第一篇：世界名校開學典禮演講精選

《世界名校開學演講》

——智慧是一道人生彩虹

1.孜孜求學，做自己生命的舵手

——1987年小貝諾·施密德特在美國耶魯大學迎新典禮上的演講

簡介：

正文：

今天，在這座大廳里見到眾多的學生家長，我感到十分高興，我和你們一樣，對生活感到無限自豪，并充滿了了無限希望。最近，我也曾體會到家長們那強烈的喜憂交織的復雜心情：你們既為自己的孩子們了好運而高興不已，又為即將到來的離別而黯然神傷；你們的孩子將在這里揮手向你們告別，踏上振奮人心的求學之路。此時此刻，我很想對你們說：雖然人文科學教育解放了學生的個性，也培養了學生們獨立自主的精神，但也增強了學生們的集體主義精神，讓他們更樂意與他人合作，更喜歡與他人心靈相通。這種人文主義精神應貫穿于學生與學生之間、老師與學生之間，也應貫穿于家長與孩子之間。我希望家長們把自己當作耶魯的一部分，這是你們不可推卸的責任。我敢說的是——家長中有一些人也許會認為耶魯應該屬于你們，因為你們替自己的孩子付出了昂貴的學費。我很抱歉，學校給你們增添了沉重的經濟負擔，然而，這是世界上首屈一指的名校——人文科學教育的費用的確昂貴——你們這么認為，我們也這么認為。

我感謝各位家長，因為你們為耶魯提供了名牌大學不可缺少的生源：聰明、好奇、生機勃勃的孩子們，他們給耶魯注入了年輕的新鮮血液。我說這話的含義不同于幾年前哈佛大學

科南特校長的講話。他在講話中指出，哈佛大學之所以成為世界知識的珍貴寶庫，是因為每年的新生會給哈佛大學帶來自己的學識及經驗，畢業的時候什么也帶不走，因此讓這所名校的知識寶庫不斷更新與充盈。

我在此熱烈歡迎耶魯學院全體學生出席你們的第一次聚會。你們的到來證實了這個大廳的確一直處于更新的進程當中。我在此非常高興與自豪地對各位家長說：你們就是真正的大學！最近300年以來，我與我的前任們一直用不同的方式對新生說這句話。

這所古老的大學，這所曾經受到17世紀清教派宗教觀點的影響，在紐黑文殖民地種植園上建立起來的名牌大學——它已經具備了以科研為主的現代大學的宏大規模及不可思議的教學科研能力，看起來非常穩定與傳統——然而，它也在不斷地變化與發展。在我們這個不安定的社會中，有一種不幸的現象——人員成批外流的傾向出現在大學生的生活當中，有些學校因此而興旺發達起來，但是，有多少學校可以像耶魯大學這樣，歷經了幾個世紀的風風雨雨卻保持著不變的傳統和目標呢？在這里，我有必要與你們——我們的新伙伴——歡聚一堂，一起思索我們緊密相連的紐帶是什么。

這個問題不只是我們耶魯人感興趣。在各所大學的教育家會議上，美國作家兼編輯——亨利·路易斯·門肯——犀利地抨擊美國社會生活中的偽善現象以及文化教育匱乏之慘狀。在教育部最近通過的教育方針和新聞公報所闡述的政策中，在眾多的懷念過去并揭露現狀的文章中，我們可以看出人們對大學的現狀，尤其是本科生教育的現狀，充滿著困惑與焦慮。有的人嘲笑大學校園已經失去了重點，失去了方向；有的人嘲笑大學校園已經失去了一貫保持的傳統和集體觀念；有的人嘲笑大學校園已經失去了課程價值，失去了教育的效率；有的人嘲笑大學校園已經浪費了大量的資源。人們嘲笑大學校園，還同時向各個方向發展。據說，有人對一位教育家指出：他的建議錯了，事實應該恰恰相反。這位教育家的回答卻是：“我們也會遵循事實的方向。”

如果現代大學的各個學院發現了對手遇到哲學或美學方面的困難，那么，癥結一定在單一對多數的矛盾之上：一所大學，許多學院；一所學院，許多學生、教授與工人；一支教師隊伍，許多系、教學計劃、小班、委員會、俱樂部與研究所；一種課程表，許多的課程——琳瑯滿目的各種課程；一個主要教育宗旨，許多的要求——要求大學解決緊迫的社會問題，要求大學采取政治行動，要求大學注意世界范圍的邪惡??等等。在現代大學里，我們的批評家會讓你相信：宙斯已經被趕出天堂，旋風主宰著天堂里的一切事務。

無疑，現代大學已經淪陷在強大的離經叛道的勢力之中。學校的名氣越大，這些勢力就越強。也許本世紀形成的一股最強大的勢力是找尋專業化的道路，知識爆炸與日趨復雜的研究技術讓我們無法說出有關事物的普遍看法。一切事宜都需要觀察，綜合知識似乎失去了功效。學術語言變得更加深奧難懂，即便是極有天賦的通才也不可能完全精通文學理論、經濟學或分析哲學等學科發展的最新動態，更談不上高能物理、分子生物物理學及生物化學等復雜的學科了。

除了專業化之外，全國各地的大學還承受著巨大的壓力。各個大學必須迎合學生們職業訓練的需要，這些學生迫切要求學會動手，而不只是動腦或研究。各個大學必須迎合學生們的口味，學術活動的內容既要具備時尚性，又要具備娛樂性，還要讓學生們從模糊不定的人類現狀中解脫出來。

很明顯，有的學院出于學生謀生的壓力，逐漸發展成為滿足一切需要的“萬金油”；大學有時企圖增大惡行，讓其變成德行，以應付社會上的眾多需求：很多校舍、很多課程、很多教師、很多學生。

批評家繪制了一幅支離破碎的圖畫，為高等教育提供了一連串的積極警告，但是我認為：耶魯的情況完全不是如此。即便人們已經意識到知識的深化發展必然導致學科的分裂，但可以確信的是：在耶魯或在其他名牌大學，知識的連續性及其結構的橫向結合正煥發出無限的青春活力。

也許這一現象會帶來這樣的結果——高等學校的學習氣氛異常緊張。然而，一旦人們理解和控制了這種緊張，那么，他們的創造性就會被激發出來。特殊學科與普通學科的緊張關系，讓重點研究擴大了我們的眼界，增強了我們的概括能力；專門知識與廣闊視野的緊張關系，讓我們人文科學教育的目的變成了培養有關顯微鏡與望遠鏡的專家，他們是從沙粒之中見到宇宙的先驅人物；學術團體與更大的社會勢力之間的緊張關系，讓我們可以冷靜思考外面現實世界的狀況。

尤其是第二次世界大戰以來，知識領域的革命在不斷地向前發展，并與專業化同時發生，是人類渴求理解的整個歷史進程中最動人的篇章。值得注意的是，知識越來越向不能割裂的理解的本質方向發展，這就需要我們越過學科界限、系別界限甚至學校界限去尋求科學的真理。生物學的偉大革命強行推進到了分子水平，在化學及物理學中的涉及面越來越廣泛，從分子水平來觀察事物，開辟了人類理解進化學、生態學與地質學的新途徑。那些赫赫有名、風度翩翩的物理學家們，一方面要知道分子生物化學與生物物理，另一方面還要熟悉天體物理與天文學。基礎科學與應用科學的關系、科學與工程的關系，從來沒有像如今這么密切地互相滲透著。耶魯大學的優秀醫學教師們開創了將醫學研究與藝術及科學教師的研究相結合的先例。人文科學的研究也相得益彰，與社會科學、自然科學及專門學科自然地結合起來，這是更豐富開闊的想象力的產物。在實證主義與功利主義的遺跡之上，跨社會科學和人文科學的新學科正為我們理解社會選擇及公共哲學奠定新基礎、樹立新概念。這一點可以從你們課程表的每一個例子中得以證實。隨著我們的理解力的不斷發展，我們也增強了看待問題的綜合能力。

除了兩股強大的力量——知識的連續性及橫向結合性——之外，生活在耶魯大學讓人感到愉快的原因還有——我們決心為最具價值的事業而奉獻出自己的智慧與青春。

我先談一談對知識的態度問題。知識好比我們周圍的宇宙，也宛如我們內心的世界，顯得多層次、多方面、多姿多彩。我們有尊重知識的很多理由，但是，我們用人文科學去教育人們渴望知識的動人價值在于我們有著堅強的信念——知識是工具，也是力量，最重要的是它本身也有不菲的價值。我們渴求知識，堅持用文明人的好奇心去接受知識，根本沒必要回答它對公共事業是不是有用，是不是切合實際或具備社會價值等問題。我們如此做，完全出自于家長對孩子的愛，對一幅震撼心靈的意義悠長的名畫的愛以及對工作完滿結局的滿意之情，而不是出自于任何其他目的。當然，對家庭的愛或對工作完滿結局的滿意都是有價值可言；當然，這些都是為社會服務，它們與我們需求之間的關系，就好比餐桌上的食物對我們不可或缺一樣。然而，如果用這些話來解釋我們對知識的忠誠，就等于我們的人性已經消失不見了。

我并不意味著要避開耶魯大學的有價值的東西，也不是說要禁止所學課程與未來的聯系。恐怕我是第一個堅持人文科學教育要為社會服務的人。但是，我們千萬不能忘記——名牌大學的學院教育不是為了求職，而是為了生活；在我們的事業中，人類渴求的不僅是技術，還要學會理解。最重要的是，我們天生的好奇心要為現今的人類需要而服務，要與狹小自我以外的大世界合作于互通。

在任何一所大學里，我們要服務于知識以及忠于知識的思想，我們要堅持追求真理或者至少近似真理的東西。我們決不能因為真理的非政治性、簡陋性或有損于某些人的利益而背棄它。耶魯大學主張絕對自由的思想和絕對信奉的智力，它們是追求真理不可或缺的前提條件。有了它們，追求真理才有價值和意義。在此，我要號召大家，像一代又一代比你們年長的耶魯校友們學習，接受這些基本的觀念。

任何一所大學都是孕育自由思想并能最終自由表達思想的矛盾場所。它是最理想的場所，因為它有大膽的甚至激烈的使命，要由理性的光芒來指引；因為它充滿了歷史感，教導

我們推翻了許多挑戰性的信念；因為它在其科研及教育使命中尊重進化的思想，即自由的探求才會及時更正謬誤，從而代替愚昧，改變我們因感情用事而偶爾認為的偏見——世界是分離的、虛構的、騙人的。任何一所大學都懂得知識具有強大的力量，還認識到自身在不斷向前發展。同時，大學傾向于把智慧甚至特別的真理當作一種過程或一種傾向，而不當作與密室中正在研究的難題完全隔絕的一種物體。

但是，在許多方面，大學也發現很難學會或堅持自由表達思想。如果要做到這一點，我們必須視野開闊，高瞻遠矚，既要回顧歷史，又要展望未來，切不可只考慮一個時代、一場論戰的特點，切不可只想壓制這種誘人的沖動。我們自己都很難做到這一要求，你們年輕學生就更加難做到了。贊成自由表達思想的論點唯理性主義成分很重，要求思想自由的理性論點可能會阻撓那些壓制思想自由的情緒，而不是對它們放行。作用巨大的長遠觀點可能會讓人們忽視當前的緊張局勢。我深知這一困難，并號召在座的各位同學，放眼看未來，看到成熟與理性的現實——自由表達思想的哲學基礎。

其實，在很大程度上，我們信奉自由表達思想的價值是因為我們認為人類容易犯錯誤，但人類天生渴求真理。我常常思考一個問題：審查制度的真正問題在于審查必須由人來執行。你們一定會同意我的想法，如果我們宣告一些言論不合法，世界就可以進步。

然而，經驗告訴我們，如果我們同意壓制危險的或犯了方向錯誤的言論，就會引用某一原則并通過不為我們所控制的行政機構。有一個令人傷心的事實——檢查制度從來都是愚蠢的、濫權的、偏執的，這才是癥結所在。如果政權是腐敗的，檢查言論的權力機構就會異常腐敗。我們再引用二十世紀美國最著名的神學家兼思想家——萊因霍爾德·尼布爾的一句話：“如果人類的善良讓我們相信自由表達思想最終將為探索真理而服務，那么，人類的邪惡讓我們堅守這一信念。” 我們熱愛知識，認為只是它本身價值連城；我們信奉自由的學術，它是追求真理的基礎；此外，我們還具備第三種基本價值觀，它賦予耶魯大學牢固的集體主義觀念及知識連續性的傳統模式。我曾經說過，我們相信由文化精華產生的智力可以幫助我們達到有條不紊、包羅萬象、大徹大悟的境界。智慧之人接受任何思想觀念的方法，絕不只是把它們當作公認的信條，或是出于習慣才去掌握它們。智力使人們對事物的看法日趨全面，同時還尊重構成整體的部分事物的特質。智力使人具有時代感，不同歷史時期具有不同觀點；用英國詩人兼評論家馬修·阿諾德的話來闡釋，即便困難重重，也要努力觀察事物的原本的真實面目。

在學術界，有一種可行的辦法可以解除疑心重重、混亂不堪的慘狀，那就是要求所有的學生一起，系統地學習以古典文明為基礎但不限于古典文明的核心課程，以加強學校的學術風氣，從而保持知識的連續性。我們應當承認，為了闡明這一觀點，我們還需要唇槍舌戰。對于耶魯大學來講，希臘羅馬的燦爛文化是至關重要的。

人文科學教育必須以歷史、哲學、文學及古典文化藝術的偉大作品為基礎，而不僅學習被誤稱為黑暗時代、文藝復興時代以及啟蒙運動時期的產物。但是，今年畢竟是1987年，如今我們生活的時代是發明的時代、恐怖的時代、對理性提出抗議的時代、對秩序提出挑戰的時代。作為一個受過良好教育的人，他必須用這一時代的明確思想來武裝自己，只有這樣才能生存和發展下去。我們的航程一定會像古希臘吟游詩人荷馬、法國最偉大的意識流小說家馬塞爾·普魯斯特一樣艱辛，我們必須面對奧地利猶太心理學家弗洛伊德、科學社會主義的創始人馬克思、文學理論及現代科學的挑戰。我們必須揭露歷史的重重矛盾，我們必須丟掉幻想，正如實用主義者喜歡形容的那樣，在濃烈的憤世嫉俗的氣氛中，把懷疑主義擠到虛無主義的邊緣，擠到——用艾米麗·迪金森那絕妙的詩句來形容——骨子里無處藏身的地步。

然而，到了這種地步，我們還不能善罷甘休。正如馬塞爾·普魯斯特的名著《追憶似水年華》中的主人翁一樣，我們理解了偶然、不確定、不能永恒的含義，我們知道自己的能力

有限，都是脆弱的社會成員。然而，我們就像普魯斯特一樣，可以寫一篇杰作來論述這個觀點。在《追憶似水年華》開篇的幾頁中，主人翁從睡夢中醒來，像穴居人一樣一無所有，但是，后來，作者通過幾千頁的篇幅，用金線巧妙地縫合出一個活生生的人物，并傳遞給我們有關生活的真正價值。

我們應該感謝法國最偉大的小說家——馬塞爾·普魯斯特對美的堅持追求，其實，我們每個人都可以將自己的生活譜寫成美好的詩篇。這種多姿多彩的水平較高的自我對話，讓我們最終避免了可能發生的危險：我們永遠無法解讀生活的真諦。

1991級的女生們、男生們：如果你們看到了人文科學教育中那股永恒的力量，如果你們承認知識深化有助于我們看到問題相關的各個方面，那么，用基爾凱郭爾的話說——你們在耶魯大學求學期間，就會成為“自己屋子里的國王”。你們對知識的渴望和追求、對自由思想的忠誠與向往、對才智的信奉與臣服，可以讓你們光榮地站在一代又一代耶魯校友組成的人文科學大軍的當中。2.好奇、智慧、創新

——2011年理查德·布羅德海德在杜克大學新生歡迎會上的演講

簡介：

正文：

同學們，大家好！很高興，我們終于聚到一起了。今年3月份的時候，在座的各位，你們彼此之間還是完全的陌生人，只是隨機地生活在全國各地和全世界各個角落。你們之間除了都擁有偉大的理想之外，沒有其他任何相同之處。當我們杜克大學接受你們的那一天，當你們自己憑著自己的意愿和喜好而選擇杜克大學的時候，你們這些陌生人就共同組成了一個潛在的社區——因為有一天，也就是今天——你們將匯集在這個大家朝思暮想的相同的目的地——杜克大學。今年夏天的時候，你們總是熱衷于一件事情——你們總是通過網絡空間互致問候與祝福彼此。因此，當你們初次到達杜克大學的時候，你們彼此之間不再感到陌生，因為你們是素未謀面但心有靈犀的好朋友。然而，到目前為止，真正的相聚時刻到來了——1700名杜克大學的新生——你們是強壯、熱情、智慧、卓越的莘莘學子，你們已經準備好篇二：2015大學開學典禮勵志演講稿3000字 2015大學開學典禮勵志演講稿3000字 2015大學開學典禮勵志演講稿3000字

親愛的新同學，老師們、同志們：

上午好!今天的風雨真不小。此風此雨，給了我們不同尋常的體驗。這仿佛是為同學們邁入大學、踏上人生的新高地，進行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明，不管任何風雨都抵擋不了同學們立志成才、報效祖國的信心和堅毅。我代表學校對來自15個省區的近6000名新同學加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對風雨中堅持開會的同學們表示崇高的敬意!這是一個偉大的時代，也是一個極為重要的年度。你們在我國進入全面建設小康社會，建設創新型國家的關鍵時期，在我國著力提高高等教育質量、我校創新人才培養模式的關鍵之年，考上大學，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。

一、大學是人類文明的高地

進入大學，首先要追問大學是什么樣的地方?具體而言，大學是：

大學的主要責任，也是教師的天職：就是培養人才，培養最后超過老師的人才。教師的職責，就是引導和幫助學生站在自己的肩膀上，承前啟后，繼往開來，超越自己，實現文化的傳承、創新和發展。只有這樣，大學才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經濟社會發展培養人才、建樹新風。

大學生的天職就是學習，就是努力成為超越老師的學生，更好地服務國家需要和民族偉大復興。

(二)人才高地。大學者，囊括大典，網羅眾家。大學是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(revsonplaza)的鋼絲上的行走者(tightropewalker)。這個雕塑有兩個人，其中一個人走在鋼絲上，另一個人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當作學生，那么這個雕塑便體現了大學教育的理想：培養超越老師的學生。

培養超越老師的學生，其實也是中國大學的理想和傳統。由魯迅親自設計的北京大學校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由北大這兩個字用篆書構成，下面一個大字，像一個人，表示教師;上面是北字，像兩個人，表示學生。兩個學生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關系;他們站在教師肩膀上，表示學生在老師的無私教導和幫助下站得更高，看得更遠，更有作為;這三個人還構成了一種多元對話的格局，體現了一種教學相長的師生關系。所以，北大校徽是最能體現大學理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾發出后生可畏，焉知來者之不如今也?的感嘆，認為年輕學子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢?韓愈在《師說》中講到，弟子不必不如師，師不必賢于弟子。陶行

知則說：教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。這都實際上寄托了培育超過教師的學生的教育理想。

令人欣慰的是，在湛江師范學院漫長的發展歷史當中，曾經涌現眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表。如學校前身——雷陽書院，曾為廣東六大書院之一。它的三位著名山長(古時稱校長為山長)：陳瑸、陳昌齊、陳喬森。也就是我們說的三陳。陳瑸、陳昌齊均為進士;陳喬森為咸豐年間舉人，被譽為嶺南才子。他們做官清正廉潔，勤政愛民，功勛卓著;做學問則勤謹篤實，以身垂范，學者楷模。還有譚平山，曾任雷州中學校長，是廣東黨組織最早創始人，時有南譚北李(李大釗)中陳(陳獨秀)之譽。還有廣東農民運動著名領導人黃學增、南路優秀女共產黨員歐汝穎、粵桂邊區縱隊副司令員唐才猷等杰出代表。

湛師培育過不少超過老師的優秀學生。如今天坐在主席臺的一些教授，就畢業于本校的前身雷州師專，當時學校一個教授也沒有。不少畢業生考上北大、復旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業生考上研究生。

(三)精神高地。梁英書記說過，大學不僅要有大樓、大樹，還要有大師、大氣。從最高境界上來說，真正的大學，是無形的大學，是精神的大學，是能凝聚和產生大師的大學。有了高遠的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學。所以，大學首先要有高遠的精神境界，成為精神高地。才能使大學不僅僅停留在形和體的層面，而進入神和靈的境界。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產、傳承和創新的秘密，與人類最杰出的大腦和最高尚動人的靈魂相遇，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生，然后把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發揚下去。同學們考上湛師，不必自卑。家庭經濟貧困，也不必自卑。大學是追求真理、崇尚學術的精神高地。在這里，不是比官大，也不是比錢多，而是比誰的志氣大、用功多、學問高。在這里，過的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說過，寂寞是大學精神的特質之

一。易卜生則認為：世界上最有力量的人是最孤獨的人。在大學高地上，可以了望世界，展望未來，通過與高人接觸，知彼而知己，確立自己的人生使命，為做最好的自己奠基鋪路。這是很幸運的。正如奧地利作家斯蒂芬•茨威格所說：一個人生命中最大的幸運，莫過于在他人生中途，即年富力強時發現自己生活的使命。站在這一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價值。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。在這一高地上，即使身無分文，也可以孕育希望!

二、立足大學高地，努力成為超過老師的學生

如何努力成為超過老師的學生?我以為，樹立責任以行，能力為重，創新是魂的理念，并付諸于行動是關鍵所在。(一)責任以行

社會學家戴維斯就曾說過，放棄了自己的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。我站在這個講臺，最真切的感受，除了迎新的喜悅，更多的是一種責任。面對眾多渴望求知、立志成才的學生，我深感作為一名校長的責任之重。同學們上大學，要學的東西很多，首先應該學會負責，成為一名負責任的人。每個人都要對自己和親朋負責、對工作和單位負責、對國家和民族負責。責任以行，就是永不放棄自己做人、做事、做學問的責任。

責任以行，也意味著寬容和擔當。同學們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對學校的平安和諧、創新發展都負有不可推卸的責任，有責任和義務協助學校克服各種困難，共同推動學校發展。我曾邀請全國勞模、韶鋼首席技術專家羅東元給大學生作講座，他說，上蒼安排每個人都有一次做人的機會，就要盡心地體驗做人的責任，享受

其過程。要熱愛工作、享受工作。我在工作中遇到太多問題，有時逼得走投無路，但我認為，這時候離問題解決就不遠了。什么叫成功?成功在于堅持，成功就是盡自己最大的努力，盡自己最大的責任，積累能量，然后集中釋放出來。(二)能力為重

一個人要真正有所擔當，真正能負起責任，就必須有能力，即要有豐富的知識和過硬的本領。這里的能力，是一個建立在扎實的知識基礎上的能力群。包含學習能力、思考能力、實踐能力、組織能力和創新能力等。不同的行業所要求的能力是不一樣的，不同的專業培養的能力規格也有所不同。同學們進入大學，最重要的是不能放松學習、不能放松思考、不能放松行動。能力的形成靠學習和實踐積累。那應該如何學習呢?

1、要學會在三個世界里學習

一是書本世界。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經典名著。二是經驗世界。要培養能力，就要主動實踐、積極鍛煉。三是虛擬世界。現在是網絡時代、e時代，網絡上有海量的資訊，為我們學習提供了很多材料。網絡已經成為我們學習生活的非常重要的部分，影響著我們的認知方式和知識結構。我們要充分利用現代信息技術的便利來促進學習和研究。

2、要掌握三種學習方式

自主學習。真正的教育必然是自我教育。與中學相比，大學提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強調的是我要學，而不是要我學。同學們要從被動學習轉變自主學習;要學會綜合分析、獨立思考，學會選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點或時髦，人會失去自我和尊嚴。不要讓你的大腦成為他人思想的跑馬場。合作學習。獨學而無友，則孤陋而寡聞。今天，單打獨斗已難以適合社會和工作的要求。同學們來自全國各地，有著不同的成長背景、性格特點、思維方式和行為方式等，這是一筆豐厚的精神文化資源。同學們要充分發掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學習、合作學習，提高學習效益，培養合作共事的能力。

體驗學習。實踐出真知。體驗的過程是學生掌握知識、生成能力，學會思考，學會與經驗世界接觸的一個綜合過程，是培養動手能力和創新能力的一個不可或缺的環節。做科學實驗、參加專業社團活動、參加社會實踐活動、專業實習等，都是體驗學習。以上三種學習方式，加起來便是：讀萬卷書，行萬里路，交八方友。

3、要把握三個重點進行學習

一是做人、做事、做學問的基礎。著名教育家南國農先生給我們的深刻啟示是，做人，對己而言，要做第一流的人物。做最好的自己。要多讀書、讀好書、勤讀書，打出扎實的理論基礎，優化知識結構;對他人多一點尊重和寬容，少一點苛求責備;對社會多

一點奉獻，少一點索取。第二個重點是前沿。我們要了解理論尤其是實踐前沿的新成果、新技術和新手段。不斷更新知識、掌握新技術。第三個重點就是特色。要有特長，要揚長避短，個性發展，這樣才可能有創新。(三)創新為魂

建設創新型國家，需要創新型人才。同學們要以一種創新的精神、研究的態度和負責的行動，不斷為家庭、母校、社會和祖國奉獻力量和智慧。當前，學校提出建設鮮明特色的高水平師范院校的發展新目標，判斷學校是否高水平的一個很重要的表征，就是其培養的學生是否有創新精神、出色的能力和卓越的成就。

創新是一個探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一。要把創新作為自己做事、做學問的價值取向和工作習慣。

作為院長，我將與同事們一起，致力于為學生提供更多的學習機會和資源。如我們將籌建教師教育創新班，對一批立志從教、學習優秀的學生進行重點培養;我們著力構筑現代教育技術高地，為同學在虛擬世界里學習提供平臺;籌建教育研究院，并以此為平臺吸引教育名家和中小學的優秀校長、特級教師來校講學輔導，讓同學們與名家名師近距離接觸，了解最前沿的思想和信息;創造更多的機會讓同學們到國內外進行體驗學習，拓展專業視野，增長專業知識和能力，等等。讓你們成為負責任、有能力、能創新的高素質應用型人才。

親愛的同學們，你們是我來湛師當院長迎來的第一批學生，也將是學校創新人才培養模式培養的第一批學生。我對你們寄予厚望，充滿期待。惠特曼有一句名詩：我獨自在西部放歌，為新的世界而自由歌唱。我衷心希望，同學們在地處粵西的湛師學習期間，珍惜時光，立足責任、人才和精神高地，用大學精神、青春理想、人生責任、生命熱能去填充大學生活的每一個時空，充分利用校內外資源，去精彩生命的每一個細節，讓每一天都充滿意義，擁有一個健全的身體、高尚的心靈和出色的能力，擔當起服務國家和民族的社會責任，成為超越老師的不是名牌大學的名牌大學生!篇三：2015年春季學期開學典禮講話稿(勵志篇)金馬奮蹄辭舊歲，三羊開泰迎新春。在新學期來臨之際，我謹代表學校領導班子，向愉快返校的全體師生表示熱烈的歡迎！同學們，一年之計在于春，站在新學期的大門前，你有什么夢想，又有哪些計劃？

在貼吧里，我看到了不少同學的想法。有的說自己的夢想是當明星；有的夢想當校長，先提高學校飯菜質量；有的說要用智慧與技術改變人類生活，使我們的生活更美好；有的說要鍛煉身體，要達到俯臥撐一次60個，引體向上25個；有的說，要開啟“學霸養成計劃”，要保持每次前100，向學霸靠近?? 你聽了有的夢想，正如他們小心翼翼地說出來時所擔心的：會不會說出來被人嘲笑呢？我想引用一個同學的話來回答這個問題：“對于真正有夢想并朝著夢想不斷努力的人，我從來都不敢嘲笑。”夢想，這件小事，有時別人看起來很傻很天真，但對擁有夢想的人來說，從來都是神圣而偉大的。

回首2014年，我們學校曾經的夢想很多已經實現，中考成績的突飛猛進各項指標繼續保持全縣第一，高考成績也穩步提升，尤其是二本上線人數18人，比往年有了大幅提高。在上學期的期末考試中，我們全校同學的成績整體穩步提升，許多同學實現了超越自己，進步明顯。

這些優異的成績，最初我們有的人沒有想到過，或者不敢去想，現在看來我們應該去想，要敢于去想。擁有夢想，想人所不敢想，才能創造嶄新的未來。弄潮兒向濤頭立，我不爭先誰爭先？你今天站在

哪里其實并不重要，重要的是你下一步邁向哪里，它決定了你的一生。如果你沒有光榮與夢想，你的人生就無法掀開燦爛的篇章，就無法為xxxx贏得榮耀與輝煌。

當然，夢想始于足下，夢想源自當下。偉大的人之所以偉大，是因為他們一年的365天每天都在創造進步，而平庸的人只不過是經歷了365個重復不變的日子。把握好從今天開始的每一分鐘，做好手邊每一件小事，每天進步一點點，終有一天，你會發現夢想已站在你的面前。

老師們，2015年的春天已經到來，在新的一年，我們要按照“夯實教學基礎，面上整體，全力爭創一流”的總體要求，加強學校管理，加強學校內涵建設，千方百計教書育人，幫助更多的同學實現名校夢。

同學們，選擇了xxxx也就意味著選擇了夢想和奮斗，選擇了辛勞和汗水，選擇了拼搏和超越！成功的道路就在自己腳下，美好的人生就掌握在自己手中。

第二篇：世界名校開學畢業典禮演講精選

2015屆本科生畢業典禮講話稿精選

尊敬的各位家長、老師們、親愛的2015屆畢業生們：

大家上午好！

今天我們在這里隆重舉行2015屆本科生畢業典禮暨學位授予儀式，歡送5871名學子順利畢業。

在此，我謹代表母校向圓滿完成了學業的同學們表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤培育你們成長成才的各位家長和老師表示衷心的感謝！另外，我要特別感謝在畢業十周年之際回到母校，并在今天畢業典禮上致辭的王xx校友，以及“偉淇助困基金”的捐設者陸xx先生！同學們，每到校園梔子花開的季節，校園里就彌散著濃濃的離別情緒，有一種淡淡的傷感；昨天還覺得畢業是很遙遠的事，今天卻就在眼前了。

同學們，你們真的就要畢業了嗎？

是的，你們真的就要畢業了！

同學們，你們就要畢業了。這些年，在三大的日子里，你們有著太多的歡笑與淚水、太多的付出與收獲，有太多太多的回憶：從幾年前的開學典禮到今天的畢業典禮，從第一堂課到最后一次班會??在三大經歷的點點滴滴會讓你們終身難忘，而且隨著時間的推移，會在你們的腦海里越來越清晰。

在三大的日子里，你們曾栽下樹苗，表達綠葉對根的情誼；你們曾奮力奔跑，丈量“愛三大”的距離；你們用各種造型拍下畢業照，用

“明星范”“女神范”兒見證青春與友誼。

在三大的日子里，我們一起在“四個全面”戰略布局下瞭望“一帶一路”的宏偉藍圖；我們一起為中國在亞投行上掌握話語主導權而歡欣鼓舞；我們一起在尼泊爾遭遇強震后獻出拳拳愛心；我們也一起為“東方之星”沉船事故悲慟祈福。同學們，你們就要畢業了。這些年，雖然母校一直都很努力，但仍有許多做得不好的地方：不給力的網速、比較少的校園文化景觀、功能還不完備的創新創業實驗室、還有些缺憾的生活設施，還不能親自為每一個有愿望的畢業生授予學位、撥正流蘇等等。作為校長，我要向同學們表達深深的歉意。但請同學們相信，這些槽點，學校將會一一地努力解決，學校將會為你們的師弟師妹們提供更好的學習條件，營造更濃厚的學術氛圍，提供更多的名家講座、更廣泛的校級交流、更有含金量的就業信息?? 我相信，有了你們的信任、支持與包容，xx大學的顏值將會越來越高，xx大學也一定會變成國內外有影響力的“名校”，你們也會更加以母校而感到自豪。

同學們，你們畢業了，或許你們從此將告別純真的青春、幻想的時代，開始漫長的人生旅程。

我希望，在未來的日子里，無論遇到什么樣的處境，你們都要意識到自己身上的責任。

首先，你們要對自己負責。因為責任是一種自省自強，只有對自己負責，才可能對他人負責。對一名學生而言，勤奮學習也是一種責任。剛才代表你們發言的水利與環境學院的王xx同學就是這樣一個代表，他學習刻苦勤奮，取得了非常優異的成績。還有，醫學院2010級的同學們，創造了47%的考研上線率，被稱為“最牛考研集體”。其次，你們要對家人負責。因為責任是道德的基礎，家庭的幸福來自于每個成員對責任的擔當和感恩的回報。“全國大學生自強之

星”、“全國孝親敬老之星”、電氣與新能源學院的黃愉婷同學從高中起就一直帶著癱瘓的母親上學，用愛與責任來延續她的生命。還有外國語學院的陳星宇同學，堅持10年用10本帳記錄父母的點滴付出，沉甸甸的賬本和票據印證了他對親人的責任。作為當代青年，你們更要對社會、對民族、對國家負責。因為責任也是一種家國情懷。77年前，為抗擊日本侵略者，高志航烈士肩負著中華兒女保家衛國的責任，翱翔藍天，英勇殺敵，以身殉國，犧牲時年僅30歲，他就長眠在我校西校區的三顆香樟、桂花樹下。當我們在緬懷先烈、紀念忠魂的時候，也應該擔負起實現中華民族偉大復興的歷史重任。

同學們，不僅你們要時刻意識到自己的責任，學校的老師也要意識到自己的責任，因為愛與責任是師德之魂，而老師的責任就是立德樹人。18年前，學校師德標兵、藝術學院的蕭xx老師不幸患上腎功能衰竭（尿毒癥），每周3次、每次6個小時的血液透析，在他的身上留下了數以千計的針孔和早已變形硬化的血管。然而，蕭真老師始終在與生命和時間賽跑，心系三尺講臺，堅持教書育人，他把每一節課都當作最后一節課來上，不愿意留下一點缺憾。蕭xx老師的行為充分彰顯了一名教師崇高的責任和使命。

畢業于澳大利亞昆士蘭大學的“80后”、經濟與管理學院的徐xx老師為做好留學生的班主任工作，利用寒假自費赴局勢動蕩、內部沖突不斷的孟加拉國進行跨國家訪，她克服了水土不服、交通不便等困難，深入了解學生的家庭環境和成長經歷。徐xx老師說，一想到學生的父母把子女托付

給了自己，心中便多了一份沉甸甸的責任。徐黎老師這種為學生負責的態度體現了對學生最深沉的愛。

在三大校園里，象蕭xx、徐xx這樣有責任心的老師還有許許多多。同學們，請你們不要忘記，在未來的人生旅途中，你們不是純粹的個體，你們的肩上負有對自己、對家庭、對社會的責任，你們一定要勇于擔當、敢于擔責，為創造一個更美好的世界而奮力前行。同學們，你們即將走出三大的校門，走向更廣闊的舞臺。

宇宙雖然很大，但靜謐的天宇，每顆星都會留下自己的軌跡。

世界那么大，我們都想去看看!我相信，你們也一定會在未來的世界中找到屬于自己的位置。同學們，畢業了，我們不說再見；三大，我們相約重逢！

衷心祝愿2015屆的畢業生鵬程萬里、事業有成！《2015屆本科生畢業典禮講話稿精選》篇二：美國十大畢業典禮勵志演講 美國十大畢業典禮勵志演講 5月，是美國大學舉行畢業典禮的季節。按照慣例，各界名流都會受邀到各大名校去做煽動人心的勵志演講。通過這些演講，我們或許能夠窺見美國人是如何激勵他們的年輕一代的。根據某網站的評選，以下是近年美國最有影響的十大畢業典禮演講： 1.史蒂芬·喬布斯（steve jobs）蘋果電腦ceo 2006年，斯坦福大學

記著你總會死去，是我知道的防止患得患失的最佳辦法。赤條條來去無牽掛，還有什么理由不隨你的心。

你的時間是有限的，因此不要把時間花在過別人的生活上。不要被教條所困——讓自己的生活成為他人想法的結果。不要讓他人的意見淹沒了你自己內心的聲音。最重要的是，要有勇氣跟隨你的本心與直覺。它們好歹已經知道你真正想讓自己成為什么。其他的，都是次要的。

保持饑餓。保持愚蠢。

2.杰瑞·朱克（jerry zucker）導演、電影制片人 2003年，威斯康辛大學

如果你一生都在睡覺，你的夢想是否實現就無關緊要了。

問你自己一個問題：如果我不是必須做得完美，那我還努力什么呢？

沒有人會像你自己那樣對自己的失敗那么在意。你是唯一沉湎于你自己的重要性的人。對于其他所有人來說，你只是雷達熒光屏上的一個光點。所以，只管前行吧。3.馬克·劉易斯（mark lewis）教授、臨床心理學家 2000年，德克薩斯大學（奧斯汀）有時候你會干得很漂亮，有時候你會失敗。但二者都不是成功的量度。成功的量度是你自己對你的所為怎么看。讓我換一句話說：讓自己幸福的辦法是喜歡你自己，喜歡你自己的辦法是只做讓你自己感到驕傲的事情。

有一個老的笑話，不是很好笑，它是這么說的：“無論你去到哪里，你總是你。”這是真的。你一生中跟你在一起最多的人是你自己，如果你不喜歡你自己，那你就會總是跟你不喜歡的人在一起。

4.大衛·福斯特·華萊士（david foster wallace）小說家 2005年，肯尼恩學院

有兩條小魚在一起游泳，一天他們碰巧遇到了一條老魚。老魚向他們點頭，并說：“早上好，孩子們。水怎么樣？”這兩條小魚

繼續往前游，其中一條小魚實在忍不住了，問另一條小魚：“水是什么東西？”

??

簡單的意識，對我們生活中如此真實、如此必不可少、無處不在、無時不在的事物的意識，需要我們一遍一遍地提醒自己： “這是水。”

“這是水。”

在一天又一天的成人世界中做到這點，保持意識清醒而鮮活，是不可想象地難。5.約翰·沃爾什（john walsh）作家和藝術歷史學家 2000年，惠頓神學院 一次做一件事情。給你每一次經歷全部的注意力。努力抵抗被別的聲色之物和其他想法、任務分心。一旦分心了，引導你的內心重新回到你做的事情上。

我不是在反對學習多個學科的眾多知識，鑒賞力真的很有用。我所警告的是分心與干擾，無論是你主動招惹的，還是讓它發生的，就像我一生所做的那樣。在棒球場上，得分高的擊球員對此有更深體會：他們談的是“專注”，他們把它看得跟力量一樣重要。在心理學家的描述中，高技能的攀巖者、網球運動員、鋼琴家已經超越了專注，達到了他們所稱的經驗之“流”，那是一種跟巖石、網球或音樂融為一體的感覺，“我vs.它”已然消失，跟任務合二為一，給人以更高水平的愉悅體驗，而不僅僅是成功地完成了任務。我有這種體驗，雖然很少，但來得還不算遲，或許你也有這種體驗。這是最高形式的快樂。如果你一次專注于做一件事情，你就會有更多這樣的體驗。6.邁克爾·奧斯蘭（michael uslan）電影制片人 2006年，印第安納大學

你必須相信你自己和你的工作。當我們第一部電影《蝙蝠俠》創下史無前例的票房紀錄時，我接到了藝術家聯合會會長的電話，他在數年之前曾跟我談過，他說我瘋了。如今他說，“邁克爾，我給你打電話不只是祝賀蝙蝠俠的成功，我說過你是一位夢想家。”你看，關鍵在這里，當他們說你有多差，你的想法有多糟的時候，不要信他們的話，同時，當他們告訴你你有多么了不起，你的想法多美妙時，也不要相信他們。你就只相信你自己，你會做好的。還有，是的，不要忘記推銷你自己和你的想法。左右大腦你都得用。

你的挫敗感閾值一定得高。想想那些被好萊塢每一家制片廠拒絕的人。你必須去敲一扇扇的門，直到指節流血。大門會在你面

前砰然關上，你必須重振旗鼓，彈去身上的灰塵，再敲下一扇門。這是實現你人生目標的唯一辦法。

7.大衛·l·卡爾霍恩（david l.calhoun）商人 2005年，弗吉尼亞理工大學

我在ge為一個名叫杰克·韋爾奇的家伙工作了20年。他既是一位偉大的領導者，也是一位偉大的導師。如果我必須找出這么多年他對我說的最慷慨激昂的主題，那就是自信。自信是最重要的，它是成功必不可少的，是所有在其他方面大相徑庭的偉大領導者的共同特征。

如何獲得自信？培養你內心的自信的秘密是什么？

首先，你必須下決心每天都通過你的工作和家庭生活去獲得智力、道德、技術與專業上的增進。你需要每天問自己：我是在加速還是在后退？我還在學習嗎？我是在重復做同樣的事情或就像奧蒂斯·瑞汀所說的那樣“坐在海灣的碼頭上，看潮起潮落”？ 對學習的渴望是不受年齡限制的。

培養自信的另一個重要途徑是尋找最難的工作，最枯燥的科學、工程或管理的挑戰。8.厄爾·巴肯（earl bakken）商人 2004年，夏威夷大學篇三：美國大學十佳畢業典禮演講精選

------------------李茂 選譯自graduation wisdom 閱讀難度☆☆☆

每年的五六月，是美國大學舉行畢業典禮的季節。按照慣例，各界名流都會受邀到各大名校去作激動人心的演講。本文精選了近年來美國最有影響力的十佳畢業典禮演講，與已經或即將畢業的讀者朋友們共勉。1.steve jobs 史蒂芬·喬布斯

stanford university 斯坦福大學 june 12, 2005 2005年6月12日 remembering that you are going to die is the best way i know to avoid the trap of thinking you have something to lose.you are already naked.there is no reason not to follow your heart.your time is limited, so dont waste it living someone elses life.dont be 記著你總會死去，這是我知道的防止患得患失的最佳辦法。赤條條來去無牽掛，還有什么理由不隨你的心？！

你的時間是有限的，因此不要把時間浪費在過別人的生活上。不要被教條所困——使自己的生活受限于他人的思想成果。不要讓他人的意見淹沒了你自己內心的聲音。最重要的是，要有勇氣跟隨你的內心與直覺，它們好歹已經知道你真正想讓自己成為什么。其他的，都是次要的。2.david foster wallace 大衛·福斯特·華萊士 novelist 小說家

kenyon college 肯尼恩學院 may 21, 2005 2005年5月21日 there are these two young fish swimming along and they happen to meet an older fish swimming the other way, who nods at them and says, “morning, boys.hows the water?” and the two young fish swim on for a bit, and then eventually one of them looks over at the other and goes, “what the hell is water?”...simple awareness;awareness of what is so real and essential, so hidden in plain sight all around us, all the time, that we have to keep reminding ourselves over and over: “this is water.”

“this is water.” it is unimaginably hard to do this, to stay conscious and alive in the adult world day in and day out.有兩條小魚一起在水里游，碰到一條老魚迎面游過來。老魚向他們點點頭，并說：“早上好，孩子們。水怎么樣？”這兩條小魚繼續往前游了一會兒后，其中一條小魚實在忍不住了，看了一下另一條小魚，問道：“水到底是什么東西？” ??簡單的意識；對我們生活中如此真實、如此必不可少、無處不在、無時不在的事物的意識，需要我們一遍一遍地提醒自己：

“這是水。”

“這是水。”

天天都保持意識清醒而鮮活，在成人世界中做到這點，是不可想象地難。3.michael uslan 邁克爾·奧斯蘭

movie producer 電影制片人 indiana university 印第安納大學 may 06, 2006 2006年5月6日 you must believe in yourself and in your work.when our first batman movie broke all those box-office records, i received a phone call from that united artists exec who, years before, had told me i was out of my mind.now he said, “michael, im just calling to congratulate you on the success of batman.i always said you were a visionary.” you see the point here — dont believe them when they tell you how bad you are or how terrible your ideas are, but also, dont believe them when they tell you how wonderful you are and how great your ideas are.just believe in yourself and youll do just fine.and, oh yes, dont then forget to market yourself and your ideas.use both sides of your brain.you must have a high threshold for frustration.take it from the guy who was turned down by every studio in hollywood.you must knock on doors until your knuckles bleed.doors will slam in your face.you must pick yourself up, dust yourself off, and knock again.its the only way to achieve your goals in life.你必須相信你自己，對自己的工作充滿信心。當我們的第一部電影《蝙蝠俠》創下史無前例的票房紀錄時，我接到了藝術家聯合會會長的電話，他在數年之前曾說我瘋了。如今他說：“邁克爾，我給你打電話祝賀《蝙蝠俠》的成功。我總說你是一位有遠見的人。”你看，關鍵在這里，當他們說你有多差，你的想法有多糟的時候，不要信他們的話，同時，當他們告訴你你有多么了不起，你的想法多美妙時，也不要相信他們。你就只相信你自己，這樣你就能做好。還有，那就是，不要忘記推銷你自己和你的想法。左右大腦你都得用。

要能經受得住挫敗。這是被好萊塢每一家制片廠拒絕過的人的經驗。你必須去敲一扇扇的門，直到指關節流血。大門會在你面前砰然關上，你必須重振旗鼓，彈去身上的灰塵，再敲下一扇門。這是實現你人生目標的唯一辦法。4.woody hayes篇四：美國大學十佳畢業典禮演講精選 美國大學十佳畢業典禮演講精選

（一）2012-04-24 10:23 來源：網絡 編輯：柳雯嵐 點擊：2072次

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你的時間是有限的，因此不要把時間浪費在過別人的生活上。不要被教條所困——使自己的生活受限于他人的思想成果。不要讓他人的意見淹沒了你自己內心的聲音。最重要的是，要有勇氣跟隨你的內心與直覺，它們好歹已經知道你真正想讓自己成為什么。其他的，都是次要的。2.david foster wallace 大衛·福斯特·華萊士 novelist 小說家

kenyon college 肯尼恩學院 may 21, 2005 2005年5月21日 there are these two young fish swimming along and they happen to meet an older fish swimming the other way, who nods at them and says, “morning, boys.hows the water?” and the two young fish swim on for a bit, and then eventually one of them looks over at the other and goes, “what the hell is water?”...simple awareness;awareness of what is so real and essential, so hidden in plain sight all around us, all the time, that we have to keep reminding ourselves over and over: “this is water.”

“this is water.” it is unimaginably hard to do this, to stay conscious and alive in the adult world day in and day out.有兩條小魚一起在水里游，碰到一條老魚迎面游過來。老魚向他們點點頭，并說：“早上好，孩子們。水怎么樣？”這兩條小魚繼續往前游了一會兒后，其中一條小魚實在忍不住了，看了一下另一條小魚，問道：“水到底是什么東西？” ??簡單的意識；對我們生活中如此真實、如此必不可少、無處不在、無時不在的事物的意識，需要我們一遍一遍地提醒自己：

“這是水。”

“這是水。”

天天都保持意識清醒而鮮活，在成人世界中做到這點，是不可想象地難。3.michael uslan 邁克爾·奧斯蘭

movie producer 電影制片人 indiana university 印第安納大學 may 06, 2006 2006年5月6日 you must believe in yourself and in your work.when our first batman movie broke all those box-office records, i received a phone call from that united artists exec who, years before, had told me i was out of my mind.now he said, “michael, im just calling to congratulate you on the success of batman.i always said you were a visionary.” you see the point here — dont believe them when they tell you how bad you are or how terrible your ideas are, but also, dont believe them when they tell you how wonderful you are and how great your ideas are.just believe in yourself and youll do just fine.and, oh yes, dont then forget to market yourself and your ideas.use both sides of your brain.you must have a high threshold for frustration.take it from the guy who was turned down by every studio in hollywood.you must knock on doors until your knuckles bleed.doors will slam in your face.you must pick yourself up, dust yourself off, and knock again.its the only way to achieve your goals in life.你必須相信你自己，對自己的工作充滿信心。當我們的第一部電影《蝙蝠俠》創下史無前例的票房紀錄時，我接到了藝術家聯合會會長的電話，他在數年之前曾說我瘋了。如今他說：“邁克爾，我給你打電話祝賀《蝙蝠俠》的成功。我總說你是一位有遠見的人。”你看，關鍵在這里，當他們說你有多差，你的想法有多糟的時候，不要信他們的話，同時，當他們告訴你你有多么了不起，你的想法多美妙時，也不要相信他們。你就只相信你自己，這樣你就能做好。還有，那就是，不要忘記推銷你自己和你的想法。左右大腦你都得用。

要能經受得住挫敗。這是被好萊塢每一家制片廠拒絕過的人的經驗。你必須去敲一扇扇的門，直到指關節流血。大門會在你面前砰然關上，你必須重振旗鼓，彈去身上的灰塵，再敲下一扇門。這是實現你人生目標的唯一辦法。4.woody hayes 伍迪·海耶斯

college fooball coach 大學橄欖球教練 ohio state university 俄亥俄州立大學 may 14, 1986 1986年5月14日 in football we always said that the other team couldnt beat us.we had to be sure that we didnt beat ourselves.and that’s what people have to do, too — make sure they dont beat themselves.??你會發現，來得容易的東西總是一文不值。事實上，我從來沒有看到哪位橄欖球運動員是帶著微笑完成阻截的。從來沒有。5.bradley whitford 布蘭德利·惠特福德 actor 演員

university wisconsin-madison 威斯康辛大學麥迪遜分校 may 17, 2006 2006年5月17日 number one: fall in love with the process and the results will follow.number two: do your work.number three: once youre prepared, throw your preparation in the trash.number four: you are capable of more than you think.number five: listen.number six: take action.you have a choice.you can either be a passive victim of circumstance or you can be the active hero of your own life.action is the antidote to apathy and cynicism and despair.第一，愛上過程，結果自然會來。

第二，做你的事。

第三，一旦準備好，就付諸行動。

第四，你能做的，超出了你的想象。

第五，聆聽。

第六，采取行動。

你有一個選擇。要么你成為環境的被動受害者，要么你主動成為自己生活的英雄。行動可以消除冷漠、玩世不恭與絕望。6.jerry zucker 杰瑞·朱克

director, movie producer 導演、電影制片人 university of wisconsin 威斯康辛大學 may 17, 2003 2003年5月17日 it doesnt matter whether your dream came true if you spent your whole life sleeping.ask yourself one question: if i didnt have to do it perfectly, what would i try? nobody else is paying as much attention to your failures as you are.youre the only one who is obsessed with the importance of your own life.to everyone else, its just a blip on the radar screen, so just move on.如果你一生都在睡覺，你的夢想是否實現就無關緊要了。

問你自己一個問題：如果我不是必須做得完美，那我還努力什么呢？

沒有人會像你自己那樣對自己的失敗那么在意。你是唯一一個能追求自己的生活意義的人。對于其他所有人來說，你只是雷達熒光屏上的一個光點。所以，只管前行吧。7.earl bakken 厄爾·巴肯

businessman 商人

university of hawaii 夏威夷大學 may 16, 2004 2004年5月16日 by all reckoning, the bumblebee is aerodynamically unsound and shouldnt be able to fly.yet, the little bee gets those wings going like a turbo-jet and flies to every plant its chubby little body can land on to collect all the nectar it can hold.bumblebees are the most persistent creatures.they dont know they cant fly, so they just keep buzzing around.never give in to pessimism.dont know that you cant fly, and you will soar like an eagle.dont end up regretting what you did not do because you were too lazy or too frightened to soar.be a bumblebee!and soar to the heavens.you can do it.無論怎么考量，大黃蜂從空氣動力學上講是不健全、不應該會飛的。但是，這種小蜜蜂卻像渦輪噴氣飛機一樣地展翅飛行，飛到它圓乎乎的身體能夠降落的任何植物上去采蜜。

大黃蜂最堅韌的生靈，它們不知道自己不能飛，因此它們只管到處嗡嗡地飛個不停。篇五：2016畢業典禮上的演講 2016畢業典禮上的演講

2016畢業典禮上的演講

歡迎所有xx屆的畢業生們。祝賀你們成功畢業。一天，有兩條年輕的小魚游啊游，遇到了一條大魚。大魚跟他們打招呼：早啊，小伙子們。今天的水怎么樣啊？，然后他們擦肩而過。兩條小魚又游了一陣子之后，其中的一條終于忍不住問另外一條：喂，水是個啥東西？

在美國，典禮開幕演講都有一個慣例，那就是一個像上面這樣的，有點教條的小寓言。這類小故事無疑為這種又臭又長的演講方式增添了一抹亮色，但你們要是擔心我在接下來的時間里，會借著這個寓言把自己包裝成一條智慧的大魚，再給你們這些小魚詳細解釋什么叫水，那你們就可以放寬心了，我沒這個打算。我不是智慧的大魚。我講這個魚的故事只是想說明，那些最明白重要的事實，常常是那些最難被關注和討論的。你看，我這么一講，這句話就變得不過是陳腐的老生常談了，但事實上，在那些日復一日的，漫長的成年人生活里，這種陳腐的老生常談其實起到了舉足輕重的重要性。至少在這個干燥清爽的早晨，我希望你們能把我這句話放在心里聽我講。

說起來，當然，像我今天這樣的演講的一個很重要的目的，就是談論你們的通識教育的意義為何，就是為了解釋清楚為什么你們即將獲得的學位真的有其實際價值所在，而不僅僅是對你們長時間辛苦的報酬。所以我們不妨先從那些最舉世皆知的陳詞濫調開始談起。也就是那句經典的，通識教育的意義不在于灌輸知識，而在于教會你如何思考。如果你跟學生時代的我一樣，你肯定不喜歡聽到這句話，說不定還會感到被侮辱了，因為這說得好像你非得找個人來教你才會思考一樣。但是我今天想要向你解釋，這句陳詞濫調并不是用來侮辱你的，因為我們所說的教育會教會你思考，并不是說有了教育你才能思考，而是教育使你懂得應該思考什么。如果你感覺這種說法很浪費時間，如果你相信你可以自由地思考一切事情，那我建議你想一下那個關于魚和水的故事，并且暫時先把你對萬事萬物的懷疑論放到一邊。

讓我再講一個教條的小故事吧。在阿拉斯加的荒野上有兩個人坐在酒吧里，其中一個信基督教，而另一個是無神論者。他們借著四大杯啤酒的勁開始爭執上帝是否存在。無神論者說：你看，我并不是沒有理由地拒絕上帝的。我又不是沒見識過那些上帝啊禱告啊一類的事情。上個月我在營地外遇到了一場暴風雪，迷路了，什么都看不見，當時只有零下50度。所以我試著跪在雪地里大喊：啊，上帝啊，我現在在暴風雪里迷路了，你要是存在，就救救我，不然我就死定了。然后在酒吧里，那個基督徒疑惑地看著無神論者。好吧，那你現在該相信上帝了啊，他說，不管怎樣，你現在不是活下來了嗎？無神論者翻了個白眼。哦不，伙計。過來把我救回營地的的只是兩個路過的愛斯基摩人罷了。

我認為這才是那句通識教育教會我們如何思考的精髓之一所在。它教會我們不要那么狂妄自大，對自己和自己堅信的東西有那么一些批判的意識。因為我們下意識地相信的東西里面可能有很大一部分其實是錯的。我本人是歷經辛苦才學到這一點的，而我猜你們這些畢業生最后可能也得走我的路。

我來舉個例子，說一件我總是下意識堅信的錯事吧：我人生里所有的經歷都證實著我的一個堅定的信念，那就是，我，是宇宙百分百的中心；是全世界最鮮活、最重要的人物。我們很少去思考這種自然而基本的自我中心論，因為這聽起來太欠揍了。但我們都是這么想的。這是我們的系統默認思考方式，從出生開始就根植在我們的腦子里。你想想：我們所有的經歷都是以我們自己為中心的。你眼中的事物，總是在你的面前，你的背后，你的左邊或者右邊，在你的電視上或者你的主機里，諸如此類。其他人的思想可以傳遞到你那里，但只有你自己是如此的鮮活、真實、瞬息萬變。

別擔心，我說這些并不是打算向你們灌輸那些體恤他人啊，善解人意啊一類的美德。這毫不關系到美德。這關系到的是選擇，選擇去改變和解放我們那些與生俱來，根植不變的系統默認思考方式，那種無比自我中心，以自我作為濾鏡觀看解釋一切事物的習慣，哪怕只有一點點。那些可以如此調整自己的人常常被我們稱為適應性強的人，而我認為這種稱呼不是偶然的。

那么現在，考慮到貴校卓越的學術成就，以下這個問題就明顯起來：我說的這種調整默認思考方式的行為，有多大程度取決于人的智慧和學識？這個問題有點刁。教育對人最危險的影響——至少對我而言——就是讓我總是把事情想得太學術太復雜，迷失于自己腦中那些抽象的理論概念，而不是單純關注那些真是發生在我面前和我心中的事。我相信你們應該都知道，想要時刻保持清醒和細致是很難的，而把自己沉浸在腦海里那些沒完沒了的獨白要容易得多（也許它現在就響在你腦子里）。當我畢業二十年后，我才漸漸明白通識教育那句教會你如何思考的陳詞濫調的背后，其實隱含著一個更深刻嚴肅的道理：學會如何思考，其實是意味著能夠在某種程度上控制自己思考什么，怎么思考。這意味著要時刻保持足夠清醒，時刻選擇應該關注什么，以及應該如何從自己的經歷中提取意義。因為如果你在成人生活中不善于做這種選擇，你將會很痛苦。正如一句俗話所說，智慧是優秀的仆人，但卻是差勁的主人。

這句話和大部分俗話一樣表面上又乏味又無趣，但卻揭示了一個恐怖的真理。人們用槍自殺的時候總是向頭部開槍，這不是一個偶然。他們想殺死那個差勁的主人。而且事實上，大部分自殺者在扣動扳機之前好久，其實已經死了。

而我覺得，你們所接受的通識教育，其童叟無欺的價值也便在此：如何讓你那平安，富足，受人尊敬的人生免于無知無覺的死亡，免于淪為你的頭腦和你的默認價值觀的奴隸，免于在那種獨一無二，徹徹底底的孤獨中過著日子。這聽起來又夸張又扯淡，所以我講具體一點吧。具體一點就是，你們這些應屆畢業生不會真的懂得所謂的過日子到底是什么。這幾乎包括了美國成人生活的全部時光，但卻沒人在畢業典禮演說上討論它。這部分的生活里包括了很多的了無生趣，一成不變和瑣碎的煩躁。在座的家長和年長些的聽眾都會十分清楚我在說些什么。讓我們來假設，這是你成人生活的一個平平常常的日子。你大清早起床，奔赴你畢業后拿到的那份很難搞的白領工作，在那里奮斗八到十個小時，下班后無比疲憊還有點壓抑。你什么都不想，只想趕快回家吃頓好的，放松一會，然后早點撲到床上去，因為你第二天早上肯定還得起來，再把這堆事兒應付一遍。但是這時候你突然想起來家里沒吃的了。2016畢業典禮上的演講2016畢業典禮上的演講。你這周還沒來得及去買東西，因為你那份工作很難搞，所以現在下班后你還得鉆進車里開到超市去。下班高峰期的交通狀況可想而知：差到極點。所以前往超市花了老長老長的時間，而進了超市，還是人擠人，因為其他那些同樣有難搞的工作的家伙，現在也在瘋狂擠進超市，想要買晚飯。超市一片混亂，充斥著傻到死的背景音樂，這是全世界你最不想來的地方，但你還不能迅速買完就走；你必須得走過那些五顏六色，迷宮似的過道去找到你想要的東西，再想方設法把你塞得滿滿的購物車擠過其他那些疲倦匆忙的推車的人類。最后你終于找到了所有的晚餐素材，但你現在發現結賬柜臺的數量根本應付不了這么多人的突擊。柜臺前的排隊長到恐怖，而你感到自己像個傻逼。但你還不能將你的煩悶發泄到你面前的那個瘋狂的女收銀員身上，因為她加班奮戰的這份工作，其無意義、無生趣的程度更不是我們這些名校出身的人能夠想象的。但不管怎么樣你還是排完隊，結完帳了，還得到一句用死人般的聲音說出來的祝您愉快。然后你就得把那堆笨重鼓脹的超市塑料袋拖進你的購物車，車的一個輪子還抽風似的直往左轉。你推著它走過那擁擠、崎嶇、骯臟的停車場，然后開車回家，沒入那條又慢又堵的高峰期車流，諸如此類。

當然了，在座的每個人都經歷過這種事。但它還沒有成為你們這些畢業生的生活的一部分，日復一日，周復一周，月復一月，年復一年。

但它會的，連同更多如此無趣、煩人、并且沒有一點意義的日常工作，來成為你們生活的一部分。但我想展現給你們的不是這個事實。我想告訴你們的是，正是在這樣瑣碎、煩人的日常之中，才需要我前面說的那些選擇。因為那些高峰期車流、擁堵的過道和漫長的排隊給了我思考的時間，而我如果不有意識地去決定自己如何思考、思考什么，我就會在每一次購物中不斷地抓狂和煩躁。因為在我天生的默認思考方式之下，我看這類的事情只能想到我自己，想到我自己有多餓，有多累，有多想回家，我就會覺得好像全世界的人都在擋我的道似的。而那都是群什么人啊？我會想到他們一個比一個討厭，那些排隊的人都是瞪著死魚眼的傻逼，比起人類更像牲口，而那些在隊伍中間大聲講電話的家伙都是多么的沒有教養。我會想到這一切對我是多么不公平。

又或者，如果我的默認思考方式更接近通識教育里的那些關心社會的知識分子，我可以在車流中痛罵那些笨重、擋道、自私自利、以40加侖大油箱浪費資源的suv、悍馬和v-12型貨車。我可以思考為什么那些在車后保險杠上貼愛國和宗教標語的人卻往往開著最大號，最自私浪費的車，在路上還特別蠻橫。我還可以想想我們的子孫后代會不會恨我們這些家伙，因為我們浪費了未來所有的燃料，還搞壞了環境。我可以覺得我們全都是一幫被慣壞了的自私的傻逼，或者現代社會的消費主義非常差勁，諸如此類。你大概懂我的意思。如果你選擇在超市里或者公路上這么想，完全沒問題。我們很多人都這么干。以這種方式思考看起來是如此的簡單自然，以至于這看起來根本沒什么值得再去選擇的。這是我的天生系統默認值。這是我在經歷人生這一段枯燥繁瑣擁擠的時光的時候，自然而然毫無意識的思考方式，因為我認為我是世界的中心，而我的需求和感受是判定這個世界的最高標準。但是問題就在于，當然，關于這類經歷，世界上還存在著截然不同的思考方式。在高峰期的大堵塞中，在這堆停在我面前擋著我的路的車流之中，也許有些suv的司機以前曾

經歷過慘痛的車禍，他們對道路的心理陰影太深了，只有呆在巨大笨重的suv里才能有安全感。又或者剛才那個變道插我隊的悍馬里面坐著一位父親和他受傷或者生病了的孩子，而他想要飛速趕到醫院。他的急迫比我更有道理：是我在擋他的道，不是他擋我的。又或者我可以讓我自己想，也許和我一起在超市排隊的那些人其實個個都像我一樣厭倦煩躁，也許有些的生活比我的更乏味痛苦。

和上次一樣，請別覺得我是在對你進行道德勸導，或者覺得我是在要求你也這么想，或者覺得我是在指責你無動于衷。因為這么想很難。這么想需要意志力和努力。像我，有些時候我就做不到，或者你也可以說，我就是不想這么做。但是大部分時候，如果你能意識到這一點，并給自己一個選擇如何思考的機會，你會對那個正在對孩子怒吼的死魚眼的黃臉肥婆的看法有一點改觀。也許她不是一直如此。也許她在這之前熬了整整三個晚上去陪伴她因為骨癌而垂死的丈夫。或者也許她其實是那個昨天對你的愛人小小地法外開恩了一下的交通局的小職員，她幫你免除了好多政府部門的繁文縟節。好吧，這些可能性看起來很低，但它們并不是零。這僅僅取決于你從什么角度看這件事。如果你自然而然地相信你對現實了若指掌，自然而然地用系統默認的方式思考，你就可能會像我一樣，沒能考慮那些不那么討厭煩人的可能性。但是如果你學會了如何去思考，你就會明白思考的選擇不止這一個。你可以選擇從一個擁擠、炎熱、龜速的地獄里看出一些內涵，甚至有點神圣的東西：愛，友誼，還有我們心底的真善美。

那些心底的美好并不一定是真的。唯一貨真價實的只有你自己做出的選擇，選擇如何看待一件事。

我認為教育給予人的真正的自由就在于此，在于教會人調整自己。你可以有意識地決定什么有意義，什么沒有。你可以決定你的信仰。

因為這里有一個詭異的事實：在我們日復一日、長之又長的成人生活里，沒有人是真正的無神論者。沒有人什么都不信仰。每個人都有信仰。我們只能選擇到底信仰什么。而也許，選擇信仰某種神靈或者精神——不管是耶穌，安拉，耶和華，地母神，四圣諦還是什么其他不可逾越的道德準則——而不是選擇信仰其他東西，其最難以辯駁的好處就是，你信仰的其他東西，都很有可能就是那個把你活生生吃掉的東西。如果你信仰金錢和物質，如果你把它們當成人生的終極意義，那你永遠都不會停手，永遠都不會感覺已經滿足。這是事實。信仰你的身體，美貌和性吸引力，你就會永遠感覺自己丑不可及。當時間流逝，你開始衰老，你就恨不得自己早死一萬次來逃避這種痛苦。某種意義上，我們都已經很明白這些道理了。它們被銘刻在各種神話，俗語，警句，比喻上，是各種寓言故事的主題。唯一麻煩的就是得時刻意識到這個事實。2016畢業典禮上的演講

親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們最大的財富。謝您!親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。

現在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經起過爭執沖突的人說聲 對不起，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員說聲 謝謝，因為他們的存在，我們才可以舒心的學習和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉!在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學弟學妹們繼續開創美好的未來!在即將踏上新的人生旅途（2016贊美祖國的演講稿）的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!校長大學畢業典禮上的演講稿

親愛的同學們：

激情的六月，熱浪一浪高過一浪。近段時期，美麗校園的夜空，總會劃過宿舍里傳來的陣陣歡呼聲，我不知道那是同學們在為所喜愛的世界杯勁旅搖旗吶喊呢還是在為畢業歡呼。我知道，球迷很多，還看到我們的女同學上報當 非女郞(好像一個叫舒舒，一個叫劉蔭是吧)。只是足球固然精彩，但與我們相距遙遠，泱泱大國目前只有 嗚嗚祖拉，無緣 大力神杯。我們還是為自己歡呼吧，歡呼我們的勝利畢業!今天我們在這里萬人集會，以最隆重的場面、最熱烈的方式為20xx屆畢業生舉行畢業典禮。在這盛大的節日里，所有的歡呼、所有的榮耀、所有的祝福都歸屬于在場的每一位畢業同學!在此，我代表學校對圓滿完成學業的同學們表示熱烈的祝賀!向多年來為同學們健康成長付出辛勤勞動的教職員工表示衷心的感謝!向關注學校發展、關愛同學們成長的家長們表示誠摯的問候和深深的謝意!時光如流，歲月如梭。年復一年，我們在這里送走了一屆又一屆畢業學子。年年歲歲人不同，歲歲年年情相似，心中既為你們的成才而歡欣喜悅，又為你們即將遠離而依依不舍。你們在重大生活學習的點點滴滴，母校永遠也不會忘記。

第三篇：世界名校公開課

世界名校公開課

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第四篇：名校校長演講

名校校長演講

同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負；當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經歷挫折、經歷失敗。

第一次班會，你會發現自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心；第一堂課，你會感到節奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點；第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業選擇和能力潛質。

同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環節。

從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優秀的。但大學是什么？大學是要為你們的未來發展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。

大學培養的不僅是已有知識的接受者，而且是未知世界的創造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。

學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”,來清華后，可能會“夢”沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發現的過程，只有在挫敗中發現自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。

成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰，來自挑戰中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學習，就是要挑戰權威、塑造人格。在中學里，面對中考、高考的壓力，你們難免養成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。

去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來清華演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學就是多數服從少數，只有少數人把多數人的觀念推翻之后，科學才能向前發展。

今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學、科學等很多領域創造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中國學生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”；而猶太學生回家后，家長會問“今天你問了老師什么問題”。我問他，是不是這樣？本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來？”敢于質疑、善于質疑，是猶太文化的一個秘密，也是猶太民族保持巨大創造力和旺盛生命力的最重要因素。

同學們，你們是未來的創造者，只有勇于質疑，敢于發現前人的局限，才能養成批判性思維的習慣，形成對世界本質的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格；只有打破傳統，敢于挑戰權威的思想和理論，也才能激發新的思想、創造新的范式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。

第五篇：名校開學典禮校長致辭

博思軒 精品作業吧

開學典禮校長講話

尊敬的老師們、親愛的同學們，早上好！

春天到來，陽光明媚，萬物復蘇，一派生機。今天，我們沐浴著大好春光，懷著對新學期的憧憬，跨進干凈整潔的校園，開始新的學習和工作。首先，我代表學校黨、政、工、團，向全體教職員工和同學們表示新春的問候，祝你們蛇年吉祥，事業有成。

老師們、同學們，剛剛過去的一年，全校師生員工在區教委的正確領導下，團結協作，求真務實，克難攻堅。在狹小的空間，創造了最優的業績，取得了最大的教育效益。學校在全區教育系統素質教育督導評估中，再次榮獲區示范級學校的一等獎；2012級聯招成績繼續名列市區前茅，聯招升學584人，升學率達到82.%;上XX中線195人，升學率達27.4%;青少年科技創新市長獎再度榜上有名；我們成功舉辦了“XX區中小學卓越課堂現場推進會”,在探索高效活力課堂上，邁出扎實的一步。這些，充分展示了XX中學的名校風采。

昨天，我們奠定了堅實的基礎，今天，我們需要繼續開拓進取，再展宏圖。在新的學期，我們期待全校師生弘揚XX人艱苦奮斗的優良傳統和求真務實的工作作風，再創新的輝煌，讓XX中學無愧于家長和社會的支持和信賴。

前不久結束的黨的十八大，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學期開學之際，每一個XX人都應該以黨的十八大精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力”.各位老師，深化教育改革，提高教育質量，教師是關鍵。希望老師們在新的學期繼續認真學習實踐科學發展觀，端正教育思想，提高師德水平和業務能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感。XX教師，應該做團結協作的模范，嚴謹治學的標兵，學生思想的塑造者和精神關懷者。希望老師們勇于教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規律，精心備課，認真上課，悉心輔導，努力提高教育質量，為每一個學生的成長成功成才而盡力。

各位同學，新學期在召喚，你們又將在XX校園得到培養、鍛煉、發展。借開學典禮之機，給同學們提出如下的要求。

一、做現代社會的文明人。教育部2010年頒發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》明確指出，文明禮儀教育是培養學生良好行為習慣和提高思想道德素質的重要途徑，是推進素質教育的重要環節。XX中學是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養的人，應該是全面發展、人格健全、知書識禮的人。本期，學校將在校園文明建設方面加大工作的力度。對此，我提幾點具體的要求。一是樓道行進不擁擠不講話；二是不帶零食進校園；三是不亂扔亂吐亂說；四是提倡不帶手機進校，要求校內不使用手機。對此，學校德育處年級組將對班級和同學進行督促、檢查和考核，對不文明的行為習慣進行教育批評和曝光。

二、做誠實守信的好學生。誠實守信是現代社會的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學們來說，誠實做人，誠信學習是學校對你們的基本要求。希望同學們

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養成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好風氣。本期，學校將在大型考試中試點推出“無監考考室”,希望條件成熟的班級積極申報。

三、做克難攻堅的攀登者。學習有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神。林肯曾經說過一句名言，I am a slow walker, but I never walk backward.意思是“我走得很慢，但絕不后退”.我們希望每一位XX學子做知難而進克難攻堅的攀登者。七年級同學已經初步適應XX的節奏，應該在培養良好的學習習慣上下功夫；八年級同學進入成長的關鍵期，知識加深、學科增多、難度加大，需要有一種堅忍不拔、不畏困難、鍥而不舍的進取意識，及時掃除學習障礙，防止掉隊；九年級的同學即將畢業，時間緊，任務重，希望你們珍視剩下的寶貴時光，上好新課，認真復習，查漏補缺，循序漸進。在關鍵的一學期里，把握好自己，明確目標，增強信心，刻苦學習，認真鍛煉，頑強拼搏，爭取在升學考試中取得一份滿意的答卷。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”.老師們，同學們，讓我們視野更開闊，目標更明確，工作更扎實，措施更有效。我們相信，經過大家的團結協作，奮力拼搏，一定能夠創造2013年的輝煌。

祝老師們工作順利，身體健康。

祝同學們學業有成，全面發展。

祝2014級師生在今年的中考中取得優異的成績。