第一篇：拓展車上游戲

拓展途中大巴車上游戲

1、開火車游戲

用具：無

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

2、唱歌游戲

主持出一個字作為題目，左右兩組要輪流唱帶這個字的歌曲，不能重復不能停超過3秒，最少唱兩句，最多唱四句，如果唱完四句都沒有該字為輸，組長派人上來領取懲罰，另外一組可獲獎勵。

題目：月、星星、海、太陽、火、藍、黑、雨、紅、云、愛 如：包含“愛”的歌

我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米。我的愛如潮水，愛如潮水將你我包圍。你究竟敢不敢，像我一樣為愛癡狂。

3、猜數字

你在一張紙上寫上一個數字，比如“23”，讓人猜，數字范圍是1－100之間，喊了開始才能猜，比如其中一個猜53，那范圍就縮小1－53，直到他們猜到23為止，猜中者就中獎.獎品最多十個，猜錯一次主持獲得一個，直到沒有獎品。

4、腦筋急轉彎

設置一些腦筋急轉彎的題目，答對的可以送些小禮品，答錯的人表演一個節目，然后自己出一個腦筋急轉彎讓其他人來回答。

如：為什么西紅柿打不過巧克力？答：因為“巧克力棒”。

5、成語接龍 第二人說的成語是前一人說的成語的的尾字，（為了降低難度可以是諧音）。答不上來的表演節目，比如唱歌，講笑話，或者其他的節目都可以。

如：才華橫溢。。異想天開。。開天辟地。。地久天長。。長生不老。。老當益壯。。（為了降低難度可以是諧音）

6、歌曲接龍

第二人接唱前一人的尾字，（為了降低難度可以是諧音）。都是唱一兩句的那種。簡單有氛圍。也可把人員分為兩組比。可以設置獎懲規則。如：輕輕的我將離開你 你說我像云，琢磨不定。叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當

當山峰沒有棱角的時候，當河水不再流 瀏陽河，完過了幾道彎？

彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋。敲敲門，你下不在，有人說你沒回來 來也匆匆去也匆匆，恨不能相逢、、、、、、7、古詩詞接龍

每句詩里得含有某個字，比如“花”或什么的，有時間限制；另一種是第二人接的詩詞前一人的尾字，（為了降低難度可以是諧音）。如：所有詩詞包含“一” 會當凌絕頂，一覽眾山小

兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。一去二三里，煙村四五家 又如：

明月幾時有（蘇東坡）有弟皆分散（杜甫）散作滿河星（查慎行）星離雨散不終朝（李白）朝辭白帝彩云間（李白）

間關鶯語花底滑幽咽泉流冰下難(白居易)難將一人手掩得天下目(曹鄴)目斷故園人不至松醪一醉與誰同(李商隱)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(白居易)識路牛羊不用牽，下來群飲碧溪邊（乾隆）邊邑無遺堵（李白）

堵闊巉巖齊石壁--唐顧云 “筑城篇” 壁破風生屋--于謙 “荒村 ” 屋上松風吹急雨--辛棄疾 “清平樂” 雨足郊原草木柔--黃庭堅 “清明” 柔腸一寸愁千縷--李清照 “點絳唇”

8、擊鼓傳球主持人可以選擇一些比較輕便的東西，如空的礦泉水瓶子，或者網球等比較容易得到的東西，要強調的是道具容易接住但不會砸傷，主持人拍手（或者敲其他東西）為開始，大家開始傳遞空的礦泉水瓶子，拍手結束時，礦泉水瓶子在誰手上，誰表演節目。

9、數7（明7暗7）

大家按照一定的順序開始數數字，1、2、3??那樣數下去，逢到7的倍數（7、14、21??）和含有7的數字（17、27??）必須以拍手代替，后面的接著數下去。如果有誰數到帶有7的數字或者7的倍數時用聲音數出來了，就輸，有誰沒逢7就拍拍手的，也輸。輸了表演節目。

10、歌詞曲目大反串

主持人可以把車上的分成幾組，比如10人或者8人一組，進行唱歌比賽。

這個唱歌不是簡單的唱歌，主持人給出一首歌，讓大家用另外的歌曲的調子來唱，比賽組可以自己選擇用哪首歌的調子來唱主持人給的這首歌的歌詞，最后得到大家一致認可的小組勝出。

比如：主持人給出的是鳳凰傳奇的“月亮之上”這首歌，A組用韓紅的“天黑黑”這首歌的調子來唱“月亮之上”這首歌的歌詞；B組用劉若英的“后來”這首歌的調子唱“月亮之上”的歌詞。

11、誰是表演家 主持人可以把車上的分成幾組，比如10人或者8人一組，進行比賽。

給出指定的一段文章或者某個領導人的就職演說或者名人的演講稿，或者電影中的經典臺詞，或者某首詩，讓每個小組派人進行講演，表演最好的一組勝出。

比如：讓大家模仿毛主席在開國大典上的兩句話，讓大家用普通話模仿就可以。

同胞們！中華人民共和國中央人民政府已于本日成立了！” 如：《大話西游》中的經典對白

曾經有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。你的劍在我的咽喉上割下去吧！不用再猶豫了！如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是??一萬年。如：《見與不見》倉央嘉措的詩 你見，或者不見我 我就在那里 不悲不喜

你念，或者不念我 情就在那里 不來不去 你愛或者不愛我 愛就在那里 不增不減

你跟，或者不跟我 我的手就在你的手里 不舍不棄 來我懷里 或者

讓我住進你的心里 默然相愛 寂靜喜歡

11、模仿秀

主持人可以把車上的分成幾組，比如10人或者8人一組，進行比賽。

模仿秀，大家可以模仿某個明星唱歌，比如模仿劉德華或者張學友唱歌；也可以模仿某個明星的口氣說話，比如趙本山、范偉、趙麗蓉、宋丹丹等講話。模仿最好的組。

第二篇：團隊拓展車上活動游戲

沙扒灣團隊活動游戲

每組成了一各隊名，挑選一位隊長，由隊長帶領隊員去游戲，隊長需要起到帶頭和組織能力。隊友需要聽從和服從隊長命令。

1、舉手游戲：在車上分2組（AB組），選擇隊歌1-3首，A組舉起左手，B組就要舉起右手，A組在舉起左手同時要大叫“A組舉左手”，輪到B組時候也同樣規則，雙方輪流一人喊一次，如果任何一組有隊友舉錯手或叫錯口號，需全隊受罰，唱一段隊歌，叫錯的隊友需要站立唱！游戲目的：訓練團隊的反思維能力，團隊反應能力！

2、成語接龍游戲：在車上分2組或3組，游戲叫喊方式：“洞房花燭夜”+姓名+帶一字的成語。每組開始按循序叫“洞房花燭夜”+對方姓名+成語組合，輪流叫對方組員，比如A組娥姐叫B組人員（隨便一位）：洞房花燭夜，啊SAM一舉成名，然后B組啊SAM也要馬上回叫A組隨便一位隊員：洞房花燭夜，啊星一敗涂地，如此2隊互相比拼，如果其中一隊隊員答不上來，需要舉手喊“求救”，另外隊員就需要替補救援繼續游戲，救援隊不能超過10秒回應對方，超過10秒當失敗。另外每隊的求救信號只有3次，游戲贏的一方集體大喊“我是冠軍我怕誰”，失敗方要回喊“我是蠢蛋我是驢”。

游戲目的：訓練團隊合作救援能力，團隊成就感，失敗感！

3、坐電梯：車上分2隊，每隊發一份數字，分單數和雙數，各隊隊長分別拿1和2，隊員記住自己拿到的數字，每個數字代表一層樓，比如拿到3，就是3樓，由單數和雙數互相叫上下樓，比如：由1樓的隊長先叫，1樓上4樓，拿4樓的隊友需要叫回，4樓下3樓，然后3樓叫，3樓上8樓，如此類推，叫錯樓層的、沒反應過來的、搶叫的、叫錯上下的都算失敗。失敗一方需要對贏方集體叫“你們真厲害，佩服佩服！”，贏方回應“承讓承讓，你們真客氣！” 游戲目的：訓練隊員反應能力和集中精神，團隊贊美感，謙虛感！

4、剪刀石頭布：分2組，三盤二勝，每組人員互相商量好第一盤、第二盤、第三盤各出什么樣手指，2組商量好的時候就開始各組所有隊員一起出手指猜剪刀石頭布，猜三盤，勝二盤的為贏。如果其中一方其中有隊員出錯手指，可以直接宣布失敗。贏方可以要求輸方學一種動物的叫聲，輸方需全體一起叫！

游戲目的：訓練團體商議能力，同心合作默契能力。

第三篇：車上游戲匯總范文

1、“吃牦牛”：用“我最喜歡吃牛的xx（身體的某一部分）……”讓客人輪番上，把牛身上能吃的都說遍，誰重復了就表演個節目，這個很耗時，也很好玩。吃得沒有了，可能會出現吃牛毛，牛便便。。如果是40多人的大團，就算了哈！特別要注意一點，遇到團上有少數民族的，像新疆人豆不吃豬肉的，肯定不能讓客人玩吃豬的游戲哈！

2、“對歌或講笑話”：讓客人講笑話或唱歌，可能常會遇到客人不配合，造成冷場。這時可以帶動客人來鼓掌（鼓掌的方式有n種），可以讓客人學狗叫貓叫啊，讓他跟你跟學繞口令之類相對簡單的都可以。當然，為了鼓勵他們參與，也可以分成幾派來做節目（像對歌大賽），派別就很好取名了噻：峨眉派、青城派、岷山派之類的都行。讓沒參與的人來評判，第一名的適當給點獎勵！比如九寨溝的明信片啊都可以。

3、“你做我猜”：電視上有的節目，就是一個人比動作或用語言描述，另一個人來猜。可以猜車上的物品，可以猜景區，可以猜一種動作。。導游就當裁判，給獲勝的一方頒獎——牛肉干一包，或礦泉水一瓶。

4、“新婚之夜”：就是讓每一位客人準備一個以數字開頭的這種(數字包括一、二、三、百、千、萬等，比如“萬紫千紅”、“一針見血”、“一夫當關，萬夫莫開”等就很經典！)，把它寫在一個本子上，然后記下對應客人的名字，之后導游把本子收回，讓對應的客人來讀“新婚第一夜，xx（客人姓名）xx（四字的成語）”，這個游戲效果不錯哦，現場笑話會有出奇的效果！在回家的路上用這個，游客們會帶笑容離開bus！類似的有“新婚之夜，我和愛人xxxx（aabb格式的詞語）”，如果客人說了像重重疊疊、上上下下、前前進進之類的詞，效果就更好了！當然，這個度要掌握好。比如團上有小孩子。。

5、“我的屁股”：讓客人說詞語，格式為aa或abb。例如“我的屁股香噴噴。。”“我的屁股紅彤彤”都不錯，當然，要把話筒給客人，讓他自己說。

6、“擊鼓傳花”：幼兒園小朋友都會玩的游戲，可以用可樂瓶、或導游旗代替手絹，導游在前面唱歌，歌一停，看哪個拿到瓶子（或導游旗）的——表演節目，獲得“國寶熊貓玩具”“明信片”一類的獎品；扎氣球猜燈謎、謎語——沒有人回答時，只要點出活躍分子表演節目，獎品就歸他（她）。

7、“車上跳舞”：這里所說的跳舞只是坐在車上。你伸左手,客人就得伸右手,無論你做什么動作,如果有客人和你一樣,就輸了,就罰唱歌噻！!

8、“明七暗七”：所謂明七就是：7、17、27之類的，暗七就是：７的倍數，有時玩的時候還把15也算上，這些都是不能說的數字，輪到了就得跳到下一個數字，15就用手做一個大月亮，如果說錯了，就要罰他表演。

9、“青蛙陷阱”：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿。。以此類推,每人一句，量詞或數詞說錯了就要挨罰。

10、“故事接龍”：如果遇到一些綜合能力比較強的客人，還可以玩一種“故事接龍”的游戲。導游首先選好一個容易讓人產生興趣的故事情節，當你說出開頭部分后，就由客人往下接（要把握好客人接故事的速度和分寸），遇到沒有接上的，當然就該他表演節目，導游一定要在其中起到承上啟下的作用才行。

11、“詞語組合”：準備好紙和筆，發給客人3張白紙，第一張寫上姓名，第二張寫上地方，第三張寫上最愛做事情（地方和事情越夸張越好），分別放進3個袋子里，再讓客人抽，形成新組合，會有很多意想不到的有趣事。好處嘛——搞笑，消磨時間長，客人容易接受，如果有小禮品就更好啦，技巧自己掌握。

12、繞口令類：“走一走、扭一扭、見一顆柳樹、摟一摟“，第二位就得說：走兩走、扭兩扭、見兩顆柳樹、摟兩摟。數到十后返回從一開始。游戲規則是誰講錯罰誰出節目。由于是臨時發揮，許多人都可能繞不過來，有的人把摟幾摟先說了，有的人忘了數字接力，就準備聽車內爆發出的陣陣笑聲吧。其它的，比如讓他們（客人）自己講家鄉，效果不錯。當然前提是來自不同地方的散拼團。

14、猜地名或人名：客人來自五湖四海，游過大江南北，很多是愛旅游的。那就讓他們來猜：金銀銅鐵——無錫、四季溫暖——長春、一路平安——旅順、重男輕女——貴陽、風平浪靜——寧波，赤壁之戰——孫悅劉歡、降落傘——張飛、啥子都賣了，就是不賣被子——劉備。國外的也可以，比如”紅色莊園“（丹麥）”藍色的莊稼"（荷蘭）。如果客人覺得難度太大，可以適當給點提示。當時，適當的小禮品還是要準備。

15、猜謎語：這個就很多了。比如：一片青草地——打一花名（梅花），來了一只羊——打一水果名（草莓），又來了一只狼——打一水果名（楊莓），又來了一群羊——打一小食品名（喜之郎）

16、腦筋急轉彎：

1、用左手食指指著車頂，問客人”這是什么？“客人一般會回答”1“，（答案應為”這是食指啦“）用右手做同樣的動作再問客人，“這是幾？”，客人多半要回答是食指，（答案應為“這是1”），要根據提問來找答案。

2、芳芳在學校門口把學生證掉了，怎么辦？（撿起來）

3、一只餓貓看到老鼠，為什么拔腿就跑？（去追老鼠）。

4、太平洋的中間是什么？（水、平）有油燈、暖爐、壁爐，應該先點哪樣呢？（火柴）

18、玩撲克牌：遇到堵車之類的，就讓客人玩蜀風雅韻才發的那個撲克牌，耍雙q啊，斗地主這些都可以。這樣也順便讓客人了解了蜀風哈，便于回成時推川劇噻！

客人表演的節目： 至于讓客人講笑話或唱歌，可能常會遇到客人不配合，造成冷場。這時可以帶動客人來豉掌（豉掌的方式有n種），可以讓客人學狗叫貓叫啊，讓他跟你跟學繞口令之類相對簡單的都可以。當然，為了鼓勵大家都來參與不至于冷場，也可以把車上客人分成幾派來做節目（像對歌大賽就很適合），派別就很好取名了噻：峨眉派、青城派、岷山派之類的都行。讓沒參與的人（比如年長的老人）來評判，第一名的適當給點獎勵！比如一點牛肉啊，九寨溝的風光vcd啊都可以。團里經常會臥虎藏龍的，發現了活躍分子，也有利于推自費項目，操作就不多說了哈！另外，如果客人太散或者年齡差距較大，有時玩游戲就不好操作了。這時，導游的講解會比較重要，因為客人出來除了游玩，他們特別注重導游對當地文化的講解，他們更想知道的是有關知識。。

19、眨眼傳數字/眉目傳情

將車上的人分為四組(可以車上四列每列為一組)，事先定好一組數字，然后將這一數字給每級最后一位成員看，看完后用眨眼來表示，依次向前轉遞。左眼可代表十位數，右眼可代表個位數。當后面一位拍前面一位的肩膀時才可回頭進行傳遞。然后由最后一位將數字說出，對的可以獎勵，錯的可以懲罰。也可以從錯的第一個開始逐一往后問，看看到底是誰開始錯的，錯的這個要處罰。當然也可以是3位甚至更多的數字，百位可以用嘴巴表示，再多可以用其它方式表示。20、擊鼓傳帽。

導游可以第一個唱或拍手，以拍手或唱歌的方式進行擊鼓，當停下時帽子在誰的手里時就是下一個表演的人，依次類推。（唱個完整或好的可以進行獎勵）

21、最后可以玩個“時間感應”的游戲

考驗大家的時間感，一開始可以先玩短一點的，如10秒.1分鐘等，請大家把眼睛閉起來，自己感覺到了就睜開眼睛，然后慢慢增加，最后休息，這游客也知道累了，大家需要休息一會。

22、廚具總動員

第一步：可以先讓每個人想象一樣廚房有具，什么都可以，只要是在廚房里的，說完了一定要客人記住自己說的是什么，后面的人不可以重復

第二步：接著讓大家拿著自己選的廚具去浴室洗澡，并且要把這件工具在洗澡時用上，說出來不合理或說不上來的要表演節目。

第三步：然后還可以拿著這樣廚具去臥室睡覺時用甚至上班等等

懲罰游戲：

1、先讓錯的那一組每人說一個成語，內容不限。說完后可問問人生四大喜事：久旱逢甘露，它鄉遇故知，洞房花燭夜。金榜題名時。

然后需要其他伙伴一起來做： 犯錯的人：我有一個小秘密哦。。其他伙伴：哦？

犯錯的人：洞房花燭夜。。其他伙伴：怎么了？

犯錯的人：我XXXX（他所說的成語）要求大家感情投入，要大聲。

四大悲事：久旱逢甘露，一滴；它鄉遇故知，債主；洞房花燭夜，隔壁；金榜題名時，重名。

2、犯錯誤的伙伴首先要說出幾個詞：

你最喜歡的交通工具，你最喜歡的動物，你最經常說的一句話口頭語 說完之后請其他幫助記下，接著由犯錯本人加入主題：

如：我騎著最心愛的自行車，來到了我心儀已久的大象面前，深情地對大象說：我愛你。結果大象對我說：拉倒吧。

要是要人不好意思說的，可以讓他選擇由旁邊的人代說：XXX騎著他最心愛的自行車，來到了他心儀已久的大象面前，深情地對大象說：我愛你。結果大象對他說：拉倒吧。

猜迷：

1、一隊螞蟻走在路上，突然看見一只很大的梨。打一國家名

答案一：“咦，大梨？”（意大利）

答案二：“噓，梨呀。”（敘利亞）答案三：“噢，大梨呀。”（澳大利亞）答案四：“嘻，搬呀。”西班牙 答案五：“抱家里呀”保加利亞

答案六：抱不動，又有螞蟻出主意了：“啃梨呀”肯尼亞 答案七：咬一口：“梨不嫩”黎巴嫩 答案八：又咬了一口：“面的”緬甸 答案九：再咬了一口：“一澀梨”以色列

第四篇：大巴車上的游戲

擊鼓傳球

主持人可以選擇一些比較輕便的東西，如空的礦泉水瓶子，或者網球等比較容易得到的東西，要強調的是道具容易接住但不會砸傷，主持人拍手（或者敲其他東西）為開始，大家開始傳遞空的礦泉水瓶子，拍手結束時，礦泉水瓶子在誰手上，誰表演節目。數7（明7暗7）

大家按照一定的順序開始數數字，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數（7、14、21……）和含有7的數字（17、27……）必須以拍手代替，后面的接著數下去。如果有誰數到帶有7的數字或者7的倍數時用聲音數出來了，就輸，有誰沒逢7就拍拍手的，也輸。輸了表演節目。開火車

在車上，大家可以先做自我介紹，說出自己家鄉的名稱，具體到城市，如果兩個同事都來自同一個城市，可以具體到縣。介紹完之后游戲開始。

游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開了。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海”。那來自上海的那個人就要馬上反應接著說：“開呀開呀開火車，上海的火車就要開了。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇一個地點，如果來來自這個地方的同事稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。因為一開始大家不一定記住太多人的家鄉，就位置相近的相互監督，或者平時比較熟的進行監督。反映慢的同事，表演節目。

《給新人送賀禮》 假設車上有對“新人”，大家輪流給他們的“新家”送一件家具、家電、廚具等家居生活用隨身衣物除外，說錯或者重復的為失敗，要出小節目。

《動作接龍》

先由兩人上前比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！準備節目表演

《腦筋轉轉轉》

首先可以讓每個客人輪流說兩樣廚房的東西，比如，油和鹽，又或者菜刀和砧板，這樣依次說下去，如果說不出來就要表演節目，當然游戲還沒有結束，再把自己說的兩樣東西放到浴室里，要怎么使用，這時候就會出現很多笑話啦，有人說用鹽來洗浴，再用油擦身體。還是蠻好笑的。這樣旅途就不會很悶啦！

《猜數字》

某人說一目標數字（1到100之間）告訴導游，然后另外一人猜一個數字，導游告訴此數字比目標數字大還是小，然后其他游客繼續猜，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人要接受懲罰，表演節目。

《撕報紙》

在旅游大巴上，以一豎排為一組，由第一個人開始撕報紙，在規定的時間內看哪一組撕得報紙最長。《走、扭、柳、摟》

從車上座位的第一個人開始，第一個人說‘走一走，扭一扭，見到一棵柳樹，摟一摟’，第二個人說‘走一走，扭二扭，見到兩顆柳樹，摟二摟’??以此類推。誰接錯了，就可以罰誰表演節目。此類游戲可增加陌生游客之間的熟悉感。

《顛三倒四，七上八下，十五的月亮十六圓》

玩游戲前一定要先記住“顛三倒四，七上八下，十五的月亮十六圓”，然后我們開始從一到十六數數，數到三的時候你得說四，數到七你得拍拍手，數到八你得跺跺腳，數到十五你的說月亮，十六你得用手比一個圓。

《紙牌游戲》

首先自制一副牌，每張牌上寫好使用說明，比如，第一張上面寫著：唱一首歌。第二張牌上寫著：講個冷笑話，一定要讓對方笑。第三張牌上寫著，找一位異性向他表白，并讓他感動。等等，寫好一副牌的就好。在長途旅游車上導游拿出這副牌讓游客抽，抽到哪張就哪張，并讓他完成牌上的使用說明。沒有完成就要受到懲罰。

《吃牦牛》

用“我最喜歡吃牛的??（牛身體某部位）”讓客人輪番上。把牛身上能吃得都說遍，誰重復了就表演節目。吃的沒有了就會出現好玩的名詞，如：牛毛，牛便便??比較耗時也比較好玩，適合團隊，更增加情感。

《官兵捉賊》

在四張紙上分別寫“官”“兵”“捉”“賊”，找四個人來抽簽，抽到“捉”的人根據其他三個人的表情來猜誰是“賊”？猜錯要受懲罰。拿“官”的的決定如何懲罰，拿“兵”的人來執行。

《虎克船長》 參加者按順序喊：“虎-克-船-長-就-是-你”。在喊出“你”的同時可指定參加者的任何一方，此時被指定者要學船長喊：雅虎~~（模仿船要開時的汽笛聲）！船長旁邊的兩個人則要做劃船的動作并喊：嘿咻嘿咻~~誰反映較遲鈍者算輸！新一輪游戲由輸者重新開始~~ 此游戲特別有趣~~特別是可以欣賞到別人笨拙的動作哦~~不過玩的速度要快最佳！

《組字成句》

將游客分成若干個小組，準備好紙筆，第一個成員先寫一個字，然后給第二個組員，以此類推，哪個小組先寫成一句話并且語句通順，速度最快的小組獲勝。

《嘴巴手指不一樣》

若是念得數字和手指伸出的一樣就輸了，即表演節目。游戲名稱：兩人面對面

游戲人數：兩人

適合群體：同座就可以玩

游戲規則：

先隨機由其中一人A君開始，A指著自己的五官任何一處（比如鼻子）問B：“這是哪里？” B必須在很短的時間回答：這是鼻子，但同時手要指著自己鼻子以外的其他一處五官（比如耳朵、嘴等），速度必須快。如果3個回合后沒有勝負，游戲重新開始，換B君先發問。

“青蛙陷阱”：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿??以此類推，每人一句，量詞或數詞說錯了就要挨罰。

謎語類 系列謎：

(1)一片綠草地(猜花名)--------梅花(沒花)又一片綠草地(猜花名)----------野梅花(也沒花)來了一只羊(猜一種水果)---------草莓(草沒了)又來了一只羊(猜一種蔬菜)-----------豆角(斗角)羊還在,來了一匹狼(猜水果)------------楊梅(羊沒了)狼還在那里,又來了一群羊(猜一種小食品的牌子)喜之郎(狼高興死了)(2)兩只螞蟻走在路上，突然看見一只很大的梨。打一國家名。答案一：螞蟻甲：“咦，大梨？”(意大利)

答案二：螞蟻乙：“噓，梨呀。”(敘利亞)

答案三：螞蟻甲：“噢，大梨呀。”(澳大利亞)

答案四：螞蟻乙：“嘻，搬呀。”(西班牙)

答案五：螞蟻甲：“我來！”(文萊)

答案六：螞蟻乙：“抱家里呀。”(保加利亞)

答案七：抱不動，螞蟻甲出主意：“啃梨呀。”(肯尼亞)答案八：螞蟻乙咬了一口，說：“梨不嫩。”(黎巴嫩)答案九：螞蟻甲也咬了一口，說：“面的。”(緬甸)答案十：螞蟻乙再咬了一口，說：“一澀梨。”(以色列）

人物謎：啥子都賣了，就是不賣被子(打一三國人名)—劉備 籠中鳥(打一三國人名)—關羽 降落傘(打一三國人名)—張飛 樂不思蜀(打一歌手名)—劉歡 禁止放牛(打一唐代詩人)—杜牧 日暮投宿難(打一唐代詩人)—白居易 雪壓千山盡素裝(打一現代畫家)—齊白石 潛心寫作(打一現代作家)—沈從文 莊稼人(打一現代作家)—田漢

一元二角四分(打一臺灣作家)—三毛 赤壁之戰—孫悅劉歡

豈能虛度年華(打一外國作家)—安徒生

國名，地名謎： 面向新事物—朝鮮 紅澄黃綠青藍紫—以色列

更加窘困(打一亞洲國名)—越南 只有男子的都市—漢城 背景分明—北京 巨輪出港—上海 大河解凍—江蘇 遼闊大地—廣州 風平浪靜—寧波 八月飄香—桂林 四季花開—長春 海上綠洲—青島 雙喜臨門—重慶

金銀銅鐵—無錫 白日依山盡—沈陽 一路平安—旅順 拆信—開封

空中碼頭—連云港 重男輕女—貴陽

基本一致(打一山西地名)—大同

終年積雪—長白山

物品謎： 世界風貌—地球儀 大智若愚—傻瓜相機 智可勝勇—巧克力 挑肥揀瘦—排骨

言不由衷(打一針織品)—背心

此物大而輕，肚內火燒心。—燈籠

一天過去，脫件衣裳，一年過去，全身脫光。—日歷

鐵打一只船，不推不開船，飛陣蒙蒙雨，船過水就干。—熨斗 閑時嘴朝上，忙時放嘴上，大的迎賓客，小的上戰場。—嗩吶 獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。—雨傘 十個外面裹，十個里面躲，冬天人人愛，夏天箱里鎖。—手套

祖宗留下一座橋，一邊多來一邊少，少的要比多的多，多的反比少的少。—算盤

有城沒有街和房，有山沒有峰和崗，有河沒有水和魚，有路不見車來往。—地圖 金枝玉葉山上飄，流落人間冷水澆，僅僅為了一把米，被人繩索捆在腰。—粽子

第五篇：小班音樂游戲：汽車上

小班音樂游戲：汽車上

活動目標

1能夠隨音樂模仿汽車上各種人物的動作，表現歌曲豐富的內容和情感。

2學會一個接一個跟進的游戲方式，能按歌曲內容用新的游戲方式連貫游戲。

3與同伴合作表演，感受合作游戲的快樂。

活動重點：學會一個接一個跟進的游戲方式

活動難點：能按一個接一個跟進的游戲方式連貫游戲。

活動準備：積木、課件、CD光盤、箭頭標記、小椅子若干

前期經驗：會演唱歌曲“汽車上”，熟悉歌曲內容。同時具備一定的音樂欣賞、音樂游戲活動的經驗。有能看懂箭頭的經驗

指導策略：

一、創設游戲情景，激發幼兒的表演興趣,演唱歌曲“汽車上”邊演唱邊模仿汽車上各種人物的動作。

歌詞：汽車上的輪子在轉呀轉、轉呀轉、轉呀轉

汽車上的雨刷器在刷刷刷、刷刷刷、刷刷刷

汽車上的喇叭在笛笛笛、笛笛笛、笛笛笛

汽車上的司機說向后走、向后走、向后走

汽車上的爸爸在呼嚕嚕、呼嚕嚕、呼嚕嚕

汽車上的娃娃在哇哇哇、哇哇哇、哇哇哇

汽車上的媽媽在須須須、須須須、須須須、二、觀察、理解階段

（用積木、課件來演示，幫助幼兒理解一個接一個跟進的游戲方式）

?1小積木的游戲：寶寶圍坐成半圓，觀看小積木怎樣進行一個接一個跟進的游戲方式（參與制定新的游戲規則）

2小動物的游戲，觀看課件，小朋友配唱，小動物來表演一個接一個跟進的游戲方式（理解學習新規則）

三、嘗試階段

?調整幼兒的座位，變為兩豎排（汽車上的樣子）坐好，清唱歌曲，分段演唱，分段練習一個接一個跟進的游戲方式，強調看地上箭頭標記。

四、游戲階段

聽語言指令進行游戲：音樂游戲：汽車上（邊演唱邊表演）教師用一個“變”字提示變換隊形）

聽音樂指令進行游戲獨立游戲：汽車上（邊演唱邊表演）幼兒獨立聽出間奏，變換隊形游戲。

分析與反思

幼兒現狀分析：我班幼兒音樂活動有濃厚的興趣，特別喜歡玩音樂游戲，有參與多種音樂游戲的經驗，在集體游戲中有初步的集體觀念，懂得互相配合。有一定的音樂欣賞能力和聽辨能力，在戶外有站隊接力賽跑的經驗，懂得要接在隊尾和向前行進往返游戲，寶寶們經歷兩年的小班生活理解能力較強，有初步的規則意識。

幼兒的前期經驗：會演唱歌曲“汽車上”，熟悉歌曲內容。同時具備一定的音樂欣賞、音樂游戲活動的經驗。能理解箭頭的作用。

以幼兒的興趣為出發點：由于教師在音樂活動中運用的方法比較靈活，注意調動幼兒的興趣、孩子們有參與多種形式的音樂活動的經驗，因此在聽辨能力上有一定的水平，對音樂活動很感興趣，他們覺得音樂活動很好玩。注重實踐性原則：在活動中注重幼兒的實踐性原則，不是簡單的教授新規則，而是注重幼兒從觀察到理解到嘗試再到掌握的過程，同時也注意以游戲貫穿始終體現愉悅性。

搭設支架：選擇適宜材料，最初，通過把幼兒身邊的小積木擬人化，來幫助幼兒參與游戲過程的制定和理解目標。在通過課件與歌曲的配合，幫助幼兒理解游戲規則，知道在間奏的時候變換隊形。借助積木、課件、箭頭、幫助幼兒學會新游戲。

觀察調整：當發現幼兒在嘗試階段出現混亂時，及時調整方法為，摸摸前面的小椅子，踩踩地上的小箭頭。

啟發引導：當看到最前面的一個小朋友愛出錯誤時，采用提問的方式進行強調，（第一個小朋友該怎么走？幼兒回答向外拐彎走）

適時介入：當第一次嘗試一個接一個跟進的游戲方式時，出現混亂，老師適時介入，用語言指令來提出方法，借助動作幫助幼兒明確目標，就是摸摸前面的小椅子，踩踩地上的小箭頭。

要做到前面的椅子上，行走路線要踩地上的箭頭。

在活動中注意了游戲的運用，將游戲貫穿活動的始終。活動從始至終體現愉悅性，幼兒的情緒飽滿高漲，在活動中注意了與社會領域的內容將結合，將聽指令融入游戲中，同時在活動中能體現同伴之間的配合。

通過本次活動幼兒掌握了一個接一個跟進的游戲方式，完成了本次活動的目標。分析原因，整個活動從始至終圍繞一條主線，在活動設計上沒有用其它分支來干擾主線，層次清楚，教學任務很明確，確保了活動的順利完成。

活動分為為6個步奏完成，每一步不重復，層層深入、環環相扣、由淺入深，圍繞目標完成。

優勢：選擇的游戲很好玩，幼兒感興趣。在活動中教師的指令清楚，幼兒明確自己的任務。

教具的選擇、和課件的使用能幫助幼兒理解和掌握一個接一個跟進的游戲規則

搭設的支架很好，能有效地幫助幼兒實現教育目標。

能比較準確的分析幼兒有的現狀，在活動中能把握住幼兒的情況，在現場能及時發現問題，并有效地調整，扭轉局面。

地上箭頭運用得很好，能很形象的幫助幼兒掌握新規則。

不足：在教具的使用上出現了錯誤，（沒有考慮到鏡面示范）有些干擾了幼兒的學習。造成幼兒開始嘗試新規則是出現了混亂。

在第一次嘗試時，應分步奏按箭頭標識來完成，效果可能會更好。

出現特殊情況（有想小便的）老師還不夠隨機地調整，只是考慮到這個游戲不能中間少一個人，那樣會亂，沒有想到老師參與到游戲中可能孩子們會更高興。

在本次活動中，通過磨課、觀摩、說課及反思，努力挖掘隱藏在活動背后的教學理念方面的問題及原因，及時調整教學策略，應用教育實踐中，并落實為教育行為。在反思、嘗試、調整、實施過程中提升自己的教育智慧。