第一篇：日記伴我成長

《我有一個好習慣》演講稿

—《日記——伴我成長》

馬剛中心小學 王失余

尊敬的老師，親愛的同學們大家好：

我是來自馬剛中心小學的王失余，今天很高興有機會站在這里和大家一起交流，我今天演講的題目是《日記——伴我成長》

愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多么重要啊！我有一個好習慣，那就是寫日記。你若問我是如何養成這個好習慣的？那還得從小時候講起，記得我剛記事兒的時候，就常常纏著媽媽給我講故事，《等明天》、《小馬過河》《龜兔賽跑》等等，每次媽媽都會耐心地把我摟在懷里，手指著一個一個的字，生動地講給我聽。碰到有趣的故事，我和媽媽還會興致勃勃地地根據故事扮成不同角色表演，那種感覺真快樂。事后媽媽便會問我，你覺得故事里誰最可愛啊？為什么小烏龜會贏？等等——隨著時間的推移，我已經是一年級的小學生了，每天放學路上，媽媽就會主動地問我：“學校里發生了什么新鮮事呀？”然后再問我有什么看法。回到家，媽媽就鼓勵我把剛才談話的內容試著寫下來。剛開始，我很不情愿，花費很長的時間也只能寫一兩句。有的字還是用拼音代替的。但當我把第一次寫的日記交到媽媽手里時，媽媽高興的說：“我的女兒會寫日記了，長大后一定會成為一名大作家。”就這樣在媽媽的夸獎和鼓勵下，我努力堅持著，一天，兩天——或許是習慣成自然吧，如今寫日記對我來說不再是一種負擔。一天下來，傍晚時分不在心愛的日記本上吐露那么幾句話，心里就感覺不舒暢。高興的時候，我總要寫上那么幾句，讓日記與我同享歡愉；苦惱的時候，憂愁的時候，發泄幾句，頓時覺得心情好多了。即使在學習最繁忙的時候，我也不會忘記寫日記。每晚做好作業，翻開心愛的日記本，臺燈溫柔的燈光照在上面，周圍一片寂靜。此時，我的感情的潮水便傾瀉在心愛的日記本上。

日記，它是我的良師益友，提高了我的文學素養；日記完善了我的文學功底，幫助我寫了一手好文章。是日記讓我知道了課余時光如此美妙；是日記讓我知道要珍惜現在的美好時光；又是日記教會我發現生活，感悟生活，學會感恩；日記教會我用有理性的思想，感性的認知，樹立正確的人生觀和世界觀；也是日記敞開懷抱，任我傾訴。

“一分耕耘，一分收獲。”由于堅持寫日記，我的作文水平日益提高。我的作文常常被當做“范文”在班上朗讀，老師夸我的作文“有生活氣息、生動、富有感情”；同學們都向我投來羨慕的眼光。此時，我最幸福了。小伙伴帶著佩服的眼光問我：“有什么秘訣嗎？”我把她們叫到一邊，神秘地說，因為我有一個好習慣——寫日記。

從一年級到現在，我一天天地長大，日記換了一本又一本，日記中所載的事也換了一輪又一輪，但換不去的是日記中的情——

翻開日記本——我仿佛聽見

我的生命之鳥、希望之鳥正站在夢的枝頭，亮開它的嗓子，唱著一支又一支我聽不懂的，但卻是使我奮發向上的歌。

翻開日記本——我仿佛看見

春夏秋冬的交替轉換，花開花落的哀嘆，人里人外東奔西跑的繁忙，求知的心愈發焦慮和渴望

翻開日記本——我百感交集

日記中，夾雜著我最初的期盼，最甜的夢幻。小心翼翼將他們收藏，有什么能比這個更讓人心情激蕩呢？日記中，夾雜著我昨日的感傷，是一次次不慎的失誤，是我揮下淚水卻不知從何出發的迷茫。日記中，夾雜著我如今的理想，我揮筆寫下的凌云壯志，在里面閃閃發光。日記是我避風的港灣，是我的淚水，是我精神上的寄托。在這里，我如脫韁的野馬，無拘無束地馳騁，任意發揮著喜怒哀樂。日記——人生的軌跡，一杯最純真最溫馨的茶。它將陪伴我踏上人生的征程，跨越一座又一座高峰，迎來一個又一個輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

第二篇：日記伴我快樂成長

日記伴我快樂成長

鹽城市岡中小學吳紅英

愛因斯坦說過：“任何一種偉大高尚的事物，無論是藝術還是科學成就，都來源于獨立的個性。”培養人的獨立個性，是我們教育工作者的職責，而日記恰巧是能夠將這種個性反映出來的文字表達方式。但是，學生剛開始接觸日記時總會抱怨無話可說，無話可寫，時間久了，就容易產生厭煩情緒。其實，日記是表情達意的工具，不應該是痛苦的事。心中不快，通過日記宣泄，達到心平氣和；心中歡喜，通過日記訴說，心情恢復平靜。在日記里，可以談天說地,可以描繪未來,可以直抒胸臆??當然要想做到這一點，必須克服畏懼日記的心理障礙，要以平常心對待日記，要把日記當作自己的伙伴，當作貼心的朋友。只有這樣，才能徹底走出日記教學的怪圈，才能徹底放松學生的手腳，才能有真正意義上的快樂日記。那么，怎樣才能讓學生把日記當作最好的伙伴呢？

一、和日記一起訴說。

生活是寫作的源泉，日記就是把我們周圍的生活寫出來，把我們平日所見、所聞、所做、所想的寫出來，敘述喜聞樂見的事情，刻畫具體可感的人物，描寫時時變化的風景。在新頒布的《全日制義務教育語文課程標準》中就明確指出：寫作應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。

生活中可寫的東西太多，校長的講話，老師的講課，父母的叮囑，上學路上的風景，餐桌上的閑聊，一次實驗，一張照片，一次電話等等，只要留意生活，只要真心去感受生活，日記就會成為你忠實的記錄者，成為你最好的伙伴，讓你進一步體會生活的滋味，豐富敏感的心靈。當你煩惱時，可以向它傾訴；當你快樂時，可以和它分享；當你痛苦時，它會給你安撫；當你愁悶時，它會悄悄地到你身邊，默默地跟著你，讓你不覺得孤獨。煩惱的時候，和日記說說自己的心理話，能夠排解心中的煩惱。今年春天，陰雨連綿，數日不晴。每天教室的地面都是濕淋淋的，運動會一再推遲，五一長假也只能無聊地呆在家中。于是許多同學都以《煩人的雨》為主題寫了一篇日記，在日記中抱怨這幾天的煩心事，不但解除了煩悶，還鍛煉了寫作能力呢！

二、和日記一起活動。葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇”。外面的世界很精彩，因此教師要提高40分鐘的課堂效率，減輕學生課業負擔，騰出更多的時間讓學生盡情盡興地去收看自己喜愛的少兒節目，去參加豐富多彩、生動活潑的第二課堂活動、班隊活動、讀書活動等，把學生的視線、觸角引向家庭、自然、社會，開鑿日記的源泉。

1.精心設計語文學科活動。

語文教師在組織和選擇語文學科活動中有很大的自主權，因此更要充分利用，精心設計，以確保活動豐富多彩，讓學生感興趣。如查字典接力賽、詩歌朗誦擂臺賽、繞口令比賽、歇后語比賽等，會使學生趣味盎然；成語接龍、謎語宮、故事會、演講會、格言警句交流會，會讓學生興致高漲；手抄報展、剪貼設計、巧手制作、消滅錯別字，會使學生樂不思蜀；至于課本劇表演、課外閱讀知識大獎賽、新聞發布會，更會讓學生欲罷不能。

2.及時關注相關學科活動。為了開拓學生的生活空間，使學生在日記中真正展現生活風采，語文老師應多關注其他學科與學生生活的聯系點，以多種方法、多種形式開展相關學科活動。如可以利用班隊會，開展“談天說地”、“宇宙奇聞”、“實話實說”、“暢談未來”、“春游方案設計”等活動；可利用活動課開展打沙包、吹雞毛、比手勁、足球賽、乒乓擂臺賽等傳統而有趣的活動；科學課中的小實驗、小制作，品德與社會課中的小調查、小觀察，音樂課中的小欣賞，都可以成為學生日記的材料。

3.積極參與課外活動。

學生有三分之二的時間是在校外度過的，因此，要引導學生去廣泛接近社會，主動接觸生活，自覺參與實踐，充分感受生活，最大限度地拓展學生的生活天地，為學生的日記創造豐富的源泉。另外，“理想的書籍是智慧的鑰匙。”因此，要引導學生自覺閱讀課外書籍，背誦名家名篇，積累優美句段，為提高日記的質量夯實基礎。

三、和日記一起畫畫。

我們的世界，我們的生活是豐富多彩的，但也需要用眼睛和思維去認識世界，需要用情感去感受這個世界，有目的地讓學生感受自然和社會，這有利于學生的成長、發展。畫畫就是教人學會“看”，學會觀察、欣賞大自然，訓練學生觀察形狀、色彩的能力。學生的日記可以用畫來再現，看到一幅畫，可以用文字來表現。觀察的表述過程實際就是再現一幅幅畫面，再用文字寫出來的過程。日記和畫畫關系十分密切，和日記一起畫畫尤為重要。山坡下有幾株松樹，直直地挺立著，濃綠的樹冠，鑲上了金燦燦的寬邊。面對這樣的場景，用眼睛去勾勒，去著色，會發現松樹不同的美。

再比如：深秋的一天，刮起了風。頓時，落葉紛飛，景色綺麗。樹上的葉子飄然而下，地上的葉子也追著、趕著往前跑，好一幅大自然的圖畫。我馬上召喚正在早讀的學生們出來觀察。同學們一出教室，就被吸引住了，爭著追飄飛的落葉，搶著撿地上的落葉，還比賽誰撿的多，誰撿的漂亮。回到教室，我讓大家分組說說自己看到的景象。同學們七嘴八舌，爭著說自己的發現，整個教室洋溢著熱烈的氣氛。在大家的共同討論下，我們決定以《群蝶飛舞》或者《落葉紛飛》為題寫一篇日記。不久，在大人眼中司空見慣的落葉竟被學生形容得妙不可言。有位同學寫道：“看啊！一片片彩蝶般的落葉，正跳著芭蕾舞比美呢！瞧呀！它們互相追逐著，飄飄悠悠，在空中打著轉兒，戀戀不舍地離開了樹媽媽，極不情愿地落在地上。又像淘氣的孩子，腳一著地又立刻飛了起來，好像總也玩不夠。不一會兒，葉子在地上不動了。輕輕吹來一陣風，它們又慢慢地散起步來，直到走累了為止。”

四、和日記一起編故事。

孩子在小時候，喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還自言自語。家長應該看到這既是鍛煉表達能力的好機會，也是發展想象力的好機會。要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。《新課程標準》中指出：“要引導學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物。”因此，家長平時就該引導孩子按照某個主題去編去講，適時地給以贊揚，指出不足。好的故事，讓孩子用筆記錄下來，不斷修改。天長日久，孩子的想象能力會越來越強。

五、和日記一起旅游。

外出旅游是孩子們十分向往的一項戶外活動。每次在課堂上宣布這一消息時，大家總是歡呼雀躍，興奮不已。的確，旅游途中不僅能欣賞到祖國各地的山川美景，也為學生日記提供了豐富的素材，激發了學生記日記的欲望。教師可抓住這一教育契機因勢利導，鼓勵孩子們設計具有自己特色的日記，如在日記本上粘貼相片、剪報、旅游勝地的門券、郵票、明信片??某位同學在日記旁，就貼了一張上海自然博物館舉辦“澳大利亞珍稀動物標本展覽”的入場券，藍色的鴨嘴獸圖案非常醒目。這樣圖文并茂的日記，非但做的時候有味道，將來讀的時候恐怕更有味道。

心理學家認為：“興趣是一個人能量的激素。”對一件事物產生濃厚興趣的人，他的智能會得到充分的發揮。興趣有一種神奇的力量，它會為你學習某一種技藝性門類，增添上一層斑斕的色彩。我們知道，寫日記是一項艱苦的勞動，但它同時又能激起你莫大的愉悅。一旦你對日記產生了興趣，它必將成為你啟迪、挖掘寫作才能的一種啟動力。寫日記一旦成為孩子的日常習慣，日記就會像“嚴師”一樣督促孩子們每天必須完成訓練；寫日記一旦成為孩子的日常愛好，日記就會像“諍友”一樣鼓勵孩子必須把訓練做好。這樣無聲的督促和鼓勵，對促進孩子作文的進步，是學校的教育和家長的指導無法替代的。風箏上青天，離不開春風的推送；學生奮起前行，離不開老師的激勵。我還鼓勵學生向報刊或網絡投稿。因為有了“爭取發表”這個目標，學生寫日記的積極性就更高漲了。如今，日記已真正走進了學生的生活，成為學生離不開的好伙伴。

第三篇：朋友伴我成長日記

每個人都有朋友，朋友會在你困難時伸出援助之手，朋友會在你落寞時為你排憂解難，朋友會在你傷心時，給你更多的鼓勵。

朋友小陽是個名副其實的淘氣包，我倆時常打鬧，他總是在我不注意的時候偷襲我，氣急敗壞的我也經常因為這事兒和他大戰三百回合。

正所謂不打不相識，我也因此和他的感情越來越深，更何況他還是我同桌。緣分就是如此奇妙。

晚霞染紅了半邊天的時候就是我們放學的時候，經常和他一起回家，擁擠在繁雜的馬路口找出口。偶爾刮起了狂風，掉落的樹葉躺在我的臉上摩擦兩聲，冷空氣又襲擊過來，雞皮疙瘩不由而然的膨脹起來，只好顫抖著身子，龜速前行。下意識的扭頭一看，他也在顫抖，那尺度比我還要大，欠扁的模樣引得我哈哈大笑起來，于是他見我笑，自己也跟著笑起來，笑的比我還魔性。同校的學生從我們身邊經過時總會情不自禁的往后扭頭看我們一眼，他一定以為我倆瘋了，怎么笑的這樣瘋狂？沒錯，瘋的還不輕呢！

第四篇：日記陪伴我成長

篇一：親情伴成長

初秋的清晨，夏日的陽光還未褪去，太陽早早的爬上了山坡，炙烤著大地，迎著朝陽，踏上了上班的公車，一路要經過許多田地，快到幸福梅林站的時候，只見一群扛著鋤頭的村民嬉笑著朝地里走去，因為在農村生活過十多年，所以知道，現在正是收獲的季節，午間太炎熱，他們正是在利用清晨的一點涼爽搶收地里的莊稼，都說養兒方知父母恩，今天看到眼前的一切，也就不由自主的想起老家已經年邁，但依舊操勞的父母，想起了他們生我，養我的點滴恩情。

記憶中的童年，是一段溫馨與艱辛交織值得回味的美好時光。爸爸是個孝順的兒子，媽媽是位孝順的媳婦，奶奶是位體貼，慈祥的母親，婆婆。奶奶對孫兒孫女們的倍加疼愛，爸爸媽媽的細心呵護，鼓勵，在童年的記憶深處，刻下了一段段精彩感動的瞬間。每當觸景生情的畫面展現在眼前的時刻，往昔的一幕幕就自然的閃爍在了腦海，縷縷濃情愛意滋潤著心田，幸福伴隨著甜蜜如冬日的一股溫泉流淌在心間。

為了供養我們三姊妹的學習生活，爸爸媽媽在忙完農活的同時，又不得不在外忙碌，掙錢補貼家用，家里的大小事務，照顧弟弟妹妹的重任，就落在了奶奶的身上。我是家里排行老大，還未到上學的年齡，就不得不跟隨著爸爸媽媽奔波，照看年幼的弟弟，上學之后回到奶奶的身邊，利用放學后的時間幫著奶奶做一些力所能及的事情。那時的我，因為年小不懂事，曾經責怪過爸爸媽媽。隨著年齡的慢慢長大，也明白了爸爸媽媽的苦心和無柰，開始心疼爸爸媽媽，心疼奶奶，每次放學回家，主動承擔起了家里的大小事情。永遠也不會忘記，爸爸媽媽為了給我們掙學費，熬夜加班的時候被機器吞噬的那根指頭，不會忘記，爸爸媽媽頂受著眾人的欺凌，依舊義無反顧的堅持讓我們上完理想的學校。

生活和意志，都需要磨練，所謂窮人的孩子早當家，只有真正經歷過坎坷的人生，才是有意義，值得回味的人生，才可以懂得什么是幸福，才可以深刻體會，幸福所蘊含的深遠意義。昨天的艱辛，昨天的感動，為今天生活作下了鋪墊，為做生活的主人，做好家園的主人，打下了堅實的基礎，然而給予我這一切的人，就是我的家人，我的父母，他們用一種無形的力量，教會了我怎么對待人接物，怎么去建設家園，怎么對面生活，面對挫折。

感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我一個幸福而有意義的生活，是他們給了我生命，哺育了我成長，艱難的環境中，不僅沒有讓我走出美麗的校園，還讓我練就了堅強的意念；慈祥的奶奶雖然離開我已近十五年了，但關切的話語，細心的呵護將是我今生都難以磨滅的記憶；親人在我家最困難的時候伸出的援助之手，不僅讓我們收獲了成績，也讓我永存了感恩的情懷。

一縷秋風滑過眉間，我感覺到了，那是家人輕輕的撫慰，為我如今的幸福生活而感欣慰的滿足。

篇二：人生日記

201x年9月15日星期六天氣：晴心情：笑口常開

第一頁：出生。在那一刻，我看見了第一縷光。也就是我誕生的時刻，一個幼小的生命在一聲啼哭中降世。

第二頁：幼兒。在我開始記事的那一天開始，爸爸媽媽就對我進行了教育，哪些事情該干，哪些事情不該干……這些話一直在我耳邊揮之不去。我一直在一條小船上，罪惡的風吹打著這脆弱的小船，我握緊了槳，小心翼翼地向成功駛去。

第三頁：幼兒園。那里我步入了人生的正軌，揚帆起航！我那迷惑的眼睛在人群中左看看，右看看，這陌生的一切讓我感到驚恐。但是，漸漸地，我融入了這溫暖的大家庭中。

第四頁：入學。我在步入校門的同時，看到了許多剛入學的小學生，他們與我的眼神中閃著同樣的光：撲朔迷離、驚慌不安。我漸漸與他們做起了朋友，我們一起學習，一起玩耍，一起吃飯，一起做功課……

第五頁：備戰中考。短暫的五年眨眼即過，我們做起了最好的朋友，無論如何也不愿分開了。可是，中考是我們跨入成功大門的第一道門檻，邁過，你將一步步走向成功，絆倒，等待你的只有冷眼與嘲笑……所以，現在，我們要備戰中考，在我們人生的日記本上，翻開輝煌的新一頁！

篇三：心情日記人生的感悟內心的獨白

惠州的四季明顯沒太多變化，冬天過完就是夏天，想起剛來惠時的不習慣，比起那時，此時多了一份淡定，一份謝然，談不上喜與不喜歡上這里。

不知道這是不是一種病態，秋天總會給我帶來傷感，想想也是將近30歲的人了，房子、車子、存款與我沒干系，生活夠操蛋甚至有時候忘記吃飯，作息時間中午一盒泡面，好心的同事們都在勸告我吃多了方便面不好，我便開玩笑地說：“泡面好吃”，吃了那么多年的泡面，怎么會好吃呢，自己在騙自己

又是中秋

已經多少年沒有感受過故鄉的明月了。從若干年前，一個懵懂的少年背著沉重的行囊離井背鄉，現在的這個城市，就成為我寄以生活的第二故鄉。每個團圓的中秋節，我大都是獨自在廉租房里度過的。偶爾也會出去走走，期待能在陌生的路上尋到一個故鄉熟識的人。然而，每每總是懷著希望而出，帶著遺憾而歸。從市中心的這條街走到那條街，時不時出現在眼前的成群結隊的伴侶，還有父親手牽孩子的幸福時刻，讓舉目無親的我感到一股涼。

一個人的時候，抽煙特別多。這當然跟煩惱是分不開的事情。靜靜地一個人呆在房間看電視,習慣了在這個時候回憶:曾為了愛情可以不好好的讀書，到后來為了工作可以丟下愛情。在家里，父母對我們百依百順，出了家門，我對社會百依百順。看不慣的事情也就漸漸習慣了，不知道這種習慣是好是壞？我甚至不知道我現在的夢想應該是什么？但有一點的是肯定的，不會再做一些年少輕狂的夢了......聽張雨生的我的未來不是夢，現在張雨生的徒弟張惠妹都已經過氣了。也已經沒有了聽歌的習慣。

以前，QQ天天掛到網上，不管認識不認識瞎侃胡吹，同時和N個女孩子聊天，練習打字速度。

如今，QQ依然天天掛到網上但是永遠隱身。實在有什么重要的事情冒個泡而已！

曾記得，在我QQ心情里有這么一段記載“當我們把過多的時間和精力投入到狗日的愛情和的友情上時，卻忽略的往往是能給自己溫暖卻是亙古不變的親情。”很流氓，也很實在，對！我們的時間都用在什么地方了，忽略親情。不知道什么時候，我的寫作能力有在提升。這就是一種驅使讓我進步。

不是很清楚，實際上很快就要30而立的我也面臨著同樣的問題。回想以前的歲月，感覺到都是彈指一揮間，穿過時光的隧道尋找歷史的記憶點。慶幸在我的每個年頭都有那么一些階段性的記憶點。

人生，似乎到處都有無法承受之重……

我們確實生活得艱難，不僅要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意。或許僅有短暫的一瞥，就足以使你感奮不已。但是在乞求別人投給你理解目光的同時也要學會去理解他人，一切都是雙方面的，沒有付出，又何來給予呢。

在人生的道路上，我一路走，一路迷失。漸漸的學會了不管走向哪里，在天堂抑或是在地獄，順心還是不順心，自己都會用虔誠的心情全力以赴。做人不能總往壞的方面想吧，其實如果我們把郁悶和痛苦都當成生活的一部分的話，就不會老覺得上天的不公和生活的不幸了。即使是在絕對悲劇中，只要決心尋找快樂，就一定找得到。做人也不能一遇到困難就想尋求幫助，一遇到不如意就抱怨上天，要學會自力更生，學會生產自救。朋友可能背叛，愛人可能搖擺，就連最值得信任的親人，也終有一天會駕鶴西去、撒手人寰。誰都不能完全依賴，什么事都要學會靠自己。

白晝之月，顧名思義，就是白天的月亮。在白天，我們雖然看不到月亮，但她卻是確確實實地存在。而人內心的傷，就像白晝之月一樣，表面上似乎沒事，其實內心的傷卻很深很深，仿佛永遠無法填平。但人不能總把過去或是現在的傷痛與苦難掛在嘴邊，說得難聽點，這有點像祥林嫂似的無病呻吟，還不如闊達一點。有道是：“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。”快樂要有悲傷作伴，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請讓我們從容面對這悲傷之后的悲傷，苦難過后的苦難，微笑地去找尋一個全新的你吧！人只能選擇堅強。

其實能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。不如就讓一切隨緣，讓一切的陰云隨風而逝。

我們不能因為看到一滴水，就以為看到了整個大海；看到一棵樹，就以為看到了整片森林。是傷口就注定帶來隱痛，我們無法改變。但是與其躲在象牙塔里獨自悲傷，向隅而泣，還不如勇敢地去面對。有一種哲學指出：為了感受上帝的存在，首先你必須去信仰他。就好比為了感受爐火的溫度，首先你必須去靠近它一樣。我想，生活也是如此：為了感受生活的快樂，我們首先必須敞開心扉熱愛每一天。你不能掌控他人，但你可以掌握自己；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你還可以展現你的幽雅、灑脫、睿智、淡定……

面對這個社會，我們所能做的就是做一個自然而然的人，不刻意去違反什么，也不違心地順從什么。說自己喜歡說的話，做自己喜歡做的事，愛自己值得愛的人。這個世界本來就夠你喝一壺的了，哪能委屈自己的本性。

也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當你設身處地為他想象的時候，才知道：他比你還可憐。為了屈從于生活，他不是在搖尾乞憐嗎。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。因為他們都不是故意傷害你的。三字經說：“人之初，性本善”。人總會被社會淹沒，被世俗腐蝕，是這個世界上的假丑惡太多了，令他們麻木了、動搖了。人一定會是去適應這個世界，總不能讓世界來適應你吧。因此，他們為了適應這個世界而變得冷靜或是冷酷抑或是發生的其他變化都只是出自適者生存的本能，沒有人肯定也沒有人否定。人總是屈服于本能，為了生存的意念或生活的欲望，用各種不同的行徑來詮釋和宣泄本能。他們在宣泄本能的時候總會在有意無意中傷害到他人，但這一切都不全是他們的錯，不全是他們所愿意的，所以我們不必去責備，只能深表無奈。

也許，這種無奈，就是社會的無奈，世界的無奈，人生的無奈吧。不管以后的路該怎么走，無賴的走下去吧，好在，有香煙做伴。在煙霧繚繞中，讓我觀看花花世界里的百態，享受人間冷暖，辯識世態炎涼吧。

第五篇：日記：風雨伴我成長

風，我愛你。從小你就陪我長大，是我忠實的朋友。

雨，我愛你。你就像風一樣，跟隨我的思想，伴我飛翔。

----題記

20xx年1月1日 天氣晴朗

20xx年走了，20xx年來了。新的一年我要繼續努力，不斷創作我自己的新思想。哇！打開窗，風輕拂著我的臉，軟棉棉的，舒服極了。

20xx年1月25日 天氣晴朗

今天是除夕啊，啊，真開心，新年到了！很久沒有那種新年氣氛了，呼！新年真好！

20xx年1月26日 年初一 有雨

“爺爺，爺爺，你怎么了？”“老子，你別嚇我啊！”在我們正準備回鄉下過年的時候，爺爺暈倒了！他說話模糊不清，站不穩的。嚇得我哭了起來，但我只是默默流著，生怕爺爺知道。救護車一下子來了，我們也隨即跟隨著到醫院。哥哥通知了姑姑，在姑姑來到的前一刻，醫院檢查出爺爺是腦出血，是比較嚴重的一種。我和奶奶抱頭痛哭，向來健康、樂觀的爺爺怎么會得了這個病，怎么會......我不想讓爺爺看到我流淚，可我淚水不停，只好到廁所里痛哭。抬頭看到窗外蒙蒙細雨，啊！雨，你是否體會到我的心情？風，你也來安慰我了，但你的手很冷很冷，是你在呼喚我堅強嗎？雨，我多想投進你的懷抱啊！

20xx年2月2日 晴

爺爺完成了手術，在深切治療部觀察著。我隔著玻璃看，爺爺，您瘦了。這天，風吹得我很冷，呵，謝謝你，風。

20xx年2月6日 晴

冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爺爺逐漸康復，我也放心了一些。我知道爺爺會好起來的。

20xx年2月7日 陰

晚上，媽媽跟我聊了一些話。“女兒，現在爺爺雖然慢慢康復了，但以后也許會有后遺癥，您要聽話，知道嗎？為了治爺爺的病，我們全家都想盡了辦法。還有，你阿姨又不知道得了個什么病，真是擔心啊！”我聽著媽媽的一字一句，眼淚又不爭氣的走了出來。我的家，好像變了，從爺爺住院的那天，就已經變了。奶奶每天醫院家里兩邊跑；媽媽每天早上上班，下班后又要做飯到醫院給奶奶吃

風，我愛你。從小你就陪我長大，是我忠實的朋友。

雨，我愛你。你就像風一樣，跟隨我的思想，伴我飛翔。

----題記

20xx年1月1日 天氣晴朗

2008年走了，2009年來了。新的一年我要繼續努力，不斷創作我自己的新思想。哇！打開窗，風輕拂著我的臉，軟棉棉的，舒服極了。

20xx年1月25日 天氣晴朗

今天是除夕啊，啊，真開心，新年到了！很久沒有那種新年氣氛了，呼！新年真好！

20xx年1月26日 年初一 有雨

“爺爺，爺爺，你怎么了？”“老子，你別嚇我啊！”在我們正準備回鄉下過年的時候，爺爺暈倒了！他說話模糊不清，站不穩的。嚇得我哭了起來，但我只是默默流著，生怕爺爺知道。救護車一下子來了，我們也隨即跟隨著到醫院。哥哥通知了姑姑，在姑姑來到的前一刻，醫院檢查出爺爺是腦出血，是比較嚴重的一種。我和奶奶抱頭痛哭，向來健康、樂觀的爺爺怎么會得了這個病，怎么會......我不想讓爺爺看到我流淚，可我淚水不停，只好到廁所里痛哭。抬頭看到窗外蒙蒙細雨，啊！雨，你是否體會到我的心情？風，你也來安慰我了，但你的手很冷很冷，是你在呼喚我堅強嗎？雨，我多想投進你的懷抱啊！

20xx年2月2日 晴

爺爺完成了手術，在深切治療部觀察著。我隔著玻璃看，爺爺，您瘦了。這天，風吹得我很冷，呵，謝謝你，風。

20xx年2月6日 晴

冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爺爺逐漸康復，我也放心了一些。我知道爺爺會好起來的。

20xx年2月7日 陰

晚上，媽媽跟我聊了一些話。“女兒，現在爺爺雖然慢慢康復了，但以后也許會有后遺癥，您要聽話，知道嗎？為了治爺爺的病，我們全家都想盡了辦法。還有，你阿姨又不知道得了個什么病，真是擔心啊！”我聽著媽媽的一字一句，眼淚又不爭氣的走了出來。我的家，好像變了，從爺爺住院的那天，就已經變了。奶奶每天醫院家里兩邊跑；媽媽每天早上上班，下班后又要做飯到醫院給奶奶吃；爸爸為了賺錢，每天加班加點；哥哥每天替換著奶奶去看望爺爺。而我，什么都幫不上忙。媽媽摸了一下我的頭，說“女兒，你要更加努力地讀書，將來如果媽媽和爸爸像爺爺一樣，就要靠你了。這些生老病死，總會有的，擦干眼淚，堅強起來！給勇氣自己！”媽媽，我懂了。我會堅強的，再怎么辛苦，我都會努力的！我使勁地點頭。

窗外的風吹進來，吹干了我的眼淚。

20xx年2月8日 晴

新的學期迎來了，我的任務又重了。我可以嗎？風拍了拍我的肩膀，說“你行的，加油！”嗯！我行的，我一定行的！迎著風，我開始了我新一學期的學習生活。是你改變了我的思想，是你在安撫我，是你在鼓勵我，我知道你一直都在我身邊的，風雨，謝謝你們！

在我疲倦不已的季節，風雨伸出援手扶助我。

在我失去信心的時刻，風雨給予我無限鼓勵。

在我脆弱難過的晚上，風雨提醒我路要我行。

在我的春、夏、秋、冬里，風雨陪伴著我成長。

感謝你，我的風雨，我的朋友。