的提升工作。教學質(zhì)量是一個學校的生命線。要在“轉(zhuǎn)變作風強素質(zhì)、破解難題促質(zhì)量”活動中，大力抓好教育教學質(zhì)量的提升工作，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅持弘揚良好校風、教風、學風，向“三風”要質(zhì)量的思想不動搖。學校要圍繞教學質(zhì)量

提升這個中心，一是以校本研修活動為載體，實實在在抓校本培訓，扎扎實實搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強教學的過程管理，狠抓教學管理，嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導等重要環(huán)節(jié)；夯實基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學常規(guī)管理要質(zhì)量。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過月考，認真進行教學質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。四是全面加強畢業(yè)班工作，加強指導，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。五是面向全體學生，高度重視，分級管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱班、后進生要質(zhì)量。

八、組織機構(gòu)

為確保我?！稗D(zhuǎn)變作風強素質(zhì)、破解難題促質(zhì)量” 主題教育工作的順利實施，經(jīng)校委會研究，決定成立成縣三中“轉(zhuǎn)變作風強素質(zhì)、破解難題促質(zhì)量” 主題教育工作領導小組，組成人員如下：

組 長：劉裕杰 校長 副組長：蹇世輝 黨支部書記

成 員：蹇世庭 鐘玉平莫映良 楊 浩 張 正 各年級組長

成縣三中 二〇一一年十月二十八日

第五篇：黨支部五強五促活動實施方案

黨支部五強五促活動實施方案

為認真落實區(qū)教體局黨委關于印發(fā)《在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“五強五促”活動進一步深化“五型”創(chuàng)評的實施方案》的通知（平教黨發(fā)【2010】24號全面）精神，促進全校教職員工學習貫徹省委書記xx的重要講話精神，扎實推進“五型”創(chuàng)評活動，根據(jù)省、市、區(qū)有關要求，結(jié)合我校實際，制定“五強五促”活動實施方案如下，望全校教職工認真學習貫徹落實：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，認真落實“四個重在”的要求和“三具兩基一抓手”的工作方法，緊緊圍繞省委書記xx在省委辦公廳調(diào)研座談時的重要講話精神，以“五型”創(chuàng)評為總攬，在全校教職工中開展“五強五促”活動，努力實現(xiàn)我校教職員工的思想政治有新境界、能力水平有新提高、隊伍建設有新形象、推進工作有新舉措、服務師生工作有新作為，為促進學校的發(fā)展，做出新的更大的貢獻。

二、活動目標

此次活動要緊扣省委書記xx提出的“黨性是根本、宗旨是本質(zhì)、全局是站位、樞紐是定位、服務是職責、責任是關鍵、嚴格是形象、運作是要領”八項要求，按照省委常委、秘書長曹維新提出的“實事求是、創(chuàng)新發(fā)展、持久持續(xù)”的活動要求，爭取達到以下目標：

(一)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效服務。堅持高標準、嚴要求，高質(zhì)量、高效率、確保各項工作不停留、不耽擱，事事有著落、件件有回音。不斷開拓創(chuàng)新，提高運轉(zhuǎn)效率，務求工作實效。<蓮~山 課件>

(二)形成嚴謹細致作風。．牢固樹立政治嚴肅、管理嚴格、紀律嚴明的工作作風，切實增強工作責任心，嚴謹細致，一絲不茍，精益求精。

(三)營造團結(jié)和諧環(huán)境。進一步增強團結(jié)共進的意識，始終保持奮發(fā)向上、和諧共事的工作氛圍，相互支持，精誠團結(jié)。不斷提升集體的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(四)保持爭創(chuàng)一流狀態(tài)。始終保持不甘落后、敢為人先的精神狀態(tài)，樹立強烈的事業(yè)心和競爭意識，精神抖擻，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

三、成立活動領導小組

為保證活動的認真、深入、持久的開展，學校成立“五強五促”活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，xxx同志兼任辦公室主任，負責活動的組織實施，綜合協(xié)調(diào)和督促檢查等日常工作。

四、活動內(nèi)容

(一)強學習，促綜合素質(zhì)。要以學習為基礎，加強學習教育，全面提高教職員工的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務能力。一是堅持全員學習。牢固樹立終身學習的理念，堅持領導班子帶頭學習、黨員干部自覺學習、定期組織集中學習，形成工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍。二是突出學習重點。堅持學用結(jié)合，缺什么、學什么；干什么，學什么。重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的理論路線方針政策，學習中央和省、市、區(qū)各級重要決策部署，學習經(jīng)濟、科技、管理、法律等現(xiàn)代知識，學習公文寫作、計算機等業(yè)務知識，努力培養(yǎng)復合型人才。三是健全學習制度。建立健金集體學習制度、崗位練兵制度、定期討論交流制度、學習考勤評比制度等一系列述學、評學、考學制度，確保學習效果。

(二)強實干，促工作實效。要以實干為方法，認真履職，狠抓落實，不斷提高工作質(zhì)量和水平。一是調(diào)查研究有新提高。緊扣科學發(fā)展主題，密切關注社會熱點難點，提高調(diào)研成果質(zhì)量和轉(zhuǎn)化率，當好領導決策的參謀助手。二是文字材料有新突破。積極倡導“短、實、斯”的文風，在思想性、指導性、操作性上下功夫，多出精品力作。三是信息工作有新特色。充分發(fā)揮信息“短、平、快”的特性，提高信息的報送、采編質(zhì)量，對重要、緊急信息堅決杜絕虛報、漏報、遲報、瞞報、誤報現(xiàn)象。四是綜合協(xié)調(diào)有新水平。進一步強化上下協(xié)調(diào)溝通、內(nèi)外聯(lián)系交流，推進精細化服務、規(guī)范化管理，保障整體運轉(zhuǎn)高效化。

(三)強創(chuàng)新，促履職能力。要以創(chuàng)新為導向，把創(chuàng)新貫穿到每個崗位、每項工作之中，努力開創(chuàng)工作新局面。一是創(chuàng)新思路。根據(jù)新形勢機關和學校工作的要求，理清努力方。向和工作目標，積極探索開創(chuàng)工作的新路子，不斷取得工作的新進展、新業(yè)績。二是創(chuàng)新機制。進一步健全完善規(guī)章制度，形成一套良好的工作運行、科學管理、業(yè)績考評、獎懲激勵等機制，不斷推進工作的制度化、規(guī)范化、程序化，增強工作活力。三是創(chuàng)新方法。不斷改進工作方式方法，善于抓重點、抓關鍵，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加快辦公自動化、信息網(wǎng)絡化、管理科學化建設，努力提高工作質(zhì)量和效率。

(四)強基層，促隊伍建設。要以基層為依托，夯實“網(wǎng)底工程”，打造高素質(zhì)教師干部隊伍。一是加大業(yè)務指導力度。采取業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流等多種形式，開展豐富多彩的學習培訓活動，切實提高教職員工的業(yè)務素質(zhì)。二是營造良好工作環(huán)境。積極推動提升教職員工的生活待遇，充分調(diào)動和激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的積極性，使我校教職工隊伍始終保持蓬勃生機。

(五)強紀律，促整體形象。要以紀律為保證，加強黨風廉政建設，樹立起清正廉潔的良好形象。一是筑牢思想防線。牢記黨的宗旨，堅定理想信念，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，自覺抵制各種腐朽思想和社會不正之風的影響，時刻做到自重、自省、自警、自勵。二是嚴格黨風廉政建設責任制。認真落實“一崗雙責”責任制，堅持以身作則，模范遵守廉滯自律的有關制度規(guī)定。三是進一步轉(zhuǎn)變工作作風。嚴格執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府’“五禁止、十不準”規(guī)定，工作辦事遵制度、守規(guī)矩、講程序，忠于職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，形成風清氣正的良好氛圍。

五、基本原則

(一)堅持把學習貫穿始終。要堅持深入學習原著與撰寫心得相結(jié)合，自我學習與相互交流相結(jié)合，邊學邊議，邊思邊學，交流心得，相互啟發(fā)，切實做到以學習促進活動的開展，以學習連接活動的各個階段。

(二)堅持理論聯(lián)系實際。要大力弘揚求真務實的精神，緊密聯(lián)系思想實際、工作實際開展活動，杜絕形式主義和走過場。

(三)堅持突出特色。在活動開展過程中，要結(jié)合實際，突出本單位的活動特色，創(chuàng)新載體形式，豐富活動內(nèi)容。要用創(chuàng)新的思雛，創(chuàng)新的方式方法，積極探索各項工作的特點、規(guī)律，全面提升機關和學校行管工作水平。

(四)堅持開展活動與促進工作相結(jié)合。要正確處理好開展活動與做好各項工作的關系，把開展活動與完成全年各項目標任務結(jié)合起來，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，切實通過開展活動，不斷加強機關建設，努力提高工作水平，使機關和學校行管更好地服務發(fā)展、服務決策、服務落實。

六、方法步驟

(一)學習動員階段(10月下旬到11月下旬)

1、搞好思想發(fā)動。要立即召開動員會議，<蓮~山 課件>傳達上級精神，對活動進行全面部署，制定出活動實施方案。

2、加強學習教育。各單位要制定詳細學習計劃，采取個人自學、集中學習、專題輔導等多種形式，突出靈活性，富于創(chuàng)新性，做到學習人員、時間、內(nèi)容、效果四落實。參加學習的人員每人要寫出學習筆記，至少撰寫1篇心得體會。推薦學習的篇目：(1)《改造我們的學習》(毛澤東，1941年5月19日)；(2)《反對黨八股》(毛澤東，1942年2月8日)；(3)《堅持黨的路線，改進工作方法》(鄧小平，1980年2月29日)；(4)《全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》一一江澤民同志在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告(2002年11月8日)；（5）《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》一一胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告(2 007年10月15日)；(6)《努力克服不良文風，積極倡導優(yōu)良文風》一一習近平同志在中央黨校2010年春季學期第二批入學學員開學典禮上的講話(2010年5月12日)；(7)《xx同志在省委辦公廳調(diào)研座談時的講話》(2010年5月1 4日)；(8)《深入開展“五型”創(chuàng)評活動，全面提升機關建設水平》一一曹維新同志理論文章；(9)《馮鳴同志在全市縣區(qū)委辦公室主任座談會上的講話》(2010年9月8日)；(10)《馮鳴同志在全市黨委系統(tǒng)督查工作會議上的講話》(2010年9月9日)。

(二)整改提高階段(11月底到12月上旬)

1、深入調(diào)查研究。緊緊圍繞xx書記提出的八項要求和曹維新秘書長的重要講話精神，圍繞本單位工作實際，精心準備調(diào)研課題，深入開展調(diào)查研究，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，為上級教育主管部門決策提供依據(jù)。

2、廣泛征求意見。采取座談會、調(diào)查問卷、談心等多種形式，就增強機關和學校行管履職能力，提高服務水平，加強機關建設，廣泛征求方方面面意見，真正把情況摸清，把問題找準，把思路理清，為推動活動深入開展打下堅實基礎。

3、認真查找不足。在認真學習、深入調(diào)研和征求意見的基礎上，聯(lián)系本單位工作實際，重點圍繞以下問題進行認真剖析：(1)黨性修養(yǎng)如何加強；(2)宗旨意識怎樣能夠體現(xiàn)；(3)全局觀念如何強化；(4)樞紐作用是否到位；(5)服務水平怎樣提升；(6)責任心怎樣強化；(7)各種制度是不是得到了嚴格落實；(8)各項工作運作如何才能更加規(guī)范，并對剖析情況形成剖析材料。

4、搞好集中整改。各單位要針對查找出的不足和問題，深入研究解決辦法，制定切實可行的措施，真正做到抓緊整改、即知即改、說改就改，扎扎實實整改到位。

(三)總結(jié)自查階段(12月中旬到12月底)

1、進行總結(jié)自查。按照區(qū)教體局的考核要求，健全檔案，并對活動開展情況進行自評，迎接區(qū)教體局領導的檢查。

2、鞏固活動成果。要認真總結(jié)本次活動經(jīng)驗，鞏固活動成果，擴大活動成效，建立健全長效機制，不斷把活動引向深入，持之以恒促進我校的發(fā)展。

黨支部