第一篇：引導(dǎo)語

引導(dǎo)語

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生歡迎你們來到秦郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加第十三屆“書香文游”研討會(huì)。我是今天負(fù)責(zé)__組引導(dǎo)的老師________，很榮幸能夠引領(lǐng)大家對(duì)我校書香校園的創(chuàng)建工作情況進(jìn)行督察和驗(yàn)收，希望大家在我校能夠度過愉快而又充實(shí)的時(shí)光,并留下您寶貴的意見和建議。

首先我們來到的是三年級(jí)級(jí)部，我們?nèi)昙?jí)共有166名學(xué)生，分成四個(gè)平行班級(jí)。為了營造積極向上良好的讀書氛圍，保證所有學(xué)生能夠在自己的日常學(xué)習(xí)生活中充分汲取課外書籍中的養(yǎng)分，每個(gè)班級(jí)均在本班教室的北側(cè)書柜中設(shè)立了班級(jí)圖書角，這些書籍來自孩子們自己手中，讓他們將自己的好書推薦給班級(jí)里的其他同學(xué)，同時(shí)也從其他同學(xué)那兒得到自己所期待的好書。比如，《格林童話》、《我的小姐姐克拉拉》、《拇指班長》等這些書籍都是孩子們特別喜歡的。為了能夠管理好班級(jí)圖書角，我們將每位學(xué)生的書籍進(jìn)行登記，每組安排2名學(xué)生負(fù)責(zé)借閱記錄和圖書整理的工作，保證班級(jí)圖書角能夠充分發(fā)揮作用。此外，每隔一段時(shí)間，每班都會(huì)進(jìn)行一次“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們多讀書、讀好書。書柜上的花草香和書香融合，孩子們課內(nèi)和課外知識(shí)的融合，這樣的場面充滿溫馨，這樣的情景令人陶醉。

接下來，大家順著我手的方向，可以看到在走廊的最西端，有些同學(xué)坐在墊子上讀書，有同學(xué)靠墻而立，這就是我們?nèi)昙?jí)的“樓層圖書角”，這里所擺放的書籍來自學(xué)校的圖書室，是老師為孩子們精心挑選出來的。每節(jié)課間都會(huì)有孩子從這里的書架上拿出自己感興趣的書進(jìn)行閱讀。書柜的外形一個(gè)是“書”，一個(gè)是“郵”，還有一個(gè)是一枚郵票，彰顯了我們秦郵實(shí)小的特色。

然后，請(qǐng)各位跟著我來到學(xué)校的西門廳。可以看到，為了營造校園讀書氛圍，用閱讀引領(lǐng)師生共成長，門廳的墻壁上懸掛了大教育家的名言和簡介，用他們的言行鼓勵(lì)全校師生認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真教，共同成長。在門廳外我們看到的是8塊展牌，這些展牌中展示著我們學(xué)校第一到第六屆“螢火蟲”讀書節(jié)的活動(dòng)掠影。從展牌中可以看到，師生們?cè)跐鉂獾臅阒锌鞓烦砷L。

這是學(xué)校的主門廳，正中央是我們的校徽和辦學(xué)理念，兩側(cè)墻上展示了學(xué)校的校歌以及中小學(xué)生行為規(guī)范。現(xiàn)在，我們來到書香校園的資料展廳，在教室里，擺放著我校第七屆“螢火蟲”讀書節(jié)活動(dòng)的一系列過程資料，手抄報(bào)，讀書卡，讀書筆記等等，都是我們閱讀留下的痕跡更是我們閱讀所取得的財(cái)富。

最后，我再次隆重邀請(qǐng)大家來到北報(bào)告廳，觀摩即將開始的讀書節(jié)匯報(bào)演出。謝謝。

第二篇：引導(dǎo)語

引導(dǎo)語：親愛的，60句感人歌詞，道出了學(xué)生時(shí)代的傷，語出了實(shí)在愛情的誓言！有沒有那么一句能觸到你心里的最深處？當(dāng)我們聽到那一句歌詞，有沒有瞬間想到那個(gè)TA，一陣最清純的愛戀涌上了心頭？

1、沒有你的路，我感覺到了孤寂無助。我們的決定，已經(jīng)變成散去的煙霧。——《Lover》

2、愛從不逗留，只由人墜落或是成熟若是他真的要走，不會(huì)理你是不是一無所有。——《愛不留》

3、誰愛誰，沒錯(cuò)對(duì)。喜歡與愛的分別，歸屬的感覺，怎么劃分界限，怎么讓你了解。——《愛你卡農(nóng)》

4、愛情流過的眼淚，從刻骨變得無所謂，那些快樂的零碎是撫慰。——《愛情里的眼淚》

5、我的Angel，你要明白，如果累了就擁抱著我取暖，給你的愛，像古老的帆，一年一年把心海鋪滿。——《安琪》

6、我害怕你心碎，沒人幫你擦眼淚，別離開身邊，擁有你我的世界才能完美。——《暗號(hào)》

7、花謝的季節(jié)悲傷躲在身后，靜靜體會(huì)榻榻米上的溫柔，凋謝的向日葵還傻傻等候，也許默默等待我說句挽留。——《北海道花季》

8、孩子說如果愛就請(qǐng)深深愛，可很多事是不由人的，你說這次再見也許再也不見，去老地方把在碰一面。——《不煽情》

9、星星寂寞的好像你的眼睛，一眨一眨就融化我的心，戀愛那么深，好像掉進(jìn)一口井。亦不錯(cuò)失美麗的風(fēng)景，沒有你的愛情電影怎可能如期上映。——《唱給誰聽》

10、他們都說塵世那么美，相守著你愛的那個(gè)誰，白發(fā)漁樵老月青山，平平淡淡值得珍貴。——《塵世美》

11、你的城府有多深，我愛的有多蠢，不想再問，也無法去恨，畢竟你是我最愛的人。——《城府》

12、醞釀著的諾言，保存期又有幾年。——《單人旅途》

13、內(nèi)心糾結(jié)的對(duì)和錯(cuò)，在墻壁上偷偷摸摸，倔強(qiáng)的你很執(zhí)著，轉(zhuǎn)身不再多說，只剩一場嚴(yán)重的寂寞陪我度過。——《獨(dú)坐》

14、斷橋是否下過雪，又想起你的臉，若是無緣再見，白堤柳簾垂淚好幾遍。——《斷橋殘雪》

15、她只是我的妹妹，妹妹說紫色很有韻味，她只是我的妹妹，我在擔(dān)心你是否誤會(huì)，她只是我的妹妹，對(duì)這個(gè)解釋你無所謂，我沒有思想準(zhǔn)備，看到你身旁還有一位，不知道他是誰。——《多余的解釋》

16、畫面定格了，心痛了碎了，我們的快樂，被你推翻了，世界盛我一個(gè)，我想你也不會(huì)再來找我。——《飛蛾》

17、離開你的城市或許你我不再見面就不必想念也不想見面，關(guān)于那個(gè)日子我會(huì)封鎖記憶絕口不提。——《分手紀(jì)念日》

18、粉色的信箋，盛滿我的思念，雪落掌心里面，一轉(zhuǎn)眼化成線，不知不覺愛你已一百天，好想延續(xù)到永遠(yuǎn)。——《粉色信箋》

19、你當(dāng)時(shí)說你很愛我，我偷偷以為是騙我，等我相信了全部，你又說你愛上了他。——《壞孩子》

20、如果我不小心離開了，一定請(qǐng)你自由的。——《幻城》

21、搖籃漾著一個(gè)夢躲身后，寂寞心弦彈起的時(shí)候，只留我一個(gè)人在盡頭，你已遠(yuǎn)走。——《晃晃悠悠》

22、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)醒來其實(shí)是另一個(gè)夢，夢的出口散不開的濃霧太沉重，就算當(dāng)初聲嘶力竭作苦苦的求你留下別走，也沒用。——《灰色頭像》

23、信手寫下幾行詩句，最押韻的，竟然是我的嘆息。——《靜夜思》

24、我不想還哭泣，抹去受傷血跡，你嘴角有隱約笑意，分析不透你的心，我不想還哭泣，看不見的風(fēng)景，只想藏進(jìn)你的夢里，看清你。——《看不見的風(fēng)景》

25、與其痛不如走，我們各向左和右，我們十八歲的涼亭，浪漫的邂逅，還是那個(gè)雨后，平靜得分手，不奢求做朋友，但渴求此刻停留——《涼亭》

26、想起那一段的回憶，至少我還能擁有回憶，如果扼守回憶是生命的意義。——《兩種悲劇》

27、廬州月光，梨花雨涼，如今的你又在誰的身旁，家鄉(xiāng)月光深深烙在我心上，卻流不出當(dāng)年淚光。——《廬州月》

28、玫瑰花的葬禮，埋葬關(guān)于你的回憶感覺雙手麻痹不能自已已拉不住你真的好美麗那天的煙花雨我說要娶穿碎花洋裙的你。——《玫瑰花的葬禮》

29、花開后花又落，輪回也沒結(jié)果，苔上雪告訴我，你沒歸來過。——《南山憶》

30、我從來沒有想到的是，這是你我第一次擁抱，帶著淺淺笑，你說會(huì)陪我一直到老，遠(yuǎn)離這塵囂。——《內(nèi)線》

31、想和你跳超短裙的恰恰，想帶你回家見媽媽。——《你若成風(fēng)》

32、我發(fā)著呆用思緒繞過那一秒的深沉，終于明白或許有些事情沒有必要再等，沉默的我們分隔在十字路口的那一瞬，北去的候鳥在即將破曉的天空劃滿傷痕。——《七號(hào)公園》

33、我說Vae，你要清醒，別再輕易掉眼淚；我說Vae，是是非非，你要勇敢去面對(duì)；我說Vae，該放就放，別讓自己那么累。——《淺唱》

34、你離去的那一瞬間，消失的那一刻，黃與綠的混合是青蘋果的苦澀。——《青》

35、我在人間彷徨，尋不到你的天堂，東瓶西鏡放，恨不能遺忘；又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌來輕輕唱。——《清明雨上》

36、不是穿上情侶裝就可以裝情侶，不是天下有情人最后都能在一起。——《情侶裝》

37、那天午后我站在你家門口，你咬咬嘴唇還是說出了分手，我的挽留和眼淚全夠沒有用，或許我應(yīng)該自食這苦果。——《認(rèn)錯(cuò)》

38、渡口邊最后一面灑下了句點(diǎn)，與你若只如初見，何許傷感離別。——《如果當(dāng)時(shí)》

39、墻邊斑駁在蔓延，密云遮蓋下滴水的屋檐，劃出我每日等你的那條弧線，當(dāng)我品味那種苦叫做離別。——《三潭印月》

40、愛情的電影，散不散都沒了關(guān)系，一人安靜，一人哭泣。——《散場電影》

41、傻瓜都一樣，執(zhí)著在天平中央，對(duì)錯(cuò)擺在兩旁，不能忘，怎么走都丟了方向，我們都一樣。——《傻瓜都一樣》

42、電話里的歌聲，打動(dòng)不了心聲，想的想的想得太多眼淚一滴都不剩，還只能繼續(xù)掩飾心聲，我戴上耳機(jī)調(diào)大音量聽著憂傷歌聲。——《傷聲》

43、我不停瘋狂尋找你卻想逃避，我不停瘋狂呼喚你卻想放棄，薯片的脆和派的膩代表了極端的你，我無能為力在擁有你，留住你。——《薯片和派》

44、還以為你早就明白，不愛就該大聲說出來，讓我能夠早點(diǎn)釋懷，回到最初無傷害狀態(tài)。——《送你的獨(dú)白》

45、可是she told me，她丟了電話也不想換新號(hào)碼，所以我相信，不能不相信，像小說一樣的結(jié)局。——《她告訴我》

46、我嘆服你的技巧，把愛情玩轉(zhuǎn)得如此巧妙，在你的心里早已設(shè)計(jì)好，什么時(shí)候把我丟掉。——《嘆服》

47、我想你已經(jīng)化成天使，張開雙翅，是哭著離開的，有太多的不舍，太多不舍，永久成遺憾了。——《天使》

48、多想給我一副威尼斯假面，華麗的憂傷我要赤腳踏過遠(yuǎn)方的冰霜，任憑風(fēng)雪如何阻擋至少還有面具上堅(jiān)挺的鼻梁。——《威尼斯假面》

49、惟愛你，不論一路經(jīng)歷再大暴風(fēng)雨，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)定陪著你。——《惟愛你》

50、我很喜歡和你做做伴，聽聽歌聊聊天就很愉快，我也喜歡上馬路亂踩，看完電影去找招牌菜。——《我很喜歡》

51、我想牽著你的手，逃離這顆星球，剝落了憂愁，快樂就在十指相扣。——《我想牽著你的手》

52、我想你知道夏天的味道，刻在我心里永遠(yuǎn)抹不掉，就請(qǐng)你給我最后的訊號(hào)，我會(huì)安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天很需要，你給我的好戒也戒不掉，哭濕枕頭套夜晚的煎熬，你的城堡我住在地牢。——《夏天的味道》

53、星座書上說我們不合，最后我偷偷把那頁撕掉，真的愛情沒法預(yù)料，何不讓你知道，就算你早知道。——《星座書上》

54、守著今天沒有永遠(yuǎn)，我的淚你不會(huì)發(fā)現(xiàn)。——《雪花謠》

55、翻騰旋轉(zhuǎn)的煙又陪伴了一整夜，多年不見的畫面丟在昨天很抱歉，眼淚要誘惑雙眼去尋找風(fēng)的誓言，裹夾無盡的碎片盤旋一年年。——《尋風(fēng)》

56、伊人怎會(huì)恃寵而驕，憑欄左網(wǎng)把君找。——《煙花笑》

57、為你唱著首歌，沒有什么風(fēng)格，它僅僅代表著，我希望你快樂為你輾轉(zhuǎn)反則，為你放棄世界有何不可。——《有何不可》

58、我承認(rèn)愛情曾浮現(xiàn)，只是你看不見在這瞬間。——《又小雪》

59、你是我最心疼的甜蜜，痛過的心像玻璃消失的愛已遠(yuǎn)離。——《最心疼的甜蜜》

60、當(dāng)陌生的黎明悄悄來臨，我已經(jīng)開始依，說不定哪天能在耳邊聽到你聲音。——《渲染離別》

編后語：當(dāng)你路過那條街，聽到那段旋律，會(huì)不會(huì)輕輕跟著哼？因?yàn)槲覀兩類壑粋€(gè)TA，幸福的甜蜜的、難過的......總會(huì)有那么一瞬間的過去。戀上一個(gè)人，喜歡上一首歌，深深的愛戀在心田。

第三篇：引導(dǎo)語

引導(dǎo)語：在網(wǎng)上看到浙江大學(xué)鄭強(qiáng)教授的語錄，感到非常震撼。他講的都是大實(shí)話，講的切中要害、入木三分。下面就讓本本帶你去看看。

1.日本人寧愿喜歡黑人，也不喜歡我們，因?yàn)楝F(xiàn)在的中國人沒有了精神。

2.大家都在嘲笑俄羅斯，但我知道俄羅斯將來一定會(huì)發(fā)達(dá)，因?yàn)槟抢锏娜?天沒吃飯了餓著肚子還排隊(duì)，而我們有2個(gè)人也要擠的不可開交。

3.日本人侵犯我們，因?yàn)槲覀兂隽撕芏酀h奸。將來日本人侵犯我們，還會(huì)不會(huì)有漢奸？誰將是未來中國的漢奸？在座的諸位很大一部分都將是。因?yàn)槟銈兂靶蹏撸绨輽?quán)勢和金錢，鄙夷理想和志氣。

4.誰現(xiàn)在就是漢奸？北大清華的學(xué)生，因?yàn)橛盟麄儗W(xué)習(xí)的知識(shí)幫外國人開拓市場，打敗我們中國的企業(yè)。

5.我們漠視歷史的價(jià)值，總以為樓宇越新越好，但你到法國市中心看看，幾乎沒有什么新建筑，他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。

6.教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。靠教育來謀生和發(fā)達(dá)也是可以的，卻被我們過度重視了。

7.將來中國即使發(fā)達(dá)了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會(huì)強(qiáng)大。

8.讀書是為了承擔(dān)責(zé)任。但現(xiàn)在的教育讓女人承擔(dān)了太多責(zé)任，讓男人逃避了太多責(zé)任。

9.人類歷史，實(shí)際就是一連串沖動(dòng)。所以大家不要鄙視沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)都是可愛地。

10.中國的籃球不缺乏技術(shù)，不缺乏金錢，但他們?nèi)狈ω?zé)任感，哪怕是對(duì)消費(fèi)者的責(zé)任感。

11.會(huì)唱歌的人用氣息發(fā)音，所以不累。當(dāng)我看到你們說話時(shí)喉頭是動(dòng)的，我就知道你唱歌肯定不好。

12.未來20年，中國人崇拜的將是知識(shí)而不是官員。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)，這個(gè)民族對(duì)知識(shí)的尊重，無以復(fù)加。但現(xiàn)在在中國有點(diǎn)錢的人，有點(diǎn)小權(quán)的人--哪怕是個(gè)科長，也可以照樣把大學(xué)教授弄得沒有尊嚴(yán)。這種貌似聰明的聰明，洋洋自得的市儈，是多么膚淺啊。

13.一個(gè)男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對(duì)自己的老師鞠躬，絕對(duì)不應(yīng)當(dāng)對(duì)權(quán)貴與金錢低頭。但如今，大多數(shù)人正好反了。

14.日本人為什么不道歉，日本總統(tǒng)為什么不謝罪？因?yàn)樗麄冎溃毡救说淖饑?yán)和歷史最重要，相反其它亞洲的不滿太沒有分量，所以他們可以置之不理。

15.教育應(yīng)該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭，女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們，在外國人面前我們多么地沒有尊嚴(yán)。在留學(xué)的日本東京大學(xué)的人當(dāng)中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因?yàn)槲一畹糜徐`魂，活得有骨氣。謹(jǐn)以以此示給那些熱愛國家的人們

日本地震，日本鬼子們都是有序撤離，有序購買物品，而我們?yōu)榱怂^的謠“鹽”去瘋搶。為了我們的祖國，我們倡議：

1、堅(jiān)決不信謠，堅(jiān)決抵制謠言。

2、不參與搶購活動(dòng)，不集中購買某種物品。

3、特別是告訴你身邊的人，中國沒有影響，吃鹽沒有用，告訴家里的老人不要做無知的人。目前家里沒有鹽的不要急，國家會(huì)搞定的。

4、不要到最后日本沒事，把我們自己搞的人心惶惶的！

5、如果你是一個(gè)中國人，一個(gè)最起碼的網(wǎng)友，一個(gè)還有點(diǎn)智慧的中國人，請(qǐng)大家花1分鐘轉(zhuǎn)發(fā)一下吧，發(fā)給10個(gè)網(wǎng)友以上，或2個(gè)群，一周內(nèi)謠言肯點(diǎn)消除，請(qǐng)相信中國網(wǎng)友的力量，請(qǐng)救救這些無知的中國人！特此，倡議！

第四篇：游戲分享引導(dǎo)語

“撿雞蛋”和“捉雞”比賽后集合休息，分享收獲和感受。引導(dǎo)：累不累，高興不高興呢？

雖然很累，但是很高興，這是很放松的累，很自然的累，很愜意的累。那我們展示戰(zhàn)果與收獲。一起分享一下感受，可以說說你們是用什么樣的方法，怎么進(jìn)行的分工等等。

根據(jù)每個(gè)家庭的不同分享做出相應(yīng)的總結(jié)和引導(dǎo)。

每一組都特別厲害，撿到了很多的雞蛋，捉到了好幾只雞。但是我們大家發(fā)現(xiàn)沒有，我們每一個(gè)家庭都有些區(qū)別，在撿雞蛋和捉雞的過程中呢，引導(dǎo)一：一家三口齊上陣捉雞，追著一只雞跑半天，很高興捉到了，很興奮。要不就是很遺憾，雞仗著翅膀，在走投無路的時(shí)候飛走了，所以只能轉(zhuǎn)換其他的目標(biāo)，或者干脆放棄，直接撿雞蛋吧。

引導(dǎo)二：爸爸媽媽帶著孩子先轉(zhuǎn)悠觀察，鎖定一個(gè)目標(biāo)，三人采用一定的策略，不直接沖上去，而是包抄過去，趁雞走神的時(shí)候一下子捉住，然后分享喜悅。

引導(dǎo)三：分工合作，媽媽很含蓄，追著雞滿山跑，實(shí)在不符合自己的風(fēng)格，那就把捉雞的任務(wù)交給爸爸和孩子，自己負(fù)責(zé)加油助陣，順便怡然自得的欣賞著動(dòng)的靜的風(fēng)景，捎帶著撿點(diǎn)雞蛋。

總的就是有的目標(biāo)在捉雞，有的目標(biāo)在撿雞蛋，有的是什么都想要。不同的目的，不同的分工，不同的方法，讓我們都收獲了不同的戰(zhàn)果和心情。生活中也是如此，我們每天為了不同的生活目標(biāo)在努力，或許有時(shí)候會(huì)感覺很累，感覺不想堅(jiān)持就想要放棄。但是有一件事是完美永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的，不管多累，多辛苦。大家認(rèn)為是什么事情呢？養(yǎng)育孩子，大家認(rèn)可不認(rèn)可呢。那我想問問在座的父母，你們養(yǎng)育孩子的目的是什么呢？（每個(gè)家庭都要說，引導(dǎo)總結(jié)。）

每一個(gè)家庭都把希望寄托在孩子的身上，對(duì)孩子也有不同的期許。不管什么樣的期許我們都沒有錯(cuò)，讀好書，上好學(xué)校，考好大學(xué)，有一個(gè)好前途，等等，就是希望我們的孩子將來生活的更幸福，這是愛孩子的表現(xiàn)，海靈格曾說過：“上一代對(duì)下一代的愛與付出要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于下一代對(duì)上一代的付出與回報(bào)，這樣家庭能量的流通才是通暢的。”但是這個(gè)愛，不是溺愛也不是錯(cuò)愛，而需要會(huì)愛，會(huì)愛才是真愛，不會(huì)愛，愛變害，害了自己，害了孩子的未來。

很多時(shí)候我們會(huì)把孩子的幸福寄托在物質(zhì)或者外顯的東西上，成績好以后就肯定會(huì)幸福，成績不好就不幸福嗎？肯定不是。每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同，“心悅則覺物美，心悲則覺事哀。”要看心情，要看情緒，要看態(tài)度。心態(tài)積極樂觀了，每天都很快樂，壞事也會(huì)變好事。心態(tài)消極悲觀，天天愁眉苦臉的，好事也會(huì)變壞事，大家說是不是。那何必呢，從現(xiàn)在開始，就讓孩子開開心心的，怎么才能開開心心的呢，學(xué)會(huì)正確的愛孩子。

溺愛、錯(cuò)愛：過度的幫助孩子，過度的滿足孩子。

正確的愛，真正的愛：精神上無限滿足，物質(zhì)上自由和規(guī)則兩者并行。愛是一種需要學(xué)習(xí)的能力，“愛心銀行”為例，為了做到“多存款，少取款”，請(qǐng)?jiān)谧陌职謰寢屢院蠖嘤每隙ā崆楹凸膭?lì)來教育孩子。生活中肯定、溫暖和鼓勵(lì)中的孩子會(huì)感到自己是被重視、被欣賞的。當(dāng)然也要給我們孩子更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來展示自己的潛力。親愛的爸爸媽媽們，今天中午就是給孩子的一個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)到了午餐的時(shí)間，但是今天的午餐是要我們的孩子動(dòng)手做給爸爸媽媽吃的，當(dāng)然爸爸可以幫忙，改變一下在家里的習(xí)慣，孩子主廚，爸爸幫忙，媽媽休息等著享受美食。

具體說中午做飯吃飯的規(guī)則，如果包餃子，具體說包餃子比賽的規(guī)則。

午餐后休息半個(gè)小時(shí)，開始分享關(guān)于做午餐的體會(huì)。媽媽先來，然后孩子。根據(jù)每個(gè)家庭的分享做出總結(jié)。

最后總的總結(jié)：爸爸媽媽們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的孩子已經(jīng)長大了，可以自己承擔(dān)一些生活和家庭的責(zé)任了，那以后就多給孩子機(jī)會(huì)吧，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中感受真實(shí)的生活，在自己獨(dú)自處理和解決問題時(shí)發(fā)現(xiàn)生活的不易。我們只需要站在背后默默的支持和鼓勵(lì)他們。

相信我們現(xiàn)在都很高興，都很感動(dòng)，那讓我們帶著這份感動(dòng)開始我們新的展現(xiàn)的旅程吧。接下來我們來玩兩個(gè)很好玩的游戲，“懂你” “頂梁柱”，游戲之前呢，我先不說游戲的目的是什么，等做完游戲大家一起分享，看我們大家又會(huì)有什么樣的收獲。“懂你”

游戲規(guī)則：家庭為單位，每家選出兩名成員，背靠背坐好，一人描述（描述者會(huì)拿到一個(gè)圖形），一人根據(jù)描述畫出描述的圖形。描述者不能讓繪畫者看到手里的圖形，也不能看繪畫者畫出的圖形。在限定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)家庭畫出的圖形與原圖最接近。

游戲后全家分享感受，根據(jù)不同家庭的分享分別進(jìn)行引導(dǎo)。

總結(jié)：通過游戲，我們體會(huì)到了溝通的重要性，同時(shí)你們也體會(huì)到了你們與孩子，與家人溝通的和諧程度。那在生活中你是不是也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，給孩子，給愛人說一句話的時(shí)候，他沒反應(yīng)或者沒理解，你就會(huì)不耐煩，開始訓(xùn)斥，開始嘮叨。結(jié)果是時(shí)間越久，關(guān)系越僵，你再說什么孩子完全不放在心上了。這樣的情況可能媽媽們體會(huì)會(huì)更深刻一些，中國的傳統(tǒng)，媽媽主內(nèi)，管家里的事情和教育孩子。在座的各位親愛的，又很辛苦的媽媽們，請(qǐng)記住一句話“媽媽的嘴巴就是孩子的命運(yùn)，就是愛人的前途。”我們要說好聽的話，說給人希望，點(diǎn)燃人激情的話。游戲二：“頂梁柱”

游戲規(guī)則：家庭為單位，全家選出家庭中的頂梁柱，然后一起參加跑步比賽。比賽時(shí)需要頂梁柱背起家庭中的其他所有成員，從預(yù)設(shè)起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，用時(shí)最短的家庭獲勝。

游戲后全家分享感受：先問最上面的孩子，你辛苦嗎，誰最辛苦？根據(jù)孩子的回答適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。爸爸或者媽媽最辛苦，那你要做些什么呢？

再問中間的媽媽，累不累，什么感受？

最后問最下面，責(zé)任最重大的爸爸，累不累，辛苦不辛苦，為什么雖然很累很辛苦還要堅(jiān)持背著他們走向終點(diǎn)。

最后轉(zhuǎn)向孩子，聽完爸爸媽媽的分享你現(xiàn)在想要對(duì)他們說些什么呢？ 總結(jié)：其實(shí)說實(shí)話大家普遍會(huì)覺得在最下面的這個(gè)人是最辛苦的，因?yàn)樯厦尕?fù)重很大啊。其實(shí)我一直都覺得在中間位置的（媽媽）是最辛苦的，媽媽們同意嗎？為什么這么說呢，最下面的（爸爸）確實(shí)他很累，負(fù)重這么多，但是這種累是什么累呢，是身體的累，休息一會(huì)就會(huì)好了。而夾在中間的媽媽就不一樣了，她上面背著孩子，要想著照顧好孩子不要孩子掉下來，要摟緊，而下面呢又是自己的老公，這么沉老公能挺得住嗎，還要想著為了減輕老公的負(fù)擔(dān)，自己要努力抓結(jié)實(shí)，身體累那不用說，精神上也累啊，操心啊。孩子呢，孩子也累，孩子的累主要的精神上的，緊張啊，我在這么高的位置，掉下去該怎么辦，看著其他家的爸爸背著跑那么快，萬一輸了怎么辦呢？他也很累。

累呢，是大家普遍的感受，除夕之外，還有沒有其他特別的感受呢。挨個(gè)問，然后做總結(jié)。

總結(jié)：我們生活其實(shí)也就像一場這樣的游戲，每一步變化都存在著競爭和比較，而且很多情況下我們的競爭不是輕松上陣的，而是帶著很多的負(fù)擔(dān)，即使是這樣，我們依然在前進(jìn)，是什么力量讓我們承受著很多的壓力和痛苦卻依然努力昂首前行呢，是我們父母、家人和朋友的支持和鼓勵(lì)，生活中我們需要感謝和感恩的人事物太多太多了，所以，我們要常懷感恩之心，這樣才能收獲更多的愛與支持，在以后前進(jìn)的道路上，有他們的愛、支持與鼓勵(lì)我們將會(huì)風(fēng)雨無阻，邁向更美好的未來。

第五篇：現(xiàn)場調(diào)查引導(dǎo)語

現(xiàn)場調(diào)查引導(dǎo)語

（進(jìn)入現(xiàn)場后，發(fā)放問卷袋及編碼牌）

各位同學(xué)大家好！

接下來我們將做一份關(guān)于中學(xué)生飲酒行為的調(diào)查問卷，目的是為了了解目前大家的飲酒狀況。本文卷采用不記名方式填寫，調(diào)查結(jié)果不會(huì)告知學(xué)校和家長，希望大家如實(shí)填寫。

下面介紹一下問卷的填寫方法：

1.清點(diǎn)問卷。每個(gè)檔案袋中的問卷包含3部分，其中學(xué)生問卷5張，家長問卷2張，地標(biāo)卡張（根據(jù)實(shí)際情況確定），彩圖1張。現(xiàn)在清點(diǎn)，如有缺頁、多頁，請(qǐng)舉手。（缺頁的情況，如有多余的問卷可更換一份，如已經(jīng)全部發(fā)放，則復(fù)印一張對(duì)應(yīng)的問卷，先在復(fù)印件上填涂，回收時(shí)做好備注說明）

2.請(qǐng)用鉛筆填寫學(xué)生問卷，鉛筆型號(hào)不限。家長問卷和地標(biāo)卡，可用鉛筆或中性筆填寫。

3.填寫編號(hào)。請(qǐng)大家用鉛筆在上面填涂個(gè)人編號(hào)，編號(hào)以拿到手的號(hào)碼牌數(shù)字為準(zhǔn)。現(xiàn)在填涂。（留2-3分鐘，可在黑板做示范如何填編號(hào)）

4.編號(hào)填寫完畢，請(qǐng)大家將家長問卷和地標(biāo)卡裝回信封袋中。家長問卷請(qǐng)讓母親填寫，如母親無法填寫，可讓父親或其他親屬填寫。

5.下面請(qǐng)大家拿出彩圖。講解“一份酒”的概念。

問卷當(dāng)中包含飲酒量的問題，請(qǐng)大家用“份”來估算。請(qǐng)看彩圖。

如估算啤酒的飲用量，不管你喝何種品牌的啤酒，喝足1小聽，記作“1份”。同樣，每小玻璃瓶啤酒也記作1份，不分品牌。如果你喝的是大瓶啤酒，每喝1瓶記1.5份。

如估算白酒，我們根據(jù)酒精度不同分成了三個(gè)檔次。如果你喝的白酒低于45度，我們選取38度作為參照標(biāo)準(zhǔn)，每喝1兩記為1.7份。如果你喝的白酒在45-49度之間，我們選取46度作為參照標(biāo)準(zhǔn)，每喝1兩記為2份。如果你喝的白酒大于50度，我們選取52度作為參照標(biāo)準(zhǔn)，每喝1兩記為2.3份。如果你不知道自己喝的酒是多少度，以每喝1兩記作2份折算即可。

如估算葡萄酒，每喝1兩記為0.5份，品牌不限。

如估算黃酒，每喝1兩記為0.6份，品牌不限。

如估算洋酒，每喝1兩記為1.7份，品牌不限。

如估算米酒，每喝4兩記為1份，品牌不限。

另外，如喝其他種類的酒，如日本清酒，請(qǐng)按照葡萄酒折算。其他度數(shù)比較低的酒，可大致按照米酒折算。

6.現(xiàn)在請(qǐng)大家按照學(xué)生問卷順序依次填寫問卷，如有問題可舉手提問。

學(xué)生答卷時(shí)，調(diào)查員的工作

1.查看學(xué)生是否正確填寫全部問卷編號(hào)。（按順序發(fā)放編號(hào)牌）

2.對(duì)學(xué)生不明白的地方給與解答。

3.上交問卷前再次確認(rèn)無錯(cuò)、漏填涂

學(xué)生答卷結(jié)束后，調(diào)查員需強(qiáng)調(diào)：

1． 填寫完學(xué)生問卷后，請(qǐng)將彩圖與家長問卷一起帶回家，并對(duì)家長適當(dāng)講解1份酒的含義。

2． 請(qǐng)學(xué)生第二天交回家長調(diào)查問卷，以及填有家庭住址信息的保證回收，另外，如家庭住址不在地標(biāo)卡所示街道，則統(tǒng)一填涂“以上地標(biāo)都不是”）。

3． 編號(hào)牌、彩頁、信封不需收回。