第一篇：讀《放飛夢想有感》

中華魂主題征文

——讀《放飛夢想》有感

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中華魂主題征文

——讀《放飛夢想》有感

“今天”的幸福生活是來之不易的。如果，沒有老一輩革命先烈的極力拼搏！汗水的洗禮，英勇無畏，揮灑血雨戰斗在前線，不怕吃苦，哪怕獻出自己寶貴的生命也在所不惜。如今，他們永遠離開人間，離開我們，給華夏兒女換來這幸福溫馨安定的生活，您奮斗不止的偉大精神使每個孩子牢記心頭，感染一代代華夏炎黃子孫，同時，激勵著“祖國未來的花朵”為中華之崛起而讀書，相信自己，沖破一切，“有勇氣，就有奇跡”，使自己成為祖國的棟梁之才。

“今天”的中國可喜可賀，科學也飛速發展！看！“嫦娥一號”載著億萬中華兒女的心聲奔向月球，這是一次探月的完美之旅，又是中華民族千年來奔月夢想，走向探索宇宙奧秘的新時代。“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行。中國有著五千多年的文明史。眾多的民族共同生活在這片土地上。他們以勤勞勇敢、艱苦奮斗著稱于世。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，也不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。

我們是祖國的希望，祖國的未來，祖國的棟梁。我們人生的每一個階段都需要夢想的指引，夢想需要堅持和探索，同時我們每個人的夢想匯集起來就是中國的夢想。周恩來總理為中華崛起而讀書；朱自清寧可餓死也不吃美國救濟糧；華羅庚辭去美國終生教授職務，毅然回國，為人民服務。每一個夢想都能折射出太陽的光輝，無數的夢想，就能映照出整個太陽，匯聚成我們的中國夢。

“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。”無論是哪一個中國人，都會有一個夢想。13億中國人，13億個夢想，匯集起來就是一個讓祖國繁榮昌盛，興旺發達的中國夢！

未來的世界屬于中國，而未來的中國屬于我們當今少年兒童，為了我們能擁有一個繁榮、昌盛的中國，為了我們能擁有一個和平、美好的世界，讓我們一起為夢想努力，一起放飛我們的夢想！

第二篇：放飛夢想——讀2011年開學第一課有感

夢 想

——觀《開學第一課》

他，在小時候的夢想是幫助母親分擔一個家。后來，他的夢想是練武取冠，之后他的下一個夢想是當電影明星，弘揚武術。最后他的夢想是用一顆感恩的心去回報社會，他是李連杰。他告訴我們，要努力學習，切記自己有兩個胳膊，兩個腳，我們要用這四肢來完成自己的夢想。

楊孟衡是一個殘疾人，七歲因高壓電擊傷而導致雙臂高位截肢。但他喜歡游泳，于是他努力練習游泳，希望能參加殘奧委會并入選國家隊，得到自己夢寐以求的冠軍，但是這個夢想最終還是破滅了，讓他失魂落魄。父親的一句話點醒了他：人可以有很多夢想，但可能實現一個就足夠了。楊孟衡又再拾起信心，走入校園，他又有一個新的夢想，就是做個翻譯家。最后他終于成功了。

小時候，大人們總是問我：“你的夢想是什么呀？”因為家中有很多有關廚房和醫藥品的玩具，我自己就說：“我想做醫生和廚師。”但是那些玩具被我玩厭后，我這個想法也就自然沒有了。

看了《開學第一課》我開始認真地問自己：“我的夢想是什么？”記得在學校里我經常路過老師的辦公室，腦子里總是在想：現在老師在干什么呢？我情不自禁地靠在辦公室的玻璃上，鼻子靠在玻璃上，瞪大了雙眼，半蹲著。我看到麥老師在彎著腰、躬著背、低著頭，拿著紅筆在“刷刷”“刷刷”地批改著作業。每天上學放學，時不時都會隔著窗好奇的瞧一瞧。但每一次，你的動作都差不多：躬背、彎腰、低頭，寫字。有時候，眼鏡滑到鼻梁上了，老師才會用手推一推眼鏡，然后繼續埋頭筆耕。有時候，我呼出來的氣一大片的，常常冒在玻璃上，用手擦干凈后，老師動作還是

一樣。那時，我心里總會涌上一股暖流，看到這平凡而熟悉的動作不得不讓我感動。

就這樣，我的夢想就油然而生了。我決定將來當一名盡職盡責，愛學生受人尊敬的好老師。當學生在學習上遇到問題時，我會幫助他，當學生成功時，我會用目光贊賞他，當學生失敗時，我會告訴他：“失敗是成功之母。”我要傳授豐富的知識給學生，我要告訴學生做人的根本，和人生的意義。

現在，我每天都認真的聽課，我要讓自己變成一個海綿，吸收豐富的知識。雖然有時候在學習上會遇到許多問題，但是追夢之路上又怎么會沒有坑坑洼洼呢？有問題只要動腦思考，持之以恒，問題總會解決的。

失敗了，再努力！跌倒了，再站起來！我將會朝著我的夢想奮斗。我要拉起夢的船帆，帶著希望，駛向未來的彼岸。

本原小學 六年（4）班何嘉怡

第三篇：讀《放飛你的夢想》有感

讀《放飛你的夢想》有感

打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠航。

___題記

夢想，我們每個人從小就有的東西，但有些人至今未成功，有些人遲遲未行動，這是為什么呢？至今未成功的原因是：

第一：可能是方向不對。那不如換種思維去燒水;換個角度想問題，集中力量去解決最為迫切的問題，“刪煩就簡”“領導標新”，那時的你將會到達一個全新的境界。

第二：總是找借口掩飾失敗，其實找借口掩飾失敗，和懶惰的習慣一樣古老，并且都是成功的致命傷。在人生中，不要把太多的時間花費在尋找借口上，失敗了也罷，做錯了也罷，再美妙的借口對于事情本身的改變也沒有絲毫作用。

至今未行動的原因

第一：總是懼怕失敗和挫折。孰不知，失敗是成功之母，挫折是通向成功的必經之路。就好比礦石不經過千錘百煉，就不能成功地變為鋼鐵；草木不經過風雨霜雪的洗禮，就開不出鮮花，結不出果實。因此，不要懼怕失敗和挫折。成功，往往就在失敗和挫折的后面。

第二：總是喜歡幻想。幻想成功以后如何如何的美好。孰不知，不邁出雙腳是永遠無法到達成功的岸，所以請大家邁出雙腳向前走。

所以請大家卸掉靈魂的枷鎖，因為只有你自己動手，才能放飛你的夢想。

在這里，想請大家在腦海里播下信念和希望的種子，再用辛勤的汗水去澆灌，才能收獲成功的碩果。“要想越過橫桿，必須先讓細想越過去。”這是跳高王子布勃卡的經驗之談，同樣適用于我們所有人。

人生不可預測，命運也不能規劃，所以我們現在不僅需要忘我地進取，還要把握好我們自己的現在。即便我們明天沒有收獲，沒有成功，但我們仍然可以欣慰地對自己說：“我們的生命并沒有虛度！”

在放飛夢想的道路上，我們必須學會執著。因為執著是一種最偉大的力量，執著是打開成功之門的鑰匙。就好比一顆小苗的執著，使它櫛風沐雨，在滄桑的歲月中成為一棵參天的大樹；一脈小溪的執著，使它斗折蛇行日夜不息，在迢迢的流程中成為一條奔涌的大河；一個蠶蛹的執著使它在歲月中堅韌地蛻變，在磨礪之后，成為翩翩飛舞的彩蝶。執著就是堅持；執著就是拼搏；執著就是進取。有了執著，成功就離我們不遠了。

如果我們在這期間比別人多一些困苦，那其實是命運在寵愛我們，如果我們比別人多一些挫折和失敗，那是辛運之神特別鐘愛我們才多給我們幾次鍛煉和考驗。所以我們應該學會樂觀，因為對于樂觀的人，心總是比世界大。

流星雖然只有片刻的輝煌，但畢竟輝煌過；曇花雖然只有一時的燦爛，但畢竟燦爛過。一個人只有追求過，努力過，即使生命中沒有輝煌、燦爛。那又有什么后悔的。正如詩人泰戈爾的那句名言：天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。

在我們放飛夢想的道路上，我們的心靈需要一些陽光，也許是一抹信任的微笑，也許只是一句熱情的鼓勵，也許只是一個充滿期望的暗示······幽閉的心田中，仿佛突然撤入了一縷縷明媚的陽光。信心、勇氣、力量也隨之而來，轉弱未強，轉敗為勝，賺注定的“不可能”為實實在在的“奇跡無處不在。”

夢想，一種讓生命高貴起來的信念和力量，一個人沒有夢想就不可能成功，一個國家沒有夢想就不可能強大。生命的拔節是由不同的夢想組成的，當然其中也許會有一個永恒不變的夢想。實現夢想的過程，就是展現生命活力與魅力的過程；夢想中只要傾注了你持久的熱情和永不放棄的努力，那么夢想一定會變為現實。記住一句名言：把你的夢想堅持30年，你也可以當總統。

生命因夢想而卓越，人生因夢想而多彩，讓我們共同放飛我們的夢想吧！

第四篇：讀《勵志青春,放飛夢想》有感

讀《勵志青春，放飛夢想》有感

《勵志青春 放飛夢想》這本書由勵志教材編寫組編寫的。全書共分三個篇章，分別是：“勵志人生”、“感恩社會”與“生活寶典”。

在第一章的第三節中，有一篇《哈佛成功金句》的文章，其中有兩句話令我印象深刻，是關于失敗的：

“愛迪生失敗一萬次才發明電燈泡，失敗一次不必擔心。”

“一般人只失敗一次就放棄，所以“一般人”者眾，而愛迪生只有一個。”

書中還寫有這樣一個人，他同愛迪生一樣，在政治道路上經歷無數次失敗，但從未放棄，是他就是亞伯拉罕·林肯：

1832年，競選州議員但落選了；

1834年，再次競選州議員成功了；

1838年，爭取成為州議員發言人，失敗了；

1840年，爭取成為選舉人，失敗了；

1843年，參加國會大選落選了；

1846年，再次參加國會大選這次當選了；

1848年，尋求國會議員連任失敗了；

1849年，想在自己的州內擔任土地局長工作被拒絕了；

1854年，競選美國議員落選；

1856年，在共和黨和全國代表大會上爭取副總的提名得票不到一百張；

1858年，再度參選美國議員，再度失敗；

1860年，當選美國總統；

正如林肯在自己競選參議院失敗后說說：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩，但我緩口氣告訴自己“這不是滑一跤，并不是死去而爬不起來”。”

面對這些例子，作為青少年的我深感羞愧，無論是愛迪生還是林肯，他們所做的：研制電燈泡、競選參議員……都比我做的任何一件事，更困難，更具挑戰性，失敗了他們整裝待發，重新來過，不言放棄。而我總是一個被征服者，一道難題，一次考試，一段陡坡，都能把我打敗，我總是一副懦弱的表現，被打倒后，就起不來了。我知道這樣是不行的，我應該在失敗后，勇敢的站起來，繼續向目標前進。

再讀第二章，“感恩的心”：時候，我曾極度潸然淚下，這一章中有感恩父母，感恩老師，感恩社會三個小節。

書上有許多小故事，都是一些貧困山區的孩子在父母的關心下，老師的幫助下，社會的支持下，靠自己的勤奮努力成才的故事。

而我們今天生活富足，衣、食、住、行，都不需要擔心，有良好的學習環境，但可悲的是我們都不知道要認真學習，好好利用這些資源。這時我們是否會抱怨：“有條件的孩子偏偏不愿上學，自暴自棄，一味的放縱自己。反而是那些沒有條件上學的人，迫切想讀書。”毫無疑問，我們應該去感恩而不是抱怨，前者應慶幸自己生來就有如此優越的條件，所以應該更加努力學習，以便來回報父母、老師和社會，而后者應抱著一顆堅持理想的心，勇敢地去追求，更要感恩于幫助自己的人……

在本書的最后一章，我更是學習到了很多：中學生文明禮儀常識、中學生心理知識和中學生法律安全須知等等。

讀完整本書我的收獲很多，感觸頗深：“天道酬勤，厚德載物。成功與付出是成正比的，許多意志堅強，持之以恒而智力平平乃至稍稍遲鈍的人都會超過那些只有天賦而沒有毅力的人，與此同時我們也需注意個人修養和心理素質，先學會付出，再索取。”心中永懷一顆感恩的心。

第五篇：放飛夢想

放飛夢想

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

——題記

每個人的愿望不一定都是輝煌的，但都有各自存在意義和價值，我的夢想并不偉大，我只想成為一名人民教師。

我從小就想當一名老師，這是個多么神圣的職業啊！小時候總聽爸爸說，教師是人類靈魂的工程師，猶如蠟燭，總是燃燒自己照亮別人，默默無聞的奉獻一生，然后就是桃李滿天下的欣慰和自豪。

幼兒園時，老師總是用她甜美的聲音給我們講那些幻想中的故意故事，在我哭的時候，用溫柔的聲音安慰我，領著我們做游戲，那時候我就感覺到做一名老師是多好啊。

長大后，我對老師這個詞有了更深刻的理解，我家住在學校附近，每天晚上，當大家都睡著了，學校的燈卻還在亮著，媽媽也會在臺燈下批作業，這時的我才明白，當老師更是要付出很多很多，我的理想又一次得到了升華，我也想做蠟燭去燃燒自己，我也想做一個辛勤的園丁，把小樹修剪培育成參天大樹。

如果我當上了老師，我會毫不猶豫地去那些貧困的山區，不論條件多么艱苦，環境多么惡劣，