第一篇：立志當高遠

立志當高遠

老師們，同學們：

大家上午好！我是16英師1班的盧瑩，今天我將和大家來談談“立志當高遠”這個話題。

“一個曾經的留級生，讓無數學子人生升級，他從未留過洋，卻組建了一支跨國的船隊，他用26個字母拉近了此岸和彼岸的距離，胸懷世界，志在東方。”這是2009年CCTV年度經濟人物頒獎典禮給俞敏洪的頒獎詞！兩次高考落榜的他從未改變過他的志向：考取大學，正是因為這樣的志向，讓他一次又一次的堅持，最終考上北京大學，然而這并為讓他止步，他又立下能夠在美國立足的志向。2006年帶領著新東方在美國紐約證交所上市！如今的新東方早已是人才匯聚，但是俞敏洪的腳步從未停止，而他努力的方向正是他立下的一個個遠大的志向！

在你們看來，志向是什么呢？在我看來志向就是指人們在某一方面決心有所作為的努力方向。不同世界觀和人生觀會使人擁有不同的志向。擁有遠大志向的人，才可立足于當今世界！然而沒有了遠大的志向只會像一只井底之蛙一般自滿自足，失去對人生的探索的欲望，整日碌碌無為，又何談進取與努力呢？所以我們要為了自己的志向去努力，去奮斗。

相信身為女孩子的我們總會對自己的身材有所要求，我也不例外。高中時期的我體重曾一度飆升上了75kg，所以高中畢業后的我立志一定要改變這一切，而我的志向就是能夠減到67kg一下，并在以后的時間里打造一個身材完美的我！我花費了三個月的暑假時間，每天在健身房刻苦訓練，身邊訓練的人早已換了一波有一波，而我依舊堅持著，來的最早，走的最晚！每天陪伴我最多的就是那些冰冷的器械，但正是有了志向的支撐所以我從未想過要放棄，三個月后當我再次站上體重秤的時候，驚喜的發現我已達到那個目標，三個月我瘦了8kg！但這絕不是我的最終目標，我還會以更加遠大的志向嚴格要求自己去實現！比如說我想要取得這次演講的好成績，你們愿意為我投上寶貴的一票嗎？

總而言之，用最高的目標嚴格要求自己，就能發現自身的潛力，成就最好的我們。志向是青春的火焰，是生命的動力。志向高遠就是要放開眼界，不滿足于現狀，也不屈服于一時一地的困難與挫折，更不要斤斤計較個人私利的多少與得失。少年強則國強，我們，刻苦鉆研，努力成才，做一個有理想有抱負的人，在為國家發展和民族振興的不懈奮斗中，無愧于自己的初心！

親愛的同學們，我們大學生活剛剛開始，我們的未來如何還是要看我們的立下了怎樣的志向。有了志向的我們就如同擁有了一盞明燈，引領著我們前進，但我們仍需一步一個腳印的去完成，千里之行始于足下，有志者事竟成，未來還是看我們的！

我的演講結束了，謝謝大家的傾聽！

泰州學院

外國語學院16英師1班

盧瑩

第二篇：立志高遠中國夢

1、立志高遠中國夢。

2、黨群共攜手，同圓中國夢。

3、眾志同心托起天壽夢。

4、企業和市場同步，管理與世界接軌。

5、用心才能創新，競爭才能發展。

6、愛崗敬業、開拓進取、創新服務、放眼未來。

7、信譽是生命、質量是呼吸、客戶是氧氣。

8、細心、精心、用心，品質保你稱心。

9、抓緊每一道工序，做好每一件產品。

10、向安全要效益，以質量得生存。

11、用天壽人的力量，成就你我的夢想。

第三篇：立志高遠與始于足下

成都**學院

課程結業設計報告

課程：思想道德修養與法律基礎項目名稱：課程結業論文專業班級：10級3班姓名：劉**指導教師：炬

2011年 4月

如何認識立志高遠與始于足下的關系

電子商務 劉** 103********

（成都**學院信管系 郵編611*44）

【摘要】立志高遠與始于足下有著深厚的文化底蘊，傳承著中華民族的傳統美德。立志當高遠，立志做大事，立志須躬行。有志者事竟成，有大志者事業才能輝煌。作為一名當代的大學生我們須立志高遠和始于足下，要不滿于現狀，要為自己樹立高遠的志向，并為之付出艱辛的努力。

【關鍵詞】堅定的信念理想躬行

一． 對立志高遠與始于足下關系的討論

“立志高遠”和“始于足下”是中國傳統文化中的勵志警句。例如，孔子說‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也’；墨子說‘志不強者智不達’；諸葛亮說‘志當存高遠’。這里的“志”具有雙重含義：一是對未來目標的向往，二是實現奮斗目標的頑強意志。志向，就是理想信念；立志，就是確立理想信念。唯有在青年時期立下遠大志向并為之付出艱辛的勞動，才能成就大事。

二． 對立志高遠與始于足下的原因和做法

許多大學生，一被問及學習與生活，就會很自覺地想到“空虛” 二字，實踐證明，不是因為學習和生活它們本身枯燥乏味，而是沒有得以規劃好，歸根結底是由于沒有認識到“理想信念”，即一個字“志”，或者是認識到這個字的存在，卻沒有正確認識到“立志高遠”與“始于足下”的近在咫尺。

立志當高遠——青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。志向高遠，就是要放開眼界，不滿足于現狀，也不屈服于一時一地的困難與挫折，更不要斤斤計較于個人私利的多少與得失。

我們當代大學生面臨的問題，不僅僅是要找到一種積極的生活方式，更是要為未來將要遇到的挑戰做準備。大量的事實告訴我們，那些在事業上取得偉大成就、對人類做出卓越貢獻的人，都是在青年時期就立下了鴻鵠之志，并為之堅持不懈地努力奮斗。周恩來中學時期就立下了“為中華崛起而讀書”的凌云壯志，李四光、錢學森、鄧稼先等老一代知識分子，青年時期就立志用自己的聰明才智報效祖國。樹雄心、立壯志，是關系我們當代大學生一生前途命運的重大課題。

立志須躬行——為理想而踐行，當始于足下。漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。古人云“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，實現崇高理想，要從我做起，從現在做起，從平凡的工作做起。我們當代大學生不可以迷迷糊糊地過日子，心里念著反正還有明天，明天有多遠，明天我們永遠趕不上。著名數學家華羅庚曾語重心長地教育年輕學子說，踏踏實實、循序漸進，與雄心壯志、力爭上游并不矛盾，不踏踏實實打好基礎，就無法攻尖端、攀高峰，有時表面上好像是爬上去了，但實際底子是空的。華羅庚認為，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。我們大學生作為祖國未來的希望，一定要樹立遠大志向。遠大志向如太陽，為其大才有永不枯竭的熱能。有志者事竟成，有大志者事業才能輝煌。

三． 結論

結合我個人的經歷體會我想說的有兩點，一是立志高遠，二是始于足下。要真確的認識到理想與現實的關系是實現理想的思想基礎，堅定的信念是實現理想的重要條件。

想要實現任何一種志向都必須腳踏實地的去為之奮斗。不能空抱著雄心壯志去幻想。一定要把握住今天，把握住生命里的每一分鐘。“與其在夕陽西下的時候去幻想什么，不如在旭日東升時就投入工作”。是的，“志存高遠”為成功導航，然“始于足下”則為成功奠定基礎。二者得兼，方可所向披靡，成就大事。

一般來說，理想越是高遠，它的實現過程越是復雜，需要的時間就越長。理想實現的長期性是對人們的毅力和信心的考驗對此必須做好充分的思想準備。執著追求的人總會經歷順境和逆境等不同的人生境遇，并感受著順逆中的甘苦、福禍與榮辱。我們要正確對待實現理想過程中的順境和逆境，認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性。

【參考文獻】：

1張志國：《思想道德修養與法律基礎》.高等教育出版社2010年版

2恩格斯：《社會主義從空想到科學的發展》.人民出版社1995年版

3毛澤東：《青年運動的方向》.人民出版社1991年版

4鄧小平：《鄧小平文選》.人民出版社1993年版

5江澤民：《人民日報》.2002年版

第四篇：立志高遠與始于足下3

立志高遠與始于足下

當前的大學生數量呈逐年上升趨勢且這一趨勢只增不減，如今社會需要的不僅僅是大學生，而是有一定能力的優秀人才。所以就要求我們身體力行的去做好每件事，身為新時代的我們只有立志自強，方能成就自己，走向成功。因此我們要把立志高遠和始于足下相結合，使我們理想得到實現。

社會在一定時期內能夠提供的工作崗位畢竟是有限的，我們所面臨的就業形勢，實在是不容小覷。因此我們大學生不僅要立志，還要志存高遠，更要從現在做起，從身邊事做起，為理想的實現踏踏實實學習，勤勤懇懇的鍛煉自己，從而使自己得到更好的鍛煉。

只有立志拼搏才會是勝利的彼岸。貝多芬立志拼搏成長：大作曲家貝多芬小時候由于家境貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種情況下，貝多芬發誓“要扼住命運的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒的璀璨奪目。

司馬遷游歷各地只為立志繼承父業：漢朝司馬遷繼承父親遺愿，立志著述史書；當他閱讀完大量書籍后，準備著手編寫《史書》時，卻遭到了李陵之禍的株連，身受腐刑。但他矢志不渝，忍辱負重，幽而發憤。經過十余年的不懈艱苦力作，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》。在世界歷史上留下了濃墨重彩的一筆。讓中華歷史變得更加清晰！

時間在追趕未來，年輕的我們，用腳步跟隨夢想前行，每個人都有夢想，這是夢想亦是信念，這股信念促進我們成長；這股信念激勵自己不斷進步，使我們的理想之路不從間斷，一步一步的始于足下。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。因有“大丈夫應當如此”的豪情壯志，才使得劉邦筑就了大漢帝國；因有一千零一次的實驗，才成就了發明大王愛迪生；因有四十年如一日為核潛艇的不懈堅持，才使黃旭華成為了中國的核潛艇之父。

十二年的寒窗苦讀，終于換來了今天的魚躍龍門，當我們漫步在曾經無比憧憬的大學校園，心中實在是感慨萬千。或許有時候因為環境的影響會讓你產生片刻的恍惚，亦或許有些許的迷茫，但請大家一定要認清自己，擺脫迷茫；從而使自己更加堅定的追逐自己的夢想，請相信自己一直在路上從未間斷過。

青春不是年華，而是心境。小學時期的周恩來勇于吶喊“為中華崛起而讀書”；中學時期的毛澤東敢于“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”大學時期的我們難道就要茍且偷生的度過嗎？甘心讓自己三年的青春虛度年華嗎？

雖然三年的大學生活，只走過短短兩個月的時光，我卻已經無比堅定地相信，這就是我理想的大學，我必須珍惜它，決不能讓它荒廢。趁我還被青春眷顧，我想用我的年輕譜寫一曲屬于我獨一無二的大學歌曲，我會用行動證明這是誰的時代！

數風流人物還看今朝……

學校名稱：山東交通職業學院

姓名：李慈航

班級：14393

聯系電話：***

通信地址：山東交通職業學院

郵編：261206

指導老師：孫紅

第五篇：人生當立志

人生當立志

人生當立志。無志則人難做，事難成。

人生中的大多數人，都被生活的重負壓在身上，如同一塊巨石壓身，喘不過氣來。的確，我們的生活太沉重了，身心常有疲憊之感。但是又不能不為自己的前途靜下心來，去尋找出路。也許會發出這樣的感嘆：“唉，我的出路何在呀？我都熬到這樣的年齡了，怎么還是沒有希望。”嘆息是沒有用的，惟有挺著腰桿尋找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。

不管你是誰，都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準確的人生目標。這是對自己也是對的負責！

人生之所以迷茫，歸根結底主要是沒有遠大的志向和為之的明確目標。沒有人生的目標，只會停留在原地。沒有遠大的志向，只會變得慵懶，只能聽天由命，嘆息茫然。想不讓機會就這樣溜走，不叫青春就這樣逝去，只有靠志向和理想沖出迷茫的漩渦，嶄新的人生之頁將會為你從這里掀開。

人生立志，先從“志”說起。古人對“志”的解釋，是認為“心之所指曰志”，也就是指人的思想發展趨向。當代漢語對“志向”一詞是這樣解釋的：“未來的理想以及實現這一理想的決心。”理解了“志”的含義后，我們對“立志”的含義就很好理解了。所謂立志，就是立下未來的人生理想。

在人的一生中，除了年幼無知的童年時期外，其他每個不同的發展階段都與立志有很大的關系。簡而言之，青少年求學階段，尤其是時期，是人生志向的確立時期；中年工作階段，是人生志向的實現時期；老年休息階段，是對人生志向的回顧與檢查時期。由此看來，立志不是人生各個時期中不可或缺的事，這是值得青年們深思的。

一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的船，永遠漂流不定，只會到達失望、和喪氣的海灘。者總是那些有目標的人，鮮花和榮譽從來不會降臨到那些無頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭上。