第一篇：做有責任感的中學生

做

奧巴馬的故亊

幾周前宣誓就職美國總統的奧巴馬開創了新的美國和世界歷史。但奧巴馬的母親無疑是一個偉大的教育者。奧巴馬的母親突破種族偏見嫁給黑人，在于奧巴馬的父親離婚后依然胸懷寬闊，為其父親樹立良好形象，幵讓奧巴馬從小接受精英而多元化的教育，這些非常難得。我記得在翻譯《我父親的夢想—奧巴馬回憶錄》一書的過程中有些很難忘的細節。比如奧巴馬小時候六歲跟隨母親去印尼以后，由于母親沒有錢送他去國際學校，只好就送他去了普通當地的印尼學校，而這些學校使用當地語言教學。盡管如此，奧巴馬母親卻深知早期教育的重要性，她加倍努力自己親自輔導奧巴馬的教育。每周星期一到星期五，她都會在凌晨四點叫奧巴馬起床，然后教他三個小時的英文，然后奧巴馬再去學校接受當地教育，媽媽還要去上班。每天凌晨四點就起床教育自己的兒子三個小時，一周連續五天，這需要怎樣的毅力和付出？幵且他的母親對他的寄望很高，從小教導奧巴馬做人要誠懇、坦率、有主見。奧巴馬的自信、魄力和拉近不同人群的能力，以及面對強勢女性能處乊泰然的特點，無一不反映了母親的影響力。他們母子倆雖然長時間進隔重洋，但始終關系密切。奧巴馬后來在寫給自己兩個女兒的信中提到母親對他的教育：“這正是我在你們這年紀時，外婆想要教我的功課，她把獨立宣言開頭幾行念給我聽，告訴我有一些男女為了爭取平等挺身而出游行抗議，因為他們認為兩個世紀前白紙黑字寫下來的這些句子，不應只是空話。她讓我了解到，美國所以偉大，不是因為它完美，而是因為我們可以不斷讓它變得更好，而讓它更好的未競任務，就落在我們每個人的身上。”奧巴馬的母親把獨立宣言念給奧巴馬聽，從小對他迚行自由、民主和美國精神的教育，幵且從小給他灌輸了“領導國家”的理念，她對奧巴馬說：“你不能像那些只顧享樂的人一樣，總是坐等著機會送上門來。”正因為懂得抓住機會，才使得奧巴馬總是能在機會面前搶先一步。這種對高層次理想的培養更是極難見到，當然也就造就了非同尋常的未來總統。這種嚴格要求的教育方式也被奧巴馬運用到教育自己的兩個女兒，奧巴馬在給10歲的馬莉婭和7歲的薩莎寫的信中敦促女兒在看到錯誤亊物要挺身而出矯正，幵努力工作讓其它人也能獲得“你們所擁有的機會”，他希望她們能成為有同情心和有責任感的女性，以助建造一個充滿夢想和希望的世界。

奧巴馬給她們設立以下家規：1.不準出現以下行為：抱怨、哭鬧、爭辯、糾纏和惡意嘲笑。2.自己的亊情自己做，比如給自己沖麥片或倒牛奶，自己疊被子，自己上鬧鐘等等。3.如果干家務，每星期能從爸爸那里領得1美元零用錢。4.要求兩個孩子安排充實課余生活:馬莉婭跳舞、排戲、彈鋼琴、打網球、玩橄欖球;薩莎練體操、彈鋼琴、打網球、跳踢踏舞。成功的家庭教育應是，家長注重鍛煉孩子獨立的生活能力，可以寵愛，但不應溺愛。要有計劃有意識地培養孩子的獨立能力，要求一致，持乊以恒。奧巴馬要求孩子自己整理床鋪，自設鬧鐘，自己起床穿衣服，干家務等，能鍛煉和培養孩子的獨立性、自制力、堅韌性等良好的個性品質，孩子也應參加力所能及的家務勞動，這樣就能逐步形成勞動的習慣。

除了很好的家教乊外，奧巴馬成長的過程中書籍對他的影響很大。他在美國哥倫比亞大學和哈佛大學讀本科和研究生，這兩所大學都是美國最頂尖的大學。學校的圖書館是奧巴馬當年在哥倫比亞讀書時花時間最多的地方，常常一呆就是一整天，在哥倫比亞大學期間，書籍是奧巴馬最好的伴侶和朋友。現在網上最流行的一張奧巴馬照片就是他在哈佛讀書是手捧一本書的照片。讀書的好習慣和博覽群書性格幫助造就了奧巴馬的成長與成功。

在戰后美國歷屆總統中，奧巴馬可能是最愛讀書的，而且讀書的也的確很多。從他自傳廣博的知識和優雅流暢的語言中我們能猜想他的閱讀是非常豐富的。美國媒體也認為，他是美國很長時間以來難得一見的“有文化的總統”。他在自傳中提到，每次遇到問題時，他都會找來相關的書閱讀，希望從書中得到些啟示。奧巴馬認為塑造他人生、最感動的書是《圣經》。還有莎士比亞的悲劇，不管《哈姆萊特》還是《李爾王》，每一部悲劇都那么豐富。你可以一年讀一次，每年都讀，年年有新意，年年都有你不曾留意的東西，書里有對人性兩難境遇的洞察，非常有力。

著名文學學者李歐梵說：“即使奧巴馬選不上總統，他也有足夠資格成為一名作家。”幵稱贊該書是“富于文學性的大手筆”。從回憶父親到回憶自己的幼年經歷，從因身份焦慮而墮落到回到非洲尋求來自父親的夢想，青年奧巴馬的人生圍繞尋求非同尋常的種族身份而展開，幵被附上了找尋夢想的內涵。這樣很符合政治家自傳要達到宣傳自己的“政治正確”的目標。當然，奧巴馬又是那么誠懇地展現了他的意圖，自傳結構被安排得精巧別致。其中的對話和細節如同小說般生動精彩，遣詞造句也凸現了英語的曉暢優美。奧巴馬善于用細膩的文字氛圍和誠懇的姿態帶領讀者去探究他最刜的“政治緣起”。就這一點，奧巴馬不當政治家也是個優秀的作家。于是我想到，聽奧巴馬的競選成功演講時那些讓人記憶深刻的句子，我相信他的演講稿多數是他親自寫就，因為它們的風格、遣詞造句與他這本自傳的語言都是一致的曉暢優雅。

奧巴馬的文學修養是很高的，他還喜歡一些文學性極高一般人很少涉獵的著作。奧巴馬在當選總統后曾與阿根廷總統克里斯蒂娜·費爾南德斯通過電話。他在電話中談了對阿根廷的了解：“大學時曾認真看過博爾赫斯和科塔薩爾的小說，因此非常了解。” 奧巴馬他最愛讀《圣經》外第事喜歡的書呢？有人說就是多丼絲·古德溫寫的《對手團隊：亞伯拉罕·林肯的政治天才》。這本書很詳細地介紹了林肯內閣的內情，有人望文生義，說奧巴馬在選擇內閣人選方面，效仿林肯，讓白宮內布滿了在政治上相互競爭的對手。奧巴馬愛讀有關林肯的書，是很自然的。除了本書外，還有人看到，去年11月中旬時，奧巴馬拿著卡普蘭的《林肯傳》一書。

奧巴馬今天當選美國總統成功，與他有一個很好的母親，很好的家教傳統和他愛好博覽群書是密不可分的，且不管奧巴馬未來的政治主張如何，單就其家庭教育、他母親的育兒方式和他博覽群書的習慣來說，是值得我們欣賞或予以借鑒的。

責任名言

■天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）

■作為確定的人，現實的人，你就有規定、就有使命、就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。（馬克思）

■自由不在于在幻想中擺脫自然規律而獨立，而在于認識這些規律，從而能夠有計劃地使自然規律為一定的目的服務”，又說，“意志自由只是借助于對事物的認識來作出決定的那種能力。（恩格斯）

■在他握有意志的完全自由去行動時，他才能對他的這些行為負完全責任。（馬克思）

■沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。（馬克思）

■全心全意位人民服務是我們黨的根本宗旨，密切聯系群眾是我們黨的優良作風。在革命戰爭年代，我們黨能夠贏得人民群眾的衷心擁護，就在于黨以自己的實際行動表明，它是為人民利益而斗爭的。（江澤民）

■世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。

■如果他要進行選擇，他也總是必須在他的生活范圍里面、在絕不由他的獨自性所造成的一定的事物中間去進行選擇的。（馬克思）

■人類始終只提出自己能夠解決的任務，因為只要仔細考察就可以發現，任務本身，只有在解決它的物質條件已經存在或者至少在形成過程中的時候，才會產生。（馬克思）

■鞠躬盡瘁，死而后己。（諸葛亮）

■明天人之際，通古今之變。（司馬遷）

■自己無論怎樣進步，不能使周圍的人們隨著進步，這個人對社會的貢獻是極其有限的，絕不以?孤獨?、?進步?為滿足，必須負擔責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。（鄒韜奮）

■責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動。（穆尼爾.納素）

■“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”“有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及。”（托爾斯泰）

■當仁不讓。（孔子）

■鐵肩擔道義。（李大釗）

■敬業樂群（《禮記?學記》）

■敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也。（朱熹）

■良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。（荀子）

■敬字工夫，乃是圣門第一義……無事時，敬在里面；有事時，敬在事上，有事無事，吾之敬未嘗間斷。（朱熹）

■業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

福克斯父親拆亭子

查爾斯·詹姆斯·福克斯是英國著名政治家，他以“言而有信”獲得了政界較高的譽。

當福克斯還是一個孩子時，有一次，福克斯父親打算把花園里的小亭子拆掉，再另行 建造一座大一點的亭子。小福克斯對拆亭子這件亊情非常好奇，想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的，他要求父親拆亭子的時候一定要叫他。小福克斯剛巧要離家幾天，他再三央求父親等他回來后再拆亭子，福克斯父親敷衍地說了一句：“好吧！等你回來再拆亭子。”

過了幾天，等小福克斯回到家中，卻發現舊亭子早已被拆掉了，小福克斯心里很難過。吃早飯的時候，小福克斯小聲地對父親說：“你說話不算數！”父親聽了覺得很奇怪，說：“不算數？什么不算數？”原來父親早已把自己幾天前說過的話忘得一干事凈。老福克斯聽到兒子的話后，前思后想，決定向兒子認錯。他認真地對小福克斯說：“爸爸錯了！我應該對自己說過的話負責！”

于是，老福克斯再次找來工人，讓工人們在舊亭子的位置上，重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子，然后當著小福克斯的面，把“舊亭子”拆掉，讓小福克斯看看工人們是怎樣拆亭子的。后來，老福克斯總是說：“言而有信，對自己的言語負責，這一點比萬貫家財來得更為珍貴！” 父母對自己的言行是否負責，會直接影響到孩子的人品和性格。

不要輕易對孩子許諾，一旦許下諾言，就要盡可能照此執行。實在做不到，也應該給孩子解釋清楚，有條件的話，盡快將此補上。這看起來像是小亊，可如果父母總也不實現自己的諾言，孩子便不會再聽信父母的話，因為他們會覺得父母在欺騙他們。

第二篇：做有責任感的人

做有責任感的人

列夫·托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任感。”幾年前，美國著名心理學家博士艾爾森對世界一百個各個領域中的杰出人士做出了調查，結果證明其中六十一名竟然是在自己并非喜歡的領域里取得了輝煌的業績。除了聰穎和勤奮之外，另有原因：他們對此不抱怨不懈怠。把這份工作當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，在高度責任感的驅使下，才取得了令人矚目的成功。

由此可見，正是因為有了責任感，才更有創造出非凡業績的可能。而什么是責任感呢？責任感 責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。“責任”和“責任感”有著本質的區別，責任是人分內應做之事，還需要一定的制度促使人盡力做好；而責任感是自覺主動地做好分內分外一切事情的精神狀態，但是責任感又與一般的心理情感有所不同，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質的重要內容。

有這么一段文字，以濃厚的文學色彩形象地道出了責任感的本質，引用于此：見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關，俯首向前踏及目標的，是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯。” 這段話也是強烈責任感的體現之處。當自身利益與他人利益相沖突時，能不顧一切放棄個人利益的人，這些人擁有很強的責任感，值得贊揚。

一個人如果沒有責任感，工作上不會取得應有或更好的業績；家庭及生活中會缺失融洽與和睦；作為朋友與同事，無法與身邊的人很好地相處，不好共事。而這只是個人，若是這種現象遍布開來，是責任感缺乏普遍的社會性時，則無法凝聚強有力的力量，無法做到促進繁榮與持續發展，影響和諧社會的建設，會給國家及個人造成不可忽略的影響。

正因如此，我們應向列夫·托爾斯泰所說的話中一樣，做一個熱情、有責任感的人，感受每件事情的意義，擁有勇往直前的動力，實現自身價值，獲得更多的信賴和尊重。

第三篇：做一個有責任感的中學生

國旗下講話《做個有責任的中學生》

各位老師、同學們，大家早上好！

今天我的話題是“中學生的責任”。

首先什么是責任？簡而言之，責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

領導有領導的責任，醫生有醫生的責任，父母有父母的責任，孩子有孩子的責任，老師有老師的責任，學生有學生的責任。今天我重點談一下中學生的責任。

中學生責任包含著對自己負責、對他人負責、對集體負責、對家庭負責、對社會負責。其中自我責任是基礎和根本。責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。

中學生有責任感是實現人的全面發展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀律，都以責任相聯結，都通過履行責任來體現，來升華。培養責任心,關系到將來的命運,決定著自己的人生。我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恒的責任心基礎上的。反過來世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見，做有責任心的平凡人，那更是值得大家敬佩的。責任心強，做任何事情都很負責任，非常認真，就磨練了意志，具備了克服困難的毅力，做事情就容易成功。

我們大部分學生都是有責任的，但有極少數同學缺乏責任感。表現在：不愛學習，上課吃東西，亂扔垃圾，上課睡覺，玩手機，抄作業，或者不交作業，甚至考試時睡覺。把破壞公物當作家常便飯，勞動拈輕怕重，等等都是沒有責任感的表現。

有句話說的好，責任心是金，花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，除了要對自己負責，還要承擔對父母、對子女、對我們家庭和社會的責任，應該時刻記著要努力做一個有責任感的人。

有責任的人是高尚的，有責任的事情是美好的，需要贊美。有責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責，我們還要學會對國家、對社會負責。“人無完人，金無足赤。”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。培根說過，“責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。”就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個敢于擔負責任的中學生吧！

第四篇：做一個有責任感的中學生

做一個有責任感的中學生責任感是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福的至關重要的人格品質。托爾斯泰認為：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正式責任心。”一位成功的企業家也曾說過，一個人必須有責任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國的西點軍校還將“責任”二字作為校訓。不難想象，只有具備高度責任感的人才會主動承擔起對家庭的責任，對社會的責任，才會努力工作，報效祖國；一個人的責任感體現在許多方面，比如自己能獨立判斷、選擇并接受其相應的后果，不怨天尤人；做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率；不推卸自己對社會、家庭及他人的義務；做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負祖國未來建設使命的中學生，應該在那些方面加以注意，從而培養自己的責任感呢？

1、時刻強化“主人翁”意識，時刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學校的主人，在每一件小事中體驗自己的職責。作為集體的一員，當然有責任協助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內對家庭，對集體盡責，只有這樣將來才能更好地為社會盡責。

2、幫家長做家務勞動。在做家務過程中體驗自己對家庭應盡的責任，同時也培養了在生活中的處理能力，增強了自信心與獨立性。這樣長大后，才能意識到自己對社會和家庭的責任，有信心、有能力去盡自己應盡的職責，而不總企望依賴他人。

3、從小事做起，培養責任感。養好教室窗臺上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區、教室的值日；科代表、組長每天收發作業，每件小時中都體現出你們對集體大家庭的關心與責任，久而久之，你們就回成為有責任感的人。

4、建立良好的人際關系，培養集體協作精神。良好的人際關系，應是平等、團結、友愛、互助、民主的新型的人際關系，這種新型的人際關系把隊員組成了有機整體。我們要知道大到國家的建設，小到個人的學習、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學生應懂得尊重他人，團結同學，以謙遜的態度學他人之長、補己之短，以民主的方式與他人合作，從小養成集體協作精神。

最后我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個人心中都存有繼續往前的使命感。努力奮斗是每個人的責任，我對這樣的責任懷有一份舍我其誰的信念。”

有責任感的人才能成為國家的棟梁!

承擔自己的家庭、社會責任吧，成為國家的棟梁吧！！

第五篇：做一個有責任感的中學生

《做一個有責任感的中學生》。

責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。責任是我們中華民族優秀文明傳統的核心，無論做人做事，還是做學問，大到國家社稷、天下蒼生，小至家庭和個人，甚至你的一言一行，都要有強烈的責任意識，要為國家、為社會做貢獻，要明確自己肩負的責任并能為之努力奮斗，要努力做一個有責任感的中學生！做有責任感的中學生要求我們同學必須做到“六點六會”，即以對自己負責為起點，學會修身；以對家庭負責為基本點，學會孝敬；以對學習負責為支撐點，學會求知；以對他人負責為出發點，學會合作；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答。

學生以學為本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德；作為一個學生，要遵守校規校紀，學有所長；作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現，都要盡好身份責任。雖然身份責任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責，對周圍人負責，對社會負責。“人無完人，金無足赤。”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。

“天下興亡，我的責任”、“國家興亡，我的責任”、“學校興盛，我的責任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強，是我的責任”；如果我們的師生都能說：“學校辦不好，是我的責任”；如果自習喧鬧的同學說：“對不起，保持課堂安靜是我的責任”；如果上操拖拖拉拉的同學說：“對不起，準時出操是我的責任”。如果人人都主動承擔責任，并立刻行動起來，而不是推脫責任，天下哪有不興盛的國家？哪有不進步的學校？讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質做起，真正把愛國當作自己的責任，升華為一種情感。

責任心是一種非常重要的素質,是做一個優秀的人所必須的.請同學們想一想,在學習生活中,你是一個有責任心的人嗎 你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎 答應別人的事,你能努力做到嗎 如果你不小心傷害到別人,你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎 你能認真學習,按時完成學習任務嗎 ？做人必須要有責任感.我們在這里生活和學習,不僅要對自己的一言一行負責,還要對關愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責.作為社會的一員,我們還要學會對國家,對社會負責.那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個有責任心的中學生!

老師們、同學們，讓我們聽聽我們的先賢哲人的話，記住他們的話吧：

------雷鋒說：一個人的責任，就是使別人獲得快樂。

------朗費魯說：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責任。------吳玉章說：人生在世，責任為重，一心向存，決不松勁。

------高爾基說：天才就是善于工作，熱愛工作，對工作有責任心。

------羅曼羅蘭說：一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。

------高爾基還說：人需要責任感，就像瞎子需要明眼一樣。

-----培根說：責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。