第一篇：小學生學雷鋒演講稿 弘揚雷鋒精神 傳承中華美德（xiexiebang推薦）

弘揚雷鋒精神 傳承中華美德

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家

午好！

我是×××班的×××，今天，我演講的題目是“弘揚雷鋒精神 傳承中華美德”。

有一個人，與我們相約在三月里，他是一名平凡的解放軍戰(zhàn)士，他雖然只做了一些平凡的小事，而他的名字，卻被人們永遠銘記在了心里。他就是雷鋒！雷鋒雖然只活了短暫的22個春秋，但他在我們心中卻豎起了一座不朽的豐碑。

雷鋒已經(jīng)離開我們很多年了，但是，雷鋒精神并沒有走遠，還在我們身邊時常出現(xiàn)。你看：在生活中，有的同學主動把地上的果皮、紙屑放進垃圾桶里；有的同學撿到了錢包就毫不猶豫的交給老師；有的同學自愿為災區(qū)的小朋友捐出了自己的零花錢；有的同學隨手關(guān)掉了“長明燈”??。這些好人好事雖然微不足道，但折射出我們正在傳承著雷鋒精神。

助人要從日常小事做起，勿以善小而不為。我們可以在雨天為同學撐起一把傘；可以在教室為他人撿起一本書；可以在車上給老人讓個座；還可以在馬路上扶盲人過斑馬線??。用我們的愛心和真誠去關(guān)心別人、幫助別人，我們就是活雷鋒，我們就是雷鋒精神的傳人。

有一天，在放學回家的路上，碰到了一個沒有家人來接的小朋友，我問清了她媽媽的電話號碼，并用爸爸的手機聯(lián)系到了她媽媽。她媽媽非常感謝我們。我聽著那些感激的話，內(nèi)心感到很快樂。助人為樂也只有親身體會了才懂得。

助人是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了助人，你便收獲快樂，收獲溫馨。這正是，贈人玫瑰，手有余香。

那些在困境中的人、傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。只要為他們獻出一點愛，就會為他們營造一個幸福的天堂。那時候，我們一定會感受到快樂和幸福。

同學們，讓我們行動起來，弘揚雷鋒精神，從我做起，從小事做起，爭做新時代的活雷鋒，修一等美德，做一等學問，讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿生活。

謝謝大家！

2015/3

第二篇：傳承雷鋒精神 弘揚中華美德

“傳承雷鋒精神 弘揚中華美德”班級黑板報評選活動

3月6日，在白石山六中德育校長田永香及校團委的組織下，在各個班主任的密切配合下，我校成功的舉辦了以“傳承雷鋒精神 弘揚中華美德”為主題的黑板報評選活動。本次活動旨在進一步學習和發(fā)揚雷鋒精神，使同學對雷鋒精神有進一步的理解，進而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

本次活動有一定的評選細則與標準，包含著板報的文字設計、圖片設計、內(nèi)容選擇與整體效果方面。從全校初一至初三18個班級中以年級為單位，評選出三個級別的獎項。本次活動，在班主任的帶領下，各班學生干部積極的到圖書室、微機室查閱資料，搜集整理關(guān)于雷鋒的故事與光榮事跡等。所以各班板報內(nèi)容豐富多彩，既有雷鋒童年時代是怎樣對待學習的，也有雷鋒當兵后是怎樣工作的，還有雷鋒式的當代人物列舉等。各班板報內(nèi)容精彩紛呈，各有特色，使得負責評比驗收的各位領導與老師頻頻點頭稱許。

本次活動，既豐富了學生的業(yè)余生活，又使同學們對雷鋒精神有了更加深入的理解。相信，在學校“傳承雷鋒精神 弘揚中華美德”班級黑板報評選活動的帶動下，校園內(nèi)的雷鋒精神氛圍會愈加愈濃，學校的德育工作會更上新臺階。

【第六初級中學 李爽】

第三篇：傳承雷鋒精神,弘揚中華美德

毛主席曾經(jīng)說過：向雷鋒同志學習。是的，我們應該向他學習助人為樂，學習他的愛國情懷，學習他的寬容大度。這些都無可厚非，但怎么樣向他學習，這是一個值得讓我們探討的問題。向雷鋒同志學習，我們就應該干些實實在在的事情，誰有困難，急需我們幫助，我們便伸授助之手，拉他們一把，也許他會因此而獲得重生；誰眼看就要掉進萬惡的深淵，我們用真誠的心去感喚他，召喚他，他也許會懸崖勒馬，脫離苦海。看到那些孤苦伶仃無兒無女的老人們，我們用熱情去感染他們，讓他們忘記寂寞的痛苦；看到那些無依無靠，我們用十分的真心去照顧他，呵護他，讓他感受到人間的真情，這難道不是雷鋒的精神內(nèi)涵？哪里出現(xiàn)了不和諧的音符，我們用自己的力量去使它重歸和諧，這何嘗不是雷鋒精神的內(nèi)涵所在。

無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。”西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

在2010年7月27日，贛東北供電公司輸電線路分公司線路檢修班接到承擔余干縣抗洪排澇任務的110千伏干銅線搶修任務后，副班長余文慶立即率領7名同事趕赴現(xiàn)場。110千伏干銅線故障桿塔位于信江支流江心洲，由于信江及其支流水位上漲，從圩堤通往江心洲的道路被洪水淹沒。當看到村民涉水安全到達對岸后，他們決定帶上搶修工器具和物資，涉水前往搶修地點。途中，跟班作業(yè)的實習員工楊飛跌入水中，很快被湍急的水流沖離路邊。同行的鄒吉波、余文慶、甘泉、羅振中、朱新周先后跳入水中奮力營救，落水者成功獲救，但除羅振中外，其余4名員工壯烈犧牲。在犧牲的4名員工中，其中朱新周明知自己不會游泳，還依然奮不顧身地地撲入水中，把生的希望留給別人，把死的威脅留給自己。這是雷鋒精神的集中體現(xiàn)。

這四位英雄的壯舉雖然是在瞬間完成的，但是英雄們的品格和精神卻是在每一個平常的行為中錘煉出來的，危難之際，他們那種無私無畏、舍已救人的崇高品質(zhì)，那種奮不顧身的雷鋒精神，不愧是我們90后學習的榜樣和楷模。

“雷鋒”，在中國不只是一個名字，而已經(jīng)成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。

作為新時代的學生，學習雷鋒精神，就要學習他的高尚品質(zhì)，從點滴小事做起，從日常生活入手，把全心全意為人民服務和大公無私貫穿到學習、生活中去。雷鋒在學習上發(fā)揚“釘子精神”，在校的中學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習；我們不必像當年的雷鋒那樣去做那么多在一些人看來很艱苦的事，身邊的很多小事都是學雷鋒的體現(xiàn)，不要非得等到像發(fā)生汶川地震那么大的災難時才喚起我們的愛心。對個人來說，要把學雷鋒作為一種人生價值的實踐活動，主動幫助別人，參加學校的微善活動，從內(nèi)心深處萌發(fā)人與人之間互相關(guān)愛、社會和諧美好的愿望，喚醒和培育善良之心。

一個普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬，一個群眾性的學習活動能夠歷久而不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

第四篇：弘揚雷鋒精神,傳承中華美德 主持稿

“弘揚雷鋒精神，傳承中華美德” 故事會主持稿

合：尊敬的老師，親愛的同學們： 大家下午好！

甲：春回大地氣象新，春風和煦正宜人。當我們沐浴在春的陽光下時，一個溫暖的名字便會涌上心間——雷鋒。

乙：雷鋒叔叔是一個偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他把有限的生命投入到了無限的為人民服務中。他雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒精神已經(jīng)深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間。

甲：我們作為新世紀的主人，有責任學習和了解中華美德，更有責任繼承和弘揚中華美德。

乙：作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，“仁、義、禮、智、信、忠、孝、勤、勇、廉”這些精神匯聚成中華民族精神的長江與黃河 在世界的東方奔流不息。

甲：下面我宣布，2016年逸夫?qū)嶒炐W“弘揚雷鋒精神，傳承中華美德”故事會現(xiàn)在開始！

乙：首先有請六年級1班的路偉然，她講的故事是《羊續(xù)懸魚拒賄禮》，掌聲歡迎。請六年級 2班 的李明澤做準備。

甲：感謝路偉然同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請六年級 2班 的李明澤，他講的故事是《見利思義》掌聲歡迎。請五年級 1班 的段立鈺做準備。乙：感謝李明澤同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請五年級1班 的段立鈺，她講的故事是《革命英雄趙一曼》掌聲歡迎。請五年級2班 的王一慧做準備。

甲：感謝段立鈺同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請五年級2班 的王一慧，她講的故事是《死也不倒下的吉鴻昌》掌聲歡迎。請四年級1班的馬金羽做準備。

乙：感謝王一慧同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請四年級1班 的馬金羽，她講的故事是《裴秀待客彬彬有禮》掌聲歡迎。請四年級2班的李欣儀做準備。

甲：感謝馬金羽同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請四年級2班 的李欣儀，她講的故事是《汶川小英雄林浩》掌聲歡迎。請三年級1班的李伊然做準備。

乙：感謝李欣儀同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請三年級1班 的李伊然，她講的故事是《董仲舒三年不窺園》掌聲歡迎。請三年級2班的紀佳磊做準備。

乙：感謝李伊然同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請三年級2班 的紀佳磊，她講的故事是《周恩來冒雨借圖書》掌聲歡迎。請二年級1班的唐家富做準備。

甲：感謝紀佳磊同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請二年級1班 的唐家富，她講的故事是《得黃金百金，不如得季布一諾》掌聲歡迎，請二年級2班的鄧名倫做準備。甲：感謝唐家富同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請二年級2班 的鄧名倫，她講的故事是《小老鼠》掌聲歡迎。請一年級1班的史皓為做準備。

乙：感謝鄧名倫同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請一年級1班 的史皓為，她講的故事是《愛學習的叔叔》掌聲歡迎。請一年級2班的王飛堯做準備。

甲：感謝史皓為同學給我們帶來的精彩的故事。下面有請一年級2班 的王飛堯，她講的故事是《尊師敬長-毛澤東尊師美德故事》掌聲歡迎。

乙：感謝各位選手的精彩展示，在此，我們也由衷地希望通過我們的行動，讓雷鋒精神經(jīng)久不衰，讓我們的家園更加美好。

甲：各位老師、同學們，今天的故事會在同學們的精彩演繹，評委老師們、審核老師們的共同努力下接近了尾聲，下面請張主任宣布比賽結(jié)果。六年級組第一名是

，分。第二名是，分。五年級組。。。。

乙：請獲獎選手按班級依次上臺領獎，有請 詹主任為選手們頒獎。

請獲獎選手依次退場。

乙：雷鋒，已經(jīng)成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。雷鋒，已經(jīng)成為一種精神，一種最溫暖的人心、最鼓舞人心的精神。

甲：同學們 作為祖國未來的建設者 繼承傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神 我們義不容辭！

乙：下面我宣布, 逸夫?qū)嶒炐W“弘揚雷鋒精神，傳承中華美德”故事會到此結(jié)束！

第五篇：1弘揚雷鋒精神 傳承中華美德

弘揚雷鋒精神 傳承中華美德

2月28日，五溝鎮(zhèn)組織青年醫(yī)護人員志愿者到界溝敬老院，為五保老人們檢查身體，指導他們科學飲食健身。

為了引領青年人做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義核心價值觀的實踐者、良好社會風尚的倡導者，值毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”發(fā)表51周年之際，五溝鎮(zhèn)團委近期組織青年志愿者開展了一系列的社會實踐活動。（范勝明 邵軍）