第一篇：親子家長會發(fā)言稿

精選范文:親子家長會發(fā)言稿(共2篇)各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：大家下午好！我叫黃蘇萍，是張?zhí)鞓沸∨笥训膵寢尅：芨吲d在這辭舊迎新之即，和大家在這里一起參加我們班的親子家長會。謝謝王老師給我這樣的機會，讓我得以總結(jié)自己粗淺的教育心得，借以拋磚引玉，和廣大家長交流經(jīng)驗。王老師夸我教育孩子很用心，問我有什么心得。我說，我只不過是發(fā)自內(nèi)心地愛這個孩子，發(fā)自內(nèi)心地愿意為她的快樂成長做我力所能及的付出。不知道在座的家長分別是出于什么考慮選擇了讓孩子這么小就讀寄宿？因為在很多走讀生的家長看來，似乎讀寄宿是一種讓孩子受苦的生活方式，很多寄宿的孩子都有過不同程度的哭鬧、抵觸、逃避。但我們家孩子很乖，我每次來學(xué)校，經(jīng)常看到她在課間、課后開心地和同學(xué)一起玩耍的情景，我來了就來了，走了就走了，她從不會拖著我哭臉耍賴不讓我走。因為從一開始選擇讓她讀寄宿時我就告訴她：“寄宿班的老師都是學(xué)校里最好的老師，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科學(xué)、緊湊、效率高，有助于從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣；寄宿班的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，每天早睡早起、按時用餐，還有體育項目鍛煉身體，生活有規(guī)律；學(xué)習(xí)的時候能在老師的指導(dǎo)下認認真真地學(xué)，玩耍的時候因為沒有沒完成作業(yè)的壓力更能痛痛快快地玩；和老師、同學(xué)交往的機會更多了，更有助于培養(yǎng)開朗大方的性格。”孩子有上進心，樂于受到更好的教育，認同寄宿的好處，于是欣然接受了這個選擇。而且，最開始的一個月，我?guī)缀趺刻於紩欢〞r地來趟學(xué)校，了解她各個時段的學(xué)習(xí)生活情況。孩子知道我離她很近，并沒有遠離她，也就不會產(chǎn)生失落感。等她和老師、同學(xué)都很熟悉了，我就對孩子說：“媽媽要去掙錢了，掙了錢才能有飯吃，才能給你買東西。生意忙的話就不能天天來了，媽媽有空就會來看你。”孩子很懂事地表示支持。現(xiàn)在我就只是在有事的時候才會來學(xué)校了。每個周末孩子回家，我都會問她：“這個星期在學(xué)校過得開不開心？”她都會告訴我“很開心！”或者告訴我除了哪天被哪個小朋友不小心踩了腳痛得哭了一下臉，哪天被哪個小朋友不小心用菜湯打濕了衣服，其他的時間都是很開心的。我了解到，有一些做父母的因為這樣或那樣的原因，不能或不太想自己帶小孩，于是把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆隔代撫養(yǎng)。我們家孩子有很好的爺爺奶奶，很愛她，也很愿意帶她。但我認為，母愛是任何一種情感都無法替代的，而且教育理念和知識文化的差異，也決定了孩子更適合由父母親自來帶。所以在去年孩子還在讀學(xué)前班的時候，我就結(jié)束了替人打工的日子，來學(xué)校附近開了家小小的精品店。其實算下來，我開這小店的月收入還不如我打工時的月薪高。但我自己當老板，自己的時間自己安排，孩子需要我的時候，我可以隨時把店門一關(guān)來處理孩子的事情。如果孩子的父親周末沒有時間帶她，那我也是連關(guān)兩天一晚的店門，專門在家為孩子做營養(yǎng)的飯菜，督促她及時完成作業(yè)，陪她練琴，陪她玩耍，陪她去藝術(shù)學(xué)校上她自己選擇的三個興趣班。錢是賺不完的，但孩子的成長過程是不可逆轉(zhuǎn)的，錯過了以后都彌補不了。多留些時間和精力給孩子，關(guān)注她成長過程中的點滴變化，分享她的各種心情，這對孩子來說，是她人生畫冊中最美麗的底色！有時候，看到有些家長當著孩子的面和老師起沖突，用咄咄逼人的語氣指責(zé)老師；有些家長還在孩子面前說老師的不是，貶低老師。我認為這樣做實在是大錯。我在孩子入園、入學(xué)的整個過程中，一直都和她的老師保持著良好的溝通。讓孩子看到我是尊重老師、體諒老師的，給孩子帶個好榜樣；在孩子面前肯定老師、贊美老師，樹立老師的威信。這樣，孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)就很好，對老師很佩服、很信賴，老師教書育人就能達到更好的效果，自然能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實我并不善于在大庭廣眾之下作公開發(fā)言，但想到我應(yīng)該給我的孩子樹立榜樣，因為我一向都教育她要落落大方，所以我還是克服了怯場的心理，接受了王老師要我發(fā)言的邀請。謝謝大家的鼓勵！謝謝王老師的認可！謝謝我們班所有可愛的小朋友們！

[親子家長會發(fā)言稿(共2篇)]篇一：親子關(guān)系家長會發(fā)言稿

各位家長朋友們：晚上好！

我是王涵玥的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給我這么一次機會站在這里和大家一起探討孩子教育的問題，我感到十分的榮幸，我也要感謝我的孩子，是她的信任讓我有勇氣站在這里。

現(xiàn)在的家庭孩子不多，我們既是孩子的父母，也是孩子的朋友。怎樣才能做孩子的朋友，建立一種和諧的親子關(guān)系，我來分享一下孩子成長中的一些體會。

一、建立和諧的親子關(guān)系，要無條件地接納孩子尊重孩子

這一點上我先說一件很有感觸的事。孩子小時我們有幾次和她開玩笑說，你要是不乖我們就去換一個寶寶，我們的玩笑很隨意，可在孩子心里不一樣，所以我家女兒小的時候?qū)ξ覀兊膽B(tài)度很敏感，我們稍對她兇一點，她就眼淚汪汪，說媽媽不喜歡我不愛我。我意識到我們的玩笑傷害到了她。消除這個玩笑的陰影我們花了很長時間。這件事給了我一個教訓(xùn)，無論孩子做了什么事情，我們都沒說過不喜歡她不要她之類的話。

當然現(xiàn)在孩子長大了，內(nèi)心也強大了，但孩子對一件事很敏感，就是考試成績。考試成績考差了，她回家就是一副垂頭喪氣的樣子，然后可憐兮兮地問我們考不好是不是會不喜歡她，那時候我先問她考不好的原因，是不會做還是粗心，這時她可以一題一題地說出自己不得分的原因，她能夠這么說出來問題已經(jīng)解決了，她需要就是我們給她一個大大的擁抱。

接納孩子，也就是接納孩子的獨一無二，不要盲目和別家的孩子去比較。

每個孩子都有自[親子家長會發(fā)言稿(共2篇)]己的特點，比如我們家的，是個慢熱型。她小的時候，我們和很多家長一樣，希望她學(xué)點才藝，于是送她去學(xué)鋼琴。一起學(xué)的還有一個朋友家的孩子，兩個孩子平時很要好，但在學(xué)鋼琴這事上，兩個的特點顯現(xiàn)出來了，朋友家的孩子學(xué)得快，節(jié)奏掌握得很好，而我們家的這個相對來說慢多了，并且常常跟上節(jié)奏。漸漸地這種對比讓孩子很有壓力，也影響了她學(xué)習(xí)的信心。意識到這個問題后，我沒有硬逼她。加上那一年我很忙，那事就放下了，我們朋友的孩子還是在堅持，一年下來也是小有收成，一起玩，人家的成果就展示出來了，我女兒覺得很失落。這時候我和她商量，要不我們學(xué)一個簡單一點，女兒開始有點猶豫，前面的事讓她沒有自信，我就帶她去老師那里去看，慢慢孩子有興趣了，我們也說好選擇了就要堅持下去，不能半途而廢。于是我們在二年級的時候開始學(xué)古箏，一年多來孩子覺得也算是順利。

還有一件事是學(xué)英語。我們身邊的很多孩子都在學(xué)英語，說真的我們作家長的挺著急，生怕孩子輸在起跑線上。我也和她商量，我們?nèi)ヒ幌屡嘤?xùn)班，她說不去，我把其中的利弊分析給她聽，她還是堅持不去。我說好，你現(xiàn)在不學(xué)，等開學(xué)上英語課，你要付出比其他同學(xué)更多的努力，你才能跟上大家。她肯定地說好。剛開學(xué)的時候確實不是很好，我們在邊上給她打氣，我們的起點不一樣，我們現(xiàn)在要做的就是多讀多練，孩子也很配合。

我們今天家庭教育的最大麻煩，是父母和孩子生活在一起的時間不夠，實際上每個父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴。在孩子看來，父母就意味著安全感。在孩子的成長中有過兩年時間我沒把她帶在身邊，只能每個周末陪她，每一次我去上班，她都哭得很傷心，這種傷心很刺痛一個母親的心，后來她大一點的時候我就和她商量，和媽媽一起要做哪些事。其實她跟在我身邊是一種放養(yǎng)的形式，我做我的事情，她找她的小朋友去玩，有事情到辦公室找我，約定時間回家，但孩子過得很開心，這樣的生活也培養(yǎng)了一定的獨立能力。現(xiàn)在的周末我們一起去登山，一起去圖書館看書，一起去鄉(xiāng)下，甚至一起做家務(wù)搞衛(wèi)生。女兒常常說周末的時間過得太快了。

我們作家長的都疼孩子，疼孩子也要適合孩子。孩子不同，需要便不同。大多數(shù)孩子總是喜歡聽人表揚的。或者一個小小的意外的禮物，或者爸爸媽媽的一個擁抱還有的孩子需要的是服務(wù)，比如給孩子做一頓美味。這里的問題是我們家長要時刻對孩子有一顆好奇的心，看看他喜歡什么，投其所好。我得出我女兒的所好是在一個偶然的機會。我在學(xué)校值周，家里沒人做飯，她跟爸爸的時候就在外面吃，想吃什么就去吃什么，跟我的時候只能在學(xué)校食堂解決，有一次我們一個同事和她開一個玩笑，是不是食堂的飯好吃，經(jīng)常來這里蹭飯，女兒的回答很直接，好吃是好吃，但沒有我媽媽做的好吃。聽了這話有一點小小感動，小孩子在飯菜里面可以吃出媽媽的味道。

三、有效的溝通

孩子成長過程中我覺得我做得最有意義的事是給她寫了很多的日記，把她成長過程中發(fā)生的一些有意義的好玩的事都寫下來了，偶爾翻開的時候講給她聽，她識字了后，對那些日記是百看不厭。

她上學(xué)以后我們聊得最多的話是：今天在學(xué)校過得開不開心；有什么收獲；班里發(fā)生了什么好玩的事。打開話題后，她就開始告訴我們她的故事，在這交流里面就可以知道她在學(xué)校的一些事情，在她的講述中也認識了她的同學(xué)，了解她的學(xué)習(xí)狀況。有時她會和說一些她的一些小秘密。分享的秘密里我才知道現(xiàn)在的孩子太早熟了，我們作家長的作一個適應(yīng)的引導(dǎo)很重要。

感情需要表達

我們在與孩子溝通的時候要表達自己的內(nèi)心感受。表達自己內(nèi)心的感受是溝通的重要內(nèi)容。如“你這樣做我很難過”“今天你回來這么晚，我很擔(dān)心”等等。這樣的語言給孩子以理解和溫暖，容易喚起孩子的同理心，孩子自然容易接受。有一次她自己出去找同學(xué)玩，本來說好玩半個小時就回家，但孩子一玩就忘記時間了，后來她回家的時候就告訴她，她沒有按時回來我們很著急，外面不安全的因素太多了，爸爸媽媽不放心。這樣一說，她不好意思了，同時也感受到了爸爸媽媽關(guān)心她的溫暖。

我們的交流方式除了口頭的，還有紙條的。比如我值周的時候她也要跟著我，其實她是見不到我的，我早上出去的時候她還沒醒，我晚上回來的時候已經(jīng)睡著了，但她有什么想說的就寫在紙上，放在枕邊。如讓我睡覺的時候抱一下她，或者說一句喜歡我之類的話，很溫馨。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長相比，也存在著不少的差距，所以我所講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能引起各位家長的共鳴，將是我莫大的榮幸。最后祝各位老師家長朋友工作順利，家庭幸福，祝愿我們每個孩子都能健康快樂地成長！

篇二：親子家長會發(fā)言稿

靳老師、王老師，各位家長、小朋友們：大家下午好。

非常高興，也非常榮幸能夠作為家長代表發(fā)言。聽了前面幾位家長的發(fā)言，我深有感觸，很受啟發(fā)。在此也與大家分享一下我的看法，與大家共勉。

咱們的孩子們活動的范圍基本是學(xué)校、家庭兩點一線，所以對孩子教育的陣地也就是在這兩個地方。在學(xué)校中，孩子們的成長離不開老師的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家長就成為教育孩子的一個錯題本，每周整理一次。現(xiàn)在孩子小，這個工作主要由我來做[親子家長會發(fā)言稿(共2篇)]。在平常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過的錯字、錯詞，摘抄在錯題本上，讓孩子強化、鞏固；數(shù)學(xué)中發(fā)生的錯題、拓展應(yīng)用，幫孩子整理、歸類，讓孩子練習(xí)，盡量達到舉一反

三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負，最好的辦法是給父母增負。

孩子的成長是一個漸進的過程，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，而是一個不斷重復(fù)、不斷修正的過程。只要在生活中有意識的正確引導(dǎo)即可。一次考試分數(shù)的高低是偶然的，可家長是否負責(zé)任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的扶助，今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則，問題越積越多，差距越拉越大，孩子和我們將不堪其苦。

有一本書叫《麥田里的守望者》，說教育不是管也不是不管，在管與不管之間，有一個詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來，靜等花開。

謝謝大家！

第二篇：親子閱讀家長會發(fā)言稿

親子閱讀家長會發(fā)言稿

(2008-05-19 15:05:14)轉(zhuǎn)載▼ 標簽： 分類： 學(xué)做管理

教育雜談 繪本 圖畫書 家庭教育 教師成長 教學(xué)管理 雜談

一、分享圖畫書的精彩

1、幼兒科學(xué)小故事《小白兔玩顏色》

簡單的畫面，清新的思路，有趣的故事，讓孩子在輕松愉悅中就了解了三原色的變化，優(yōu)秀的圖畫書可以把看似枯燥的科學(xué)知識變得有趣起來。

2、幼兒心靈成長故事《達尼想要紅帽子》

這個故事會告訴孩子：世上很多美好的事物我們不一定非得擁有。當別人比我們更需要時，我們應(yīng)該學(xué)會給予，他人因你的幫助而快樂時，你也會體會到一種真心的快樂。

3、適合成人和孩子一起閱讀的故事《犟龜》。認定目標，一如既往的堅持。

二、介紹幼兒園當前早期閱讀的研究動態(tài)

1、幼兒園所開展的各項活動

1）經(jīng)典誦讀2）圖畫書教學(xué)3）我講故事給你聽4）早閱讀時間5）《說話識字閱讀》教材的科學(xué)使用6）倡導(dǎo)親子閱讀

2、幼兒園對此項工作的大力支持

1）精神支持：積極參與區(qū)“識讀寫”課題的研究工作。了解小學(xué)、中學(xué)的研究動態(tài)，探索開展幼兒園早期閱讀的有效策略。3月份參加上海舉辦的“中國兒童早期閱讀論壇”研討會，進一步更新理念，倡導(dǎo)“親子閱讀”的充分開展。

2）物質(zhì)保障：自2007年3月至今，幼兒園為教師專業(yè)化發(fā)展和孩子早期閱讀共投入資金7000余元，購書2500余冊，其中幼兒書資金就占4000余元。我們這樣做不是為了達標，不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓老師們發(fā)展提高，讓孩子接觸更多好的書籍。營造一個良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，讓大家愛上讀書。

三、讓我們一起愛上讀書

1、更新早期閱讀的理念 早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和提高語言表達能力。更重要的是通過閱讀促進孩子的全面發(fā)展，讓孩子終身受益。

“無論孩子們的家庭和學(xué)校生活多么豐富有趣，如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，也就像被奪去了童年最可貴的財富，其損失將不可彌補。”——國際安徒生文學(xué)獎獲得者、俄國兒童文學(xué)家教育家米哈爾科夫。

喜歡閱讀的孩子不一定是成績最好的，但一定是最有前途的。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都必須依賴良好的閱讀能力。

2、讓孩子喜歡上閱讀 1）家長以身作則

首先是家長要喜歡讀書，鼓勵孩子看書的最好方法就是自己也愛看書，并和孩子分享讀書的樂趣。

2）講故事給孩子聽

聲情并茂地講故事給孩子聽，調(diào)動孩子胃口，從聽故事到把書介紹給孩子，讓孩子自發(fā)閱讀。

3）去書店和圖書館 周末帶孩子去書店開闊孩子視野，一次不可買太多，買的書要適合孩子年齡特點，又是經(jīng)典的。周末半天時間去圖書館，感受讀書學(xué)習(xí)的氛圍。

4）擁有藏書

家里有專門的書櫥或者書架，要有經(jīng)典的藏書，把好書放在孩子觸手可及的地方。

5）由電視節(jié)目導(dǎo)入，從看電視轉(zhuǎn)移到看圖書。6）家里有固定的讀書時間。

讀書時間不一定太長，但一定要堅持。堅持久了就會變成一種習(xí)慣，并體驗到其中的樂趣。

3、幫助孩子選書

1）看出版社《少年兒童出版社》《上海人民美術(shù)出版社》《人民文學(xué)出版社》《二十一世紀出版社》《湖南少兒出版社》等比較有知名度的出版社，但也不是絕對的。

2）圖書質(zhì)量（插圖畫面效果、語言是否生動、包裝是否精美、是改寫還是原著）

3）閱讀相關(guān)的指導(dǎo)書籍。如《兒童閱讀的100個關(guān)鍵問題》《讓孩子著迷的101本書》《會閱讀的孩子更成功》等可以從中得到幫助。4）結(jié)合孩子的發(fā)展需要選書。是要提高孩子語言表達還是培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)？是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣還是開闊孩子的視野？家長只有充分了解孩子，才能為孩子針對性地選書。

四、給家長的一點建議

1、好書推薦

1）適合所有家長看的教育書籍：陳鶴琴著《家庭教育》；《父母必讀》、《早期教育》雜志；

2）具備一定教育積淀，有一定鑒賞力的家長可讀《卡爾.維特的教育》《教育漫話》，跨時代、跨國際的書籍注意辯證地借鑒，活學(xué)活用，而不是一味照搬。

3）指導(dǎo)家長開展親子閱讀的書籍《朗讀手冊》《大聲讀給孩子聽》《幸福的種子》；

4）幼兒刊物推薦《嬰兒畫報》《幼兒智力世界》《嘟嘟熊》等。

2、把握好閱讀與識字的關(guān)系

1）想讓孩子開始閱讀，識字并不是第一步，對書好奇，喜歡看圖、喜歡聽才是第一步。

2）天下愛讀書的人沒有不識字的，但有很多識字的人卻不愛讀書。3）閱讀的實質(zhì)并不是把書上的字一個個認出來，而是從文字和圖畫中獲取意義。

五、堅持就是最好的勝利

我們最多只能與孩子相伴三年的時間，我們所提供的書籍也是有限的。但我們所倡導(dǎo)的親子閱讀卻可以持續(xù)很多年，家長對孩子的呵護與教育也比任何一所學(xué)校的教育時間都要長。讓我們像《犟龜》里面的陶陶一樣，認定自己的目標，堅定自己的信心，朝著自己努力的方向，也許，我們達不到既定的目標，但一定會有所收獲。讓每一位孩子愛上閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣是父母送給孩子的最珍貴禮物！（2008年5月19日）

遲到的壞處

(2011-03-24 09:08:24)轉(zhuǎn)載▼ 標簽： 分類： 學(xué)做管理

雜談 幼兒園管理 家長資源

春的腳步漸近，天氣漸暖，可每天早接待值勤的時候總會發(fā)現(xiàn)那么幾個不和諧的音符。每天都是那么幾個小朋友晚來幾分鐘，影響到整個幼兒園正常活動的開展。為了進一步培養(yǎng)幼兒的時間觀念，昨天特意在門口給家長寫了通知，要求家長無特殊原因7：40--8：00之間早入園。今天早晨，除了對遲到的幼兒一個個進行提醒之外，我想還是到每個班進行現(xiàn)場教育效果會更好一些。

一來到小班，我就問：“小朋友告訴我，今天誰遲到了？”非常一致的聲音是：“正正！”這個大家都公認的天天遲到的孩子非常不幸，有一個一天到晚拖拖拉拉的媽媽，每次遲到都是她在講：“孩子又磨蹭了！”??原因總是多種多樣，可她總是意識不到自己管理孩子有問題，對于這樣的家長，如果不改變自己的行動，孩子一輩子的希望就會被她毀滅。對于中大班的幼兒來講，還是讓他們自己說說遲到的壞處：“會吃不上熱飯！”“小朋友看書，遲到的小朋友會少看書！”“長大了上學(xué)，經(jīng)常遲到聽不到老師講授的知識！”“如果你從小遲到長大了就養(yǎng)成好遲到的壞習(xí)慣就不好了！”看來孩子們還是有辨別是非的能力，并且能從現(xiàn)在看到將來。

最讓我刮目相看的要數(shù)文文：“如果你現(xiàn)在就遲到，你就會上學(xué)也遲到，你就會學(xué)習(xí)不好，你就會將來找不到工作，你就找不到媳婦，沒有媳婦就沒有孩子，沒有孩子將來老的時候局沒有人管！”??

文文的這番話當然和加提高教育有關(guān)，可是，如果靜下心來細想，一個不好的習(xí)慣真的可能要影響一個人一生的發(fā)展，可能這個不好的習(xí)慣一直不被你重視，可是卻一直在阻礙著你！

所以說，對于幼兒期的教育，習(xí)慣是至關(guān)重要的，一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來人生的成長路上便少了很多障礙，多了許多助手。

禮儀、遵守規(guī)則、遵守時間??一點點做起！

遲到談教育

每天早晨的7：40，伴隨著“我愛我家”的優(yōu)美音樂，迎著早晨第一縷陽光，我們都會準時出現(xiàn)在各自的崗位，迎接小朋友的到來。天氣不冷的時候，整整齊齊的兩列8個人，熱情洋溢的歡迎孩子們，仔細認真地對孩子們進行晨檢。一天的工作就這樣開始了。寒冬來臨之后，我和張老師值班時站在門廳，班里老師在各自的門口迎接。

已經(jīng)8：15分的時候，一貫遲到的正正媽又拖著孩子匆匆趕來，那情景每天都是一樣的：看起來很匆忙，都是一邊責(zé)怪孩子一邊找理由給老師解釋。總之，都是孩子的原因，沒有家長的緣故。可當你詢問孩子的時候，每次都是媽媽的原因。到底是誰的原因？不管具體原因是什么，家長應(yīng)該有100%的責(zé)任。因為孩子還不能決定什么，他們也不明白做任何事情的意義在哪里？他們?nèi)缤粡埣垼议L的繪畫水平直接就覺得了這張紙的價值。

我經(jīng)常在心里這樣想：一個沒有規(guī)則的人在社會上該如何立足？又怎樣用行動贏得別人對自己的信任？誰又愿意和這樣的合作？

于是，不得不重視起這個問題來。趁著孩子們正在吃飯，一個班一個班去給小朋友講解，讓小朋友了解遲到的害處。天冷了飯涼了，影響孩子的身心健康，這是首要的。再往遠處深處說就是，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，從小有時間觀念，將來不論走到哪里都會是一個受歡迎的人。

孩子還小，他們決定不了家長的行動和思想，家長忙于工作，沒有這樣的意識。可是，我們作為教育機構(gòu)，本著為孩子健康成長、讓長足發(fā)展的初衷，是應(yīng)該讓家長明白這個道理的。

點點滴滴是教育，處處行動中體現(xiàn)理念，這就是我們的幼兒教育。

我們不可能把孩子培養(yǎng)成全能，但我們心中有理念，就要行動上有措施，雖然知道做起來很難，可我們還是要從點點滴滴當初做起，一點點去改變。

第三篇：2012年親子家長會發(fā)言稿

各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家下午好！

我叫xx，是xx小朋友的媽媽。很高興在這辭舊迎新之即，和大家在這里一起參加我們班的親子家長會。謝謝王老師給我這樣的機會，讓我得以總結(jié)自己粗淺的教育心得，借以拋磚引玉，和廣大家長交流經(jīng)驗。

王老師夸我教育孩子很用心，問我有什么心得。我說，我只不過是發(fā)自內(nèi)心地愛這個孩子，發(fā)自內(nèi)心地愿意為她的快樂成長做我力所能及的付出。

不知道在座的家長分別是出于什么考慮選擇了讓孩子這么小就讀寄宿？因為在很多走讀生的家長看來，似乎讀寄宿是一種讓孩子受苦的生活方式，很多寄宿的孩子都有過不同程度的哭鬧、抵觸、逃避。但我們家孩子很乖，我每次來學(xué)校，經(jīng)常看到她在課間、課后開心地和同學(xué)一起玩耍的情景，我來了就來了，走了就走了，她從不會拖著我哭臉耍賴不讓我走。因為從一開始選擇讓她讀寄宿時我就告訴她：“寄宿班的老師都是學(xué)校里最好的老師，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科學(xué)、緊湊、效率高，有助于從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣；寄宿班的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，每天早睡早起、按時用餐，還有體育項目鍛煉身體，生活有規(guī)律；學(xué)習(xí)的時候能在老師的指導(dǎo)下認認真真地學(xué)，玩耍的時候因為沒有沒完成作業(yè)的壓力更能痛痛快快地玩；和老師、同學(xué)交往的機會更多了，更有助于培養(yǎng)開朗大方的性格。”孩子有上進心，樂于受到更好的教育，認同寄宿的好處，于是欣然接受了這個選擇。而且，最開始的一個月，我?guī)缀趺刻於紩欢〞r地來趟學(xué)校，了解她各個時段的學(xué)習(xí)生活情況。孩子知道我離她很近，并沒有遠離她，也就不會產(chǎn)生失落感。等她和老師、同學(xué)都很熟悉了，我就對孩子說：“媽媽要去掙錢了，掙了錢才能有飯吃，才能給你買東西。生意忙的話就不能天天來了，媽媽有空就會來看你。”孩子很懂事地表示支持。現(xiàn)在我就只是在有事的時候才會來學(xué)校了。每個周末孩子回家，我都會問她：“這個星期在學(xué)校過得開不開心？”她都會告訴我“很開心！”或者告訴我除了哪天被哪個小朋友不小心踩了腳痛得哭了一下臉，哪天被哪個小朋友不小心用菜湯打濕了衣服，其他的時間都是很開心的。

我了解到，有一些做父母的因為這樣或那樣的原因，不能或不太想自己帶小孩，于是把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆隔代撫養(yǎng)。我們家孩子有很好的爺爺奶奶，很愛她，也很愿意帶她。但我認為，母愛是任何一種情感都無法替代的，而且教育理念和知識文化的差異，也決定了孩子更適合由父母親自來帶。所以在去年孩子還在讀學(xué)前班的時候，我就結(jié)束了替人打工的日子，來學(xué)校附近開了家小小的精品店。其實算下來，我開這小店的月收入還不如我打工時的月薪高。但我自己當老板，自己的時間自己安排，孩子需要我的時候，我可以隨時把店門一關(guān)來處理孩子的事情。如果孩子的父親周末沒有時間帶她，那我也是連關(guān)兩天一晚的店門，專門在家為孩子做營養(yǎng)的飯菜，督促她及時完成作業(yè)，陪她練琴，陪她玩耍，陪她去藝術(shù)學(xué)校上她自己選擇的三個興趣班。錢是賺不完的，但孩子的成長過程是不可逆轉(zhuǎn)的，錯過了以后都彌補不了。多留些時間和精力給孩子，關(guān)注她成長過程中的點滴變化，分享她的各種心情，這對孩子來說，是她人生畫冊中最美麗的底色！

有時候，看到有些家長當著孩子的面和老師起沖突，用咄咄逼人的語氣指責(zé)老師；有些家長還在孩子面前說老師的不是，貶低老師。我認為這樣做實在是大錯。我在孩子入園、入學(xué)的整個過程中，一直都和她的老師保持著良好的溝通。讓孩子看到我是尊重老師、體諒老師的，給孩子帶個好榜樣；在孩子面前肯定老師、贊美老師，樹立老師的威信。這樣，孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)就很好，對老師很佩服、很信賴，老師教書育人就能達到更好的效果，自然能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

其實我并不善于在大庭廣眾之下作公開發(fā)言，但想到我應(yīng)該給我的孩子樹立榜樣，因為我一向都教育她要落落大方，所以我還是克服了怯場的心理，接受了王老師要我發(fā)言的邀請。謝謝大家的鼓勵！謝謝王老師的認可！謝謝我們班所有可愛的小朋友們！

二ｏｏ九年十二月三十一日

第四篇：親子家長會發(fā)言稿

各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家下午好！我叫xx，是張?zhí)鞓沸∨笥训膵寢尅：芨吲d在這辭舊迎新之即，和大家在這里一起參加我們班的親子家長會。謝謝王老師給我這樣的機會，讓我得以總結(jié)自己粗淺的教育心得，借以拋磚引玉，和廣大家長交流經(jīng)驗。

王老師夸我教育孩子很用心，問我有什么心得。我說，我只不過是發(fā)自內(nèi)心地愛這個孩子，發(fā)自內(nèi)心地愿意為她的快樂成長做我力所能及的付出。

不知道在座的家長分別是出于什么考慮選擇了讓孩子這么小就讀寄宿？因為在很多走讀生的家長看來，似乎讀寄宿是一種讓孩子受苦的生活方式，很多寄宿的孩子都有過不同程度的哭鬧、抵觸、逃避。但我們家孩子很乖，我每次來學(xué)校，經(jīng)常看到她在課間、課后開心地和同學(xué)一起玩耍的情景，我來了就來了，走了就走了，她從不會拖著我哭臉耍賴不讓我走。因為從一開始選擇讓她讀寄宿時我就告訴她：“寄宿班的老師都是學(xué)校里最好的老師，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科學(xué)、緊湊、效率高，有助于從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣；寄宿班的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，每天早睡早起、按時用餐，還有體育項目鍛煉身體，生活有規(guī)律；學(xué)習(xí)的時候能在老師的指導(dǎo)下認認真真地學(xué)，玩耍的時候因為沒有沒完成作業(yè)的壓力更能痛痛痛快快地玩；和老師、同學(xué)交往的機會更多了，更有助于培養(yǎng)開朗大方的性格。”

孩子有上進心，樂于受到更好的教育，認同寄宿的好處，于是欣然接受了這個選擇。而且，最開始的一個月，我?guī)缀趺刻於紩欢〞r地來趟學(xué)校，了解她各個時段的學(xué)習(xí)生活情況。孩子知道我離她很近，并沒有遠離她，也就不會產(chǎn)生失落感。等她和老師、同學(xué)都很熟悉了，我就對孩子說：“媽媽要去掙錢了，掙了錢才能有飯吃，才能給你買東西。生意忙的話就不能天天來了，媽媽有空就會來看你。”孩子很懂事地表示支持。現(xiàn)在我就只是在有事的時候才會來學(xué)校了。每個周末孩子回家，我都會問她：“這個星期在學(xué)校過得開不開心？”她都會告訴我“很開心！”或者告訴我除了哪天被哪個小朋友不小心踩了腳痛得哭了一下臉，哪天被哪個小朋友不小心用菜湯打濕了衣服，其他的時間都是很開心的。

我了解到，有一些做父母的因為這樣或那樣的原因，不能或不太想自己帶小孩，于是把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆隔代撫養(yǎng)。我們家孩子有很好的爺爺奶奶，很愛她，也很愿意帶她。但我認為，母愛是任何一種情感都無法替代的，而且教育理念和知識文化的差異，也決定了孩子更適合由父母親自來帶。所以在去年孩子還在讀學(xué)前班的時候，我就結(jié)束了替人打工的日子，來學(xué)校附近開了家小小的精品店。其實算下來，我開這小店的月收入還不如我打工時的月薪高。但我自己當老板，自己的時間自己安排，孩子需要我的時候，我可以隨時把店門一關(guān)來處理孩子的事情。如果孩子的父親周末沒有時間帶她，那我也是連關(guān)兩天一晚的店門，專門在家為孩子做營養(yǎng)的飯菜，督促她及時完成作業(yè)，陪她練琴，陪她玩耍，陪她去藝術(shù)學(xué)校上她自己選擇的三個興趣班。錢是賺不完的，但孩子的成長過程是不可逆轉(zhuǎn)的，錯過了以后都彌補不了。多留些時間和精力給孩子，關(guān)注她成長過程中的點滴變化，分享她的各種心情，這對孩子來說，是她人生畫冊中最美麗的底色！

有時候，看到有些家長當著孩子的面和老師起沖突，用咄咄逼人的語氣指責(zé)老師；有些家長還在孩子面前說老師的不是，貶低老師。我認為這樣做實在是大錯。我在孩子入園、入學(xué)的整個過程中，一直都和她的老師保持著良好的溝通。讓孩子看到我是尊重老師、體諒老師的，給孩子帶個好榜樣；在孩子面前肯定老師、贊美老師，樹立老師的威信。這樣，孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)就很好，對老師很佩服、很信賴，老師教書育人就能達到更好的效果，自然能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

其實我并不善于在大庭廣眾之下作公開發(fā)言，但想到我應(yīng)該給我的孩子樹立榜樣，因為我一向都教育她要落落大方，所以我還是克服了怯場的心理，接受了王老師要我發(fā)言的邀請。謝謝大家的鼓勵！謝謝王老師的認可！謝謝我們班所有可愛的小朋友們！

第五篇：親子發(fā)言稿

篇一：親子活動發(fā)言稿

親子活動發(fā)言稿

時間：8月24日（星期天）上午9:30 尊敬的家長、親愛的小朋友：

上午好！首先，我代表金港灣幼兒園全體教師，歡迎各位家長的到來，感謝你們抽出時間參加本次新生親子活動“我們一起來”，對此，我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎，今天，各位家長相聚在一起，相信都有一個共同的目的，就是為了我們的孩子，孩子是我們的希望，是未來社會的主人翁。

我們是一所全面實施幼兒素質(zhì)教育的幼兒園，以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為目的，在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，尋找快樂。我們在設(shè)施設(shè)備的選購中力求環(huán)保，環(huán)境溫馨、舒適；為了做到讓家長放心、安心，室內(nèi)還配有監(jiān)控系統(tǒng)。我們創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們在游戲中學(xué)會生存、學(xué)會交流、學(xué)會做人、學(xué)會感恩，為每一個孩子提供均衡合適的發(fā)展空間，從而成就美好童年。在幼兒飲食方面做到營養(yǎng)化、合理化、細心化、公開化，讓每個小孩都能獲取平衡的營養(yǎng)膳食。

本園教師都是幼教與師范畢業(yè)的老師，具有豐富的幼兒教學(xué)專業(yè)知識，每位教師都懷著一份真摯的情感去關(guān)心我們每一個孩子，對每個孩子我們會用愛去養(yǎng)育、用心去培養(yǎng)；讓我們的孩子從小養(yǎng)成有愛心、有素養(yǎng)；做一個講衛(wèi)生、懂禮貌的好孩子。

每位教師都充滿朝氣、充滿陽光；富有愛心、責(zé)任心；新的希望、愛的教育；讓孩子們在陽光的呵護下健康、快樂的成長！

在此，我宣布金港灣幼兒園新生親子活動“我們一起來”正式開始！祝寶寶們、家長們，玩的開心！

各位家長，在活動期間，請帶好自己的寶寶和隨身物品、注意安全。

1.首先我們隆重的請出多年從事幼兒體能教育，具有豐富體能教育經(jīng)驗的舒克老師為大家?guī)砑で榕炫鹊挠H子韻律游戲。（全體老師站到家長兩側(cè)跟著一起做）

2.集體游戲：（音樂）

1）游戲名字：彩虹面包（兒歌：彩虹彩虹開，彩虹彩虹關(guān)）準備：彩虹傘、游戲音樂

配合老師：佘美玲、張成敏、徐昌靜、小潔、唐利

2）游戲名字：我給媽媽找鞋

準備：椅子6張、長布一塊、游戲音樂 配合老師：潘忍、王世琴、陳功銀

3.自由游戲：（音樂）

注：配合老師幫助個別幼兒，并準備各組所需材料（制作游戲規(guī)則<圖加文>）、活動結(jié)束并整理。1）游戲名字：小車來畫畫（用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線）

準備：玩具小汽車若干、顏料、畫紙(桌子的大小)2）游戲名字：畫自然（能夠找到對應(yīng)的物體，知道羽毛、樹葉、魚相對應(yīng)的物 體）

準備：畫好的羽毛、樹葉、魚線條圖若干、蠟筆、環(huán)境布置（一只 鳥、一棵樹、一條河）

配合老師：陳功銀、露露、張成敏、唐利、佘敏

3）游戲名字：荷包蛋（通過觀察能夠利用現(xiàn)有材料粘貼出荷包蛋)準備：顏色正方形紙（黃色除外均可）、白色的紙（圓形小于正方 形紙）、黃色的紙（圓形小于白色圓形紙）、膠水（固體膠）

配合老師：小米、佘美玲、小潔、徐昌靜、王世琴、趙影

注：

做完荷包蛋后，可將自己的作品拿回家。

結(jié)束語：

親愛的小朋友們，從我們呱呱落地開始，我們的父母就陪伴在左右。我們無時無刻不感受到他們的關(guān)愛。當你生病時，他們不顧勞苦背你上醫(yī)院；當你饑餓寒冷時，他們給與你他們所擁有的一切。是的，他們是最無私最偉大的人。面對這樣的人，我們是不是應(yīng)該要感謝他們，是不是要對他們說上一聲謝謝呢？是的，他們就是我們的爸爸媽媽，孩子們，讓我們敞開心扉，說出對爸爸媽媽的愛，并向他們深深的鞠躬，說聲“爸爸，媽媽，我愛你“！尊敬的家長，親愛的小朋友們，今天，我們相聚在這里，一起用心來感受。今天，我們相聚在這里，敞開了心扉，釋放了激情；歡樂的時光總是那么短暫，就讓我們帶著熾熱的心，共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！我宣布：金港灣幼兒園本次新生“我們一起來”親子活動圓滿結(jié)束，再次謝謝大家的支持與到來，朋友們我們開學(xué)再見！

憑手上的禮物劵，在大門處領(lǐng)取禮物。篇二：親子活動發(fā)言稿

貝貝樂幼兒園第一屆親子運動會主持稿

尊敬的各位家長、老師和小朋友們大家好！首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的運動會，歡迎你們！也應(yīng)該感謝各位老師為孩子們設(shè)計了有趣的親子游戲，你們辛苦了！本屆運動會的宗旨是：大手牽小手，一起來加油！

運動是平臺，我們希望通過運動會，促進家庭和諧，開展互動，實現(xiàn)家園共育； 比賽是契機，我們希望通過運動會，促進孩子們強身健體，茁壯成長。

讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，學(xué)會分享吧！讓孩子們在運動中體驗親情，感受溫暖吧！瞧！各班的小朋友們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。下面就請我們的小小運動員們?nèi)雸霭桑∫魳讽懫饋恚。ā哆\動員進行曲》）

一、運動員入場

現(xiàn)在們走來的是幼兒園大班的孩子們，瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們是幼兒園里最大的哥哥姐姐，他們是我們幼兒園的驕傲和希望。小小運動健兒們，加油哦，成功是屬于你們的！

小鳥翱翔在藍天，駿馬奔馳在草原，朝氣蓬勃的中班小朋友臉上洋溢著歡快的笑容，充滿自信地走來了，現(xiàn)在向我們走來的是小班的寶貝們，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃；他們是祖國的花朵，茁壯成長。他們健康、自信、勇敢！我們相信，這些可愛的小天使一定會給我們帶來快樂和驚喜!請小朋友來告訴你們的爺爺奶奶爸爸媽媽，我們的口號是什么？（我運動，我健康，我成長，我快樂）

二、體操表演

接下來有請幼兒園的全體寶貝為我們進行體操表演，大家掌聲歡迎！

三、親子活動

朋友們，看完了精彩的體操表演，接下來進行的是快樂的親子游戲環(huán)節(jié)，希望爸爸媽媽和寶寶們一起玩的開心！玩兒的快樂！請各班按照班級劃分的區(qū)域進行活動，請家長配合班級老師的工作，聽從老師的安排，注意孩子的安全，游戲活動現(xiàn)在開始！

四、結(jié)束語

主持人：各位家長、各位運動員、各位老師，美好的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的長空。在運動會即將結(jié)束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲向為本屆運動會做出積極貢獻的家長和老師們表示衷心的感謝！最后，我宣布，貝貝樂幼兒園第一屆親子運動會圓滿成功！

在此，我祝愿家長們事業(yè)有成，萬事如意，祝愿小朋友們開心永遠，祝愿我們幼兒園有更美好的明天！家長朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會！

小天使幼兒園2102 “秋季親子運動會”主持稿

一：開場白

尊敬的家長們，親愛的小朋友們，大家下午好！首先感謝各位家長能夠在百忙之中抽空來參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，我代表小天使幼兒園的全體老師歡迎你們的到來！

我園舉辦親子運動會目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，還可以增進工作繁忙的家長與孩子之間的情感默契，促進親子情感培養(yǎng)。借此機會，我們呼吁，請各位父母多陪伴在孩子身邊，和他們進行心靈溝通，促進他們的健康成長。

另外，為了保證幼兒方隊的整齊以及運動會的整體性，請各位家長在指定區(qū)域觀看。也為了給孩子建立環(huán)保意識，請保持場地衛(wèi)生，不要隨地亂扔垃圾，感謝您的配合！現(xiàn)在，我宣布：小天使幼兒園“親子運動會”現(xiàn)在開始！

首先進入第一環(huán)節(jié)：運動員入場！（放運動員入場音樂）

第一個出場的是我們的7名舉旗手，看，他們邁著堅實的步伐向我們走來！

第二個出場的是我們小1班的小朋友們，小運動員們?nèi)穗m小，可是志氣高！瞧，他們認真的模樣和稚嫩的步伐是多么可愛呀！小1）班的寶寶們你們的口號是

現(xiàn)在入場的是中（1）班的孩子們，他們步伐矯健，昂首闊步地向我們走來，一個陽光、活躍的班級，充滿了朝氣和靈氣，他們在這個溫馨的班集體中健康茁壯地成長。中（1）班的寶寶們請大聲地說出你們的口號

緊跟其后的是中（2）班的寶貝們，這是一支天真可愛、團結(jié)向上、充滿活力的隊伍。他們自信！他們勇敢！他們奮發(fā)！他們執(zhí)著！中（2）班的寶貝們，你們的口號是

現(xiàn)在走來的是大（1）班的孩子們，陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進的方向，一步一個腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。讓我們一起聽聽他們的口號吧

下面出場的是蒙（1）班的寶貝們，蒙氏教育也是咱們幼兒園的特色教育，不僅可以提升孩子的感官認知、專注力和意志力，還可以讓孩子養(yǎng)成一定的糾錯能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。蒙1）班的寶貝們，請大聲說出你們的口號

下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的蒙（2）班的運動健兒們，瞧！整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情！蒙（2）班的孩子們，你們的口號是

緊接著走來的是蒙（3）班的小朋友們，這是一個勤奮勇敢的集體，文明禮貌、健康向上是他們不懈追求的目標。蒙（3班的小朋友們請大聲喊出你們的口號吧

現(xiàn)在向我們走來的是蒙（4）班的小朋友們，他們邁著整齊的步伐向我們走來，這是一支團結(jié)友愛、積極向上的集體，看他們的笑容多么燦爛啊！蒙（4）班的小朋友們你們的口號是

最后走來的是蒙（5）班的寶貝們，他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在小天使幼兒園的這個溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。寶貝們你們的口號是? 現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)：體操表演！做操不僅可以強身健體，還可以調(diào)節(jié)心理活動，消除幼兒心理障礙。為了滿足幼兒年齡特點的需要，我們老師也是特地編排了多套娛樂性強、趣味性強的體操。

小朋友們，你們準備好了嗎？聽口令，立正！（放體操音樂）（各班級祝福語）

現(xiàn)在到了我們最期待的環(huán)節(jié)：親子游戲！可以看出孩子們都非常的高興，也希望各位家長今天展示出你們最活躍、最熱情的一面，陪孩子度過一個開心的下午，給孩子的童年留下一個美好的回憶！首先請允許我說一下家長需要注意的事項：

1.為了孩子的安全，請各位家長現(xiàn)在到你們班級的游戲區(qū)就坐，老師會把孩子帶到您的身邊。2.本次活動的目的是讓孩子們在運動中獲得健康，在競爭中學(xué)會合作，在游戲中找到快樂，在關(guān)愛中體味親情。希望大家都本著“參與第一”“比賽第二”的良好心態(tài)參加比賽，一定要注意寶寶的安全！3.在親子運動項目過程中一切聽從所在游戲區(qū)老師的安排，您所參加的項目輪到您時，務(wù)必根據(jù)老師指令快速到達指定地點，游戲結(jié)束后請從指定地方離場。

4.為了不影響別人游戲，請各位家長在指定區(qū)域行走。

5.每個游戲區(qū)的游戲規(guī)則及玩法，我們都會寫在其游戲區(qū)的黑板上，請各位家長們看清楚游戲規(guī)則，以免錯失得冠軍的機會哦

6.本著公平競爭的原則，我們只給每組同時比賽的第一名發(fā)獎牌，希望各位家長給孩子做一個好榜樣，用自己的努力去換取獎牌！

7.得到獎牌的家長和孩子，可以到辦公室的換獎區(qū)去換取相應(yīng)的獎品。

8.親子游戲一共有五個，每個游戲的獎牌都是不一樣的，如果您和您的寶寶可以贏得五個不一樣的獎牌，那將會得到最大的獎品！即使你只得到了一個獎牌，沒關(guān)系，一個獎牌我們也是有獎品的！

希望各位家長和寶貝們加油、加油、再加油！最后祝大家度過一個愉快的下午！篇三：親子活動發(fā)言稿

親子活動發(fā)言稿

一丙班尊敬的家長朋友們，可愛的孩子們，大家上午好，金秋十月，我們迎來了一丙班第一次親子活動！的家長表示衷心的感謝！今天我想說4個詞：

第二個詞是慚愧，慚愧的是在這個過程中，因為工作等原因，沒能幫到忙，給予他們更多的支持，但是今天我一定會用心體會，與享受你們這次的付出。

最后一個詞就是安全：今天人多，有些家長可能一個人要照顧幾個孩子，所以安全問題要格外重視，多留意有沒有小朋友落單或者是做危險的動作及危險游戲等等。我覺得戴老師在群里講過一句話，我非常有感觸，那就是我們一丙班的家長最讓老師們欣賞的亮點就是不僅僅只局限關(guān)心自己的孩子而是開始形成一種關(guān)注、欣賞一丙其他的孩子。所以幾天也要拜托所有的家長多多留意身邊孩子的安全，因為我們一丙班是一個整體，是一個溫暖又有力量的大家庭。最后的最后，預(yù)祝我們的親子活動圓滿成功！謝謝~ 在孩子們的翹首期盼中，秋游終于如約而至。園長跟老師們做了很多準備工作，實地考察、經(jīng)費預(yù)算、活動設(shè)計和布置，愛兒時代親子游取了圓滿成功。在頭等艙文創(chuàng)園，笑笑體驗了面包師、包裝員、郵遞員等職業(yè)，懂得了勞動的辛苦，理解了工作的涵義！在幼兒園的后期教育中，老師還教會孩子在家長下班后接過媽媽的包、給媽媽準備拖鞋，雖然只是細節(jié)，卻真的很溫馨很感動。

老師教育孩子們要學(xué)會分享，大家將全國各地的特產(chǎn)帶到幼兒園，孩子們在分享的同時拓展了視野；老師還教育孩子們要重視友誼，歌曲《找朋友》、游戲《丟手絹》都是圍繞這一主題的，笑笑哼唱著這樣一支歌：“你呀我呀你呀我呀，我們是一對好朋友，親一親抱一抱，轉(zhuǎn)個圓圈哈哈笑。我叫郭慕遙，認識你呀真高興；我叫陳怡安，認識你呀真高興。”多么和諧多么融洽，友誼是彌足珍貴的，也許是影響一生的。篇四：親子閱讀啟動儀式發(fā)言稿

親子閱讀啟動儀式發(fā)言稿

黃鳳霞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長朋友們：

大家下午好!首先非常感謝各位家長百忙中來參加我們的會議。你們一如既往的支持，讓我們充滿了感動。這種感動源于你們對每一次家長會得熱情參與；源于你們每天接送孩子時禮貌的問候與配合；源于你們利用周末為孩子活動收集東西的不辭辛苦。這種感動使我們的工作充滿了動力，從入園初期為了使孩子更好地度過焦慮期而進行地一次次的教研；各種玩具和幼兒活動材料的反復(fù)討論添臵，到商定開展何種活動能讓我們的孩子最受益，我們致力于讓每個孩子充滿個性的發(fā)展。應(yīng)該說我們大家的付出是有回報的，今年孩子們的入園焦慮期非常短暫。絕大部分孩子沒有了往年的長期嚴重焦慮。這與我們家長長期以來用心的教育以及我們家園工作密切配合是分不開的。

今天很榮幸代表我們小班組的老師和大家就親子閱讀問題和大家進行交流。我今天的身份有些特殊，首先我和大家一樣都屬于我們小班的新生家長，然后我是從教10年的幼兒教師。我想我應(yīng)該更能理解大家的心情和需要。

孩子們順利度過焦慮期后，我們小班組的老師在搞好日常活動與常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的同時，我們一直在討論什么樣的家園活動能讓我們的孩子在性格培養(yǎng)、與人交往、語言表達、良好習(xí)慣等方面有所受益。這樣的活動、這樣的目的相信也是我們家長所期盼地。

經(jīng)過多次的搜尋資料、集體商討、反復(fù)研究，親子閱讀活動走進我們的視野。并為大家所認可是本年齡段幼兒和家長都能從中受益的活動。

讓孩子讀書，喜歡讀書，是很多父母的美好愿望，幾乎每個孩子都擁有很多很多書。但愿望與現(xiàn)實往往存在著一些矛盾，即使父母認為自己已經(jīng)在閱讀方面為孩子投入了很多，無論金錢還是精力，但孩子依然對閱讀沒有太高的熱情，或者沒有按照父母的意愿進行閱讀。這是很多家長感到頭疼和困惑的問題，其實有很多家長已經(jīng)走進了早期閱讀的誤區(qū)。對于今年新入園的小班幼兒家長來說，對親子閱讀活動可能也有一定的認識，作為年輕家長接觸網(wǎng)絡(luò)、書籍等比較寬泛。但是在調(diào)查情況中我們可以看到在進行親子閱讀時家長動不動就有意無意地站在大人的角度考慮問題，以耐用或?qū)嵒輥硖暨x書，希望孩子從一本書中得到盡可能多的知識。那么，親子閱讀到底是怎么回事？怎么樣進行親子閱讀對孩子最有益？今天我們將和大家一一解讀。

我們本次活動的口號是——讓親子閱讀成為一種生活方式。通過何種方式可以達到呢，我將從愛在閱讀中——關(guān)于親子閱讀、呼吸書香——親子閱讀現(xiàn)狀分析、書香家庭——親子閱讀實施策略來和大家分享我們的感觸。作為有著幼兒園老師和家長雙重身份的我，希望看到所有的父母和孩子都能在親子閱讀活動中享受閱讀的樂趣和成長的樂趣。

一、愛在閱讀中——關(guān)于親子閱讀

親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。

蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養(yǎng)、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自

對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”

吉姆〃崔利斯《朗讀手冊》上也有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”他們都用詩一樣的語言告訴我們 “親子閱讀” 所起到的重要作用。

相信大家對親子閱讀的好處是能夠理解的：

1﹒增進親子感情 2﹒增強語言能力 3﹒學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力 4﹒增加知識 5﹒提升寫作能力 6﹒經(jīng)驗傳承交流 7﹒獨立思考 8﹒休閑娛樂

我認為親子閱讀除卻以上作用外，對我們家長也是非常具有吸引力的哦。且不說孩子在我們閱讀的過程中對我們的崇拜。親子閱讀還是我們認識孩子、教育孩子就簡單有效的方法。不知大家看沒看過《大衛(wèi)不可以》，我自己深有感觸，我工作習(xí)慣，喜歡對孩子說很多的“不可以”，可那個孩子不希望像大衛(wèi)一樣隨心所欲地在墻壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當亂響??書中大衛(wèi)那無辜的表情有沒有打動過你們，而書結(jié)束部分那句“寶貝，乖，我愛你”讓我們不僅感受到了濃濃的親情還讓我們不自覺的反思我們生活中不經(jīng)意的做法。

而且優(yōu)秀的讀本中那么多值得孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，如果孩子發(fā)展有所偏差，空洞的說教是沒有作用的，不妨讓故事中的人物來幫助我們吧，讓樂樂和悠悠來幫助孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，讓巧虎和米奇培養(yǎng)孩子良好的性格，讓小兔湯姆和青蛙弗洛格幫孩子化解情緒，讓聰明的鼠小弟和神奇的巴巴爸爸來激勵孩子開動腦筋??

著名的幼兒閱讀推介人，幼兒讀本翻譯者阿甲曾說過“在親子閱讀中，不單單給孩子傳達愛——對生命的愛、對生活的愛、對知識的愛，我們做父母的也從那些沉淪的事務(wù)中，從忙碌的現(xiàn)代生活之中尋回了一片清凈的天地。這樣，忙忙碌碌的事情就可以少做一點，多一點時間和孩子一起享受生活，我們的壽命可以長一點，心情會愉快一點，社會會變得更加和諧一點。”！

大家有沒有這樣的感受，我們在辛苦照顧孩子的同時，也享受到了孩子帶給我們的不曾享受過的童年，沒有孩子你會去田野里找螞蚱么，會去小河邊扔石頭么，是孩子讓我們放下身邊永遠沒有盡頭的瑣事，帶我們領(lǐng)略了生活的樂趣。所以不要對孩子說沒有時間，讓我們和孩子一起愛上童書，愛上親子閱讀，讓我們的生活變得輕松、快樂和有意義！

大家已經(jīng)認識到了親子閱讀的好處，那我們現(xiàn)在的閱讀現(xiàn)狀是什么樣的呢：

二、與書為伴——親子閱讀現(xiàn)狀分析

收回調(diào)查表83份，老師們利用中午教研時間進行了統(tǒng)計分析，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果為大家做一下總結(jié)回饋，同時針對一些現(xiàn)象做一下溝通交流：

有49%的家長認為親子閱讀最大的功能是養(yǎng)成閱讀興趣和習(xí)慣；26%的家長認為是孩子綜合能力的提高。53%的家長認為通過親子閱讀當然能改善親子關(guān)系，74%的家長認為對改善親子關(guān)系有一定作用。61%的家長家教知識來源于書籍；29%來自于父母和身邊的人。（家長已經(jīng)能夠明確認識到親子閱讀的重要作用）

89%的家長樂意陪孩子讀書；11%的家長有空就陪沒空就不陪。52%的家長偶爾陪同孩子閱讀；48%的家長經(jīng)常陪同孩子閱讀。82%的家長陪同孩子每天閱讀15——30分鐘；15%陪同15分鐘以下；3%的家長陪同一個小時以上。43%的家庭親子閱讀方式涉獵給孩子讀，孩子自己讀和共讀；43%的家庭除卻以上方式還有和孩子聊書的習(xí)慣； 14%的家庭給孩子讀書但沒有共讀經(jīng)歷。（我們的家長具有親子閱讀的意識，也樂意陪同孩子進行多方式親子閱讀，這也是我們開展這項活動強有力的支撐）

72%的家長經(jīng)常給孩子買書；28%的家長偶爾為孩子買書。72%的家長根據(jù)孩子的興趣選擇閱讀材料；12%根據(jù)家長的期望；7%的家長根據(jù)孩子的能力。76%的家長為孩子選擇故事類的圖書，11%的家長學(xué)則益智類和識字類的圖書；（家長已經(jīng)有比較強烈的引導(dǎo)幼兒閱讀的意識，但在選擇閱讀材料方面還有些迷茫）

家庭擁有繪本的數(shù)量非常不均衡，5本左右為37%；10本左右為27%；20本以上為17%；25本以上為7%，還有12%的家長不知道什么是繪本。（繪本是現(xiàn)在全世界公認的最適合孩子閱讀的材料，繪本就是指圖畫書，指的是文字與圖畫相輔相成的圖畫故事書。在繪本中，圖畫不再是文字的點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。繪本非常強調(diào)情緒和主題的連續(xù)性，在短短的幾十頁之內(nèi)，形成一個連續(xù)的視覺影像。繪本的作者和畫者，相當于電影導(dǎo)演，他必須在有限的篇幅里，把故事講的既好看，又清晰。一本優(yōu)秀的圖畫書，可以讓不認字的孩子，“讀”出其中的意思。此外，繪本都比較唯美，版式精到獨特，以封面、扉頁、正文以及封底，構(gòu)成一個近乎完美的整體。（所以讀繪本不能漏掉任何一個細節(jié)）“繪本”不僅講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。）

48%的孩子喜歡聽大人讀，也喜歡自己讀書；32%的孩子大人閱讀時比較有興趣，但自己不主動讀書；13%的孩子比較被動，不太喜歡讀書或聽大人讀書；7%的孩子不可一日無書陪伴。（這個結(jié)果與孩子的年齡特點有關(guān)系，孩子們非常喜歡聽，但沒有自己閱讀的能力。這就需要我們成人根據(jù)孩子的興趣掌握一定的方法，循序漸進引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和能力）

以上的調(diào)查可以看出我們的家長已經(jīng)認識到親子閱讀的重要作用并樂于進行此項活動。那如何讓孩子愛上閱讀，是我們家長需要做足的功課，下面我將介紹幾個家庭中開展閱讀的小方法：

三、書香家庭——親子閱讀家庭指導(dǎo)策略

1、、為孩子布臵一個讀書天地，讓孩子潛移默化的愛上閱讀。

美國教育家霍利斯.曼曾說過：一個沒有書的家，就像一個沒有窗的房子。你一定要給孩子布臵一個屬于孩子自己的“書屋”，不管是書屋、圖書角、圖書架，即便只是一只小小的書箱；讓孩子知道這里是書的家，是一個特定的地方，書里面有許多有趣的事情。家長可以在閱讀環(huán)境中提供多樣的閱讀信息，讓孩子在潛移默化中接受書面語言，自然會引發(fā)孩子的閱讀興趣。

如果幼兒眼里看見的，手里摸到的都是書，書就像家具和衣服一樣，是他生活的一部份，他對書自然就有份親切感。

小書架、小箱子、床邊，都可以擺放幼兒的圖畫書，只要有某些固定的地方，讓孩子知道和看到書在哪里，他要看書時，隨手可得便行。書本和玩具并放在一起也是個好主意，無論他是“看”書還是“玩”書都可以，目的是要潛移默化的情況下，讓他感受到書本是他生活內(nèi)容不可或缺的一部分。

2、家長以身作則，做一個愛閱讀的榜樣。

3、放下功利心，只為快樂閱讀。

不要在閱讀前提出太多的要求，比如認識什么字、養(yǎng)成什么習(xí)慣、改掉哪個毛病。這違背了我們親子閱讀的初衷，不設(shè)定目標去獎勵和懲罰孩子，不去和別的孩子攀比，帶著孩子讀有趣的、適合她的書，讓孩子享受單純的快樂??把親子閱讀作為一種生活方式，共享天倫之樂，在只管耕耘，不求收獲的良好心態(tài)中自然收獲！

4、形式多樣，讓孩子愛上閱讀。

很多家長會訴苦說：我的孩子不愛讀書怎么辦？趨樂避苦是孩子的天性，不愛讀是因為沒享受到閱讀的樂趣，甚至已經(jīng)體驗到您強迫孩子讀書的煩惱了，這時，父母應(yīng)該把讀書的目的、意義藏起來，也不要正襟危坐、煞有介事地讀，您可以考慮把這種方式轉(zhuǎn)變成游戲，比如：

方法

一、繪本表演。就是選擇一些可以表演的繪本如《想吃蘋果的鼠小弟》、《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》等，讓父母和孩子一起表演角色演繹繪本的內(nèi)容，孩子就會沉浸在和父母一起歡樂的表演中而更加喜歡閱讀。

方法

二、快樂體驗。這種方法深受孩子和家長的喜歡，就繪本的內(nèi)容讓孩子和父母在家體驗游戲，如《貝尼都會干什么》，《捉迷藏》，還走出家庭到大自然中去體驗，如《蚯蚓的日記》等等，家長可以有目的的和孩子一起去觀察和感受。

方法三：發(fā)現(xiàn)式閱讀。在閱讀過程中，家長指導(dǎo)幼兒并同孩子一起尋找繪本中問題的答案，如《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》中，讓孩子尋找書中每頁中調(diào)皮的金蟲字體驗了發(fā)現(xiàn)閱讀的問題。

方法四：親子制作圖書：家長可以嘗試將有趣的事情或故事繪制記錄下來，來提高孩子的閱讀興趣，當孩子拿著自己制作的圖書看書時，那種喜悅和喜愛讓溢于言表。

方法五：遷移閱讀。就是家長讓孩子自己選擇一些幼兒讀物，讓孩子喜歡選擇圖書，使新的閱讀給孩子增添新的樂趣。

5、挑選合適的圖書，讓孩子喜歡上閱讀。

在調(diào)查表的最后我們也邀請各位推薦家庭教育中最受益的圖書和孩子最喜愛的讀本。大家推薦的非常的散，還有18份為空白。

在大家推薦的優(yōu)秀家庭教育讀本中，排在前幾名，我們認為有借鑒價值的有：

《好媽媽勝過好老師》《卡爾威特教育全集》《哈佛女孩劉亦婷》《窗邊的小豆豆》《抓住孩子發(fā)展的敏感期》《窮爸爸、富爸爸》《孩子你慢慢來》

溫馨提示：走進如今的書店，最新出爐的書總是擺在最顯眼的位臵，而且許多書籍似乎剛一上市就被冠以“銷量最高”、“專家推薦”等名號，家長一定要“擦亮雙眼”參考一下身邊家長老師的說法，耐心過濾一下，選擇出真正適合自己孩子的圖書或者教育方式。畢竟專家不如您了解自己的孩子，畢竟地域不同、成長環(huán)境不一樣孩子的起步也不同。所以我們堅決反對“家長教育盲目跟風(fēng)現(xiàn)象”，如《好媽媽》盡管被很多家長認可，但是很多方式方法并不一定適合我們的孩子，所以家長在引用借鑒的時候一定要有所選擇，不要貽誤了自己的孩子。

孩子最喜愛的讀本更是基本上無一雷同。其中《唐詩》《三字經(jīng)》《睡前故事》《經(jīng)典童話》等占到了56%的巨大比例。并不是不認可這類圖書中的教育價值，但個人覺得對孩子而言缺乏閱讀的趣味性。

在為孩子挑選圖畫書時家長要把握這樣幾個關(guān)鍵詞：

1、根據(jù)孩子的年齡，符合孩子的理解能力，現(xiàn)階段孩子直觀形象思維占優(yōu)勢，適合讀圖，也就是優(yōu)秀的繪本。

2、迎合孩子的好奇心，挑選合適的圖畫書。家長還應(yīng)注意倒進入幼兒園后的孩子生活空間隨之也擴大，在這個階段應(yīng)該給孩子提供各種題材的圖畫書以擴展孩子的想象思維。家長可能會發(fā)現(xiàn)孩子對某些圖畫書不太感興趣，可能是這些書對他有些過早，沒關(guān)系，先放一放，說不定過一段時間她會喜歡。還有孩子在上幼兒園以前看的書其實還可以整理出來繼續(xù)看，因為以前孩子的理解可能是很表面化的，現(xiàn)在重新看，孩子又會得到更加豐富和深刻的理解，每次會有新的發(fā)現(xiàn)。3.最簡單的方法是登陸各種親子網(wǎng)站的親子論壇，那里會有很多像我們大家一樣希望對孩子未來發(fā)展提供幫助的朋友們。他們會根據(jù)自己的感受互相推薦讓孩子受益的圖書。比如：新浪親子論壇、搜狐母嬰、寶寶樹等。在購書網(wǎng)站上也會有很多推薦的好書，大家可根據(jù)評論購買。

4、繪本借閱也是現(xiàn)在比較流行的方式，是一種讓大家實惠讀到優(yōu)秀讀本的好方法，大家不妨一試。

5、最重要的一點是不要以大人的眼光去挑選圖書，不要試圖把自己希望她學(xué)習(xí)的內(nèi)容也帶到挑選圖書中，挑孩子真正喜歡的書，培養(yǎng)他的閱讀興趣。開卷有益，不用限定圖書的種類和內(nèi)容，大量閱讀的好處自然會慢慢提現(xiàn)出來的??

四、呼吸書香——小班組親子閱讀學(xué)期計劃

綜上所述，大家認為親子閱讀對孩子而言有開展的必要性嗎？（和家長互動）

大家的熱情還是很高的，我也真心希望大家從中感到樂趣，收獲知識。大家既然想做好，我們小班組的老師一定傾力相助。為了幫助大家堅持親子閱讀，我們會開展一系列的活動陪大家將閱讀進行到底！

讓親子閱讀成為一種生活方式

篇五：親子活動教師發(fā)言稿

親子活動教師發(fā)言稿

各位家長，大家好，今天，天公作美，是個大晴天，我們相聚在臨洮縣幼兒園舉辦寶寶入園的第后一次親子活動，我代表托班全體老師歡迎您的到來。歡迎大家。此刻我的心情和我們的家長一樣的激動，回顧三年以來以來，寶寶的成長是令人驚嘆的。現(xiàn)在不斷有家長跟我說，我的孩子長胖了，我的孩子會講故事了、我的孩子能歌善舞了、我的孩子膽子大了等等，讓我們拍拍手祝賀寶寶的成長，寶寶們，你們真棒！在這里，我們也要感謝我們的家長，正是由于你們的信任與支持，才讓家園教育一致性工作得以更有成效地開展。謝謝你們。我還要感謝所有家長來參加今天的親子活動，誠如我們園的教育理念“愛，就是陪孩子一起成長”，我想每位到場的家長都能領(lǐng)悟到其中的深意。親子活動說白了就是陪孩子一起玩。然而它的目的不是單純的玩，而是讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。我們鼓勵爸爸媽媽爺爺奶奶全家參加親子活動；鼓勵家長與孩子多交流；鼓勵孩子多發(fā)表自己的想法；鼓勵家長進行適當?shù)囊龑?dǎo)，讓親子活動成為促進親子情感、留下美好回憶的同時更達到寓教于樂的目的。好了，接下來就讓我們用行動來陪陪我們的孩子，讓我們跟隨音樂動起來吧。