第一篇：真善美伴我行

真善美伴我行

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好！

我是金雞小學五年級的學生，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

有人說真是一種品德，我說真是一種性格。有人說善是一種美德，我說善是一種快樂。有人說美是一種外貌，我說美是一種心靈。我心中的真善美是一次溫馨的祝福，是一個甜甜的的微笑，是一句誠懇的問候，更是一顆真誠的愛心。

小時侯，我總是覺得書上常常說的真、善、美似乎離我很遠，每當我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。

記得那是一個風雨交加的日子，我不小心著涼了。媽媽讓我吃了感冒藥。本以為會沒事的我半夜里突然發起高燒。媽媽一會兒喂我喝開水，一會兒摸摸我的額頭，一會兒量量我的體溫；由于體溫一直居高不下，凌晨兩點，媽媽只好送我到醫院去。在路上，媽媽怕我冷，把自己的外衣解開包住了我，頓時一股暖流流進了我的心田，不知什么時候我迷迷糊糊睡著了。醒來時，在我身邊的既不是醫生，也不是護士，而是眼角布滿血絲的媽媽在關切的看著我。我再也忍不住了，抱住了媽媽，此時此刻，我覺得我是世界上最幸福的孩子！這時，我覺得真善美就是媽媽無私的愛。

九歲時，活潑好動的我在操場上不小心摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學 路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“ 受傷了，大家快來幫幫他呀！”其他同學尋聲趕來，老師也來了，他把我背到了衛生院。醫生為我處理傷

口時，后，說需要縫針，在縫針時，老師一直扶著我，還一個勁的問我疼不疼，.....我看到了老師頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的老師啊！我為自己有這樣的好老師感到幸福。

這時，我覺得真善美就是老師、同學在我遇到困難時那真摯的關心和幫助。

而今我已是十歲的少年了，我已經學會了用我的眼睛發現生活中更多的真善美，我也有真善美的精神.那天，我和媽媽一起坐公共汽車進城。因為車上的人很多,我被夾到中間,進退兩難,我在人群中艱難的呼吸著.這是有一位阿姨給我讓了座,我很高興.正當我坐下時,我看見了一位老奶奶也沒有座位,被擠得前后搖晃,我想把座位讓給老奶奶,可是,我又想這么不容易才弄來的座位,不能讓.就這樣,我在私欲和理智中掙扎著.最后,我對老奶奶說:奶奶,您坐吧!這時,周圍向我投來了贊揚的目光.那一整天，我的心比吃了蜜糖還甜.這時，我覺得真善美就是小小的一個真摯的關心和幫助。真善美就在我們身邊。

是的，真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛，老師默默地付出、同學之間真摯的愛，我們的一個謙讓。只要我們用心觀察，就會發現，真善美就在我們身邊。看：“最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用76秒的時間保全一車乘客的安全，“最美教師”張麗麗，面對飛奔而來的汽車，她毅然推開學生，把危險留給了自己。“最美媽媽”吳菊萍面對即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命。為什么把“最美”的榮譽稱號送給他們？因為他們身上散發著真善美的光芒，在危急時刻，他們用真善美詮釋著人間大愛。可喜的是，弘揚真善美的不再是一

個個個體，而是一個個群體。“感動中國人物”總讓我們感懷不已，“孝心少年”總讓我們揪心動容，“最美鄉村醫生”總讓我們感激不盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄然發芽。真善美其實無處不在，只要打開心靈的天窗，你就會發現，原來，世界，早就被真善美占領了！

看，教室里，老師的諄諄教導，學生的一絲不茍；操場上，大家忙著清掃落葉，澆花水；真善美是一種真誠待人、謙和處事的生活態度，它是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心溝通的橋梁。真善美，就如同黑暗夜空中的星星，雖不及月亮那樣明亮、皎潔，但它卻有著自身的高尚氣節。真善美又如同一汪澄澈的清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個煥然一新的自我！

21世紀的我們，是祖國的花朵，是祖國的希望和未來。我們學會真善美，則是對祖**親最好的報答！向上吧，少年們！迎著燦爛的曙光，勇往直前！站在人生的領獎臺上，齊聲高喊：少年向上，真善美伴我行！真善美，就如同黑暗夜空中的星星，雖不及月亮般明亮、皎潔，但它卻有它自身的高尚氣質。真善美又如同一汪澄澈的清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個煥然一新的自己！

世界，因為有真善美的存在，有一天將會成為一個美好、和平的世界！而生活，也會因為有真善美的存在，變得更加豐富多彩。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智！”這句膾炙人口的名言，揭露了少年的向上與國家盛強的密切聯系。21世紀的青少年，是祖國的花朵，學會真、善、美，則是對祖**親最好的報答！向上吧，少年們！迎著耀眼陽光，肆無忌憚地微笑！站在人生的領獎臺上，齊聲高喊：少年向上，真善美伴我行！

“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智！”21世紀的青少年，將要成為國家的接班人，積極向上，與真、善、美同行，似乎已成為了21世紀青少年所要做到的。時光已吹響了集結號，讓我們一起吶喊：少年向上，真善美

伴我行！

也許你會問，什么是真善美？其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。

哈哈,好孩子啊,真是謝謝你了!”老人開心的笑了.婦人看著老人的笑容,心里說不出來的欣慰,也笑了出來…… 贈人玫瑰,手有余香.讓我們守住我們的善良.守住我們的心靈,相互關心,相互幫助,讓社會變得更美好!

第二篇：真善美伴我行

《真善美伴我行》讀后感

嘉積鎮龍閣小學 四年級 林小菁

打開真善美的大門，動人的往事歷歷在目。真善美是什么呢？在我看來，真善美就是幫助別人，做一個真實的人，而這些是金錢不可取代的。真善美需要發自內心的。

（一）真

在生活中，我們應該做一個真實的人，不要被世上的金錢和利益所迷惑。

我給大家講個故事吧！這個故事是我在《真善美伴我行》書上看到的，名叫《求真的途徑》。

有一次，陶行知校長給同學們講了一個故事：有一位道人，聽說只要他一揮手，就會變出黃金。一天，他讓眾徒弟圍坐在他身邊，自己用手指著地上的一堆石頭，不一會兒，石頭立刻變成了金燦燦的金子。眾徒弟看了又驚又喜，紛紛拍手叫好。道長對眾徒弟說：“你們每人挑選一塊金子，拿去用吧！”徒弟們爭先恐后地搶了起來。

只有一個徒弟例外，他只是呆站在旁邊，兩只眼睛緊盯著師傅的手指看。道人問他：“你為什么不去搶呢？”這位徒弟回答說：“我看中了師傅點石成金的手指頭。”

講到這里，陶行知校長說道：“世上的人啊！都被金錢所迷惑，卻忘了點石成金的指頭。同學們，你們不要只滿足于學習老師教授給你們的知識，還要積累更多的課外知識，才會收獲得到知識的途徑和方法，因為只有這樣才能拿到開發文化寶庫的一把金鑰匙，也就是這只點石成金的指頭。”

（二）善

人文教人向善。善，是幾千年的人類文明留下的寶貴財富。善，也是金錢所不可取代的。

在這本書中，我還讀到了一個感人的故事，叫做《替亡兄還債》。里面講的是在2009年的元旦那天，一個名叫張仁春的患者不幸去世，生前欠下了100多萬元的債務。為了替亡兄還上這筆巨債，張仁強、張仁秀兩兄妹擔起了這沉重的責任。

張仁春去世那年，張仁秀和愛人屠恩樸、小妹張仁蘭就把家搬到大塘邊，建棚養豬，生活十分拮據。連80多歲的父母也在努力工作掙錢還債。一年過后父親也去世了，只剩下母親住在孤島上看管魚塘。

2009年，天還沒亮，張仁強就到合肥打工為兄還債。3年過去了，張仁強在合肥的3年時間里，起早貪黑，攢了一筆錢就還上一筆，就連他的妻子，在得知丈夫這么多年掙的錢都給了哥哥還債了，氣得離家出走。

到了2011年底，張仁強、張仁秀兩兄妹終于把大哥欠下的債務基本還清了。

2012年1月，兄妹倆去墓地祭奠，在父兄墳前燒掉了100多萬的欠賬單。張仁強動情的說：“俺們把哥哥這100多萬元還上了，哥哥和父親也會含笑九泉的！” 當我讀完這篇文章之后，總覺得有一種善行刻骨銘記，總有一種情懷讓我們熱淚盈眶。文中主人公的正義、善良讓我深深的感動。

（三）美

生活中除了教人真誠、向善，還教人尚美。在我看來，人學會了感恩，也是一種美。那就讓我再給你們講一個故事吧！這是關于感恩的，名字叫做《我還有一顆感恩的心》。故事里的主人公有著一段改變一生命運的毅力。

有一位物理學家史蒂芬·霍金，是一位得了肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓的病人。50多年來，他被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲下鍵盤與外界交流。

霍金作為一名卓越的物理學家，窮其一生破譯宇宙的奧秘。后來，他成為了當之無愧的“宇宙之王”。

有一位女記者采訪霍金的時候，問道：“霍金先生，您永遠將固定在這個輪椅上，不能做你喜歡的事情，您不認為命運讓您失去太多了嗎？”霍金用不太靈活的手指，艱難地敲擊著胸前的鍵盤。寬大的投影上，緩緩顯示出下列文字——

我的手指還能活動； 我的大腦還能夠思維； 我有終身追求的理想； 有我愛和愛我的親人和朋友； 最重要的是，我還有一顆感恩的心。

突然間，寂靜的場所上再次響起如潮的掌聲，人們紛紛涌上臺前，表達自己深深的敬意。

霍金以智慧窺透了宇宙起源的奧秘，甚至生命的來之不易，他用一顆感恩的心回報生命、社會和大自然，他有著不會因坎坷而動搖的信念。

我看了這篇文章，覺得霍金是一位非常偉大的物理學家，他用一顆感恩的心戰勝了生命。

沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們學習進步，成績提高！讓我們養成好習慣，鍛煉好身體，始終積極向上，讓我們與真善美同行，成就美好人生。

指導老師：盧彥彥

第三篇：真善美伴我行范文

真誠是詞，信賴是曲，善良、純美是愛的主旋律。只要你擦亮眼睛，細心觀察，就會發現，原來真誠善良美好就在我們身邊。

或許它是一個善意的提醒。當你誤入歧途而迷失方向時，總會有一個人把你從“地獄”拉到“天堂”。這個人可以是爸爸，是媽媽，是老師，是同學。無論如何，他們對你的提醒，都表現出他們對你的愛。也可能是在你失意時的安慰。還可能只是一聲簡單的問候。但不管是大到感天動地的犧牲，還是小到微毫的一語，都能拉近我們的心，讓世界變得更美好。

君不見，的哥為了保證高考生順利進入考場，犧牲自己的時間和利益免費接送；君不見，七十歲的老大娘公交車上勇斗歹徒，正氣凜然；君不見，劉盛蘭撿荒助學子；君不見，陳俊貴，守墓老兵的戰友情；君不見，段愛平，自己富了不忘身邊的鄉親們，建學校，建養老院，改造局部電網，投資園林；君不見，方俊明，遲到地榮譽，不悔的信念；還有那桑格德吉，懸崖邊上的“護夢人”，最美鄉村教師，十三年如一日的為孩子們過冰河，溜鐵索，走懸崖，走荒坡；君不見，偉大的母親姚厚芝，身患絕癥卻耗時3年零5個月繡出清明上河圖，每天刺繡長達17個小時；??

我收回思緒，把目光投向身邊。講臺邊，剛做完手術的老師，撐著柔弱的身子，聚精會神的在為我們批改作業，陽光透過窗子，照到了她黑發中的幾絲銀線。不經意的，我看到她時時的用手扶著動過手術的腰間，眉頭輕輕的皺起。是什么模糊了我的雙眼??心情在一剎那間沸騰，奮起吧，少年！

我的心情澎湃，真善美其實無處不在。用心去發現吧，朋友，但也要記住哦：在發現真善美的過程中，也要讓別人發現我們的真善美。

第四篇：真善美伴我行

感悟真善美

粵漢小學：六

（二）班 陶哲 指導老師：蔣美

真善美不一定要什么大事件才能體現出來，只要你認真去體會，便會發現生活中的點點滴滴都流露著真善美。

一天中午，我帶了兩個熱包子約了幾個好朋友一起去家對面的小花園玩。我發現一個年齡和我相仿衣衫襤褸的小男孩一直在跟著我，他的目光死死盯著我手上 香噴噴的包子，不停地吞咽著口水。我停住腳步，他也停了下來。還不等他反應過來我便問道:“你想吃我的包子嗎？”他低著頭結結巴巴的嗯了一聲。我馬上把手里的包子塞 到他手上，他一時語塞沒有答上話來，卻能清晰的看見他眼里閃著淚光。那是一滴真真正正的眼淚。在我眼里，它比任何東西都更加真誠純潔，在我看來它不僅僅是一個 包子，就在此刻，我感受到了一種不可言喻的美。

你們也許會大吃一驚，兩個包子怎么會有美感，可我卻看到了真正美的流露，是那種毫無瑕疵的美，當你用一個有限作用的東西來滿足別人的需求，發揮出無限的價值，你會感到無比自豪。

贈人玫瑰，手有余香。天空中流轉著多彩的白云，無垠的大海將揚帆的船兒送去更高更遠的地方。人間自有真情和愛，讓我們好好去感悟，你會真的發現，人間處處流露真善美。

點評：以自己親身經歷的一件小事詮釋了真善美的含義。文章簡短，語言流暢。

第五篇：真善美伴我行

真善美伴我行

人生追求自我完美無非就是為了達到真善美的境界。真誠、善良，心靈美麗是一貫的優秀品質，樂觀積極奮發向上也同樣是青少年們在漫漫人生旅途中不可缺少的一部分。我們要去努力做一個具有真善美的好學生。

古羅馬政治家西塞羅說過：我對事業的報復和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標的。人是真善美的結合體，更是道路上善的象征。

所謂真善美，真，真實；善，善心；美，美德。周海中曾說過：“真，善，美是文明社會的三大特點。”真善美，不止存在于文明社會，更存在于文明人的心理。文明不是口號，不是表現，而是一種習慣，一種精神，只要你堅持做到，就可以成為一個真善美的學生。真善美是修養，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石但如堅，守之弗失道自然。正因為我們民族在悠悠的歷史長河中，無論經歷多少滄海桑田依然堅守著對于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。讓我們非常感動的中華2014人物肖卿福，這位醫生和麻風病打了四十年的交道，他像一名戰士，在自己的陣地上頑強抵抗，他就像一位天使，用溫暖驅趕絕望。盡管在治療患者時有各種各樣的麻煩，但是他將救治麻風病人之責時時記在心中，從來沒有任何的埋怨。像肖卿福這樣的人，生在幸福中的我們，又怎能和他相比呢？他吃苦耐勞，堅持不懈，盡管遇到再大的挫折，他都是不怕困難勇往直前，我們要是能做到他這樣那學習成績就可以提到很高了。

我們可以欣喜地看到許多人身上都閃耀著人性的光輝。他們弘揚著真善美，傳播著真能量。

看：“最美司機吳斌”，面對從天而降的災難強忍疼痛，用76秒的時間保全一車乘客的安“最美教師張麗麗”，面對飛奔而來的汽車，她毅然推開學生，把危險留給了自己。“最美媽媽吳菊萍”，面對即將殉世的小生命，毅然伸出去雙手，托舉起幼小的生命。為什么把“最美”的榮譽稱號送給他們呢？因為他們身上散發著真善美的光芒，在危急時刻他們用真善美詮釋著人間的大愛。

當然，在我們學校共具有真善美品質的人也有許多。“最美青少年”席光璐，他們家不是很富裕，他才16歲，就扛起了家里的重擔，因為他的父親雙腿癱瘓，這對他來說他的心靈受到了莫大的打擊，但這一切并沒有成為他前進的阻礙。盡管他身處逆境，他依舊生活、學習兩不誤，在學習的道路上，他還是佼佼者，我們都向他投去了贊許的目光，他成為我們每位學生學習的榜樣。

我們班還有一個學生，她叫阿依沙恒，她是一位維族小姑娘，今年只有13歲，他的父親和席光璐的父親一樣，都是雙腿癱瘓了，從很小的時候，她就主動幫母親做一些家務，洗衣做飯，打掃衛生，料理菜地，飼養家禽，這些樣樣在行。她早上比我們提前一個小時起床，先把飯做好，再護理父親，然后背一會課文，再把房子收拾一遍，再出門。她在學校里關心同學，幫助同學，他雖然成績不是特別好，但是他心地善良，她每天努力學習，成績在慢慢提高。再看看我們，有父母的關愛，每天早上都有母親來做飯，我們每天穿著父母買的新衣服、新鞋子，但是我經常看到阿依沙恒一個季節只穿一雙鞋，衣服每天都是那件。

我們的語文老師，數學老師，英語老師，每天都給我們上課，而且是課上的我們都聽得很入迷，是因為老師講的我們可以更好理解，每節下課，老師都給我們輔導，讓我們抓緊時間學習，如果沒考好，老師還自己出題打印出來，讓我們做，我們每次做的作業，老師都認真批改并登記的很清楚，還適當地給我們發一些獎品鼓勵我們。我覺得這三位老師也可以評為“最美教師”。

同學們，然后我們攜起手來，共創文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人，品德高尚的學生，做一個勤奮學習，積極向上的學生。讓文明之花開滿校園，讓真善美永遠伴我行。