第一篇：師德演講稿 陳玉琴

秦皇島市優秀班主任申報材料

三尺講臺，心鑄師魂

肖營子初級中學 陳玉琴

兒時，每當看見老師站在三尺講臺時，我便羨慕不已，心里暗下決心，將來我一定當一名老師，1986年一次偶然的機會，有幸讓我成為一名真正的人民教師。從此，熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育事業，是我一生的執著追求。所以我用一顆真心，向孩子們敞開無限的胸懷，也正是用這顆心，在平凡的崗位上，默默無聞的辛勤耕耘著，譜寫著我人生的主旋律。2006——2008連續三年被評為縣級優秀班主任和縣級優秀班級體，2010年由于中考成績名列全縣前列，榮獲市優秀教師。二十五年的班主任工作讓我感受頗深。

一、胸懷一腔忠誠，沒有什么不可以。

愛國守法：人這一生一定要會唱兩首歌，第一首歌是《母親》，因為“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你委屈的淚花有人給你擦”；第二首歌是《國歌》，因為祖國不但哺育了我們還讓我們健康幸福的成長。所以我像愛母親一樣

愛我們的國家。今天我們愛國不需要像黃繼光那樣為了新中國前進在炮火中；不需要像文天祥那樣“留取丹心照汗青”;也不需要像馬援那樣“馬革裹尸還葬耳”……我們只需要盡心盡力做好我們該做的事。所以我遵規守法，認真貫徹黨的教育方針，認真履行教師職責，時時用最嚴格的紀律約束自己。

愛崗敬業：生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。自從從教以來，我便帶著激情為我所愛著的這份事業奮斗不息。愛著這份事業，所以我勤懇；愛著這份事業，所以我負責。不敷衍、不塞責。多年以來，我從不因為自己私事請假，即使有事也要把事情推到假期去做，實在推不了了，干脆就放棄。近年來，公爹、公婆由于年近八旬，身體越來越差，急需有人照顧，我一邊上班，一邊照顧二老，從來沒耽誤過學生一節課，沒曠過課、遲過到，有時也想盡孝，但我心里完全裝的是學生。我就這樣，個人的事情能推就推，把全部的精力都放在工作上。在學校合并之前，我每天早上都在七點之前到校，每天晚上都等學生走完了再走。現在學校合并了，我所有的時間就全部是學校的了，早上跟學

生一起起床、一起跑操，中午急匆匆的吃完飯急匆匆的回教室看好班級，晚上即使沒有自習也要到班級多看看學生們都在做什么。這三多年我幾乎吃在學校住在學校工作在學校，同事們都戲稱我為“三陪”老師。為了不請假，為了全心全意工作我還給自己留下了終身遺憾。四年前的冬天，病了多日的家父住院了，為了工作再加上父親知道我工作認真堅持不讓我去，我竟然沒有去陪床，這也是他幾次住院形成的慣例了。我天真的以為，我現在工作忙，以后再陪她吧。可是，殊不知，盡孝是不能等的，那一次，她帶著我的遺憾走了，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，這世界上還有什么比這更讓我痛苦的呢？也許這就是所謂的有所得必有所失，失去的不能再挽回，但是我得到了來自工作的動力和熱情。我把所有的悲傷都會化為工作的動力，愛我的崗位，想我的學生，敬畏我的事業！

二、把自己的事業當做葉的事業，生命里都是愛。

關愛學生：作一片綠葉，就要映襯紅花；做一縷春風，就要吹拂笑面；做一滴甘露，就要浸潤心田……而我，作一名班主任我要愛學生，讓每一個學生快樂成長！最不能讓我忘記的是我曾經教過的李紅楠同學。那一年她14歲，接手班級以后，憑我多年來對學

生觀察的經驗斷定，她肯定是個有故事的學生。她不但自閉，而且極有個性，看問題偏激。我首先跟學生了解她家的基本情況，果然不出我所料，她不但是單親孩子，而且因為爺爺奶奶都不在了，父親又在外面打工又失蹤而一個人生活著。我當時吃驚不小，心里暗暗決定要重點關心她。我首先在班級樹立她為典型，讓每一個學生以她為榜樣，堅強、自立、理解父母。其次，不論上課下課，我有意抬高李紅楠的“身價”，校園里見面了我主動和她打招呼，有事沒事我常常找她聊天，偶爾還會送她個水果，課堂上找她回答問題的次數最多,這樣在學生眼中慢慢形成了李紅楠地位不一般的印象，同學們也都開始慢慢樂于接近她。但是為了更好的了解她的生活我決定親自去她家看看。那次家訪太讓我難忘了，李紅楠的居住和吃穿條件當然在我意料之中——都很差，出于我意料的是，她不但要照顧好自己還得管理好家里的農田。我去的時候，她正在院子后院的農田里除草，我二話沒說，尊下來，和她一塊干了起來，雖然她極力勸我回屋呆著，但我仍然堅持跟她一起干到完，我們邊干活邊聊天，這一次我完全折服了這個小姑娘，她對我無話不談了。她有些的想法是對的，我就鼓勵她，有些想法不對，我指出以后她就表

示一定聽我的話改正錯誤。那以后李紅楠不但不再自卑，反而為此而驕傲自豪。我讓她看到的不是她的不幸，而是不幸背后最大的幸運。很多事情都是如此，具有雙面性，重要是我們關注了什么。終于李紅楠不但愛上學、愛學習，而且是班級里最健康最快樂的人。后來經過我的培養幫助，她終于考上了一中。畢業臨走的時候非常舍不得，并且送我一個絲巾，她說是我影響了她的一生，沒有我，他也許還生活在黑暗的世界里，這個小禮物僅僅是她的一份心意。我本來是不想收的，但看著她那渴望的眼神，我知道我只能收下了。這代表我在她心中的認可，我也為自己成功的教育而高興！

三、即使光芒微弱也要溫暖一生。

教書育人：是誰把教師比作蠟燭，光芒微弱、身體單薄、生命短暫；是誰把教師比作人梯，架設高度，提升素質，地位卑微；是誰把教師比作園丁，大愛無私、樸實無華、滿園芬芳。是我們自己，是我們自己的一言一行塑造了我們可愛的形象。誨人不倦，我們苦中求樂；循循善誘，我們百問不煩；因材施教，我們細心挖掘；一視同仁，我們公正無私。2012年是我從教以來最具考驗的一年，這一年四所中學合并，我不但擔任班主任而且是畢業班。班

級是“聯合國”班級，成績又參差不齊，怎樣才能當好這個“老大”呢？巨大的壓力常常使我寢食難安。思來想去，我做出兩個決定：在學習上來點硬手段，在紀律上用軟刀子。所謂硬手段就是對所學知識采取人人過關制，課上學習，課下檢查，不能過關就留在辦公室補習，雖然犧牲了我很多的課余時間，但一段時間后，學生知道我不會放過他們，而盡量在課上完成學習任務。開學初分班，我所抽的班級成績是最差的，在整個上學期月考中前十名一直沒有我們班的學生，經過半學期的努力，第二學期的月考有很大提升不但能進前十了，最可喜的是中考時我班考上9人，在六個班級中排列第一。相比較來說，更讓我頭痛的是紀律。一個班級40多人，來自于四個學校18個村子。分幫分派自不必說，嚴重時大打出手，就算平時也看出明顯的隔閡，針對這種情況我用了軟手段。我想他們可以不接受他們彼此，但是我一定得讓他們接受我。我首先在生活上關心他們，這是他們上學以來第一次成為住校生，很多學生不習慣，有的學生想家直哭，我勸解他們，還無償為他們提供手機跟家人聊天。缺什么生活用品我也都會無償提供給他們，學生生病了我也要親自帶著去看，尤其是王妍妍同學心臟不好，一年下來，我帶

他去醫院五次之多。還有班上最愛打架的朱帥同學，正面溝通有困難，我就在QQ上交流，交流中我極力讓自己扮演朋友的身份，而且對于早戀這樣敏感的話題也給予很大的理解。一段時間下來，我讓他們每個人都欠我一筆“賬”，當他們再犯錯誤的時候就會考慮我的感受而控制自己。慢慢的，我們九一班成了一個最有凝聚力的大家庭。畢業離校的那一天，我站在講臺上一起唱<<我不想說再見>>跟她們告別，所有的人都淚流滿面。也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我不能在他們前進的道路上鋪滿鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。

為人師表：吃也清淡，穿也素雅，但我們要堅守高尚的情操；心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡，但我們要顯示人民教師偉大的人格。

四、我學習，我累并快樂著。

終身學習：在美國，一本家喻戶曉的雜志《幸福》，封面上醒目地寫著一行大字：“要么學習，要么死亡！”這句話引發了人們廣 7

泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競相引用。為什么？因為它揭示出一個道理：在知識經濟時代，學習就是“生存”與“發展”的重要條件。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師。從教二十五年來，我追求學習和創新的腳步從未停息。我首先進修了專科與本科學歷，當學歷達標后我又將目光對準了業務學習。從教法到學法，從目標到內容，從魏書生到洋思，從杜郎口到今天的135，這一路走來，我成長著成熟著。尤其是現在的135課堂教學模式，我首先兩次認真聽取呂局長講座，并細心筆記，然后我每天都要抽出時間來再結合自己的教學實際做細心研究。兩個月下來，我竟完整的學習了五遍，每一遍我都有新的收獲與體會。第一次學習我還懵懵懂懂，第二第三次后，我就發現真正用好135，小組的作用很重要，所以作為班主任，我在小組的劃分和評價上下了一番功夫。尤其是小組評價，我由生活中學生對QQ等級的興趣，借鑒到小組等級評定上。課堂表現、作業完成、考試成績等作為評定的內容，每積分5分升級為一個星星，每四個星星升級為一個月亮，每四個月亮升級為一個太陽。一個月做一次總評，評出兩個優秀小組和兩個優秀組長。這樣的評比方法極大的調動了學生的積極性，就連班上成績非常差的趙永斌、于佳志、朱鳳蕊等都成了課堂的重要角色。通過我的努力，我所任教并擔任班主任的九一班小組學習熱情，已達到了空前高漲的地步，每一個學生都學會了自主與合作。每一位任我們班課的老師都說“在九一班上課真舒心”。可以說，是學習造就了今天的我。在與學生“以心換心、以愛博愛”的交流中，我和我的學生共同成長！

史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。班主任工作,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！“ 不言春作苦，常恐負所懷”,既然選擇了遠方，我便只顧風雨兼程。在以后的日子里，我將朝著我所確立的新目標繼續去努力、去奮斗！

第二篇：演講稿-郭玉琴

甘 為 鋪 路 石

——郭玉琴

各位領導，各位評位，大家好

首先我向各位教師道一聲：節日好！作為一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，為教育事業的輝煌，立下汗馬功勞！

我演講的題目是《甘為鋪路石》

誰能告訴我在銀河一粟的地球上，從古到今有多少偉大的女教師？誰能告知我，我們965萬平方公里的國土里，在冰封雪蓋的西北高原，在一望無際的綠色平地，在繁華熱鬧的城市，在風雨飄揚的海島，哪里沒有女性的足跡和笑音？誰在能告訴我，祖國日益繁榮和強大，各條戰線欣欣向榮的景象，哪里沒有女性灑下的汗水和心血？你們可記住高爾基的這首：“我們該贊美他們——婦女，也就是母親，整個世界都是她們乳汁所養育起來??沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛。”我，要贊美她——教師，偉大的教育工作者。平民英雄教師——殷雪梅為了拯救身后的學生稚嫩的生命，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車，走完了她52年的生命歷程。

說實話，面對外面的世界，誰不純尚前衛的生活？誰不向往舒適的日子？作為一個女老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴 求知識的眼睛，想想案頭堆積如山的作業，我們哪能忘情于享受？我 們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕

作、無私奉獻。多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教育工作上；多少老 年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以 用來虛擲，也可以用來奉獻；一翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以 永遠被銘記。“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人最為美麗/ 那就是教師/有一種風景最為雋永 /那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望??”

雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴。但是為了一切學生，為了學生的一切，我們甘愿奉獻我們全部的愛！女教師的愛不同于一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

我不是詩人，不能用優美的詩劇謳歌我的事業；我不是學者，不 能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉 歌詠我的崗位。但我要感謝我的職業，是它讓我知道如何平等、善良、真誠的對待每一個孩子。我要感謝我的職業，是它讓我明

白了平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗。

“我是一個小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路，愿人們去迎接黎明，迎接陽光。”這是我的承諾，堅守著這 份承諾，我執著于我的講臺。既然選擇了它，我無怨無悔。

第三篇：演講稿(蘇玉琴)

“優化發展環境，塑造良好形象”活動

演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！我叫蘇玉琴，來自縣圖書館，今天我所演講的題目是《立足本職工作，我為優化發展環境增磚添瓦》。

眾所周知，一座城市只有不斷地樹立好自身的形象，才能吸引大家的關注與青睞，從而得到發展的機遇。一座城市如此，一個名族、一個國家乃至一個人也如此。特別是一個地方、一座城市不僅要擁有富饒的資源、寬闊而整潔的街道、美麗而干凈的市容，而且應該擁有豐富的文化、良好的人文素質、不朽的名族精神，但這些卻十分不易。它不是一朝一夕所能達到的高度，而需要幾代人，數十年的一點一滴的不斷積累與構建，甚至是血與火的熔煉和鍛造，才能立于世界名族之林，才會為自身的不斷成熟、強大和發展創造良好的環境與實力，才會促進社會經濟的不斷發展，從而推動人類歷史與社會的進步。

我從事的本職工作，平凡而普通，整天與書籍、報刊打交道，無非是整理、借閱，為讀者閱覽學習做好服務工作。在一般人眼里，它既不能產生經濟效益，1又不能產生利潤與財富，簡直是微不足道。然而，一位西方的偉大科學家曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。這是一句至理名言，從我們中華民族幾千年發展的文明史來看，自從有文字開始，《詩經》、《史記》包括二十四史在內的文化典籍、百家學說，真可謂是浩如煙海，汗牛充棟，不僅成為中華民族源遠流長，悠久而燦爛的歷史文化之瑰寶，而且造就了中華泱泱大國幾千年波瀾壯闊，悠久而輝煌的民族發展歷史。而這些悠久而燦爛的歷史文化，正是需要圖書、報刊這個文明的“使者”傳播到廣大人民群眾當中，為群眾提供豐富的精神食糧，為社會的道德建設即精神文明建設發揮越來越明顯的社會效應。“擁書自雄”，我為我從事的工作而感到自豪！

遠的不說，就近的而言，近幾年，我縣的經濟發

展、市容市貌，真可謂翻天覆地、舊貌換新顏，有整潔而寬闊的街道、有煙波浩渺、恍如西湖的十里水景，有林蔭匝地、鳥語花香的文化休閑廣場等等。但殊不知，一些不文明的現象卻時有發生，青青草地被踐踏，美麗的林蔭大道邊偷倒垃圾、摘花毀樹，好端端的欄桿、塑像和城市景觀被人損毀，令人十分痛惜。這一切都說明了什么？說明了人的素質還急待提高和升華，而提高和升華個人的素質，又離不開科學文化知

識的學習和吸取，科學文化知識往大處說，它是科學與生產力不斷壯大、發展的基石，人類近百年來工業革命和現代化的歷史大潮足以說明，毋庸置疑。往小處說，科學文化知識又是一個生命個體從愚昧走向文明的基礎，正所謂“腹有詩書氣自華”，一個人，特別是一個具有良好文化知識、優雅而舉止文明的現代公民，是一座城市開放文明的形象和長足發展的內在動力。

在當前全縣上下全面貫徹“優化發展環境，塑造

良好形象”這一精神的此刻，我深感作為一名文化工作者責任重大，使命光榮。因此，我要立足本職工作，盡職盡責，以熱情、細微的服務態度為讀者提供滿意的服務，樹立好“文化窗口”的職業形象。優化發展環境從自我做起、從現在做起、從實際工作做起，我們期待，我們努力、我們堅信兩當的明天一定會更好！

謝謝大家！

第四篇：陳玉琴講話錄音整理

陳玉琴講話錄音整理

對老人來說，沒有老人身上是沒病的，那血上升得快了以后，他的很多問題就要拿出來處理。有些老人身上有器質性的病變，這些病變本來是一件小事，到西醫那里去檢查的時候呢，它抓住了一個大問題，那么這個在問題出來了以后，它造成的大后果是什么呢？就是一片驚慌了。你有癌，你有什么肌瘤，一家子就大動戈了，老人還沒有體會到機體在往好的向方走，就一下子跌到另外一個陷坑里面去了，所以老人的血氣上升得越慢越好，那么這個血氣所謂上升得越慢越好，老人有個什么特點，他睡眠的時間一定夠，結果你不可能用睡眠的時間來調它，它生活的習慣已經定了。晚上早睡，早上早起，你讓他睡得晚一點的話他也挺不住了。所以老人是以敲膽經來調節他的造血速度，少敲一點可以嗎？是不是少敲一點它上升的速度就慢一點，所以敲膽經，它不是不讓你生病，是讓你生病。

年輕的中等人群的話呢，就是用睡眠來調，我現在睡眠時間多一點，以后呢？睡得稍微晚一點，這樣是不是也可以幫人的造血的時間呢？總體血量的增加幅度，如果工作忙了，晚上看書了，就沒有時間造血。總的來說，人體有一個收支平衡問題，所以是早睡，還是晚睡，用多敲少敲來調整。那么這個血上升了以后，對女孩來說呢。因為它一直上坡上坡，很好，皮膚也變好，人也變得秀氣了，人也光彩，但是有一點，氣血上升到它要進入脾臟的時候，它一定要去修理腸胃，腸胃的細菌開始修理的時候，你慘啦！肚子都要大起來。身上有脂肪，實際上是能力不夠的表現。人體能力不夠的時候，它為了節省開支，所以垃圾不排出去，它就形成了中醫的痰、濕，然后它就排到經絡外面，就堆在旁邊，為了把它排出去，就得敲膽經，敲了膽經以后，你身體的能量就會增加，血上升幅度很慢的時候，它大部分的時間，能夠作作清除垃圾的工作，你們接下來，就會發現，哎，我胖了，但是你摸上去變得很軟，本來的脂肪緊緊的，后來變胖了，接下來小便量增多了，然后這個減肥沒有像社會上想象的那樣，七天八天就減了幾斤，那是個騙局，它只不過是讓人失水，但是我這個辦法確實是讓脂肪清除出去，因為人體的能力提升以后，運水能力增強，脂肪就可以排出去了，所以象這樣的人呢，最起碼要三到五年的時間，你才可以瘦到位。但是到那個時候，我就沒有辦法讓你胖了。

因為人體，當它垃圾出去了以后，除了肌肉飽滿以外，它是不會堆脂肪的。人體為什么會讓自己身上堆有垃圾？是不符合人體活動中的自然規律的，它是在無可耐何的情況下才這么做。所以我們要讀懂人體這么做是為什么？是為了節省，當到了那個時候以后呢，你的血會一直平穩平穩的降，為了加速它小便，你還可以幫它的忙，壓心包位和腎經，心包經壓了以后，是讓心臟的搏動力上升，心臟的搏動力上升了以后，心包、心臟是脾的母親，心臟的搏動力上升了以后，脾的運水就會快。壓腎經呢，你可以讓它的排水、過濾水的能力強化，除了壓心包經、腎經以外，你還可以作2個穴位，一個是臍上一寸水分，一個是臍下4寸中極，躺在那里用自己的手放在這2個穴位上，靜靜地冥想，意念到這2個穴位上，你就會感覺到你的手指會撲、撲、撲的跳，你一面做，它一面跳的幅度就會加快，就會強化。以后只要你手一放，他就會跳，上面跳得強，是它主運水的能力夠，下面跳得強，是它的排水的能力夠，那么哪個情況差，就強化那個情況。所有不會懷孕的婦女，很大一部分是腎臟不好，腎臟不好，腎經就會堆脂肪，子

宮肌瘤就會出來啦！因為子宮是腎的分脈，如果腎氣上升了，當然肌瘤也會沒了，輸卵管也會通了。那么宮外孕是什么東西？它是腎氣不夠的人，輸卵管有點堵，但是沒有堵死，卵子下不來，精子上得去，兩個一結合，它就宮外孕了。遇到這種不孕的情況，最好是勸她避孕，避孕到什么情況，一直到她大腿內側的脂肪流失得比較多的時候，否則的話，當她氣血回升，卵子可以排出，又不完全能排得下，很容易有變成宮外孕的危險。不孕的婦女還有什么情況會導致不孕，就是氣血降到不能排卵。人是全能的，生存是人的本能，所以人在地球上生存是沒有難度的。問題是我們不了解怎么去保護它，讓它長得好，才會造成今天的局面。有些不孕的婦女，她并沒有胖胖的，一看腿也細細的，那是她氣血不夠，人體首先是保護自己的生存，其次才是保護生育，生存是本能，生育也是本能。有一對臺灣來的夫妻看不孕癥，在大陸看了五年，在臺灣也看過西醫、中醫都不好。男的是精子不成熟，就是讓他敲膽經、早睡，結果半年之后就生了一個胖小子。男人去查精子不夠啊！精子活動力不夠啊！其實還是他氣血不夠，氣血一夠，腎氣就夠，整體就會上升，你去幫他搞精子成熟不成熟，哪是累死了，你搞不掂的，他自己搞起來很簡單。這是他的一份工作嘛。

那么孩子的氣血上升以后呢！當然也會有感冒啦這些小事情。一般來說皮膚病一定會和腸胃細菌有關。人的病生在五臟六腑，會聯系人的皮膚四肢五官，所以當小孩皮膚上有病的時候，你就要看它對應在哪條經絡，哪個臟腑。那么病變的重點就在那個臟腑。所有的腑都是脾臟去管。而脾臟的活動都是靠心包，所以能夠解決問題的，也還是這些臟腑，當它血上升了以后，它慢慢地就會把這些細菌解決掉。所以看小孩的時候看什么呢？看小孩的膚色，看小孩的眼白，眼白越藍的孩子，寒氣越深，膚色越灰的孩子，寒氣越深，因為從小孩來說，它的病淺，它才幾歲啦！就算十歲，也不過十年的歷史，小孩還有一點好，一般都容易早睡，這個問題沒有了，余下就只剩一個問題啦！我也遇到過一個小孩，不光是膽囊的問題，還有睡覺的問題。他四歲，一個手舉不起來，肩、髖關節全都粘連，美國醫生說是硬皮癥。看了一年，越看越嚴重，后來到我這里看，我說這病可以好，但是需要半年，這個孩子有什么問題呢？他睡得很少，從小就不睡覺，頭發、眉毛很濃，很厚，肝很熱，所以生下這個孩子，他睡不著。那么這個孩子他造血的時間不夠，嘴唇很烏黑。接下來該作什么事情呢，無非是讓他肝平一點，我的法寶還是去敲膽經，壓肝經，一個月以后，他的手可以舉起來了，第二個月以后，關節也可以彎了，手指也可以活動了。說到底，人還是主要的，這個世界上恐怕沒有任何一個人在身上沒有細菌。所以小孩你讓他氣血上升，不要緊，他沒有大的病，他翻不了浪花，第二，他睡的時間是夠的，所以就只能用一招了，就是敲膽經了。而老人就是要小心，那中年人的前一段時間可以讓血氣上升得快一點，以后就慢慢、慢慢地停下來，停下來之后怎么來著，看你的血有沒有上升？看嘴唇、手掌顏色，嘴唇紅，是血不夠的表現，等到它血越來越上升以后，唇紅就會慢慢退掉。

癲癇要好，一定要血上去，它是大腦里面與肝臟有關的地方缺血。血越少，在大腿內側，肝的筋經就越硬，而且硬的距離越長，它的肝臟越缺血。等肝血越來越多，肝臟對應于腦的那個部位活了，她的病就會好了。

身體會取舍，當血達到另外一個層面的時候，人體的脂肪就會出去。比喻人

只有一點錢，他當然要用來作更重要的事情啦！垃圾是已經堆在那里啦，到什么時候開始清理呢？一直等到人體其它的問題都慢慢解決掉了以后，能力有余了，才回過頭來清理脂肪。現在之所以處理脂肪，是因為現在上升的血，不足以處理任何問題。要讓身體減肥的話，她也是慢慢地、慢慢地，一個腳印、一個腳印地。每天的尿量越多，他就瘦得越快一點。肚子大的人，上腹大是胃不好，下腹大是腸不好，這些脂肪大起來還是不大起來，是看它水沖不沖進去，沖進去，當然是能力上升了，所以人的體型就可以給你一個感覺，這個人是在上坡，還是在下坡。所有下坡的病，血一升，病就好了。怎么判斷是上坡的病還是下坡的病？那得看人，了解人是怎么下坡怎么上坡的。走下坡，先是脾停掉一部份，對細菌不作戰。再下去，小便的顏色越來越淡，再下去，肺氣就收縮，在這種情況下，人體還有什么東西可以做呢？肝臟開始不工作了，當腎臟也開始不工作的時候，它就不養肝了，肝慢慢地開始硬化，然后腎臟也開始縮小，接著血再少，人體的肌肉就開始收縮。那么哪個臟腑最差，其對應的哪個部份肌肉就最硬，這時候西醫就認為是運動神經傷害。

肌肉萎縮是什么意思呢？是人體的氣血越來越不夠的時候，血管就收縮，肌肉也就慢慢僵硬起來了。肌肉里面垃圾也出不來了，因為他手下員工越來越少，員工變少，很多事情只能節省，本來脂肪是堆在經絡外面，現在連肌肉里面也堆脂肪，所以這個肌肉就僵化。好的時候會發生什么事情呢？肌肉里面的脂肪會跑出來，你去摸她，哎！肌肉本來是平的，沒有東西的，結果會有一粒一粒的結塊，然后肌肉就活了。這個現象可以發生心經的肌肉，也可以發生在胃筋經，大腸筋經或者是小腸筋經。臺灣有一種理論，認為血從心臟泵出來以后，是有分配的。如果我同樣分配給你這點血，你的細菌問題比較少的話，你能用的血就比較多，你要給細菌消耗一部分，那是不是就更少了，所以肌肉就容易萎縮。[/FONT] 壓過一個男孩，是陰挺。他什么科都看了，泌尿科、內科等等。醫生也沒辦法，有的醫生說；“去、去、去，不要胡思亂想就好了。”是什么問題呢？其實就是這孩子一直做夜班，他喜歡作夜班，很清靜。廠里是倒班的啦！他不倒班，把白班讓給別人，自己天天上夜班。時間長了以后呢，肝臟的血也就不夠了。和女朋友談戀愛總是會有激情的嘛！這很正常，結果出去的血退不回來，一直那個樣子，很難堪，后來讓我去壓，我就壓肝經。什么是絡陰器的？是肝經。為什么是肝經絡陰器？這其實是很有道理的，陰莖要勃起，它需要大量的血充進去，有哪個臟腑有大量的血，只有肝啊！如果肝經血枯了，他還行嗎？但是這位病人還年輕，激動的時間有那么一點血迫出來了，它回去時退不回去。所以壓了一下以后，他馬上就好了。人是自然的產物，所以人必須要按照自然的規律來生存，并且人體使用也有個規范，你不能無限地使用。你超過了負荷，就是在拿生命來開玩笑。人是全能的，身上所有的病，沒有一個病是醫生治好的，都是人體在合適的、相應的條件下，自己慢慢調整好的。醫生的作用只是輔助的作用，應急情況下，幫它一下忙而已。手上劃破，皮上劃破，有一個刀口，哪個醫生可以治好這個刀口，有嗎？沒有。包括縫針，這些都是外在的表象，即使你不包扎，稍微使傷口對齊一點，它照樣會長好，所以所有的問題，都是人體自己解決的，真正的醫生是誰？人體自己。你看看我們有風寒了之后會怎么樣，打噴嚏、甚至發點燒，它在干什么？它在把寒氣趕走，人如果在地球上，他沒有這個能力的話，他也沒有辦法生存。天熱了，中暑了，人就會去搶修心臟。有細菌，人有白血球。有病毒，人有抗體。

現在的人是比以前的人文明了，先進了，但是比以前還搞得亂糟糟，亂糟糟的罪魁禍首在哪里？在西醫的抗生素，退燒藥。作媽媽的，孩子一感冒，馬上上醫院打針。這個針它解決什么問題，你有風寒要出去，在出去與不出去之間有一點點拉距戰的時候，藥一下去，寒氣就竄進去了。所有手心出汗的孩子、大人，他嬰兒的時間就有風寒在，所以這個寒氣不是今天，昨天進來的，是很小的時候就進來了，這是誰造成的！當然是醫生。如果沒有這個情況，在古代的時候會有什么特點？發燒不行死掉，倒過來，他頂過去了。所以我一直在想，為什么以前的人對膽囊的問題不是抓得那么緊。現代的人呢，糖尿病啊，高血壓啊，特別多的道理的什么？就是因為膽囊不好。糖尿病的前提，首先是膽囊不好，然后機體一路超負荷才會堆垃圾。如果風寒的問題處理得好的話，那就不會到今天這樣。現在的營養多好多講衛生，西醫來了以后，提倡講衛生，這是對的，但是風寒一有的話，就急著馬上把它壓下去是錯的。

如何治哮喘？哮喘從現代醫學來講，就是有哮喘基因，是不可根治的，但是我認為哮喘是可以根治的。孩子生下來，他是沒有哮喘的，后來有了哮喘，一定是有外邪束肺，造成發肺氣下降。肺的能力不夠了以后，痰就不容易排出去了，有了痰以后，然后肝氣又上升，氣往上推，所以哮喘有兩點：一是痰、二是氣往上升。因此實際上解決兩個問題，把氣破了，壓太沖或壓膈俞。這孩子生的是悶氣，我就壓膈俞，生的是怒氣，我就壓太沖。為什么他肺里會有痰呢？這一定是他氣血不夠，哪血上升了以后，他肺里的痰就會化掉，當然如果再配上中藥，那么就更快啦！所有的哮喘都是可以徹底根治的，痰沒了，氣沒了，你讓他再喘他也喘不起來，因為這兩個因素，湊不到一起了。這是肺喘，五臟六腑都會喘。還有胃喘。肺喘的人往往是天天喘，因為他肺里面有痰，那么胃喘就不是天天喘，有的時候他的脾胃好一點拉！喘得就輕一點，有的時候他大魚大肉，痰濕較重了，就容易喘起來。心喘的人，往往心臟的問題比較大，心臟對肺會有壓力，你看到這個孩子舌尖特別紅，而且是夏天特別多發，你就要幫他清心火或者壓心經。腎喘的情況，是腎氣很糟糕的時候會出現。

咳嗽呢！也是五臟六腑都會咳。例如腸咳，腸咳他有什么特點？腸是有些病灶，這些病灶水腫，把氣給封住了，這個氣下不去，慢慢就會形成一定的壓力，最后就導致放屁。我們聽放屁，屁的聲音短的，這是大腸的病變，聲音長的，是小腸的病變。有時候腸道阻塞得厲害，氣下不去，返回來就導致了咳嗽，這個咳嗽有個特點，好象有股氣沖上來。還有一種咳嗽是生氣咳，喉嚨里沒有痰的，但是覺得癢癢的，輕微咳兩聲就停了。為什么癢癢的呢？因為生氣了，這個氣就往上，剛好停到喉嚨那里，他就咳了。這種情況，只要破氣就可以了，或者用完意念把氣引下去。

人生氣了以后，就會發生木克土，在這種情況下，白血球就會升高，情緒沖擊得厲害的時候，太多的白血球，那就是白血球病。怎么來證明這個白血球病是情緒造成的？人體白血球與細菌作斗爭是有計劃、有步驟的，打胃它就打胃，打腸它就打腸，而且胃里的病灶，它也是一個一個去處理，所以如果你摸起來的話呢，如果胃熱，大腸就不熱，如果大腸熱，胃就不熱，這是第一個特點。第二個特點呢，他的心包不容易積水，但是如果是情緒問題的話呢，它打起來就亂打，大腸、小腸、胃，所以往往你摸上去整個手臂都燙，而且白血球上升還可以看到

指甲有月芽，有月芽是好事情，意味著你腸胃里的白血球在與細菌搏斗，是正氣上升的表現。生氣，氣有新的氣、陳舊的氣，舊的氣，隨著血上升了以后，月牙也會上來，而且壓太沖、膈俞二者都不太痛。新生的氣，壓太沖和膈俞一定有一個地方是痛的，生悶氣痛的是膈俞，生怒氣痛的是太沖。肝主筋，肝熱，筋就縮起來，所以嘴唇會翹，而且舌頭中間會比較凹。

哪個臟腑如果是沉脈的話呢，在壓完了以后，它就會變成平脈。哪個臟的脈都可以旺，就是脾脈不可以旺，脾脈是越平越好，脾脈旺是有氣在里面，也有白血球升高的情況，壓了以后脾脈是不會平下去的，要等到人體白血球真的解決問題了以后，它才會下去。如果是心脈，肝脈旺的時候，壓完它就能下去。

頭皮上堆脂肪，脂肪的部位對應著哪個臟器，證明哪個臟器有問題。兩個頭角上脂肪多，是胃有問題，后腦勺脂肪多，是腎有問題。將來如果他老了，血氣一直下坡，中風的話，就一定是這些對應的部位中風。現在他的氣血是處于不夠的狀態才會這樣，因為當他的血流過得比較緩慢，脂肪就會堆在外面，如果這里的氣血要是活的話，脂肪就給帶走了。脂肪是經絡里排出的垃圾，經絡本身沒有動力，一定要微血管的運動，才會帶引經絡的運動，推拿其實是刺激微血管的運動，帶走脂肪。

如果感冒，壓風府會痛，那是肺的問題，就重壓肺經、膀胱經上各個臟腑的俞穴。按壓這些腧穴可以治療對應臟腑的疾病，那么反過來，腧穴也可以反映那個臟的問題，摸上去哪一點最僵硬、最痛，就是它所對應的臟腑有問題，但是這不代表僅是反映現在的問題，它還能反映過去整個機體歷史上出現的毛病。不能壓得太快，因為你是要通過壓它，使它傳到里面去。命門有點痛的人，證明它的心血塞得久了。心包塞得久了，心陽就會不振。脾臟有問題，章門就會痛。腎臟有問題，京門就會痛。哪個募穴會痛，對應的臟腑就會痛。[/FONT]

為什么中醫不用檢查就可以知道肌苷高，那個病人色素沉淀，一塊塊黑黑的，這些是什么東西，就是人體的垃圾，為什么不從血液里清除，不從肝臟、腎臟排泄出去，說破了就是血不夠。你幫他推了以后呢，血液回升，機體就會來處理這些問題，但是肌苷反而會變得更高。一喝了水，馬上就要小便那是肺不好，肺氣不夠，不能宣發津液，所以一喝完水，馬上就要小便。所謂生癌癥的時候，主要是人體能量不足而生產出來不夠完美的細胞。膿和細菌的關系是什么關系？有濃就是有細菌感染，是先有細菌，還是因為人體先有蛋白滲出而引來細菌？所以婦科病問題不在下面，問題在腎，如果腎臟不漏蛋白，她下面沒有婦科病。在疾病的過程中，人起主導的作用，為什么有SARS病的時候，有的人得病，有的人沒得病，實際上一個地方流行SARS病的話，整個地方都會有SARS病毒，為什么這個病毒感染你，而不感染他！

人退休了，或者女生月經停了，機體都會有個回升的過程，在這個過程中就會出現很多問題，最終導致他死掉，這是什么原因呢？第一，他沒有心理承受能力。第二，醫生的檢查一直看到了床底下，他把你發生的問題提了出來，但是他沒有看到你機體的能力在上升，正在進行修復的一面。

為什么肝癌是男多于女？因為女生有月經，肝里面有瘀血，它可以通過月經把它排掉，可是男生的瘀血從哪里排？瘀血排不出去，可以從哪里看得到？在眼睛的外角和舌頭的兩邊看得到。當人體氣血回升，來處理這些瘀血的時候，因為首先

是發生水腫，所以會覺得肝區疼痛。壓肝經，使水排出去，這疼痛，馬上就可以消了。

人體有些地方的血管堵塞了，身體就會有刺痛，可是一會又過去了，從表面上看又看不出什么東西，這就是機體在處理這些被堵的血管，但這種情況多見于老年人。

人體氣血走下坡路，沒有能力修復被細菌咬破的地方的人，會有癌癥，而且尤其反應在直腸。為什么會反映在直腸癌？現代人這里有細菌，哪里有細菌，最后這些細菌隨著食物的排泄，都跑到直腸那里，所以每個人直腸里面都有細菌。但是一般情況下，機體可以對細菌的損害進行修理，只有當能力下降到不能修的時候，才會形成創面，接著才會出血。怎么處理呢？買豬腳吃，使凝血上來了就可以了。人體氣血一上升，一定會把膿都去掉，接著會看到什么東西？就會看到大便有粘液膿血。如果你沒有氣血上升，那個膿就會干掉，或者貼在那里，所以你看不到什么膿下來。人開始處理大腸的時候，眼睛眼白渾濁的地方就會開始變得干凈起來，你就可以知道這個病人大便多、溏爛，不是因為吃得多了，而是機體開始清理病灶。有時候這些大便很奇怪，曾經有一個人告訴我，他有一個禮拜的大便都帶有香煙味。他抽煙抽了30年，這個煙全在肺里面，肺氣很差，所以出不來，但是血氣上升了以后，機體就會清理它。大便可以有五顏六色，有的大便比較紅，是因為以前吃的葷比較多，這些葷卡在腸道里面，這種大便就會比較紅、比較臭。有的大便會比較綠，這是里面有綠膿桿菌。還有小朋友大便是白色的，這其實是牛奶，喝下去了以后沒有分解，卡在腸里面，現在氣血上升了，大腸皺折里面的牛奶就會被排出，所以會看到一塊塊白色的東西。所以人在處理大腸的時候，一定要有心理準備。

平腳底是胃不好。

小孩長不高，關鍵是第一：營養不夠。第二：腎陽不振。壓昆侖、命門一定痛。孩子念書念不好，有兩種情況，第一是肝太熱，肝太熱的孩子，他沒有辦法安靜，當然念不好。象這種情況，不能清熱，要使血上去，不然清了又熱。還有一種情況，這個孩子很老實，也很本份，但是他就是記不住，這是心包的血上不去，腦部供血不夠，那他當然記不住。

未來的醫學是預防醫學，從哪里開始抓？從孩子，讓中風、高血壓、糖尿病在前面就中止了。另外，讓所有的孕婦都提前上課，孕婦的氣血夠了，才會有一個好寶寶，我看這就是預防醫學的內容

第五篇：楊玉琴師德先進事跡材料

鑄師魂追求卓越 育桃李無悔青春

--------記楊玉琴師德建設典型材料

楊玉琴，司橋鄉楊川村人，現在八里鎮高城寨小學任教，1983年，她帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的無比真誠，踏入了教育工作這片熱土，成為了一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間，她已從教26年了。這期間她始終熱愛教育事業，為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻。二十六年如一日，在三尺講臺上無怨無悔地奉獻著自己的青春和智慧，用真情和愛心澆灌出桃李滿園！她用平凡驗證了偉大，用勤奮躊就了成功，用青春譜寫了輝煌。

一、班級管理有特色

1、從培養習慣開始

從擔任班主任的那一天起，她就深信，班級管理應該從培養學生良好的習慣開始。于是每接一個新班，她首先著手抓學生行為習慣的培養，通過主題班會、隊會，對學生進行行為規范教育和文明禮儀教育以及學習習慣等諸多方面的教育，并把訓練目標滲透到語文、品德與生活、品德與社會等學科的教學之中，還結合學校開展的相關中心活動，即“學守則、見行動”“《小學生日常行為規范》知識競賽”等。與此同時，結合班級管理內容，進行細化，制定各項內容的評分細則，組織全班學生開展日常行為規范的自評、互評，小組評和班級評活動，根據量化積分情況，每周小評若干名單項的“習慣養成之星”，每月總評出1—2名“習慣養成之明星”。這樣使學生逐步養成良好的行為習慣。在培養學生行為習慣的過程中，她能以身作則，用無聲的 語言來教化學生，感染學生，循序漸進地在班級開展各種活動，如“我是班級的小主人”，“美化家園，人人有責”，“今天我當家”。如今不管是在課堂上或是課下，午前或午后，你總能看到這樣一幅令人醒目的畫面：在他們的教室里，孩子們的課桌上學習用品擺放得有條不紊，桌椅擺得整整齊齊，地面始終是干干凈凈的。

2、體現“人性化”的管理。

泰戈爾說過，使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。是呀，對學生的教育也是一個循序漸進的過程。任何一個班級，學生都有聰明與愚鈍、聽話與搗蛋、乖巧與頑皮之分，這種差別造成了班主任對學生情感的差異，并逐步形成對學生的固定評價。對喜愛的學生多一份關注，對不喜愛的學生多一份挑剔。為了避免用這種定勢思維對待學生，她力圖用人性化的方式來管理班級。如：在“評優選干”時做到“公開、公平、公正、擇優、民主”；對待問題學生時，罰事不罰人，用“放大鏡去發現學生的優點”，并及時給予鼓勵，用“顯微鏡去看學生的缺點”并時時留心關注；在處理一些突發事件時，忌簡單粗暴，求沉著冷靜??這樣把人性化的種子播撒到每個學生的心田，孩子們都更親近她了，真是“親其師”，更是“信其道也”。

3、放手讓學生去做

班主任工作繁雜瑣碎。為了實現優質高效的班級管理，她把班級管理的主動權交給學生，學會放權這是一條班級管理行之有效的辦法。

首先是班級公約學生制訂。制訂班規之前，她組織學生學習《小 學生守則》和學校制訂的相關規則，提高學生對各項規則的認識，明確制訂班規的重要性。制訂班規時，她要求學生以《守則》和學校的規章制度為依據，根據本班的實際情況，制訂出內容具體，便于操作，有特色的班規。班規制訂后，班委會安排專門的負責監督落實，并作好記錄，填寫好中隊日志和班務日志。這樣以便她及時作出總結、評比，做到獎優罰劣，讓每個學生都能收獲到成功的喜悅，也能受到違規的批評。

其次，班級活動學生主辦。為了避免班級活動的單調與乏味，為了充分調動學生的積極性，充分挖掘學生的潛能。每次班級大型活動的主辦權都以“拍賣”的方式轉讓給學生，由班委會組織“競拍”活動及“競拍”優勝者擬訂活動方案，班委會協助動員學生報名、彩排。學生進行初審、再審，直到錄用定案。活動之后及時進行評價，班主任再作點評。去年的“六一”聯歡會就是由班長組織策劃的，??總之班級活動就是在這些“小能人”的主持下開展得如火如荼。另外班級圖書角的書籍，展示臺的物品等都責任到人，使得班內人人有事做、事事有人做。因而整個班級上上下下、齊心協力，這樣極大地增強了班級的凝聚力。

二、用愛架起連心橋

愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能成水乳交融的情誼。她每天用愛心編織著珠鏈，用愛心 搭建起橋梁。

1、深入了解，有的放矢

要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀態，分析其心理狀態，才能從實際出發，因材施教。現在的少年兒童雖然活潑可愛，積極向上，但個個都是家中的“小皇帝”、“小公主”，加之年齡小，缺乏辨別是非的能力。因此，時常會出現一些不良行為。如逃學、放學打架、貪玩、怕困難，因心理壓力大而出現怪異表現等。于是，她充分地利用一切可以與學生接觸的時間去了解他們、關心他們。經常在早讀和課間時間，到班內巡查，發現問題，及時解決，還利用午休和放學后值日的時間與學生交心談心，洞察他們的心理，了解第一手材料，還通過值日生匯報，以及家訪等途徑多方位深入了解，因此不管是哪一屆哪個班，只要是她教過的班級，班內的學生情況，她都了如指掌。

通過一段時間深入了解，她能很快鎖定了一群“問題”學生，對他們的情況（包括學生性格、愛好、學習狀態、家庭狀況等）進行仔細分析，把這些學生大致分為三類：①留守生，因為他們的父母或外出打工、或做生意，無暇顧及孩子，而把他們寄養在爺爺奶奶（或親戚）家中。這類學生一般零用錢較多，可親情少。針對這種情況，她自己經常提前到校給他們補落下的功課，和他們一起游戲，（如打球、跳繩等），用師愛代替母愛、父愛。這些學生變了，不僅性格變得活潑開朗，而且學習成績也進步了，有些學生還是班上的尖子生。②學困生，對于思維能力、記憶力較差的學生。她從不嫌棄，也不放 棄，總是耐心的幫助他們，善于發現他們的閃光點并及時予以表揚，如今他們的自信心樹立了，也掌握了一些科學的學習方法。每次測評時各科能達到合格，這就是“精誠所至，金石為開”的真實寫照。③單親家庭的學生。這類學生的心理壓力較大，時常出現一些怪異的舉動，不合群。為了他們快樂健康的學習、生活，她經常找他們談心，鼓勵他們要自立自強，并讓他們加入班委會，動員他們多參加集體活動，讓大集體的陽光來溫暖他們。現在看到他們燦爛的笑容、活躍的身影，她十分欣慰。

2、關愛學生，創建和諧

她把全身心的愛心不僅撒給留守生、學困生、單親家庭的學生，還把它獻給其他需要關注的學生。他們班的學生李成龍，是一個活潑開朗思維敏捷的男孩，但是該生的缺點就是作業不認真、字跡潦草。于是她多次找他談話，幫他分析字寫不好的原因，并鼓勵他課外多練字。還別有用心地幫他調換了座位，讓作業認真、字寫得工整的張春苗跟他同桌，并私下關照張春苗，叫她時時提醒督促李成龍練習字，沒過多久她發現李成龍的字寫得有進步了，就趁熱打鐵地對李成龍說：“跟字寫得很棒的同學同桌就是不一樣。我相信要不了多久你就會趕上她的”！他開心地笑了，變得自信了。在她們班中充滿寬容與理解，沒有嬉鬧謾罵聲，到處洋溢著歡聲笑語。“你需要我幫忙嗎？”“對不起”、“謝謝”、“老師好”、“老師，辛苦了”隨處可以聽見這些話語。上課前，教師的講臺，總是有人悄悄地把它擦凈了。現在，她所帶的班級班風正、學風濃。環境更美了，心靈更美了。在學生的身 心得到全面發展的同時，他們的學習成績也顯著上升。在每學期期末測評中，她所帶的數學成績總居全鎮前列，多年排名第一。在今年的畢業班升學考試中，她所帶的數學又一次取得了輝煌的成績，列全鎮第一。

人生的意義在于奮斗，回首二十六年來的從教之路，她不知灑下了多少汗水和淚水，但也收獲了無限的成功與喜悅。那么，讓成績成為歷史，把今天作為新的起點吧。她經常說：“我們缺少的不是激情而是冷靜，不是說教而是耐心，不是關愛而是持久。一時的沖動可能會帶來無法預料的后果，喋喋不休的說教比不上耐心的靜候，偶爾的關愛難以化解學生心中積蓄已久的陰霾。如果說學生的心靈是一泓清泉的話，那么老師就要做清流的源頭活水。”的確，她說的這番話也正是她人格魅力的真實寫照。