第一篇：趙如翼的演講稿 - 副本

我們身邊的傳統(tǒng)文化

——二年級(jí)二班

趙如翼

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是趙如翼，今天，我演講的題目是《我們身邊的傳統(tǒng)文化》。

中華民族上下五千年歷史，也是中華文化光輝燦爛、發(fā)揚(yáng)光大的歷史；中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，與我們生活更是息息相關(guān)，下面我就為大家講一講我們身邊的傳統(tǒng)文化。

我們生長(zhǎng)在齊魯大地，齊魯文化是中華傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。如孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”；孟子的“智者樂(lè)水, 仁者樂(lè)山”，孔孟圣人的名言，啟迪了我們的人生智慧。諸葛亮的“祭東風(fēng)”、“草船借箭”等等，是我們大家熟知的故事；在泉城廣場(chǎng)文化長(zhǎng)廊紀(jì)念的“大舜、孫武、王羲之、李清照”等歷史文化名人，他們都是齊魯文化的發(fā)揚(yáng)者和傳承者。

我們省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀校友—國(guó)學(xué)大師季羨林先生，也是我們中華傳統(tǒng)文化的踐行者。

我們濟(jì)南的七十二名泉、古建筑、護(hù)城河、千佛山也都屬于傳統(tǒng)文化。

我們吃的魯菜、放的風(fēng)箏、聽的戲曲、下的象棋、過(guò)的春節(jié)、我們的12生肖屬相以及二十四節(jié)氣等也都屬于傳統(tǒng)文化。

親愛(ài)的同學(xué)們，正是優(yōu)秀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了智慧的中華民族，使我們的祖國(guó)繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)；中華傳統(tǒng)文化積淀在我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，我們不僅要享用它，更要傳承它！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們作為中國(guó)人應(yīng)感到自豪，作為山東人感到自豪，作為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)在省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生更自豪！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們一定要牢記習(xí)近平爺爺?shù)慕虒?dǎo)：“中國(guó)自信、民族自信、文化自信”！讓我們一起努力，做一名刻苦學(xué)習(xí)、自信自強(qiáng)、積極向上的小學(xué)生吧。

這就是我今天的演講！謝謝大家！

第二篇：趙如翼的演講稿

我們身邊的傳統(tǒng)文化

——二年級(jí)二班

趙如翼

老師、同學(xué)們好：

我是趙如翼，我今天演講的題目是《我們身邊的傳統(tǒng)文化》。中華民族上下五千年歷史，也是中華文化光輝燦爛、發(fā)揚(yáng)光大的歷史；中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；然而中華傳統(tǒng)文化更是與我們生活息息相關(guān)，融入我們生活，我們享受它卻經(jīng)常不自知的東西。下面我就為大家講一講我們身邊的傳統(tǒng)文化。

我們生長(zhǎng)在齊魯大地，齊魯文化就是中華傳統(tǒng)文化的重要一部分。如孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”；孟子的“智者樂(lè)水, 仁者樂(lè)山”;諸葛亮的“寄東風(fēng)”、“草船借箭”等等；在泉城廣場(chǎng)文化長(zhǎng)廊紀(jì)念的“大舜、孫武、王羲之、李清照等”，都是齊魯文化的發(fā)揚(yáng)者和傳承者。

我們省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀校友—國(guó)學(xué)大師季羨林先生，也是我們中華傳統(tǒng)文化的踐行者。

我們濟(jì)南的七十二名泉、古建筑、護(hù)城河、千佛山也都屬于傳統(tǒng)文化。

我們吃的魯菜、放的風(fēng)箏、聽的戲曲、下的象棋、過(guò)的春節(jié)、我們的12生肖屬相以及二十四節(jié)氣也都屬于傳統(tǒng)文化。

親愛(ài)的同學(xué)們，正是優(yōu)秀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了智慧的中華民族，使我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)；中華傳統(tǒng)文化積淀在我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，我們不僅要享用它，更要傳承！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們作為中國(guó)人應(yīng)感到自豪，作為山東人感到自豪，作為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)在省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生更自豪！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們一定要牢記習(xí)近平爺爺?shù)慕虒?dǎo)“中國(guó)自信、民族自信、文化自信”！我們一起努力做一名刻苦學(xué)習(xí)、自信自強(qiáng)、積極向上的小學(xué)生。謝謝大家！

第三篇：《論詩(shī)》趙翼原文及譯文

趙翼《論詩(shī)》原文與譯文 原文：

李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳 至今已覺(jué)不新鮮 江山代有人才出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 譯文：

李白和杜甫的詩(shī)篇經(jīng)成千上萬(wàn)人的傳頌，現(xiàn)在讀起來(lái)感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有什么新意了，我們的大好河山每代都有才華橫溢的人出現(xiàn)，他們的詩(shī)篇文章以及人氣都會(huì)流傳數(shù)百年。

趙翼論詩(shī)提倡創(chuàng)新，反對(duì)機(jī)械模擬，此詩(shī)就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。為了說(shuō)明詩(shī)風(fēng)代變的道理，詩(shī)人舉出了詩(shī)歌史上的兩位大家，唐代的李白與杜甫為例。以為即使是李、杜這樣的大詩(shī)人，他們的詩(shī)作因流傳千年，播于眾口，已經(jīng)不再給人以新鮮感了。以歷史發(fā)展的眼光來(lái)看，各個(gè)時(shí)代都有其標(biāo)領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必惟古人是從。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”是廣為傳誦的名句。

第四篇：演講稿 桑翼

生命的長(zhǎng)度無(wú)法度量，但我們可以決定生命的厚度和寬度；

在有限的時(shí)間里度過(guò)流光溢彩的人生；

先輩們關(guān)于生命的感慨萬(wàn)千，無(wú)不警示我們，要珍惜活著的時(shí)候，要讓生命有意義，更厚重。

轉(zhuǎn)眼我已度過(guò)大學(xué)生活的一秋一春，對(duì)于大學(xué)生活，應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)，我有一些拙見，在此和大家分享，也愿得到大家的指正與監(jiān)督：

首先，要有一個(gè)方向，要知道自己想成為什么樣的人。曾經(jīng)有人告訴我：想成為什么樣的人，就和什么樣的人在一起。我覺(jué)得，在學(xué)校這個(gè)集體生活中，我們有更好的方式：堅(jiān)守夢(mèng)想，讓自己成為那樣的人；影響身邊的人，讓他們放飛自己的夢(mèng)，成為積極向上的人，這樣，追夢(mèng)的路，不是孤單的，縱有憤怒的別人，沒(méi)有憤怒的自己。

再者，就是我們成才的環(huán)境。以宿舍來(lái)說(shuō)，宿舍的方向就是自己未來(lái)的方向，想擁有光鮮靚麗的未來(lái)，就從攜手打造一個(gè)優(yōu)秀的宿舍開始，對(duì)它的衛(wèi)生，氣氛，名譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)共同生活的舍友負(fù)責(zé)，就像我的舍友一樣，相互鼓勵(lì)，相互監(jiān)督，集體的事，一起來(lái)抗。在這樣的環(huán)境里，我們學(xué)到的不該只是友誼。

第三點(diǎn)，我要說(shuō)的是關(guān)于大學(xué)里的壓力山大。大學(xué)是一個(gè)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織的地方，都希望踏出校門，已然棟梁，為此，有人挑燈夜戰(zhàn)，有人醉臥書海，更有人執(zhí)著到一去不返。明月昭昭，前途昏昏，咋辦？對(duì)此，我想起功夫熊貓里龜大仙對(duì)熊貓說(shuō)：不要太計(jì)較過(guò)去和未來(lái)的事，有一句諺語(yǔ)：昨日是過(guò)往云煙，明日是前途未卜，但今日，是上天賜予的禮物，所以才要把握當(dāng)下。把握當(dāng)下，就是認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待機(jī)遇，盡力了，就無(wú)悔，就算命運(yùn)弄人，別人眼里我們是朽木，我們依然可以坦蕩蕩的說(shuō)：朽木可以長(zhǎng)蘑菇，綠色有機(jī)。

歲月如水而流，再多的傷痛幾經(jīng)沖刷，會(huì)化為烏有，大學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)，當(dāng)回首太工的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，我們無(wú)悔。

第五篇：趙君如：人性的光輝

人性的光輝

“奮發(fā)向上，崇德向善”，這八個(gè)字說(shuō)到底就是為社會(huì)行為按上德行善意的靈魂和基底。

向上，就是向高處攀登；向善，就是向高尚進(jìn)取。善是嚴(yán)寒冬季你為行路人捧來(lái)的一杯熱茶；善是茫茫黑夜你為過(guò)往人點(diǎn)亮的一盞明燈；善是長(zhǎng)途跋涉中你送來(lái)的一句溫暖心田的問(wèn)候。善的定義域是廣闊的，但是不管怎么說(shuō)，崇尚和民心所向的是美好的一面，永遠(yuǎn)都射向愛(ài)和善的靶心。

作為新時(shí)代中學(xué)生的我始終相信心有多遠(yuǎn)，人就能走多遠(yuǎn)，相信美好，相信良善，相信祖國(guó)的未來(lái)還在我們身上，很小的時(shí)候我便開始有了祖國(guó)的概念，第一次學(xué)唱歌是小學(xué)二年級(jí)，從此以后，這個(gè)讓我銘記的旋律化為一種無(wú)形的力量激勵(lì)著我，慢慢地理解了中國(guó)的含義，中國(guó)存在于每一個(gè)龍的傳人沸騰的血液里，存在于每一個(gè)炎黃子孫的骨髓中，而我們應(yīng)該為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份心一份力。要秉承中華兒女幾千年來(lái)與大自然斗爭(zhēng)而形成的核心精神和中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶——奮發(fā)向上，崇德向善。

俗話說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。古往今來(lái)，無(wú)論帝王將相、高官貴人，亦或詩(shī)圣文豪、平民百姓都涌現(xiàn)出許許多多的典型人物，他們已逝，但精神猶在，傳承千古，精忠報(bào)國(guó)，岳飛氣壯山河；天下為先，范仲淹名言傳世，氣節(jié)高尚。文天祥浩氣正氣，一個(gè)又一個(gè)模范的名字深深刻在我的腦海，這便是立國(guó)之根本——崇德向善。

列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任。”一個(gè)擁有責(zé)任心的人，他的生命則會(huì)熠熠生輝，正所謂“人無(wú)心則死，燈無(wú)芯則滅”，放眼望社會(huì)，我真切地感受到擁有責(zé)任意識(shí)的人，值得被所有人尊重；擁有奮發(fā)向上品質(zhì)的人，值得被所有人學(xué)習(xí)。我們的祖**親需要這種人士的精神，奮發(fā)向上，是一種百折不屈的意志。

古有書圣王羲之的廢寢忘食，臨池練字；近有雙耳失陪也要奏響生命樂(lè)章的貝多芬；今有翅膀折斷也要飛翔的張海迪，他們給我們?cè)忈屃艘粋€(gè)道理：人都須有永不停息的奮發(fā)向上的信念。

若現(xiàn)代社會(huì)人人都具有“奮發(fā)向上，崇德向善”的意識(shí)，那么人性靈魂的光輝將照耀中國(guó)的每一寸土地，為中國(guó)未來(lái)宏圖上添上一筆美麗的印跡，德行善意將引導(dǎo)我們前行的路！

作 者：趙君如 指導(dǎo)老師：程國(guó)潔