第一篇：演講導語結束語

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

九月的天空，陽光明媚、秋高氣爽，是一個向往收獲的季節； 九月的大地，歡歌笑語，激情飛揚，是一個值得歌唱的季節！看------紅旗漫卷，星光璀璨，壯麗藍圖描繪出盛世華章； 聽------揚鞭奮啼，立志圖強，今天的我校展現出前所未有的燦爛、輝煌！

為慶祝中國共產黨建黨??周年，唱響時代主旋律，同時展示我校改革發展的新面貌，大力弘揚為人師表的良好風尚，充分展示我校廣大教職員工嚴謹治學、愛崗敬業、無私奉獻的優秀品質，特此舉辦第??屆“??”師德演講比賽。

1、首先，我們用熱烈的掌聲有請（）為本次比賽致辭

2、現在為大家隆重介紹擔任本次比賽的各位評委,他們是：（）（）

對以上各位評委的辛苦工作表示衷心的感謝！

3、由（）為大家宣讀本次演講比賽的評分標準 下面我宣布“??”師德演講比賽現在開始。

結束語：

今天我們歡聚一堂，豪情萬丈，今天我們信心百倍鑄造新的輝煌！

短短的一下午的時間，幾位老師的演講精彩紛呈，我們即領略了各位的風采，也經受了一次心靈的洗滌，愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中不斷錘煉自己，提升自己，成為名副其實的人之模范。

現在我宣布：“??”師德演講比賽到此結束！再次祝愿各位領導老師們節日快樂，工作順利，身體健康！

第二篇：演講導語結束語

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

九月的天空，陽光明媚、秋高氣爽，是一個向往收獲的季節； 九月的大地，歡歌笑語，激情飛揚，是一個值得歌唱的季節！看------紅旗漫卷，星光璀璨，壯麗藍圖描繪出盛世華章； 聽------揚鞭奮啼，立志圖強，今天的ＸＸ學校展現出前所未有的燦爛、輝煌！

為慶祝中國共產黨建黨90周年，唱響時代主旋律，同時展示我校改革發展的新面貌，大力弘揚為人師表的良好風尚，充分展示我校廣大教職員工嚴謹治學、愛崗敬業、無私奉獻的優秀品質，特此舉辦第四屆“愛崗敬業、再創輝煌”師德演講比賽。

1、首先，我們用熱烈的掌聲有請（）為本次比賽致辭

2、現在為大家隆重介紹擔任本次比賽的各位評委,他們是：（）（）

對以上各位評委的辛苦工作表示衷心的感謝！

3、由（）為大家宣讀本次演講比賽的評分標準 下面我宣布第四屆“愛崗敬業、再創輝煌”師德演講比賽現在開始。

結束語：

今天我們歡聚一堂，豪情萬丈，今天我們信心百倍鑄造新的輝煌！

短短的一下午的時間，幾位老師的演講精彩紛呈，我們既領略了各位的風采，也經受了一次心靈的洗滌，愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中不斷錘煉自己，提升自己，成為名副其實的人之模范。讓ＸＸ學校，永遠站在教育改革的最前沿。

現在我宣布：XX學校第三屆“愛崗敬業、再創輝煌”師德演講比賽到此結束！再次祝愿各位領導老師們節日快樂，工作順利，身體健康！

第三篇：語文(上)導語、結束語（本站推薦）

七年級語文(上)導語、結束語.1、《在山的那邊》

課文導入：同學們，當你進入中學，跨入人生道路一個新的起點時，你一定對未來充滿了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我們每個人在成長道路中共同的目標。《在山的那邊》這一課的作者王家新以自己的情感體驗給了我們非常有益的啟示。《在山的那邊》是詩人王家新在二十多年前寫的一首詩。在詩里，他述說了童年時代美好而朦朧的“夢”——對大海的熱烈向往，長大后依然不停地追尋它。二十多年后的今天，詩人雖然已無數次見過童年時所向往的海，但是心目中的那個“海”依然遙不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢?讓我們來品讀這首詩歌，從中尋求答案

在山的那邊 導入新課：

每個人在童年時代，對生活，都有美好而奇妙的“夢想”，對未來，都有熱烈的企盼與遐思。那么，生活在大山深處的孩子，他們又在想些什么呢?他們的想法，給我們又會帶來什么啟示呢? 今天，我們學習詩歌《在山的那邊》，和山里的孩子一起，去探尋山外那美好的世界。、走一步，再走一步

1、導入新課

在生活中，我們常常會遇到一些意想不到的困難，比如，父母突然下崗了，家中經濟陷入困境；你自以為學習挺努力的，可升人中學后，卻發現自己和別人差距挺大，不會學習；你想和同學們搞好關系，可又感到大家都不理解你??面對這些，你也許感到困惑，也許感到茫然，其實，人生路上遇到困難是正常的。今天，我們學習《走一步，再走一步》，從課文中這個孩子的脫險經歷中尋求啟示吧；

②教師小結：一個人在人生的旅途上，不可能坦坦蕩蕩，一帆風順；遇到困難，感受挫折，都是很正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下。別忘了，還要把你的這些感受傳給那些正在遭遇困難的人們。

《走一步，再走一步》

（一）情境導入

故事導入

教師有感情的講述故事。

1945年1月，正是二戰期間。在英格蘭的沃頓空軍基地，一個上尉飛行員接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務:他想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現在所要做的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難。然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事，而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務，當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以能夠成為孤膽英雄，完全是因為我小時候一段經歷的啟示。（師）你能猜到這位上將叫什么名字嗎？、《童趣》

1、導入：

同學們，兒童是天真爛漫的，他們對世界充滿了好奇和幻想。“青梅竹馬”這個成語大家都是知道的。可是你們知道其中“竹馬”是什么意思嗎？李白有詩云：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。”其中“竹馬”就是小孩子將竹竿跨在襠下當作馬來騎。這種想像和做法很有意思吧。

今天我們來學習清代文學家沈復的短文《童趣》。文章中趣事，可能勾起我們許多兒時的回憶，許多奇思妙想或許能給我們帶來意想不到的啟發。（板書課題）

2、小結：

同學們，《童趣》是一篇饒有興味的文章。作者的奇思妙想引發我們很多美麗的聯想和想像。其實世界上許多重大的發明，都是在聯想、想像甚至幻想中產生的。少年兒童有著天生的好奇心，我們應當把它充分開發出來，使我們的生活、學習更加多姿多彩。同時希望同學們能逐漸引起對文言文興趣，多多積累文言詞匯，為今后學習文言文打好基礎。

6、理想

1、導入

同學們，在第一單元里，我們研討過現代詩《在山的那邊》。詩人在詩歌中寫道：“在山的那邊是海！是用信念凝成的海。”同學們，這里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。那么，什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應當樹立什么樣的理想？如何才能實現自己的理想？著名詩人流沙河的哲理詩《理想》，同樣會“在一瞬間照亮你的眼睛”。（板書課題）

7、短文兩篇 《行道樹》：小結；

同學們，這節課我們通過自主、合作、探究的學習方式，進行了很好的討論和研究，對無私奉獻者的精神有了更深刻的認識和理解。我們都是社會的一員，應該有強烈的社會責任感。從任何意義上講，我們都應關注社會，關注人生，關注自然。讓我們像行道樹一樣，盡自己的微薄之力，點綴美好的社會，也使自己的人生在無私的奉獻中大放光彩。

教學《第一次真好》：

1、導入

“第一次”是多么另人難忘的經歷啊！你知道第一次吃西紅柿的那個人嗎？你知道“第一個吃螃蟹”的重大意義嗎？第一次遠行、第一次脫險、第一次施舍、第一次求助??自從我們有意識以來，數不清的第一次，無一例外地給我們帶來莫大的新奇和刺激。但又有誰真正懂得“第一次”的奧妙呢？周素姍的《第一次真好》可以給我們一個很好的啟示。

2、小結

同學們，現在我要告訴你們，據說西紅柿最早只是一種觀賞植物，沒人知道它可以吃，且營養豐富。我們應當感謝那個第一次吃西紅柿的人，他當時的勇氣決不亞于視死如歸。我猜想，他嘗試以后的感覺一定是新鮮而刺激的，是令人回味的。而他的那個第一次，竟使西紅柿成了我們餐桌上的佳品。

同學們，我們要多多地嘗試有益的第一次，讓萬紫千紅的第一次，織成我們五彩斑斕的人生，給社會帶來進步。、人生寓言

《白兔和月亮》導語：要做事，就必然有得有失，得與失將會伴隨我們今生今世。有俗語說：“有得必有失”其實，有失也必有得。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，3

處世瀟灑；癡妄的，追名逐利，患得患失，意亂心迷，生身受累。我們應當怎樣把握自己的人生態度?《白兔和月亮》是一面透亮的鏡子。．

《落難的王子》導入

同學們，上節課我給大家講過，大凡做事，就必然有得有失。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，把握好生活中的得與失。不僅如此，我還要告訴大家，“天有不測風云，人有旦夕禍福”。人生在世，注定要同困難、挫折甚至災難打交道。對此，我們要做好充分心理準備。今天，我們再來學習另一篇寓言故事《落難的王子》，它可能給我們帶來足夠的警示。

小結：

我們學習了兩篇寓言故事，它們從不同的側面告訴我們，應當怎樣把握人生態度，對待人生際遇。在這里我要告訴你們：不計較得失，是最大的“得”；不計較得失的人，是最理智的人。我還要告訴你們，“塞翁失馬，焉知非福”，“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。愿同學們在今后的人生道路上遠離欲壑，健全人格；藐視困難，直面人生。、《我的信念》

1、導入

同學們，說起居里夫人，我們大都知道她發現了放射性元素鐳，推動了核科學的發展。但關于她的人格，也許我們知道的并不多。愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史的進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們取決于品格的程度也遠超過通常所認為的那樣。”

今天我們來學習居里夫人的自傳體散文《我的信念》，或許對居里夫人的人格魅力，有一個更全面的了解。

2、小結：這篇文章，就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動。如果說我們過去沒有生活目標，現在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現在我們學會了艱苦；如果說我們過去只能依賴他人，現在我們懂得了奉獻；如果說過去我們意志薄弱，現在我們擁有了信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也獻給人類的進步事業。

10、《論語》十則

1、導入

中華民族有著數千年的文明歷史，產生了輝煌燦爛的古代文化。它不僅對中華民族的形成和發展產生了巨大的凝聚力，而且對今天在全民族弘揚愛國主義思想，建設社會主義精神文明仍有巨大的現實意義。這些寶貴的精神財富，已成為世界文化寶藏的重要部分，不僅是中國的驕傲，也是全人類的驕傲。

《論語》是我國古代文獻中的一部巨著，是中華民族優秀的文化遺產，對我國幾千年的封建政治、思想、文化產生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為人們所效法。現在我們就來學習它的節選部分《〈論語〉十則》。板書課題。

11《春》 ①導入新課

(大屏幕出示春的六幅畫面，打亂次序。)屏幕上這一幅幅的畫面，讓我們在美麗的春光中陶醉，為那洋溢的詩情所感染，為那盎然的生機所激動。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。春天是美麗的，當我們帶著對美好景物的熱愛、贊美之情的時候，我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的浪花；我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的景色的云海中起伏飄蕩。朱自清先生在散文《春》中所描繪的景物就充盈著躍動的活力和生命的靈氣。今天，我們一起學習《春》，了解感知作者是怎樣用心靈去感受春天的景物、將自己的情感傾注其中的。（板書課題）

②拓展延伸

有人說：“春天是插花的能手”“春天是一位偉大的畫家”“春天是個美麗活潑的仙子”??古今中外寫春的作品很多，同學們可將自己搜集的關于春的詩文互相交流。

12、濟南的冬天

1、引入新課：同學們，一提起北國的冬天，總會讓人想起“大雪紛飛”、“寒冬凜冽”的景象。然而在冰雪皚皚的北國之冬中，有一個地方的景色與眾不同：它的氣候溫晴，它的水在冬天“不但不結冰，反倒在綠萍上冒著點熱氣”，這個地方就是濟南。這節課，我們就在老舍先生的引導下，一起到濟南去，領略濟南冬天的奇景。

①導人新課

說到冬天，北方的人們一般習慣在它前面加上修飾詞??“冰冷”或“嚴寒”；說到冬天，人們會想到那肆虐的北風，駭人的寒流，千里冰封，萬里雪飄。北方的冬天，給人的印象是“蕭殺”的，可能會令習慣于溫暖的南方的人們懼怕而卻步。可是在老舍先生的筆下，“濟南的冬天”卻完全沒有了那種寒冷，那種肆虐，那種蕭殺，而是一個“溫暖”的寶地。可能我們都沒有在冬天去過濟南，那么，就讓我們走進老舍先生的《濟南的冬天》，去感知濟南冬天的溫馨，觀看濟南冬天的美景；體味文章的意境之美，品味文章的語言之美。

觀滄海 曹操

1、導入新課

曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。詩人當時正處在自己事業的最高峰。他已削平了北方群雄，現在又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患，統一了北方。如果再以優勢兵力去消滅南方割據勢力，他就可以蕩平宇內，一統天下了。《觀滄海》正是北征烏桓歸途中經過碣石山時寫的。大戰之前，身為主帥的曹操，登上當年秦皇漢武也曾登過的碣石山，又當秋風蕭瑟之際，他的心情像滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的抱負、闊大的胸襟融會到詩歌里，借著大海的形象表現出來，使這首詩具有一種雄渾蒼勁的風格，成為一篇流傳至今的優秀作品。

次北固山下 王 灣

1、導入新課

古時交通不發達，流落外鄉或在外任職的人久不得歸，自然會產生故園之思，因此鄉愁成了詩歌中的一個重要主題。

錢塘湖春行 白居易

1、導入新課

錢塘湖是西湖的別名。提起西湖，我們自然會想起蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。讀了白居易的這首詩，仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。詩中描寫了西湖早春的明媚風光，抒發了詩人喜悅的感情。

天凈沙?秋思 馬致遠

1、導入新課

七百多年來，人們說起“鄉愁”，就會想到這篇作品。因為它極其出色地運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。這是一篇抒情作品，僅用28個字，就生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀。

18、綠色蟈蟈

1、情景導入

同學們，也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景吧?也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲吧?還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲。也許你已經從各類文章中體會到蜜蜂、小鳥等各類小動物生活情趣，這些美好的昆蟲、動物也許都是伴隨你成長的好朋友。今天，大家再去拜訪一位昆蟲朋友? 綠色蟈蟈。板書課題

21、風箏

導人：親情是人世間真摯而美好的感情。溫馨和美的親情動人心弦，感人至深，在誤解和沖突中的親情也是真摯而令人難忘的。今天學習的《風箏》，就是魯迅(周樹人)回憶自己和弟弟周建人小時候圍繞風箏發生的一件事。無論是當年管錯了，還是醒悟后的自責及無法補救的沉重，都洋溢著濃濃的手足之情。《風箏》就像一曲人情美的贊歌，讓人沉醉在自然、和諧、水乳交融的詩情畫意里。讓我們一起來感受一下這篇文章的強烈的藝術感染力。

《風箏》激情導入：

首先，用多媒體課件展示在陽春三月放飛風箏的情景，并配以教師一段聲情并茂的導入詞：

歲月的書簽一頁頁翻過，我們的年齡雖早已離開了童年的范圍，但那些關于童年的零零碎碎，總會在空閑時候，或睡夢中，一幕幕重現腦海，即便霎那的遐思，也每每咀嚼出甜蜜，快樂。風箏給單純的童年帶來了別樣的快樂，這快樂化成一段長久記憶銘刻于我們的腦海中，同時也銘刻于魯迅的心中??

好的導入猶如唱戲前的開臺鑼鼓一樣未開臺先叫座，自然就能吸引學生注意力，激發學生學習的興趣和欲望。

22、羚羊木雕

1、導入

剛剛升人中學的你，在悄悄地長大，已不再是從前那個只會聽話的小朋友了，對許多事情有了自己的主見。對學習，對友情，你可能與父母有不同的看法，它也許讓你無奈、傷心，甚至落淚。這節課學習的《羚羊木雕》講的就是這樣一個故事。

2、小結

《羚羊木雕》展示了兩種內心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬芳；父母心中珍視的是羚羊木雕，逼“我”把羚羊木雕要回來，由此而起沖突。應該說，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一點，就不至于發生這樣不愉快的事情了。作為中學生的我們，一方面，要學會思考，有主見；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對的。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。

23．《散步》

1、導入

孝敬父母、尊老愛幼是我們中華民族傳統美德，也體現著人世間美好的情感??親情。其實，在我們成長的過程中一直都沐浴著親情。哪位同學能聯系生活實際，說說你都感受到了哪些親情?(學生舉例回答，教師予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現出濃濃的親情。《散步》這篇課文就為我們講述了這樣一個感人的故事。

[研讀小結] 不管做什么事情應先考慮老人的感受，先照顧他們。他們辛苦了一輩子，不容易。之中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則是一個“孝”字。當上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應該顧老的一頭。這正是中華民族傳統美德的體現。(過渡)設想一下：晚飯后，全家人在一起看電視，爺爺奶奶喜歡看戲曲節目，爸爸媽媽喜歡看時事報道，你喜歡看動畫片，而遙控器在你的手中，你該怎么辦?

7、小結

《散步》是一篇秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。所以，在這節課上學生的高尚道德情操和健康的審美情趣得到潛移默化地熏陶感染。自主、合作探究的學習方式也給學生理解課文豐富的內涵提供了學習的廣泛空間。引導學生品味揣摩語言，也增強了語感，加深了對課文的理解。

24、詩兩首

1、《金色花》導入：

母親是孕育萬物的源泉，母愛是人類情感中最崇高、最美好的。現在請同學設想向母親表達愛意的方式，然后以“媽媽，我想說愛您”為題，說一段話。(學生略思考后，2—3名同學回答)同學們說的很好，都向母親傾訴了自己深深的依戀之情。今天，我們一起來欣賞一首表達母子之間親密感情的散文詩——《金色花》。《金色花》的作者是印度詩人、作家泰戈爾，他一生創作豐富，詩集有《新月集》、《飛鳥集》等，長篇小說有叫、沙子》、《沉船》等。曾獲1913年諾貝爾文學獎。印度是一個以佛教為國教的國度，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛，最高尚、最純潔的愛。

（一）創設情境，導入新課

1．課件播放歌曲《燭光里的媽媽》。

2．教師設問：這是一首感人至深的歌曲，歌中唱道“燭光里的媽媽，您的黑發泛起了霜花，您的腰身倦得不再挺拔。”是的，母親把自己的一生都奉獻給了子女，而你們有想過要回報母親嗎？（學生自由回答）

生活中，我們時時刻刻沐浴著母愛，也不要忘了回報母愛。今天，我們就來看著詩人泰戈爾是怎樣回報母愛的。（出示課題、作者）

26、皇帝的新裝

1、導入新課

說起童話，我們大家肯定會興趣盎然，那么你都讀過誰的童話?(鄭淵潔、安徒生、格林等)，看來大家都讀過安徒生的童話，也非常喜歡他的作品。小學時，我們學過他的哪篇童話?(肯定會回答《賣火柴的小女孩》)好，今天我們來學習他的另一篇很有特色，也肯定會受大家歡迎的作品《皇帝的新裝》。不過，我想提醒大家注意：學習本文，要學會多角度、多側面的地學習，去分析。

2、教師小結

作為一個人，要敢于正視現實，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。如果每一個人都多一份真誠，多一份愛，那么世界會變得更加美好!

27、郭沫若詩兩首

《天上的街市》

1、導入新課

夜晚，我們仰望天空，群星璀璨，那里，發生過多少美麗的故事，產生過多少神奇的傳說，令人禁不住心馳神往。今天，我們跟隨著著名詩人郭沫若先生一起步人《天上的街市》，感受詩人所追求的那份美麗，那份新奇。

2、小結

詩人運用聯想與想像的手法，用優美而又親切的語言，為我們描繪了美麗的天街，創造了牛郎織女自由幸福的生活圖景。字里行間，充溢著詩人對自由幸福美好生活的向往與追求，體現了浪漫主義的創作特色。

讓我們再一次有感情地背誦一遍這首詩，感受詩人的美好情懷吧。

《靜夜》詩

1、導入新課

上節課，我們與詩人郭沫若先生一起遨游仙境。今天，我們再面對月光淡淡的《靜夜》，看看它能引起你多少美妙的遐思，使你產生多少奇瑰的想像。

2、教師小結。

“鮫人在岸，對月流珠”的故事，激發了我們多么精妙的幻想。它啟示我們，多關注身邊的生活，熱愛生活吧，你會發現生活是多么美好!

28、女媧造人

1、導入課文

在奇幻的神話世界里，有隔河相望的牛郎織女，有對月流珠的在岸鮫人??那么，人，是從哪里來的?對這個有趣的話題，今天我們再看看遠古時代的人們是如何理解的。

2、教師總結

女媧造人，體現了人類可貴的創造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領域，等待我們去探求，去追索，去感受那種創造成功的喜悅。

29、《盲孩子和他的影子》

1、導入新課：

同學們，我們曾經讀過很多美麗的童話故事，結識了很多的好朋友，如，賣火柴的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個小矮人??今天，我們再次步人美麗的童話世界，那里有詩一般的境界，有汩汩流淌著的愛的清泉，還有等待我們結識的新朋友——《盲孩子和他的影子》（板書課題）。

2、結束：聽唱歌曲《愛的奉獻》

【老師】生活中我們不僅要愛自己的父母、家人，還要愛周圍的人，愛每一個需要你幫助的人和動物。這樣，我們的生活才會越來越好。

第四篇：愛我家園從我做起導語結束語設計

愛我家園從我做起

——《文字、圖片的下載》導語設計

師：同學們都知道如何上網搜集信息了，老師昨天也上網了，并且有幾個網站給我留下了深刻的印象，現在，我想把它推薦給大家，我們一同去看看好嗎？這幾個網站課前我已經放到同學們的桌面上的“網站”文件夾中了，大家打開瀏覽一下吧！

學生活動：學生瀏覽網頁

師：這幾個網站都是以什么為主題的？你們看到這些信息，有什么感受？ 學生活動：學生談感受。

師：同學們說的真好，老師同意你們的觀點。環保是永恒的主題！地球是我們賴以生存的家園，她是美麗的、壯觀的，可是仍然有人隨意地破壞環境，污水任意排放，亂砍濫伐，毀林開荒等等，面對這些現象，同學們想不想自己動手制作一份宣傳小報，向人們倡導保護環境是每一位公民應盡的責任，我們都應該從現在做起，從我做起啊？

學生：想，師：這節課我們就以《愛我家園 從我做起》為主題，制作一份宣傳小報

愛我家園從我做起

——《文字、圖片的下載》結束語設計

同學們的作品都很好，由于時間關系，還有一些同學的優秀作品沒有展示，下課之后請有興趣的同學一同欣賞交流感想。

希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大以后，用掌握的知識，解決環保中的難題，把我們的家園建設得更加美麗。

第五篇：演講開場白和結束語

開場白是否成功，在很大程度上影響著演講的成敗。對開場白的基本要求是簡潔而富有吸引力。

常見的開場白類型有以下6種。

1、故事式

故事式開場白是通過一個與演講主題有密切關系的故事或事件作為演講的開頭。這個故事或事件要有人物，有細節。

如四川周光寧《救救孩子》的演講開場白：

去年5月24日的《新民晚報》披露了這樣一個事實：一個四年級的小學生，每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子，他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結果只好原蛋帶回。要問他怎么不吃蛋，回答很簡單：沒有縫，我怎么吃? 周光寧通過小學生不會剝雞蛋這樣一則新聞報道開頭，把聽眾帶入他的演講主題：全社會要重視培養孩子們獨立生活的能力和戰勝困難的勇氣。

故事式開場白容易調動聽眾的注意力，對語言技巧的要求也比較簡單，故初學演講者特別適合于選用故事式開場白。如湖南某大學的演講課練習，演講題為《當我走進大學校門的時候》，一位大學生這樣開始他的演講;大家一定會記得這樣一個傳說吧：阿拉伯有個神奇的山洞，里面收藏了40個大盜偷來的金銀財寶和珍珠瑪瑙。只要掌握了一句咒語，洞門就會自動打開。有一天，一個叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了這個財寶之門，成為巨富。

演講者以人們熟知的阿拉伯傳說作為開場白，把大學校門比做知識的財富之門，獲得了較好的演講效果。

故事式的開場白要避免復雜的情節和冗長的語言。

2、開宗明義式

開門見山，用精煉的語言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開論證和闡述。這種開場白方式可稱之為開宗明義式。

開宗明義式開場白適合運用于較為正規、莊重的應用性演講場合，它要求演講者具有較好的概括能力。著名羽毛球運動員韓健在他載譽歸來的匯報演講中就采用了開宗明義式開場白： 尊敬的領導，親愛的同志們：

我從17歲開始從事羽毛球運動，至今已經14年了。在這14年里，我有過成功的經驗.也有過失敗的教訓;有過當世界冠軍的喜悅.也有過敗北的痛苦。今天，我不想炫耀自己如何過五關斬六將，而只打算認真地談一談走麥城。

3、幽默式

幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進人演講接受者的角色。

1965年11月，美國友人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國慶祝她的80壽辰，周恩來總理特意在上海展覽館大廳舉行了盛大的祝壽宴會。周總理的開場白是：今天，我們為我們的好朋友、美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士慶賀40公歲誕辰。(參加宴會的祝壽者為40公歲這個新名詞感到納悶不解)在中國，公字是緊跟它的量詞的兩倍。40公斤等于80斤，40公歲就等于80歲。

周總理巧妙的解釋在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，斯特朗女士也高興得流下了眼淚。幽默式開場白切忌低級庸俗的笑話或粗俗的語言。例如，一位基層干部給青年工人做形勢報告：

今天，我給大家吹吹形勢問題。形勢怎么樣?那是禿子頭上的虱子--明擺著的事情。哪個瞎了眼的狗日的敢說不好?可是，有些家伙就說不好。他成天屁事不想干，光想往腰包里摟票子。豬肉都不想吃了，想吃個蛇呀、魚呀、王八蛋一類的東西。抽煙抽的是帶屁股的，還要什么'三個五'呀(三五牌)、'萬個寶'呀(萬寶路牌)的。喝茶是龍井、虎井的，那狗井、貓井就不能喝呀?還成天罵娘!你這端起碗吃肉，放下筷子罵娘的沒有良心的家伙。這位干部的演講立意沒有錯，也激起了聽眾一陣陣的大笑。但這種笑聲恰恰是聽眾對演講者庸俗粗鄙的語言的嘲笑。這種所謂的幽默，不僅僅損壞了演講主題的價值，也貶低了演講者在聽眾心目中的人格形象。

生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現象往往可以成為強力式開場白的好素材。如某醫學研究生的一次演講： 同學們：

你們聽到過這樣一則消息嗎?在我國產生并發展運用的中醫中藥流傳到日本之后，經過他們的研究，在某些方面已超過中國!有的日本學者更表示，一旦他們在這方面完全超過中國，就將把漢醫漢藥改稱東洋醫學。聽到這則消息，你們有何感想呢?你們不感到驚訝嗎?不感到焦急嗎?不感到我們的國寶正面臨著嚴重的挑戰嗎?