第一篇：勤勉與成長

勤學苦干

百煉成鋼

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”從小，父母就教育我：吃得苦中苦，方為人上人。從一個初出茅廬的大學生，到一名大學生村官，如今又成為一名基層公務員，一路走來，我逐漸明白并且愈發堅信：成長的煩惱與坎坷是未來成功的基石，而勤勉則是運載基石的滾木，承載重量的杠桿。

于我而言，勤勉是一種態度。只有準確地自我審視、自我認知、自我定位，才能看清自己與崗位、與他人的差距，才能明確自己要努力的方向，也才能走好自己成長的每一步。機關工作要求具備很高的綜合素質和很強的綜合工作能力，其中最核心的包括政策運用能力、解決實際問題能力、文案工作能力、溝通協調能力和組織協調能力。作為一名年輕公務員，需要學習、鉆研的事情還很多，勤勉應是我們拋不開、棄不下的行為準則。我們要以小學生的姿態，珍惜一切機會，努力向專家學者學、向領導同事學、向基層群眾學，認真從政策文件中吃透精神、從以往案例中總結經驗、從工作實踐中汲取教訓，通過勤奮學習不斷提升自己的理論素養和業務技能，從而更好地應對崗位要求。

勤勉也是一種行動。習總書記指出，干部要多“墩墩苗”，才能走的更穩更遠。年輕公務員不經過千錘百煉、艱苦磨練，很難在關鍵時刻經受住考驗。相信在座的不少朋友在成長過程中都會有這樣的困擾：平常自我感覺還不錯，但到關鍵時刻、遇到復雜問題，心是虛的、腿是軟的、腦是空的，拿不出有效 解決問題的辦法和決心。這些困擾歸根結底是缺乏實踐的磨礪，這就需要我們牢記“實踐長才干，磨礪養靜氣”的道理，把經受實踐鍛煉作為洗禮、補課、充電的機會，沉心定氣，扎根基層，埋頭苦干，在艱苦環境中磨練意志、砥礪作風、修養心性。

在基層工作的日子里，我一方面要完成黨政辦公室的工作，一方面還要兼顧團委、婦聯的工作。由于是本鎮人，臉熟，很多不同科室的領導也都習慣找我做事，今天幫張科長打個報告，明天幫馬科長擬個合同，后天幫李科長做個PPT，經常加班加點忙得不亦樂乎。有朋友心疼我，也有人嘲笑我，又不是本職工作，敷衍一下就好啦，干嘛被人當猴一樣使喚得團團轉。對于這些，我都只是一笑了之，堅持少說話、多做事。我心里很明白：作為年輕人，本來就應該多做一些，這既是領導同事對我的信任，也是鍛煉自己、增長才干的機會。正是因為堅持做好每一件小事，我才能夠先后快速適應組織、紀檢、宣傳等多個崗位的角色轉換，從容應對每項工作。

勤勉更是一種意志。古人云：“勤勉之道無他，在有恒而已。”我們要有“板凳要坐十年冷”的毅力，循序漸進，堅持日雕月琢的勤勉。就像煮飯一樣，不能操之過急：火太大，飯會胡，爐子指不定會燒壞；火太小，飯不容易熟；中途要是斷火，煮出的飯就是夾生飯；只有文火慢煮的飯才夠香、夠甜。

2011年7月我有幸進入了大學生村官隊伍，但隨著時間的點點流失，與自己期望的越來越遠，起初的熱情、奉獻基層 的信心和決心也產生了動搖。身邊的同事一個個地通過各種考試、另謀職業等途徑開始了新的人生，自己又該何去何從？我陷入了迷茫與不安。經過激烈的思想斗爭，我最終選擇了堅持服務基層。這一堅持就是四年。但正是有了那四年的堅持，讓我加深了與村民的感情，認識到作為一名基層工作者的責任和擔當，也為我進入公務員隊伍后成為一名能干事、肯干事的人奠定了堅實的基礎。正是經歷了基層這個大熔爐的錘煉，我才有了更多勇氣和信心去面對更多的風雨，迎接更多的挑戰。

愛迪生說：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”也許，我們生來沒有足夠幸運到擁有那百分之一的靈感，但我們每個人都可以擁有的是勤勉，是努力，是汗水；也許，我們無論做多少次實驗都不會成為第二個愛迪生，亦或是在公務員的職業道路上無論多么吃苦耐勞都無法成為下一個***；也許，我們無論怎樣勤勉終其一生都只是過著平淡生活的普通人。畢竟橫亙在普通人和天才偉人之間的，除了勤勉以外，還有可遇不可求的天賦和機遇。但我始終相信，相由心生，命由己造，機會總是會留給有準備的人。只要我們愿意相信勤勉的力量，只要我們每天努力一點點，只要我們進步一點點，就一定會成長為一個越來越優秀的自己！

第二篇：勤勉與成長

勤勉與成長

古人講“勤勉之道無他，在有恒而已。”現代文學大家魯迅的成功之道也是勤勉，持之以恒的勤勉。他把別人喝咖啡的時間用在了學習上。我們若是要成長成材，就必須勤勤懇懇的做好每一件事。

勤奮斗，助成長。我們年輕人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、最具有創造性的群體。成長過程中要堅持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業前程。奮斗必然是痛苦的，但勤勉如一日能帶來苦后的甘甜。三百六十行，行行出狀元。任何一名工作者，無論從事的工作技術含量如何，只要勤于學習、善于實踐，在工作上兢兢業業、精益求精，就一定能夠造就閃光的人生。“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”我們的人生之路很長，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了早日成長為社會棟梁要能堅持、不懈怠。

勤學習，長本領。“人才有高下，知物由學。”夢想從學習開始，事業靠本領成就。我們年輕人要自覺加強學習，不斷增強本領。人生的黃金時期在青年。青年時期學識基礎厚實不厚實，影響甚至決定自己的成長歷程。年輕人要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識。“人生在勤，勤則不匱。”素質是立身之基，技能是立業之本。我們年輕人要勤于學習，學文化、學科學、學技能、學各方面知識，不斷提高綜合素質，練就過硬本領。要立足崗位學，向師傅學，向同事學，向書本學，向實踐學。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”所有知識要轉化為能力，都必須躬身實踐，實踐過程就是勤于動手動腦的過程。要堅持知行合一，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領。

勤奉獻，多創新。成長是漫長的，而勤勉更是需要日雕月琢的。年輕人要自覺奉獻青春，青年時光非常可貴，要用來干實事、勤工作，為將來留下珍貴的回憶。鄉鎮年輕人要在精準扶貧、建設社會主義新農村中展現新形象，監督部門年輕人要在積極參與生產監督、管理創新中創造更多財富，財稅部門年輕人要在深入鉆研政策、主動攻克發展難題中多出成果，窗口服務機關年輕人要在提高為社會、為民眾服務水平中建功立業。在日復一日的勤懇工作中，成長的藍圖在慢慢繪制，青春也愈發熠熠生輝。

勤嘗試，夢實現。我們青年要保持初生牛犢不怕虎的勁頭，不懂就學，不會就練，沒有條件就努力創造條件，學習一向是需要勤奮的。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”對想做愛做的事要敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把理想變為現實。要敢于嘗試新鮮事物，對自己要有信心，勉勵自己。要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，讓創新成為青春遠航的動力，讓創新成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。

我們年輕人要踏實工作、勤勉工作，堅持持之以恒的勤勉，“水滴石穿，繩鋸木斷”的勤勉必將給成長中的我們帶來巨大的財富，讓我們在平凡崗位上干出不平凡的業績。

第三篇：選擇了勤勉與奮斗

選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和

輝煌；希望用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生團結一心，享受學習的快樂

選擇勤奮

————我最喜歡的一句名言

海寧市實驗小學 四（2）班 張紀文

“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”不錯，這是愛迪生說的一句話。

沒有了勤奮，即使你有靈感，又怎能成為舉世聞名的天才呢？

海倫·凱勒是一位雙耳失聰、看不見世界的女孩，但是她并沒有氣餒，用自己會說話的嘴，和會動的手和腳，創造了一個又一個的奇跡，一個個是人們不敢相信的奇跡！她在19

世紀，是美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她那種堅忍不拔的毅力，是怎么

來的呢？是靠勤奮，要不是勤奮，她能學會英、法、德等國家的語言嗎？會在艱苦的條件下

寫書嗎？要不是勤奮鑄造了海倫·凱勒，她可能就會變得像小時候那樣脾氣暴躁，就這樣慢

慢地消逝她的生命。

愛迪生，相信大家都聽說過他的名字吧，他是發明電燈、留聲機等的奠基者，可是，他

只上了三個月的小學，這讓我們有了疑問：到底是什么，才讓愛迪生成為發明家呢？嘿嘿，聰明的朋友們都猜到了吧，對，就是——勤奮、好奇。小時候，他曾在母雞窩里蹲著，想把

小雞孵出來；還用一根木棍去捅蜜蜂窩，被蟄得眼睛都睜不開了；還有一次……長大后，他

幾乎一整天都在實驗室里做實驗，失敗了再重新試，又失敗，就……他說過：“一百次跌倒，就要一百零一次站起。”是呀，就是最后那一次站起來，才能成功。

海倫·凱勒，是你讓我懂得了怎樣去追求生活，怎樣努力地做事。愛迪生，是你告訴我只有經歷失敗，才能獲得成功。因為你們是靠自己的力量去取得成功，所以勤奮之神鑄就了

你們兩個，鑄就了兩個創造奇跡的靈魂！

到現在為止，愛迪生的這句名言，仍在身邊激勵著我，伴隨著我一天一天成長！

現在的社會努力很重要，但是努力卻未必能夠成功，我們曾為工作絞盡腦汁，曾為工

作夜以繼日，但我們得到的結果是什么呢？我們的夢想像肥皂泡一樣一個個地破滅，我們直

到現在依然兩手空空。

21世紀的今天，選擇比努力更重要，努力一定要放在選擇之后。昨天的選擇今天的結

果，今天的選擇決定明天的結果。選擇不對，努力白費，今天你做出了正確的選擇了嗎？

有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們一人一個要求。第一個人愛抽雪茄，要了

三箱雪茄。第二個人最浪漫，要了一個美麗的女子相伴。而第三個人，要了一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個人第一個沖了出來，嘴和鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給

我火！”原來他忘了要火。接著出來的是第二個人，只見他手里抱著一個孩子，美麗女子手

里牽著一個孩子，肚子里還懷著第三個孩子。最后出來的是第三個人，他緊緊地握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了

表示感謝，我送你一輛勞斯來斯！”

這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了

解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。

是啊，選擇比努力更重要，同樣的努力，選擇了不同的行業，獲取的價值與回報是完

全不一樣的。

你是否看到很多人沒你聰明？你是否看到很多人沒你漂亮？你是否看到很多人沒你知

識豐富？你是否看到很多人沒你善于交際？你是否看到很多人沒你努力？

——但是他們卻比你成功！

原因旨在在于他曾經選擇了一個你并不看好的行業、職業、或者是地方、方法。

這都在說明，選擇比努力更重要！

21世紀的今天，選擇比努力更重要，努力一定要放在選擇之后。昨天的選擇決定今天的結果，今天的選擇決定明天的結果。選擇不對，努力白費，今天你做出了正確的選擇了嗎？

1、你這輩子到底要什么？

這是很重要的問題，一定要仔細問自己，你為一生到底要什么？你的人生目標是什么？

你想過什么樣的生活？不要告訴別人，告訴自己就行了。

2、你現在能夠做什么？

你想不想買車？你想不想高級別墅？你想不想自由地旅游在全國各地？想，沒有不想的，哪你為什么不去做呢？有人說我不喜歡，如果你能在家什么事都不做就有充足的錢花，能想買車就買車，能想買房就買房，能想旅游就去旅游，那你當然不用做。關健是看能帶給我們的東西——成功與財富，能讓你達到你的人生目標。

3、你正在做什么？

你現在做的事能實現你的人生目標嗎？如果沒有那五年以后的你還不是和現在一樣

嗎？還不是一年盼著一年好，年年還是個破棉襖嗎？為什么這樣呢？就是我們正在做的事與我們愿望與目標無關

有人還會說，特別是我們在找新的事業機會時，有時可能我們自己也有這三個問題：

1、我不喜歡；

2、我很忙沒有時間；

3、我恐怕不適合提起喜歡：

我們有多少人能盡情的做自己所喜歡做的事呢，如：你喜歡汽車，能在你辦事及回

老家時，方便、輕松又風光，你喜歡別墅，又寬敞又明亮，你買車了嗎？你買別墅了嗎？沒有，為什么？沒錢，這就是了，在現實中大都為生存而做事，真正喜歡什么就做什么的人很少。一個人在沒有錢的時候，是沒有資格談喜歡不喜歡的。

我很忙沒有時間：

每個人都有時間，如果說真正沒有時間的人就是死人，問題是您覺得是否值得把它用

在這方面。如果已經確實了解了創業俱樂部，可為您的經濟帶來解放，您一定會說有時間。您是否說您已經把全部的時間用在別的地方？那么您的收入和您所花的時間、精力是否成正比呢？您每天都那么忙，那么這種忙碌的日子何日才有結束的一天？我們的生活一年比一年又有多大改變呢？更糟的是如果有意外發生，使您有六個月或一年不能工作，您的收入會很少或是零，而您能維持半年或一年不做事嗎？所以事實告訴您，您現在的工作越忙碌，越綁著您，你就需要靜下來好好的分析分析，他能達到你的人生目標嗎，這輩子你還能買上車、換別墅、世界各地去旅游嗎？如果不是您就應該早日離開它。

提到適合：

你知道你適合做什么呢？你現在做的事情就很適合你了嗎？潛能大師說過：“人的潛

能還有90%沒有發揮出來，人的潛意識的能力是意識的3萬倍。”這句話說明了人的能力還有許多沒有開發出來，可以說還有許多人不了解自己，你還可以做很多事，你還可以有很大的成功，而現在只是按慣性來運行著。所以創業俱樂部為你提供的事業不能說不適合你，我認為如果是可以建立起幸福的將來，我們就應該試試。既然那么多人都證明了這個生意能賺大錢，適合他們，我認為應該給自己一個公平的機會。您那么說，可能是因為您誤認為公司是一個推銷、或求人的工作。其實公司不是的，只要您能按照我們正確的方法去做，能一定可以成功的。人千萬不要以自己的感覺，對自已不了解的事情，來否定自己，忘下結論，以致于后愧莫及

第四篇：勤勉敬業

《勤勉敬業、勇于創新、在平凡的崗位上閃耀光輝》心得體會

南關小學 宋海芳

教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。可是怎樣做好這四個字呢?怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢? 曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業，敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。我對此有如下理解：

第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

第二，愛崗敬業，盡職盡責。這是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

第三，愛崗敬業，無私奉獻。它關注著教師的教育事業心、正確的教書育人、以及嚴謹的工作態度。愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

第四，愛崗敬業，勇于創新。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。只有銳意進取，才能勇于創新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”

浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。現在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。

第五篇：勤勉務實

勤勉務實，順勢而為，打一場生地會考漂亮仗

領導、老師們：

下午好！

今天是我們梅花校區初二年級生地研討會，借此機會，我謹代表年級對與會各位表達誠摯的感謝。首先感謝領導光臨指導初二生地研討，領導的關切給了我們信心和力量。同時，我要感謝生地教研組為本次研討會所作的卓有成交的準備工作。歐丹、金亞萍兩位老師為我們上了兩堂高效課，帶給我們很多教益和啟發，各教研組會后分組作好探討交流，充分發揮教研課的作用。金亞萍、謝小平兩位老師的發言讓我們受益匪淺，很有借鑒作用。他們都是帶領了上屆畢業班，創造最佳成績的骨干，只要我們像他們一樣真抓實干，講究方法，我們就會攻堅克難，無往而不勝。同時，我也要感謝在座的18個班級的班主任老師，你們在“創造最大年級的最大成績”的感召下，發奮工作，任勞任怨，為年級工作的正常開展作出了巨大貢獻，使我們年級班風正，學風濃，我們的班主任，個個都像蔣老師一樣把班級的事當作自己的全部，愛生如子，敬業奉獻，他們開創了梅花校區首屆畢業班的輝煌，也正在創造著我們這屆畢業班的輝煌。

閑話少說，言歸正傳，今天我發言的題目是： 勤勉務實，順勢而為，打一場生地會考漂亮仗。我從如下幾個方面作一點闡述和分享。

一、統一思想，形成共識，努力完成生地會考目標和任務 我參看了教育局普教科對上一屆生地會考兩率一分的統計表，梅花校區地理科的絕對優勢獲得第一，僅合格率一項以0.8個百分點次于實驗中學。生物科比另外兩個校區稍微差一點點，也名列全縣四強之列，并且兩科綜合，我們仍然位于全縣第一。從表上也可以明顯看出，我們在全縣的基本上就是三個校區之間的競爭。因此，分校和年級共同商量制訂的目標就是在兩率一分的評比上，必須有其中兩項超過另外兩個校區，以確保我們的全縣第一和全校第一。另外，參照去年的生地會考的話，合格率要達到98.0%，我估算了一下，我們年級的不合格人數必須控制在18人之內，平均每班不能超過一個人。優秀率要達到75%，平均分要達到84分，這都是取的最高值。

要達到目標不容易，但如果對照我們上學期生地兩科，排除試卷難易因素，地理科期中有17個班，期末有16個班超過了會考的最高及格率。生物科期中有C472、C477超過了及格率，達98.8和98.1，C483也達到了97.9，期末C471達98.4。

要達到目標不容易，但人心齊，泰山移，只要我們把思想統一到目標上來，舉全年級之力，形成合力，我們定能探囊取物，手到拿來。

要達到目標不容易，正是因為不容易，才體現出城北中學的老師敢于超越自我，追求卓越，永不言棄的精神品質。上屆畢業班的老師就為我們做出了榜樣，他們用行動證明了什么叫“一切皆有可能”。

所以我們要弘揚正能量，多唱正氣歌，剛才幾位老師的發言，就為我們樹立了這方面的榜樣。

我對達成目標充滿信心。一是我們有一支作風優良，素質過硬的生地教師隊伍。并且我們這支隊伍相對穩定，大部分是從初一升入初二，初二又加盟了創造上屆輝煌的幾個教學骨干，使我們的實力更加雄厚。而其他兩個校區，初一生地基本上沒有專任教師，更不要說骨干教師了。因此，我們的基礎要比另外兩個校區要厚實。二是我們這支班主任隊伍主要是創造梅花校區首屆畢業班的隊伍，我過來以后能明確感受到，這支隊伍的強大戰斗力，象李云龍講的那樣，有攻堅克難“亮劍”的精神，交代什么事情都能放心，都能做得最好，達到最佳的效果。三是我們有許多別人學不來的東西，盲目模仿也是邯鄲學步，產生不了效果。這就是我們的核心競爭力。比如我們的孝德教育，他就作用于我們的班風學風建設，并最終通過考試成績顯現出來。比如我們的團隊合作精神，比如我們的充滿正能量的大環境，比如等等，都會為我們插上成功的雙翼，讓我們展翅高飛。所以我再次希望大家振奮精神，牢記目標，努力完成目標，為“兩個好一點”的奮斗目標竭忠盡智，作出自己應有的貢獻。

二、步調一致，統一行動，全面整合生地復習資源和信息 每一位生地老師在復習中要發揚團結合作的團隊精神。都要把本科目的事當做個人自己的事。這方面謝小平老師做得特別好，“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。教育局對學校的評價也是捆綁計算，因此，年級在這里提“四個統一”：

1、統一領導。各教研組長要充分發揮在教學教研等各方面的組織協調領導作用。要規劃好本組的復習、考試，組織好各項研討活動，使命在前，責任上肩，充分發揮教研組的最大功能。

2、統一進度。年級要求大家盡快結束新課，已經結束新課的要著手制訂好復習計劃，準備好復習備課，沒有結束新課的，先在反映情況上與結束新課的協同步伐，著手組織復習，新課擠時間完成。3月底至4月份，要基本完成第一輪全面復習，爭取5月份專題復習，6月份主要是考前動員和指導，還有一次仿真模擬考試。

3、統一資料。實現資源共享，信息共享。

我們距離長沙近，四大名校有些重要資料、重要信息要廣泛收集，為全體生地教師共用。

我們教學中集聚的資料，如導學案、復習案等，一點也不比別人的差，我們完全應當貢獻出來，與大家共享。

組內要多碰頭，多商量，形成良好的合作共享氛圍。堅決反對單干和蠻干，“兼聽則明，偏聽則暗”。

4、統一考試。年級本學期將組織生地月考，月考后組織統一閱卷，年級每月組織召開質量分析會，表彰優秀班級和個人。

只要我們學科組內合力同心，嚴謹務實，抓兩頭，促中間，充分向45分鐘的高效復習要效益，我們的復習就一定會有巨大的收效。

三、凝心聚力，營造氛圍，切實抓好生地復習課內和課外 今天，我們的生地復習研討會是在老師中的一次生地復習動員會。我建議學科組每月組織一次復習研討會，要探討高效復習，要交流和探討課標和考綱，要實現復習的最大效果。

下周或年級將組織一次生地復習迎考動員會暨班級挑戰會，要在學生中炒熱緊張的復習迎考氛圍。

從4月份起，年級取消大課間，開始上第八節課，同時進行生地復習，拜托班主任不但負責維持好紀律，同時協助任課老師督促中下面學生的知識過關。各班還要充分發揮學習小組的作用，把部分補潛工作放到小組的考核和評價之中。生地任課教師、班主任甚至副班主任都可以動員起來，采取潛能生包干責任制。調動一切積極因素，直的做到只只螞蟻捉上樹，種瓜得瓜，種豆得豆，這對初三的畢業會考也是能起到巨大的促進作用。

年級還將利用期中家長會，形成家校合力，促使學生更加認真的投入復習。

復習后期以考代學。不斷的考試使學生減少考試的壓力，增強應考的能力，并在6月份召開一個輔之以心理輔導的考前動員會。

只有通過各種手段和方式，調動一切積極因素，營造緊張的復習迎考氛圍，形成“比學趕幫超”的優良學風，我們的生地復習迎考才抓在了點子上，也才會抓出成效。

領導，老師們，生地會考關系重大，但從當前形勢看，我們是利好，是牛市，只要我們因勢而動，因勢利導，因材施教，順勢而為，我們一定能打一個生地會考的漂亮仗。以不負領導、社會各屆以及家長對我們的殷切期望。今天，學校給我們開了綠燈，一次為年級的生地會考研討會準備了晚餐。在此，我也向大家承諾，生地會考后，年級為大家舉辦一次慶功宴，以慶祝我們的勝利。現在，我就看到了我們勝利的曙光。就算沒全面實現目標，我也會兌現我的承諾，沒有功勞，大家也在苦勞。畢竟謀事在人，成事在天。但是，打勝仗那是必須的，也是必然的。

謝謝大家！

廖新華

2015年3月18日