第一篇：喜歡的話

好萊塢經典英文臺詞鑒賞

阿甘正傳 Forrest Gump

1． Life was like a box of chocolates, you never know what you’re gonna get.(生命就像一盒巧克力，結果往往出人意料)2． Stupid is as stupid does.(蠢人做蠢事，也可理解為傻人有傻福)3． Miracles happen every day.(奇跡每天都在發生)4． Jenny and I was like peas and carrots.(我和珍妮形影不離)5． Have you given any thought to your future?(你有沒有為將來打算過呢)6． You just stay away from me please.(求你離開我)7． If you are ever in trouble, don’t try to be brave, just run, just run away.(你若遇上麻煩，不要逞強，你就跑，遠遠跑開)8． It made me look like a duck in water.(它讓我如魚得水)9． Death is just a part of life, something we’re all destined to do.(死亡是生命的一部分，是我們注定要做的一件事)10． I was messed up for a long time.(這些年我一塌糊涂)11． I don’t know if we each have a destiny, or if we’re all just floating around accidental？like on a breeze.(我不懂我們是否有著各自的命運，還是只是到處隨風飄蕩)獅子王 The Lion King 1.Everything you see exists together in a delicate balance.世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。

2.I laugh in the face of danger.越危險就越合我心意。

3.I’m only brave when I have to be.Being brave doesn’t mean you go looking for trouble.我只是在必要的時候才會勇敢，勇敢并不代表你要到處闖禍。

4.When the world turns its back on you, you turn your back on the world.如果這個世界對你不理不睬，你也可以這樣對待它。

5.It’s like you are back from the dead.好像你是死而復生似的。6.You can’t change the past.過去的事是不可以改變的。

7.Yes, the past can hurt.But I think you can either run from it or learn from it.對，過去是痛楚的，但我認為你要么可以逃避，要么可以向它學習。

8.This is my kingdom.If I don’t fight for it, who will? 這是我的國土，我不為她而戰斗，誰為呢？

9.Why should I believe you? Everything you ever told me was a lie.我為何要相信你？你所說的一切都是謊話。

10.I’ll make it up to you, I promise.我會補償你的，我保證。飄(亂世佳人)Gone with The Wind 1.Land is the only thing in the world worth working for, worth fighting for, worth dying for.Because it’s the only thing that lasts.(土地是世界上唯一值得你去為之工作, 為之戰斗, 為之犧牲的東西,因為它是唯一永恒的東西)2.I wish I could be more like you.(我要像你一樣就好了)3.Whatever comes, I’ll love you, just as I do now.Until I die.(無論發生什么事,我都會像現在一樣愛你,直到永遠)4.I think it’s hard winning a war with words.(我認為紙上談兵沒什么作用)5.Sir, you’re no gentleman.And you miss are no lady.(先生,你可真不是個君子,小姐,你也不是什么淑女)6.I never give anything without expecting something in return.I always get paid.(我做任何事不過是為了有所回報,我總要得到報酬)7.In spite of you and me and the whole silly world going to pieces around us, I love you.(哪怕是世界末日我都會愛著你).I love you more than I’ve ever loved any woman.轉載自百分網http://www.tmdps.cn，請保留此標記 And I’ve waited longer for you than I’ve waited for any woman.此句只可意會不可言傳

9.If I have to lie, steal, cheat or kill, as God as my witness, I’ll never be hungry again!(即使讓我撒謊,去偷,去騙,去殺人,上帝作證,我再也不要挨餓了)10.Now I find myself in a world which for me is worse than death.A world in which there is no place for me.(現在我發現自己活在一個比死還要痛苦的世界,一個無我容身之處的世界)11.You’re throwing away happiness with both hands.And reaching out for something that will never make you happy.(你把自己的幸福拱手相讓,去追求一些根本不會讓你幸福的東西)12.Home.I’ll go home.And I’ll think of some way to get him back.After all, tomorrow is another day.(家,我要回家.我要想辦法讓他回來.不管怎樣,明天又是全新的一天)泰坦尼克號 TITANIC 1.Outwardly, I was everything a well-brought up girl should be.Inside, I was screaming.外表看,我是個教養良好的小姐,骨子里,我很反叛.2.We’re the luckiest sons-of-*es in the world.我們是真*走運極了.(地道的美國罵人)3.There is nothing I couldn’t give you, there is nothing I would deny you, if you would not deny me.Open you’re heart to me.如果你不違背我,你要什么我就能給你什么,你要什么都可以.把你的心交給我吧.4.What the purpose of university is to find a suitable husband.讀大學的目的是找一個好丈夫.(好像有些片面,但比較真實)5.Remember, they love money, so just pretend like you own a goldmine and you’re in the club.只要你裝得很有錢的樣子他們就會跟你套近乎。

6.All life is a game of luck.生活本來就全靠運氣。

7.I love waking up in the morning and not knowing what’s going to happen, or who I’m going to meet, where I’m going to wind up.我喜歡早上起來時一切都是未知的,不知會遇見什么人,會有什么樣的結局。8.I figure life is a gift and I don’t intend on wasting it.You never know what hand you’re going to get dealt next.You learn to take life as it comes at you.我覺得生命是一份禮物,我不想浪費它,你不會知道下一手牌會是什么,要學會接受生活。

9.To make each day count.要讓每一天都有所值。

10.We’re women.Our choices are never easy.我們是女人,我們的選擇從來就不易。

11.You jump, I jump.(another touching sentence)你跳,我就跳.12.Will you give us a chance to live? 能不能給我們留一條生路? 13.God shall wipe away all the tears from their eyes, and there shall be no more death.Neither shall there be sorrow or dying, neither shall there be any more pain, for the former world has passed away.上帝擦去他們所有的眼淚.死亡不再有,也不再有悲傷和生死離別,不再有痛苦,因往事已矣.14.You’re going to get out of here.You’re going to go on and you’re going to make lots of babies and you’re going to watch them grow and you’re going to die an old, an old lady, warm in your bed.Not here.Not this night.Not like this.你一定會脫險的,你要活下去,生很多孩子,看著他們長大.你會安享晚年,安息在溫暖的床上,而不是今晚在這里,不是像這樣

1,You're way out ofline.就是“你實在是太過分了。” I'm all ears洗耳恭聽

What's this all abou“這是怎么回事?”t? You are a sight for soar eyes.見到你真好詢問訪客身份：

May I have your name, please? 請問您貴姓？

What company are you from? 您是哪個公司的？

Could you tell me what company you are representing? 能告訴我您代表什么公司嗎？

如果碰到了老朋友可以說：

What brings you here? 是什么風把你吹來了？

詢問是否預約，來訪目的？

Do you have an appointment? 約好了嗎？

Would you give me your business card? 請給我您的名片好嗎？

And can I ask what you wish to see him about? 我能問一下您要見他有何事嗎？

讓客人稍候片刻：

I'll see if he is available.請讓我看看上司是否方便。

Would you please have a seat and wait for a few moments.請您坐下稍等片刻。

給客人倒茶，禮貌待客：

Would you like coffee or tea? How do you like your coffee? 你要咖啡還是茶？要什么樣的咖啡？(是否加奶或糖)帶客人去見經理：

Please have a seat, Mr.Jones and Mr.Smith will see you in few minutes.請坐，瓊斯先生和史密斯先生幾分鐘后就到。

Mr.Chen is expecting you.I'll tell him that you're here.陳先生正在等你。我去告訴他你已到。

Would you come this way, please? 請隨我這邊來。婉言拒絕客人來訪：

Mr.Chen is occupied at the moment and wants to know if your business is urgent.陳先生正忙著，請問您的事情很緊急嗎？

He may want to get in touch with you in the future.Would you leave your card? 他想以后再和你聯系。請留下你的名片好嗎？

一定要為自己爭取機會：

I'll take just a few minutes of his time.我只要占用他幾分鐘的時間。

I'd prefer to explain that to him directly.我想我最好還是我領你去，以免你迷路。

接待（2）

在上一次，你已經學會為你接待的客人安排好食宿。下來就該邀請他參加公司的活動了：

安排各種活動：

The tea party begins at 7 o'clock.茶話會在7點開始。

How's the party, Mr.Taylor? 晚會如何，TAYLOR先生？

The ceremony will commence as soon as the minister arrives.慶祝會等部長一來就開始。

Our General Manager can't be here today, so I'm speaking on his behalf.我們的總經理今天不能到會，因此由我代表他講話。

We are going to show you the town while you're here.你在此逗留期間我們將陪你在城里游覽一番。

Do you have any place in mind you wanted to go in our town? 本城有什么地方你想去看看？

What would you like to do this morning?There is nothing scheduled before lunch.上午你想干什么？中飯前日程表上沒有活動安排。

Is there anything planned for tonight? 今晚有什么安排？

Have you anything in mind you'd like to do? 你是不是已有打算。

We'll visit a school in the afternoon as you proposed.按你的提議，下午我們去參觀一所學校。

I think it'd be better for me to take you there so that you won't get lost.我想最好還是我領你去，以免你迷路。

在各項活動結束后與客人送別，首先告訴他啟程的車票已經安排好了：

We had reserved you two First class seats on the plane leaving Shanghai for Hong Kong at 10:00 a.m.on Monday March 20.我們已為你訂了二張３月２０日星期一上午１０點由上海飛往香港的一等艙機票。

歡迎下次再來：

If you would be kind enough to let me know in advance the date and approximate time of any intended visit,I will make arrangements to be on hand to receive you.若蒙提前惠告計劃來訪日期及大致時間，我將親自出面接待你。

對我們的接待工作您滿意嗎？

If you have any complaints to make about our service, we will be quick to make adjustments.若對我們的服務有任何不滿，請提出，我們會很快加以調整。

接待

作為公司的秘書，你是否總會有一些接待的工作要去做呢？

對待來訪的客人，提供的服務應使他們感到賓至如歸(feel at home),語言也要體貼，處處顯示出您的熱情周到：

客人到了，詢問旅途情況： Mr.Taylor, it's indeed a pleasure to make your acquaintance.Welcome to our company.TAYLOR先生，與您相識真是榮幸，歡迎來我公司。

Did you have a good trip？

旅途還順利吧？

I hope you'll have a pleasant stay here.希望你此逗留期間愉快。

I hope you've enjoyed your stayin Hangzhou.但愿你在杭州這段時間過得開心。

We'll do our best to make your stay here a pleasant one.我們將盡力使你在此逗留期間舒心。

You must be very tired after such a long journey.經過這么長時間的旅行，你肯定很累。

既然客人勞累就趕緊安排他去賓館吧：

We had reserved one single room with a private bath for you.我們已為你訂了一個帶浴室的單人間。

Your room is 1108.We'll take the elevator up.你的房間號碼是1108，我們乘電梯上去。You will find Room 201 at the end of the corridor.你走到走廊盡頭就能看到201房間。

This way, please.請這邊走。

Come with me please!請跟我來。

如果是外國客人，詢問他會中文嗎？

Do you read Chinese? 你會中文嗎？

What language do you speak? 你說哪種語言？

安排好住處以后，領客人吃飯：

Would you like a cup of coffee or tea? 你來杯茶還是咖啡？

Do you want anything to drink? 你要喝點什么？

向客人提供幫助：

If there's anything you'd like to know, don't hesitate to ask.如果想要了解什么，盡管問吧。

If I can do anything for you, please don't hesitate to letme know.如果我能為你做些什么，盡管說好了。

I'm glad to be of help to you.我很高興能對你有所幫助。

Are there any questions you'd like to ask before we leave ? 出發前，你們還有什么要問的嗎？

第二篇：定會喜歡的10句暖心話

90后一定會喜歡的10句暖心話

有這樣的文字，讓你看一次就深深地記住了，有這樣的文字，看一遍就被深深的打動了??

1、表達障礙

短信聽不到語氣，電話看不到表情。我說我沒生氣??你相信了??我哭了??你看不見??

2、共同語言

如果兩個人在一起，兩個人的交往圈會融為共同的圈子，話題永遠都在更新。而不在一起的兩個人，對彼此身邊的環境都會因陌生而逐漸失去興趣，慢慢的，能說的話只有空洞的“我想你”。親愛的、我在努力找話題呢，不要回信說“哦、嗯、好”了好嗎?

3、不安全感

看了10次手機了，你還是沒有回信。你在哪、和誰、在干什么?剛剛拒絕了別人的好意，卻禁不住想，你身邊的鶯鶯燕燕，一如我身邊的花花草草嗎?

4、遠水不救近火

我這里下雨了，來送傘的是同學的弟弟;我吃飯忘帶錢了，來解圍的是朋友的朋友。原來你不吭聲是因為你生病了，可我再擔憂，也不能在你身邊端一杯水呢。

5、距離產生幻覺

其實我有些小虛榮，照片有時候修掉了痘痘才給你看;其實你有些小自負，認定了的事情就以為自己一定對。為了大老遠的愛你，我拒絕接受身邊一切說你不好的言論，什么都往好的方向想。你也是吧。其實我們都不是對方想象的那樣好。

6、距離產生誤會

我興沖沖地發短信給你講剛剛的趣事，你隔了半天說“噢”。我不知道你在忙嘛，所以我生悶氣了。你給我發了八條短信兩個電話我也沒回，憤怒得嗷嗷直叫。我在做頭發呢，包包寄存了的嘛，哪知道手機響著響著沒電了。其實我們都知道對方不是故意的，但情緒來了，總需要宣泄的。

7、善意的謊言

我碰巧和相熟的男生去看電影了，想了想，對你說和女生去的。你獨自去了我們約好要一起去的地方，猶豫再三，對我說你哪都沒去。不愿讓對方多想，卻因為偶爾的疏忽，讓對方想得更多。

8、寂寞

一個人不寂寞，想念一個人才寂寞。你說，來，抱抱。于是我把自己裹在被窩里，閉上眼，恩，抱抱。下班的路上，親愛的、你會在身邊留個我的位置么?

9、信念坍塌

我看到身邊一對一對的，男生幫女生拿包包，在樹蔭下卿卿我我，周末還能一起爬山。于是沒忍住就對在地圖對角線上的你發牢騷，其實是想聽你的鼓勵。剛剛好你接到朋友異地戀分手傾訴的電話，那么容易就把自己帶入了戲，無心的抱怨雪上加霜。有時候折騰一下，只為了證明自己的重要性。哪知脆弱基礎上的高樓只須多壓上一根頭發的重量也許就崩潰了。

10、你的真心

人心隔肚皮，更何況我們還隔著千山萬水。當我完全了解以上所有困難，依然下定決心明知不可為而為之的時候，卻不知上一刻還信誓旦旦的你，又是什么時候突然鐵了心非要放棄呢?也許只是終于親身經歷，你才覺悟了，異地真的不是幾個電話和信息可以解決的的問題。

I know that you’re there，So please don’t walkaway。So should it matter?What I do or what I’ve done.As long as inmy heart.You’re still the only one.Just to make it last.But Iguess it’s been too long.Easy to move on.If yougot to know me again.Maybe then--maybe then, We could see whatwe should do.But that’s all up to you??

很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。

第三篇：《寫話___我喜歡家鄉的___》教學設計

寫話＿＿＿我喜歡家鄉的＿＿＿

課前準備：搜集家鄉的資料（文字、圖片、照片包括物產、風光、變化等）指導過程：

一、夸家鄉

1.你的家鄉在哪里？有什么值得夸一夸的地方？你希望未來的家鄉是什么樣的？ 2.生互相說.3.有正對性地指名說(學生來自不同的 村寨)4.師小結.二.指導按順序寫

1.介紹家鄉在哪里？

2.寫出家鄉的風光、特產、變化、未來。可以寫一個方面，也可以都寫。3.寫出對家鄉的情感。

三.寫法指導

1.可按從早到晚的時間順序，還可以按四季順序寫寫家鄉四季的美。2.夸家鄉寫出家鄉的美，一定要用上好詞佳句。

附：范文：

我的家鄉——碗米坡

我的家鄉在湖南省保靖縣萬米坡鎮，是一個美麗的小鎮,我家就住在鎮對面一個叫東洛的小山村。這里山清水秀,有果鄉之稱。這里有出名的沙甜柚，東洛柚，無核蜜桔，醇香的板栗.....這里的山是寶庫,春天有我們小孩子喜愛的茶泡,茶片,三月泡,夏天有誘人的知了。秋天惹人愛的八月瓜在向我們挑逗，酸甜可口的野獼猴桃一數數，一串串。

村前就是酉水河,夏天我們最喜歡去河里游泳,捉魚網蝦。

家鄉有說不完的美，我愛我的家鄉碗米坡！

第四篇：二年級上冊 看圖說話寫話 我喜歡它

看圖說話寫話《我喜歡它》

教 學 設 計

石灣完小：秦葉

教材簡析：

《我喜歡它》是s版二年級上冊語文百花園四中的看圖說話寫話。圖畫表現的內容是在森林里，孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊分別在表演自己的絕活，它們一個個表情生動、動作協調、神態逼真，畫面色彩鮮艷，動物形象栩栩如生，易引起學生濃厚的興趣，激發他們說話寫話的欲望。

學情分析：

通過一年級的學習，孩子們能基本表達圖畫的意思。能說清楚圖畫上有哪些動物，它們都在干什么？但不能有條理的表達，想象還不是很合理，所以本節課在教學時要把孩子們觀察所得加上合理的想象比較有條理的說出來作為教學的重點。

設計理念：

課標上明確指出：“低段的孩子要對寫話有興趣，在寫話中樂于運用閱讀和生活中遇到的詞語。”所以在本課設計時，通過視頻課件創設情境、插圖激發學生寫話的興趣，讓學生樂于表達。引導學生有條理的說清楚圖上有哪些動物？它們在干什么？在讓學生說最喜歡哪種動物這是教學的重難點。因此，我在設計時，先讓學生看動畫，讓學生觀察動物們的樣子、表情和動作，再小組交流，最后全班交流。在孩子們交流時，我相機把一些好詞寫在黑板上，以便學生在寫的時候可以運用到自己的寫話中，提高學生的語言表達能力。

教學目的：

１、能把自己觀察到和想象到的比較有條理的說出來。２、激發說話寫話的興趣，培養說話寫話的能力。教學重點：引導學生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。教學難點：培養學生觀察、想象和運用語言的能力。教學準備：多媒體課件、圖畫上的六種動物的貼圖 教學過程：

一、視頻導入，激發興趣

1、同學們，你們喜歡看節目嗎?今天老師給你們帶來了非常特別的節目，請看大屏幕。（通過課件展示孔雀開屏和海獅頂球的視頻資料。）

2、引導學生觀察，說出這是誰在表演什么節目?用一些詞句形容兩只動物的表演。

二、創設情境，看圖說話

1、孔雀和海獅要參加森林里舉行的才藝表演，還有許多動物正在積極準備。大屏出示：書上的插圖 問：有哪些動物來了？

學生邊交流，教師隨機在黑板上粘貼每種動物的圖畫。（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊）

2、那么，它們在干什么呢？我們用一句話來說說。回憶四素句：時間、誰、在哪里、干什么。（一天，動物們在森林里舉行才藝表演。）

3、我們再具體觀察每只動物分別表演了什么節目呢？ 觀察的時候要按順序觀察，這樣說話才會有條理。那么我們常用哪些觀察順序呢?

4、現在我們按從上到下的順序來說說動物們的表演： 孔雀在開屏。小狗在蕩秋千。大象在搖鈴鐺。海獅在頂球。小猴在拋桃子。小熊在踩蹺蹺板。

5、說話加上適當的形容詞，句子會更加生動。(從動作、心情、表演方面發揮想象??.)學生交流，教師引導，隨機展示好詞好句。漂亮的孔雀在開屏。可愛的小狗在蕩秋千。長鼻子的大象在搖鈴鐺。聰明的海獅在頂球。機靈的小猴在拋桃子。胖胖的小熊在踩蹺蹺板。

6、說一說，你最喜歡誰？

過渡談話：咱們班的小朋友想象可真豐富！說得也不錯。那么在這些動物里，你最喜歡誰呢？從你最喜歡的動物的樣子、動作和表情上來說說。

7、練筆展示: 出示孔雀、猴子的圖片，引導學生補充句子。

過渡：我們班的小朋友不光會觀察，還能清楚的表達出來，真能干！相信你們接下來還會做得更好。

三、指導寫話

每只動物的表演都深受同學的喜愛，現在，我們要把剛才我們看圖所觀察的和你所喜歡的動物的話寫出來，出示寫話要求：

1、用一句話說說它們在做什么？

2、你喜歡誰？

3、它是怎樣表演的？

老師已經把我們開頭說的一句話寫好了，你可以接著寫下去，注意寫的時候也要按順序寫，句子要寫完整，不要忘記把好詞好句進去，好了，開始動筆吧！

大屏出示開頭：-一天，動物們在森林里舉行才藝表演。孔雀在，小狗在，海獅在，在，在，在。我最喜歡。

五、總結

今天，我們跟著動物們到森林里欣賞了才藝表演，我們佩服動物的能干、機靈。老師更佩服同學們，你們能按一定的順序觀察圖畫，還能用自己的話寫下來，真不錯！

六、布置作業 請同學們認真讀一讀自己寫的話，檢查句子是否通順，有沒有錯別字，標點是否正確。

板書設計： 看圖說話寫話

我喜歡它

孔雀： 五顏六色 像美麗的扇子

樣子

小狗： 害怕 緊張 勇敢 動作

海獅： 聚精會神 金燦燦

表情

大象： 耳朵像兩面大扇子 動聽 美妙

猴子：

機靈 能干 神氣 小熊： 胖胖的 小心翼翼 穩穩地

（動物貼圖片，后面的詞語，根據學生的交流隨機板書）

2015年 11月

第五篇：二年級寫話指導---我喜歡的一種水果

我喜歡的水果教學設計

鼎屏四小 徐春梅

教學目標：

1、我能仔細 水果，抓住水果的特點，用一段話把它的形狀、顏色、味道介紹清楚。

2、我能運用比喻、擬人等修辭手法使寫話內容顯得更生動、形象。教學重難點：

清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點。教學過程：

一、導入：

1、師：上課之前，咱們又來耍耍嘴皮子吧，老師說一個兩個或三個字的詞，你用其中的一個來字來代表這個詞的意思。

火龍果、龍梨子（梨）、桃子、杏子、梅子、哈蜜瓜、南瓜、冬瓜、黃瓜、西瓜、傻瓜。。。

2、師：同學們，剛才老師說的這些詞語大多都是？

生：（水果）

3、師：你還知道哪些水果的名稱？

生：

4、師：是呀！教室內里還散發著一陣陣沁人心臟的香味，孩子們，知道今天要寫什么嗎？

生：答

師：咱們今天寫什么嗎？

生：-我喜歡的水果。（板書課題：我喜歡的水果）出示課件1.2

二、問答練說：

師：你喜歡什么水果？

預設生：我喜歡西瓜，又大又圓多好看啊！

生：我喜歡吃葡萄，它又酸又甜，味道可好了！

生：我喜歡吃香蕉，彎彎的香蕉像月牙，可愛極了！

三、猜水果，練說話。

．師說生猜：

師：你們都有自己喜歡的水果，同樣，老師也有一種喜歡的水果，你能猜出我喜歡什么水果嗎？

生：葡萄、蘋果。

（學生自由猜，老師含笑不答。）

師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問，想想應該從哪幾個方面來問？

預設生：老師，您喜歡的水果是什么形狀的？（板書：形狀）師：我喜歡吃的水果像個小燈泡兒。

生：老師，您喜歡的水果是什么顏色的？（板書：顏色）師：我喜歡的水果身上好像穿了一件淡黃色的衣服，而且還有很多小籽呢。

生：老師，您喜歡的水果是什么味道的？（板書：味道）

師：又香又甜。

預生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是梨子。

師：你真棒！給你猜對了，我想問一下你為什么這么快就猜到，你是根據哪些方面來猜到的？

生：我是根據味道、形狀、顏色來猜到的。

師：你真聰明，老師就把自己喜歡的水果獎給你！

．生生互猜：

師：小朋友都有自己喜歡的水果，你們能從形狀、顏色、味道這三方面來簡單說說，讓同桌的小朋友來猜一猜嗎？

生互相說猜。

3、師：課件出示水果圖片（課件3），抽兩個學生上臺，一人說，一人猜。

四．交際活動，拓展思維

師：今天，我們二、三班的“小螞蟻水果超市”隆重開張了！小售貨員，你們愿意把自己喜歡的水果介紹給大家來品嘗嗎？我們先試著練一練，介紹給你的

同組。

師：誰來當售貨員呀？（指名）

師：這么多水果，我都不知道買什么了。小朋友，請問你們這個超市里哪種水果最好吃，你能給我介紹一下嗎？

生：

師：聽了你的介紹，老師真想馬上吃一個！我決定買一個。你真是個“營業之星！”

師：再找一個同學出來推銷。五．當堂練寫，學會修改。

1、推薦寫話

俗話說：“好記性不如爛筆頭。”“說得好，不如寫得好。”同學們說得不錯。老師真想聽一聽每一個同學是怎么說的，可是大家一個個說又太浪費時間。怎么辦呢？

生：寫下來。

師：怎么寫呢？下面咱就以香蕉為例來說說具體怎么寫？（出示課件4---10寫香蕉的話）

2、分組練寫

“怎么說就怎么寫。”同學們可以寫香蕉，也可以寫自己喜歡的其它水果。可以一邊觀察，一邊描寫；允許向老師同學請教還可以輕聲和同桌商量、交流，只要不影響大家就行。也可以用到課時板書的好詞佳句。出示課件11，12

3、朗讀修改

俗話說：“作文三分靠寫，七分靠改。”而“朗讀”是最好的修改方式，只要你把自己的作文放聲多讀幾遍，你就會發現哪些地方寫得不錯，哪些地方需要修改。

六、師生互動，交流賞評。

教師導入：有句話說得好：“有果子大家吃才香甜。”同樣，好文章大家讀才有意思。下面誰愿意讀給大家聽，分享你的“勞動果實”？

1、利用大屏幕展示學生的草稿寫話，邊讀邊看邊修改。

2、如果你還想對自己寫的話再讀讀、改改，使它更好，回到家里，你還可

以讀給自己的爸爸、媽媽聽，聽聽他們的修改意見，相信你能把它寫得更棒！

《我爸爸》課堂實錄

師：三月八 日，是一個什么節日？生說，并讓生朗讀有關母愛的詩。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的詩會更好。）

師：今天，我們來聊聊我們的爸爸，說一說偉大的父愛。板書爸爸，學生讀，加上我愛二字，再要學生讀，提出學生讀得很好，重點強調讀好“我”和“愛”。師：出示一幅畫，讓學生說說對爸爸的印象。（爸爸坐著喝茶的肖像畫，后面有一個太陽。）生：這是一個貪吃的爸爸。生：這是一個發胖的爸爸。生：這是一個不愛勞動的爸爸。生：這是一個發呆的爸爸。師：出示連續的畫面，（1）爸爸追趕大灰狼，（2）爸爸跳高超過了月亮（3）爸爸敢走鋼絲（4）爸爸和巨人摔跤

（5））爸爸參加運動會，輕輕松松跑了第一名。

并在課堂中，對每一個方面都進行引導。讓學生產生對爸爸的敬佩，覺得爸爸了不起。

第五個畫：把美國健將劉易斯甩在了后面，汗都變成了云彩。教師板書： 4

勇敢，學生一齊讀。生：這是一個勇敢的爸爸

師：拿出自己班級制作的童話書，準備獎勵給學生，鼓動學生想說的積極性。說一說勇敢表現在什么地 方？

生：他敢和短跑選手賽跑。生：他敢走鋼絲，而且不會掉下。生：他把大灰狼趕走。

師：得出結論：我爸爸好酷啊！反復讀“酷”。師：再出現后面的畫面，爸爸變了。正在吃飯。生：爸爸變成馬了 生：爸爸變成驢了。師：爸爸變成了什么？ 生：爸爸很能吃，像馬 師：出示畫面：爸爸變成魚

生：爸爸像魚兒一樣能游泳，靈活。

師：變成了舉重的猩猩，共同出現第二幅畫面像河馬 生：爸爸像大猩猩一樣強壯 生：爸爸像河馬一樣跳舞愉快。師：

出示安東尼說的話，你說的話比大作家還說得好，板書，讓學生讀好“強壯”“愉快”兩個詞，并加上 動作。教師對學生“愉快”和“快樂”兩詞辯析，表 揚學生用詞，表揚學生有個性，你覺得爸爸是個什么 樣的人？

生：爸爸真開心，是個開心果

生：爸爸是個德智體全面發展的人

師：請學生繼續看，先猜一猜，下面可能畫什么？

生：爸爸像蜜蜂一樣勤勞

生：爸爸像鱷魚一樣游得快

生：爸爸像豬一樣能吃能睡

師： 出示畫面： 像貓頭鷹的畫面，6

把頭發梳亂的畫面。

生：像貓頭鷹一樣博學，智慧，聰明

生：

把自己頭發梳得像掃帚一樣，學生笑，說明搞笑。

師：教師板書：聰明、搞笑。

師：到現在，我請同學用一個字來寫爸爸

師：一齊來說我爸爸酷的表現

生：勇敢、強壯、溫柔、聰明

師：再看最后幾幅圖

生：是一個歌手，是一個偉大的舞蹈家，是一個足球 大將，是一個逗我哈哈大笑的爸爸。

師：教師描述生動，讓學生進入情境。讓學生具體表 演哈哈大笑，并帶著哈哈大笑的動作來說我的爸爸。用一句話再來說說我的爸爸

生：我的爸爸好酷啊！

生：我的爸爸棒呆了。

師：當一本書放到我面前，先想一想書可能會寫什么 呢？看書之后，再想想書中寫了什么，在腦海中出現 網絡圖，到高年級的時候成了寫作提綱，同時我們想 一想最令我感動的是什么內容，是什么畫面，再仔細 地讀一讀，仔細地品味品味，再讓學生說一說

生：我喜歡強壯

生：我喜歡聰明

……

師：那我們一起來重點看一看同學們說的畫面

生：我還發現畫面里有其它的畫面，畫里有畫

師：出示示趕走大尾的狼，里面有三個小豬，有個故 事

師：出示了不起歌手的畫面，把世界頂級的歌手放在 后面，想怎么唱就怎么唱？知道后面的歌手是誰嗎？

生說：著名世界男高音歌唱家。

師：爸爸來了，他只有站到后面，聽爸爸的表演

師：

把兩幅畫放在一起，要有連接一句話的詞語，即：

不但……而且……

師：出示幾句話，用上像

生：我的爸爸像老鷹一樣自由地飛翔

生：我的爸爸像獅子一樣在單位稱霸

師：出示兩句話：

爸爸像大猩猩一樣強壯，也像整天笑瞇瞇一樣的快樂

讓學生學著把兩個句子連到一起，用上“也”，同樣 的人稱可以去掉。

師： 回過頭來，看最先出示的畫面，想對爸爸說什么？

生：爸爸，請你原諒，我錯怪你了，師：不，你不需要原諒，因為你每一句話都透露著對 他的愛。

師：你想畫一畫你的爸爸，并加上一句話嗎？先出示 自己班級，像豬一樣睡懶覺，還畫上打呼嚕的圓圈，還出示了四周都是雨點，爸爸在里面的畫，說爸爸溫

柔，不會寫可以加上拼音。

你們想畫一畫你們的爸爸嗎？并加上一句話。

生：開始畫一畫。學生積極性很高，都投入了畫畫的 專注中。

教師巡回指導

師：誰到前面展示一下

生：我的爸爸像經貿大廈高

生：我的爸爸像免子靈敏

生：我爸爸像山一樣雄偉

生：我的爸爸像燈一樣明亮

生：我爸爸知識像大樹一樣茂盛

生：我爸爸像長毛猴一樣多毛

師：說也說不完，創也創不完，再來看幾幅

生：我爸爸抽的 焑

像火車裝的貨一樣多

師：我班的學生還畫了一幅網絡圖，回去后一個一個 地畫。我爸爸真的像這樣嗎？那我們為什么這樣畫？

生：愛

師：原來我們畫的畫，里面藏著一個字：愛。因為他 是我的爸爸，他在我的眼里好偉大，所以我這樣表達。

再出示第一幅圖，喝茶，極普通的樣子，極平凡的樣 子。畫后面的太陽，在我們心中是一幅太陽。一起聽 一聽畫上配的畫外音，學生都進入了情境。看最后一 幅圖

讓學生說，鈕扣變成了太陽，你知道了什么？

出示畫面，即爸爸抱著孩子的畫面，并出示文字：爸 爸也愛我，永遠愛我。

出現音樂，教師朗讀：爸爸唱歌是給我聽的，爸爸搞 笑也是為我的，爸爸做的一切都是為我的。原來所有 的書都可以反過來讀，我愛爸爸，我也愛爸爸。同學 們回去后，也靜靜地躺在爸爸懷里，一直看著我的爸 爸，享受這樣美好的境界。