第一篇：讓書香與文明同行 修訂版（模版）

讓書香與文明同行

如果有人問你大學(xué)里最讓你難忘的地方，或許很多的人都會(huì)說是在圖書館里。圖書館是一所大學(xué)標(biāo)志性的建筑，它代表著學(xué)校的文化與魅力。在歐亞大學(xué)里，圖書館更是座無虛席。但是，在這座無虛席的背后卻有著一個(gè)很大的問題——占座。

對(duì)于占座現(xiàn)象，圖書館管理員對(duì)此表示是很無奈的。她們認(rèn)為占座首先是很不安全的，有些同學(xué)將自己的書包就放在座位上，有時(shí)有些貴重物品也不帶走，這就導(dǎo)致了有些同學(xué)的物品的丟失，這是非常不安全的。其次，占座現(xiàn)象也會(huì)導(dǎo)致學(xué)校資源的浪費(fèi)，有些同學(xué)想來看書，但是桌子上有其他同學(xué)的物品，也只能無奈的離開。但這些占座的同學(xué)，有些十幾分鐘就回來了，但有些甚至半天，一天都不會(huì)回來。圖書館管理員們說，雖然他們每天早上都會(huì)定期的清理同學(xué)們占座的書籍，但是總是有些人還是愛占座。

同時(shí)在圖書館里學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)于占座也有話要說。他們認(rèn)為，占座是一種不文明的行為，并且有些人總是在一些好的位置上占著座位。圖書館是公共場(chǎng)合，不是私人的場(chǎng)地，也不是放幾本書就代表這是自己的地方。尤其是在每周三下午，因?yàn)闆]有課，許多人都想去圖書館，但是看到的卻是許多的空位置上沒有人卻有書本占著位置，最后都失望的離去。

所以，我們針對(duì)占座現(xiàn)象想到了一些解決方法。首先，重中之重就是要提高我們大學(xué)生的自覺性，俗話說：“腹有詩書氣自華。”這就是說，讀書會(huì)使人變得有氣質(zhì)，有內(nèi)涵，當(dāng)然也要變得自覺的遵守圖書館的規(guī)則。其次，就是希望要在圖書館一些地方寫上醒目的標(biāo)語來提醒同學(xué)們，不要輕易的將自己的物品放在圖書館里，畢竟圖書館不是寄放物品的地方。

愛學(xué)習(xí)，愛讀書固然是件好事，但是以占座的形式來體現(xiàn)不免讓人覺得有些不太舒服，所以，請(qǐng)同學(xué)們不要在占座了。圖書館是屬于我們每個(gè)人的，希望讓書香與文明在我們的校園里同行！

大學(xué)生記者團(tuán) 陳奇睿

第二篇：讓文明與綠色同行

讓文明與綠色同行

展望2013，古老的沈城將迎來動(dòng)感的全運(yùn)。如今的沈陽，每一天都有數(shù)以千計(jì)的工作人員為環(huán)境建設(shè)而風(fēng)雨無阻地忙碌。同樣身在沈陽的我們，也為城市清潔貢獻(xiàn)著自己的力量。

記得3月5日，同學(xué)們走上街頭，向機(jī)動(dòng)車駕駛員發(fā)放“清潔車輛，干凈出行”倡議書，看到叔叔阿姨們接過傳單認(rèn)真閱讀的畫面，我們的心中充滿了因?yàn)槌鞘协h(huán)保貢獻(xiàn)力量而感受到的的喜悅之情；3月17日，大家又來到學(xué)校附近清潔公交車站站牌、宣傳欄、郵箱等公共設(shè)施，同學(xué)們認(rèn)真地擦拭并刮去了貼在上面的各種小廣告，最終圓滿地完成了任務(wù)，看著這些煥然一新的公共設(shè)施，我們感到由衷的欣慰。大家積極踴躍的表現(xiàn)，正是對(duì)“東道主”最好的詮釋。

當(dāng)我們走到校外清潔城市的同時(shí)，也不要忽視了我們身邊的校園環(huán)境。美麗的校園中，卻也有著不盡如人意之處：環(huán)繞教學(xué)樓的草坪里，散落著一些隨手扔出窗外的垃圾；籃球場(chǎng)上盡情揮汗后，一些粗心的同學(xué)將廢棄的礦泉水瓶丟在場(chǎng)地上；廣場(chǎng)的地面上，一塊塊黑色的口香糖總是大煞風(fēng)景；空空如也的垃圾箱旁，是堆積如小山的各種垃圾……如果你從未在校園中看到這些現(xiàn)象，那是值日生同學(xué)辛勤勞動(dòng)的成果：現(xiàn)在正是陽春三月、冰雪消融之時(shí)，他們不得不踏著初春泥濘的草坪，親手將那些臟兮兮的雜物一一拾起；粘在地

上的口香糖，要用鐵鏟一點(diǎn)點(diǎn)地刮干凈；撒在灌木叢中的垃圾，則要用樹枝一點(diǎn)點(diǎn)地挑出，一不留神就會(huì)劃破雙手；而對(duì)于那些高懸在枝頭的垃圾，就只能報(bào)之以無奈的嘆息……他們常常犧牲午休和下課時(shí)間。老師們?yōu)榇艘彩巧焚M(fèi)苦心，苦苦叮囑大家之余，還要在百忙中抽出時(shí)間，帶領(lǐng)大家清潔環(huán)境衛(wèi)生。

優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)于我們來說十分重要。作為光榮的XX人，我們應(yīng)以全運(yùn)會(huì)為契機(jī)，在珍惜大環(huán)境的同時(shí)，珍惜我們的校園環(huán)境。珍惜環(huán)境存在于舉手投足之間，存在于我們每一次起心動(dòng)念，存在于每一天。

少一張紙屑，就多一片整潔；少一寸灰塵，就多一分舒暢；少一塊果皮，就多一絲和諧。讓我們用全心全意的關(guān)愛，為校園增添一道靚麗的風(fēng)景；用每時(shí)每刻的摯誠，為校園迎來文明的春風(fēng)；用盡職盡責(zé)的態(tài)度，為全運(yùn)帶去優(yōu)美的寫意。用美景扮靚校園，用綠色迎接全運(yùn)，讓文明與綠色同行！

第三篇：以書香為伴,與文明同行

姓名：馬曌 學(xué)校：實(shí)驗(yàn)中學(xué) 年級(jí)：初三 指導(dǎo)教師：張愛軍 班級(jí)：四班

《我很重要》——以書香為伴

學(xué)校：實(shí)驗(yàn)中學(xué) 初三四班 姓名：馬曌 指導(dǎo)教師：張愛軍

讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細(xì)膩，文辭的華美，更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對(duì)生活、對(duì)生命進(jìn)行理性思索的智者。

長期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要；對(duì)父母而言，我們是他們慈愛的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說不重要；對(duì)愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。面對(duì)著這么多無法拒絕的理由，我們?cè)跄懿徽f“我很重要”？而且應(yīng)該是由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對(duì)自己小聲說”到“響亮的對(duì)世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因?yàn)槟艽舐曊f出“我很重要”，就是心靈對(duì)生命的一種莊嚴(yán)的承諾。也許你很平凡，也許你很普通，你沒有干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也不會(huì)在史冊(cè)上永垂不朽，但是，你作為一個(gè)生命來到這世上走一遭，就注定了在你個(gè)人的歷史上也將是一片輝煌。因?yàn)椋瑢?duì)你的父母來說，對(duì)你的愛人來說，對(duì)你的子女來說，對(duì)你的友人來說，對(duì)你的事業(yè)來說，你都是不可或缺的，都是別人無法替代的，你確實(shí)很重要，這就是作家畢淑敏對(duì)生命的解讀。

隨著年齡的增長，思想慢慢地成熟，開始懂事有責(zé)任之后，“我很重要”這句話就只能卡在喉嚨里。無論做什么事情，都要先考慮一下別人，而常常忽略了自己。于是“我”作為個(gè)體被遺忘在角落。時(shí)間久了，我們就會(huì)對(duì)“我”這個(gè)概念淡忘，麻木。很多人經(jīng)常會(huì)這樣想：即使沒有我地球一樣轉(zhuǎn)動(dòng)。街上依然車水馬龍。我只是大海里的一滴水，沒有我，大海還是那個(gè)洶涌澎湃的大海。這種念頭不知打敗了多少渴望成功的人，他們覺得自己不重要，并對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。其實(shí)，我是重要的，因?yàn)椤拔沂怯蔁o數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。”。

我很重要，我是特別的人，全世界只有一個(gè)我，我應(yīng)該愛我，愛這個(gè)樣子的我，愛現(xiàn)在的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)該多給自己一些贊美，讓我感覺自己很重要，只有這樣，我們才要信心，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自己的激情，才會(huì)面對(duì)成功和失敗的挑戰(zhàn)。

在相信了我很重要的同時(shí)，也讓我們昂起頭，大聲向世界宣布“我很重要”吧！

第四篇：讓文明與你我同行

讓文明與你我同行

-----鄭州市文明班級(jí)材料 解放路小學(xué)五(二)班志敏中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以“和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越”為主旋律的班集體。走進(jìn)五(二)班干凈整潔的教室，每一個(gè)人都會(huì)被班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛的文化氛圍與學(xué)習(xí)風(fēng)氣所吸引。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂上思維活躍，五(二)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生在集體中受到教育。課后請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、間操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，由于這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果良好，工作的展開比較到位,小到勞動(dòng)工具如何擺放，大到門窗、電燈的開關(guān)、班班通設(shè)備的使用學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展 我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。在學(xué)習(xí)和勞動(dòng)上，學(xué)生們組成了學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)好的小組長主動(dòng)去幫助組內(nèi)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事；班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭組織學(xué)生；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、辦出班級(jí)特色；班級(jí)如果出現(xiàn)偶發(fā)事件，他們能及時(shí)反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語，晨讀，對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；班上的各項(xiàng)活動(dòng)都能順利進(jìn)行，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲，體育鍛煉等等。各項(xiàng)工作最后以“志敏儲(chǔ)蓄卡”的形式總結(jié)在每個(gè)學(xué)生的資料袋中，學(xué)期總結(jié)一目了然。

在這種班風(fēng)的引領(lǐng)下，我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，不論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員付出汗水，其他同學(xué)主動(dòng)吶喊助威；我們班的陳一鳴、王婭婷、賈瓊多次參加紅色宣講團(tuán)的解說活動(dòng)，受到省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、市民的高度好評(píng)。

我班的夏浩鵬作為衛(wèi)生委員，工作非常負(fù)責(zé)，在他的帶動(dòng)下，我班養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，不管是刮風(fēng)、下雨、下雪，還是烈日當(dāng)頭，總會(huì)看到我班學(xué)生在校園內(nèi)外忙碌，直到清潔區(qū)里干干凈凈。如今，用“窗明幾凈，一塵不染，整齊劃一，秩序井然”這些詞語來形容教室的環(huán)境，再恰當(dāng)不過了。同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，不污染環(huán)境，并自覺愛護(hù)綠化。由于全班同學(xué)的齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)，每周都能獲得衛(wèi)生星牌和紀(jì)律星牌，大家的臉上泛著驕傲與自豪。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們成長

我剛接過這個(gè)班時(shí)，有的同學(xué)遇到不會(huì)的問題空著不寫，我就給大家制定了四項(xiàng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，遇到不會(huì)的問題，一主動(dòng)思考，二查書，三問同學(xué)，四問老師。先學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)再請(qǐng)教別人，這樣總能找到解決問題的方法，再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無所事事，都較著勁的看誰最早解決問題，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚。我制定的學(xué)習(xí)小組，安排座位時(shí)有意識(shí)的優(yōu)差生交錯(cuò)，一幫一互助學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習(xí)，更在互助中感受著集體的溫暖。

目前，班上的學(xué)生中，只有學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱之分，卻沒有學(xué)習(xí)熱情的高下之別，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)，沒有一個(gè)人掉隊(duì)，沒有一個(gè)人放棄。因?yàn)橹挥姓w的強(qiáng)大才有個(gè)體的更好發(fā)展。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富學(xué)生生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。“書香校園”拓展了學(xué)生的閱讀視野，“一幫一學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們班這幾年來取得了可喜的成績(jī)，學(xué)生的綜合能力得到很大提高。這些成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

學(xué)習(xí)無止境，進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

讓文明與你我同行

-----鄭州市文明班級(jí)材料

鄭州市二七區(qū)解放路小學(xué)

宋 瑩

第五篇：與書香同行主持稿111

“與書香同行,為夢(mèng)想奠基”主題班會(huì)主持稿

主持甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好！高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

主持乙：書使我們從無知走向成熟。書給了我們精神食糧。主持合：“與書香同行,為夢(mèng)想奠基”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持甲：本次班會(huì)共分為五個(gè)篇章。第一篇章：品味書香。腹有詩書氣自華。讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；

主持乙：讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

主持甲：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞九個(gè)讀書小組的第一位代表一起給我們帶來的詩朗誦《書的旋律》

主持甲：感謝他們給我們帶來的詩歌，讀書是一次旅行漫步的是自己的心靈。

主持乙：書的旋律在我們的心里 激蕩，激勵(lì)我們朝夢(mèng)的方向遠(yuǎn)航

。主持甲：自古以來，書就是人類的朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

主持乙：我們?cè)谧x中茁壯成長。我們從讀書中得到樂趣。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)第二篇章“感受書趣”

主持甲：有請(qǐng)各組的第二位代表上臺(tái)為我們講述名人讀書的趣事。主持乙：感謝他們給我們帶來的名人故事。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光； 智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

主持甲：一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

主持乙：現(xiàn)在進(jìn)入第三篇章“分享書樂”，有請(qǐng)各組代表來給我們推薦好書！

主持甲：閱讀豐富人生，好書需要分享。感謝各位的好書推薦！我們有時(shí)間一定把大家推薦的好書仔細(xì)品讀一遍。

主持乙：讀書好處心先覺，立雪深時(shí)道已傳。不讀書就沒有真正的學(xué)問。

主持甲：有句名言說得好：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。

哪幾位同學(xué)能說一下自己讀書所得的益處？

主持乙：書是我們身邊最好的顧問，隨時(shí)都可以給你提供所需要的知識(shí)。現(xiàn)在我們進(jìn)入第四篇章“讀書知識(shí)比拼”。各組代表請(qǐng)準(zhǔn)備好紙筆。有請(qǐng)曹老師當(dāng)裁判。

主持甲：緊張比賽激動(dòng)人心，通過比賽讓我們深刻體會(huì)到讀書的重要性。多讀書，能使你變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

主持乙：用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

主持甲：讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書百遍，其義自見。

主持乙：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀萬卷書，行萬里路。多讀書，就會(huì)多一點(diǎn)自信；多讀書，就會(huì)多一點(diǎn)魅力，多讀書，就會(huì)多一點(diǎn)信仰；多讀書，就會(huì)多一點(diǎn)進(jìn)步。

主持甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)，現(xiàn)在進(jìn)入我們的最后一個(gè)篇章“展覽書得”，下面請(qǐng)各小組把你們的讀書心得和讀書作品展覽給大家。、主持甲：讀書時(shí)，春天的鳥鳴更動(dòng)聽，花香更沁鼻，夏天的暑氣被消降，蟬鳴不再聒噪，主持乙：讀書時(shí)，秋天的落葉多了一份韻味，冬天寒冷的白雪成了美麗的籠罩。

主持甲：現(xiàn)在請(qǐng)我們一起讀：‘讀書十法’：

1、泛讀：廣泛涉獵

2、精讀：熟讀精思

3、通讀：鳥瞰全景

4、跳讀：思維跳躍

5、速讀：一目十行

6、略讀：略觀大意

7、再讀：溫故知新

8、寫讀：動(dòng)動(dòng)筆墨

9、序讀：閱讀書序

10、選讀：有所選擇

主持乙：讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實(shí)，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會(huì)心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

主持甲：感悟人生，參透生活，領(lǐng)悟生命，體味精彩。世界讀書日，沉下一份心思，讀出人生的快樂；靜下一份心神，讀出生活的幸福；靈動(dòng)一份美好，讀出生命的精彩；發(fā)送一份問候，傳遞讀書的喜悅。合：我們一定要做到“讀好書！

好讀書

現(xiàn)在讓我們?cè)僖黄鹫b讀我們莊嚴(yán)的讀書誓言： 我們要打開書籍，靜心閱讀！

我們要誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。我們要做到：愛讀書；讀好書；多讀書；勤讀書；堅(jiān)持天天讀書！我們要專心閱讀！智慧閱讀！立德、立志、立人，堅(jiān)定理想信念，為振興中華而讀書。宣誓人： 主持甲：書，讓我們的生活充滿了陽光的色彩。讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使人增長見識(shí)，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。

主持乙：一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。希望通過這次班會(huì)，在我們班掀起愛讀書的熱潮。讓讀書引領(lǐng)我們成長，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航，做一個(gè)愛讀書的人吧。

合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

主持甲：“與書香同行,為夢(mèng)想奠基”主題班會(huì)到此結(jié)束。