第一篇：放飛夢想 唱響青春主持詞

“放飛夢想 唱響青春”節目單

甲：六月的大地姹紫嫣紅，六月的天空色彩繽紛 乙：六月的氣息芬芳醉人，六月的鮮花沁人心脾 甲：今天，我們相約與此

乙：今天，我們盡情歡樂，熱情高歌 甲：讓所有的美好在此刻繽紛怒放 乙：讓所有的心情在此刻晶瑩閃爍 甲: 悅耳的歌聲,唱響青春的主題 乙: 歡樂的歌曲,歌唱未來的旋律.1.光陰似箭，日月如梭。讓我們用活力的金線，用燃燒的信念，編成絢麗的青春年華。請欣賞703班合唱《一二三四歌》

黃河是中華民族的母親河, 黃河是中華民族的偉大象征, 多少英雄兒 女為之持槍拿矛, 多少英雄兒女為之犧牲奉獻, 因為保衛黃河就是保 衛家鄉、保衛華北、保衛全中國！請欣賞合唱《保衛黃河》。2.相聲是我國一種民間說唱曲藝。它始于明清，盛于當代。它扎根于民間、源于生活又高于生活的藝術表演形式深受人們的喜愛。接下來請欣賞：702班相聲《講禮貌》表演者：鄒承龍 宋柔

3.年輕的心充滿幻想；年輕的心，渴望飛翔；年輕的夢，渴望繽紛；請欣賞703班舞蹈《Boo--Beep》表演者：潘雅欣 單慶琳 陳思夢等 4．701班合唱《一二三四歌》

5.有一種舞蹈 , 他很隨意卻活力四射，有著無窮的吸引力，接下來請欣賞：704班街舞《流星圣殿》表演者：袁齊蔚 楊董新宇 何彥 6.有一種花，開在山間以耀眼的紅靜靜等待黎明的到來；在革命期間，以這種花命名的歌曲表達了廣大人民群眾對紅軍的無限擁戴；今天，這支耳熟能詳的旋律又將響起，接下來請欣賞：703班葫蘆絲獨奏《映山紅》表演者：朱杉

7.跳躍的音符演奏青春的活力，動感的舞步展示青春的身影，好心情開滿鮮花，快樂就在我們腳下，請欣賞： 702班舞蹈《快樂你懂的》表演者：盧怡晴 吳順丹 胡淇 宋柔 8.704班合唱《一二三四歌》

9.奔放的舞蹈，潮流的氣息，時尚的腳步，跳動的音符。詮釋了他們個性、開朗、奔放、熱情的青春風貌。請欣賞：704班舞蹈《偶像派》表演者：明天 譚可欣 徐思琪

10.跳躍的音符演奏青春的活力，動感的舞步展示青春的身影，我們以熱情奔放的青春之心舞動花樣的年華。請欣賞：703、705班健身操《青春魅力》表演者：殷天嬌，王欣怡等 甲：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花； 乙：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

甲：站在新的起跑線上，讓我們一起用感恩的心，合：感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年！甲：我們崇尚自主、心向和諧、追求創新，乙：我們勤奮學習、快樂生活、全面發展 甲：今天，我們擁抱美好的六月； 乙：明天，讓我們共創六月的輝煌！

第二篇：“唱響青春,放飛夢想”歌唱比賽策劃

“唱響青春，放飛夢想”

——第二屆婦幼好聲音歌唱比賽策劃

為迎接國慶節及中秋節的到來，同時為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。貫徹落實黨的十八大精神，堅持為人民健康服務的導向，激發我院醫護人員工作熱情，著力提升我院醫務人員的職業水平和專業素質，提高醫療服務質量和服務水平。同時吸引和凝聚全院衛生系統醫護人員，豐富醫護人員的業余文化生活、展示他們的青春風采，以更好的精神面貌在崗位上奮力爭先、創新突破，院團支部擬舉辦“唱響青春，放飛夢想” 第二屆婦幼好聲音歌唱比賽。

一、活動對象、時間 活動對象：全院醫護人員 活動時間：待定

二、活動機構 團支部 辦公室 工會

三、活動形式

1、海選：各科室自行選拔出2-3名唱歌優秀選手，將名單報至辦公室。

2、初賽：由團支部組織進行，各科室報名參賽選手自行準備伴奏帶參加。由評委（評委由團支部邀請）選出12名優勝選手參加最終總決賽。

3、決賽：12名優勝選手參加最終決賽，決賽評出一、二、三等獎及優勝獎若干名。

五、活動地點

待定。

六、活動注意事項

1、海選由各個科室自行舉行

2、初賽選手依次登場，介紹自己的編號、姓名、年齡、科室。之后現場演唱自己一首最具代表性的自選曲目。

3、總決賽暨頒獎典禮：

?選手依次登場，介紹自己的編號、姓名、年齡、科室

?選手現場演唱自己一首最具代表性的自選曲目。

?比賽全程邀請本院資深評委參加評分和點評。

?比賽中間邀請嘉賓演唱表演。

?頒獎典禮邀請院相關領導為獲獎選手頒獎。

4、參賽須知

歌曲體裁不限，應文明健康，積極向上；選手演出服、伴奏帶自備。

5、比賽規則

參賽選手根據得分高低由評委決定是否晉級參加決賽。

6、評委設置

本次活動評委將由婦保院資深實力唱將及院領導組成。

七、獎項設置

本次活動將評出一等獎一名，獎金 元；二等獎二名，元；三等獎三名 元；優勝獎獎若干名 元。

八、后勤安排：

節目道具：李俊柯、彭馳、潘堅、戴杰（負責物品發放

及道具搬運）

耳麥：劉垣垣、呂兆明（負責耳機的佩戴，回收）

拍照：趙陽

計分：吳曉花、郭屹、丁亞冰（每個節目的評分及統計最

終得分）

燈光：張鼎富

道具：花、小手拍等辦公室準備

第三篇：“唱響青春放飛夢想”歌詠比賽講話稿

“唱響青春放飛夢想”歌詠比賽講話稿

“唱響青春放飛夢想”歌詠比賽講話稿

老師們，同學們：

首先，我代表學校校委會向精心準備和舉辦本次活動的政教處和音樂老師以及所有付出辛勤勞動和汗水的師生們表示衷心的感謝！

這次歌詠比賽，同學們表現了強烈的集體主義觀念和熱情向上的精神面貌。此時此刻，縈繞在我心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多感人的場面和情節：這其中有各班同學刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影。活動中，有我們對現實生活的熱愛，我驚喜地看到同學們的這一變化，看到了你們身上的閃光點，感受到了你們青春的激情。

在這里，我還想說的是，比賽的結果并不重要，重要的是，在比賽的過程中，我們看到了流河中學全體同學特有的團結精神，看到了同學們特有的集體意識和紀律意識。可以說，一個學校或是一個班級，只要緊密團結，步調一致，才有戰勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風破浪達到理想奮斗的終點！我希望你們繼續保持這一良好的精神狀態，并將其延續到你們今后的學習、生活和工作中去。用自己飽滿的熱情去創造生活，創造未來。

五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。多年以來，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵中國青年去爭取實現祖國繁榮富強、民族偉大復興。

五四精神是當代青年的一種神圣的精神追求和愛國主義的一種體現。五四時期，愛國主義集中表現為救亡圖存；新中國建立后，表現為報效國家的拳拳之心；對真理的追求、對國家未來命運的關切。學校舉辦本次活動是為了進一步推進我校校園文化建設，豐富師生課余文化生活，促進同學們的全面發展，還要通過這次活動激發大家銘記歷史，不忘國恥，將來報效國家的意識和決心。使同學們把對祖**親的熱愛，對遠大理想的追求，對學校生活的憧憬，都融進美妙的歌聲中。可以說，我們一起合著歌聲的節拍，喚起了對美好的追求，燃起了對未來的希望，激起了新征途上的信念和信心！

老師們，同學們，我們向前奮斗的腳步沒有停止，我們期待創新發展的信念正在步步增強，我校的良性發展需要大家共同的努力和支持。因此，真誠地希望每個班級、每位同學能以這次比賽為契機，在今后的日子里努力地為自己的班級增添光彩，為自己的發展增添后勁，為學校的壯大貢獻力量！

謝謝大家。

第四篇：激揚青春,放飛夢想主持詞

六（3）激揚青春，放飛夢想主持詞

郭：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。宋：青春期的我們，也應該有了自己的夢想。

郭：青春，不是一個吹得大大的肥皂泡，五彩斑斕卻轉瞬即碎，而是一只在不斷超越自己的蝸牛

宋：夢想就像高聳入云的山峰，只有努力攀登，堅持不懈，才能夢想成真！

郭：詩詞歌賦，歌頌青春，贊美夢想。青春是熱情奔放的，而夢想卻是神圣的！

宋：少年盼望青春，規劃夢想；正值青春的人贊美青春，成就夢想；年老者回憶青春，感悟夢想。

郭：下面我要帶大家了解一下“人生之路”：①幼兒養性—優美人格的奠定 0-7歲②童蒙養正—圣賢智慧的陶冶 7-13歲③少年養志—理想抱負的鼓舞 13-18歲④成人養德—真實生命的開展 18歲以后 宋：每個人的夢想都各不相同：有人想當畫家，有人想當舞蹈演員，還有人想當老師……那么，你的夢想是什么呢？趕快與我們交流一下吧！

郭：隊員們說的真是太好了，其實，每個人為了自己的夢想，都在努力著，就比如說：飛機的制造者，“萊特兄弟”；再比如說，德國理論物理學家、思想家及哲學家愛因斯坦，他們都在為了自己的夢想而奮斗，那么，他們最終實現自己的夢想了嗎？等我們聽完陽光小隊和夢想小隊帶來的故事后自然就知道了。宋：請先請出陽光小隊，他們為我們帶的故事是：萊特兄弟的飛翔之夢，請隊員們認真聽哦！

郭：感謝陽光小隊，下面請欣賞由夢想小隊帶來的故事：快樂即成功。宋：隊員們，你們聽完這兩個故事后，有什么感想呢？

郭：下面，我們來玩個游戲，相信大家應該都不陌生，名字叫：“真心話，大冒險。”

宋：我們請出四名隊員，任意抽一個并且照做就可以了。（玩完之后）

郭：最后讓我們一起唱出張雨生的《我的未來不是夢》。宋：全體起立！郭：請坐！

宋：最后，讓我們一起行動起來吧！趁著我們激揚的青春年華，讓我們的理想展翅飛翔吧！郭：青春將與夢想齊飛！合：謝謝大家！

第五篇：放飛青春夢想

放飛青春夢想

青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

充滿陽光的青春

操場上，陽光下，一個個少年正向著終點沖刺，不遠處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一??”在這片洋溢著青春氣息的操場上，少男少女們快樂的跳躍著，呼喊著，對他們來說，這里，是散發自己獨特魅力的最好場所。

陽光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛好。現在，我們身邊總是圍繞著一股“流行風”。“什么服裝最流行”、“最喜歡什么明星樂團”??這些都是我們茶余飯后一直討論的話題。“流行”充斥著整個校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。

充滿書香的青春

教室里，書聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書香，這書香與窗外鳥兒的鳴叫聲，樹木“沙沙”的搖擺聲相呼應，成為了獨特的校園景象。書，貫穿了整個校園生活。午休時間，許多同學跑上跑下忙著去圖書館借書，也有些同學正手持一本書，或是小說，或是名著，悠閑地坐在長椅上看著，還順便欣賞了一下周圍怡人的風景。真可謂是“書香陣陣，不亦樂乎”。有些叛逆的青春

家長，老師期盼我們在他們所鋪就的軌道中運行，可我們還是時不時的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無論什么事都有自己的想法，有時被家長們教育幾下，在他們面前還一副低頭認錯的模樣，沒過多久就又犯了，不過，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個性，不叛逆的青春會是多么乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實現。

讓我們用如火的熱情裝點青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長的舞臺，盡情地放飛青春！

初二:穎色記憶