第一篇：高二第一學期第一次月考試卷

2012-2013學年度第一學期黃流中學高二多媒體技術

應用第一次月考試卷

第一卷單項選擇題（30分）

一、選擇題（共15道題，每題2分，共30分。每道題有四個選項，只有一項符合題意。）

1．很多同學喜歡玩的PSP，是日本SONY開發的多功能掌機系列，既具有游戲功能，支持無線聯機功能和熱點連接互聯網，又可以播放音樂、視頻等多項功能，它主要應用了()。

A.網絡技術B.多媒體技術C.視頻技術D.文字、圖像

2．微微多次收到垃圾短信，經調查是她的手機號碼外泄所致。以下行為中可能會造成手機號碼外泄的是（）。

①將電話號碼本遺失②將電話號碼告訴QQ網友③把手機號碼發布在論壇里

A．①③B．②③C．①②③D．①②

3． 宋雨將創作圖甲和圖乙，圖甲更注重表現圖像的色彩和層次，圖乙的圖像放大后仍然很清晰。圖甲和圖乙應該分別是（）。

A.位圖、位圖B、矢量圖、位圖C.矢量圖、矢量圖D.位圖、矢量圖

4．收到新的電子郵件時，收件箱后面會有數字提醒，圖中的數字“1”

表示（）。

A.收件箱中共有一封郵件B.收件箱中有一封未讀郵件

C.收件箱只能接收一封郵件D.收件箱中有一封已讀郵件

5．圖像量化位數是指圖像中每個像素點記錄顏色所用二進制數的位數，他決定了彩色圖像中可出現的最多顏色數。如果一幅圖像的量化位數為16，則這幅圖像最多能表示（）種顏色。第4題圖

A.216=65536B.28=256C.2*16=32D.16

6．小白通過各種途徑收集了很多自助游的資料，其中最有可能是圖像文件的是（）

A．背景．JPGB．背景．MP3C．策劃．DOCD．旅游．XLS

7．下表為某相機的參數規格，下列說法不正確的是（）

A.該相機3英寸可旋轉液晶觸摸屏B.該相機支持全高清攝像

C.該相機可以拍攝分辨為1024*768的照片D.該相機支持自拍和連拍

8．（）不是多媒體技術的典型應用。

A.遠程教育和培訓B.娛樂和游戲

C.視頻會議系統D.計算機支持協同工作

9．多媒體計算機技術中的“多媒體”，可以認為是（）。

A.磁帶、磁盤、光盤等實體B.文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等載體

C.多媒體計算機、手機等設備D.因特網、PhotoShop

10以下關于流媒體說法正確的是()。

A.只有視頻才有流媒體B.多媒體與流媒體是同時發展的C.流媒體指在因特網或者局域網中使用流式傳輸技術，由媒體服務器向用戶實時傳送音頻或多媒體文件

D.多媒體就是流媒體

11．下面多媒體技術說法正確的是（）。

A.多媒體信息不一定是數字信息B.3G手機應用了多媒體技術

C.GPS汽車導航儀沒應用多媒體技術D.電子郵件應用了多媒體技術

12．得知小曼被困的消息后，救援人員及時趕到現場施救，使小曼得以及時獲救。這主要體現了信息的（）。

A．時效性B．共享性

C．載體依附性D．可壓縮性

13．李東的電子郵箱地址是xiaoli@188.com，王巖的電子郵箱地址是56789@qq.com。李東給王巖發送電子郵件，他應該填寫的收信人地址是()。

A．王巖@qq.comB．xiaoli@qq.comC．56789@188.com

14．掃描儀可完全實現下列哪個功能？（）。

A.將照片掃描成數字圖像B.圖像編輯處理

C.圖像中文字的識別D.將圖像打印成照片

15．陳老師存有1000張分辨率為1024×768的真彩色(32位BMP格式)的珍貴圖片，他想將這些圖片刻錄到光盤上，假設每張光盤可以存放600MB的信息，張老師需要光盤大約（）張。

A.2B.5C.10D.20

D．56789@qq.com

第二卷非選擇題（20分）

姓名:班級:座號:分數:

17．填空題

1．李煜同學用手機抓拍了一段視頻(沒錄聲音)，其錄制畫面分辨率為640×480，256色彩色。

如果視頻以25幀/秒的速度播放，則每分鐘要播放的視頻數據量約為__________MB。（保留兩位小數）。

2.做網頁時，小紅將一幅2MB大小的圖像flower.bmp，用壓縮工具WinRAR壓縮后，另存為

flower.jpg，文件大小為1MB，則文件的壓縮比為。

3．通常所說的真彩色32位能表示種顏色。

4．顯示分辯率只會影響圖像。

16．簡答題：（共20分）

學校愛心社團計劃制作一個電子作品倡議為玉樹地震災區捐款，有以下三種方案：①制作網頁 ②制作WORD文檔 ③制作演示文稿。

（1）請選擇你認為最合適的一種方案；（4分）根據你所選擇的方案，寫出需要的兩種多媒體素材。（8分）

（2）電腦中安裝的軟件有Photoshop、Cool Edit、迅雷，想要編輯素

材文件“玉樹的呼喚.jpg”，應使用其中哪個軟件？（4分）

（3）使用表格布局版面時，表格編輯前后的效果如圖所示，請問需要

進行什么操作？（4分）

17．簡答題：（共20分）

夏宇準備在班級網站上記錄班級重大事件和師生的生活點滴。

（1）夏宇在網絡上下載了一首歌曲作為素材。請寫出他保存在圖一文件夾中的音頻文件名稱（含擴展名）。（5分）

第17題圖一

第17題圖二 編輯前 編輯后 第16題圖

（2）夏宇需要使用photoshop工具將一張有些傾斜的集體合影調正，他應該選擇圖二菜單中哪個命令？（5分）

（3）在班級網站中有三個網頁，分別是：班級事務（news.htm）、生活點滴（lives.htm）、疑問交流（questions.htm）。如果希望在瀏覽主頁時，點擊某張圖片，能夠隨即跳轉到“生活點滴”頁面，那么制作時該圖片應該鏈接到哪個文件（含擴展名）？（5分）

（4）用表格布局的網頁，為使瀏覽者看不見表格邊框，邊框粗細數值應設為多少？（5分）

第二篇：高二語文上學期第一次月考試卷

高二語文上學期第一次月考試卷

制卷：劉昭文審題：鄧碧時量：150分鐘分值：150分

第Ⅰ卷（39分）

一、選擇題。（2×9=18分）

1、下列各組加點字詞的讀音與書寫全都正確的一組是()

A、聆聽（líng）踟躕（chú）先妣（bǐ）象笏（hù）夙興夜寐（sù）其黃而殞（yǔn）．．．．．．

B、菌桂（jūn）謬論（miù）苗裔（yì）謚號（shì）搴搴忠心（jiǎn）靜女其孌（luán）．．．．．．

C、罅隙（xià）絳皓（hào）肇事（zhào）修茸（qì）偃仰嘯歌（yǎn）盛以錦囊（chéng）．．．．．．

D、扼腕（wàn）逮捕（dài）脊梁（jǐ）蹈死（dǎo）燕饗歡聚（xiǎng）冥然兀坐（míng）．．．．．．

2、下列句子中，加點成語的運用不恰當的一句是()

A、這一段時期，“非典”似乎已銷聲匿跡，但是醫學專家反復提醒，這種疾病可能只是暫時消失，很可能會卷土重來。．．．．

B、一直以來，對網吧的治理很難取得顯著成效。這樣無形中助長了一些經營者的囂張氣焰，對國家的規定更加熟視無睹，屢屢違規。．．．．

C、作為學生和語文知識之間的一座橋梁，中學語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學過程中的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。．．．．

D、中央電視臺的“實話實說”欄目，確實辦得妙趣橫生，每當我陶醉其中，就真有點樂不思蜀。．．．．

3、下列各句中，沒有語病的一項是()

A、高速磁浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動都靠的是利用電磁力來實現的。

B、當今社會生活中，信用缺失已成為一種普遍化的短期行為，它擾亂了市場秩序，降低了經濟運行效率，使企業難以正常地成長和發展，對整個社會貽害無窮。

C、由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發大國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標志。

D、當克隆人的腳步越來越近的時候，我們應該及時思考和廣泛討論，并盡快建立健全有關克隆人的倫理、法律與社會問題的共識。

4、根據各種文體對語言的要求，下列句子語言得體的一項是()

A、自從我國新疆巴楚伽師間地區、云南大姚地區發生地震災害以來，我市各界對災區人民生活甚是關心，積極開展賑災活動，捐款（包括實物折款）累計已逾百萬元之巨。（――廣播稿）

B、9月14日，該犯與兩個哥們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當晚乘月黑風高之機，潛入博物館，盜竊有價值文物多件。（――法院布告）

C、梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實球形，青色，成熟的黃色，都是吃味酸。（－－工具書）

D、我校教室一共八間，有五間處在風雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷。（－－某校給教委的報告）

5、下列各句中都有活用現象，請選出歸類正確的一組()

①去今之墓而葬焉②按劍而前③李牧連卻之④使不上漏⑤雖大風浪不能鳴也⑥垣墻周庭

11父利其然也○12故遠人不服，則修⑦贏糧而景從⑧火尚足以明⑨明燭天南⑩事不目見耳聞○

文德以來之

12/④⑦⑩/⑧/○11B、①⑨/②④⑥⑦⑩/③⑤⑧○12/○11 A、①②⑥⑨/③⑤○

11○12D、①②⑥⑨/④⑦⑩/③⑤○11○12/⑧ C、①②⑨/③/④⑥⑦⑩/⑤⑧○

6、下列各句中加點的“以”“其”的用法分析正確的一組是()

①以大中丞撫吳者為魏之私人②乘其厲聲以呵③余以乾隆三十九年十二月④以故其后名之曰．．．．

“褒禪”⑤秦以攻取之外⑥今以鐘磬置水中⑦于亂石間擇其一二扣之⑧則其好游者不能窮也．．．．

11則或咎其欲出者○12圣人之所以為圣，……其皆出于此乎 ⑨則其至又加少矣⑩其孰能譏之乎○．．．．

11相同，⑦⑩○12都不同。A、④⑤相同，①②③⑥都不同；⑧⑨○

11不相同，⑩○12相同 B、④⑤相同，①②③⑥都不同；⑧⑨○

11相同，⑦⑩○12都不同D、①至⑥都不同；⑧⑨○11不相同，⑩○12相同 C、①至⑥都不同；⑧⑨○

7、下列各句句式分類正確的一組是()

①縉紳而能不易其志者 ②期固百世之遇也 ③古之人不余欺也 ④以一少牢告廟 ⑤方其系燕父子

以祖 ⑥或脫身以逃，不能容于遠近⑦子孫視之不甚惜，舉以予人 ⑧為國者無使為積威之所劫哉 ⑨

11余始循以入 ○12石之鏗然有聲者 以吳民之亂請于朝 ⑩即今之傫然在墓者也 ○

12/②⑩/③/④⑦○11/⑤⑨/⑥⑧B、①○12/②③/④⑤⑦○11/⑥⑨/⑧⑩ A、①○

12/○11D、①⑩/②③/④⑦/⑤○11/⑥⑧/⑨○12 C、①②⑩/③/④⑦⑥/⑤⑨/⑧○

8、對《秦風·無衣》分析不恰當的一項是（）

A、每章的首二句都是問句的形式，二二節拍，語氣豪邁，表現出大敵當前之際，百姓們奮起從軍，團結互助的精神。

B、每章的三四句，表現的是百姓們聽到發兵的命令后，急忙休整武器鎧甲，摩拳擦掌積極備戰高昂熱情。

C、全詩三章，語句大同小異，使人不免產生重復拖沓之感，但這樣反復吟唱也有增強氣勢的作用，反復中的變化，也使內容更加充實。

D、全詩感情激昂，氣勢強烈，洋溢著愛國主義和一往無前的大無畏精神，很像一首戰士進行曲。

9、下列有關古代文化常識或文學常識的表述，不正確的一項是()

A、宋代散文繼承唐代古文運動的傳統并有所發展，對后世的散文創作有深遠的影響。歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏是“唐宋八大家”中的六位宋代作家。《六國論》《游褒禪山記》分別選自《嘉祐集》《臨川先生文集》。

B、明清兩代散文流派紛呈。這個時期比較有名的散文作家，有明初的宋濂、劉基，明中葉的歸有光，后期的袁宏道三兄弟，晚明的張岱等。清代影響最大的是桐城派的代表方苞、姚鼐等。《項脊軒志》《五人墓碑記》分別選自《震川文集》《七錄齋集》。

C、屈原是我國文學史上第一位偉大的詩人，他開創了詩人由集體歌唱到個人獨立創作的新時代。他的代表作是《離騷》。

D、《詩經》是我國最早的詩歌總集，常用賦比興的手法；《離騷》是我國古代第一部長篇政治敘事詩，多用“兮”字。我國文學史上素以“風騷”并稱。“風”指“國風”，代指現實主義源頭的《詩經》；“騷”指浪漫主義源頭的《離騷》，代指楚辭。

二、閱讀下段文言文，完成文后10-12題。（2×3=6分）

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂

石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有窾坎鏜

之噌吰者相應，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎?噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜

之歌鐘也。古之人不余欺也!”之聲，與向者，魏莊子

10、下列句子的翻譯，正確的一項是()

余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉

A、我從齊安坐船去臨汝，大兒子蘇邁要趕到饒州的德興縣當縣尉

B、我從齊安坐船去臨汝，大兒子邁蘇要去饒州的德興縣

C、余下齊安的船，要去臨汝，并且大兒子蘇邁將要去饒州的德興縣去做縣尉

D、余下的船從臨安出發，并且大兒子蘇邁要去饒州的德興縣

11、不是“余心動欲還”的原因的一項是()

A、大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人B、山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間

C、有若老人咳且笑于山中者D、大聲發于水上，噌吰如鐘鼓不絕

12、對這一段文字的解說，不正確的一項是()

A、作者探究石鐘山命名的原因是“余尤疑之”。B、到絕壁下，作者看到和聽到的景象令人可怖。

C、石鐘山命名的原因是因為微波沖擊石洞和風浪沖擊大石的小孔而發出似鐘的聲音。

D、作者用典故作比，說明山由鐘名。

三、閱讀下段文言文，完成文后13-17題。（3×5=15分）

汲黯字長孺，濮陽人也。其先有寵于古之衛君。至黯七世，世為卿大夫。黯以父任，孝景時為太．．

子洗馬，以莊見憚。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者。東越相攻，上使黯往視之。不至，至吳而還，報曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河內失火，延燒千余家，上使黯往視之。還報曰：．

“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹以便宜，．

持節發河南倉粟以振貧民。臣請歸節，伏矯制之罪。”上賢而釋之，遷為滎陽令。黯恥為令，病歸田．．

里。上聞，乃召拜為中大夫。以數切誅，不得久留內，遷為東海太守。黯學黃老之言，治官理民，好．

清靜，擇丞史而任之。其治，責大指而已，不苛小。黯多病，臥閨閣內不出。歲余，東海大治。稱之。．．

上聞，召以為主爵都尉，列于九卿。治務在無為而已，弘大體，不拘文法。．．

當是時，太后弟武安侯蚡為丞相，中二千石來拜謁，蚡不為禮。然黯見蛉未嘗拜，常揖之。天子方招文學儒者，上曰吾欲云云，黯對曰：“陛下內多欲而外施仁義，奈何欲效唐虞之治乎!”上默然，．．．．

怒，變色而罷朝。公卿皆為黯懼。上退，謂左右曰：“甚矣，汲黯之戇也!”群臣或數黯，黯曰：“天子．

(《史記·汲鄭列傳》)置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎?且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何!”

13、下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是()

A、屋比延燒比：并排，挨著B、持節發河南倉粟以振貧民發：打開 ．．

C、伏矯制之罪矯：糾正D、以數切諫切：急迫，切迫 ．．

14、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

A、黯以父任/則思無以怒而濫刑．．

B、其先有寵于古之衛君 / 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 ．．

C、不足以辱天子之使 / 師道之不傳也久矣D、上默然，怒，變色而罷朝 / 以其求思之深而無不在也 ．．．．

15、下列句子中加點詞的意義與現代漢語相同的一項是()

()A、黯多病，臥閨閣內不出B、弘大體，不拘文法C、天子方招文學儒者 D、陛下內多欲而外施仁義．．．．．．．．

16、以下句子分別編為四組，全部表現汲黯為官清正忘我的一組是

①臣謹以便宜，持節發河南倉粟以振貧民。②其治，責大指而已，不苛小。③上聞，乃召拜為中大夫。④以數切諫，不得久留內，遷為東海太守。⑤然黯見蚧未嘗拜，常揖之。⑥且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何!

A、①④⑥

()B、②③⑤C、①②⑤3 D、③⑤⑥

17、下列敘述不符合原文意思的一項是

而前派使臣。()A、皇上派汲黯去視察東越之間的爭斗，汲黯只到達吳郡就回來了，因為他認為不必為這樣瑣屑的事

B、汲黯學習黃老學說，又因多病,所以處理地方政務主張無為，人們因此對他大加稱贊。

C．太后的弟弟武安侯為丞相，很多高官都來拜見，只有汲黯見他從不曾行拜禮，只是拱拱手。

D．汲黯因為總是直言進諫，不能久留宮內。他對皇帝的批評毫不留情，漢武帝惱怒他過分鹵莽，但他始終以朝廷為重。

第Ⅱ卷（111分）

（注：第18至22題的答案請做到后面的答卷上）

四、古詩文閱讀。（27分）

18、請將上篇文言文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）

①上賢而釋之，遷為滎陽令。

②且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何!”

19、請下列加橫線的句子譯成現代漢語。（5分）

時大雪，積地丈余。洛陽令身出案行，見人家皆除雪出，有乞食者。至袁安門，無有行路，謂安已死，令人除雪。入戶見安僵臥。問: “何以不出?”①安曰:“大雪，人比餓，不宜干人。”②令以為賢,舉為孝廉。《后漢書〃袁安傳》注：“孝廉”為專有名詞。

①：

②：

20、詞語解釋。（4分）

①解釋下列各句中加點的詞語：視五人之死：比去，以手闔門：．．

原莊宗之所以得天下：匪我愆期：．．

②文言文詞“歸”在古漢語中除了“歸附、歸依”“返回、回來”這兩個義項外還有哪些常見義項，請舉三個：

③請寫出文言詞“坐”的四個常見義項：

閱讀下面一首宋詞，然后完成21-22題。（6分）

浣溪沙 歐陽修

堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發戴花君莫笑，六幺摧拍盞頻傳。人生何處似樽前。

［注］①此詞寫穎州（今阜陽）西湖的春游盛況，時詩人貶官潁州。②四垂天：謂湖面寬廣，四周水天相接。③六幺：本唐時琵琶曲，節奏繁急，故云“摧拍”。③②①

21、詞的上片描繪了色調諧和、情趣盎然的湖上游春圖，經“逐”“拍”等的變化，頓使形象呼之欲出。請分析“逐”“拍”的藝術效果。（3分）

答：

22、有人說詞的下片有“及時行樂的消極情調”，你同意嗎？請簡要分析。（3分）

答：

第三篇：高二下學期語文第一次月考試卷

高二下學期語文第一次月考試卷

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

傳記文學的虛構現象

如果說傳記材料不足是造成虛構的“硬件”方面的原因，那么軟件方面的原因主要來自傳記作家自身了。述奇而不實錄，是造成虛構的另一個重要原因。王充《論衡》中說：“俗人好奇。不奇，言不用也。故譽人不增其美，則聞者不快其意；毀人不益其惡，則聽者不愜其心。聞一增以為十，見百益以為千。”讀者愛奇成性，作者焉能無動于心？鑒于這種現象的普遍性，約翰遜對傳記家提出過忠告：“如果傳記家單憑個人的經驗做傳，率爾下筆，一味滿足公眾的好奇心，那么，他的興趣、他的恐懼、他的感激、他的柔情就會動搖他那顆忠實的心，誘使他避諱，甚至虛構。”然而，必須說明的是，傳記的真實與小說的真實不一樣，它不僅要遵循文本內部的一貫性，跟需要恪守文本世界和現實世界的一致性，那么什么叫做文本內容的一貫性呢？真實并不是敘述與事實之間的關系，而是敘述各成分之間的關系。要再現傳主的個性，傳記作家必須選擇一類事實以確保敘述的“連續性”。他會毫不猶豫的舍棄與傳主個性不符的材料，甚至會像拜倫的傳記作家那樣把不用的傳記材料付之一炬。為了取得“終極的美感”，“事實必須經過處理：有些事實要增加亮色；有些事實要涂暗。”其結果，一個前后一貫的個性就凸顯出來了。而傳記的一致性則是一個假說或者一個敘述與事實或經驗一致，那么它就是真實的；反之，就是不真實，傳記理論大家吳爾夫明確提出了傳記中兩種真實的看法：“事實的真實和虛構的真實水火不容。可是傳記家最迫切的需要把兩者融合在一起，因為虛構的真實在我們看來更真實，它專注的是個性，而不是行為。??因此，傳記家的想象力不斷受到激發，用小說家的藝術——謀篇布局、暗示手法、戲劇效果——來拓展私生活。”

跟化腐朽為神奇的傳記作家不同，不少傳記作家生來就是偶像的破壞者。他們常常帶著某個目的對傳主進行深度挖掘。其結果，這種深度挖掘常常導致目的性扭曲，從而使傳記失真。當代傳記最有名的當屬“新傳記”和心理傳記。它們成功的主要秘訣在于深度挖掘和藝術觸覺并重。“新傳記”在幾位大家后，便香火不繼。而心理傳記雖然香火正旺，但問題似乎更多。首先，心理傳記遇到問題是資料的嚴重不足，即使幸運地獲取一定數量的材料，可能材料不符合精確實驗性觀察的條件，于是乎傳記家奇思妙想變成了可能。其次，心理傳記作家大多是一元決定論者。具體說來，傳主的一切行為均由特定的心理情節預先決定了。性的經驗、情感創傷、戀母（父）情節、兒童經驗、自卑情節等幾乎成為了心理傳記作家的手術刀。結果自然“雖聳人聽聞，不免強詞奪理，欲以一單純之說理，概括天下之大事。”最后，心理傳記的致命弱點在于過分依賴特殊性，以至于把變態的經驗普遍化。以精神分析學家榮格為例。他著手分析畢加索繪畫中表現的心理學。榮格斷言畢加索具有精神分裂型病人的種種特征。此論一出，讀者嘩然。最后榮格不得不承認：“（我對畢加索）的進一步觀察就顯得毫無根據，因而我需要讀者的善意和想象力。”

——（趙白《傳記文學理論》札記）1．本文對傳記文學虛構的理解，下列說法正確的一項是（）A．傳記文學應該追求真實，對于虛構應該反對。

B．傳記文學的虛構有助于讀者愉快閱讀，更容易使讀者潛心其中。

C．虛構手法的運用有利于傳記作家表現傳主的個性，這樣更能呈現一個活生生的個性，故而傳記作家應該多多使用虛構方法。

D．傳記的真實性包括虛構的真實，只要虛構得讓讀者感到真實，那不妨大量虛構。2．下列對傳記文本內容的一貫性理解不合乎文本的一項是（）

A．李敖寫《胡適之傳》，為了表現胡適之先生對后學的提攜，他大膽剪裁，把胡適之先 生同意蔡元培先生因講義案開除學生的決議刪除。

B．傳記的一貫性是傳記作家為了追求“終極美感”，故而對材料做適當的處理。C．金克木對傳記的 一貫性如是解釋：“書中自有一個世界。書寫得好，假的也成真的；書寫的不好，真的也成假的。對于此，我最佩服太虛幻境的對聯；假作真時真亦假，無為有處有還無。” D．拜倫的傳記作家把不用的傳記材料付之一炬，代之以能夠代表詩人性格連續性的材料。3．根據原文的意思和內容，下列對傳記虛構原因理解錯誤的一項是（）A．傳記作家情感趨向于讀者，向讀者的閱讀經驗妥協。B．傳記作家掌握傳主的材料有限，不能夠大量掌握。

C．傳記的傳主將大量的資料銷毀。使得傳記作家巧婦難為無米之炊。D．傳記作家力圖深度挖掘傳主，但往往造成了目的性扭曲。

二、實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成4---6題。

繼承傳統文化，切忌混淆“精華”與“糟粕”

文匯報：總書記強調中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件。您認為什么是文化？中國傳統文化有何特征？

葛劍雄：最基本的一點，還是應該按照馬克思的歷史唯物主義的觀點來看問題，文化應該是人類在長期的生產、生活過程中形成的規范、行為的準則、意識、制度、思想，等等。所以文化的基礎還是物質的，不能脫離物質而存在。

中國的傳統文化是在農業社會中間產生的，盡管它也吸收了牧業文化和其他文化的優勢，但總體是適應農業社會的。所以，面對工業社會、信息社會，要把傳統文化完全不加改變地保留下來是不可能的。

文匯報： 在您看來，對于傳統文化，如何才能堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承？

葛劍雄：有些人只看到傳統文化中存在的糟粕及其對社會的消極影響，完全采取排斥的態度。同時，有些學者則走向了另一個極端，把一些淺顯的學問，甚至一些糟粕，都貼上“國學”的標簽，變身所謂“精華”。

文匯報：從您對世界上不同民族的歷史文化的研究來看，外來文化與傳統文化的關系是博弈，還是融合？

葛劍雄：切忌把中國的和外來的、古代的和現代的都對立起來。一個國家在一定的歷史階段里面，需要通過借鑒外來文化以彌補自身的不足。事實證明，傳統文化的傳承并沒有影響工業化，也沒有影響經濟發展。

文匯報：現代新儒家作為現代中國的一個重要學術流派，主張接續儒家“道統”、復興儒學。對此學術主張，您是否認同？

葛劍雄：有學者主張把儒學宗教化，要建立儒教，甚至提出使其變成國教，“儒化社會”。這種方法理論上我是不贊成的，因為儒家文化并沒有他們描述得那么美好，而且幾千年來對于中國社會真正廣泛發揮作用的并非儒家文化，而是最簡單的“因果報應”。

傳統文化中，很多理念很好，但是卻始終停留在理論的層面，沒能轉換成為社會實踐，沒能形成相應的制度、法律或者規則。今天，如果還是脫離實際，作為純學術研究，缺乏相應的制度安排和法律保障，那么我們還是沒有解決這個問題。

文匯報：近年來，不乏孩子們穿上古裝，給父母、師長行跪拜之禮的消息見諸報端。有些人認為，這是對于傳統的回歸，是民眾了解和熟悉傳統文化的一個有效渠道。對此，您有何看法？

葛劍雄：這些做法莫名其妙，違背了人的天性，對于孩子領悟傳統文化基本上是沒有幫助的。我也強調小孩子要從小培養好的習慣，但這應該是由內而外的，而非通過刻意地“拗”出來某個姿勢。事實上，這背后除了思想片面的因素外，不能排除有些人是在利用這些搞經濟活動，趁機斂財。文匯報：十年前，孟母堂的出現與“叫停”，飽受爭議。今年6月，小孩子赴京“國學村”里學國學，遭老師虐打的事情一經曝光，再次把“黑私塾”推上了輿論的風口浪尖。您認為，“孟母堂”當立還是當廢？

葛劍雄：判斷一件事情的是與非，個人認為社會調查報告是一個很有效的手段。真正要研究教育，應該首先關注樣本有多大，跟蹤情況如何，從而得出具有說服力的數據，再做效果評估。不能夠總是習慣于典型調查，從個案下結論。

在一個人的成長過程中，幼年時的教育確實非常重要。我一直不認同人們老是執著于人性本善還是性本惡的問題。性本善也好，性本惡也罷，都需要善意的引導。所以，要將傳統文化的精華與外來文化 的精華相結合，形成積極健康的倫理道德，養成好的社會習慣，然后，在潛移默化中灌輸給孩子，進而使他們形成良好的行為規范。

我個人認為，如果能夠把義務教育再往前提一些，提前到學前教育就更好了。由于各種各樣的原因，并不是每個家庭都能夠很好地完成孩子的啟蒙教育，那么，就需要由相關教育機構協助家長在這個人生學習的寶貴階段引導孩子形成良好的行為規范，宜早不宜遲。文匯報：請您舉例說明我們的日常生活中傳統文化有哪些可能“看不見”的具體存在。

葛劍雄：中國文化講究以“和”為貴，今天，我們需要把這個概念具體化。我們一直提倡文明禮貌，那么，什么才是禮貌的標準呢？這些年來，我一直在建議制定一本國民通禮——國民通用的禮儀，制定出來然后再去推廣，去提倡。（選自《文匯報》，有刪改）

4、下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（3分）

A．文化是人類在長期的生產、生活中形成的規范、行為的準則、意識、制度、思想等，其基礎是物質的，不能脫離物質存在。

B．葛劍雄認為中國傳統文化在長期的發展過程中不斷地吸收外來文化彌補自身不足，我們不能把外來文化與中國的傳統文化對立起來。

C．葛劍雄認為中國傳統文化中的儒學思想目前適應不了中國的現代化社會，因為這些儒學思想只是停留在理論層面，沒有形成制度、法律或規則。

D．葛劍雄認為對孩子進行傳統文化教育是一件特別好的事情，但是不能做違背人天性的事情，不能有片面的思想，否則就是利用國學搞經濟活動，是斂財的行為。

E．記者在提問時往往給對方一個背景材料，比如現代新儒家的做法、對孩子進行國學教育中出現的情況等，表現了記者對國學知識特別熟悉。

5、葛劍雄認為目前應該怎樣對孩子進行傳統文化教育？請結合文本簡要概括。（6分）

6、葛劍雄對傳統文化的繼承有何看法？請結合文本簡要探究。（5分）

三、文學類文本閱讀

.閱讀下面這篇小小說，完成后面的題目。

陳 泥 鰍

汪曾祺

鄰近幾個縣的人都說我們縣的人是黑屁股。氣得我的一個姓孫的同學，有一次當著很多人褪下了褲子讓人看：“你們看!黑嗎?”我們當然都不是黑屁股。黑屁股指的是一種救生船。這種船專在大風大浪的湖水中救人、救船，因為船尾涂成黑色，所以叫做黑屁股。說的是船，不是人。

陳泥鰍就是這種救生船上的一個水手。

他水性極好，不愧是條泥鰍。運河有一段叫清水潭。據說這里的水深，三篙子都打不到底。行船到這里，不能撐篙，只能蕩槳。水流也很急，水面上擰著一個一個漩渦。從來沒有人敢在這里游水。陳泥鰍有一次和人打賭，一氣游了個來回。當中有一截，他半天不露腦袋，又過半天，岸上的人以為他沉了底，想不到一會，他笑嘻嘻地爬上岸來了!

他在通湖橋下住。非遇風浪險惡時，救生船一般是不出動的。他看看天色，知道湖里不會出什么事，就呆在家里。

他也好義，也好利。湖里大船出事，下水救人，這時是不能計較報酬的。有一次一只裝豆子的船炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。這時跳下水救人，能要錢么?民國二十年，運河決口，陳泥鰍在激浪里救起了很多人。被救起的都已經是家破人亡，一無所有了，陳泥鰍連人家的姓名都沒有問，更談不上要什么酬謝了。在活人身上，他不能討價;在死人身上，他卻是不少要錢的。人淹死了，尸首找不著。事主家里求到時，得事先講明，撈上來給多少酒錢，他才下去。有時討價還價，得磨半天。陳泥鰍不著急，人反正已經死了，讓他在水底多呆一會沒事。

陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但是他不置產業，一點積蓄也沒有。他花錢很散漫，有錢就喝酒尿了，賭錢輸了。有的時候，也偷偷地周濟一些孤寡老人，但囑咐千萬不要說出去。

他也不娶老婆。有人勸他成個家，他說：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡。淹死的都是會水的。我見天跟水鬧著玩，不定哪天龍王爺就把我請了去。留下孤兒寡婦，我死在陰間也不踏實。這樣多好，吃飽了一家子不饑，無牽無掛!”

通湖橋橋洞里發現了一具女尸。怎么知道是女尸?她的長頭發在洞口外飄動著。這座橋的橋洞很高，洞身也很長，但是很狹窄，只有人的肩膀那樣寬。橋以西，橋以東，水面落差很大，水勢很急，翻花卷浪，老遠就聽見訇訇的水聲，像打雷一樣。圍觀的人都不知這女尸怎么會卡在橋洞里，但也都知道不能就讓她這么在橋洞里堵著。可是誰也想不出辦法，誰也不敢下去。公益會的人去找陳泥鰍。

陳泥鰍來了，看了看。

“十塊現大洋，我把她弄出來。”

“十塊?”公益會的人吃了一驚，“你要得太多了!”

“是多了點。我有急用。這是玩命的事!我得從橋洞西口順水竄進橋洞，一下子把她撥拉動了，就算成了。就這一下。一下子撥拉不動，我就會塞在橋洞里，再也出不來了!你們也都知道，橋洞只有肩膀寬，沒法轉身。水流這樣急，退不出來。那我就只好陪著她了。”

大家都說：“十塊就十塊吧!這是砂鍋搗蒜，一錘子!”

陳泥鰍把渾身衣服脫得光光的，道了一聲“對不起了!”縱身入水，順著水流，筆直地竄進了橋洞。大家都捏著一把汗。只聽見嗖地一聲，女尸沖出來了。接著陳泥鰍從東面洞口凌空竄進了水面。大家伙發了一聲喊：“好水性!”

陳泥鰍跳上岸來，穿了衣服，拿了十塊錢，說了聲“得罪得罪!”轉身就走。

大家以為他又是進賭場、進酒店了。沒有，他徑直地走進陳五奶奶家里。

陳五奶奶守寡多年。她有個兒子，去年死了，兒媳婦改了嫁，留下一個孩子。陳五奶奶就守著小孫子過，日子很緊巴。這孩子得了急驚風，渾身滾燙，鼻翅扇動，四肢抽搐，陳五奶奶正急得兩眼發直。陳泥鰍把十塊錢交在她手里，說：“趕緊先到萬全堂，磨一點羚羊角，給孩子喝了，再抱到王淡人那里看看!”

說著抱了孩子，拉了陳五奶奶就走。

陳五奶奶也不知哪里來的勁，跟著他一同走得飛快。

(節選自汪曾祺《故里三陳》，有刪改)

7、下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(3分)()

A.小說開頭通過對“黑屁股”的描寫引出對救生船的介紹，為陳泥鰍的出場作了鋪墊，也點明了人物活動的環境。

B.作者用艷麗的顏色和富于生氣的語言來寫自然景物，比如橋洞、水勢、水聲，這些是詩情畫意的圖卷。

C.陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但他花錢很散漫，沒有積蓄，也不愿成家，說明他是缺乏責任感的人。

D.作者串連起日常生活瑣事，使小說具有曲折的故事情節和強烈的矛盾沖突，生動傳神地表現了人物心靈。

E.陳泥鰍是一介市井小民，但作者卻用樸實的語言，娓娓道出他的故事，表達了作者對底層人物的深切關注。

8、結合小說分析陳泥鰍的形象特點。(5分)

9、小說的結尾，簡潔含蓄，有深味，請結合小說賞析這種結尾的效果。(6分)

四、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題

高定子，字瞻叔。嘉泰二年舉進士，授郪縣主簿。吳曦畔，乞解官養母，曦誅，攝府事以忠孝兩全薦之，調中江縣丞。父就養得疾定子衣不解帶者六旬居喪哀毀骨立服除成都府路諸司辟丹棱令丁母憂服除差知夾江縣。

前是，酒酤貸秫于商人，定子給錢以糴，且寬榷酤，民以為便。麻菽舊有征，定子悉弛之。會水潦洊饑，貧民競訴無所于糴，定子曰：“女毋憂，女第持錢往常所糴家以俟。”乃發縣廩給諸富家，俾以時價糶，至秋而償，須臾米溢于市。鄰邑有爭田十余年不決，部使者以屬定子，定子察知偽為質劑，其人不伏。定子曰：“嘉定改元詔三月始至縣，安得有嘉定元年正月文書邪？”兩造遂決。四川總領所辟主管文字，同幕有以趣辦為能迫促諸郡者，定子白使者斥去之。總領所治利州，倚酒榷以佐軍用，吏奸盤錯，定子躬自究詰，酒政遂平。

制置使鄭損強愎自用，誤謂總領所擅十一州小會子之利，奏請廢之，令下，民疑而罷市。定子力爭，乃得存其半。損又欲增總領所鹽課，取舊貸軍費，定子辨其顛末，損乃釋然。

頃之，召入奏事，吏民追送，莫不流涕；鄰郡聞定子至，焚香夾道，舉手加額曰：“微公，吾屬涂炭久矣。”定子之未去郡也，伯兄上印而歸，了翁亦至自靖州，過定子于綿，定子為筑棣鄂堂，飲酒賦詩為樂，一時以為美談。入對，極言時敝。時史彌遠執國柄久，故有曰：“陛下優禮元勛，俾得以弛繁機而養靜壽，朝廷得以新百度而革因循，不亦善乎？”既對，人為定子危之，定子曰：“乖逢得喪，是有命焉，吾得盡言，乃報君職分也。”彌遠沒，言之者紛然，識者謂定子先事有言，視諸人為難。

尋兼權參知政事。因請致仕，不許，力辭，退居吳中，深衣大帶，日以著述自娛。以資政殿學士轉一官致仕，卒，贈少保。

(選自《宋史?列傳第一百六十八》，有刪改)

10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()（3分）

A.父就養得疾/定子衣不解帶者/六旬居喪/毀骨立/服除/成都府路諸司/辟丹棱令/丁母憂服除/差知江夾縣

B.父就養/得疾定子/衣不解帶者/六旬居喪毀骨立/服除成都府路/諸司辟丹棱令/丁母憂/服除差/知江夾縣

C.父就養得疾/定子衣不解帶者六旬/居喪/毀骨立/服除/成都府路諸司辟丹棱令/丁母憂/服除/差知江夾縣

D.父就養/得疾/定子衣不解帶者/六旬居喪毀/骨立服除/成都府路諸司/辟丹棱令丁母憂/服除差/知江夾縣

11、下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()（3分）A.榷酤,漢以后歷代政府所實行的酒專賣制度。

B.質劑,古代貿易券契質和劑的并稱。長券叫質，用來購買馬牛之類；短券叫劑，用來購買兵器珍異之物。

C.改元,君主改用新年號紀年，年號以一為元，故稱。年號有一帝一元和一帝多元的情況。D.鹽課,指用繳納一定食鹽來替代應做的徭役和應繳納的糧食。

12、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）

A.高定子善于斷案。根據嘉定改年號的詔書三月才能到縣里這個情況，順利地解決了鄰縣十多年無法解決的爭奪田地的案子。

B.高定子做事果斷。高定子被四川總領所聘為主管文字時，看到幕僚中有一個急于顯示自己辦事能力強而不斷催逼各郡的人，就自作主張把這個人趕走了。

C.高定子為官清正深得人心。高定 子被召回朝廷奏事，官吏百姓都追隨著送他，沒有不流淚的；就連鄰郡的人聽說高定子到來，就焚香夾道歡迎。

D.高定子敢于直言。史彌遠當時長期把持朝政，但高定子沒有害怕，而是對皇上說朝廷可以把元老的公務減輕，讓他們頤養天年，朝廷也可以在各方面創新。

13、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）乃發縣廩給諸富家，俾以時價糶，至秋而償，須臾米溢于市。（5分）譯文：（2）彌遠沒，言之者紛然，識者謂定子先事有言，視諸人為難。（5分）譯文：

（二）古代詩歌閱讀（110分）

閱讀下面兩首宋詞，完成14---15題。（10分）菩薩蠻 書江西造口壁

辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。鵲橋仙 夜聞杜鵑

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇②。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅。

［注］①據說鷓鴣“生不辭巢不別群”，其鳴叫聲近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鵑，又名子規。相傳它的叫聲近似人語“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。

14、這兩首詞都寫了夜聞鳥鳴，請結合 詞人所處的時代，簡析其中寄寓的思想感情。4分）

15、這兩首詞在對“夜聞鳥鳴”的具體表現上又各 有特點。你更喜歡哪一首的寫法？請簡述理由。（6分）

16、補寫出下列名篇名句中的空缺的部分。(5分)

(1)莊子在《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“。”

(2)《陳情表》用“，”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。

(3)陸游的《書憤》“，千載誰堪伯仲間”借諸葛亮來抒情

五、語言 文字運用（20分）

17、下列各句中加點成語使用恰當的一項（）

A.為了觀賞這山村美景，我早早地起了床，只見四周白茫茫一片，在霧氣中傳來牝雞司晨的聲音。

B.如果員工不小心犯了錯誤，作為管理者，是應該對其進行批評，但要不為己甚，不能過于嚴厲，以免打消員工的工作積極性。C.舞蹈《蝶戀花》的舞臺色彩設計頗具匠心，穿著一襲白衣的舞者在滿場艷紅中分外搶眼，她舒展身體，煢煢孑立，顯得高雅脫俗。

D.社會進步了，生活水平提高了，人們不用再過簞食瓢飲的日子了，但那種一飯千金的“豪爽”也是應該唾棄的。

18、下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.遼寧省規定，小規模幼兒園應有相對獨立、安全、穩定的園舍場地，應提供滿足幼兒園活動的設有安全防護措施的戶外活動。

B.不僅旅游景區的廣告宣傳擔負著為景區擴大知名度的重任，更是城市文化的一部分，那些沒有底線的炒作不僅起不到宣傳作用，反而會污染了大眾的視聽。

C.大多數高考狀元只是剛剛成年的青年男女，他們的心智并不成熟，蜂擁而至的榮譽和利益，他們能否“淡定”、找準人生的目標，才是值得擔憂的。

D.作為“吊環王”的陳一冰深知，在裁判員并沒有明顯失誤的情況下，去指責裁判員或申訴，往往無濟于事且會自討沒趣。

19、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）文人與民間創作結合的創作方式，使得中國古典小說呈現了重視情節的特點。_____，______。_____。_____。_____。

① 這是中國古典小說不同于外國小說的一點

② 以外在的情節動作來表現人物的內心活動和精神狀態

③ 小說發展到文人獨立創作之后，重視情節的特點仍然保留了下來 ④ 所謂傳奇，就是包含了要以情節動人的意蘊

⑤ 重視寫情節并不意味著忽視寫人物，而是要通過情節表現人物 A.①⑤②④③ B.⑤②④③① C.③①⑤②④ D.③⑤②④①

20、閱讀下面關于“腰封”的文字，提取關鍵信息，為“腰封”下個定義（5分）

腰封這層附著在圖書上的折頁，像裙擺一般美麗。腰封不僅可以提煉圖書精華為內容，讓讀者迅速了解圖書，還可以作為裝飾物，使圖書更具層次感。它本可以像書簽、藏書票那樣，成為愛書人的一種珍藏。遺憾的是，在一些過度功利化的書商手中，腰封紛紛變成“超短裙”，并且擺出足以嚇退讀者的夸張姿態。

21在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(5分)

“隱逸文化”的表現是多方面的，最直接的表現就是 ①，這本身就是一種特殊的文化現象。盡管儒家創始人孔子說過“邦有道則仕，邦無道則隱”;孟子也說過“窮則獨善其身，達則兼濟天下”;

②

，自古而然。但六朝隱士之多，恐為歷代之冠。“隱逸文化”的另一個表現，就是

③

。有的詩的標題就用了“招隱”二字。比如兩晉張載的《招隱士》有這樣的句子：“來去捐時俗，超然辭世偽。得急在丘中，安事愚與智。”因寫《三都賦》而洛陽為之紙貴的左思，也寫了兩首《招隱詩》。

六、寫作(60分)

22、.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

趙薇22歲以《還珠格格》紅透亞洲，以偶像演員出道，此后成功轉型演技派，出演《京華煙云》《虎媽貓爸》等影視劇，拿獎拿到手軟。2014年她轉型做導演，拍攝了《致我們終將逝去的青春》，獲得當年的金雞獎、金像獎、大眾電影百花獎最佳導演等獎項。其間，她還回母校深造，獲得了碩士學歷。趙薇出過8張音樂專輯，獲得過最受歡迎女歌手和最佳女歌手獎。

你以為她的人生就這樣在影視藝術的道路一直走下去嗎?錯了!她玩起酒莊，開始投資，是阿里影業第二大股東、唐德影視股東。最近一次以1700萬入股中國創意，這已經是她第五次入股投資了，8天的時間翻了近十倍，變成1.5億元，被戲稱為“趙菲特”(化用股神巴菲特之名)。

閱讀完以上材料，你有什么感想?請結合自己的生活實際和思考，選好角度，明確文體，自擬題目，完成文章;不得抄襲，不得套作。

第四篇：九年級第一次月考試卷

2014年九年級思品月考試卷（道德和法律教育專題）

第一卷（選擇題20個小題每小題2分，共40分）

1.“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學習照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅持為媽媽洗衣做飯，同時還管理自家農田和菜地。這說明孝敬父母（）①只要求在生活上照顧父母②要積極承擔家庭的責任

③要落實到行動上，從小事做起④只是公民的道德義務

A．①②B．③④C．②③D．①③

2.2013 年華師一附中關于北大、清華等高校校長實名直推的實施細則出臺，該《細則》明確規定：不孝敬父母、不尊敬師長、不關心他人、從未參與社會公益活動、有不良誠信記錄的學生，都不得獲得推薦資格。“不孝敬父母不得被推薦上清華、北大”，孝敬父母成為一些學校選才的標準。這是因為：（）

①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養，其中最重要的是敬重和愛戴父母 ②孝敬父母是中華民族的傳統美德

③孝親敬長是我們的天職，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統 ④孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

3．中學生徐礪寒在騎車上學途中不慎刮蹭一輛路邊豪華轎車，他沒有逃離，而在原地等待車主半小時無果的情況下，留下一張寫有聯系方式的道歉紙條。這說明他（）

A．生性怯懦、膽小怕事B.誠實守信、勇擔過錯

C．缺乏經驗、不諳世事D.做事沖動、不計后果

4．下列古訓與“一客失了信，百客不登門”蘊涵的道理相一致的有（）①己所不欲，勿施于人②君子一 言，駟馬難追

③言而有信，一諾千金④海納百川，有容乃大

A．①②B．②③C．①③D．③④

5．“寬以容人，厚德載物”。為人寬容，就應該（）

①曲直不辨②事事忍讓③換位思考④講求原則

A．①②B．①③C．②④D．③④

6.成都“油條哥”李剛一年時間試驗50余次，將油條中鋁殘留量降到16mg/kg的事跡被媒體報道，“油條哥”立即引發網友熱捧。“普通人的誠信撐起來的是一份感動”，這啟示我們（）

①誠實守信是做人的基本要求和原則②誠實守信是現代社會的“通行證”③中學生要會誠信待人、誠信做事④不講誠信已成為當今中學生中的普遍現象

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

7．認真觀察右圖，求職者的遭遇給我們的啟示是（）

①失信于人，就會產生信任危機

②不誠信要付出代價

③為人誠信，才能得到社會認可

④為了一己私利，可以背叛誠信

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

8．桐鄉杭白菊是嘉興的優勢產品。針對外地冒牌白菊威脅桐鄉杭白菊

品牌的情況，桐鄉杭白菊生產企業堅持標明產地、明碼標價、誠信經營，保護了桐鄉杭白菊產業的健康發展。可見（）

A．誠實守信就是真實不欺B．誠實守信需要做到信守諾言

C．誠實守信能夠創造財富D．誠實守信能夠融洽人際關系

19．一位 70多歲的老太太，不幸被人搶走了為重孫治病的4200元錢。正當家境貧困的老人

萬分難過時，兩位網友在微博上發起 “42個人，一個謊言”的愛心活動——征集 42名愛心網友，每人捐款100元送給老人，并稱警方已經破案，錢已追回。對此，下列認識正確的是（）

A．做誠實的人就不應該說謊B．善意的謊言并不違背誠實的道德

C．誠實守信，才能贏得肯定和尊重D．對人守信、對事負責是誠信的基本要求 10.2012 年11 月12 日，江蘇揚州大學附屬中學學生徐礪寒，在不小心撞壞路邊停放的寶馬車后，沒有選擇逃走，而是在原地等待了近半個小時，并留下了一張附有聯系方式的字條，欲事后賠償。他因此被網友稱為“ 誠信中學生”。徐礪寒的行為啟示我們（）①誠實守信是為人處世的一種美德②當今社會，講誠信的人會吃虧

③堅持誠實會贏得信任④誠信是個人得以立足、事業得以成功的保證

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

11．下列對右邊漫畫中學生的做法評價正確的是（）

A．他誠懇實在、言而有信

B．他弄虛作假，違背誠實做人的要求

C．他的謊言是善意的，可免受老師的批評

D．這種情況下撒謊是難以避免的，無傷大雅

12．中學生徐礪寒騎車上學時不慎刮蹭到停在路邊的寶馬車，他沒有悄悄溜走，而是給車主留下致歉紙條和聯系方式。徐礪寒的行為（）

A．體現了誠實守信的美德B．礙于情面，迫不得已

C．只不過是隨便之舉D．過于仗義，太不值得

13．新修訂的《中華人民共和國老年人權益保障法》將于 2013年7月1日起施行．該法明確規定：家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。”與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。”上述規定（）

A．表明孝敬父母已經成為子女的法定義務

B．有利于進一步弘揚孝親敬長的傳統美德

C．要求成年子女只需要在精神上慰藉父母

D．能夠從根本上解決我國面臨的養老問題

14.右圖漫畫《責任》給我們的啟示是（）

①負責任是一個人的立身之本，為人之道

②每個人只有在對責任的承擔中，才能體現人生價值

③只有每個人都切實承擔起責任，社會才能和諧穩定

④不負責任必然要受到法律的制裁

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

15．郭可江的農場吸納了150多位村民就業，他們種地、上班兩不誤，大幅提高了收人。“每賣出一箱菜，從中抽出一元錢，資助在校貧困學生”，這在當地被傳為佳話。材料體現了（）

①先富帶動后富，最終走上共富富裕②回報社會，熱心社會公益事業的大愛之心

③金錢第一，“金錢萬能”的信仰④親近社會、奉獻社會的高尚人生追求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

16.“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣”，如果你曾以140

個字

理性表達訴求，或者參加過政府決策的聽證會，那么你已經參與到時代的前行之中，成為我們這個“參與時代”的建設者、推動者、主人翁；一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動進步的“正能量”。這句話啟示我們（）

①應積極承擔社會責任，服務社會，奉獻社會

②全面建成小康社會，人人共享，人人有責③全民族發揚艱苦奮斗的精神，是全面建成小康社會和實現社會主義現代化的重要保證

④應發揚中華民族精神，萬眾一心實現中華民族的偉大復興

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④ 17．12歲花樣年戶的何玥，在得知自己的生命只剩三個月時，毅然決定將自己的器官捐獻

給需要的人。小何玥去世后，她的兩個腎和一個肝被分別捐給了三個人。他的事跡其實我們（）

①不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現

②要熱心公益，在風險中提升自身的價值

③在社會生活中，不同的社會身份均負有的相同的責任

④參與社會公益活動，是公民義不容辭的法律義務

A．①②B．②③C．③④D．①④

18.去年7月22日，一名家住揚州市寶應縣的17歲學生，為了“提高QQ的關注度”，在網絡上發布“高郵與寶應交界處將再次發生較大地震”的謠言。因為涉嫌散布謠言，該學生被警方及時控制并處警告教育。針對這一事件，正確的認識是（）。

A.該學生依法行使了言論自由權B.言論自由在網上是不受限制的C.公民言論自由還未得到充分實現D.言論自由應在法律規定的范圍內形式

19．李某用手機發布恐嚇信息，導致機場航班延遲起飛，給國家、他人帶來嚴重損災，最

終李某受到法律制裁。這一案例說明公民在行使自由和權利時（）

①可以隨心所欲，不受約束②應在法律規定和允許的范闈內行使 ③不得損害國家、社會和其他公民的合法權益④不能割裂權利與義務的關系

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20.我國是互聯網大國，網民人數已超過5億，網絡已經越來越多地進入人們的生活。但與此同時，利用網絡傳播謠言、竊取個人信息的現象也時有發生。某市民利用自己的博客發布了一條某地十多人患禽流感死亡的虛假信息。發帖者因涉嫌編造、故意傳播虛假恐怖信息被當地公安機關刑事拘留。這說明）（）

A.言論自由是我國公民最基本的政治權利

B.公民的言論自由是相對的、不受限制的C.公民行使言論自由權必須以遵守法律為前提

D.在網絡這個虛擬空間發表言論純屬個人私事

第二卷（非選擇題共60分）

21.（6分）論壇盤點明理導行

在光明中學校園網的論壇上，有以下一些帖子，請你根據帖子內容，運用所學知識在跟帖欄目中簡要寫出

其給我們的啟示。（6分）22年末突患腦出血住院手術，緊接著養父叉在打工地摔成重傷，為了照顧養父母，王冬雪把他們帶到學校，邊上學、邊打工、邊照顧養父母、邊償還債務．她帶著患病養父母上大學的事跡被師生們傳為佳話．

閱讀材料回答問題：

(1)王冬雪有哪些優秀的品質值得我們學習?(3分)(答出3點即可滿分)

(2)王冬雪自覺承擔責任對個人成長有何意義?(6分)

23．（4分）［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。

（1）請結合材料一，談談“最美校長”楊建一何以

“最美”？（4分）

24.（12分）2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣發生7.0級強震。

【救援?新平臺】震后，互聯網為亟待救援的人們搭建起一條生命線,但同時也出現了一些不實信息，如：發布虛假尋人信息。

（1）【救援?新平臺】中的現象對我們使用網絡有哪些警示？（6分）

【責任?正能量】緊急關頭，大愛無邊。過家門而不入的英雄消防戰士、母親去世仍含淚救治傷員的護士??

（2）結合【責任?正能量】中人們的行為，請你談談對承擔責任與代價、回報之間關系的理解。（6分）

25．（19分）中國夢·道德踐行篇

流行語“正能量”，是指健康樂觀、積極向上的個體情感或社會行為。閱讀材料，回答問題。

材料一：▲2012年感動福建十大人物黃賀樂，當過搬運工、油漆工等，省吃儉用，替父親

還清上世紀80年代虧欠的20多萬元債務。

▲福建中醫藥大學學生紀名揚看到一位八旬老人摔傷后，義無反顧地實施救護，直到老人得到妥善救治，才悄然離開。

▲武警新疆總隊醫院院長莊仕華，40余年來堅持工作在醫療第一線，創造了10萬例腹腔鏡下膽囊切除手術無一例失敗的奇跡。

(1)材料一中的先進人物，傳遞的正能量分別是什么?請從右邊方框中選擇最合適的內容填的正能量，實現“微志愿——微文明——大文明”的轉變。

(2)該社區倡導人人參與公益活動，有什么意義?(6分)

(3)如果你是該社區一員，在參與公益活動，傳遞正能量中，可以扮演什么角色，相應地承擔哪些責任?(寫出兩種。4分)

【2011江西】4．2010年，平民英雄群起贛鄱大地，曾慶香、王茂華、熊斌??以感天動地的壯舉，感動了江西，感動了全國。在全省上下興起“學英模、楊正氣、樹新風”熱潮的同時，《江西英雄模范褒獎辦法》也正式出臺，并于2011年3月1日起施行。

（1）你認為《江西英雄模范褒獎辦法》的出臺有哪些重要意義？（6分）

26.（4分）在《江西英雄模范褒獎辦法》制定過程中，我省廣大民眾已深深感受到省委、省政府關愛英模、弘揚正氣的決心，社會正義之風更加凜然：

①2011年1月5日，豐城市周秋生、周滿生兄弟倆，公交車上為制止小偷惡行被小偷毆打致傷，但他們對自己的行為無怨無悔。這一“斗”斗出的是品質。（1分）

②樂平市洪馬中學教師張松春，盡管身體長期不舒服卻堅持給學生上課。2010年12月20日病發，他竟跪著堅持給學生上課直至暈倒。這一“跪”跪出的是精神。（1分）③九江星子縣退伍軍人林南珍，是一名公交車司機。2011年1月26日，他在開公交車時突發急病無法堅持下去。生死一瞬間，他努力拉了緊急制動，踩下了剎車，避免了乘客和路人發生傷亡事故，而林師傅卻一頭倒在了他心愛的車子上。林南珍生命最后的這一“踩”踩出的是意識。

（1）請根據材料將空格填充完整。

①(1分)。②(1分)。

③(2分)。

27．（6分）某校九年級二班舉行了以“關愛社會，做負責任公民”的系列主題活動，現請你參加進來，完成下列任務：

（名言解析）

先天下之憂而憂，后天之樂而樂。──范仲淹

我的祖國是中國，我的事業在中國。我要把自己的才智奉獻給自己的祖國。──路甬祥我們是國家的主人，應該處處為國家著想。──雷鋒

（1）上述名言啟示我們應該怎么辦？（2分）

（1）應胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。

（青春風采）2010年11月12日和12月12日，第16屆亞運會和亞殘會在廣州舉行，志愿者突破150萬人，其中70%是大學生。在這些舉世矚目的重大活動中，大學生志愿者用真誠的服務向世人展示了中國年輕一代的青春風采。

（2）請對大學生志愿者的舉動發表你的看法。（4分）

答：他們的舉動是熱心公益、服務社會的表現，參加這種活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，在奉獻的社會的過程中提升自身的價值。

第五篇：2011語文第一次月考試卷

2011年鶴山三中第一次語文月考試卷

一、基礎（共25分）1.根據課文默寫古詩文。（10分）（1）關關雎鳩，在河之洲。。《關雎》（2）李賀《雁門太守行》用夸張手法渲染戰斗氣氛的句子是。《雁門太守行》（3），白露為霜。，在水一方。《蒹葭》（4）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。《魚，我所欲也》

（1）但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣的（）（2）孔乙己立刻顯出（2）tuí táng（）不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話。（3）但是，何滿子wàng yǎn yù chuān（），這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現出來。（4）一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，yī qì hē chéng（），也不倒嗓子。3.下列句子中沒有語病的一項是（）（4 分）A.我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。B.聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。C.今年的產量減少了百分之五十。D.她做了兩個丈夫喜歡的菜。4．在下面的詞語選擇至少三個寫一段贊美母親的話，并使用一種修辭手法。(3分)驚慌蹣跚疲憊奢望微不足道神清氣爽答：5.一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口，畢業在即，請你給你的老師寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。字數50字以下。(4分)答：

二、閱讀(42分)閱讀下面文段，完成第6～18題。(一)(13分)鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其 妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：

“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺

鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；

客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中

賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

閱讀下面文段，完成第6－9題

6．選出下列各組加線詞中，意思D）（4 分）

A/ 三暮四

B.面刺寡人之/ 勇于改

C.我 / 人非圣賢，能無過

答：

9.下面對本文內容理解不正確的一項是（3分）（）．．．

A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。

B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。

C．本文第三、四段從側面表現鄒忌的精明能干，具有治國之才。D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。

(二)(11分)

云錦，世博會上的南京名片

①南京云錦，被譽為中國古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉淀出的華美織物，在上海世博會上成為一道亮麗的風景。

②南京云錦雍容華美，內涵豐富。它用材考究，極為奢華，大量使用金線、銀絲、孔雀

羽等昂貴材料，生產出來的面料可謂“寸錦寸金”。在封建社會曾成為御用貢品。從色

彩上看，整個織物金碧輝煌，流光溢彩。相傳玉皇大帝為裝飾天宮，命織女們日夜織錦，朝為錦云，暮為綺霞。當人們仰望那滿天的霞光異彩時，無不為織女們的心靈手巧而贊

嘆不已。傳說歸傳說，但南京云錦確如彩云般絢爛多姿，瑰麗華美。從圖案上看，形象

各異，寓意鮮明。它吸收了我國古代傳統圖案精華，既有象征高潔的蓮花，也有寓意多

子的石榴；既有龍鳳麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類喜慶小品；既有祈盼長壽的仙翁壽叟，也有活潑可愛的頑童嬰孩??無怪乎明末文人吳梅村贊曰：“江南好，機杼

奪天工，孔雀妝花云錦爛，冰蠶吐鳳霧綃空，新樣小團龍。”

③南京云錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨特，須在5.6

米長、4米高、1.4米寬的木質提花機上，由上下兩人配合操作方能生產。從設計圖稿到

完成織物，整個過程如同電腦運算一般精確而復雜。“挑花結本”、“通經繼緯”等獨

特織錦工藝，至今尚不能為現代機器所替代。正在世博會上展出的《九龍圖》，更藏玄機。

如果變換角度和光線，正中的那條墨綠祥龍便能顯現紫、藍、綠、棕、黑等不同色彩，金翠交輝，奇麗奪目，其精妙的制作工藝唯南京云錦獨有。

④當然，南京云錦的織造也特別耗時費力。據介紹，兩名熟練織工在木織機上配合無間

地工作，一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。詩云：“絲細繰多女手疼，扎扎千聲不

盈尺。”這是說織造繚綾的；如果用來形容云錦，則要“扎扎千聲不盈寸”了。要是織

造大型藝術云錦，耗費的心力更是無法估計。就連六巡江南的康熙皇帝，幸臨曹雪芹祖

上任職的江寧織造府時，也在詩中感嘆“終歲勤勞匹練成”。

⑤南京云錦在繼承中創新。以世博吉祥物“海寶”為主題的南京云錦裝飾畫上，設計師

以深淺不一的藍色，勾勒出8個生動活潑的“海寶”形象。每個海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊的藍色都有細微區別，讓見慣了傳統型云錦的人們眼前為之一亮。還有一幅

不到一平方尺的云錦，上面惟妙惟肖地織出一座牡丹花掩映的世博中國館“東方之冠”。

其花色的變化，斗拱結構的光影明暗對比，無不精細入微，配合左上角的世博會會標及

主題詞，頗具收藏價值。這幅小型云錦裝飾畫，在牡丹這一雍容華貴的傳統形象中，巧

妙地融入“上海世博會”的現代元素，為南京云錦的傳統工藝煥發青春活力提供了借鑒。

⑥“城市，讓生活更美好。”在世博會上盡顯風采的南京云錦，不正是南京通向更加美

好未來的一張城市名片嗎?

10．閱讀第②節，說說南京云錦的“雍容華美，內涵豐富”表現在哪些方面。(3分)

答：

11．第④節畫線句中加點的“最多”一詞能否刪去?為什么?(4分)

一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。

答：

12．下列對文章理解和分析有誤的一項是()(4分)

A．第②節插入天女織錦的傳說，表現了云錦的瑰麗華美，增強了閱讀趣味。

B．第④節引用“扎扎千聲不盈尺”，意在形象地說明云錦織造的精細考究。

C．由歷史沉淀出的南京云錦，如今已經成為上海世博會上的南京名片。

D．文章按“總一分一總”的思路介紹南京云錦，條理清晰，結構嚴謹。

(三)(15分)

天窗江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅

為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿

著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星

空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

③因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結嘛結四牛角。”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便

夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由

自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓

娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。

④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意

千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝

瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多

好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。

⑤仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦

嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天

然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。

⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現在，它時常浮現于我的腦海，一些細

節還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

⑦“一竅仰穿，天光下射。”走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓

我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月

光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉的鳥鳴??都一一灑進心房。

(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)

13．文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現母愛的事情?(4分)

答：

14．品味文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)

(1)賞析下面句子的修辭手法。(2分)

雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。

答：

(2)解釋下面句子的含義。(2分)

也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

答：

15．說說文章以“天窗”為題的作用。(3分)

答：

16．下列對文章理解和分析有誤的一項是()(4分)

A．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B．第②節選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C．第③節“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風的輕柔，又表現母愛的溫

馨。

D．文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發了“我”對童年生活的眷戀和感

（四)(8分)

我看到寢宮墻上已經豎好梯子，吊桶也預備齊全，但是水源卻不在近處，吊桶只有

大針箍那么大小，雖然那些可憐的人兒一桶桶地盡快供應我，可是火勢太猛了就無濟于

事。我可以很容易地用上衣把火撲滅，可是一時慌張不曾帶來，僅僅穿了一件皮背心就

跑來了。看來情形已毫無希望。如果不是我當時心眼特別快，忽然想起了一條妙計，這

一座富麗堂皇的宮殿免不了要燒成平地。頭一天晚上我喝了不少一種叫做“格林格倫”的美酒（不來夫斯古人把這種酒叫做“福祿奈克”，但是大家都認為我們的酒更好些），這酒有利小便的功用。真是天緣湊巧，我還沒有解過小便。因為太靠近火了，又參加了

救火的工作，身上吸收了熱，酒就變成尿了。我撒了一大泡尿，又撒在適當的地方。所

以不到三分鐘火就全熄了。這才把費了多年心血建造的其他宮殿救了下來。

(節選自《格列佛游記》，有刪節)

17.上面選段是出自小說《格列佛游記》，作者是（國家）文中的“我”

指，這是他在國的一段經歷。（每空1分，共4分）

18.結合你對這部小說的了解，談談閱讀這部小說最深的一點感受。（4分）

答：。

三、作文(50分)

19．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

微笑是夏日的清風，微笑是冬日的暖陽。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑

拉近了師生的距離，同學的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠??請以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600

字的文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②可以記敘經歷，抒發感情，發表見解。

附加題(10分)

閱讀下面的文言文，完成1～4題。

于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②。席卷而去。刺史

無術。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭閨城戶口各歸

第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得

二人，一身之外，并無行裝。公日：“此真盜也。”二人詭辯不已。公令解衣搜之，見袍服內

著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。

(選自《聊齋·于成龍》)

【注】①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。

1．解釋加點詞語在句中的意思。(2分)

(1)適巨紳家將嫁女適：(2)又出示諭闔城戶口諭：2．給文中劃線句子需要加標點的地方用“|”標出來，全都恰當的一項是(2分)

A．蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。

B．蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。

C．蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。

D．蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。

3．于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”?(4分)

答：

4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。(2分)

(1)盜賊：

(2)于成龍：