第一篇：雙下小學經典誦讀大賽主持稿

源南鎮雙下小學《中華經典誦讀比賽》主持稿

女合：敬愛的老師，親愛的同學們。四主持人合：大家下午好！

女1：上下五千年，中華文明源遠流長

男1：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

女2：雅言傳承文明，男2：經典浸潤人生。女1：誦讀彰顯魅力，男1：積累陶冶性情。

男合：雙下小學中華經典誦讀比賽—— 四主持人合：現在開始！

男2：擔任今天評委的是我校的語文老師，讓我們以熱烈的掌聲對她們表示衷心的感謝。

女2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男1：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女1：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男2：今天，讓我們共同誦讀千古美文，營造書香校園，傳承華夏文明。

女2：“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“墻角數枝梅，凌寒獨自開”一首首耳熟能詳、朗朗上口的詩句讓人永生難忘！下面，請欣賞二（1）班的同學為我們帶來的《古詩串燒》。下一個節目二（2）班請做好準備。

女1: 中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，下面請聽二（2）班同學誦讀的《弟-子規》。下一個節目四（2）班請做好準備。

男1：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。請聽四（2）班為我們朗誦蘇軾的《水調歌頭》。下一個節目一（1）班請做好準備。

女2：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風雨，多美的春天?。≌埿蕾p一（1）班小弟弟、小妹妹為我們帶來古詩《春曉》、《山村》等。下一個節目四（1）班請做好準備。男2：作為國學經典的《弟子規》一直為后人廣為傳誦，很值得后人從記事起就用心學習和揣摩。請欣賞四（1）班的同學為我們帶來的《弟子規—節選》。下一個節目一（2）班請做好準備。

女1：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>

男1：《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉，膾炙人口。其獨特的思想價值和文化魅力為世人所公認，被歷代中國人奉為經典并不斷流傳。請欣賞一（2）班的同學為我們帶來的《三字經》。下一個節目三（2）班請做好準備。

女2：梁啟超在1900時寫下的《中國少年說》，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現“中國少年”，振奮人民的精神。文章酣暢淋漓，具有強烈的進取精神，寄托了作者對中國少年的熱愛和期望。下面，請欣賞三（2）班的同學給我們朗誦《中國少年說》。下一個節目五年級請做好準備。

男2：欣賞完振奮人心的《中國少年說》后，讓我們再欣賞一首風流人物的贊歌。毛澤東詩詞是中國革命的史詩，他的詩詞如天一指蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛，他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。請欣賞五年級同學帶來的《毛澤東詩詞朗誦》。下一個節目三（1）班請做好準備。

女1：我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量，下面有請三（1）班誦讀《增廣賢文》。下一個節目六年級請做好準備。

男1：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。請欣賞六年級同學帶來的《生命的列車》和《再別康橋》。

男1：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女1：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男2：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女2：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男1：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女1：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女2：下面由我宣布獲獎情況：一等獎：四（1）班、四（2）班，二等獎：五年級、二（1）班、一（2）班，三等獎：一（1）班、三（1）班、三（2）班、六年級、二（2）班，讓我們用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀！男2：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們——

四主持人合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女合：雙下小學“中華經典誦讀”比賽到此結束。四主持人合：謝謝大家！再見！

（2016年4月）

第二篇：詩詞誦讀大賽主持稿

楊娟老師朗誦《少年中國說》，生起立集體朗誦“少年智則國智—國雄于地球

（背景音樂）

主持人：天生我材必有用，千金散盡還復來！

各位老師、小朋友們，大家好！歡迎來到《春之韻》幼兒詩詞大會的現場。

詩詞，是傳承古今的歌唱；詩詞，是感天動地的情懷；詩詞，是勇擔使命的理想；詩詞，是創造未來的力量！有人說，中國詩詞是浸潤在每一個中國人血脈里的文化基因。今天，我們一起展開一場詩詞之旅，去重溫那些歷久彌新的經典詩詞！讓我們感受中國古詩詞的魅力。人生自有詩意，來吧孩子們，一起加入我們的詩詞狂歡！現在我宣布普樂堡中心幼兒園《春之韻》幼兒詩詞誦讀大賽現在開始。

1.2.3.4.5.6.7.8.9.張羽彤《詠柳》大班 莊磊《登鸛雀樓》中班 范文丞《春曉》小班 胡皓然：憫農 托班 劉明坤《贈汪倫》大班 魏來《天凈沙.秋思》中班

王偉琪《詠鵝》小班 姜雨軒：小燕子（兒歌）托班 李詩笛《望廬山瀑布》大班

10.畢曉茹《絕句》中班

11.楊雯碩《憫農》小班 12.李俊達：小兔子（兒歌）托班 13.王雨嘉《四季歌》兒歌大班 14.陳文豪《清明》中班 15.劉浩軒《回鄉偶書》小班 16.張涵伊：小池（古詩）托班 17.孟繁宇《對韻歌》兒歌大班 18.黃秋實《元日》中班 19.唐浩東《清明》 小班

20.朱偉宸：兩個小娃娃（兒歌）托班 21.崔雨涵《游子吟》大班

22.劉曉玲，劉曉琦：搖籃歌（兒歌）中班 23.張甲軒《詠柳》小班 24.孫 昊：春曉托班 25.柳婷舒《江雪》大班

26.叢楊坤《九月九日憶山東兄弟》中班 27.高冰《小星星》兒歌 小班 28.由遠承：詠鵝（古詩）托班 29.董思岐《早發白帝城》大班 30.呂楚涵《雪花》兒歌 中班 31.金研慧《小兒垂釣》 小班 32.劉馨宇：兩只老虎（兒歌）托班

33.陳振軒《烏衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩軒《登鸛雀樓》小班

36.姜健宇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》大班 37.劉羽瑤《山行》中班

38.徐桓穎：韻語識字《一人大》小班 39.盧嘉韻：兩只老虎（兒歌）小班

頒獎音樂起：獎項設置一等獎 名。二等獎 名。優秀獎 名 參與獎 名。

背景音樂《鳳鳴榣山》

主持人：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。希望今天的詩詞大會是一場春夜喜雨，在這冬去春來的美好時節里，就像春雨一樣，滋潤我們的心靈，春風化雨，潤物無聲。讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁，就讓我們在誦讀經典中快樂成長！謝謝大家，本次活動到此結束!

《春之韻》幼兒詩詞誦讀大賽

節目單

1.張羽彤《詠柳》大班 2.莊磊《登鸛雀樓》中班 3.范文丞《春曉》小班 4.胡皓然：憫農 托班 5.劉明坤《贈汪倫》大班 6.魏來《天凈沙.秋思》中班 7.王偉琪《詠鵝》小班 8.姜雨軒：小燕子（兒歌）托班 9.李詩笛《望廬山瀑布》大班 10.畢曉茹《絕句》中班 11.楊雯碩《憫農》小班 12.李俊達：小兔子（兒歌）托班 13.王雨嘉《四季歌》兒歌大班 14.陳文豪《清明》中班 15.劉浩軒《回鄉偶書》小班 16.張涵伊：小池（古詩）托班 17.孟繁宇《對韻歌》兒歌 大班 18.黃秋實《元日》中班 19.唐浩東《清明》 小班

20.朱偉宸：兩個小娃娃（兒歌）托班

21.崔雨涵《游子吟》大班

22.劉曉玲，劉曉琦：搖籃歌（兒歌）中班 23.張甲軒《詠柳》小班 24.孫 昊：春曉托班 25.柳婷舒《江雪》大班

26.叢楊坤《九月九日憶山東兄弟》中班 27.高冰《小星星》兒歌 小班 28.由遠承：詠鵝（古詩）托班 29.董思岐《早發白帝城》 大班 30.呂楚涵《雪花》兒歌 中班 31.金研慧《小兒垂釣》 小班 32.劉馨宇：兩只老虎（兒歌）托班 33.陳振軒《烏衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩軒《登鸛雀樓》小班

36.姜健宇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》大班 37.劉羽瑤《山行》中班

38.徐桓穎：韻語識字《一人大》小班 39.盧嘉韻：兩只老虎（兒歌）小班

第三篇：古詩文誦讀大賽主持稿

女：敬愛的老師們！

男：親愛的同學們！

合：大家好！

女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之為“經典”，那就

是古詩文

男：古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史

長河中前進

女：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優美

男：它節奏感強，易讀易記，蘊含著豐富的中華民族傳統文化

女：我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動

男：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明

女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典

男：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典

女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明

男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻

女：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前

男：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁

女：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地

男：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理 女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌

男：現在，我宣布五三中學“承國粹，做國人，讀古詩” 經典古詩文誦讀比賽

現在開始！讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績！

女：我想大家都知道牛郎織女的故事，那在距今兩千多年前的先人眼里，遙遠的牽牛星，明亮的織女星在給人們述說著什么樣的故事呢？請欣賞由預備

（2）班的張瑩同學給我們帶來的《迢迢牽牛星》

男：銀河清又淺，相隔有多遠，詩人用豐富的想象把一個飽含離愁的少婦形

象若現于紙上，意蘊深沉而風格渾成，是極難得的佳句。而說到哀愁，不得不提到有著一江春水向東流那樣多哀愁的李煜。李煜從詞中表現出的自怨自艾，惹惱了宋太宗，最終招致殺身之禍，請欣賞由預備（4）班的郭婷同學給我們帶來的《虞美人》，他將讓我們重新感受那痛徹心扉的哀思。

女：所有思鄉的人的詩詞中總因月而起思鄉之情。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉?！碧K軾有“但愿人長久，千里共嬋娟。”而李煜的“月明中”與以上二人不同，李白是瀟灑，蘇軾豪放而豁達，李煜剩下的只有凄清與無奈。他鄉與故鄉，可能唯一相同的只有月亮。

男：多么深切的故國情??！想當年，白居易曾旅居蘇、杭二州，江南的山山水水、一草一木都給他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的時候，仍然懷戀不已。到底是怎樣的美景讓詩人魂牽夢繞。

女：請欣賞由預備（5）班的伍月琴同學給我們帶來的《憶江南·江南好》

男：美麗的春天里的初日照耀下的“江花”和“綠如藍”的一江春水，這如此迷

人的江南春色，卻看他不到，教詩人怎“能”不“憶江南”呢？不要說詩人 1

自己，就連我們這些欣賞佳作的后人都難免會產生欲去江南一睹為快的想法。

女：接下來我們要欣賞一首難得一見的語言清新活潑，字里行間蘊含著一種幽默

俏皮的情韻，千百年來傳誦不絕。這就是由預備（7）班的武斯瞳同學給我們帶來的《陌上?！?/p>

男：本詩是一首贊歌，以幽默詼諧的風格和喜劇性藝術手法，刻畫了一個既美麗、勤勞、堅貞，又聰明、機智、勇敢的采桑女子羅敷的形象，洋溢著“愛美之心人皆有之”的民間風情。

女：在浩如煙海、眾星捧月的文學作品里，“蝶戀花”為詞牌的詩詞層出不窮。李煜、柳永、晏殊、蘇軾等偉大詩人均寫下了膾炙人口的詩篇。就連偉大領袖毛主席也曾為之添詞。偉人的慷慨激揚，偉人的志在天下，不言而喻，常人難及。然歐陽修作為文人為我們展示了《蝶戀花》的又一境界。它能在眾多詩詞中脫穎而出，至今流傳不衰，源于怎樣的藝術魅力呢？就讓我們走進他，去品味品味。請欣賞由預備（8）班的張皓月同學給我們帶來歐陽修的《蝶戀花》

男：這首詞如泣如訴，凄婉動人，情景交融，含蘊十分深沉。

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蓖ㄟ^詩歌，我們知道了該如何認真學習

男：“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨。”通過字經，我們懂得許多做人的道理 女：讓我們在學中做

男：讓我們在做中學

女：讓我們和詩歌經典一起

合：神采飛揚、健康成長

男：下面請欣賞初一年級的比賽，陸游曾經稱贊梅花“雪虐風饕愈凜然，花中氣

節最高堅”。梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是如今有一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應有得護理，也無人來欣賞，隨著四季代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孓(jué)然一身，四望茫然，詩人又是如何讀懂它呢？歡迎初一（2）班的朱超群同學帶來陸游的《卜算子》，請仔細聆聽，野梅在告訴我們生命該如何有意義度過。

女：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依

舊保持著清香。體現了不怕打擊，堅持正義的精神。接下來初一（3）班的朱超婷同學將用李白的兩組排比長句，如挾天風海雨向聽者迎面撲來。請欣賞李白的《將（qiāng）進酒》

男：我們感受到了李白，悲憤而狂放的情緒，豪縱而又沉著的語言。震動古今的氣勢與力量。好詩總引得人們爭相吟誦，請欣賞由初一（6）班的李強同學吟誦白居易的《憶江南》，會帶來怎樣不同的感受呢，讓我們一起期待。

男：抬頭望，仰天長嘯

女：莫等閑，白了少年頭。讓我們跟隨初一（8）班的張清風同學一起去感受岳

家軍笑飲匈奴血，請欣賞由他吟誦《滿江紅》

女：岳飛此詞，激勵著中華民族的愛國心。馳驅何足言苦，堪隨云月共賞。試看

此是何等胸襟，何等識見！

女：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響

男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

女；我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話

男：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長 男：接下來有請初二年級的同學進行誦讀比賽

女：首先我們欣賞的是一首豪邁高昂，大氣磅礴的宋詞，參賽的同學是初二（7）班的劉文雯同學吟誦辛棄疾的《破陣子》

男：不愧是宋詞豪放派的宗師，夢境里追憶往事，豪邁激昂，現實中壯志難酬，沉痛悲憤，有時我們不得不為詩人們所生活的時代而痛心。歷史一路走來，一個個風流人物在談笑間，灰飛煙滅。我們從歷史中，從詩詞中看盡人生。請欣賞由初二（7）班的傅天意同學吟誦《念奴嬌·赤壁懷古》

女：人生功業雖輝煌而終歸于夢，但縱使如夢畢竟曾經輝煌，古往與今來，哲理與人生，在壯麗恢弘之中，隱然一種低徊婉轉深隱幽微的情思綿綿不盡。下面初二（8）班的莊添悅同學想告訴我們，好的詩詞必須反復吟誦，體會。讓我們身上也具有一種浩然正氣、英雄氣質。欣賞岳飛的《滿江紅·怒發沖冠》。男：我們也要懷有報國立功的信心和樂觀主義精神，前面我們從眾多詩詞中感受到作者豪邁高昂，大氣磅礴的氣勢，讓我們心情澎湃。接下來讓我們調整心情，走近元曲，初二（8）班的葛玙雯同學給我們帶來一首回味無窮，膾炙人口的元曲代表作：馬致遠的《天凈沙·秋思》。

女：元曲的語言凝煉自然，明白如話，而內涵豐富，意境深遠。構成了一幅幅可資想象的畫面，視覺形象特別鮮明。感謝所有參賽選手精心挑選的一首首上乘佳作，讓我們心靈受到一次次震撼和洗禮，請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

男：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精

髓，滋養著我們一代又一代的中國人

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的男：不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的女：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈

男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂

生活、愛生活的人，讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

男：愿五千年文化的血脈永久傳承

女：同學們，讓我們與經典通行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧！五三中學經典古

詩文誦讀比賽到此結束！

第四篇：外語誦讀大賽主持稿

尊敬的各位領導各位老師、同學們大家早上好

Good morning, ladies and gentlemen

歡迎參加第二屆外語外貿學院英文誦讀大賽。

Welcome to the second English recital contest of faculty of foreign studies.英文誦讀大賽，一個經濟的平臺，一個展示自我的平臺。English is a platform for compete and show yourselves.下面向大家隆重介紹今天的評委老師

I have the great privilege of presenting today’s judges to you.今天的賽程分為英語組合非英語組兩部分

比賽規則如下：Rules of the contest

比賽分為誦讀環節和評委提問兩個環節

首先由選手誦讀自備誦讀篇目，時間為3分鐘，時間剩余30秒時會有提示。

學生誦讀完畢后，由評委向選手提問，回答時間不限 The competition is divided in two parts.Firstly, every contestant has 3 minutes to recite their article,(there will have implications when time remaining thirty seconds)

時間剩余30秒時會有提示。

After the recital, each contestant would be asked some questions by one of the judges and the answer’s time is unlimited.選手賽后不得無故離席，請現場觀眾保持賽場紀律，將手機調成靜音，不得隨意走動，以免影響選手正常發揮。

下面比賽開始。有請一號選手

第五篇：誦讀主持稿

朗讀者《教師節獻禮》主持稿

開場白

女：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 男：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 合：是您，我們敬愛的老師！

女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。女：您用青春寫出無悔的人生。男：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 女：您的愛，我們永遠也報答不完，男：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 合：老師您好！

下面請欣賞親子朗誦《教師禮贊》

女： 老師是知識的傳播者，在他們的引領下我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊； 男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 男：源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶 女：下面同學們將向老師進行古詩詞匯報

女：打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息

男：我們是【孔小少年】我們有著自己的志向和夢想 女：托愛國情 男：銘心中志

女：我們走進古詩文的世界與經典同行

男：我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友，今天我們就一起傾聽同學們對傳承經典的決心：

《傳承國學經典》 《傳承文化經典》

女：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領略到了“喚起工農千百萬”的雄偉氣魄。

男：“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數風流人物，還看今朝”！齊：讓我們謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！《沁園春雪》---------------

女：曾幾何時，多少炎黃子孫為了中華民族之崛起而發奮讀書。男：滄海桑田，如今中華民族挺起了胸膛，女：我們相信，一代中國少年，必將成為新世紀的棟梁 男：我們相信，一代中國少年，定能開創新時代的輝煌 《少年中國說》-----女：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。女:吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。女：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

女：這種傳承就需要我們敬愛的老師們付出辛勤的勞動，下面請聽《獻給老師》

男：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。

女：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。合：無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。集體朗誦《九月 屬于你老師》

女：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

男：是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

女：您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。

合：啊，老師，您的精神，我們永記心中，我們永遠愛您！

女：最后我倡議我們用最熱烈的掌聲獻給我們可親、可愛的老師?。?！老師，您辛苦了！