第一篇：【教師證】考試不順利？你的堅持終將美好!

輕描淡寫的背后，都是夜以繼日的努力

嗨，親愛的同學，筆試考完了，還算順利嗎？如果順利，那么老師在這里先恭喜你，向你的目標更近了一步；如果沒那么順利，老師希望你能看一看下面的文章，生命的精彩，就在于前方的不可預知，輕描淡寫的背后，都是夜以繼日的堅持。

一、好久不更新朋友圈，原來都奮斗去了

朋友A，朋友圈里消失了半年整，音訊全無。

前幾天給我打電話，我還以為她家里出了什么事，趕緊一頓詢問。

A在那邊笑了半天跟我說，其實沒什么，最近她單位要憑職稱了。

因為自己是個三本院校的小本科，在同事當中，競爭力不是很強，所以拼命寫論文去了。

這半年里，A不斷的向各個雜志投稿，自己早已記不清被拒稿了多少次，論文前前后后也改了十幾遍。

最后，終于功夫不負有心人，有家核心給她發了錄稿通知，心頭一塊大石終于落下。

A說，這段時間里自己心情起伏其實很大，每次投稿心中都充滿希望，每次拒稿心情又降至谷底。

好幾次都想放棄，有的時候緊張到晚上睡不著覺，頭發也掉了不少。

我在電話這邊竟然都不知說些什么，當初還以為A是找到男朋友戀愛去了。

現在想想，也是覺得自己太小人之心了。

朋友B幾年前去美國讀碩士，期間朋友圈和微博也不太更新，所以基本處于失聯狀態。

前一陣子同學聚會碰到，才聽他說起當年的事。

當初家庭條件不好，出國后，他邊讀書邊打工，白天上課，晚上出去送外賣，時間安排很緊湊。

三年后他順利畢業，這期間，家里只給他出了第一年的學費，后面的全部自己解決，回國的時候卡里還存著1W美元。

現在回想，他說，那個時候壓力真的很大，課業負擔很重，自己還有經濟壓力；

美帝的飲食習慣與國內差別還很大，各種問題混到一起，一度要抑郁了，好幾次都有輕生的想法。

還好每一次自己都挺了過來，看看現在的自己（某外企中層，已是年薪，且被大BOSS賞識），他淡淡的笑道，謝謝當初自己的那份執著與堅持。

看看這些小有成績的人，頗有感慨。

輕描淡寫的背后，都是日以繼夜的努力。

二、回首過去30年，很多事是時候要放下了

年少時的我們喜歡與三兩好友把酒言歡至深夜；

喜歡與姐妹們去KTV通宵嗨歌；

喜歡拼了命的玩，然后拼了命的睡……

可到了30歲，一切都發生了變化。

那些曾經和你吃喝玩樂的人，有的已經為人父母，有的有了穩定的交往對象，有的準備出國讀MBA，有的在創業。

那時說好不分離的我們，現在早已天各一方。

回首過往30年，有一些東西，真的該放下了。

1、放棄夜夜笙歌，把酒言歡的生活

不知道30歲左右的你有沒有一種感覺：現在已經熬不了夜了，也沒力氣半夜三更爬起來看歐洲杯了。

有的話，就對了，趕緊去睡覺吧。

2、別再玩王者榮耀了

電腦游戲是宅男宅女的娛樂首選，虛擬世界總讓人醉生夢死，在那里，你可以不費吹灰之力得到自己想要的。

無論是車子，房子還是美麗的女子，但那終究是幻想，趕緊醒醒吧。

3、放棄那些超過自身購買力的東西

女孩愛美天經地義，已到而立之年的我們不應該再去買一些與自己收入水平格格不入的產品。

敢于放棄自己不需要的和力所不能及的，就是成長。

4、不要再執著于那些已經漸行漸遠的友情

不要再去琢磨那個不回你微信，卻還在更新著朋友圈的人腦子里在想些什么；

也不要再跟一些無謂的人，進行欲拒還迎的曖昧。

5、單身的你，別在一群老婆堆里家長里短

這些暫時都與你無關。

三、不執迷于眼前的茍且，許自己一個美好的未來

查爾斯·漢迪在《思想者》里說過：

成功的人生并不是在行動之前就知道自己想做什么，恰恰相反，只有行動、實踐、質疑、再次行動，你才能發現自己是誰。

30歲左右，已有多年職場打拼經驗的我們，趁著自己還沒有家庭的重擔，先為自己的未來多準備一些籌碼，未嘗不是一件好事。

當自己有了經濟實力，成為了一個更優秀的人，相信終會尋找到屬于自己的那片藍天。

刨掉沒有用的，我們分享一些應該盡快擁有的。

1、健康的身體

這是革命的本錢，奮斗是一個艱苦卓絕的過程，期間我們會遇到各種令人崩潰的問題。

比起身體，精神的摧殘和心理上的壓力也往往是壓垮我們的最后一根稻草。

所以，在開始之前，趕緊運動起來吧。

健康是一切的基礎，順便還能讓你看上去比同齡人更加性感、自信。

2、過硬的心理素質

人生路漫漫，我們會遇到很多挫折。

工作上，會遇到瓶頸期、會遇到脾氣暴躁的上司、會遇到蠻不講理的客戶、也會遇到只會占小便宜的同事。

學習上，當面臨各種考試和論文的時候，精神壓力會忽然變大。

寫作的靈感，總是時有時無，文章的構思和措辭需要反復更改；

論文的選題，也要在你閱讀大量相關專業書籍和文獻以后才會確定。

即便如此，文章完成以后，投稿也是條不歸路，各種拒稿和石沉大海，直到某刊確定給你發表后，你的人生才重見光明。

在這個過程里，如何調整自己的心態，來應付漫長的苦日子，就變得至關重要。

除了剛才說的要有一個良好的身體狀態以外，還要定時去放空自己。

不要天天都把自己關在家里或者圖書館沒日沒夜的學習。

適度出去活動一下，約上三兩好友看看電影，跟家人出去吃個便飯；

或者每天飯后都去樓下公園轉一轉，換換空氣。

雖然學習和工作的過程往往時間非常緊張，但是人體的心里耐受力總是有限的。如果長時間得不到休息，時間久了，心理跟生理肯定有一個會先垮掉，到時候得不償失。

3、“常與同好爭高下，不共傻子論短長”的交友原則

30歲的你，既然決定了要為自己的將來博一次，那么就請積極尋找身邊的同路人。

常與業務能力比較強的同事進行交流和學習，他們能在一堆同事中脫穎而出，肯定有自己的過人之處。

我們應該多去他們那里取取經，可以多觀察一下他們的工作習慣，遇到不是太懂的問題，可以多去請教。

如果有機會，中午可以跟他們一起去食堂吃吃飯，聊聊天，看看人家是怎么理解問題的。

多跟有海外留學經驗和駐外背景的朋友交流，他們會帶給你很多新的思維和理念。

不同領域的人才，可以帶給我們不一樣的想法和人生。

通過與他們的交流和學習，你可以從另一個高度審視自身，看到自己的不足。

這對突破自身發展瓶頸可以帶來意想不到的效果。

4、保持初心，不停止探尋世界的腳步

讀萬卷書，行萬里路，旅游是開闊一個人的視野和格局的最好辦法。

有條件的可以去世界各地走走，去看看科羅拉多大峽谷、去漫步亞馬遜平原、去穿越塔克拉瑪干沙漠、去瞭望珠峰……

能夠看到自然的偉大，也能夠認識到人力的渺小，明白這個世界上人外有人，山外有山，做人做事都要有一個謙遜的態度。

如果經濟條件和時間真的不允許，那利用周末或者小長假，去周邊地區爬爬山、看看海、吃吃農家宴也是非常不錯的選擇。

換一種心情和方式去生活，對我們每個人的心智開發是很有好處的。

四、結語

喬布斯生前在斯坦福大學畢業演講里提到：

你要堅信，你現在所經歷的，將在你未來的生命中串聯起來。正是這種信仰讓我沒有失去希望，它使我的人生與眾不同。

所以，路途艱辛，前程荊棘，但請你一定要相信，風雨之后，便是彩虹，你的堅持終將美好。

第二篇：你的堅持終將美好雜文隨筆

下午課間的時候，接到一個北京的電話，是學慧網的老師打來的。她告訴我上周日健康管理師的考試成績是82分，并且對于周日考試系統出現的問題表示抱歉。說實話，我的心里感覺特別高興，立即在群里告知大家這個好消息。我也由衷的感慨：你的堅持終將美好。

ACI健康管理師和營養師的學習是在去年12月份開始的，課程安排的很緊，論文是在3月初提交的，這段時間以來一直非常忙碌，加上過年，帶兒子一次次參加高中提前招生的考試，可以說一切可以利用的時間都用上了。好在幾年來一直學習營養，對于其中的某些東西并不陌生。不過學慧網的老師們提供的資料都非常的專業，其中很多數據都是最新的，學起來真得很受益。營養師和健康管理師在我們國家都是稀缺資源，我也一直希望自己是走在時代前沿的人，感恩思涵創業平臺給予我們超前的意識。

上周日下午一點半，我們迎來了健康管理師的考試。上午營養師的考試就由于考試系統的問題延遲了一小時交卷，很多人都是一個小時以后才進入考試系統的。我建議能進去的小伙伴把題目截圖出來，當時網絡特別差，進去也不能做題，絕大多數的學員都是不能進入考試系統的。這時候有的學員開始給班主任打電話，有的就頻繁的刷新網頁，也有的學員開始發起牢騷。當時我只有一個想法，借助于偶爾發出來的截圖踏實做題，并且把這些零星的答案記錄在了本子上，并且堅定的相信，最后一定有機會答題的。可是下午的問題更加嚴重，一直到三點還進不去考試系統，學慧網也在發了順延一小時的信息之后，再一次發信息提醒大家：

大多數考試的學員看到這個信息之后放棄了。當時我一直在鼓勵大家用心做題，一旦進入系統，快速完成考試。幸運的是到三點四十一分的時候，我進入了考試系統，由于做了充分的準備，也因為這種絕不放棄的精神，十分鐘我就完成的自己的試卷。還協助一位伙伴在距離考試結束還有五分鐘時間的情況下，順利完成了考試。

我興高采烈的走出去欣賞“枝頭春意鬧”的杏花，滿心的感慨：你的堅持終將美好。生活中的很多時候，都需要這份堅持。想到陳州，他6歲父母離異，跟著爺爺乞討為生。13歲他失去雙腿，他也會感慨上天的不公，為什么所有的苦難都壓在了一個本該健康成長的少年身上。他說：“我想過去死，可我甚至連自殺的能力都沒有。”于是，他勇敢爬出了他截肢后的第一步，他說：“我要堅持，不管有多難！他說：我要靠自己的本事養活自己，做一個堂堂正正的人！于是他開始賣報紙、擦皮鞋、倒賣火車票，他幾乎嘗試了所有他能做到的工作。他說：“這樣的生活雖然很苦，但我能夠自食其力了，比什么都強。”后來，陳州成為一名流浪歌手，他用歌聲走遍了中國的大江南北，也用唱歌賺來的錢養活了自己的老婆孩子。陳州對生活充滿了感恩：“上天奪走了我的一雙腿，但是他給了我一個舞臺，同時還給了我一個家，一個漂亮的妻子，一雙可愛的兒女，我覺得我幸福！”

有人問他？你還會想起自己承諾的那個夢想嗎？你還在堅持嗎？陳州說：我一直在堅持。生活很苦，他堅持著；爬山很累，他也堅持著，他在堅持做他能做到的任何事。

堅持的力量有多大，我們不知道，但我相信，堅持的最后，一定會有我們期待已久的美好在等待我們。堅持是什么？堅持是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦，關終屬楚。堅持是：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。祝福所有為夢想堅持的朋友們，你的堅持終將美好。

第三篇：好書帶讀活動發言稿——《你的堅持終將美好》

好書帶讀活動發言稿

——《你的堅持終將美好》

大家好，今天的好書帶讀活動，我給大家推薦的一本書是《你的堅持，終將美好》。

這本書講的是一個勵志的故事，主人公叫陳州，他是全世界第一位依靠雙手登頂“五岳”的“無腿勇士”。6歲父母離異，8歲乞討流浪，13歲從火車上摔下失去雙腿，從乞討到賣報紙、擦皮鞋、擺小攤，他堅持自食其力。18歲時，他成為一名流浪歌手，以木盒為腿，走過全國700多個城市。自己歷經生死與苦難，他卻有一顆陽光溫暖的心，從救起輕生少女到拯救網癮少年，從汶川災區到希望小學……他捐款上百萬元，自己也從一個“無腿乞丐”成長為“勵志榜樣”。他愛生活、愛旅行、愛登山，我們很難想象，一個沒有雙腿的人，竟登上了近百座高山。2013年起，他成為一名勵志演說家，至今已在內地、香港、新加坡、馬來西亞、韓國等國家和地區，舉辦“小州全球勵志唱講會”200多場，為超過200萬人送去勇氣和希望。

《你的堅持，終將美好》是陳州口述其真實經歷的暖心之作。書中首次完整講述了陳州與妻子從相遇到相知，從克服重重障礙相戀到攜手走過十二載的感人故事，也講述了陳州的童年往事、流浪青春、令人驚嘆的登山經歷以及充滿愛心的公益之旅。沒有一本勵志書，能夠比陳州的真實故事更具有說服力，健康的你可能會說自己“孤獨、抑郁、迷茫、彷徨”，但他卻從“無腿乞丐”成長為“勵志偶像”。書中的一句話是“人生真的不是只有你所關注的這些痛苦，他還蘊藏著無數的美好，只是你沒有發現，沒有堅持尋找”。他身殘志堅，經受苦痛，內心卻無比陽光積極，他堅持的是自己的人生，收獲的是前行的力量。

在一個秋天的傍晚，我坐在陽臺上讀這本書，看著遠方凄美的晚霞，我陷入了深深的思考。真的很難想象，曾經在生存邊緣徘徊的他，竟然能夠靠自己的堅韌、自己的努力，克服重重困難，成為今天的勵志偶像。我腦海里，曾經無數次浮現他一次次跌倒、又一次次爬起來的場景，也無數次浮現他沿著登山道路拾階而上、走走停停的艱難場面，每當這個時候，內心深處總會隱隱作痛，我知道我已經深深地陷入在他的故事里。他讓我看到了堅持，讓我看到了堅韌，讓我看到了不折不撓、永不言棄。他的真實經歷告訴我，有一種堅持——命運永遠不會辜負。命運給了他那么多的痛苦和挫折，那守護在他身邊的就不再是死神，而是生活的美好和夢想的力量。

你可能會辜負自己的堅持，但堅持一定不會辜負你。在逐夢的路上，注定不會是一帆風順，面對困難和挫折，我們只有站起來，才能看到遠方。學會遺忘，遺忘傷痛、丟掉自卑，撿起自己的信心、信念、力量，我們也終將能像他一樣，在平凡的人生里，做出非凡的成就。

謝謝大家！

第四篇：你的青春,終將美好散文

青春，代表著最美的年華，散發著朝陽的氣息，恰如東升的旭日，有著噴薄的氣勢。時光覆我錦繡流年，讓我漫步美好青春――題記
青春必有夢，隨夢去遠方。遠方會蘊含著什么？機遇或危險？我不知道，我想：遠方的征程從來不是一馬平川的，誰的遠方沒有坎坷，讓歲月對青春進行一次近于無情的洗禮，以此還原夢的模樣！始終不去想，夢的結局是否美好，在無法輪回的青春里，你只要記得：你并沒有虛度年華，你在青春的路上曾留下清晰的足跡。猶記那時，時值深秋，你說：“萍萍，想念書嗎？”我笑言：“想啊，我一直想寫自己的名字”你眼角微濕，將我攬入懷中，說：“好，爸爸已經給你湊好學費了，明天就送你上學。”瞧，我的天空，終于不再是單色調了，我的夢終于啟航了……
青春必有夢，風雨不動搖。確立夢想并不難，貴在堅持。這也是“立長志”與“常立志”的區別。紀伯倫說：“青春和關于青春的知識不可兼得，當我們最終懂得青春如何度過時，卻不再擁有青春了”。所以，趁青春有夢，勇于逐夢吧！人生這么長，很難定結局，你要堅信：你想要的，在付出千百倍的努力之后，終將在未來的某個角落，期待與你的不期而遇。猶記那年，大雪紛飛，而屋子里爐火正盛，但你卻說：“好冷啊，身上像裹了一層冰”我默默地又在爐子中又加了一塊煤，看著你憔悴的容顏，我心彷徨！我說：“爸爸，我回來照顧奶奶吧…”你，點了一支煙，說：“你把書念好，別擔心奶奶，有我呢。這么多年的堅持，不能就這么放棄，答應我…”我轉身，拭去滿眼的淚水，說：“我知道了。”不去想，那些悲傷的事，時刻告訴自己要堅強，不記得，多少次的堅持之后，我終于將錄取通知書放在了你手上……
青春必有夢，不懼路途遙。當歷史成為過往，生活卻還在繼續。想要逐夢天涯，就不言天涯的遙遠，不訴路途的艱辛與漫長。要懂得，追逐夢想不一定成功，但追逐過后，至少讓人生少了幾許遺憾，待青絲染雪時，不至于后悔而落淚了。更要有一顆強大的心，看待成敗，忘卻得失。不為一朝一夕的所有，放棄美好的青春，迷失在人生的旅途中。收拾行裝，傾訴離殤，你不舍得我離去，我何嘗不是？把這份愛，深藏在心中，用歲月釀一壇酒，待他日，我如約而至，馨香滿家園！未來在遠方，路上有風雨，但我必須走在遠方的路上……
年華鑄就著心中的夢想，歲月雕刻著人生的輝煌。青澀的面龐并不意味著無知，因為我們有青春，而青春就是用來拼搏的，恰好我們正擁有著它。我相信，努力過后，的青春定加美好。
等經過些許的滄桑，青澀已經讓睿智代替，人生的道路不再遍布著迷茫，正如“待到山花爛漫時，她在從中笑”，所以，微笑著告訴自己：我若盛開，清風自來。
經年之后，回首當初，在時光的素箋上寫下：你的青春，終將美好！

第五篇：教師證考試

2011年南京市教師資格考試報名通知

1、我省規定，非師范教育類專業畢業申請教師資格必須補修教育學、心理學，并通過全省統一考試，取得合格證書。2、2011年2月26日我省舉行教育學、心理學統一考試，上午9：00-11：00教育學考試，下午2：00-4：00教育心理學考試。

3、南京市采取網上預報名加現場確認的方式，考生登錄南京自考成招信息網www.njzk.net，在網上填報自然信息、報考課程、上傳照片（近期2寸藍底正面免冠照），并在規定時間內到報名確認點核查身份證件、交費確認。網上報名時間：11月29日-12月6日；現場確認時間：12月9日-12月11日。

4、全市設4個報名確認點：玄武區自考辦（青石街24號,電話84710589）、建鄴區招考辦（水西門大街76號,電話86552647）、下關區招考辦（公共路12號,電話58805614-8001）、雨花臺區招考辦（雨花東路47號,電話52420960）。報名確認點即為考區，請考生就近選擇。(市自考成招辦咨詢電話:52310661)

5、確認時考生須持身份證核驗身份并交費，報考費32元/門。

6、《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》：中學類：北京師范大學出版社、2002年2月第1版；小學類：華東師范大學出版社、2002年3月第1版。7、3月21日前公布考試成績，成績查詢電話：16883855。合格證書領取時間：3月31日。合格證書有效期為三年。

8、依據《教師資格條例》(中華人民共和國令第188號)中第二十條“參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢,3年內不得再次參加教師資格考試”。請考生自覺遵守考場紀律，誠信考試。

江蘇省教師資格證考試報考常見問題

問題1：請問每年什么時候可以申請教師資格？

解答：我省每年一次辦理申請教師資格，時間為每年12月上旬。

問題2：申請教師資格的方式與流程？

解答：依次為：規定時間上網申請登陸個人信息，現場確認并提交相關材料，網上查詢及打印教育教學能力測試證，到指定地點參加教育教學能力測試，網上查詢認定結果及領證事宜，現場領證。

問題3：申請教師資格需要遞交哪些材料？

解答：主要有思想品德鑒定表原件、學歷證書原件和復印件（應屆畢業生憑江蘇省教育廳統一印制的《應屆畢業生雙向選擇就業推薦表》）、戶籍材料、身份證原件和復印件、普通話證書原件和復印件、指定醫院出具的體檢合格證明；按規定參加江蘇省教育廳統一組織的教育學、教育心理學等課程補修考試的申請人員，需提交考試合格證書原件和復印件；應認定機構的要求，須提供的其它相關材料。詳細內容可見“教師資格認定具體政策”。

問題4：請問外地戶籍人員可以在南京申請教師資格證書嗎？

解答：外地戶籍人員應回戶籍所在地申請。

問題5：請問教師資格申請步驟是怎么樣的？

解答：在所有條件符合的情況下：

①應屆師范教育類專業畢業的申請人員可以由就讀學校集中直接向認定機構提出申請；

②應屆非師范教育類畢業的申請人員和其余人員均應在網上申請，具體見申請流程。

問題6：請問申請教師資格對學歷有何要求？

解答：申請幼兒園教師資格：幼兒師范學校畢業或專科及其以上學歷； 申請小學教師資格：中等師范學校畢業或專科及其以上學歷； 申請初級中學教師資格：大學專科及其以上學歷； 申請高級中學教師資格：大學本科及其以上學歷； 申請中等職業學校教師資格：大學本科及其以上學歷；

申請中等職業學校實習指導教師資格：需達到中等職業學校畢業及其以上學歷；

問題7：請問申請教師資格對普通話有什么要求？普通話證書是否有有效期？

解答：申請教師資格當年，年齡不滿50周歲的申請人，均須參加普通話水平測試，普通話水平應為二級乙等及以上；語文教師、幼兒園教師申請人應為二級甲等及以上。普通話證書目前沒有有效期。

問題8：請問南京市教師資格證申請，普通話水平測試一定必須是在南京市普通話測試站或者是江蘇省內普通話測試站考試的嗎？我原來是外省的大學的，是在大學時通過普通話測試的，不知道能否通用？是否要在南京重考？

解答：可以通用，不須重考。

問題9：請問普通話測試應到什么地方報名？

解答：南京市普通話培訓測試站負責接收全市教師資格申請人的普通話培訓測試報名。普通話水平測試報名憑本人身份證，交近期1寸正面半身免冠照片2張，繳納測試和證書費。普通話測試培訓由申請人自愿報名參加，有關測試培訓報名及培訓教材等事宜請與市普通話培訓輔導站聯系，聯系電話：

南京市普通話培訓測試站：84457586；84405476。

問題10：請問教師資格的思想品德鑒定應該到什么地方辦理？可以到居委會辦理嘛？全日制高校應屆畢業生的思想品德鑒定應該到什么地方辦理？

解答：南京市戶籍的申請人：由所在單位組織人事部門填寫蓋章（無組織人事部門的單位可加蓋單位公章）；或由戶籍或檔案所在地的街道辦事處（鄉鎮政府）、職介中心、警署填寫蓋章。戶籍所在地的居委會（村委會）蓋章不予認可。全日制高校應屆畢業生的思想品德鑒定由學校學生處填寫蓋章（研究生由學校研究生處填寫蓋章）。

問題11：請問哪一部分申請人員需參加教育學、教育心理學等課程的考試？

解答：非師范教育專業畢業的申請人員須參加教育學、心理學等課程的考試；

與教師資格種類要求不一致的師范教育類申請人，如小學教育本科學歷申請初級中學或高級中學教師資格的申請人。

問題12：請問教育學、教育學心理學何時考試？

解答：江蘇省教育學、教育心理學補修考試每年一次，一般安排在每年3月份的第2周周六全天。考試結果約在3月21日通過聲訊電話查詢。教育學、教育心理學合格證有效期為3年（以發證時間為準）。

問題13：在省外取得的教育學、教育心理學合格證能否在南京市教師資格申請中使用？

解答：不可以。在我市教師資格申請中只能使用江蘇省教育廳統一組織的教育學、教育心理學補修考試合格證書。

問題14：請問到什么地方報名參加教育學、心理學等課程培訓？

解答：目前，教師資格認定機構不組織也不委托其他部門舉辦教育學、教育心理學課程培訓。

問題15：請問教育學、教育心理學課程教材在何處購買？

解答：目前，江蘇省教育學、教育心理學統一考試采用兩類教材：一為小學類（含幼兒園）《教育學考試大綱》、《教育心理學考試大綱》（華東師范大學出版社）；二為中學類（含中等職業學校）《教育學考試大綱》、《教育心理學考試大綱》（北京師范大學出版社），在各新華書店有售，需要者可自行購買。

問題16：請問教師資格的適用范圍有哪些？

解答：根據《教師資格條例》第5條規定：“取得教師資格的公民，可以在本級及其以下的各類學校和其他教育機構擔任教師。”這是根據當前我國教育的特點確定的。我國教師資格向下融通，主要是作為鼓勵教師向下面階段學校流動而制定的鼓勵性措施。高中教師資格和中等職業學校教師資格可以融通，但中等職業學校實習指導教師資格不能與其他教師資格融通（取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師），各類普通學校教師資格適用于相同層次的成人學校。

問題17：請問申請教師資格的體格檢查在哪里檢查?是不是隨時隨地可以去檢查呢? 解答：南京市認定機構的指定醫院南京市第一醫院體檢中心（長樂路68號，體檢接待時間：周一至周五上午 7：30—10：30，可乘坐南北線：16、26、33、2、49、101、102、游2線。東西線：81、14、23、43、44、63、103、87、305到長樂路站下。體檢中心電話：52271004、52217740）。請先在規定時間上網申請教師資格，申請成功后可以下載體檢表再自行安排時間前去體檢。按醫院規定體檢后5天出體檢報告，請申請人合理安排時間體檢。

問題18：請問中專學歷申請中等職業學校實習指導教師資格需要職稱嘛？

解答：中專學歷申請中等職業學校實習指導教師資格應當具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級工及以上工人技術等級。

問題19：請問教師資格證書有有效期限嗎？

解答：暫無有效期。

問題20：請問教師資格與教師聘任的關系是什么？

解答：教師資格是從事教師職業的必要條件，是受聘教師工作的一個必備前提。但是，取得了某一種類的教師資格，并不等于就是教師，具有教師資格，并不意味著一定會被學校聘任或續聘。只有依照法定聘任程序被學校或者其他教育機構正式聘任才能成為教師。

問題21：請問我是全日制學生還沒有畢業可以申請嘛？

解答：具有相應畢業證書是申請教師資格的條件之一，本市在校的應屆畢業生可憑江蘇省教育廳統一印制的《2011屆畢業生雙向選擇就業推薦表》原件及復印件）申請。

問題22：教育教學能力測試方式和內容？

解答：教育教學基本素質和能力的考察測試主要通過筆試、面試和試講等方式進行，測試時所用教材由市教育局統一規定，測試學科及教材目錄向申請人公布。

1、筆試：根據指定的教材、篇目，在規定的時間內(30分鐘)，按照規定的格式，獨立、書面設計教學方案；

2、說課：將設計的教學方案、教學活動安排、教學重點難點等進行口頭表述；

3、面試：主要采用問答形式。圍繞說課、教案、教學大綱、相關專業理論知識與技能、課程改革等方面內容，在說課后加試2~4個問題，并同時面測申請人儀表舉止、思維能力、語言表達、心理素質等情況。說課時間不少于20分鐘。

幼兒園教師資格申請人在測試時需要進行音樂、美術、舞蹈等專業知識與技能的測試。中等職業學校實習指導教師申請人實際操作技能的測試，在筆試、說課、面試后另行安排。測試成績評價：筆試（教學設計）和說課成績合計滿分為100分，面試成績滿分為100分。60分至100分為合格，60分(不含)以下為不合格。測試結果中有一項不合格者不能認定教師資格。測試內容為：

1、專業（學科）理論知識與技能，包括專業（學科）理論知識與技能、與本專業(學科)相關聯的實踐能力、對本專業(學科)教學大綱和教材的理解掌握水平等；

2、教育教學實踐能力，包括分析教材、確立教學目標、設計教學方案、選擇教學方法、運用教學語言、使用現代教育技術、開展教育教學研究能力；

3、基本教育素質，包括儀表舉止、口語表達、思維能力、心理素質等。

筆試主要測試申請人的知識水平和運用教育基本理論知識解決實際問題的能力，教案設計能力。申請人需參加現場組織的教案設計。面試重點考察申請人的儀表教態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力，試講重點考察申請人實現教學目的，組織教學實施，掌握教學內容，運用教學方法等能力，講解、提問、板書等技能技巧。申請人首先接受專家測評小組的面試試講，然后回答專家提問。

問題23：請問教師資格證書可以代領嘛？

解答：證書可以代領。代領需有委托人寫的委托書、委托人的身份證、最高學歷證書和代領人的身份證才能辦理。

問題24：外地取得的教師資格證書，在南京市可以使用嗎？

解答：可以，教師資格證書全國通用。

問題25：請問教師資格證書遺失如何補辦？ 文件下載

解答：教師資格證書丟失，由當事人向原頒發教師資格證書的機構申請補發新的教師資格證書。補發前當事人需在公開發行的報刊上刊登聲明，宣布遺失的證書作廢，然后持登有遺失聲明的報刊和經所在單位蓋章的教師資格申請表復印件，向原發證機構申請補發。補發證書中的內容特別是證書的號碼必須與原發證書一致，并在備注欄內注明補發原因及補發時間，教師資格證遺失補辦和改錯時間為每年11月初至12月初。

問題26：請問:我是國外學歷,還需要什么證明嗎?

解答：國外學歷另需要教育部留學服務中心出具的國外學歷學位認證書。

第一條 考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀，取消該科目的考試成績。

（一）攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

（二）未在規定的座位參加考試的；

（三）考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

（五）在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

（六）未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷或答題卡規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答題卡上標記信息的；

（九）其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。

第二條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應當認定為考試作弊，今年報名參加考試的各科成績無效。

（一）攜帶與考試的內容相關的文字材料或者存儲與考試內容相關資料的電子設備參加考試的；

（二）抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答題卡或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中攜帶使用通訊和掃描傳輸等設備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答題卡或者考試材料的；

（七）在答題卡上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答題卡、草稿紙的；

（九）其他作弊行為。

第三條 教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為，今年報名參加考試的各科成績無效。

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發現同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；

（四）考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其他應認定為作弊的行為。

第四條 考生有下列擾亂考場及考試工作場所秩序行為之一的，終止其繼續參加本科目考試，今年報名參加考試的各科成績無效；考生的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機關進行處理；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。