第一篇：“心系中國夢 做好引路人”師德演講活動方案

盧氏縣東城學校“心系中國夢 做好引路人”演講比賽

活動方案

為了全面優化學校育人環境，進一步增強全校師生的主人翁意識，塑造我校教師的嶄新形象，進一步強化師德教育、踐行師德規范，培養我校教師教書育人的責任感和使命感，讓忠誠黨和人民的教育事業、認真履行教師神圣職責，自覺踐行河南教師誓詞成為每一位教師的內在動力源。我們學校決定開展“心系中國夢 做好引路人”師德演講比賽。

一、指導思想

以愛崗敬業、教書育人為核心，以“不忘初心、繼續前進”為思想動力，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，通過演講比賽引導全校教師大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業道德，增強教師的職業責任感和使命感，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”作出自己的貢獻。

二、演講主題

圍繞“心系中國夢 做好引路人”這一主題進行演講。

三、組委會

1、評委

王關方、王艷麗、陳仁波、張志娟、周鵬飛、李實干、2、會場布置

曲文亭 賈文革 張志娟

職責：做好演講比賽的準備工作，負責裝扮演講臺。

3、秩序管理：周鵬飛

職責：負責全體教師在就坐，并維持會場秩序。

4、主持：賈新超 劉佩

職責：撰寫主持詞和串詞。

5、統計：曲文亭 賈文革

職責： 合計演講者的最后得分，統計獲獎人員名單，6、書寫獎狀：羅建波 張云方

7、技術支持: 黃銳

職責：制作幻燈片，播放cctalk直播視頻，安裝音響設備等

8、音樂編導：王江娥

職責：負責片頭曲、片尾曲及背景音樂的播放。

9、美術指導： 張艷鴿

10、演講背景幻燈片制作： 張志娟

11、宣傳報道：劉卓林 呂衛國（美篇）張軍波 耿麗（新聞）12.總策劃: 王艷麗 劉佩

四、參加對象

通過師德征文評比和學科組推薦相結合的方式確定演講教師。

五、演講時間 2017年4月10日

六、演講地點 學校錄播室

七、活動要求

⒈演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，有較強的感染力和號召力。

⒉演講時要脫稿，要緊扣主題，并能聯系工作實際，貼近身邊的人、事。

⒊演講稿必須由自己撰寫，字數在1500字左右，演講時間5-10分鐘，教師按抽簽順序上場。

八、評分標準

（一）評分方法：比賽采取100分制，評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。

（二）評分標準：

1、演講內容（40分）

要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。

2、語言表達（30分）

要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

3、表情儀態（10分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

4、演講效果（20分）

要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。

九、獎項設置

演講賽設一等獎5名，二等獎7名。

第二篇：”心系中國夢,做好引路人“演講活動

四有新人揚正氣，杏壇精英鑄師魂

—濮陽市第三小學做“四有”好教師師德主題演講 為了營造風清氣正的育人環境，進一步推進師德師風建設工作。4月12日，濮陽市第三小學隆重舉行做“四有”好教師師德主題演講活動。市教育局段局長、市文明辦劉主任、市教育局師訓科王科長出席本次活動。

在主持人精彩的開場白下，演講活動正式拉開了序幕，六位教師依次上臺，她們雖然年輕，可是耳濡目染，她們早已深入領會了學校的辦學理念“辦幸福學校，做幸福教師，育幸福學生”，并用實際行動踐行著成就學生、成就自己、成就學校的人生信條。今天她們將以全新的精神風貌、獨特的工作視角詮釋新時期“四有”好教師的特質內涵，抒發新時期爭做人民滿意教師的錚錚誓言。為孩子點亮心靈之燈，立志做一個幸福的點燈人，這是丁喜云老師的高尚信念；用仁愛之心澆灌嬌嫩的花朵，撫平學生受傷的心靈，這是任胡珍老師分享給我們的感人事跡；愛如春風化雨，絲絲入心，潤物無聲，這是王冰老師帶給學生的幸福體驗；宋潔老師懷揣金色的夢幻、青春的豪情，立志用愛和責任建筑自己的偉大教育夢想；宋麗華老師以譚千秋為例，由遠及近談及身邊的榜樣，并發出了向榜樣學習的呼號，讓愛在陽光下綻放；楊寧老師則設身處地的講述了自己初為人師的幸福，快樂之情溢于言表。一個個感人至深的教育教學故事使現場的觀眾無不為之動容，不時響起熱烈的掌聲。比賽結束后，校長黃鳳民做了精彩的總結發言，對各位領導的出席表示衷心的感謝，對六位教師的精彩表現表示極大的肯定，并以“四有”好教師的標準，向全體教師提出了下一步的工作要求。

此次活動謳歌的是教師這一高尚的職業，贊美的是一種崇高的師德。會后老師們紛紛表示將以身邊的師德先進為榜樣，以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有標準嚴格要求自己，愛崗敬業，求真務實，開拓進取，共同譜寫第三小學更加輝煌的篇章。

第三篇：心系中國夢做好引路人

心系中國夢做好引路人

陜州外國語學校 焦琳娟

我們的祖國歷史悠久，地大物博，經歷風雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是精神就是以愛國主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神!“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超的《少年中國說》中這樣說道。的確，中國的未來就屬于我們，輝煌的成就已是過去，關鍵的是未來!要想心系祖國，我們應該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。

心系祖國然后要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質文明，政治文明，精神文明的國家。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同中國社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設振興中華做準備關于心系中國夢做好引路人師德征文作文。

其次就要從小事做起，規范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮

第四篇：“心系中國夢,做好引路人”征文

“心系中國夢，做好引路人”征文

“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是師魂;不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望.”每當吟起這首小詩，我的心中就充滿了一種無法言喻的愛，我的肩頭又多了一份義不容辭的責任。

一、腳踏實地，鉆研教學

做為一名老師，首要的職責便是搞好教學，上好每一節課。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是基礎。有教育家說過：“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。”在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。因此，在平時我就嚴格要求自己，課余時間鉆研教材，教法，深入了解學生學情，并且廣泛閱讀，積極參加學校組織的各種教研活動，虛心向老教師們學習以提高自己的知識水平和教學能力。鑒于政治學科的時政性，我每天都要通過各種渠道去收看新聞，同時思考怎樣和當天的課堂聯系起來，既調動學生的興趣，又培養學生關心國家大事，積極參與國家政治生活的主人翁精神。俗話說，前人強不如后人強，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學好知識了、學好本領了、懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。

二、要教書更要育人 陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。老師肩負著培養下一代的重要責任，而正確的理想信念，高尚的道德情操正是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念，一個低級趣味的人能夠成為好老師。因此，作為一名教師，我時刻注意自己的言行舉止，以德立身，當好學生身邊的道德模范。無論在學校還是在社會上在家里，我都時刻做到嚴以律己。用自己的人格魅力去影響學生。用自己的道德情操去感染學生、引導學生。記得有一次，我們班的同學撿到了一百元錢，交給我，我表揚了這名同學拾金不昧的好品質，讓她交到學校去等失主認領。這個學生有點猶豫，說道，老師，您看咱們能不能把這錢用作我班的班費啊？咱們現在不是舉辦藝術節嗎？班里一些節目需要買道具，錢不太夠。我心想，這個學生真是時刻關心班集體呀，但是這種做法不太好。我就趁機引導學生凡事進行換位思考，假如丟錢的人是我們自己，我們是不是很著急，希望能找回呢，或許這100元是某位同學一周的飯錢呢，我們不應該有這樣的念頭。買道具的錢不夠我們可以想其他辦法來解決。事后那名同學把錢交到了學校。我也在班級里表揚了這名同學，希望每一位同學都能做到拾金不昧。在平時的課堂教學中，時刻貫穿著情感，態度和價值觀的教育，我充分挖掘身邊的德育資源，讓學生篤定以德立學之志，激發學生的政治認同，涵養學生的理性精神，培養學生的法制意識，倡導學生的公共參與。同時加強對學生進行基本道德規范教育，讓學生把諸如誠實勇敢，公平正直，艱苦樸素，仁愛友善等優秀品質內化于心，真正成為德才兼備的人。例如在講經濟生活時引導學生樹立正確的金錢觀，消費觀，不攀比，不從眾，要保護環境綠色消費勤儉節約艱苦奮斗。在講政治生活時，培養學生關心國家大事，理性參與等。講文化生活時組織學生辯論德與才哪個更重要，讓學生在思辨中明白樹立高尚道德的重要性。

三、嚴中有愛，愛中有責

教育是愛的事業。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”作為一名教師，我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個學生的心門。因為我知道，每一扇門的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。記得剛參加工作的時候，有一次在課堂上，一名平時還算乖巧的女生正目不轉睛的低頭看，經驗告訴我，她在看課外書，于是我停止講課，走到她身邊，他竟然也沒有察覺。我拍了一下她的肩膀，他驚叫一聲，說道：哎呀，嚇死我了。然后一臉不高興的樣子。惹得班里同學哄堂大笑。我當時怒不可遏，不假思索的把那位女生訓斥一番，也許是傷了她的自尊心吧，那名女生竟然頂撞了我，我生氣的丟下書，離開了教室。事后，有老教師向我傳授經驗：不用太認真了，像那種不愛學習的學生，只要不搗亂，不睡覺，不用管太多，看課外書就讓她看唄！何必出力不討好呢！我知道老教師是出于好意安慰我，可是我的心中卻有著不同的想法。我在想，如果這些學生是我的弟弟妹妹，我會怎么對待他們，我會聽任他們犯錯誤，不學習嗎？答案一定是NO。那么我的弟弟妹妹犯錯了，我是否會在公開場合大聲訓斥呢？答案也是NO；如果我和弟弟妹妹們之間出現矛盾了，是否會丟下他們不管呢？答案還是NO；為什么呢？因為我愛護自己的弟弟妹妹啊。忽然間，我就豁然開朗了，我明白自己在處理這起課堂突發狀況時所犯的錯誤，自己缺少了愛與包容，沒有站在與學生平等的地位上去處理問題，而是以高高在上的教育者的姿態去當場訓斥，傷害了學生的自尊心。于是我叫來這名女生，與她談心，真誠的向她道歉，這名女生羞愧的低下頭，說道:老師對不起，我不是故意要惹您生氣的，不該在課堂上看課外書，我知道你是為我好，我以后一定認真聽講，努力學習。我們師生之間相視一笑，誤會消除，師生關系更加和諧了。此后這名女生一改之前的壞習慣，學習成績也有很大的進步，三年后這名女生給我發來喜報，說老師，我考上大學了，我以后想向您一樣當老師。當時我的內心無比的高興和自豪。我深刻體會到與學生相處真的需要教師有極大的耐心與細致，更需要我們用平和的眼光看待生命。

作為教師，歷史賦予了我們巨大的責任，我們雙肩擔負的是培養下一代的光榮使命，我愿意秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，為祖國的未來培養有用人才。讓我們站在新的歷史高度，重新審視自身的價值，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念規范自身的行為，提高自身的素養，塑造自身的形象，做好學生的引路人，把中國的教育推向新的輝煌!

第五篇：心系中國夢 做好引路人

師德演講稿

心系中國夢

做好引路人

于瑩瑩

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。

大家好！今天我演講的題目是：“心系中國夢，做好引路人。” 夢想是美好的憧憬，夢想是理想的翅膀，擁有夢想才能擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。總書記說：“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機結合，是理智與熱情的巧妙結合。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。為了祖國的繁榮富強，為了早日實現中國夢，教師應盡心竭力的工作，用心思考未來的世界需要怎樣的人才？怎樣的人才能使世界和平？怎樣的人才能使人們幸福的生活？

作為一名普通的教師，我的夢想首先是讓學生喜歡。我的做法就是寬愛差生，嚴愛 優等生，博愛中等生，作為一名老師，我會熱愛班上的每一個學生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅決要求自己一定要做到。高爾基說過：“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子。

現如今，家長對孩子教育問題的關注程度也越來越高，尤其是對

我們小學老師的教育提出了更高的期望。教師和家長之間只有雙方像一個團隊一樣齊心協力，才能讓教育取得成效，和家長進行推心置腹的溝通交流，采取各種措施，努力拓寬溝通渠道，盡可能的讓家長了解孩子在學校的學習情況，讓家長建立對教師、對學校的信任感，爭取做讓家長滿意，信任的教師！

曾幾何時，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。教師這個職業雖然平凡，但不平庸，每一點一滴都令人敬仰。只要我們尊重自己的工作，忠誠的對待自己的工作，我們依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績，才不愧于陽光下最光輝的職業。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信，沒有達不到的目標，只要盡自己最大努力去做，我的中國夢——學生喜歡，家長滿意，學校認可的夢想一定會實現。

我的演講完畢，謝謝大家！