第一篇：我的游學故事

我的游學故事

我時間過得可真快啊，多姿多彩的小學段一晃就過去了。我和同學一起去了齊魯大地山東。在這里。我們去了中海集油研究所。在劉公島深情朗誦少年中國說。在煙臺山緬懷革命先烈。但一件發(fā)生在海驢島的事卻讓我十分難忘，久久無法忘記。

那是在游學的第三天，連續(xù)三個小時的車程使同學們疲憊不堪，但是當導游說已經到港口時，同學們立刻精神百倍起來，是啊，怎么能不激動呢，我們馬上就要到黑尾鷗的故鄉(xiāng)海驢島了，海驢島的由來還有一個故事呢，傳說二郎神挑山填海，聽到東邊有驢的叫聲，西邊有雞的叫聲，很吃驚，于是扁擔的一頭成了海驢島，而另一頭成了雞鳴島，我們因著海風的吹拂，向海驢島靠去，近了，近了！那個綠點在一點點的放大，那海鷗如同仙女一般在空中飛舞，終于靠岸了。同學們按捺不住心中的喜悅，從船上一躍而起，立刻奔到岸上，那些海鷗有的閑云信步，有的若有所思，有的一展歌喉，這些海鷗就像早就認識的老朋友一樣，一點都不怕我們，還敢在我們的身邊停留，出于對黑尾鷗的保護，我們不能進入島內，大家的心情比較失落。正當我們在感嘆大自然的神奇時，老師提著幾袋小魚走了過來，讓我們喂海鷗，大家都躍躍欲試，說真的，海鷗的俯沖、咬住、拉升這幾個動作仿佛是一氣呵成的，這讓我很驚訝，猶如經過了幾個世紀的煎熬，終于輪到我了，我小心翼翼的挑起一條小魚，深吸了一口氣，高高的舉了起來，我心里忐忑不安，仿佛喂的不是海鷗，而是一只兇猛的野獸，就在電光火石之間，幾只海鷗以迅雷不及掩耳之勢，一口叼走了魚，只留下了目瞪口呆的我。

可時間不允許我們待這么久，我們只好依依不舍的離開了，在我們離開時，所有的海鷗都在島嶼的上方盤旋著，形成了一個巨大的白色花環(huán)，仿佛在與我們告別，同時我們也要與動物和諧共處，讓他們和我們一起生活在地球上。

第二篇：我的游學收獲

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

———我的游學收獲

濰坊國際文華學校 初一七班 李秋瀅

轟轟烈烈的小學段課程結束了，在這短暫的一周里，我們既經歷了援助課程、拓展課程，又有終生難忘的游學課程，最令我難忘的就是這次游學經歷了。雖然過去一個星期了，但是實踐的那天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們這些剛升入初中的學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

11月20的早晨，我們早早地來到學校，心中都充滿了激情，在校車的帶領下，我們很快就到達了目的地----青州古城。

在趙老師、張老師的帶領下，我們參觀了井塘古村、青州市博物館，了解了青州是古九州之一，有12年國都、1065年省會、1606年府衙、2216年縣治的歷史。青州市博物館是全國唯一一座縣級一級博物館，館藏文物達三萬余件，國家珍貴文物就有一千多件，其中館藏明代趙秉忠的殿試卷、東漢“宜子孫”玉璧、戰(zhàn)國玉人、龍興寺遺址佛教造像，既是鎮(zhèn)館之寶，在全國也絕無僅有。接著我們又來到了小吃街。這正是我們小組此次研究的主題，所以我們幾個進行了分組，了解到了青州的特色小吃有青州煎餅、夾河驢肉、酥餅、廟子全羊、蔥油餅、軟棗炒面、蜜三刀、油茶、綠豆糕等，還向師傅們請教了這些小吃的做法，可以說這里的小吃真是琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)。

通過這次游學活動，我充分體會到了同學們的熱情與投入，使我受益匪淺。既學到了許多課本上學不到的東西，又親身體會到了團隊配合的巨大作用。一個人的能力畢竟有限，唯有團隊配合才能事半功倍，也使我提高了與其他隊友進行配合的能力，使我學會了互相幫助、團結一致。

第三篇：游學方案

游“合肥糧倉”——大圩鄉(xiāng)活動方案

六（3）班

一、活動目的

春天是學生接觸自然的大好時光，為了鍛煉學生的自理能力，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，安全意識、環(huán)保意識，學校開展了這次游學活動。

二、活動意義

通過開展游學活動，主要是將“游”“學”結合，以游促學，還教師、學生一個體驗、學習和發(fā)現(xiàn)的空間，走進大自然，讓學生身臨其境，見證文化、梳理感覺；讓學生吃苦嘗酸、體察真知。通過組織游學活動，在一定程度上彌補傳統(tǒng)教育的不足，彌補當前學校課程偏重書本知識、偏重課堂講授、偏重被動接受的缺陷。培養(yǎng)學生全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展能力。

三、活動地點：大圩鄉(xiāng)

四、參加人員：六（3）班全體師生及六位家長

五、時間安排

2016年4月8日

六、活動負責：班主任

七、活動組織

為了切實搞好這次游學活動，本班學生將分成六個小組，分別由六位家長帶隊監(jiān)管負責。若有遇到任何情況應及時向本年級班主任報告。為了便于聯(lián)系，要求帶隊家長應保持手機暢通，出發(fā)前應將班主任的電話及其他老師電話告知六位家長。

八、活動要求：

為切實搞好這次外出活動,確保學生安全,確保學生能夠通過本次活動,達到很好的教育目的,提出如下要求：

1.活動前在班上召開一次班會（班級分組、安全教育、活動要求、活動意義等）。要求學生活動時要講文明，要做到相互關照、相互關心。2.游學時要讓學生穿校服，佩戴紅領巾，要打隊旗。3.要求學生遵守社會公德，服從班級管理。4.就餐、路隊應按照學校規(guī)定的正常行使。

九、安全措施 一：安全措施：

1.活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮，行走及游玩景點時不準隨意離開隊伍單獨活動，可排隊有組織的到每個景點后然后指定時間指定地點集合。

2.全班分成六個小組，每組7人，每個小組由一名家長責任，另選一名小組長，負責每一個地點清點人數(shù)，安排其他同學清點垃圾、帶塑料布、創(chuàng)可貼、暈車藥、食品等物品的分發(fā)。

3.排隊上下車，上車后不準將頭，手伸出車外，行車時不準離開座位在車廂走動，不準大聲喧嘩，不準在行車時吃東西，學生上下車時不得擁擠，聽從老師安排。4.往返前認真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，并有序地上車坐好。要求學生活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞安全隱患的活動。

5.在游學活動前，要認真審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其不參加游學活動。

6.嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

7.注意景區(qū)內的場所安全，不安全的地方不去，不安全的活動不參加，不安全的食品不吃。不帶刀具，打火機等危險物品。

8.教育學生愛護公物，保護環(huán)境好綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾。每隊準備垃圾袋負責清理產生的垃圾，注意景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

十、行程安排（待定）

班 主 任 擬 定

第四篇：游學致辭 - 副本

游學歡迎辭

裝飾公司的各位來賓，XX的優(yōu)秀合作伙伴們： 大家上午好！

歡迎大家來到我們取名于“人有德行，如水至清”——德清。素有“名山之勝，魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府，竹茶之地，文化之邦 ”的美譽。此次活動我們邀約大家來到xxx總公司所在地德清，我們這里的好山好水，德華的好老師，好同事能讓大家收獲一份快樂和一段豐富學習的美好時光。希望大家在感受德清人文的同時能夠進一步了解xxx企業(yè)文化、產品知識，艾伯塔設計師大賽。

艾伯塔設計師大賽在中加兩國政府、協(xié)會、院校的大力合作之下，xxx連續(xù)四年作為國內唯一一家企業(yè)承辦方，助力推動國內家居行業(yè)設計與服務的提升，卓效顯著。回顧歷屆設計大賽，得到國內所有相關林業(yè)院校、設計專業(yè)等知名院校的積極參與，共計5000多幅作品。2018年，第五屆設計大賽決賽已近在眼前。相較以往，此次大賽我們新增社會組，擴大大賽規(guī)模，提升大賽獎金，從而吸引包含在做的各位在內，社會上的空間設計、產品設計等設計師能夠參與我們大賽。

當然了，我們此次設計師游學活動最重要的還是希望大家能夠在此炎炎夏日，傳統(tǒng)意義上的銷售淡季，成為各位優(yōu)秀設計師修煉內功，互相學習的旺季。xxx二十多年的發(fā)展，從單一的裝飾貼面板企業(yè)，發(fā)展成為擁有一系列的產品體系，龐大的營銷網(wǎng)絡，行業(yè)內品牌影響力較高的上市公司，憑借“以推進行業(yè)綠色進程為己任”的企業(yè)使命之外，又有哪些xxx優(yōu)秀的企業(yè)文化在促使著我們不斷前進？相信，今天在這里我們大家可以互通交流！

此次我們能夠相約在這，要感謝合肥xxx將大家邀約至此。我們合肥xxx作為xxx體系內銷量前十的明星經銷商，一直致力于打造合肥最具影響力的家裝品牌，并在當?shù)貓猿譃橄M者提供高品質和高品位的環(huán)保家裝產品，深受業(yè)主喜愛。我相信擁有如此成績絕對離不開在場所有來賓的積極配合。

話不多說，總而言之，我要對到場的所有來賓表示由衷的感謝，我相信正因為有你們合肥xxx就會越做越強。也相信此次活動能讓我們大家收獲頗豐，胡互學互進。

謝謝大家。

第五篇：游學策劃書

篇一：游學策劃案 組織學生赴港游學活動 策劃方案

金融學院編制

二〇一二年三月三十一日目 錄 游學背景 游學目的 主辦單位

培訓優(yōu)勢與特色 課程安排 費用 學員招收 宣傳報名

時間安排游學背景

? 2011年10月，分院副院長劉敏、金融教研室主任李小麗 教授一行走訪香港金融管理學院，達成學生赴港游學活動 初步意向。

? 2011年12月2日在我院舉辦的“2011金融教育研討會” 上與香港金融管理學院簽訂了《教育合作框架協(xié)議書》，達成“開展學生赴港游學活動及師資培養(yǎng)”協(xié)議。

? 香港是內地走向世界的橋梁，與香港金融管理學院的合 作，是落實“國際化、高質量、新體驗”質量關的重要舉 措，組織開展赴港游學活動及師資培訓是分院2012年工 作計劃的一項重點工作，也是分院品牌建設的重要內容。游學目的

? 拓寬學生的國際化視野，豐富學生的閱歷，培養(yǎng)學生的國 際化、多元化文化理念和思維習慣，了解國際金融中心金 融業(yè)先進的管理理念和管理方法。

? 幫助學生接受先進教育理念、教育體系的熏陶，提升學生 對國際化學校的認知水平。

? 加強與國際金融區(qū)域的互動，為未來開展國際合作以及分 院開展培訓經營奠定基礎。

? 國際化游學課程，為學生提供“晉身跨國公司應具備的能力和技巧”，對學生未來職業(yè)發(fā)展指出通道。主辦單位

主辦單位：西安歐亞學院金融學院 合作單位：香港金融管理學院 【香港金融管理學院簡介】

香港金融管理學院是一所從事學位教育和專業(yè)培訓的教育機構，學院由一批資深教育專家和專業(yè)管理人員組成，學院聘請了原香港大學人文學院院長趙令揚教授為院長，長期致力于提供高質量、高層次的教育和培訓。

香港金融管理學院從事專業(yè)培訓業(yè)務已將近七年，是中華人民共和國國家外國專家局認定的境外培訓渠道。2005年全年培訓人數(shù)達到1200多人，培訓業(yè)務涉及中國多個省市，其培訓質量受到國家外專局和培訓委托單位的普遍好評。2005年，學院又成為上海市人事局指定的“境外培訓基地”。

香港金融管理學院在專業(yè)培訓方面的理念是：精心組織、效果至上！力求準確把握內地急需提升的培訓需求，精心組織香港各類優(yōu)質資源，采取課堂講解、個案分析、專題討論、機構拜訪等靈活多樣的學習方式，追求理論與實踐的結合，努力提高每一次的培訓成效。學院在香港港島中環(huán)具備10000平方尺專用培訓教室，并配備了現(xiàn)代化的教學設施。

學院對承接的培訓項目實施一條龍式的全面服務。培訓、考察、實習、學員生活等，全都由學院自己的專職教學管理人員組織、實施，從而使學員的培訓、實習和生活接待的質量更有保障。

學院經過多年的積累，已經形成了一支在香港具有相當知名度的高素質的培訓師資隊伍，在根本上保證了培訓質量。

學院與香港政府機構、金融機構、大型企業(yè)、社會團體建立起了良好的合作關系，具備了眾多的支撐培訓課程的考察和實習渠道。特色與優(yōu)勢

游學課程培訓具有以下兩大特色和優(yōu)勢： 特色和優(yōu)勢之一：“懂大陸，知香港”

香港金融管理學院的管理團隊主要來自于中國大陸、香港

和海外留學人員，他們不僅具有國內政府機關、大型企業(yè)的長期管理和運作經驗，而且具有香港上市公司、金融機構和高等院校的長期從業(yè)背景。

在兩地的豐富經歷，使學院的管理團隊不僅能夠充分理解國內培訓組團單位對培訓的需求；同時又能夠以一個全新的角度（港人和非港人兩個角度）解讀香港，從文化、理念、思路、具體運作方法等方面探尋香港的優(yōu)勢和經驗，尋找可供內地學習和篇二：游學旅游項目方案 游學旅游方案 修訂版

本方案使命：為客戶制定人生旅游線路圖

本方案愿景：為構建美好人生，我們需要讀萬卷書，行萬里路，希望通過游學名山大川，讓每位旅行的客戶為自己制定一份完美的人生旅游路線圖，通過對儒釋道的學習，達到提升人生，事業(yè)的新高度。

為什么要去旅游？

當下中國競爭異常激烈，國際競爭，國內競爭，環(huán)境壓力，周邊領土沖突，無不讓每一個中國人感受到生活之不易，人們在辛苦工作，勞累一天的同時，都希望能夠放松一下自己，但生活的競爭讓大部分中國人的身體以及內心都處于亞健康狀態(tài)，于是在假期或者工作空閑之余走出去散散心，旅游一下就成為了一部分人旅游的理由。一個人要去旅游的理由有很多，10-25歲的年輕人出去理由主要還是為了新奇，增長見識，好玩等等，他們的購買力以及消費力相對較低。而25-50歲的人群出去理由的理由主要是公司假期，需要放松，外加好玩以及增長見識，他們具有較強的購買能力，但也具有較高的對旅行社以及旅游質量的要求。50歲以上的人群出去旅游在中國相對主要是理由還是享受老年生活，他們也具有一定的購買能力，但散心，享受老年生活是他們主要的目標。方案的可行性研究

在全世界不管是中國，新加坡，馬來西亞，印度，法國，德國，英國，美國，埃及等等國家，真正璀璨的不止是哪里的風景，而是當?shù)鼐哂惺澜缂売绊懙奈幕Ｒ灾袊鵀槔覀儞碛胁┐缶畹娜遽尩牢幕袊鸾趟拇竺?山西五臺山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山，孔子的故鄉(xiāng)—曲阜，道家的青城山（四川）與龍虎山（江西）、武當山（湖北）、齊云山（安徽）合稱道教四大名山等等，都具有極高的旅游開發(fā)價值，儒釋道影響中國幾千年，滲透到生活的方方面面。這是具有欣賞，開發(fā)，學習，提升的景點。而西方旅游最具影響的是西方的科學技術，管理，營銷的知識，基督文化與猶太人文化，更是極具開發(fā)的旅游項目。

當下中國培訓機構叢生，從大學的商學院，mba,emba到大街上大大小小的培訓公司，培訓機構覺得每一個中國人都應該得到思想和知識的提升，但真正有能力，有意識想學習，想提升以及有物資條件的恰恰是25-50歲這個年齡段的人，他們需要在這個社會立足，競爭，獲得更大的收益，成就以及快樂，所以他們更愿意付出自己的時間以及金錢來提升自己以讓自己在未來更具競爭力。

游學方案的核心競爭力

道家文化聚集天地之道，擁有撥亂反正，運籌帷幄，決勝千里之力，每一座名山就蘊含著一個道家思想，蘊含著人生，經商，養(yǎng)生，治家，夫妻等大文化，蘊含著天地玄機，是絕對的旅游熱點。

佛家文化看透生死，了悟人生，擁有養(yǎng)心，養(yǎng)神，養(yǎng)力之奇效，金剛經，楞嚴經，華法經，華嚴經，心經更是生活，人生，治理企業(yè)，教育小孩的強大文化基礎知識。

儒家文化教導人修身，養(yǎng)性，齊家，治國之道，為個人工作提供強大的人際管理處理學問，在日本流傳著一本書，被稱為“商業(yè)圣經”，這本書就是澀澤榮一的《左手論語，右手算盤》，既講精打細算賺錢之術，也講儒家的忠恕之道，本書對日本企業(yè)，乃至日本經濟產生了深遠的影響，可見儒家文化的博大精深。

我們擁有強大的文化，也意味著我們擁有強大的競爭優(yōu)勢，在旅游中放松心情，學到知識，交到朋友，已達到養(yǎng)生，養(yǎng)心，養(yǎng)神，養(yǎng)性的獨一無二的旅行效果。目前國內還沒有哪家培訓公司或者旅游公司能夠做到專業(yè)的游學旅游計劃，只有部分明間書院每年會有游學計劃，以三圣書院的2013年7月的廬山游學為例，游學7天，西賢寺游學2天，廬山游學2天，景德鎮(zhèn)1天，來回費用5000余元，游學諸位均覺此行有收獲，有意義。

當下旅行以及旅行社分析

目前中國的傳統(tǒng)旅游社擁有強大的運送能力，他們能夠把全中國的中國人送到地球人任何一個地方，我們把這種從甲地運送到乙地的行為叫做旅游，到達目的地以后導游就會把大家?guī)У讲煌穆糜尉包c進行旅游講解，然后在進行瘋狂的購物，旅游的目的達到了，增加了見識，因為看到了新的旅游景點，玩開心了，因為購買一大堆物品，擁有較強的成就感，當我們回到家中時，朋友問到旅游收獲時，好像就直說做了一次飛機或者一次長途汽車的感覺。因為電視，網(wǎng)絡，手機的普及，外面的世界我們已經越來越沒有陌生感了。

不可否認目前大部分的旅游社采用的景點都是走馬觀花式，主要的景點還是各大購物商場，讓諸多游客對旅游產生疲憊感，甚至恐懼感。

而旅行社推出的自由行因為游客對異地的不了解，也只能東逛逛，西逛逛，當假期完畢，收獲也甚少。價格制定

旅游游學不同于單純的景點旅游，子曰：游必有方，游學一定要有特點，因為最具有購買力的25-50歲這段年齡的人也是最具有理性的，我們不能奢想他們會沖動消費，要讓他們覺得物超所值，這也是當下旅行社拼命殺價的原因，因為顧客覺得越便宜越好，因為景點都是一樣的，旅行社在這個過程中其實充當?shù)闹皇强瓦\公司的角色。旅學的價格制定一定要具有物超所值的特點，達到旅游價格5000收獲擁有5萬的效果，中國文化博大精深，我們擁有太多可挖掘的文化，所以價格的制定擁有較高的靈活性以及開發(fā)空間。旅游路線以及價格建議制定表

篇三：游學網(wǎng)2011年暑假游學美國計劃書 2011年暑假游學美國計劃書

暑期游學體驗營主辦機構：游學網(wǎng) 學校地址：hangzhou，china 暑假游學體驗營組別：（1）少年組： 8-12歲（2）青少年組：12-17歲

體驗營時期：

（1）少年組：英文及美國文化營

6/27 – 8/4 9：00am – 4：00pm m-f(只需參加連續(xù)兩星期)（2）青少年組：6/27-7/15 8：00am – 2：30pm m-f 或7/18 – 8/15 8：00am – 2：30pm m-f 體驗營學習項目：（1）少年組：

學習方面：上午學生學習精彩豐富的科學，藝術和體育，下午學生會有游 戲、游泳、體育、科學、藝術、音樂、烹飪等活動。活動方面：“周五同樂日”有特別活動和實地考察，目的是使孩子積極參 與學校的夏令營學校專業(yè)培訓輔導員將引導孩子結交新朋友，在教育上的探索，使孩子的暑假充滿學習與樂趣。（2）青少年組：

學習方面：密集英語培訓，小班教學，一流注冊教師教導。活動方面：活動包括文化游覽南加州熱門文物景點。

學校將按學生年齡及程度而分班

游學網(wǎng)暑期游學服務包括：

一、查考適當學校開辦的暑期班給學生，設計及安排整個暑期游學計劃及監(jiān)管

整個行程。目的使孩子們能籍著暑假的游學營真正體驗到美國讀書方法及接受美式的思考訓練，急速培訓英語，使口語及聽力大有改進。其它如體驗美國家庭生活與美國同年紀朋友交友，領略美國文化等都可以使孩子們耳目一新，暑假的游學營可以使家長及孩子們決定是否來美攻讀高中以至能直入美國頂級大學，使孩子前程更為優(yōu)美，或是決定仍然留在國內或香港繼續(xù)讀中學，參加高競爭性的高考，希望能爭取到入讀中國或香港名額有限的頂級的大學，家長及學生們將會作一個深度的分析，得到一個明智決定。

二、為學生辦妥一切入學申請手續(xù)，包括住宿安排，拿取入學通知，代學生付 費等，家長及孩子們都不用操心。

三、為學生安排領使簽證，辦妥一切申請手續(xù)，阿甘簽證團隊為學生及家長特 別準備呈交領事的文檔及一切須用文件，安排見領使前模擬演練及與家長翻閱一切準備文檔，務求順利獲得簽證，若簽證有問題，阿甘簽證服務團隊將會安排重見領使及準備更多資料呈交領事。代學生及家長付簽證費用。

四、為學生及家長安排游學行程，了解及安排家長及孩子們除了參加暑假游學 營外其他一切旅程需要，安排購買來回機票，美國內陸機票及一切旅行食宿。

五、安排并代購買旅游保險。

六、安排到美國后如何解決交通問題。

七、安排學生一切入營手續(xù)，安排家長與學校主任或老師會談，了解夏令營及 學校情況。

八、按家長意愿安排在入營后家長的周末旅游。

九、介紹及指引家長有關學校附近的超市及餐館。帶領家長及孩子一個周末的 本地一日精華游，介紹學校附近區(qū)域狀況。

十、若家長希望在暑期班開課期中游覽美國或在暑期班結業(yè)后舉家游歷美國 或探親，阿甘美國團隊可按家長意愿安排旅游團及一切交通事宜。

十一、在夏令營結業(yè)后，阿甘夏令營團隊將會與學校老師會談，亦與小孩做調查

報告，了解學生在暑期游學營中學習情況及收獲，并準備報告提交給家長，該報告將可啟示家長孩子的程度狀況、興趣及如何來美攻讀高中以及如何適應留學美國。該報告將可以成為設計孩子的未來教育藍圖的一個重要參考資料。

十二、安排交通使家長及孩子們到機場乘飛機反國。