第一篇：小學語文五年級下冊測試題1精講

小學語文五年級下冊第六單元測試題 班級： 姓名： 得分：

一、用“∨”標出加點字的正確讀音。

烽火（fēng féng）灼痛（zhuó zháo）咳嗽（suò sou）猝死（cù zú）

警惕（tī tì）

恩賜（tì cì）束縛（fù bó）焚燒（fěn fén）

二、比一比，再組詞。

歷（）嗽（）硫（）刑（）厲（）漱（）流（）形（）

三、填空：

1．早在2700多年以前，我們的先人就已經利用 傳遞信息。2．我們現在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀念希臘人。（選擇：褒姒、菲迪皮茨、哥倫布）

3.折花逢驛使。江南無所有，聊贈一枝春。4.海內存知己。5.良藥苦口利于病。

6.網絡可以，也可以，我們要做到文明上網，就要不瀏覽不良信息，不光顧不健康網站，有節制上網，不沉溺于電腦游戲，網上聊天之中，不發布虛假信息。

四、按順序排列下面的句子。

1．信件 電報 烽火 計算機網絡

2．審稿 出版 打印 寫作

3．紙 甲骨 計算機 繩子

五、判斷下面句子說法是否正確，正確的打“√ ”錯誤的打“× ”。

1.第一臺多媒體電子計算機是在1983年誕生的。（）2.西周的滅亡是因為周幽王昏庸無能。（）

3.19世紀30年代，莫爾斯發明了電話，貝爾發明了電報。（）4.李姓在唐朝成為第一大姓的主要原因是“李”為國姓。（）5.利用網絡搜集資料的優點是速度快，信息量大。（）

6.《奇怪的東南風》作者歸納的做法是：分析信息→記錄信息→請教別人→得出結論。（）

六、在括號里填上合適的詞語。

遙望 環視 仰視 窺視 俯視 凝視 瞻仰 眺望

聚精會神地看 ——（）抬起頭來看 ——（）

從高往下看 ——（）向四周看 ——（）

偷偷地看 ——（）懷著崇敬的心情看 ——（）

向遠處看 ——（）從高處向遠處看 ——（）

1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（），能照得見臉孔。

2．抬頭（），見許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見。

3．人們（）著在風中飄揚的五星紅旗，心中有說不出的自豪。

4．媽媽進門（）四周，笑著說：“喲，今天誰把屋子拾掇得這么干凈？”

5．他一動也不動，（）著手里的那本書，久久才說：“這里有個故事啊……”

6．登上寶塔的最高層（），只見一片林海綠波蕩漾。

六、讀一讀，連一連。再寫出幾個

六、請把成語和成語故事中的主要人物及故事發生的時間連起來。入木三分 三國 匡衡 手不釋卷 晉朝 呂蒙 鑿壁偷光 西漢 王羲之

七、課文內容精彩回放。（按課文內容填空。）

1.《奇怪的東南風》記錄了一次問題研究的過程，研究的起因是（），研究的過程是：一是通過（），發現了（）；二是通過（）得出了（），從而終于弄明白（）。

2.《關于李姓的歷史和現狀的研究報告》分四個部分：（）、（）、（）、（）。

八、課外閱讀。（閱讀一個小學生的研究報告，回答問題。）水，就這么浪費掉了 水是寶貴的自然資源，現在全世界有八十多個國家約２０億人口正面臨著水資源的危機，有２６個國家的三億多人生活在缺水狀態中。我國按人口平均水資源占有量處在世界中下水平，居世界第１２７位，只相當于世界人均水資源占有量的四分之一，而北京人均水資源占有量約３００立方米，只有全國人均水資源占有量的八分之一，是全世界人均水資源占有量的三十分之一，遠遠低于國際公認的人均１０００立方米的缺水下限。北京現在的地下水位與８０年代初相比已下降了５．５２米，目前北京的地面正以每年１０毫米至２０毫米的速度下沉。

對洗車用水量的調查：

洗車店沖洗汽車用的都是自來水，這些洗車店每天洗車大約在２０輛至３０輛，有的高達８０輛，沖洗每輛汽車最多用水５０千克，最少也要１０千克，如果沖洗每輛汽車用水平均按３０千克計算，６家洗車店一天共沖洗汽車２００輛，那么３０千克×２００＝６０００千克＝６噸，一年（３６５天）為２００輛×３６５＝７３０００輛，３０千克×７３０００＝２１９０噸。通過計算可以看出，僅６家洗車店每年就有２１９０噸水被用掉了。

分析討論：

洗車店沖洗汽車用的都是自來水，僅西城區就有六百多家洗車店，一年就用去１３１４０００噸水。相當于兩個什剎海的水（什剎海水容積為５１００００立方米）。全市又何止六百家洗車店？每年又有多少個１３１４０００噸水呢？那簡直是難以讓人相信的數字。況且，洗車業還有迅速發展的趨勢。建議與措施：

1.要利用廣播、電視、報紙、標語、板報等大力宣傳北京市嚴重缺水的現狀，從而增強人們的節水意識。

2.希望有關部門強制安裝洗車水處理循環系統。

3.各單位要制定措施限制司機洗車次數，教育司機自己用水桶盛水洗車。4.鼓勵發展電腦洗車，以形成規模、網絡。

5.希望房管部門要在樓房聚集的住宅區安裝節水沖便器，改造老式沖便器水箱浮子高度。1.我國人口平均水資源占有量居世界，只相當于世界人均水資源占有量的。2.這份研究報告對我們的啟示是。

3.從這份研究報告看，研究者從多種渠道搜集信息，有 或，有，還有。

4.研究者通過對所獲得資料進行，得出北京市每年沖洗汽車 的結論。

5.從這份研究報告中看出，撰寫研究報告，除了從“問題的提出”、“研究的方面”、“資料的搜集和處理”、“結論”這幾個方面去寫，還可以寫。

九、從下面的話題中選一個或選其他話題，仿照上題中研究報告的寫法，認真探究，撰寫一篇研究報告。

1.我家節約用水的調查

2.本班同學視力保護情況調查和分析。3.我家的垃圾處理情況調查。

二、我會改。找出錯別字劃上“—”，改正后寫進括號里。（4分）公無前490年，希焟人在馬拉松平源打敗了波斯浸略軍。（）（）（）（）

三、我會選。（4分）預測 預算 預料 預報

1、我（）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸廠排出的二氧化硫氣體有關。

2、今天的電視節目（）了未來三天的天氣狀況。

3、氣象專家是依據天空中云層變化來（）天氣變化的。

4、在未去外地旅游之前，對各項費用要先做好（）。

四、我也會選。（3分）

1、我國古代官方文書的主要通信方式是（）。A、鴻雁傳書 B、信鴿傳書 C、郵驛 D、烽火傳報

2、（）莫爾斯發明了電報。

A、19世紀20年代 B、19世紀30年代 C、19世紀40年代

3、建設“信息高速路”的計劃是1993年（）政府提出來的。A、中國 B、美國 C、英國 D、法國

五、我會填。（6分）

1、古代，人們用各種方法傳遞信息：《烽火戲諸候》用 傳遞敵人入侵的信息。《我們勝利了》用 的方法傳遞勝利的消息。《裝在瓶子里的信》

用 傳遞一封信。我還知道古人傳遞信息的方法有： ；我也知道現代人們傳遞信息的方式更多了，如。

2、通過課內的閱讀材料，我發現研究報告一般包括、、、四部分。

六、我會做。按要求改寫句子。（6分）

1、多媒體電腦是一個神奇的變化莫測的魔術師。（縮句）

2、同學們要學習處理和搜集信息。（修改病句）

3、電報、電話的出現，使信息的傳輸比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句）

七、我會說。（2分）

每年5月份第二個星期天是母親節，請你給自己的母親發一條短信，給她送上節日的祝福。第三、把下列詞語分成四類。

撣

霎時間

跳

嚼

捆

一瞬間

喝

吞

咬

跑

頃刻

撕

眨眼間

踢

啃

踏

掘

吸

拂

躍

剎那間

蹦

拭

轉眼間

四、選詞填空。

嚴肅

嚴厲

嚴格

1．每個同學都應該（）遵守學校的各項規章制度。

2．爺爺是個很（）的人，從來不與人開玩笑。

3．我即使犯了一點小錯誤，也會受到爸爸的（）批評。

安靜

幽靜

平靜

4．站在領獎臺上，我激動的心情久久不能（）。

5．教室里雖然沒有老師，但十分（）。

6．那條（）的林蔭路，是人們夏日乘涼的好地方。

五、修改病句。

1．早晨起來，我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。

2．時間是寶貴的，所以我們要愛護時間。

3．他每天都要批閱很多大量的文件。

六、閱讀短文，回答問題。

很久以前，有一個國王，叫大臣牽來一頭象，他讓六個瞎子摸一摸，然后說象的樣子。

六個瞎子認真地摸了摸大象，爭先恐后地要求說出大象的樣子。國王叫他們不要急，一個一個輪著講。

一個瞎子說：“大象長得像一根長長的大蘿卜?！?/p>

另一個人說：“不對，大象長得像一只大簸箕?！?/p>

第三個趕緊喊道：“不對！不對！它長得像一根大柱子！”

其余三個人，不約而同地笑起來。國王說：“你們笑什么？說說看?！?/p>

一個又高又大的瞎子說：“照我看，大象猶如一張大床，平坦坦的?！?/p>

另一個接著說：“哪里，大象就像一口橫著的大水缸?！?/p>

最后一個瞎子搖著頭說：“不對，我一遍又一遍地摸過，大象又長又細，仿佛一根繩子。”

“你說得不對！”

“你說得也不對！”

……

六個瞎子，爭論不休。

其實他們誰也沒有說準，因為他們_______________________。

1．在最后一段“________”填上恰當的內容。

2．結合上下文理解詞語。

爭論不休：

3．根據課文內容填空。

第一個瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六個瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。

4．文中省略號起什么作用？

5．你從這件事中得到的啟發是什么？ 6．給短文加個題目。第三部分: 作文(30分)

以“我想發明……”為題寫一篇作文，把你想發明的東西大膽地寫出來。做到內容具體，語句通順，想象合理，標點正確。

一、看拼音，規范正確地寫詞語。(10分)wǎng luò

qiǎng jié

bù shǔ

tú jìng

huì zhì

shǔ míng

kān dēng

mù yì

píng mù

dào xiè

二、辨字組詞。(6分)

童

憧

瞳

蜂

峰

烽

()孔

（）裝

（）憬

蜜()

山()

（）火 惕

剔

賜

形

型

刑

()牙

賞()

警()

發()

（）法

圖()

三、按要求寫詞語。(6分)

(1)近義詞：快捷——（）

瞬間——（）沉迷——（）

(2)反義詞：清新——（）

自豪——（）方便——（）

(3)寫出ABAC式的詞語：（）、（）、（）

四、選擇序號填在橫線上，使這段話變得完整、通順。(10分)

(1)我的眼前是

草灘，草灘上生長著

油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著

。它藍似海洋，可比 ；它藍似天空，可比

。A、天空要藍得深沉

B、海洋要藍得純正

C、一壟壟黃燦燦的 D、無邊無際的藍色的湖水

E、一片鑲著露珠的綠茵茵的

(2)我們說的普通話以（）為標準音，以（）為基礎的。A、北方話

B、北京話

C、北方語音

D、北京語音(3)按筆畫從少到多排列順序，第四個字應是（）A、虎

B、兔

C、龍

D、蛇(4)下面音節錯誤的一項是（）A、女nǚ

B、縷lǚ

C、趣qǜ

D、御yù(5)“華”字作為姓氏時，應讀（）A、第一聲

B、第二聲

C、第三聲

D、第四聲(6)敘述的方法有四種，“中間插人其他的敘述”是（）A、順

B、倒敘

C、插敘

D、分敘

五、按要求完成下列句子。(8分)

(1)太陽升起來了。(改為擬人句)

(2)天這么冷，穿一件單衣怎么行嗎?(不變句意，換個說法)

（綠色圃中小學教育網 http://）

(3)紅紅的柿子掛在樹上。(改為打比方的句子)

(4)非典型肺炎是一種傳染性較強的疾病。我們有信心有能力戰勝它。(用關聯詞語把兩句連成一句)

六、根據課文內容填空。(14分)

(1)

是一篇在“警惕電子殺手，告別網吧”活動上的。我們從中不僅知道了要正確利用媒體，而且從中學到了演講稿的寫法，如：

、、、。

(2)信息傳遞方式在變化，在發展。遠古

→古代

→近代

→現代

→當代。

(3)經常和別人進行，養成在學習和生活中、的習慣。

三、閱讀選文，完成練習。(16分)書

書籍就像繁茂的大樹，偉人之書是根，大家之書是干，名家之書是枝，其余不過是葉，樹葉落了，枝干猶在。長江后浪推前浪，書林新葉催陳葉。

書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼，至于海中蘊藏的無數珍奇，只有勇敢無畏的探海者才能得到。

書籍就像無價的寶石，有的價值連城，有的棄之不惜。

有可讀之書，有可用之書。有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書，有既可讀也可用之書。

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耳讀是極為重要的讀書之法，所謂“聽君一席話，勝讀十年書”是也。但神讀才是讀書的最佳境界。神讀方能神解，神解方能徹悟。讀書能神解，下筆才能有神。

讀書的過程，是個審美的過程，也是個再創造的過程。讀書而無創造性思維的介入，不可能把書讀活。

是人讀書，不是書讀人。人讀書，可以把死書讀活；書讀人，可以把活書讀死。(1)聯系上下文解釋詞語。(4分)

徹悟：

價值連城：

(2)文中寫書籍像

，像

，像

，這運用的是

的手法。(4分)

(3)短文中敘述的書有五種：、、、、。(5分)

(4)重要的讀書之法是

。(1分)(5)文中畫“——”的句子怎樣理解?(2分)

閱讀材料，完成習作。（20分）

面對越來越厲害的白色污染，河水變臭了，小樹枯死了，小鳥不見了，空氣不難聞了。請你以環境保護為主題，寫一篇不少于400字的作文。題目自擬，體裁不限。、用修改符號修改病句。3分

這里景色真美！泉水清如明靜，山上盛開著五顏六色的野花和郁郁蔥蔥的樹木，在藍天白云的映襯下，真像一幅漂亮美麗的風景畫。

3、按要求，寫句子。3分（1）、把下面的句子改寫成反問句。

科林心想：現在連給帆船導航的燈光都沒有，爸爸的船是進不了港灣的。______________________________________________________________（2）、圍繞帶點詞，把句子寫具體。

桑娜一家過著窮苦的日子。_____________________

________ ______________________________________________________________（3）、縮句。

那一天，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮。

4、默寫古詩6分

二、閱讀訓練。40分

（一）敘利亞的賣水人

①到位于沙漠地帶的敘利亞去旅行，最不能忍受的，是它氣候的干燥與悶熱。喝下去的水，頃刻間便化成串串的汗，從額上淌下。②因為這樣，敘利亞境內，不論大街小巷，不論白天晚上，都有著各式各樣的賣水人。他們賣的，不是糖漿冰水，而是新鮮的水果汁。最常見的，有橙水、檸檬水和蘿卜水。

③這些新鮮果汁，價格便宜得叫人難以相信。比方說：一杯用4只鮮橙榨出來的果汁，才賣新幣7毛錢；一杯以5條蘿卜壓成的蘿卜水，才賣新幣9毛錢。據當地人告訴我：這些都是敘利亞盛產的水果，因為生產得多，價格也就低了。

④最令我難忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。

⑤為了吸引顧客，敘利亞的賣水人出盡奇招裝飾他們的攤位。記得有位賣橙水的，渾圓的橙堆得好像一座小山一樣高?！俺壬健鄙厦妫瑵M滿地插著制作精巧的塑膠花，遠遠看去，五彩繽紛，相互爭艷。另有位賣蘿卜水的，把又肥又大的蘿卜疊成一個奇特的圖案，惹人駐足而觀。這一觀，當然便得“破財而飲”了。

⑥最可愛的，是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購物中心，或站在馬路旁邊，身上掛著一個形似葫蘆的巨型鋁制水壺，手執笛子，放在嘴邊，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。當你經過他身邊時，他會用眼睛向你說話：“來吧，來吧，這么熱的天氣，來喝一杯吧！”試問，你的能抗拒這樣的誘惑嗎？浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會覺得整顆心都涼了起來。喝完以后，把杯子遞還給他時，他會不由自主地說：“再來一杯?！?/p>

⑦賣水人濃厚的人情味，也叫人感動莫名。離我所下榻的旅舍不遠處，有一攤賣檸檬水的，攤主是個臉上稚氣尚未脫盡的年輕人。他賣的檸檬水，一杯4毛錢，夠酸又夠濃，確是解渴妙品。早晚經過那兒時，我總要停下來喝上兩大杯，一天兩趟，4杯，加上外面的，總共8杯。喝到第三天時，他竟對我們說：“你們晚上喝的，不必付錢。反正，我也要收攤了！” ⑧聽了這話，我恍惚間以為自己錯誤地闖入了《鏡花緣》里的“君子國”了，但定睛一看，站在眼前的，卻只是現代的一位賣水人——敘利亞一位笑口常開的賣水人……

1、積累：4% 頃刻間（表示時間短暫的）

大街小巷（一三為反義詞）

2、仿照文中第二小節劃線句子的句式寫一句話：2% 不論……不論……都……

3、文章第4小節是一句

句，它告訴我們

層意思。在文中的作用是

。3%

4、敘利亞的賣水人他們的特點是

、、。3%

5、理解句義2+2+1+1%（1）浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會覺得整顆心都涼了起來。（想想帶點字的意思，正確理解句子的含義）：

這句話的意思是：

（2）這一觀：當然便得“破財而飲”了。“這一觀”在文中具體指的是：

（用概括的語言說）“破財而飲”的意思是

，在這里引號的作用是。

6、概括文章4-8小節的意思：3%

（二）馬蘭頭

①現在的宴席上經常有一味冷盆:豆干馬蘭頭。其中馬蘭頭原是江南隨處可見的野菜。馬蘭頭和豆腐干都切得碎碎的拌在一起，加麻油細鹽就得,其味清香，能消除朱門酒肉的油膩味。這味冷菜現在很家常，大約這野味被馴養批量種植了。②但在我小時候,馬蘭頭確實要自己去野外采掘才可以的。夏春之際，挎上個小籃，帶上把小刀。采掘馬蘭頭的小刀是特別的，五六厘米長，形似把小鏟刀。因為馬蘭頭貼地而生，用小鏟刀深鏟入土中,切斷它的根莖,才可以整株采下。技巧不夠熟練的或鏟得過淺不免株葉四散分離，只是三四片野菜而已。馬蘭頭呈暗綠色，說實話很難辨認，我小時候辨認不來，視采摘馬蘭頭是苦差事。馬蘭頭通常長在田埂的兩側面，所以站在壟溝底部采摘最方便，（）趴(bā pā)在田埂邊，弄得一身是泥，（）總好過蹲在田埂上滿目四顧雙腿發軟。馬蘭頭小小的一簇,要手擷盈筐非花數小時不可。雙膝是泥、兩眼發直是免不了的。馬蘭頭生長散漫，（）運氣好發現一大叢生長在一起的話,雀躍一番后（）要手腳不停了。若動作稍慢，免不了一陣哄搶，野外的東西自然是談不上產權的。③現在的馬蘭頭的吃法在以前是不可取的，馬蘭頭整株采擷回家后第一件事情就是挑揀，太長的根莖要摘除至根部。第二部便要用清水洗凈。凡野菜大多有苦味，所以用熱水燙一下就能去除苦味，然后灑上油鹽便可食用了。這樣整株的吃似乎沒有江南的細膩風格，倒像水牛嚼（jiáo jué）草，但是下飯，不像現在的豆干馬蘭頭已是調味在顯角色了。挑揀之后如果下油鍋一炒的話，縮成一團小小的一碗底。看著自己一下午的辛勤勞動縮水大半，成了餐桌上小小的一碟，咀嚼（jiáo jué）之余不僅用心良多，體味出馬蘭頭外的許多滋味。（）馬蘭頭藥味比較濃，顏色也不可人，（）做湯羹沒有它的分。味道清爽，不宜和肉類搭配，大概算是野菜中的隱士之流。

④江南農村做菜“下飯”是第一要考慮的，其次才是好吃，所以做菜濃醬多鹽，炒蔬菜油里炒過也要加些水在鍋里悶得爛熟。馬蘭頭自然也逃不脫，悶得爛熟的馬蘭頭是很吃鹽的，往往咸得如掛在舌頭上，口感也乏善可陳，軟軟爛爛的一堆暗綠，可謂色味俱差，倒是顯示出了現今香干馬蘭頭的高人一籌了。然而野這一字，野味、野趣卻再也尋覓不到了。

1、劃出括號里正確的讀音3%

2、按要求從文中找詞語。2%近義詞：尋找——（）

反義詞：低人一等——（）

3、聯系上下文理解句中帶點字的意思。3%（1）馬蘭頭小小的一簇,要手擷盈筐非花數小時不可。（）（）（2）味道清爽，不宜和肉類搭配，大概算是野菜中的隱士之流。（）

4、在文中括號里填寫合適的關聯詞語。3%

5、第③自然段中畫線句咀嚼之余不僅用心良多，體味出馬蘭頭外的許多滋味?！边@句子告訴我們，作者體會到的滋味有：4%(1)

(2)

6、運用文中的信息從色、香、味三方面分別介紹馬蘭頭。4% 馬蘭頭是江南隨處可見的野菜。______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______。

三、作文。(40%+5%)提示：《母親的謊言》中的母親不斷地鼓勵兒子使他擁有了自信，在你的生活中，有沒有鼓勵過別人或者得到過別人的鼓勵呢？當時的情況如何？結果又是怎樣？

要求：請你以“鼓勵”為話題，根據話題具體要求，選擇正確材料，抓住人物心情變化，反映自己的真情實感，把一件事分幾節寫具體，題目自擬。

第二篇：小學五年級語文下冊期中測試題

小學五年級語文下冊期中測試題

班級 姓名 分數____________

第一部分 基礎知識積累與運用（30）

一、看拼音寫詞語。（5分）

xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn

二、選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（5分）

險：A.可能遭受的災難 B.存心狠毒 C.可能發生災難的D.幾乎、差一點 E.要隘，不易通過的地方 險遭不幸（）長江天險（）安然脫險（）陷入險境（）

失：A.丟掉，跟得相對 B.沒有把握住 C.沒達到目的 D.改變 E.違背 F.找不著 G.錯誤 喪失（）失足（）失望（）失誤（）失約（）迷失方向（）

三、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A．熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經 沖峰陷陣 B．無邊無崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦 C．鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛填海 D．操縱自如 安居樂業 百折不饒 趙湯蹈火

四、選擇正確的關聯詞填空。（3分）

因為……所以…… 寧可……也不…… 雖然……但是…… 只有……才……

1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。

3、我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。

五、下列句子沒有語病的一句是（）。（2分）A．我們要改進錯誤，做個好孩子。B．美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C．參加這次掃墓活動，受到了深刻的教育。D．在小組討論會上，小明首先第一個發言。

六、讀文言文要注意其節奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）（2分）A．兒應聲／答曰：“未／聞孔雀／是夫子／家禽。” B．兒／應聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽?！?C．兒／應聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！?/p>

七、請將左右兩邊相應的內容用線連起來，并按要求完成填空。（4分）地滿紅花紅滿地 吾將上下而求索 路曼曼其修遠兮 巧用天時 九曲黃河萬里沙 天連碧水碧連天 孔明借東風 新課標第一網 浪淘風簸自天涯

（1）當你看到同學不珍惜時間時，你會說：“_____________________”（2）做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________________________________________________。

八、填空。（5分）

1、參加了《走進信息世界》這次綜合性學習，我知道我們生活在一個____________ ________世界里。我會通過________________的方式獲取信息。在這次綜合性學習中，我的收獲是：_______________________________________________________。

2、通過本學期課文的學習，我們認識了很多人物，你最喜歡的人物是，原因是 _____________________________________________________

九、根據下面描繪的情景，回答下列問題。（2分）

學校五年級的班際拔河比賽就要開始了，五（1）班的隊員很緊張，擔心不能為班取得好成績。假如你是該班的班長，現請你說幾句鼓勵大家的話，寫在橫線上：

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二部分 閱讀與運用（30分）

一、閱讀《童年的發現》片斷，回答問題。(12分)又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經板著面孔講人的起源，講人的發育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發現，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼?！?/p>

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。Xkb 1.c om

1、“窘”字用音序查字法應查，再查音節________；部首查字法應查 部，再查_____畫。（2分）

2、從文中為下列解釋找出相應的詞語，填在括號里。（2分）形容為難；感到難辦。（）形容控制不住自己的感情。（）

3、詞語積累：把短文中出現的所有四字詞語工整地抄下來。（2分）

_______________________________________________________________________

4、結合上下文說說，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的？（2分）

5、畫線句子是什么意思？請舉例說說你對這句話的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？（2分）

_______________________________________________________________________

二、閱讀短文，再回答問題。(18分)___________________ 那年初春的一個早晨，當我起床時，已經來不及從從容容地走上大路上學，我氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步沖上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。

教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時暴出響聲來，而母親卻始終一言不發。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。

那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學時盼望母親能關照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉來轉去的目光。于是我賭氣地又一次來到那條河邊。突然我發現有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石頭壘起來的，石面高出水面數厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問。“搬石頭搭橋呀！”新課標 第一網

那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

那年9月，我踏過“母親橋”去遠方上大學。獨在異鄉漂泊，仍是母親用無言的關注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。

如今，河上的“母親橋”已經為風雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠踏不斷。

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的_________上。（2分）

2、除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢？請在下面的橫線上寫出兩個。（2分）

_______________________________________________________________________

3、這篇短文寫了一件什么事？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中兩次寫“我”抄近路上學，但兩次的原因不同，第一次是因_______________ ___________________________，第二次是因為_______________________________ __________________________________________________________（2分）

5、短文第三自然段寫道“當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過?！闭埬惆l揮想象把母親此時的感受寫下來。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋?！边@句話的含義？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀了這篇課文，你有什么感受？你想對文中的母親說些什么？（4分）

讀了這篇短文，我的感受是：______________________________________________ _______________________________________________________________________ 我想對文中的母親說：____________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三部分：習作（40分）

人的一生總不會是一帆風順的。當我們在學習、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時，我們往往要從中作出某種選擇，此時此刻，你是果斷抉擇呢，還是進退兩難呢？你選對了，還是選錯了？你對你的選擇感到后悔嗎？

請以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

第三篇：1、新課標人教版小學語文五年級下冊期中測試題

五年級下冊語文期中測試卷

一、讀拼音，寫漢字。(6分)

chān fúhu? huàndī yínpáo xiàoxia m?iwǔrǔ（）（）（）（）()（）

二、加點的字讀音全部正確的一組是（）。（2分）

A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（ju?）．．．．B、清平樂（la）亡（wánɡ）賴剝（bāo）皮系（jì）鈴鐺 ．．．．C、應（yìnɡ）聲暖和（h?）情不自禁（jìn）沒（m?）腿深 ．．．．

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A、撫摸天崖翠色欲流巾飄帶舞蒙漢情深何忍別吾將上下而求索 地滿紅花紅滿地浪淘風簸自天涯 九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽 路曼曼其修遠兮天連碧水碧連天 當看到同學浪費時間，不好好學習時，我會用本冊書中學過的這句名言：” 來教育他們。

九、第一至第四單元中,我們學過五首古詩（詞）,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)

_________“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把?！?/p>

而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”

“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。

終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”

1、劃掉括號里不合適的讀音和詞語。（4分）______________ , _______________________。__________

2、從文中找出下列詞語的反義詞。（4分）失?。ǎ┖笸耍ǎ┫?/p>

B、幻稚紡礙絞盡腦汁隨心所欲C、盜賊出息面不改色安居樂業D、銷煙祭奠同歸于進勢不可當

四、選擇合適的詞語填空。（7分）不是??而是??因為??所以??寧可??也不?? 雖然??但是??盡管??還是??只有??才??

1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。

3、我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。

嚴峻嚴格嚴厲嚴肅

1、老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。

2、饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（）的批評。

五、從括號內選一個最恰當的詞語劃上“√”。（4分）

1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。

2、這件事發生得很（偶然 猛然 突然），誰也沒有意料到。

3、老班長的行為（激動 激勵 激烈）著戰士們。

4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。

六、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。（6分）

雪中送（）艱苦（）絕風雨無（）（）公移山 任勞任（）扶危（）困百折不（）（）湯蹈火

1、如果世界上沒有了這些（）、默默奉獻的教師們，世界將是無法想象的。

2、（）比錦上添花更能引起人們深切的感激。

七、下列句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）A、這次語文測驗，全班同學普遍成績提高了。B、公園里新設了由兩個英國援建的游樂項目。C、我們一定要團結友愛，互相幫助。D、雖然在課堂上發笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。

八、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，并完成填空。（5分）

_ , _________________。

第二部分：閱讀積累與運用。（30分）

一、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。（13分）

大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？

1、“嫂”字用部首查字法應查()，除部首外有()筆。（2分）

2、在文中找下列詞語的近義詞。（4分）

坎坷（）明白（）價值（）情深意重（）

3、用“劃出反問句。把它改寫成陳述句是2分）

4、“已經送了幾十里“這句說明（2分）

5、“您為我們付出了這樣高的代價．．”，請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了什么代價？（1分）

6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價，請你結合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（17分）

第一次

馬路旁的行（hángxíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。

他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執地注視著自己的前方。

耗（）容易（）

3、“堅持就能勝利?！备臑榉磫柧涫牵?？（1分）

4、概括寫出下面四種人的態度：（4分）

（1）老奶奶的態度：（2）媽媽的態度：（3）小姑娘的態度：（4）胡子爺爺的態度：

5、你從“小孩學步”這件事中，受到了什么啟發？（2分）______________________________________________________

6、你也經歷許多第一次，如：令你難忘的是第一次因為。（2分）

第四篇：五年級科學下冊測試題1

五年級科學下冊測試題

一、填空。

1、常見的簡單機械有、、、。

2、定滑輪

；動滑輪

但

；滑輪組既

又能。

3、自行車的傳動方式是

；縫紉機的傳動方式是

和

；抽水機的傳動方式是

；手搖鉆的傳動方式是

；鐘表的傳動方式是

；火車的傳動方式是。

4、一部完整的機器應包括

、、和。

5、輪軸有的作用，在軸粗細相同時，輪越大越。

6、齒輪是一種

機械。

7、大橋的引橋應用了

原理，以長長的爬坡來減小

，達到的作用。

8、自行車設計的基本要求是

、、。

9、世界上第一位試管嬰兒是。

10在園藝和農業生產上，人們利用植物可以通過

、、等器官直接產生新植株的性質幫他們繁殖。

11、技術是現代生物技術的核心。

二、判斷。

1、使用杠桿不一定都省力，有的杠桿省力，有的杠桿費力，有的杠桿既不省力也不費力。（）

2、從支點到力點的距離小于支點到重力點的距離時費力。（）

3、杠桿的外形都是直的。（）

4、拉窗簾用的滑輪是定滑輪，既省力又能改變用力方向，很方便（）

5、開門用的鑰匙是輪軸。（）

6、其實機器的動力部分就是工作部分，傳動部分就是操縱部分。（）

7、直接上山和沿盤山公路上山相比，前者費力但走的路程短，后者省力但走的路程長。（）

8、青蛙是胎生的，牛是兩棲動物。（）

三、選擇

1、下列工具不屬于杠桿的是（）。

①老虎鉗子

②鑷子

③釘錘子

④起子（螺絲刀）

2、下列工具屬于費力杠桿的是（）。

①老虎鉗子

②鑷子

③釘錘子

④起子（螺絲刀）

3、自行車的龍頭把手是一種（）。

①輪軸

②杠桿

③動滑輪

④定滑輪

4、任何情況下都不能改變用力方向的簡單機械是（）①輪軸 ②斜面 ③動滑輪 ④定滑輪

5、抽水機的工作部分是()①抽水葉輪

②電動機 ③皮帶傳動

④電閘刀

6、縫紉機的動力部分是（）①腳力踏板 ②縫針面 ③皮帶傳動 ④手輪

7、（）是把杠桿、滑輪、輪軸組合起來的機械。

①手搖升降機 ②帶魚線輪的釣魚竿 ③手搖鉆

④羊眼釘

四、簡答

古希臘的以為科學家阿基米德曾說，只要在宇宙給他一個支點，他就能用一根長長的棍子把地球撬起來。你從阿基米德的名言中，受到什么啟發？

五、連線題。1

鑷子

杠桿

電吹風

輪軸

小刀

斜面

活動扳手

滑輪

升旗用槽輪

機器

2、動力部分

龍頭及剎車

工作部分

發

動

機

傳動部分

車輪及貨架

操縱部分

鏈條和齒輪

六、說出自行車上利用了哪些簡單機械？

第五篇：小學五年級下冊語文 第七單元測試題

小學五年級下冊語文 第七單元測試題

年班姓名：

1、給加點字選擇合適的讀音

策馬（chècè）墜滿（zhuìzuì）老撾（wōɡu?）緬甸（miǎnmiàn）腐蝕（shísí）傣族（dǎitài）

2、選擇合適的字填空

脈泳峰鋒牧枚暇遐

山（）群（）一（）（）思

游（）（）利（）場無（）

3、寫出下面各詞的反義詞

堅硬——珍貴——寧靜——遼闊——

4、給下面多音字注音后組詞

泡（）撒（）

5具雞黍（sǔshǔ）苗圃（pǔ

盤飧（sūnshí）追隨（suí）

郭外（ɡōuɡuō）邀請（yuē）

6、寫出下面各字的形近字再分別組詞。

徑（）社（）拄（）

——（）——（）——（）

臘（）緣（待（）

——（）——（——（）

1）

2）３）、西雙版納是我國著名的風景區，本文向我們介紹了西雙版納原始森林中的哪些景觀？

4)、“西雙版納的密林是神奇的，你不想到哪里去看一看嗎？”這段話在文中有什么作用？