第一篇：唐山十中2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期八年級歷史第一次月考卷

唐山十中2011—2012學(xué)年度 A．鴉片戰(zhàn)爭后

B．

第二篇：人教版八年級下冊第一次月考卷及答案

2015學(xué)年下學(xué)期八年級語文學(xué)科月檢測卷 2016.3.28

一、積累與運用（22分）

1、根據(jù)拼音寫漢字（4分）

月光下，吟詩篇，舉杯邀青蓮，（fàn）（1）舟思易安。三月三，天朗氣清，曲水流觴；五月五，汨羅江上，龍舟競（dù）（2）。五千年文明，源遠流長，生生不（xī）（3）。讓我們（róng）（4）入中華血脈，追尋文化之根，在古風(fēng)古韻中安放心靈。

2、古詩文填空（5分）

（1）冰霜正慘凄。（2）《送杜少府之任蜀州》中含“知心朋友聲息相通”之意的詩句是：。(3)黔婁之妻有言：。

3、解釋下列加點字詞（6分）（1）造．飲輒盡（）（2）食．馬者不知其能千里而食也（）（3）互相軒邈．（）（4）俟．其欣悅（）（5）以衾．擁覆（）（6）簞瓢屢．空（）

4、名著閱讀（7分）

（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂家（）、雕塑家（）、文學(xué)家（）寫的三部傳記。這三人共同的特點是：。

（2）“這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我起來好幾次??最后可紀念的8月19日那天，早晨六點，客廳門打開，尼摩船長進來，他對我說：到自由通行的海了！”

上面文字出自（作者）的名著《 》，尼摩船長的話表明此時他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個困境是：。

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）愛的旅程（12分）

黃昏時分，馬車抵達這座百里外的小鎮(zhèn)。

“要在這里住一夜了。”父親看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶。

“行。”兒子從車上抱下鋪蓋卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。

“拿些料喂喂它?！备赣H吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手?！鞍?爸爸你看——”

“什么啊?”父親走過來，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時沒注意，將它裝了來?！霸趺崔k啊?”兒子停下手。

能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小?！?/p>

“我們要明天才能回去?！眱鹤幽槼鬓D(zhuǎn)，嘆了口氣。

“最快也要這個時候到家?！备赣H掃視夕陽。

“它們會餓死吧?”

“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進去，明天咱早點回家?！?/p>

月出東南，像墨綠的麻地鉆出個光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感?！八谧悠ぁ膘o靜地嚼吃麥糠，有時也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。

父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說：“你要照看好孩子?！边@還用說嗎？我的兒子!可他當(dāng)時什么也沒說出，只一個勁兒地掉淚。現(xiàn)在想想，多遺憾?！胺判陌?我，你還不放心嗎？”他時常這樣自言自語，似面對暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛?？吹絻鹤樱蜏喩硎莿牛路鹂吹搅嗣利惖钠拮?。

兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長了，話少了，但對他卻溫柔百倍，有時“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了?！岸嗪玫陌职职?這么累，這么疼我。我要聽話，多幫他干活?！彼叵?，跟父親出門，是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里?！澳沭I了嗎?”父親問。

“不餓，你呢?”

“我也不餓?！?/p>

“那就睡覺吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起?！逼＞肴缤倚园赘?，使他們沉睡了過去。

第二天清晨醒來，兒子想起麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”

“跑了嗎?找找?！?/p>

車上車下沒有，四下里找找還是沒有?！芭苣膬喝チ?這個家伙。”父親不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了?！?/p>

“胡亂跑!”兒子有些憤恨，對那只刺猬罵。停了一會兒，他問“小刺猬好吧?”

“問那個干什么?也可能沒事兒?！?/p>

兒子點點頭，懷著一腔惋惜，不再說話。黃昏時分馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”兒子驚叫道，“大刺猬回來了!”

“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”

“是!是它。”

“像!”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!了得!”

“血!爸爸你看它肚子上有血?！?/p>

“對，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害。”

“它怎么認得路呢?這么遠，還在麻袋里。”

“就是呀，怎么認路呢?奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來了?！备赣H邊尋思邊解釋。

“再遠它也能認得路嗎?” “嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬?！备赣H只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。到很開心”。

對于用依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次5.文章題目“愛的旅程”有哪些含義?請你寫出來。（3分）都拖到暑假的最后一個星期”。他認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩 下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）6.聯(lián)系上下文，品味下面句子中“滿腹苦香”的含義，談?wù)勀愕睦斫?。?分）父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。

7.“??兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。”兒子為何流淚?談?wù)勀愕目捶?。?分）

8.人們說母愛是偉大的，讀完此文，我們感到父愛同樣偉大。請你對天下的父親寫一段贊美的話(50字左右)。（3分）

（二）關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀(12分)【話題背景】

教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學(xué)3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】 一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：

71．4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)； 72．5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷； 42．5%的受訪者認為自己的字拿不出手； 74．7%的受訪者認為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍根重要。(摘自《中國青年報》）【精選案例】

書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學(xué)放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感

【各方聲音】

網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學(xué)期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。

網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時聞練字了。

沈尹默（書法家）：世人公認中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞??

郭振有（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長)．書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。

沙如（中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副秘書長）：劉初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書法

能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學(xué)習(xí)效率會更高。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場】 本報訊

今天，“傳承蘭亭——紹興市區(qū)中小學(xué)生‘蘭亭雅集42人展’”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點。市內(nèi)許多中小學(xué)校積極組織學(xué)生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學(xué)校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。

（摘自《紹興晚報》，有刪改）

9．從下列選項中選出與文意不相符的一項。(▲)(3分)

A．教育部要求，小學(xué)3-6年級每周要安排1課時練習(xí)書法，普通高中要開設(shè)書法選修課。

B．從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進中小學(xué)課堂有較好的社會基礎(chǔ)。

C．有反對者認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機會越來越少了，也就沒有必要學(xué)寫毛筆字了。

D．中國書法是世人公認的最高藝術(shù)，它具有審美價值，能豐富人的想象力。10．根據(jù)以上幾則材料，分條概述中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的意義。(3分)

答：

11．根據(jù)以上材料，分析中小學(xué)書法教育目前存在的不利因素。（3分）答：

12．就激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學(xué)校提幾點建議。（3分）

答：

三、古詩文閱讀（26分）

（一）欣賞古詩回答下列問題（4分）野 步 周密

麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

13.詩題“野步”意為郊野漫步。詩中“ ”與“ ”兩字說明詩人已經(jīng)被美景深深吸引。（2分）

14.前兩句詩中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字體現(xiàn)了春的氣息，選擇其中一個字眼，加以具體分析。（2分）

（二）文言文閱讀

（一）（10分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。15.下列加點字意思相同的一項是（）。（3分）A、奇山異水，天下獨絕． 猿則百叫無絕． B、食．馬者不知其能千里而食也 食．

不飽，力不足 C、故雖．有名馬 雖．有千里之能 D、以．是人多以書假余 以．

中有足樂者 16.翻譯下列句子。（2分）

急湍甚箭，猛浪若奔。

17.作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）

18.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

（二）（10分）

徐伯珍字文楚，東陽太末人也。伯珍少孤貧，學(xué)書無紙，常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學(xué)書。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書不輟。積十年，究尋經(jīng)史，游學(xué)者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹① 并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出《尚書》滯義，伯珍訓(xùn)答，甚有條理，儒者宗之。

宅南九里有高山，班固謂之九巖山，后漢龍丘萇③ 隱處也。二年，伯珍移居之。門前生梓樹，一年便合抱。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對時人呼為四皓。建武四年，卒，年八十四。受業(yè)生

凡千余

人。

（選自《南史》卷七十六，有刪節(jié)）

【注釋】 ① 瑯琊王曇生、吳郡張淹：與下文的“吳郡顧歡”都是地名人名。②辟：征召（為官）。③龍丘萇：人名。④窶：貧窮。

19.給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）

家 甚 貧 窶 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對 時 人 呼 為 四 皓

20.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）伯珍少．孤貧()

（2）學(xué)書．無紙（）

（3）山水暴．出()

（4）建武四年，卒．

（）21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

伯珍累床而坐，誦書不輟。譯

文：

22.這篇短文給了你哪些人生啟示？請用自己的話回答。（2分）

答：

四、閱讀下面一段材料，按要求作文。（50分）

在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里??不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑!早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠了!

請以“給自己一個微笑“為話題，自擬題目寫一篇文章。注意：①圍繞話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感； ②字數(shù)控制在600字左右；

③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

2015學(xué)年下學(xué)期八年級語文學(xué)科月檢測卷答案

一、積累與運用（22分）

1、根據(jù)拼音寫漢字（4分）

月光下，吟詩篇，舉杯邀青蓮，（fàn）泛（1）舟思易安。三月三，天朗氣清，曲水流觴；五月五，汨羅江上，龍舟競（dù）渡（2）。五千年文明，源遠流長，生生不（xī）息（3）。讓我們（róng）融（4）入中華血脈，追尋文化之根，在古風(fēng)古韻中安放心靈。

2、古詩文填空（5分）

（1）冰霜正慘凄，終歲常端正。

（2）《送杜少府之任蜀州》中含“知心朋友聲息相通”之意的詩句是： 海內(nèi)存知己，天涯如比鄰。

(3)黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

3、解釋下列加點字詞（6分）

（1）造（到，往）（2）食（通“飼”，喂養(yǎng)）（3）邈（向遠處伸展）（4）俟其欣悅（等待）（5）以衾擁覆（被子）（6）簞瓢屢空（經(jīng)常）

4、名著閱讀（7分）（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂家（貝多芬）、雕塑家（米開朗琪羅）、文學(xué)家（列夫.托爾斯泰）寫的三部傳記。這三人共同的特點是：有高尚的品格和頑強奮斗的精神,他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻的畢生的精力。

（2）“這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我起來好幾次??最后可紀念的8月19日那天，早晨六點，客廳門打開，尼摩船長進來，他對我說：到自由通行的海了！”

上面文字出自 凡爾納（作者）的名著《 海底兩萬里 》，尼摩船長的話表明此時他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個困境是： 冰山封路。

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）愛的旅程（12分）

黃昏時分，馬車抵達這座百里外的小鎮(zhèn)。

“要在這里住一夜了?！备赣H看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶。

“行。”兒子從車上抱下鋪蓋卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。

“拿些料喂喂它?！备赣H吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手?！鞍?爸爸你看——”

“什么啊?”父親走過來，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時沒注意，將它裝了來?！霸趺崔k啊?”兒子停下手。

能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”

“我們要明天才能回去。”兒子臉朝西轉(zhuǎn)，嘆了口氣。

“最快也要這個時候到家。”父親掃視夕陽。

“它們會餓死吧?”

“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進去，明天咱早點回家。”

月出東南，像墨綠的麻地鉆出個光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感。“粟子皮”靜靜地嚼吃麥糠，有時也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。

父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說：“你要照看好孩子?！边@還用說嗎？我的兒子!可他當(dāng)時什么也沒說出，只一個勁兒地掉淚?，F(xiàn)在想想，多遺憾?！胺判陌?我，你還不放心嗎？”他時常這樣自言自語，似面對暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛?？吹絻鹤樱蜏喩硎莿?，仿佛看到了美麗的妻子。

兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長了，話少了，但對他卻溫柔百倍，有時“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了。“多好的爸爸啊!這么累，這么疼我。我要聽話，多幫他干活。”他默默地想，跟父親出門，是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里?！澳沭I了嗎?”父親問。

“不餓，你呢?”

“我也不餓。”

“那就睡覺吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起。”疲倦如同烈性白干，使他們沉睡了過去。

第二天清晨醒來，兒子想起麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”

“跑了嗎?找找。”

車上車下沒有，四下里找找還是沒有。“跑哪兒去了?這個家伙?！备赣H不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了?！?/p>

“胡亂跑!”兒子有些憤恨，對那只刺猬罵。停了一會兒，他問“小刺猬好吧?”

“問那個干什么?也可能沒事兒。”

兒子點點頭，懷著一腔惋惜，不再說話。黃昏時分馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”兒子驚叫道，“大刺猬回來了!”

“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?” “是!是它?！?/p>

“像!”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!了得!”

“血!爸爸你看它肚子上有血?！?/p>

“對，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害?！?/p>

“它怎么認得路呢?這么遠，還在麻袋里?！?/p>

“就是呀，怎么認路呢?奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來了?！备赣H邊尋思邊解釋。

“再遠它也能認得路嗎?”

“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬。”父親只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。

5.文章題目“愛的旅程”有哪些含義?請你寫出來。（3分）

①父與子經(jīng)歷了一次愛的旅程②母刺猬經(jīng)歷了一次愛的旅程③兒子的生長過程是愛的旅程 6.聯(lián)系上下文，品味下面句子中“滿腹苦香”的含義，談?wù)勀愕睦斫?。?分）父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。①表面是寫煙味的苦與香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到兒子的欣慰 7.“??兒子俊秀的雙眼已波光粼粼?！眱鹤訛楹瘟鳒I?談?wù)勀愕目捶ā＃?分）①兒子被母刺猬的行為深深感動了 ②兒子想到逝去的母親 8.人們說母愛是偉大的，讀完此文，我們感到父愛同樣偉大。請你對天下的父親寫一段贊美的話(50字左右)。（3分）

參考：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

（二）關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀(12分)【話題背景】

教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學(xué)3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】 一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：

71．4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)； 72．5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷； 42．5%的受訪者認為自己的字拿不出手； 74．7%的受訪者認為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍根重要。(摘自《中國青年報》）【精選案例】

書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學(xué)放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感到很開心”。

對于用依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個星期”。他認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）【各方聲音】

網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學(xué)期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。

網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時聞練字了。

沈尹默（書法家）：世人公認中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞??

郭振有（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長)．書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。沙如（中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副秘書長）：劉初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學(xué)習(xí)效率會更高。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場】

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今天，“傳承蘭亭——紹興市區(qū)中小學(xué)生‘蘭亭雅集42人展’”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點。市內(nèi)許多中小學(xué)校積極組織學(xué)生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學(xué)校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。

（摘自《紹興晚報》，有刪改）9．從下列選項中選出與文意不相符的一項。(A)(3分)

A．教育部要求，小學(xué)3-6年級每周要安排1課時練習(xí)書法，普通高中要開設(shè)書法選修課。

B．從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進中小學(xué)課堂有較好的社會基礎(chǔ)。

C．有反對者認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機會越來越少了，也就沒有必要學(xué)寫毛筆字了。

D．中國書法是世人公認的最高藝術(shù)，它具有審美價值，能豐富人的想象力。10．根據(jù)以上幾則材料，分條概述中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的意義。(3分)答： ①提升一個人的形象氣質(zhì)；②使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；③發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；④傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。

11．根據(jù)以上材料，分析中小學(xué)書法教育目前存在的不利因素。（3分）答： ①書法實用性不強，許多人對學(xué)習(xí)書法缺乏積極性；②學(xué)校缺乏專業(yè)的書法教師；③中小學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，書法學(xué)習(xí)時間無法保證。

12．就激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學(xué)校提幾點建議。（3分）

答：①要求老師在書法教學(xué)中多鼓勵學(xué)生；②營造有利于書法教育的環(huán)境氛圍；（答“將名家書法、學(xué)生優(yōu)秀作品上墻，增強文化氛圍”等亦可）③開展豐富多彩的活動。（如具體答出開展諸如“參觀”“評比”“展覽”等活動亦可）。

三、古詩文閱讀（26分）

（一）欣賞古詩回答下列問題（4分）野 步 周密

麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。13.詩題“野步”意為郊野漫步。詩中“ 羨 ”與“ 醉 ”兩字說明詩人已經(jīng)被美景深深吸引。（2分）14.前兩句詩中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字體現(xiàn)了春的氣息，選擇其中一個字眼，加以具體分析。（2分）

示例：“翠”字描繪出麥色，充滿了濃郁的春天的氣息?！袄恕北憩F(xiàn)春色之濃?！靶薄睂懗隽舜猴L(fēng)徐來，麥浪波動的美好景象。“肥”寫出了水草的肥美，充滿了生命的活力?！霸搿睂懗鐾苈曇黄屓烁惺艿饺f物復(fù)蘇的活力。

（二）文言文閱讀

（一）（10分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。15.下列加點字意思相同的一項是（D）。（3分）A、奇山異水，天下獨絕 猿則百叫無絕 B、食馬者不知其能千里而食也 食不飽，力不足 C、故雖有名馬 雖有千里之能 D、以是人多以書假余 以中有足樂者 16.翻譯下列句子。（2分）

急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的河流比箭還快，兇猛的浪花好像飛奔的馬。17.作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）

水異：水之色,水之清,水之急 山奇：山之高,山之勢和山上的其它景物 18.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。

（二）（10分）

徐伯珍字文楚，東陽太末人也。伯珍少孤貧，學(xué)書無紙，常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學(xué)書。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書不輟。積十年，究尋經(jīng)史，游學(xué)者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹① 并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出《尚書》滯義，伯珍訓(xùn)答，甚有條理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固謂之九巖山，后漢龍丘萇③ 隱處也。二年，伯珍移居之。門前生梓樹，一年便合抱。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對時人呼為四皓。建武四年，卒，年八十四。受業(yè)生凡千余人。

（選自《南史》卷七十六，有刪節(jié)）【注釋】 ① 瑯琊王曇生、吳郡張淹：與下文的“吳郡顧歡”都是地名人名。②辟：征召（為官）。③龍丘萇：人名。④窶：貧窮。19.給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）

家 甚 貧 窶 / 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對 / 時 人 呼 為

四

皓 20.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）伯珍少孤貧(小時候)

（2）學(xué)書無紙（寫字（書法）)

（3）山水暴出（突然)

（4）建武四年，卒（去世)21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

伯珍累床而坐，誦書不輟。譯文：

徐伯珍把床疊架起來，坐在上面，誦讀不停。

22.這篇短文給了你哪些人生啟示？請用自己的話回答。（2分）答：

不為名利等外物所惑，堅持自己的選擇；只有勤奮刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不斷提高自身的學(xué)識修養(yǎng)，才能贏得他人的尊重和社會的認可。（每點1分，答出兩點即可）

四、閱讀下面一段材料，按要求作文。（50分）

在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里??不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑!早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠了!請以“給自己一個微笑“為話題，自擬題目寫一篇文章。注意：①圍繞話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感； ②字數(shù)控制在600字左右； ③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

第三篇：第一學(xué)期八年級歷史科教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期繼續(xù)初二（2-6）班歷史科教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作及教學(xué)成績，都達到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)，但實驗班（2）班的情況良好，普通班（3-6）班的情況相對差一些，這與學(xué)生的努力和教師的辛勞是分不開的。從學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上吸納新知識，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。在考試中，考生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中歷史的基礎(chǔ)知識有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓歷史課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對歷史失去興趣。

二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的“基本學(xué)科思維方法”。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容，對初中歷史教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

三、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱（歷史課程標(biāo)準）?；A(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教學(xué)歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

四、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

五、加強分析教學(xué)，中考試題中，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在日常教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，逐步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，因而這一部分相對得分較高。

六、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎(chǔ)。

七、從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，提高合格率，最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第四篇：2018年八年級歷史第一次月考題1

2018年秋八年級上冊歷史第一次月考試卷

時間：45分鐘

滿分：100分

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1.“??條約簽訂之日是臺灣遭日本侵略統(tǒng)治的悲情歲月的開始，也是臺灣人民堅決奮起，對日本軍國主義進行不間斷抗?fàn)幍拈_始?！辈牧现械摹皸l約”是指（）A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》 2.對下面圖示解讀準確的是（）

A．中國逐步淪為半殖民地半封建社會過程

B．中國逐步走出半殖民地半封建社會過程 C．中華民族工業(yè)曲折發(fā)展歷程 D．中國新民主主義革命發(fā)展歷程

3.丘逢甲《春愁》：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣”。這首詩寫于（）

A.1843年 B.1894年 C.1896年 D.1902年 4.揭開維新變法序幕的事件是（）A.《馬關(guān)條約的簽訂》 B.公車上書

C.《天演論》的發(fā)表 D.“明定國是”詔書的頒布

5.下列對《南京條約》的附屬條約《虎門條約》和《五口通商條約》所取得權(quán)利，其中說法正確的選項是①領(lǐng)事裁判權(quán)②片面最惠國待遇③通商口岸租地造屋居住權(quán)等特權(quán)④關(guān)稅自主權(quán)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

6.在中英南京條約中，便利英國對中國東南沿海地區(qū)進行直接經(jīng)濟掠奪的條款是（）A.割讓香港島 B.賠款白銀2100萬銀元 C.開放通商口岸 D.英國同中國協(xié)定關(guān)稅

7.李大釗說：“太平天國禁止了鴉片，卻采用了宗教，不建設(shè)民國，而建設(shè)天國，這是他們失敗的一個重要原因?！边@段話是天平天國（）

A.缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo) B.沒有實行宗教改革 C.不能充分依靠人民 D.沒有徹底的革命精神

8.一部《1860：圓明園大劫難》讓人們在圓明園的廢墟上感受到了刻骨的“記憶”。與這個“記憶”有關(guān)的侵略者是（）A．英法聯(lián)軍 B．俄國

C．美國 D．日本

9.2018年6月3日是虎門銷煙179周年紀念日，為紀念“虎門銷煙”，福建省禁毒委員會、省公安廳在福建南平舉行了銷毀毒品活動。179年前虎門銷煙（）A.是中國近代史的開端 B.成為英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的借口 C.是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本 D.發(fā)生于1938年

10.列強侵華，國人感嘆：“天涯何處是神州。”此句最有可能描述的時期是（）A.鴉片戰(zhàn)爭時期 B.鴉片戰(zhàn)爭前

C.甲午中日戰(zhàn)爭時期 D.列強瓜分中國狂潮

11.下列關(guān)于“第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)”的理解正確的是（）A.列強是為了進一步擴大鴉片戰(zhàn)爭中攫取的侵略權(quán)益而發(fā)動的戰(zhàn)爭 B.西方列強完成工業(yè)革命后急于擴大中國市場 C.列強侵略勢力增強了 D.清政府再次暴露了它的腐朽沒落

12.洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路的根本原因是（）A．用西方技術(shù)維護封建統(tǒng)治 B．遭到封建頑固勢力反對 C．外國資本主義干擾破壞 D．沒有得到人民群眾的支持

13.有專家指出：太平天國運動的進步性在于“試圖從土地所有制方面解決占絕大多數(shù)人口的農(nóng)民的土地問題”。下列各項中能論證這一觀點的是（）

A.金田起義 B.《天朝田畝制度》 C.《資政新篇》 D。《變法通以》 14.最能體現(xiàn)清政府是“洋人的朝廷”的是（）

A.劃定東交民巷為使館區(qū) B.清政府嚴禁人民反對外國侵略 C.外國公使進駐北京 D.中國內(nèi)地全境開放 15.小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺，戊戌變法事件失敗原因爭論不休，下列說法不正確的是（）

A.光緒帝沒有實權(quán) B.變法觸動了頑固派的利益 C.袁世凱出賣維新派 D.維新派發(fā)動了人民群眾 16.在黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲的清軍將領(lǐng)是（）A.劉步蟾 B．鄧世昌 C．林泰曾 D．林永升 17.資產(chǎn)階級維新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧稣芜\動的標(biāo)志是（）A.戊戌變法

B．公車上書 C．《萬國公報》的創(chuàng)建 D．建立強學(xué)會 18.下列時間按事件發(fā)生的先后順序，正確的是（）

①天京事變 ②永安封王 ③ 金田起義 ④定都天京 A.①②③④ B.②③④① C.③②④① D.③④①②

19.馬關(guān)條約大大加深了中國半殖民地化的程度，該條約中有利于外國人直接利用中國廉價勞動力和原料，剝削中國人民的條款是（）

A.割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本 B.賠償日本軍費白銀二億兩 C.增開通商口岸 D.允許日本在中國開設(shè)工廠

20.20世紀初中國居民王某有四個兒子，他們的工作生活情況不符合史實的是（）A.老大在天津外國人開辦的工廠干活 B.老二住在上海租界內(nèi) C.老三在北京東交民巷買了一套房子 C.老四參加了反清起義

第II卷（非選擇題）

二、判斷題（每小題2分，共10分）

閱讀以下材料后判斷：

戊戌變法雖然失敗了，但它的巨大意義卻是顯而易見的?？涤袨?、梁啟超、譚嗣同、嚴復(fù)等資產(chǎn)階級維新派，在國難當(dāng)頭。瓜分危機迫在眉睫的關(guān)頭，挺身而出，欣起了變法圖存、維護民族獨立和發(fā)展資本主義的戊戌變法運動，反映了時代的要求、民族的意志和中國社會發(fā)展的趨勢。維新派宣傳興民權(quán)，提倡新學(xué)，反對舊學(xué)，對封建思想文化進行了抨擊，傳播了西方的社會政治學(xué)說和科學(xué)文化，促進了中國人民的覺醒，也促進了資產(chǎn)階級革命的早日到來。

以下表述是從以上材料中得出的，請在括號內(nèi)填“A”;違背了以上材料所表達的意思得，請在括號內(nèi)填“B”是以上材料沒有涉及的，請在括號內(nèi)填“C”

1、戊戌變法以救亡圖存、發(fā)展資本主義為目的，具有進步性和愛國性。（）

2、維新人士在各地組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊，宣傳變法思想。（）

3、維新派主張興民權(quán)，提倡心學(xué)，反對舊學(xué)，起到了思想解放作用。（）

4、戊戌變法觸犯了頑固派的利益，遭到了他們的阻撓和破壞。（）

5、戊戌變法是一場失敗的資產(chǎn)階級革命。（）

三、填圖題（每空2分，共8分）

（1）在圖中方框內(nèi)填出甲午中日戰(zhàn)爭重要戰(zhàn)役地點名稱。（6分）

（2）甲午中日戰(zhàn)爭中，日軍制造的僅有36人幸存的大屠殺發(fā)生在圖中哪里，請在地圖上圈出來。（2分）

四、材料分析題：（1題16分，2題13分，共29分）閱讀下列材料回答問題（16分）

材料一：鴉片“危害甚巨，法當(dāng)從嚴”，若放任自流，數(shù)十年后“中國幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”。人民痛感鴉片危害，強烈要求禁煙。

材料二：中國當(dāng)時的一些有識之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭中圓明園被焚的極大刺激與震撼，感到學(xué)習(xí)西方先進軍事技術(shù)勢在必行，終于啟動了一場持續(xù)30多年（19世紀60-90年代）的自強運動。

材料三： 乃知其治亂之源，富強之本，不僅在船堅炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法；興學(xué)校、廣書院，重技藝，別考課，使人盡其才....育才于學(xué)堂，論政于議院，軍民一體，上下同心，務(wù)實而戒虛，謀定而后動，此其體也；輪船火炮，洋槍水雷，鐵路電線，此其用也。

（1）概括材料一中所述鴉片帶來的危害？（4分）

（2）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識歸納林則徐虎門銷煙的意義？(2分)

（3）材料一中的“自強運動”指我國近代化探索中的什么運動？這場運動的口號是？（4分）

（4）材料二與“自強運動”相比，在“學(xué)習(xí)西方”方面有何新的認識？（2分）

（5）哪一運動踐行了材料二的思想？結(jié)果怎么樣？（4分）

閱讀下列材料回答問題（13分）材料一

圖一 鴉片戰(zhàn)爭海戰(zhàn) 圖二 黃海激戰(zhàn) 圖三 八國聯(lián)軍侵華

材料二 17世紀后期至18世紀末，是清朝鼎盛時期，史稱“康乾盛世”那個時候中國工業(yè)產(chǎn)量位居世界前列。歐洲諸國開始資產(chǎn)階級革命，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展后來居上，而當(dāng)時中國統(tǒng)治者盲目自大，視西方科技為“奇技淫巧”“康乾盛世”后的100多年，中國落后了，淪為半殖民地，備受外強欺侮。

（1）材料一中的三幅圖片，對應(yīng)中國近代史上列強發(fā)動的三次侵華戰(zhàn)爭。戰(zhàn)后，清政府被迫與列強簽訂了三個不平等條約。請你寫出其所對應(yīng)的條約名稱（3分）

（2）19世紀中后期，列強接連發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭使中華民族的危機日益嚴重。面對列強侵略，中國人民奮起反抗。請你寫出一位這個時期反抗外國侵略的英雄人物及事跡。（4分）

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國一步步淪為半殖民地半封建社會的原因，（4分）

（4）上述材料所反映的歷史事實再現(xiàn)了中國近代的屈辱史，學(xué)習(xí)了這段歷史你有何啟示？（2分）

五、簡答題：（共13分）

1、寫出《南京條約》中被迫開放的5個通商口岸。（5分）

2、.列舉在洋務(wù)運動中創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)和民用企業(yè)各兩個（8分）

第五篇：人教版八年級歷史上冊第一次月考試題

人教版八年級歷史第一次月考試題

單項選擇題（每小題2分把所選答案填入答題卡）1．對聯(lián)是中華民族文化瑰寶之一。品對聯(lián)“竹槍一桿，打得妻離子散，未聞槍聲震天；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天?！敝獙β?lián)揭示的問題是（）

A.因吸煙，中國人民內(nèi)部仇殺億萬千人 B.說明中國人民勇敢，不怕刀槍火炮

C.刀槍火炮都有較大危害 D.揭示了鴉片輸入的危害 2．聳立在天安門廣場上的人民英雄紀念碑，它上面的浮雕再現(xiàn)了中華民族近代的反抗外來侵略的光輝歷程。右圖是人民英雄紀念碑上的第一組浮雕，它反映的主題是（）A．虎門銷煙 B．太平天國運動 C．辛亥革命 D．抗日戰(zhàn)爭

3.南京是近代歷史的縮影。在此簽訂了中國近代史上第一個不平等條約，結(jié)合《鴉片戰(zhàn)爭英軍入侵路線圖》請你判斷開放的通商口岸在同一省份的是（）

①廣州 ②廈門 ③福州 ④寧波 ⑤上海 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

4.右圖再現(xiàn)了某條約的簽字場景，該條約中破壞中國關(guān)稅的條款是（）

A.賠款2100萬兩 B.開放廣州、廈門等五處為通商口岸 C.割香港島 D.英商進口貨物交納的稅款，中國須同英國商定

5．魏源則被稱為西學(xué)中用第一人,他提出的“師夷之長技以制夷”成為經(jīng)典,成為拿來主義的開山鼻祖。他提出的“長技”是指（）A．西方的先進技術(shù)

B．西方的政治制度 C．西方優(yōu)秀的思想文化 D．西方開放的對外政策 6．為紀念圓明園建園300周年，同時也為了搶救圓明園十二獸首遺產(chǎn)，圓明園十二獸首紀念幣首次鑄幣。圓明園十二獸首青銅尊在下列那次侵華戰(zhàn)爭中被掠走的（）

A.鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.八國聯(lián)軍侵華 D．甲午中日戰(zhàn)爭

7.我國當(dāng)代一位著名的文化學(xué)者說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！睆挠覉D所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是()A.近代中國大門被打開 B.英法聯(lián)軍攻戰(zhàn)北京 C.洋務(wù)運動破產(chǎn) D.義和團抗擊八國聯(lián)軍 8.“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)，致遠鼓棹沖重圍，萬火叢中呼殺賊?！迸c此詩相關(guān)的歷史事件是()A.馬尾海戰(zhàn) B.豐島海戰(zhàn) C.黃海海戰(zhàn) D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役 9．“吾國四千年大夢之喚醒，實自甲午戰(zhàn)役割臺灣，償二百兆始”。下列內(nèi)容與梁啟超所述事實在同一條約的是（）A．允許日本在通商口岸開設(shè)工廠

B．開放廣州、廈門、福州、寧波和上海為通商口岸 C．劃定北京東交民巷為使館區(qū) D．割讓香港島給英國

10.通過圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)，請你判斷中英《南京條約》和中日《馬關(guān)條約》的相似點是（）

①都規(guī)定了割地 ②都有賠款 ③都規(guī)定了帝國主義在華設(shè)廠 ④都規(guī)定了開放通商口岸

A.①②③④

B.①②③ C.②③④ D.①② 11.臺灣是中國領(lǐng)土的一個組成部分，近代史上，日本強迫清政府割占臺灣及其附屬島嶼的不平等條約是（）

A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》 12.割占右圖中①地區(qū)的不平等條約是（）A.《南京條約》 B.《璦琿條約》 C.《北京條約》 D.《馬關(guān)條約》

13.恩格斯說，不費一槍一彈“從中國奪取了一塊大小等于法德兩國面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長的河流”，這個國家是()A.英國 B.日本 C.法國 D.俄國

14.浙江慈溪流傳著一首民歌“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛，鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍”。這里“紅頭軍”是指（）

A.紅巾軍 B.白蓮教 C.太平軍 D.捻軍

15.“紫禁城內(nèi)各宮殿，盡為寇兵分國占據(jù)。三海、萬壽山、頤和園等處??各宮中累代珍異皆為日人捆載以去。”這是列強在哪一次侵華戰(zhàn)爭中犯下的罪行()A．第二次鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭 C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D．日本全面侵華戰(zhàn)爭

16、一位同學(xué)參加中央電視臺“開心辭典”網(wǎng)上答題，她回答的題目是選擇標(biāo)志中國近代史開端的歷史事件，她的正確答案應(yīng)該是（）

A．鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華17、2005年5月15日中央電視臺報道,云南省得宏州某村莊有11戶人家因吸毒而滅戶。清朝后期,林則徐因禁煙而名垂千古.下列對林則徐禁煙活動的評述,正確的是（）

①緝拿煙販,銷毀鴉片 ②維護了中華民族的利益 ③使英國再也不敢進行侵華活動 ④其禁煙精神值得我們學(xué)習(xí) A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③

18、鴉片戰(zhàn)爭對中國最突出的影響是()

A．中國社會性質(zhì)發(fā)生了變化 B.中國社會的主要矛盾發(fā)生了變化 C．中國人民的革命任務(wù)發(fā)生了變化 D.中國歷史時期發(fā)生了變化 19、1997年，離家近百年的香港回到了祖國懷抱。最早割占香港領(lǐng)土的不平等條約是（）

A.《南京條約

B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》

D.《辛丑條約》

20、“圓明園，我為你哭泣！”同學(xué)們學(xué)習(xí)了“火燒圓明園”這段歷史后，內(nèi)心充滿了悲憤和痛惜。第二次鴉片戰(zhàn)爭中，搶劫、燒毀了這座世界著名皇家園林的殖民強盜是（）

A、英德聯(lián)軍 B、德法聯(lián)軍 C、英法聯(lián)軍 D、美俄聯(lián)軍

二、讀圖與簡答（共60分）

16．請你觀察右圖中的人物，回答下列問題：（9分）

（1）你知道圖中的三位歷史人物是誰嗎？

（2）他們各自的主要事跡是什么？

（3）他們身上的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？

三、材料分析題

17.閱讀下列材料：（15分）

材料一：“在地球的另一角落里有著一個人間奇跡，它叫夏宮?！藗兊南胂罅λ軇?chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。……有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付諸一炬。原來勝利就是進行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富?！螅麄冸p雙拉著手，榮歸歐洲?！?/p>

材料二：美國的特命全權(quán)公使委派到世界那一邊(中國)，站在樹底下，手里拿著筐子，等著接他在樹上的伙伴所搖撼下來的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當(dāng)出來調(diào)停。

──美國學(xué)者德涅特《美國東亞外交史》

請回答：（1）兩則材料反映的事件發(fā)生在哪一戰(zhàn)爭中？

（2）材料一中的“兩個強盜”、材料二中的“樹上的伙伴”都是指誰？“果園的主人”指誰？在這一事件中美國扮演了什么角色?

（3）與上述材料有關(guān)的這場戰(zhàn)爭給中國造成了什么嚴重影響？

（4）西方列強一向標(biāo)榜自己是來自“文明社會”的“文明人”，讀了上述材料后你有何認識？

（5）12月4日是該“夏宮”罹難紀念日，假如我們穿越了時光隧道作為火燒該宮的見證人，你怎樣用簡練醒目的文字，富于感情的語言向世人報道這段歷史

18．閱讀下列材料：（15分）

材料一：義和團民謠：“最恨和約，誤國殃民。上行下效，民冤不伸。”…… “神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。兵法易，助學(xué)拳，要擯鬼子不費難。挑鐵道，把線砍，旋再毀壞大輪船。大法國，心膽寒，英吉、俄羅勢蕭然?！?/p>

材料二：7月中旬，八國聯(lián)軍攻陷天津。慈禧太后慌忙向外國求和。八國聯(lián)軍不予理睬，繼續(xù)向北京進犯。8月中旬，攻入北京。慈禧太后帶領(lǐng)光緒帝倉皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清軍斬殺義和團，并無恥地請求八國聯(lián)軍“助剿”。

請回答：

（1）、材料一中的“和約”指的是什么？、為什么說它是“誤國殃民”？、從材料中可以看出，當(dāng)時義和團運動的主要斗爭對象是什么?（2）材料一中法、英、俄“心膽寒”“勢蕭然”的原因是什么？ 分析材料可以看出義和團運動的不足有哪些？

（3）八國聯(lián)軍中的八國指哪些國家？它們何時開始侵略中國？

（4）材料二反映了義和團失敗的原因。從客觀上看，義和團失敗的原因是什么？

（5）八國聯(lián)軍入侵中國帶來了什么后果？

19.從1840年-1901年短短幾十年間,西方列強先后發(fā)動了四次侵華戰(zhàn)爭。簽訂了 一系列不平等條約，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國得工具，中國逐步淪陷為半殖民地半封建社會得深淵。

請回答：（18分）

（1）清政府與西方列強之間進行得第一次較量是哪次戰(zhàn)爭？結(jié)果怎樣？

（2）中國近代史上第一個不平等條約是什么？賠款最多的條約是什么？割地最多的條約是什么？

(3)在這部屈辱史中，作為一個愛國者，你看到的清政府的本質(zhì)是什么？

20.十九世紀中期和后期，面對外敵侵略，中國人民進行了英勇的反抗斗爭，并涌現(xiàn)出無數(shù)民族英雄和愛國將領(lǐng)。請說出你知道的三位民族英雄或愛國將領(lǐng)的名字及相關(guān)的典型事件。從他們身上你學(xué)到什么？（3分）

勇于獻身的精神等）