第一篇：和滿月寶寶做早教智力游戲

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和滿月寶寶做早教智力游戲

到了滿月的寶寶在光線微暗的房間里被豎直抱起來會睜開眼睛；喜歡看人臉，特別是吃飯后看媽媽慈愛的笑容；喜歡被抱起來與其談話，逗笑；喜歡聽媽媽的心跳聲或心跳錄音；對甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；對及時、反復的視聽刺激有初步的記憶能力。豎抱觀景物。

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。看會動和會發聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣。記認圖形，用延長注視時間的方法區別看過的和未看過的新圖形。交談。

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關懷，對爸爸媽媽產生信任和親切感。抓握聽音。

用柔和的發聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復習，胎教影響在半年內會消失。逗笑。

生活在快樂環境中，經常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發育。逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作，去感www.tmdps.cn

染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現細小皺紋，口角微微向上，出現了快樂的笑容。被動操。

洗澡穿衣時上下內外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。#健康寶貝##早期教育#。愛樂活健康寶貝。

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抓握聽音

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豎抱觀景物

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第二篇：滿月寶寶的早教智力游戲

滿月寶寶的早教智力游戲

剛剛從溫暖而黑暗的子宮里來到光明的人間，小家伙似乎還不是十分習慣——寶寶沒有時間概念，以整天的睡眠來緩解初到人間的不適應；寶寶喜歡蜷曲著身體，被溫柔地擁抱，并且非常喜歡聽媽媽熟悉的心跳聲，這給寶寶一種似乎還在子宮里的安全感和舒適感。

到了滿月的寶寶在光線微暗的房間里被豎直抱起來會睜開眼睛；喜歡看人臉，特別是吃飯后看媽媽慈愛的笑容；喜歡被抱起來與其談話，逗笑；喜歡聽媽媽的心跳聲或心跳錄音；對甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；對及時、反復的視聽刺激有初步的記憶能力。

豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。看會動和會發聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣。記認圖形，用延長注視時間的方法區別看過的和未看過的新圖形。

交談

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關懷，對爸爸媽媽產生信任和親切感。

抓握聽音

用柔和的發聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復習，胎教影響在半年內會消失。

逗笑

生活在快樂環境中，經常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發育。逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現細小皺紋，口角微微向上，出現了快樂的笑容。

被動操

洗澡穿衣時上下內外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。（

第三篇：[寶寶早教]-色彩游戲激發孩子的智力

[寶寶早教]-色彩游戲激發孩子的智力

孩子的幻想就是人類的夢想。幻想是創作和發明的開始。反應遲鈍的寶寶幻想世界很窄。寶寶的幻想，需要父母或者教育的刺激和鼓勵。為什么有些大人會被覺得單調、乏味?很簡單，他的童年的幻想世界太窄–他因為少聽少讀童話故事，而狹窄了他的想象世界，長大成人后，自然顯得較少創意，讓人感到他單調而乏味。顯而易見的，多讀童話故事，可豐富孩子的幻想世界，增強孩子的能力。1.引導幼兒從美術的角度觀察周圍事物

觀察是進行美術活動的源泉，只有通過觀察才能在人的頭腦中形成表象，為美術活動積累素材。小班初期的孩子，他們喜愛的是繪畫的過程，對于畫什么并不感興趣。所以經常帶他們參觀，引導他們觀察花草樹木的形狀、色彩等，引發他們對周圍事物觀察的興趣。

2.通過手工活動，激發幼兒美術興趣

小班幼兒年齡小，手部肌肉尚未發育完善，手的動作很不協調，但對動手的活動比較感興趣。如在紙上畫了一個花瓶，準備了紅、黃、藍、綠、橙等顏色的舊掛歷紙條，讓幼兒把各種顏色的紙條撕成片狀粘貼在花瓶上，然后把作品粘貼在墻上，便成了一間萬花爭艷的“花店”。

3.通過色彩游戲，培養幼兒興趣

幼兒對色彩有興趣，在玩顏色的過程中，使他們認識了紅、黃、藍、綠、黑、白色，再和他們在環境中尋找各種顏色，初步培養他們對色彩的欣賞能力。如老師在一張大白紙的中間印上手印，然后讓幼兒將手蘸上喜歡的顏色，印在老師的大手印周圍，貼在墻上。

在此基礎上，讓幼兒隨心所欲地將現實與想象的東西繪制出來，體驗美術活動的樂趣，充分調動孩子們在繪畫活動中的主觀能動作用，教學效果便顯著提高了。

第四篇：1-2歲寶寶早教游戲

一.1~2歲 拼圖形

媽媽用硬紙板自制一些圓形、方形和三角形拼圖,最好大一些,然后分別等分切開。將切開后的兩塊樣板給寶寶隨意拼。很多寶寶由于已經認識圓形,所以很容易就能將兩個半圓形拼起來。如果寶寶拼不上,媽媽也不要著急,可以多給寶寶示范幾次。

如果寶寶拼不出方形和三角形,媽媽要給予幫助,幫助寶寶將圖形拼好。

也可以在圖形上畫一些圖畫,讓寶寶根據圖畫來拼圖形。比如畫個小鴨子,然后將圖形剪開,讓寶寶根據小鴨子的圖像來拼合圖形。

游戲能鍛煉寶寶的圖形思維能力,對以后學習幾何知識很有幫助。形象思維能力較高的寶寶,有時不需要看樣板也能憑想象自己拼圖。

二.1~2歲 認識幾何圖形

給寶寶準備正方形、長方形、梯形等幾何圖形,和寶寶一起來認。也可以利用各種生活用品來幫助寶寶認識圖形,比如寶寶每天都會吃雞蛋,在吃的時候媽媽就可以告訴寶寶雞蛋是橢圓形的;寶寶在看書時,媽媽可以告訴寶寶書本是長方形的。媽媽也可以給寶寶準備一些橡皮泥,用橡皮泥能捏出很多種不同的圖形,而且還能將長方形變成正方形,將圓形變成橢圓形等。

親親寶貝網溫馨提示:寶寶的學習常常在游戲時完成,所以可以讓寶寶參與到游戲中認識圖形,比如將橡皮泥從圓形捏成橢圓形。寶寶喜歡做這些事,反復做之后也能認識到圖形的互相變化。

第五篇：寶寶智力提升游戲

寶寶智力提升的游戲

右腦記憶是一個神奇的功能，正確開發右腦能讓你的記憶力突飛猛進。下面是我為大家介紹的關于，歡迎大家參考和學習。

幼兒期的各種能力都是在尚未分化的狀態，其智能發育和運動能力的發育都是全面發展的，利用游戲增進智能的發育也是一種不錯的方法。其中又以活動手指的游戲為佳，它對智能的發育是最有幫助的。

因此，比如像堆積木，畫圖，剪紙都是適合手指訓練的有效游戲，雖然1 歲的幼兒還不能做的很好，但是像撕破報紙或用手揉成團也是很棒的游戲。另外，在洗澡時，可以用雙手舀起水，或喝水時協助幼兒自己取水飲用，目的不在于讓他能做的很好，只在于能活動到雙手，發展腦力智能。在做游戲的過程中，要注意哪些事項呢?

第一 所做的游戲最好配合寶寶發育狀況

家長不妨可以參考一些書籍或雜志，便于了解不同年齡段的們所適合做的游戲。但不可以把書內的標準絕對化。由于幼兒的發育因人而異，即使自己的寶寶發育狀況比基準慢，也不要過于焦慮。

第二 要對寶寶給予鼓勵或表揚

如果寶寶做的好，要予以真心鼓勵。讓他感到自己的行為得到了別人的認同，這在心理上就是以“快樂”的情感為動機，使孩子產生更進一步學習的興趣。

第三 不要勉強孩子玩游戲

在孩子感到疲倦，想睡覺的時候，不要勉強孩子游戲，等他有精神時，再讓他玩。如果游戲有些難度，寶寶不會玩時，可以暫時放下，過段時間再讓他玩玩看，下次一定會比上次做的更好。

第四 父母要與孩子共同游戲

父母是孩子啟蒙階段最好的伙伴,記憶力訓練。做家長的需要有足夠的耐心和寶寶共同去“分享”游戲的過程，千萬不要急躁。讓孩子與父母共同快樂，產生互動效果，長久堅持，就能奠定良好的智能基礎。

然而，人們常說“心靈則手巧”。這里所說的“心”不是指心臟，而是指大腦。“心靈手巧”與“手巧心靈”是辨證的關系，手腳靈了，頭腦才會聰明，笨手笨腳必然笨頭笨腦。訓練的手腳，等于給孩子做“大腦體操”。手的動作，代表著孩子的智慧，因為大腦用來處理來自手的感覺信息和指揮手的運動占的比例最大。大腦有許多細胞專門處理手指、手心、手背、腕關節的感覺和運動信息。所以手的動作，特別是手指的動作，越復雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經聯系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓練寶寶手的技能，對于開發智力十分重要。

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