第一篇：放飛青春,團結友愛班會流程主持詞

放飛青春，團結友愛

男：尊敬的老師，親愛的同學們 合：大家下午好。

女：今天我們聚集在一年六班，迎來了我們開學以來的第一個班團會。男：下面我宣布，哈爾濱市第六中學以“放飛青春，團結友愛”為主題的班團會現在開始。

男：每個人心里最初都有一個自己的夢想，一個遠大的夢想，美好的夢想，猶如黑夜中的燈塔，引領我們前進。

女：青春的我們都會有一個自己的夢想，那么現在，哪一位同學想說一下自己的夢想，你會為實現你的夢想付出怎樣的行動？

（大家安靜思考）

（準備好的托）

男：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針。女：面對理想，我們只有堅持不懈的追求，才能放飛屬于我們無悔的青春。

女：每個人都要生活在集體之中無論是學習、生活、工作、娛樂，都離不開與他人的接觸與合作，個人與集體就象魚兒離不開水鳥兒離不 開林一樣

男：高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成，一個人的智慧和力量是有限的，但是，如果把個人的智慧和力量融入集體中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量！女：下面請XXX同學給我們講一個小故事 男：聽完這個故事大家有什么感受？

女：下面同學們請欣賞運動會的相冊，看的時候想一想你有什么感受

（放視頻）（回答）

女：現在大家閉上眼睛用心體會一下大家相處的這一個月

（放音樂青春紀念冊）

女：團結讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中快樂的浪花 男：團結讓鳥兒不再孤單飛翔，使它與同伴展翅高飛 女：團結讓我們再也不懼怕困難

男：團結如縷縷清風，送來溫馨和歡笑，吹去心中的陰霾和不安。女：還記得初次相遇，第一次進到六班這個大家庭，大家互幫互助。男：軍訓中有同學暈倒，大家扶他到陰涼處休息。

女：在軍歌比拼中，我們團結一致，唱出最響亮的歌聲，榮獲第一名。男：運動會上，大家用盡自己的洪荒之力，為班級爭奪榮譽，也正是這種精神，使六班在全年級排名靠前。雖然不是第一，但我們并不后悔！

女：經過了這一個月的相處和熟悉，六班大家庭變得更團結了，大家想一下，這一個月來，誰給予過你幫助，你有幫助過哪些同學？ 男：他們也會在這一時刻想到你。我們六班大集體變得更團結了，也希望所有同學在接下來的學習生活中，能互相幫助，團結友愛。相信我們在未來的日子里，會創造更多的奇跡！女：請同學們睜開眼睛，坐好

男：有人把集體比作一個大熔爐，班里的同學就像是一塊塊煤炭

女：大家要是想得到溫暖，就必須把自己點燃，煤塊越多，燒得越旺，那么我們這個集體也就越溫暖，越有凝聚力

女：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的。他是全班同學的熱情和愛匯聚起來的，我們是六班的一份子，就應該互相團結，為集體爭光添彩。

男：下面有請班主任李老師做班會總結大家掌聲歡迎

老班總結

合：下面我宣布，哈爾濱市第六中學高一六班以“放飛青春，團結友愛”為主題的班團會到此結束

2.管仲和鮑叔牙。管仲家貧，自幼刻苦自學，通“詩”、“書”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年(前686年)，齊國**，公孫無知殺死齊襄王，自立為君。一年后，公孫無知又被殺，齊國一時無君。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭盡快趕回國內奪取君位。管仲為使糾當上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死，在鮑叔牙的協助下搶先回國，登上君位。他就是歷史上有名的齊桓公。桓公即位，設法殺死了公子糾，也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強盛著想，忘掉舊怨，重用管仲。桓公接受了建議，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。

從前，吐谷渾國的國王阿豺有20個兒子。他這20個兒子個個都很有本領，難分上下。可是他們自恃本領強，都不把別人放在眼里，認為只有自己最有才能。平時20個兒子常常明爭暗斗，見面就互相譏諷，在背后也總愛說對方的壞話。阿豺見到兒子們這種互不相容的情況，很是擔心，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來各個擊破，那樣一來國家的安危就懸于一線了。阿豺常常利用各種機會和場合來苦口婆心地教導兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團結友愛。可是兒子們對父親的話都是左耳朵進、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實際上并沒放在心上，還是依然我行我素。阿豺的年紀一天天老了，他明白自己在位的日子不會很久了。兒子們怎么辦呢？再沒有人能教誨他們、調解他們之間的矛盾了，那國家不是要四分五裂了嗎？究竟用什么辦法才能讓他們懂得要團結起來呢？阿豺越來越憂心忡忡。有一天，他也終于有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說：“你們每個人都放一支箭在地上。”兒子們不知何故，但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說：“你隨便拾一支箭折斷它。”慕利延順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。阿豺又說：“現在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試著折斷。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒能將箭捆折斷。阿豺緩緩地轉向兒子們，語重心長地開口說道：“你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時候，就怎么也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相斗氣，單獨行動，很容易遭到失敗，只有20個人聯合起來，齊心協力，才會產生無比巨大的力量，可以戰勝一切，保障國家的安全。這就是團結的力量啊！”兒子們終于領悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說：“父親，我們明白了，就放心吧！”折箭的道理告訴我們：團結就是力量，只有團結起來，才會產生巨大的力量和智慧

這是在莫斯科貝加爾湖畔發生的事情。有一年初春來得特別早，一些候鳥已經飛回來了，突然寒流降臨，冰封湖面，那些候鳥又飛走了。可是，有一群天鵝并沒有飛走。一個個兒很大的老天鵝利用下落的沖力，把鏡子般的冰面震得顫動起來了。這時，這群天鵝（大約百十來只）也隨著這個老天鵝一起破冰。冰面出現了一個小窟窿，接著冰面迅速的擴大，冰窟窿變成了一片水面。它們歡快地捕食著魚蝦。

俗話說得好，人心齊，泰山移。只要齊心協力，就一定能成功。天鵝也是如此，這群天鵝齊心干，厚厚的冰面出現了一個小窟窿，隨后又成了水面。這群天鵝是多么團結啊！

第二篇：團結友愛主題班會主持詞

團結友愛主題班會主持詞

“團結友愛”主題班會主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學們： 下午好！

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

男:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識” 女:我們有緣相識在初xx班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈 合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現在我宣布初xx班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。女：什么是團結呢？

男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。

女：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？ 請欣賞 同學的故事。。

女：感謝 同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊！女：下面請欣賞 同學的小品

女：感謝 同學《詩經》里有一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行

男：下面請欣賞 同學帶來的故事

。。。

女：聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初xx班以“團結友愛”為主題的班會到此結束

第三篇：團結友愛主題班會主持詞

團結友愛主題班會主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學們：

下午好！

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

A:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識”

B:我們有緣相識在10機電（5）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

A：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

B：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

A：流沙不能凝集成塔

B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈

AB：這種力量就叫做凝聚力。

A：現在我宣布10機電（5）班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。

B：什么是團結呢？

A：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。

B：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

A：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

B：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

A：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

AB：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團

結友愛。

B：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？

請欣賞XX同學的故事。。

XX：我給大家講個故事，一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔！馬不高興地回答：“你憑什么

讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬

背上，這時，馬懊悔不已。

B：感謝XX同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？（由同學說出的感覺再做定位，主持人要根據當時的話反映說出一句主持詞）

A：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結

一心，不然吃虧的是我們自己啊！

A：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那

一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組

合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”

字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

B：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解，請大家合唱《團結就是力

量》。

A：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。

王于興師，修我甲兵，與子偕行！看看哪個小組的同學能成為最優秀的同袍呢：下：讓我們

來做一個小游戲。

B：介紹游戲規則。（由六個人組成一個小組，學生圍座成一個圈，然后手挽著手，在限定的時間內站起來數一，二三。要求一起站起來，站的最整齊的小組獲勝。）

A：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

A：感謝這些同學的精彩表演，看了這個游戲，我百感交集，由于同學們對班集體的團結互助的不夠重視。我想看完這個游戲，有很多同學還有很多話要講給我們聽，有哪位同學想表達下呢？

（停留1分鐘，讓同學說心理話！）

B：有人把集體比喻為一個大熔爐，班里的同學就象一塊塊煤炭。

A：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；

B：因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

AB：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執情和愛凝集起來的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊！A：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們的班集體！讓我們齊聲高喊我們的班訓：“基點（5）班一條心，機電（5）班沖第一！”

（如果老師在的話）讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺作班會總結。

B：最后我們以《陽光總在風雨后》這首歌來結束我們的班會。

第四篇：團結友愛主題班會主持詞

團結友愛主題班會主持詞

甲乙：親愛的同學們：

下午好！

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

甲:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識”

乙:我們有緣相識在四（1）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

甲：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

乙：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

甲：流沙不能凝集成塔

乙：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈

甲盧可嘉：這種力量就叫做凝聚力。

乙：什么是團結呢？

甲：哲學家說，團結是一種精神力量，是一種結合美。

乙：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

甲：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

乙：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

甲：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

甲乙：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻

都離不開團結友愛。

乙：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？

請欣賞XX同學與XX同學表演的故事。

XX和XX： 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西

吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔！馬不高興地回答：“你憑

什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加

在馬背上，這時，馬懊悔不已。

乙：感謝XX同學和XX同學的精彩故事。甲：這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一

撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

乙：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解，請大家合唱《團結就是

力量》，: 團結就是力量

團結就是力量這力量是鐵這力量是鋼比鐵還硬,比鋼還強

向著法西斯蒂開火讓一切不民主的制度死亡!

向著太陽,向著自由向著新中國發出萬丈光芒!（兩遍）

甲：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。

王于興師，修我甲兵，與子偕行！

乙：有人把集體比喻為一個大熔爐，班里的同學就象一塊塊煤炭。

甲：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；

乙：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

甲乙：四（1）班團結友愛班會圓滿結束。

第五篇：“團結友愛”主題班會主持詞

“團結友愛”主題班會主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學們：

下午好！

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

男:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識”

女:我們有緣相識在初xx班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈

合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現在我宣布初xx班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。

女：什么是團結呢？

男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。

女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。

女：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？

請欣賞 同學的故事。。

女：感謝 同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊！

女：下面請欣賞 同學的小品

女：感謝 同學《詩經》里有一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行

男：下面請欣賞 同學帶來的故事

。。。

女：聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初xx班以“團結友愛”為主題的班會到此結束